ANLISE DE RESULTADOS POR REA CURRCICULAR

Ano Letivo 2012 | 2013

Elaborar um relatrio em que cada grupo disciplinar afira, por referncia aos instrumentos de avaliao utilizados, o desempenho dos seus alunos, tendo a avaliao como reguladora das aprendizagens.

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Anlise da distribuio dos nveis obtidos pelos alunos (anos I turmas disciplina no final do 3 Perodo)
SNTESE DESCRITIVA (Anlise da distribuio dos nveis obtidos pelos alunos (anos I turmas disciplina no final do 3 Perodo) Relativamente aos resultados apresentados nas tabelas anteriores, conclui-se que os alunos da nossa escola tm uma apetncia muito positiva para as expresses, pois duas turmas atingiram mdia de 5, cinco turmas com mdia de 4 e uma turma mdia de 3, sabendo-se que a turma do 9B obtm mdia de 4 devido ao facto de incluir uma aluna com nota final 1 por falta de assiduidade s aulas. No que diz respeito turma do 7B, os resultados obtidos justificam -se pela falta das competncias transversais (elencados no Projeto Curricular de Escola) por parte dos alunos e por ser uma turma muito agitada em termos comportamentais e que demonstrou, na maioria dos alunos que a constitui, falta de empenho na realizao das tarefas propostas.

A Educao Visual, no ano letivo de 2011/2012, foi implementada a utilizao de fichas de avaliao mais sucintas e em maior quantidade, contrariamente ao que se tinha feito em anos anteriores, pois realizavam-se exerccios escritos de avaliao mais extensos e por perodo. De acordo com os resultados obtidos, pode-se concluir que foi uma estratgia que teve resultados positivos e ser para manter para o prximo ano letivo.

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Elaborar um relatrio em que cada grupo disciplinar afira, por referncia aos instrumentos de avaliao utilizados, o desempenho dos seus alunos, tendo a avaliao como reguladora das aprendizagens.

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Avaliao do sucesso das estratgias de recuperao em cada disciplina

Avaliao do sucesso das estratgias de recuperao em cada disciplina Como se pode observar a estratgia utilizada de aplicao de pedagogia diferenciada por parte do professor em contexto de sala de aula, obteve uma taxa de sucesso de 100%. Os alunos a Educao Visual, quando acompanhados mais de perto em aula pelo professor, tm conseguido atingir as competncias essenciais, pelo que se dever continuar a aplicar esta estratgia.

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Avaliao do sucesso das estratgias de recuperao em cada disciplina Como se pode observar a estratgia utilizada de aplicao de pedagogia diferenciada por parte do professor em contexto de sala de aula, obteve uma taxa de sucesso de 100%. Os alunos a Educao Visual, quando acompanhados mais de perto em aula pelo professor, tm conseguido atingir as competncias essenciais, pelo que se dever continuar a aplicar esta estratgia.

Elaborar um relatrio em que cada grupo disciplinar afira, por referncia aos instrumentos de avaliao utilizados, o desempenho dos seus alunos, tendo a avaliao como reguladora das aprendizagens.

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Reflexo sobre as prticas

Reflexo sobre as prticas Ao nvel do domnio cognitivo conceptual os alunos demonstravam dificuldades, principalmente ao nvel dos hbitos de estudo, pelo que se optou por realizar fichas de avaliao mais frequentes. Os alunos aderiram bem a esta estratgia. De salientar que ao nvel do domnio das atitudes e valores, os alunos tm demonstrado dificuldades no respeito pelo material da escola e dos colegas pelo que se prope que os trabalhos realizados e os suportes de desenho fiquem guardados na escola, mas os materiais devero estar sempre com os alunos. Ressalve-se igualmente que em disciplinas de cariz prtico como o caso especfico de Educao Visual uma mais valia o nmero reduzido de alunos por turma. Veja-se nas tabelas os nveis obtidos pelos alunos no 9ano. Conclui-se que o professor consegue acompanhar de uma forma mais presente o processo de realizao dos trabalhos pois requerem muita orientao.

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das

Tabela 1 Anlise da distribuio dos nveis por turma Nveis 5 4

feito em

s turmas

ta final 1

5A

5B

5C

6A

6B

6C

7A

7B
1 9 17 0 0

7C
7 15 7 0 0 29

8A
7 15 7 0 0 29

8B
4 14 6 0 0 24

8C
5 15 8 0 0 28

9A
6 0 0 0 0 6

9B
7 3 0 0 1 11

icular de

alizao

3 2 1 Total de alunos Mdia da turma 0 0 0 0 0 0 0

gia que

27

3.41

4.00

4.00

3.92

3.89

5.00

4.36

Tabela 2 Anlise dos alunos em Planos | PEI Turmas 5A 5B 5C 6A Nmero de alunos em Plano | PEI Nmero de alunos que obtiveram sucesso

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das 6B 6C 7A 7B 7C 8A 8B 8C 9A 9B 9C Totais 0 1 0 1 1 0 0 0 3 0 1 0 1 1 0 0 0 3

0%. Os aplicar

Tabela 3 Anlise das estratgias de recuperao (7 ano)

Estratgia

Nmero de alunos a que foi aplicada a estratgia

Nmero de alunos que obtiveram sucesso

Justificao

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0%. Os aplicar

das Estratgia Nmero de alunos a que foi aplicada a estratgia 17 0 0 1 1 Nmero de alunos que obtiveram sucesso 17 Justificao

Pedagogia diferenciada Atividades de compensao Aulas de recuperao Condies especiais de avaliao

Tabela 3 Anlise das estratgias de recuperao (8 ano)

Estratgia

Nmero de alunos a que foi aplicada a estratgia 8 0 0

Nmero de alunos que obtiveram sucesso 8

Justificao

Pedagogia diferenciada Atividades de compensao Aulas de recuperao

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das

e os

nas

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das

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9C
11 1 0 0 0 12

4.92

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