Planejamento Setembro

CEI DOM ALOISIO LORSCHEIDER PLANEJAMENTO SETEMBRO DE 2012 INF II A & II B (Prof KLESIA Pimentel)
CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

Av. Senador Carlos Jereissate, 395, De Lourdes Tel: (85) 3105-1399
DATAS COMEMORATIVAS SETEMBRO

01 Incio da Semana da ptria 01 Dia do Profissional de Educao Fsica 02 Dia do Reprter Fotogrfico 03 Dia do Guarda Civil 03 Dia do Bilogo 05 Dia Oficial da Farmcia 05 Dia da Amaznia 06 Dia do Alfaiate 06 Oficializao da letra do Hino 22. Dia do Contador Nacional 07 Independncia do Brasil 08 Dia Internacional da Alfabetizao 09 Dia do Administrador 09 Dia do Mdico Veterinrio 23. Incio da Primavera 23 Incio da primavera 23 Dia do Soldador 23. Dia do Tcnico Industrial e do Tcnico em Edificaes 23 . Dia do sorvete 20 Dia do Funcionrio Municipal 20 Dia do Gacho 21 Dia da rvore 21 Dia do Fazendeiro 21 . Dia da Luta Nacional das Pessoas com Deficincias 22 Data da Juventude do Brasil

09 Dia da Velocidade 10 Fundao do 1 Jornal do Brasil 12 . Dia do operador de rastreamento 14 Dia da Cruz 14 Dia do Frevo 15 . Dia do Cliente 15 . Dia Nacional do Musicoterapeuta
25 Dia Nacional do Trnsito 26 Dia Interamericano das Relaes Pblicas 26. Dia Nacional do Surdo 27 Dia de Cosme e Damio 27 Dia do Encanador 27 Dia Mundial de Turismo 27. Dia Nacional do Idoso 28 Dia da Lei do Ventre Livre 29 Dia do Anunciante
16 Dia Internacional para a Preservao da Camada de Oznio 17 Dia da Compreenso Mundial 18 Dia dos Smbolos Nacionais 19 Dia de So Geraldo 19 Dia do Teatro 29 Dia do Petrleo 30 Dia da Secretria 30 Dia da Navegao 30 Dia Mundial do Tradutor 30 Dia Nacional do Jornaleiro


PREFEITURA DE FORTALEZA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO - SME COORDENAO DE EDUCAO INFANTIL CEI DOM ALOISIO LORSCHEIDER INF II A(CLUDIA & J) INF II B (KLESIA) 1 SEMANA DE SETEMBRO SEGUNDA-FEIRA 03/09/2012 TEMPOS QUE NO PODEM FALTAR O QU? Promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliao de experincias sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentao ampla, expresso da individualidade e respeito pelos ritmos da criana. Possibilitar as crianas, experincias narrativas , de apreciao e interao com a linguagem oral e escrita, e convvio com diferentes suportes e gneros textuais orais e escritos PARA QU? COMO?
Psicomotricidade Desenvolver coordenao motora ampla e fina
CHEGADA 7h s 7h:15min
Acolhida coletiva no ptio da creche com a musica vem DANAR (Bia Bedran). Aline Barros(morava numa casa torta...) Fazer Bolinhas de Sabo(soprar)
Linguagem Melhorar a socializao das crianas na sala de aula
RODA DE CONVERSA 7h15min s 7h 45min
Pintar a Bandeira Nacional no tecido com mozinhas (Guache), Papel crepom-(folhas secas,flores de revistas,milho pintado de azul,algodo)

ALIMENTAO E HIGIENE 8h s 8h15min
Possibilitar situaes de aprendizagem mediadas para a elaborao da autonomia das crianas nas aes de cuidado pessoal, auto-organizao, sade, e bem-estar Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical Recriar em contextos significativos para as crianas , relaes quantitativas, medidas, formas e orientaes espao temporais Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical
Importncia de uma alimentao saudvel
Teatro com msica das frutinhas(fantoche) Escovar os dentes aps o mingau (DVD os dentinhos-Colgate)
Artes Trabalhar lateralidade
PARQUE 8h:15min s 8h:50min
TV (Caixa) O Menino que queria Salvar o Planeta Mostar o Sol(cor amarela) (Tang Reciclagem) Sentar de dois em dois em cho para brincar com peas de encaixe e trocar com o outro o brinquedo
EXPLORAO E CONSTRUO DE CONHECIMENTO DE SI E DO MUNDO 14h:30min s 15h
Incentivar a unio das crianas
RODA DE HISTRIA 13h s 13h:30 min
Estimular a imaginao e criatividade
Contar a Histria das Florestas Brasileira (imagens papel) As Personagens em Palitoche Lendas: Curupira, Saci, Iara...

SADA 16h s 16h:30min
Recriar em contextos significativos Matemtica para as crianas , relaes quantitativas, medidas, formas e Explorar desde cedo: cor, tamanho, forma e espessura... orientaes espao temporais
Separar no balde de brinquedos as bolinhas vermelhas. Pintura no rosto (Maquiagem) Bexiga com desenho de animais
ASSINATURA DA PROFESSORA: _________________________________________________________ ASSINATURA DA COORDENADORA: _________________________________________________________

PREFEITURA DE FORTALEZA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO - SME COORDENAO DE EDUCAO INFANTIL CEI DOM ALOISIO LORSCHEIDER INF II A(CLUDIA & J) INF II B (KLESIA) 1 SEMANA DE SETEMBRO TERA-FEIRA 04/09/2012 TEMPOS QUE NO PODEM FALTAR O QU? Promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliao de experincias sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentao ampla, expresso da individualidade e respeito pelos ritmos da criana Possibilitar as crianas, experincias narrativas , de apreciao e interao com a linguagem oral e escrita, e convvio com diferentes suportes e gneros textuais orais e escritos PARA QU? COMO? Receber as mes e pedirem para sentarem com as crianas para musicalidade: A FORMIGUINHA, A BARATA, JESUS CRISTO ESTA PASSANDO POR AQUI... Mmica para crianas...Musica Deus bom pra mim) Pedir para as crianas mostrarem partes do corpo dela. Musica cabea, ombro, joelho e p. DVD sobre o corpo...
Integrar mes e pais a rotina da creche
Estimulo a oralidade e expresso corporal

Possibilitar situaes de aprendizagem mediadas para a elaborao da autonomia das crianas nas aes de cuidado pessoal, auto-organizao, sade, e bem-estar Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical
Criar habito de alimentarem-se sozinhas(crianas)
Lavar as mos com sabonete na pia do refeitrio e enxug-las antes do desejum.
Estimulo a cuidar da natureza
Crianas vo regar as plantas no jardim da sala, brincar na areia e plantar (muda)...
Recriar em contextos significativos para as crianas , relaes Aprender dividir espao com outras quantitativas, medidas, formas e crianas orientaes espao temporais Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical
Fazer trenzinho na sala com cadeirinhas e um de cada vez ser o maquinista Musica XUXA-trenzinho
Criar hbito de leitura nas crianas
Contar histria oral,dramatizada: Benedito Bacurau,musica Flavio Paiva

Recriar em contextos significativos para as crianas , relaes quantitativas, medidas, formas e orientaes espao temporais
Cantar musica: 1,2,3..indiozinho Trabalhar ansiedade Jogo de boliche

PREFEITURA DE FORTALEZA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO - SME COORDENAO DE EDUCAO INFANTIL CEI DOM ALOISIO LORSCHEIDER INF II A(CLUDIA & J) INF II B (KLESIA) 1 SEMANA DE SETEMBRO QUARTA-FEIRA 05/09/2012 TEMPOS QUE NO PODEM FALTAR O QU? Promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliao de experincias sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentao ampla, expresso da individualidade e respeito pelos ritmos da criana Possibilitar as crianas, experincias narrativas , de apreciao e interao com a linguagem oral e escrita, e convvio com diferentes suportes e gneros textuais orais e escritos PARA QU? COMO?
Pintar a rvore no papel, com giz de cera e ou cola colorida Falar sobre importncia a natureza Fazer painel Historia oral do Livro:Meu Galinho
Perguntar sobre a experincia de ter plantado a sementinha
Colar a rvore no mural, falar sobre a natureza

Possibilitar situaes de aprendizagem mediadas para a elaborao da autonomia das crianas nas aes de cuidado pessoal, auto-organizao, sade, e bem-estar Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical
Ensinar hbitos de higiene
Banho de Mangueira no jardim de inverno(prpria salinha)
Interao entre crianas de diferentes idades
Brincadeiras livres (correr, saltar, pular...)
Melhorar habilidades manuais
Empilhar palitos de picol em recipiente fino de plstico, para construir uma parede...e mostrar para as outras crianas, quem consegue sem derrubar.
Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical
Historia cantada: Bia Bedran Estimulo a concentrao fantoche

Musicalidade matemtica Trabalhar espao e ordenamento Livro Ziraldo

PREFEITURA DE FORTALEZA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO - SME COORDENAO DE EDUCAO INFANTIL CEI DOM ALOISIO LORSCHEIDER INF II A(CLUDIA & J) INF II B (KLESIA) 1 SEMANA DE SETEMBRO QUINTA-FEIRA 06/09/2012 TEMPOS QUE NO PODEM FALTAR O QU? Promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliao de experincias sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentao ampla, expresso da individualidade e respeito pelos ritmos da criana. Possibilitar as crianas, experincias narrativas , de apreciao e interao com a linguagem oral e escrita, e convvio com diferentes suportes e gneros textuais orais e escritos PARA QU? COMO?
Abertura do Projeto: Minha Escola Show de Bola Socializar famlia e crianas na escola Desfile olmpico na quadra EMEIF Dom Aloisio Lorscheider Mascote CESAR CIELO
Despertar nas crianas o amor pela creche
Explicar porque o CEI Show de Bola.Desenhos livres no papel oficio(giz de cera).perguntar o que a criana desenhou e escrever no papel.

Possibilitar situaes de aprendizagem mediadas para a elaborao da autonomia das crianas nas aes de cuidado pessoal, auto-organizao, sade, e bem-estar Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical Recriar em contextos significativos para as crianas , relaes quantitativas, medidas, formas e orientaes espao temporais
Banho de chuveiro, vestimenta: moda praia Desenvolver a autonomia das crianas (Piscina de plstico ),um de cada vez!
Coreografia de natao Inserir as crianas no processo de adaptao em diversidade cultural de gneros e idade Dana do Teddy (XUXA) Brincar de Cabo de Guerra(corda fina e grossa)
Mostrar as crianas diversas modalidades (d)esportivas
receber o carinho dos pais uniformizados
Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de Integrar famlia no contexto escolar Contao de Historia Oral:Meu vrios gneros e formas de das crianas Brasil Assim.(bandeira, policiais...) expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical

Construir amor e patriotismo
Musicalidade: Marcha soldado, Histria do Soldadinho de Chumbo

PREFEITURA DE FORTALEZA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO - SME COORDENAO DE EDUCAO INFANTIL CEI DOM ALOISIO LORSCHEIDER INF II A(CLUDIA & J) INF II B (KLESIA) 2 SEMANA DE SETEMBRO SEGUNDA-FEIRA 10/09/2012 TEMPOS QUE NO PODEM FALTAR O QU? Promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliao de experincias sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentao ampla, expresso da individualidade e respeito pelos ritmos da criana Possibilitar as crianas, experincias narrativas , de apreciao e interao com a linguagem oral e escrita, e convvio com diferentes suportes e gneros textuais orais e escritos PARA QU? COMO?
Dramatizao com fantoches Despertar a alegria das crianas na chegada a classe Histria do Benedito Bacuaru FLAVIO PAIVA
Desenvolver oralidade e expresso corporal
Perguntar quem gostou da histria...e pedir para recontarem a mesma

Despertar hbitos de higiene
Escovar o dente do coleguinha(dupla)
Desenvolver coordenao motora larga e lateralidade
Atividades psicomotoras (subir degraus, pular, bambols...)
Despertar a curiosidade das crianas
Organizar as crianas em fila para brincar de pular sobre os bambols no cho
Desenvolver as diferentes linguagens das crianas
Musicalidade: Os dedinhos (Eliana)

Estimular a criatividade das crianas
Fazer dobradura em papel de revista e levar para casa

PREFEITURA DE FORTALEZA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO - SME COORDENAO DE EDUCAO INFANTIL CEI DOM ALOISIO LORSCHEIDER INF II A(CLUDIA & J) INF II B (KLESIA) 2 SEMANA DE SETEMBRO TERA-FEIRA 11/09/2012 TEMPOS QUE NO PODEM FALTAR O QU? Promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliao de experincias sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentao ampla, expresso da individualidade e respeito pelos ritmos da criana Possibilitar as crianas, experincias narrativas , de apreciao e interao com a linguagem oral e escrita, e convvio com diferentes suportes e gneros textuais orais e escritos PARA QU? COMO?
Despertar nas crianas o amor pela natureza(animais)
Histria em dedoche: Sitio seu Lobato
Trabalhar a desenvoltura das crianas
Imitar som dos animais DVD PATATI PATATA

Possibilitar situaes de aprendizagem mediadas para a elaborao da autonomia das crianas nas aes de cuidado pessoal, auto-organizao, sade, e bem-estar Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical Recriar em contextos significativos para as crianas , relaes quantitativas, medidas, formas e orientaes espao temporais
Lanche na classe Manter ambiente limpo e organizado Cantar msica Salada Mista XUXA
Atividades livres Desenvolver a socializao (correr, saltar, pular, escalar)
Educar para construir valores
Brincar de encher o baldinho com areia molhada
Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de Orientar para o respeito aos outros vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical
Musicalidade: Eu vi uma barata na careca do vov

Trabalhar organizao e ansiedade das crianas
Passeio de moto pela creche (um de cada vez)

Atividades livres com massinha de modelar Promover o respeito entre as crianas Teatro: Histria da Sereia e do pescador (prpria)
contextualizao entre o real e o imaginrio
Construir barquinho de papel, coloc-lo na bacia com gua

Desenvolver hbitos de higiene
Escovao no banheiro
Corrida de saco Amarelinha Desenvolver interao com as outras crianas Corda (Cada criana escolhe qual vai participar) Passeio pelas outras salinhas e dependncias da creche, fantasiados de bichos
Mostrar atitudes positivas das crianas(ex: no por lixo no cho)
alertar para diferenas (surdez)
Brincadeira de mmica para adivinhar os animais

Mostrar diferentes formas de convvio
Musicalidade: esttua, morto-vivo XUXA

PREFEITURA DE FORTALEZA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO - SME COORDENAO DE EDUCAO INFANTIL CEI DOM ALOISIO LORSCHEIDER INF II A(CLUDIA & J) INF II B (KLESIA) 2 SEMANA DE SETEMBRO QUINTA-FEIRA 13/09/2012 TEMPOS QUE NO PODEM FALTAR O QU? Promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliao de experincias sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentao ampla, expresso da individualidade e respeito pelos ritmos da criana Possibilitar as crianas, experincias narrativas , de apreciao e interao com a linguagem oral e escrita, e convvio com diferentes suportes e gneros textuais orais e escritos PARA QU? COMO?
Procurar bichinhos pela creche Despertar a curiosidade das crianas (passeio com a prof e as outras crianas)
Desenvolver as diferentes linguagens
Histria:Aventuras da Bruxa Onilda (ar livre)

Orientar para hbitos de higiene e cuidado pessoal
Escovao no refeitrio aps o desejum
Brincadeira de roda Desenvolver diferentes formas de comunicao CD FLAVIO PAIVA (ciranda)
Noes de: cor, tamanho, forma e espessura
Construir bolinhas de papel crepom e colar na caixa de presente-papel 40kg
Viajar nas asas da imaginao
Usar as fantasias de animais e imitar cada bichinho

Pintura em rosto Orientar para formas e cores Maquiagem Desenho de animal na bexiga(balo)

PREFEITURA DE FORTALEZA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO - SME COORDENAO DE EDUCAO INFANTIL CEI DOM ALOISIO LORSCHEIDER INF II A(CLUDIA & J) INF II B (KLESIA) 2 SEMANA DE SETEMBRO SEXTA-FEIRA 14/09/2012 TEMPOS QUE NO PODEM FALTAR O QU? Promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliao de experincias sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentao ampla, expresso da individualidade e respeito pelos ritmos da criana Possibilitar as crianas, experincias narrativas , de apreciao e interao com a linguagem oral e escrita, e convvio com diferentes suportes e gneros textuais orais e escritos PARA QU? COMO?
Desenvolver coordenao motora fina
Atividade com massinha de modelar e mostrar para os coleguinhas e criar histria
Possibilitar oralidade
Criar historia (a partir dos desenhos com massinha feitas pelas crianas e mostrar gravuras de animais em revistas)

Descascar as frutas com olhos fechados(tirinha de pano sobre os olhos)
Desenvolver coordenao motora ampla
Arremeo de bolinhas na Boca da Nega(caixa de papelo da boca grande-vazada-para as crianas acertarem as bolas dentro da caixa)
Mostrar as diversas atividades fsicas
Colagem de gravuras de modalidades olmpicas na cartolina
Valorizar o lado afetivo, emocional
Trabalhar brinquedos trazidos de casa(bonecas de pano, pio, pipa...)

Jogo de encaixe Despertar a curiosidade Despedida coletiva no ptio Musicalidade galinha pintadinha

PREFEITURA DE FORTALEZA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO - SME COORDENAO DE EDUCAO INFANTIL CEI DOM ALOISIO LORSCHEIDER INF II A(CLUDIA & J) INF II B (KLESIA) 3 SEMANA DE SETEMBRO SEGUNDA-FEIRA 17/09/2012 TEMPOS QUE NO PODEM FALTAR O QU? Promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliao de experincias sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentao ampla, expresso da individualidade e respeito pelos ritmos da criana PARA QU? COMO?
Identificar as crianas pela foto Reforar a memria e linguagem Guardar a mochila do coleguinha (junto a foto dele)
Possibilitar as crianas, experincias narrativas , de apreciao e interao com a Socializao com crianas de idades linguagem oral e escrita, e diferentes convvio com diferentes suportes e gneros textuais orais e escritos
Acolhida coletiva no ptio com Contao de Histria (Fortaleza) e Cd Flvio Paiva

Despertar para a importncia de uma alimentao saudvel
Mostrar gravuras de alimentos saudveis e no saudveis
Possibilitar a liberdade de poder brincar como criana
Esconder e procurar o Benedito Bacurau FLAVIO PAIVA
Desenvolver concentrao, coordenao e equilbrio.
Brincar de arremesso de argolas
Diversificar a cotao de histria
Teatro de sombras

Noes de espao
Cada um segura o Benedito Bacurau e fazer carinho nele.

Trabalhar o saber ouvir
Histria cantada (Cd Bia Bedran)
Desenvolver oralidade e desenvoltura
Histria recontada pelas crianas com personagens no palito de picol

Possibilitar situaes de aprendizagem mediadas para a elaborao da autonomia das crianas nas aes de cuidado pessoal, auto-organizao, sade, e bem-estar
Criar hbitos de higiene
Banho de mangueira na sala de aula(jardim)
Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de Fortalecer valores entre as crianas vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical Recriar em contextos significativos para as crianas , relaes Diferenciar elementos geomtricos quantitativas, medidas, formas e orientaes espao temporais Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical
PIC NIC no gramado da creche As mes podem participar e irmos tambm alunos da creche ou no
Identificar objetos em forma de: crculo (bola, boneca,carrinho...)
Visualizar imagens com gua Vivenciar a diversidade cultural (recortes de revistas)

Atividades livres no parquinho coberto

Tentar organiz-los em equipe e exercitar over e ouvir
Cinema: Galinha Pintadinha 5
despertar a curiosidade das crianas
Teatro com fantasias: crianas imitam personagens infantis como as do Livro: Contos de Grim

Estimulo a hbitos de higiene
Dar banho de chuveiro
Corrida com limo na colher
Estudar tamanhos e formas
Pintura dos ps com tinta guache no pedao de tecido para painel
desenvolver coordenao e criatividade
Luta de polegar entre as crianas (dupla)

Caminhada com os dedinhos da mo, pela mesinhas da sala

Desenvolver gosto pela musicalidade
Tocar instrumentos (bandinha)
Possibilitar a desenvoltura
Cantar no microfone, contar uma histria...

Mostrar a importncia de hbitos de higiene e sade
Lavar frutas no refeitrio
Jogo de bola de pano e ou papel com saco.
Estourar trabalhar tamanhos e cores bales amarelos e segurar os verdes...
Vencer desafios, superar medos
Subir na parede ou escalar degraus

Orientao espacial
Contar a histria do Homem Aranha

Inovar a chegada na creche (socializao)
Receber as crianas e as mes no parquinho
Desenvolver oralidade e despertar a imaginao
Contar histria ao livre: A lebre e a tartaruga

Desenvolver autonomia das crianas
Diferenciar o doce e o salgado, depois de olhos fechados
Corrida da lebre a da tartaruga Despertar a curiosidade (fantasia)
Encher com gua garrafas PETs Orientar: grandezas medidas Diferenciar:cheias e vazias
Trabalhar valores e respeito aos mais velhos
Colagem de gravuras de pessoas idosas

Identificar sinalizao de transito Explicar sobre as placas de transito (Semforo)

PREFEITURA DE FORTALEZA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO - SME COORDENAO DE EDUCAO INFANTIL CEI DOM ALOISIO LORSCHEIDER INF II A(CLUDIA & J) INF II B (KLESIA) 4 SEMANA DE SETEMBRO SEGUNDA-FEIRA 24/09/2012 TEMPOS QUE NO PODEM FALTAR O QU? Promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliao de experincias sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentao ampla, expresso da individualidade e respeito pelos ritmos da criana PARA QU? COMO?
Musicalidade entre crianas e mes Socializao entre as crianas e famlia Acalanto(mes colocarem filhos no colo sentadas no cho)
Possibilitar as crianas, experincias narrativas , de apreciao e interao com a Trabalhar a funo social da creche linguagem oral e escrita, e convvio com diferentes suportes e gneros textuais orais e escritos
Acolhida coletiva no ptio com as mes

Possibilitar situaes de aprendizagem mediadas para a elaborao da autonomia das crianas nas aes de cuidado pessoal, auto-organizao, sade, e bem-estar
Propiciar um banho prazeroso as crianas
Banho de mangueira no jardim da sala (brincadeira com areia)
Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de Desenvolver coordenao motora vrios gneros e formas de ampla e interao entra as crianas expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical Recriar em contextos significativos para as crianas , relaes quantitativas, medidas, formas e orientaes espao temporais Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical
Brincar de esconde esconde e elstico(pular)
Noes de quantidade
Encher baldinhos de praia com areia, no jardim da sala
Dedoche, feito pelas crianas Despertar a curiosidade Sitio do Pica Pau Amarelo

Despedida coletiva no ptio Noes de espao e ordenamento Bandeirinhas do Brasil

Promover novas experincias de aprendizagens
Pintura na Mao com guache e registrar no papel madeira
Desenvolver a imaginao e oralidade
Mostrar os desenhos e cada um criar sua historia

Criar hbito de higiene
Banho (piscina) no gramado
Promover socializao
Brincar de escorregar no sabo na lona
Trabalhar medidas e grandezas
Encher bexiga com gua
Desenvolver oralidade
Mostrar desenhos e construir uma histria

Orientar sobre tamanhos e cores
Jogos de montar e telefonar para mame ou papai virem busc-los

PREFEITURA DE FORTALEZA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO - SME COORDENAO DE EDUCAO INFANTIL CEI DOM ALOISIO LORSCHEIDER INF II A(CLUDIA & J) INF II B (KLESIA) 4 SEMANA DE SETEMBRO QUARTA-FEIRA 26/09/2012 TEMPOS QUE NO PODEM FALTAR O QU? Promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliao de experincias sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentao ampla, expresso da individualidade e respeito pelos ritmos da criana Possibilitar as crianas, experincias narrativas , de apreciao e interao com a linguagem oral e escrita, e convvio com diferentes suportes e gneros textuais orais e escritos. PARA QU? COMO?
Animao na acolhida
Cinema: Patati Patata
Perguntar sobre o filme

Possibilitar situaes de aprendizagem mediadas para a elaborao da autonomia das crianas nas aes de cuidado pessoal, auto-organizao, sade, e bem-estar Favorecera imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical Recriar em contextos significativos para as crianas , relaes quantitativas, medidas, formas e orientaes espao temporais Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical
Desenvolver hbitos de higiene
Lavar frutas
pint-los de palhao Desenvolver atividades ldicas (brincar de circo)
Trabalhar formas geomtricas
Brincar de jogar bolinhas no cesto
Propiciar desenvoltura
Vestil-os com fantasias de animais e passear pela creche

Imitar os animais Mostrar quantidade Vogal E mostrada com gravuras de elefante, escada

Despertar a curiosidade
Cada criana pega um gibi sobre DENGUE e o BONECO de pano fica perto do baldinho com gua e vai picar a perna da bonequinha...
Perguntar sobre a histria contada

. Possibilitar situaes de aprendizagem mediadas para a elaborao da autonomia das crianas nas aes de cuidado pessoal, auto-organizao, sade, e bem-estar Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical Recriar em contextos significativos para as crianas , relaes quantitativas, medidas, formas e orientaes espao temporais Favorecer imerso das crianas nas diferentes linguagens e o progressivo domnio por elas de vrios gneros e formas de expresso:gestual, verbal, plstica, dramtica e musical
Criar hbitos de alimentao saudavel
Professora de jaleco, touquinha e luva, ensina noes de higiene
Propiciar interao junto as outras crianas
Dar cenoura ao coelhinho de papel e musicalidade
Desenvolver concentrao e raciocnio lgico
Empilhar blocos de montar e separar por cores
Orientar para transito seguro
Construir um carrinho de caixa de papelo

Desenvolver noes de espao temporais
Dirigir pela creche com trenzinho de elstico e direo feita com cano de construo e buzina

Desenvolver novas experincias de interao entre as crianas
Acolhida dos ANIVERSARIANTES em sala(festa com bolo, refri, decorao e as mes)
Brincar de roda, (ciranda) Possibilitar diferentes formas de convvio social soco bate, soco-vira, andolet

Estimular a escovao dos dentes
Escovao do Dr Dentuo(dente gigante colgate)
Corrida dentro de uma boi de plstico (um de cada vez)
Visualizar ordem, cor...
Brincadeira de trenzinho com cadeiras
Contar a historia da Maria Fumaa e cantar Desenvolver oralidade Piu...piu... TREM DA ALEGRIA

Musicalidade Orientaes espao temporais Balo Mgico Numeral 2 pintado de giz de cera

INCISOS DA RESOLUO N 05
1 -Expresso Corporal 2 -Linguagens, Gneros e Formas 3 -Oralidade 4 -Matemtica 5 -Autoconhecimento 6 -Sade, Cuidado Pessoal 7 -tica, Esttica, Grupos Culturais 8 -Mundo Fsico e Social

Planejamento Setembro

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Planejamento Setembro

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

CEI DOM ALOISIO LORSCHEIDER PLANEJAMENTO SETEMBRO DE 2012 INF II A & II B (Prof KLESIA Pimentel)

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

DATAS COMEMORATIVAS SETEMBRO

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

Psicomotricidade Desenvolver coordenao motora ampla e fina

Linguagem Melhorar a socializao das crianas na sala de aula

RODA DE CONVERSA 7h15min s 7h 45min

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

ALIMENTAO E HIGIENE 8h s 8h15min

Importncia de uma alimentao saudvel

Artes Trabalhar lateralidade

PARQUE 8h:15min s 8h:50min

EXPLORAO E CONSTRUO DE CONHECIMENTO DE SI E DO MUNDO 14h:30min s 15h

Incentivar a unio das crianas

RODA DE HISTRIA 13h s 13h:30 min

Estimular a imaginao e criatividade

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

SADA 16h s 16h:30min

ASSINATURA DA PROFESSORA: _________________________________________________________ ASSINATURA DA COORDENADORA: _________________________________________________________

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

Integrar mes e pais a rotina da creche

RODA DE CONVERSA 7h15min s 7h 45min

Estimulo a oralidade e expresso corporal

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

ALIMENTAO E HIGIENE 8h s 8h15min

Criar habito de alimentarem-se sozinhas(crianas)

Lavar as mos com sabonete na pia do refeitrio e enxug-las antes do desejum.

PARQUE 8h:15min s 8h:50min

Estimulo a cuidar da natureza

Crianas vo regar as plantas no jardim da sala, brincar na areia e plantar (muda)...

EXPLORAO E CONSTRUO DE CONHECIMENTO DE SI E DO MUNDO 14h:30min s 15h

RODA DE HISTRIA 13h s 13h:30 min

Criar hbito de leitura nas crianas

Contar histria oral,dramatizada: Benedito Bacurau,musica Flavio Paiva

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

SADA 16h s 16h:30min

Cantar musica: 1,2,3..indiozinho Trabalhar ansiedade Jogo de boliche

ASSINATURA DA PROFESSORA: _________________________________________________________ ASSINATURA DA COORDENADORA: _________________________________________________________

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

RODA DE CONVERSA 7h15min s 7h 45min

Perguntar sobre a experincia de ter plantado a sementinha

Colar a rvore no mural, falar sobre a natureza

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

ALIMENTAO E HIGIENE 8h s 8h15min

Ensinar hbitos de higiene

Banho de Mangueira no jardim de inverno(prpria salinha)

PARQUE 8h:15min s 8h:50min

Interao entre crianas de diferentes idades

Brincadeiras livres (correr, saltar, pular...)

EXPLORAO E CONSTRUO DE CONHECIMENTO DE SI E DO MUNDO 14h:30min s 15h

Melhorar habilidades manuais

RODA DE HISTRIA 13h s 13h:30 min

Historia cantada: Bia Bedran Estimulo a concentrao fantoche

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

SADA 16h s 16h:30min

Musicalidade matemtica Trabalhar espao e ordenamento Livro Ziraldo

ASSINATURA DA PROFESSORA: _________________________________________________________ ASSINATURA DA COORDENADORA: _________________________________________________________

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

RODA DE CONVERSA 7h15min s 7h 45min

Despertar nas crianas o amor pela creche

CEI DOM ALOSIO LORSCHEIDER SER II

ALIMENTAO E HIGIENE 8h s 8h15min

ASSINATURA DA PROFESSORA: _ ASSINATURA DA COORDENADORA: _

ASSINATURA DA PROFESSORA: _ ASSINATURA DA COORDENADORA: _

ASSINATURA DA PROFESSORA: _ ASSINATURA DA COORDENADORA: _

ASSINATURA DA PROFESSORA: _ ASSINATURA DA COORDENADORA: _

ASSINATURA DA PROFESSORA: _ ASSINATURA DA COORDENADORA: _

ASSINATURA DA PROFESSORA: _ ASSINATURA DA COORDENADORA: _

ASSINATURA DA PROFESSORA: _ ASSINATURA DA COORDENADORA: _