Professional Documents
Culture Documents
Perodo: 3 .
Perfil do aluno
Nvel da aprendizagem Com falta de hbitos de trabalhos, organizao e estudo Desinteresse pelas actividades escolares e problemas Dificuldades de aprendizagem a nvel da concentrao e memorizao Nvel afectivo Aluno manifesta desmotivao baixa auto-estima instabilidade emocional agressividade
Nvel social Alunos que manifestem dificuldades de integrao a nvel da escola dificuldades de integrao a nvel do grupo turma dificuldades de relacionamento com o grupo de pares problemas familiares lacunas de formao a nvel de valores comportamentos de indisciplina com pares comportamentos de indisciplina com professores comportamentos de indisciplina com escola risco de abandono
Por
Ing
Fra
His
Geo
Mat
CN
FQ
EV
E.A.
ET
EF
AP
EA
FC
EMRC
Objectivos da tutoria
Ajudar o aluno a organizar o seu tempo e trabalho pessoal; Ensinar mtodos de trabalho e tcnicas de estudo; Promover a articulao das actividades escolares dos alunos com outras actividades formativas; Desenvolver medidas de apoio aos alunos para a sua integrao na turma e na escola; Desenvolver actividades de forma articulada, com a famlia, com os servios especializados de apoio educativo, designadamente os servios de psicologia e orientao e com outras estruturas de orientao educativa; Desenvolver actividades de forma articulada com a rede social de apoio.
Actividades previstas
Conhecer melhor os interesses individuais do aluno; Aconselhar e orientar o aluno no estudo, nas tarefas escolares e no trabalho pessoal; Desenvolver competncias relacionadas com mtodos e organizao do trabalho; Elaborar materiais especficos que ajudem o aluno a superar as suas dificuldades; Prestar auxlio na elaborao de resumos e de trabalhos de pesquisa, (desde a fase de planeamento at da apresentao e auto-avaliao); Realizao de trabalhos de casa e de grupo e esclarecimento de dvidas relacionadas com diferentes matrias; Auxiliar o aluno na preparao de testes e exerccios escritos; Mobilizar, na escola, recursos humanos e materiais para um apoio individualizado para o aluno, para as disciplinas em que demonstre ter maiores dificuldades; Dinamizao do Conselho de Turma, no sentido de uma articulao transversal das matrias leccionadas; Aconselhar o DT na definio de estratgias de recuperao; Proporcionar actividades mais atractivas e informais diferentes das da sala de aula, para lhes incutir o gosto e alguma motivao para a aprendizagem Analisar com o aluno os resultados escolares retirando concluses e obtendo o seu compromisso no sentido da melhoria; Fomentar um acompanhamento de proximidade, centrado no reforo dos sucessos que vo sendo alcanados pelos alunos e nas qualidades reveladas pelos mesmos. Colaborar com o DT na tentativa de resoluo de problemas de comportamento e de relacionamento com os professores da turma e da escola Promover uma cultura de cooperao com a famlia, de modo a permitir uma aproximao entre a escola e os pais Envolver e responsabilizar a famlia na educao dos seus filhos/educandos atravs de contactos/presena regular na escola Desenvolver as competncias sociais dos alunos ao nvel do saber estar Procurar relaes com a comunidade e solicitar, se necessrio, apoio da rede social Orientar o aluno com o objectivo de desenhar o seu projecto de vida Outras _________________________________________________________________________________
Intervenientes
Aluno Professor Tutor da turma docente da disciplina de Cincias de Fsico-Qumicas Ricardo Seixas Professor Tutor no pertencente turma - _________________________________ _________________________________ Director da Turma Encarregado de Educao Outros intervenientes Internos (EE, SPO, ASE) docente de Ensino Especial Nomia Madeira o o
Externos (Rede Social Apoio ex. Centro de Sade, CPCJ, Casa da Juventude, Junta de Freguesia) - _________________________________________________ Motivos dado a Professora de E.E. conhecer a turma e o aluno em questo, o seu p contributo foi crucial para melhor aplicar a tutoria. l
Local de realizao
Biblioteca Sala de Aula: _____ Sala de Estudo
Outro: _____________________________________________________________
Avaliao
O aluno desenvolveu competncias tanto ao nvel da organizao, de trabalho, bem como ao nvel do conhecimento. Foi tambm trabalhado o aspecto relacional e comunicacional do aluno, tendo-se verificado melhorias significativas. Embora a tutoria tivesse sido atribuda apenas no incio do 3. Perodo, os resultados obtidos foram satisfatrios, tendo sido unnime a opinio de que o aluno deve continuar a usufruir da mesma, logo desde o incio do ano lectivo, e de preferncia com um professor do sexo masculino do Conselho de Turma no qual o aluno esteja integrado.
_________________ _________________ _________________ _________________ ___ /___ /2011 ___ /___ /2011 ___ /___ /2011 ___ /___ /2011