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Ano lectivo 20 10 / 11

Perodo: 3 .

Aluno: _ Bruno Calvacanti C. Samii_ N.: 7 . Ano: 7 . Turma C s

Balano da tutoria - 30 / 06 / 2011 /2011

Perfil do aluno
Nvel da aprendizagem Com falta de hbitos de trabalhos, organizao e estudo Desinteresse pelas actividades escolares e problemas Dificuldades de aprendizagem a nvel da concentrao e memorizao Nvel afectivo Aluno manifesta desmotivao baixa auto-estima instabilidade emocional agressividade

Nvel social Alunos que manifestem dificuldades de integrao a nvel da escola dificuldades de integrao a nvel do grupo turma dificuldades de relacionamento com o grupo de pares problemas familiares lacunas de formao a nvel de valores comportamentos de indisciplina com pares comportamentos de indisciplina com professores comportamentos de indisciplina com escola risco de abandono

Resultados escolares obtidos no ano/perodo anterior

Por

Ing

Fra

His

Geo

Mat

CN

FQ

EV

E.A.

ET

EF

AP

EA

FC

EMRC

Objectivos da tutoria
Ajudar o aluno a organizar o seu tempo e trabalho pessoal; Ensinar mtodos de trabalho e tcnicas de estudo; Promover a articulao das actividades escolares dos alunos com outras actividades formativas; Desenvolver medidas de apoio aos alunos para a sua integrao na turma e na escola; Desenvolver actividades de forma articulada, com a famlia, com os servios especializados de apoio educativo, designadamente os servios de psicologia e orientao e com outras estruturas de orientao educativa; Desenvolver actividades de forma articulada com a rede social de apoio.

Actividades previstas
Conhecer melhor os interesses individuais do aluno; Aconselhar e orientar o aluno no estudo, nas tarefas escolares e no trabalho pessoal; Desenvolver competncias relacionadas com mtodos e organizao do trabalho; Elaborar materiais especficos que ajudem o aluno a superar as suas dificuldades; Prestar auxlio na elaborao de resumos e de trabalhos de pesquisa, (desde a fase de planeamento at da apresentao e auto-avaliao); Realizao de trabalhos de casa e de grupo e esclarecimento de dvidas relacionadas com diferentes matrias; Auxiliar o aluno na preparao de testes e exerccios escritos; Mobilizar, na escola, recursos humanos e materiais para um apoio individualizado para o aluno, para as disciplinas em que demonstre ter maiores dificuldades; Dinamizao do Conselho de Turma, no sentido de uma articulao transversal das matrias leccionadas; Aconselhar o DT na definio de estratgias de recuperao; Proporcionar actividades mais atractivas e informais diferentes das da sala de aula, para lhes incutir o gosto e alguma motivao para a aprendizagem Analisar com o aluno os resultados escolares retirando concluses e obtendo o seu compromisso no sentido da melhoria; Fomentar um acompanhamento de proximidade, centrado no reforo dos sucessos que vo sendo alcanados pelos alunos e nas qualidades reveladas pelos mesmos. Colaborar com o DT na tentativa de resoluo de problemas de comportamento e de relacionamento com os professores da turma e da escola Promover uma cultura de cooperao com a famlia, de modo a permitir uma aproximao entre a escola e os pais Envolver e responsabilizar a famlia na educao dos seus filhos/educandos atravs de contactos/presena regular na escola Desenvolver as competncias sociais dos alunos ao nvel do saber estar Procurar relaes com a comunidade e solicitar, se necessrio, apoio da rede social Orientar o aluno com o objectivo de desenhar o seu projecto de vida Outras _________________________________________________________________________________

Intervenientes
Aluno Professor Tutor da turma docente da disciplina de Cincias de Fsico-Qumicas Ricardo Seixas Professor Tutor no pertencente turma - _________________________________ _________________________________ Director da Turma Encarregado de Educao Outros intervenientes Internos (EE, SPO, ASE) docente de Ensino Especial Nomia Madeira o o

Externos (Rede Social Apoio ex. Centro de Sade, CPCJ, Casa da Juventude, Junta de Freguesia) - _________________________________________________ Motivos dado a Professora de E.E. conhecer a turma e o aluno em questo, o seu p contributo foi crucial para melhor aplicar a tutoria. l

Local de realizao
Biblioteca Sala de Aula: _____ Sala de Estudo

Outro: _____________________________________________________________

Avaliao
O aluno desenvolveu competncias tanto ao nvel da organizao, de trabalho, bem como ao nvel do conhecimento. Foi tambm trabalhado o aspecto relacional e comunicacional do aluno, tendo-se verificado melhorias significativas. Embora a tutoria tivesse sido atribuda apenas no incio do 3. Perodo, os resultados obtidos foram satisfatrios, tendo sido unnime a opinio de que o aluno deve continuar a usufruir da mesma, logo desde o incio do ano lectivo, e de preferncia com um professor do sexo masculino do Conselho de Turma no qual o aluno esteja integrado.

Os intervenientes: O Aluno, O Enc. Educao, O Director de Turma, O Professor Tutor,

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