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INSTITUCIN EDUCATIVA LEONIDAS ACUA

APROBADA SEGN RESOLUCIN N 00733 DE NOVIEMBRE 19 DE 2.009 EN LOS NIVELES DE PREESCOLAR, BASICA Y MEDIA ACADEMICA (GRADOS DE TRANSICION A ONCE) DANE N 120001068691 NIT EDUCATIVO N 824001517-1 CARRERA 7 N 30-483 TELEFAX. 572-61-59 VALLEDUPAR CESAR

MANUAL PARA LA CONVIVENCIA

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APROBADA SEGN RESOLUCIN N 00733 DE NOVIEMBRE 19 DE 2.009 EN LOS NIVELES DE PREESCOLAR, BASICA Y MEDIA ACADEMICA (GRADOS DE TRANSICION A ONCE) DANE N 120001068691 NIT EDUCATIVO N 824001517-1 CARRERA 7 N 30-483 TELEFAX. 572-61-59 VALLEDUPAR CESAR

CONTENIDO

TTULO I: DE LOS PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS CAPTULO I: CARACTERIZACIN CAPTULO II: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES ARTCULO 1. Principios CAPTULO III: POLTICAS ARTCULO 2. CAPTULO IV: DE LA MISIN Y LA VISIN ARTCULO 3. Visin. ARTCULO 4. Misin. CAPTULO V: DEL PERFIL ARTCULO 5. Perfil del estudiante. ARTCULO 6. Perfil del docente. ARTCULO 7. Perfil del egresado. ARTCULO 8. Perfil de los padres de familia. TTULO II: SOBRE LOS DERECHOS Y DEBERES CAPTULO I: DE LOS ESTUDIANTES ARTCULO 9. Derechos de los estudiantes. ARTCULO 10. Deberes de los estudiantes. CAPTULO II: DE LOS PADRES DE FAMILIA ARTCULO 11. Derechos de los padres de familia. ARTCULO 12. Deberes de los padres de familia. CAPTULO III: DE LOS DOCENTES ARTCULO 13. Derechos de los docentes. ARTCULO 14. Deberes de los docentes. TTULO III: ADMISIONES CAPTULO I: TIPOS DE ADMISIN

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ARTCULO 15: Admisin Regular

TTULO IV: SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES TTULO V: NORMAS DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA CAPTULO I: PRINCIPIOS RECTORES ARTCULO 16. Debido proceso. ARTCULO 17. Dignidad humana. ARTCULO 18. Igualdad. ARTCULO 19. Presuncin de inocencia. ARTCULO 20. Idoneidad y proporcionalidad. ARTCULO 21. Simultaneidad de medidas. ARTCULO 22. Correspondencia. ARTCULO 23.Doble instancia. ARTCULO 24. Territorialidad. ARTCULO 25. Mediacin Escolar. ARTCULO 26. Convivencia. CAPTULO II: DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS ARTCULO 27. Concepto. ARTCULO 28. Clasificacin. ARTCULO 29. Falta leve. ARTCULO 30. Falta grave. ARTCULO 31. Falta gravsima ARTCULO 32. Criterios para la definicin de las faltas. CAPTULO III: DE LA TENTATIVA Y LA PARTICIPACIN ARTCULO 33. Concepto de tentativa. ARTCULO 34. Autores. ARTCULO 35. Concierto. ARTCULO 36. Cmplices. CAPTULO IV: DE LA JUSTIFICACIN DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS ARTCULO 37. Justificacin de la falta.

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CAPTULO V: FALTAS LEVES ARTCULO 38. Faltas leves. CAPTULO VI: FALTAS GRAVES ARTCULO 39. Faltas graves. CAPTULO VII: FALTAS GRAVSIMAS ARTCULO 40. Faltas Gravsimas: CAPTULO VIII: DE LAS SANCIONES ARTCULO 41. Del procedimiento en general. ARTCULO 42. Conducto regular de los estudiantes. ARTCULO 43. Clases de sanciones. ARTCULO 44. Criterios para la definicin de las sanciones. CAPTULO IX: ATENUANTES Y AGRAVANTES DE LA SANCIN ARTCULO 45. Atenuantes de la sancin. ARTCULO 46. Agravantes de la sancin. ARTCULO 47. Disposiciones comunes a los captulos anteriores. CAPTULO X: DE LA AMONESTACIN ARTCULO 48. Concepto. ARTCULO 49. Clases de amonestacin. ARTCULO 50. Criterios para la amonestacin verbal. ARTCULO 51. Criterios para la amonestacin escrita. CAPTULO XI: TRABAJO EN JORNADA ADICIONAL ARTCULO 52. Concepto. ARTCULO 53. Criterios para aplicar la sancin. CAPTULO XII: REGLAS DE CONDUCTA ARTCULO 54. Concepto. ARTCULO 55. Criterios para aplicar la sancin. CAPTULO XIII: PRESTACIN DE SERVICIOS SOCIALES A LA COMUNIDAD ARTCULO 56. Concepto. ARTCULO 57. Criterios para aplicar la sancin. CAPTULO XIV: SUSPENSIN DE CLASES

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ARTCULO 58. Concepto. ARTCULO 59. Criterios para aplicar la sancin. CAPTULO XV: PRDIDA DE CUPO ARTCULO 60. Concepto. ARTCULO 61. Criterios para aplicar la sancin. CAPTULO XVI: PROCESOS DISCIPLINARIOS SANCIONATORIOS ARTCULO 62. Proceso disciplinario para los estudiantes que cometan faltas leves. ARTCULO 63. Proceso disciplinario de los estudiantes para faltas graves: ARTCULO 64. Proceso disciplinario para estudiantes que cometan faltas gravsimas: ARTCULO 65. Concepto ARTCULO 66. Derecho a la reparacin. ARTCULO 67. Instancias y recursos de apoyo institucional. CAPTULO XVII: MEDIDAS DE EXCEPCIN ARTCULO 68. Procedimiento de excepcin. TTULO VI: RECURSOS CAPTULO NICO ARTCULO 69. Recurso de reposicin. ARTCULO 70. Recurso de apelacin. ARTCULO 71. Oportunidad y presentacin. TTULO VII: NORMAS DE DISCIPLINA Y DE CONVIVENCIA ESCOLAR CAPTULO I: UNIFORME ESCOLAR ARTCULO 72. Uniforme de mujeres. ARTCULO 73. Uniforme de hombres. ARTCULO 74. Uniforme de Educacin Fsica. CAPTULO II: DE LA PRESENTACIN ARTCULO 75. Presentacin personal. CAPTULO III: DE LA ASISTENCIA A LA INSTIUCION ARTCULO 76. Cumplimiento del calendario escolar. ARTCULO 77. Horario escolar. ARTCULO 78. Finalizacin de la jornada acadmica.

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ARTCULO 79. Puntualidad. CAPTULO IV: DE LOS RECREOS Y LAS PAUSAS ARTCULO 80. Normas comunes. CAPTULO V. DE LA CONVIVENCIA Y EL COMPORTAMIENTO ARTCULO 81. Relaciones interpersonales. ARTCULO 82. Comportamiento durante las clases. ARTCULO 83. Comportamiento con respecto a las evaluaciones o trabajos ARTCULO 84. Comportamiento durante los recreos, pausas y tiempo libre. ARTCULO 85. Comportamiento durante los eventos y reuniones. ARTCULO 86. Acciones que atentan contra la planta fsica y/o el medio ambiente. ARTCULO 87. Comportamiento en la biblioteca. ARTCULO 88. Comportamiento en la salas de sistemas ARTCULO 89. Aulas mviles. CAPTULO VI: PROCEDIMIENTO SOBRE SPA ARTCULO 90. De la prevencin. ARTCULO 91. De la deteccin. ARTCULO 92. Del manejo. ARTCULO 93. Consumo, trfico y/o expendio de sustancias psicoactivas ARTCULO 94. Otros comportamientos. TTULO VIII: VARIOS CAPTULO I: DE LOS COSTOS EDUCATIVOS ARTCULO 95. Costos Educativos. CAPTULO II: DE LOS INTERCAMBIOS ARTCULO 96. Intercambios deportivos y culturales. CAPTULO III: BIENESTAR ESTUDIANTIL ARTCULO 97. Bienestar estudiantil. CAPTULO IV: ORGANIGRAMA PARTICIPATIVO ARTCULO 98. Consejo Directivo. ARTCULO 99. Consejo Acadmico. ARTCULO 100. Consejo Estudiantil.

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ARTCULO 101. Personero. ARTCULO 102. Asociacin de Exalumnos. ARTCULO 103. Asociacin de Padres de Familia. ARTCULO 104. Departamento de orientacin. CAPTULO V: DISPOSICIONES FINALES ARTCULO 105. Reforma del Manual. ARTCULO 106. REOLUCIN DE APROBACIN.

TTULO I: DE LOS PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS

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CAPTULO I: CARACTERIZACIN Institucin de servicio educativo, sin nimo de lucro, de carcter pblico, aprobado y creado legalmente por el honorable Consejo municipal de Valledupar, mediante el acuerdo No. 031 del 04 08 de 1999, del orden municipal con cobertura adscrita a la Secretaria de Educacin Municipal, dirigida por un Rector y el Consejo Directivo, como ente de apoyo; con tres sedes anexas Rafael Valle Meza, San Fernando y Hogar del Nio. CAPTULO II: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES ARTCULO 1. Partiendo de la base que el proceso educativo est centrado en el estudiante para que ste se desarrolle, evolucione y crezca armnica e intelectualmente como persona y como miembro de la comunidad, la Institucin se ha trazado los siguientes principios: 1. 2. 3. 4. 5. ser 6. trabajo 7. 8. 9. 10. Conservacin de la salud fsica y mental Respeto a la vida Igualdad de derechos, raza, credo, condicin social, econmico y poltico Desarrollo de la capacidad para crear, adoptar y transferir ciencia, investigacin y La educacin como proceso de humanizacin y personalizacin como base para el Proteccin al menor Formacin integral del individuo Sana convivencia Formacin de aptitudes positivas en menores y usuarios La inteligencia, voluntad y acciones como elementos bsicos y dinamizadores del

tecnologa 11. Fomentar hbitos de estudio, tolerancia, dilogo y creacin de un ambiente de

liberta, igualdad y respeto 12. 13. 14. 15. Respeto a los valores religiosos, ticos, morales, ticos y cvicos Estimula los valores que dignifiquen a los nios, nios, jvenes y adultos Planeacin estratgica y participativa Sostenimiento y mantenimiento en el tiempo

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16. 17. 18.

Trabajo en equipo Calidad, cobertura, eficacia y eficiencia y racionalizacin en el servicio Cumplimiento, compromiso, promocin y divulgacin de programas y servicios

CAPTULO III: POLTICAS ARTCULO 2. La comunidad educativa de la Institucin Educativa Leonidas Acua pretende: 1. Mantener desde el Consejo Directivo, canales de comunicacin y difusin que

permitan una cultura del dilogo, la participacin, concertacin 2. Concientizar a la comunidad que equipos y materiales son para el uso interno de la

institucin 3. 4. Crear ambientes acogedores con armona en orden y disfrute de ellos Establecer como base de ingreso los aportes del gobierno departamental,

municipal y padres de familia 5. Venta de servicios en espacios, donaciones y contribuciones de empresas polticas

y privadas 6. Impulsar la creatividad, la innovacin e investigacin donde la cultura ser la base

de cambio y desarrollo de la institucin 7. Respetar las diferencias siendo incluyentes sin dismicriminar por ninguna razn

CAPTULO IV: DE LA MISIN Y LA VISIN ARTCULO 3. Visin. La institucin educativa Leonidas Acua, con sus sedes Rafael Valle Meza, San Fernando y Hogar del Nio, dedican todos sus esfuerzos directivos, administrativos, acadmicos y financieros, para que hacia el ao 2.016, nos encontremos ubicados dentro de las mejores Instituciones educativas de la regin, aportando a la sociedad jvenes con alto comportamiento humanstico, asertivos, emprendedores y competitivos para adaptarse a las exigencias del mundo global. ARTCULO 4. Misin. Desarrollar la formacin integral de los estudiantes en competencias bsicas, generales, ciudadanas y laborales con alta calidad acadmica y humanstica; fortaleciendo los valores, estimulando el espritu creativo, investigativo y competitivo, mediante la utilizacin de las diferentes propuestas pedaggicas, propiciando la satisfaccin de las necesidades y expectativas de nuestros padres de familia y educandos, en busca de la excelencia educativa y la mejora continua de los procesos.

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CAPTULO V: DEL PERFIL ARTCULO 5. Perfil del estudiante. La Institucin Leonidas Acua, trabaja para FORMAR PERSONAS que presenten entre otras las siguientes cualidades: Libres y autnomos, respetuosos de s mismos y de quienes los rodean. Con capacidad crtica y autocrtica, dispuestos a transformar su propia realidad, la

de los dems y la de su entorno. Leales con gran sentido de amistad, gratitud y solidaridad, dispuestos a darse a los

dems de manera desinteresada. Trabajadores de la paz, defensores de los derechos humanos y de la sana

convivencia. Dotado de una gran capacidad creadora, iniciativa y toma de decisiones. Defensores del medio ambiente y de mente abierta a la investigacin.

HOMBRES Y MUJERES PROTAGONISTAS Y ARTIFICES DE SU PROPIA EDUCACIN ARTCULO 6. Perfil del docente. EI profesor en la Institucin Educativa Leonidas Acua, al mismo tiempo que un conocedor de lo pedaggico y didctico, se brinda al servicio de los estudiantes para orientarlos en la construccin de su Proyecto de Vida, ha de ser un encomiable educador de lo humano, de lo fraterno, de la hospitalidad y de aquellas actitudes que hacen que la optimizacin de VIDA HUMANA de todos sea de la mejor calidad y del propio, medie en la resolucin de aquellos conflictos y dificultades, que por ausencia de criterios filosficos y/o de su frustrante relacin con sus inmediatos, padecen algunas limitaciones en su rendimiento personal, acadmico y/o de convivencia en general. ARTCULO 7. Perfil del egresado. EI egresado de la Institucin Educativa Leonidas Acua estar en condiciones de dar vivo testimonio de la calidad de los procesos, miradas filosficas, tecnolgicas, administrativas, sociales, pedaggicas y de promocin integral experimentadas al interior de la institucin. Su historia y compromiso durante su proceso de crecimiento hablarn por s mismos, por eso es que nuestra Institucin seguir construyendo unas polticas incluyentes que aprovechen de ellos su experiencia y condiciones actuales de proyeccin personal, social, empresarial y profesional. ARTCULO 8. Perfil de los padres de familia. La Institucin se constituir por familias

comprometidas con el desarrollo integral del hijo, lo cual implica una irrenunciable proactividad,

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con espritu participativo activo, colaboradores y perseverantes en su estudio, que vean en la filosofa de la Institucin una mirada alternativa. Comprensivos ante las distintas situaciones conflictivas que se puedan presentar con su hijo(a) y respetuosos de las diferencias, de la calidad de la interaccin y dilogo entre los estamentos de la Institucin, y en particular entre los docentes de cada uno de los hijos y la familia. As mismo, ha de defender y procurar una dinmica que facilite la orientacin integral que todos debemos proponernos y, que de hecho, es una poltica institucional. El concurso respetuoso y disciplinado, del uno para con el otro, en el proceso de crecimiento integral de los jvenes, es una alternativa que puede ir ms all de las meras metodologas y didcticas aplicadas. Lo anterior, nos acreditar como una slida comunidad acadmica y permitir re-crear proyectos y acciones que beneficiaran a todos y cada uno de los miembros de esta incluyente Institucin Educativa Leonidas Acua

TTULO II: SOBRE LOS DERECHOS Y DEBERES

CAPTULO I: DE LOS ESTUDIANTES ARTCULO 9. Derechos de los estudiantes. Los estudiantes tienen el derecho de recibir una slida formacin espiritual, afectiva, intelectual, fsica, acadmica, esttica, tica y social en un ambiente de seguridad moral y fsica, que lo Ileve a una orientacin profesional y personal. Debe ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin alguna, por todos los estamentos de la Institucin, respetando su integridad fsica y moral. Sus bienes y tiles tienen que ser respetados. Ser informado oportunamente de las disposiciones que le conciernen como estudiante, respetando el conducto regular: estudiante, profesor, profesor director de curso, coordinadores, rector y por ltimo Consejo Directivo. Tiene el derecho de saber desde el principio del ao escolar el sistema con el cual ser evaluado acadmicamente, en cada asignatura o rea y recibir sus trabajos y pruebas despus de una correccin para aprender de l sin que el tiempo para la misma se pase de lo establecido. Los estudiantes sern informados sobre su rendimiento al finalizar cada uno de los cuatro perodos en que se divide el ao escolar. Pueden acudir a los profesores y directivos en busca de consejo y ayuda, respetando

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el conducto regular establecido y tiene el derecho de ser escuchado por la autoridad competente antes de que se apliquen medidas disciplinarias y a solicitar la intervencin del Personero en estas ocasiones. Tienen derecho a participar en la eleccin del personero de los estudiantes a partir del grado quinto (5) en cada sede y en la bsica secundaria y media elegir el personero de la sede principal quien liderar los procesos, la cual tendr lugar durante el primer perodo del ao escolar respectivo. Los estudiantes tienen derecho a ser apoyados por el Departamento de orientacin, apoyo acadmico y promocin de la salud, con el fin de favorecer su bienestar social, emocional y acadmico, de acuerdo con los objetivos bsicos del servicio. ARTCULO 10. Deberes de los estudiantes. Los estudiantes tendrn en cuenta que la reputacin de la Institucin depende tanto de su comportamiento dentro y fuera del establecimiento como de su formacin personal, por lo tanto no deben intervenir en actos que rian con la moral, las leyes y las buenas costumbres vigentes, que atenten contra la salud mental y fsica de s mismo y de los dems. Deben participar en forma respetuosa en las actividades educativas, culturales y deportivas que organice la Institucin. Deben reconocer la autoridad de todos los estamentos y deben respetar todas las personas que trabajan en la Institucin Educativa Leonidas Acua, atendiendo las indicaciones que stas les hicieren. Tienen que respetar y ayudar a sus compaeros para crear un ambiente de convivencia y bienestar. Deben respetar el conducto regular en la solucin de sus problemas. Los comunicados de la Institucin deben ser entregados inmediatamente a sus padres o acudientes. Los estudiantes deben respetar las pertenencias de los dems, usar las instalaciones de la Institucin con cuidado y entregar objetos encontrados a la coordinacin. Deben ser responsables con sus labores acadmicas y su comportamiento disciplinario, llevar completos y en perfecto orden y aseo los uniformes establecidos por la Institucin durante la jornada de estudio y en eventos donde lleve la representacin de ste, teniendo en cuenta los principios bsicos de aseo y buena presentacin. Deben permanecer en la Institucin durante toda la jornada escolar y asistir puntualmente a las actividades que les correspondan. Solo podrn retirarse anticipadamente mediante solicitud

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escrita por sus padres, la cual estar debidamente justificada y autorizada oportunamente por el Coordinador. Las tardanzas e inasistencias tambin deben ser justificadas por los padres o acudientes cada da inmediatamente por telfono a la Secretara y por escrito al coordinador, profesor director de curso a ms tardar dentro de los tres das siguientes. Est prohibida la compra, venta o el canje de artculos en la Institucin. Los alumnos no deben traer artculos de lujo a la Institucin (reproductores de msica, celulares, sumas altas de dinero, etc.). En el caso de traerlos, la Institucin no se hace responsable. En ningn caso se puede hacer uso de dichos artculos durante las clases y actividades escolares sin la autorizacin del profesor. CAPTULO II: DE LOS PADRES DE FAMILIA ARTCULO 11. Derechos de los padres de familia. Los padres tienen el derecho de recibir un trato respetuoso y digno, ser informados sobre las normas de evaluacin y el rendimiento de sus hijos y de las disposiciones de tipo legal que rigen para el sistema educativo. Tienen adems el derecho de ser atendidos por los profesores en las horas estipuladas para consulta, los directivos o la Direccin Administrativa cuando lo soliciten. Ellos tienen derecho a elegir y ser elegidos en los diversos estamentos u rganos de la Institucin como son: comisiones, Asociacin de padres de familia, Consejo de Padres, Comit Cultural, Consejo Directivo, y en las diversas actividades que la Institucin realice. ARTCULO 12. Deberes de los padres de familia. Los padres deben aceptar y respetar el conducto regular y los principios pedaggicos que rigen en la Institucin, acompaar y colaborar en los diversos procesos educativos que adelanta la Institucin evitando interferir en los procesos didcticos y pedaggicos. Deben proporcionar a sus hijos tiles escolares, los uniformes requeridos por el plantel y velar por su buena presentacin, adems que los alumnos lleguen a sus clases puntualmente, en buenas condiciones de salud, descansados y provistos de sus tiles de trabajo. Cuando se presente una irregularidad, los padres tienen que informarla a la Institucin. Las inasistencias deben ser justificadas cada da inmediatamente por telfono a la Secretara y por escrito deben enviarse con el estudiante al profesor director de curso a ms tardar dentro de los tres das siguientes. Deben acudir a la Institucin cuando se solicite su presencia. Los compromisos econmicos con la Institucin deben ser cancelados dentro del plazo que la Institucin fije. Los padres deben responder por daos o prdidas ocasionados por sus hijos. Deben recoger a sus

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hijos menores de edad al trmino de su jornada escolar. Deben respetar y ajustarse al calendario escolar establecido por la Institucin. CAPTULO III: DE LOS DOCENTES ARTCULO 13. Derechos de los docentes. Los docentes tienen el derecho de ser tratados en forma justa, digna y respetuosa por todos los miembros de la Institucin Educativa Leonidas Acua. Deben recibir los beneficios estipulados en las normas legales vigentes. Tienen acceso al material didctico y tecnolgico que les permita cumplir con el trabajo educativo que desarrollan en la Institucin. Tienen derecho de elegir y ser elegidos en los organismos del Gobierno Escolar respectivos (Consejo Acadmico, Consejo de Profesores, Consejo Directivo) y deben ser escuchados por toda la comunidad. ARTCULO 14. Deberes de los docentes. Ellos deben cumplir las disposiciones contempladas en Cdigo Disciplinario Ley 734, como empleado pblico y del Estado. Deben tratar en forma digna, justa y respetuosa a todos los miembros de la Institucin Educativa Leonidas Acua. Deben continuar con su perfeccionamiento y profesionalizacin personal en el rea de su perfil y en pedagoga. Deben participar en la programacin, en la evaluacin del plantel, responder por sus funciones como lder del rea y grupo y en las reuniones programadas. Deben cumplir oportunamente con las anotaciones en los registros de clases o individuales, en los turnos de vigilancia que les sean asignados; igualmente, en las horas o das de consulta establecidos por la Institucin y en las actividades culturales, deportivas o de convivencia programadas por el establecimiento. Deben tratar con cuidado el material didctico y tcnico que la Institucin pone a su disposicin y devolverlo al finalizar el ao escolar. Los temas tratados en reuniones deben ser mantenidos bajo reserva absoluta, si no se trata de informaciones generales. Los docentes deben informar a sus alumnos y a los padres al comienzo del ao escolar sobre el sistema de evaluacin en su asignatura.

TTULO III: ADMISIONES

CAPTULO I: TIPOS DE ADMISIN

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ARTCULO 16. Admisin. Para ingresar al preescolar, la edad mnima requerida de 5 aos cumplidos, para la Bsica Primaria se recibe desde los 6 aos y el grado escolar mximo para solicitar admisin es 11 de la Media Vocacional sin pasar de la mayora de edad.

TTULO IV: SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES

VER DOCUMENTO SIEE

TTULO V: NORMAS DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA

CAPTULO I: PRINCIPIOS RECTORES ARTCULO 16. Debido proceso. Nadie podr ser sancionado sino conforme a las normas preexistentes, ante el rgano competente y con observancia de la plenitud del debido proceso establecido en el Manual para la Convivencia de la Institucin. Quien sea sindicado del incumplimiento de los acuerdos de convivencia tiene derecho a la defensa a travs de sus padres o en su defecto de su representante legal en caso de no estar los primeros. Igualmente, tiene derecho a presentar pruebas y a controvertir las que se alleguen en su contra y a impugnar la decisin desfavorable. ARTCULO 17. Dignidad humana. Todo estudiante a quien se atribuya el incumplimiento de los acuerdos de convivencia, tiene derecho a ser tratado con el respeto debido a la dignidad inherente al ser humano. ARTCULO 18. Igualdad. Todos los estudiantes tendrn derecho al mismo tratamiento durante el proceso disciplinario, sin que ocurra discriminacin alguna. ARTCULO 19. Presuncin de inocencia. Todo estudiante se presume inocente, y ser tratado como tal, mientras no se produzca una declaracin definitiva del rgano competente de la Institucin sobre su responsabilidad en la falta disciplinaria que se le acusa. ARTCULO 20. Idoneidad y proporcionalidad. La sancin aplicable al incumplimiento de los acuerdos de convivencia ser idnea y proporcional a las circunstancias y gravedad de los hechos.

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ARTCULO 21. Simultaneidad de medidas. La sancin aplicable al incumplimiento de los acuerdos de convivencia podr contener correlativamente medidas disciplinarias, protectoras y restaurativas. ARTCULO 22. Correspondencia. La sancin aplicable en razn al incumplimiento de los acuerdos de convivencia ser de acuerdo a la edad y madurez del alumno ARTCULO 23. Doble instancia. Toda decisin disciplinaria podr ser apelada ante el superior jerrquico de quien tom la decisin inicial, segn el procedimiento del debido proceso establecido en el Manual para la Convivencia. ARTCULO 24. Territorialidad. Las conductas por accin u omisin que infrinjan las normas establecidas en el Manual para la Convivencia dentro o fuera de la Institucin durante el ao escolar sern sancionadas con previa comprobacin de la infraccin y de acuerdo a los procedimientos establecidos en l apelando al debido proceso. ARTCULO 25. Mediacin Escolar. La mediacin es un mecanismo de solucin de conflictos por medio del cual la Institucin debe asesorar y gestionar el dialogo y la negociacin entre los alumnos presuntamente implicados, con la finalidad de favorecer el restablecimiento de sus relaciones interpersonales. ARTCULO 26. Convivencia. El respeto mutuo es el fundamento para la convivencia, la paz y el orden, requiere de una autodisciplina entendida y vivida. Para cumplir con el anterior principio, se elegir a un grupo de personas anualmente en el primer perodo que se denominar Comit de convivencia y disciplina y estar integrado por: - El rector o su delegado - El director de curso - El Coordinador de convivencia y disciplina - Un profesor que no tenga direccin de grupo - El personero de los estudiantes - Un padre de familia elegido anualmente por el Comit de Padres de Familia Dicho Comit tendr voz y autonoma para deliberar y buscar soluciones sancionar por reglamento y con el debido proceso, a la vez podr invitar a otras personas que puedan aportar opiniones en el esclarecimiento de los problemas tratados, de los cuales se seleccionaran propuestas de mejora pero no tendr decisiones finales frente al caso.

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Pargrafo primero. Quien preside el Comit ser el rector o su delegado, dependiendo la seccin a que pertenezca el estudiante objeto de sancin, actuar el respectivo profesor. Pargrafo segundo. Todos los integrantes del Comit tendrn voz y voto, excepto el personero de los estudiantes quien slo tendr voz. En la primera sesin del ao escolar el Comit se dar su propio reglamento. Pargrafo tercero. Cuando el personero de los estudiantes o el representante del Consejo de padres de familia estn incursos en un proceso disciplinario debern declararse impedidos, por tal razn ser representado por el del concejo estudiantil o por el consejo de padres, segn sea el caso. CAPTULO II: DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS ARTCULO 27. Concepto. Falta disciplinaria es la conducta del estudiante que por accin u omisin viola las normas de convivencia establecidas en el Manual para la Convivencia de la Institucin Leonidas Acua. ARTCULO 28. Clasificacin. Las faltas de acuerdo a su gravedad se clasifican en leves, graves y gravsimas, tenidas en cuenta por la comisin de convivencia. ARTCULO 29. Falta leve. Es toda accin u omisin leve en que incurre un estudiante con respecto al cumplimiento de los deberes, normas y disciplina de la Institucin. ARTCULO 30. Falta grave. Es toda accin u omisin grave en que incurre un estudiante al afectar, lesionar, poner en peligro o causar un dao a los derechos de los dems. La reincidencia del estudiante hasta por tres veces en la comisin de faltas leves tambin ser causal de falta grave. ARTCULO 31. Falta gravsima. Es la conducta reprochable de un estudiante que a sabiendas e intencionalmente afecta, lesiona, pone en peligro o causa un dao a los derechos de los dems cualesquiera que ellos sean. La reincidencia del estudiante hasta por tres veces en la comisin de faltas graves tambin ser causal de falta gravsima. ARTCULO 32. Criterios para la definicin de las faltas. Se tendr en cuenta los siguientes aspectos: 1. Lo establecido en los tres artculos anteriores como faltas leves, graves y gravsimas. 2. La valoracin objetiva que lleve a cabo el Comit de Convivencia en cuanto a las circunstancias, naturaleza y gravedad de los hechos. CAPTULO III: DE LA TENTATIVA Y LA PARTICIPACIN

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ARTCULO 33. Concepto de tentativa. El que inicie la ejecucin de la falta disciplinaria, mediante actos idneos e inequvocamente dirigidos a su consumacin y sta no se produjere por circunstancias ajenas a su voluntad, ser castigado proporcionalmente a lo alcanzado a ejecutar con respecto a la sancin establecida para dicha falta. ARTCULO 34. Autores. Quien realice la falta, determine o induzca a otro para realizarla recibir la sancin establecida para la infraccin. ARTCULO 35. Concierto. Quienes se asocien para realizar la falta o para determinar o para inducir a otro para realizarla, recibirn la misma sancin establecida para la infraccin. ARTCULO 36. Cmplices. Quien contribuye a la realizacin de la falta o preste ayuda posterior se le aplicar proporcionalmente a su intervencin la sancin establecida para la infraccin. CAPTULO IV: DE LA JUSTIFICACIN DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS ARTCULO 37. Justificacin de la falta. Se considera justificada la falta bajo las siguientes circunstancias: 1. Quien obre bajo insuperable coaccin ajena. 2. Actuar en estricto cumplimiento de un deber legal. 3. Haber actuado u omitido por caso fortuito o fuerza mayor. La justificacin de la falta no exime al estudiante de resarcir los daos causados. CAPTULO V: FALTAS LEVES ARTCULO 38. Falta leve. Se establecen especficamente las siguientes, adems, de las que considere como tal el Comit de Convivencia en casos especiales no previstos aqu: 1. Presentarse a la Institucin sin el uniforme adecuado o conforme a la ocasin. 2. Asistir a la Institucin con el uniforme en malas condiciones y con desaseo 3. Llegar retrasado a la Institucin sin justificacin escrita 4. Llegar retrasado a clase o a otros actos programados por la Institucin. 5. No presentar excusa escrita por ausencias o retrasos dentro de los tres das hbiles siguientes a la inasistencia. 6. Hacer uso inadecuado de los permisos dados por los profesores, para estar por fuera de clase. 7. No entregar a los padres comunicados generales, certificados de calificaciones, notas o avisos de los profesores o de la Institucin 8. No cumplir con actividades escolares y extraescolares.

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9. Presentarse a clase sin los materiales de la actividad escolar. 10. Usar desmedidamente dentro de la clase aparatos electrnicos u otros objetos que interfieran con el desarrollo normal de las actividades. 11. Consumir alimentos o bebidas durante el desarrollo de las clases u otro evento escolar. 12. Molestar, interrumpir o incomodar a los compaeros durante el desarrollo de actividades escolares o extraescolares. 13. Ridiculizar o burlarse eventualmente de los compaeros por defecto cualquiera 14. Asumir eventualmente actitudes de provocacin en contra de los compaeros. 15. Reaccionar inadecuadamente en casos de provocacin 16. Tomar eventualmente objetos prestados sin el consentimiento de sus compaeros. 17. Apropiarse o daar materiales o trabajos de los compaeros, por indisciplina. 18. Responder con brusquedad o descortesa a los compaeros, directivos docente, docentes y servicio general de la Institucin. 19. Causar daos a los materiales, equipos e infraestructura de la Institucin. 20. Irrespeto eventual a los turnos, filas y horarios de venta en la cafetera. 21. Hacer mal uso eventual de la infraestructura de los baos, afectar la higiene e irrespetar la privacidad en los mismos. 22. Causar daos a las plantas, los animales y dems elementos del medio ambiente en la Institucin. 23. Daar o no entregar oportunamente los materiales suministrados por la Institucin. 24. Permanecer sin justificacin en las instalaciones de la Institucin despus de la jornada escolar. CAPTULO VI: FALTAS GRAVES ARTCULO 39. Faltas graves. Se establecen especficamente las siguientes, adems, de las que considere como tal el Comit de Convivencia en casos especiales no previstos aqu: 1. La reincidencia en el cumplimiento de alguna o algunas faltas leves, con compromisos establecidos 2. Maltratar verbal fsica o psicolgicamente a los compaeros y dems personal de la Institucin, con burlas, sobrenombres, insultos y toda actitud que implique ridiculizacin, humillacin o menosprecio. 3. Desprestigiar e irrespetar el buen nombre y la buena fama de las personas e Institucin.

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5. Tomar sin autorizacin las pertenencias ajenas, destruirlas o daarlas de manera premeditada. 6. Usar o difundir materiales pornogrficos a travs de diversas formas de publicidad como revistas, pelculas, pginas de Internet. etc. 7. Encubrir o asumir actitudes de complicidad con faltas graves que afecten la dignidad e integridad de las personas. 8. Copiar de otros compaeros o realizar otras formas de fraude y plagio en las evaluaciones y/o trabajos escolares. 9. Ausentarse de la Institucin sin autorizacin. 10. Dirigirse a otros sitios diferentes a la Institucin, sin autorizacin de los Directivos y los padres. 11. Daar la planta fsica o los bienes materiales de la Institucin de manera premeditada. 12. Usar la informtica y/o recursos tecnolgicos en perjuicio de directivos docentes, docentes, administrativos o estudiantes. 13. Atentar contra los mecanismos de seguridad establecidos por la Institucin, para el uso de la informtica. 15. Protagonizar o promover enfrentamientos que conduzcan a agresiones fsicas dentro o fuera de la Institucin CAPTULO VII: FALTAS GRAVSIMAS ARTCULO 40. Faltas Gravsimas: Se establecen especficamente las siguientes, adems, de las que considere como tal el Comit de Convivencia en casos especiales no previstos aqu: 1. Reincidir en faltas graves 2. Levantar falsos testimonios que atenten contra la moral y dignidad de todo personal de la Institucin 3. Portar armas o usar como armas objetos de cualquier ndole. 4. Adulterar o falsificar documentos. 5. Practicar el acoso escolar convirtiendo en vctimas a uno o varios compaeros(as) 6. Hurto comprobado de objetos dentro o fuera de la Institucin. 7. Agredir fsicamente a un compaero, profesor o empleado de la Institucin. 8. Organizar actos vandlicos o participar en ellos, dentro o fuera de la Institucin. 9. Fumar, portar, comercializar o consumir sustancias psicoactivas legales o ilegales.

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10. Promover o participar en grupos sociales con finalidades agresivas de sectas o actos contra la persona 11. Asumir comportamientos que daen el prestigio e imagen de la Institucin dentro o fuera de ella, o reproducidas a travs de medios virtuales o de comunicacin. 12. Presentarse en la Institucin en estado de alicoramiento o resaca. CAPTULO VIII: DE LAS SANCIONES ARTCULO 41. Del procedimiento en general. Los directivos y profesores agotarn todos los recursos posibles para lograr que los estudiantes desarrollen un comportamiento acorde con los principios y metas propuestas, el cual contribuya a mantener un clima social que beneficie a toda la comunidad educativa. Para el estudiante est prohibido cualquier castigo fsico y psquico o los que de alguna manera lesionen su salud fsica y/o mental. Se tratar de brindarle orientacin sobre su comportamiento. En toda situacin de indisciplina en que resulte involucrado un estudiante se proceder a definir y clarificar el problema y sus causas a travs de la conversacin con l/ella o los(as) implicados(as), en todo que amerite se tendr conversacin con los padres o acudientes, con el diligenciamiento de actas firmadas por los implicados. Cuando a pesar de todo lo que se haga para mantener una buena disciplina en los estudiantes y no se obtenga una respuesta positiva en su actitud, se les aplicarn los procedimientos disciplinarios correspondientes a la falta cometida. ARTCULO 42. Conducto regular de los estudiantes. Se establece el siguiente conducto regular para todas las faltas tipificadas el cual es de obligatorio cumplimiento: 1. Profesor(a) de rea 2. Profesor(a) Director de Curso 3. Coordinador(a) de Convivencia y Disciplina 4. Rector (a) 5. Consejo Directivo ARTCULO 43. Clases de sanciones. Son sanciones aplicables a todos los estudiantes: 1. Amonestacin. 2. Dilogo y concertacin de reglas de convivencia. 3. Trabajo en jornada adicional. 4. La prestacin de servicios a la comunidad.

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5. Suspensin de clase hasta por 5 das segn el caso. 7. Prdida de cupo. Las sanciones anteriores tienen una finalidad formativa, educativa y restaurativa para los estudiantes. Estas no estn enunciadas en orden de aplicacin. ARTCULO 44. Criterios para la definicin de las sanciones. Para definir las sanciones aplicables se deber tener en cuenta: 1. La naturaleza y gravedad de los hechos. 2. El menor o mayor grado de aproximacin a la ejecucin y consumacin de la falta disciplinaria bien sea por accin u omisin del estudiante. 3. La proporcionalidad e idoneidad de la sancin atendidas las circunstancias y gravedad de los hechos. 4. Los antecedentes y edad del estudiante. 5. La aceptacin de cargos por el estudiante. 6. La reincidencia del estudiante. 7. El incumplimiento de las sanciones y/o los compromisos adquiridos con la Institucin. CAPTULO IX: ATENUANTES Y AGRAVANTES DE LA SANCIN ARTCULO 45. Atenuantes de la sancin. 1. La edad y el desarrollo mental y afectivo, circunstancias personales, familiares y sociales. 2. Haber observado buena conducta y disciplina anteriormente. 3. Reconocer y confesar la falta oportunamente. 4. Procurar por iniciativa propia el resarcimiento del dao o del perjuicio causado. 5. Haber actuado por motivos nobles o altruistas. ARTCULO 46. Agravantes de la sancin. 1. La reincidencia en la falta que dio lugar a una sancin disciplinaria durante el mismo ao escolar. 2. La realizacin del hecho en complicidad con otros estudiantes. 3. Cometer la falta con el propsito de ocultar otra. 4. No asumir la responsabilidad y atribursela a otro(a). 5. Cometer el hecho con intervencin de compaeros menores o de cursos inferiores. 6. El efecto perturbador que la conducta produzca en la comunidad educativa.

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7. Haber cometido la falta aprovechando la confianza depositada en l. 8. Cometer la falta aprovechando condiciones de inferioridad de otras personas. 9. Haber colocado al sujeto pasivo de la falta en incapacidad de resistir o en condiciones de inferioridad fsica o psquica. 10. Emplear en la ejecucin del hecho un medio de cuyo uso puede resultar peligro comn. 11. Haber preparado ponderadamente la falta o con complicidad de otras personas, premeditacin y planeacin de la falta. 13. Seduccin, soborno o intimidacin para vincular a otros en la comisin de la falta. ARTCULO 47. Disposiciones comunes a los captulos anteriores. La dosificacin de la sancin aplicable ante la existencia de atenuantes, agravantes o justificacin de la falta, quedar de acuerdo al criterio objetivo del Comit de Convivencia. CAPTULO X: DE LA AMONESTACIN ARTCULO 48. Concepto. Es la recriminacin que la autoridad escolar en cabeza del Concejo Directivo, Rector, profesores de la Institucin y/o Coordinador de Convivencia y comit de convivencia, le hace al estudiante sobre la comisin de la falta disciplinaria y la exigencia de cumplir con el compromiso de no volver a actuar de dicha forma. ARTCULO 49. Clases de amonestacin. Las amonestaciones son verbales o escritas. ARTCULO 50. Criterios para la amonestacin verbal. Se aplica a los estudiantes que cometan una falta disciplinaria leve y la puede hacer cualquier profesor con posterior reporte escrito al director de curso el cual deber dejar obligatoriamente constancia en el Registro de Seguimiento de los alumnos de su curso con firma de los implicados. ARTCULO 51. Criterios para la amonestacin escrita. Se aplica a los estudiantes que cometan dos (2) faltas disciplinarias leves, cualesquiera que ellas sean, y se encuentren previamente registradas por escrito en el registro de seguimiento que para tal efecto llevan los directores de curso. Sin embargo, quedar a criterio de las instancias correspondientes, aplicarla as haya sido cometido por primera vez. La amonestacin por escrito ser comunicada a travs del director de curso con la respectiva firma del Docente, el Coordinador de convivencia. Dicha amonestacin ser comunicada inmediatamente a los padres del estudiante, quienes firmarn el compromiso que aprobaron con su firma haciendo el acompaamiento. Estas amonestaciones quedarn archivadas en la hoja de vida del estudiante.

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CAPTULO XI: TRABAJO EN JORNADA ADICIONAL ARTCULO 52. Concepto. Es la realizacin de tareas acadmicas especiales de parte del estudiante como consecuencia del incumplimiento de los deberes, normas de disciplina, academia y en general. ARTCULO 53. Criterios para aplicar la sancin. Esta sancin se aplica al estudiante que haya cometido una falta leve y que a pesar de haber sido amonestado por escrito reincida en faltas leves. Esta sancin tambin podr ser aplicada por haber cometido algunas faltas graves y que segn criterio del Coordinador de Convivencia o del Comit de Convivencia y Disciplina, no justifique la aplicacin de una sancin ms severa. Est contemplado que sta sancin no podr ser aplicada durante el tiempo correspondiente a las clases o actividades escolares. El cumplimiento de la sancin ser supervisado por el Coordinador de Convivencia, se desarrollar los viernes en horas de la tarde y/o sbado en horas de la maana. El transporte y seguimiento al cumplimiento de los estudiantes ser bajo la responsabilidad de los padres. CAPTULO XII: REGLAS DE LA CONVIVENCIA ARTCULO 54. Concepto. Son las obligaciones o prohibiciones que se imponen a un estudiante por escrito, para regular su comportamiento, as como tambin promover y asegurar su formacin. ARTCULO 55. Criterios para aplicar la sancin. Se aplica a los estudiantes que cometan en forma repetitiva o reiterada tres faltas leves, graves o gravsimas cualesquiera que ellas sean, y se encuentren previamente registradas por escrito en el Registro de Seguimiento que para tal efecto llevan los directores de curso. La sancin la har efectiva el director de curso con la respectiva firma del Coordinador de Convivencia. Dicha amonestacin ser comunicada inmediatamente a los padres del estudiante y no ser objeto de ningn recurso. Pargrafo. La amonestacin escrita y las reglas de convivencia no son excluyentes. CAPTULO XIII: PRESTACIN DE SERVICIOS SOCIALES A LA COMUNIDAD ARTCULO 56. Concepto. Es la realizacin de tareas de inters general que el estudiante debe realizar, en forma gratuita, por un perodo que no exceda de tres (3) meses, durante una jornada mxima de cuatro (4) horas los fines de semana o festivos pero sin afectar su jornada escolar; igualmente que no sea peligroso o nocivo para su salud o para su desarrollo fsico, mental, espiritual, moral o social. En el caso de los menores de 14 aos, este servicio solo se prestar en la

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comunidad de la Institucin Educativa Leonidas Acua y para mayores de 14 aos, en la comunidad interna y/o externa. ARTCULO 57. Criterios para aplicar la sancin. Se aplica a los estudiantes que cometan en forma repetitiva o reiterada una falta disciplinaria grave o gravsima, cualquiera que ella sea. CAPTULO XIV: SUSPENSIN DE CLASES ARTCULO 58. Concepto. Sancin disciplinaria que consiste en prohibir el ingreso a clases de un estudiante con el objetivo de salvaguardar el orden, la disciplina, la seguridad o la integridad fsica/moral del estudiantado de la institucin. La sancin debe hacerse efectiva en la casa. ARTCULO 59. Criterios para aplicar la sancin. Se aplica a los estudiantes a partir de 4 grado que hayan sido amonestados por escrito en ms de dos (2) oportunidades o que cometan falta grave. La sancin puede aplicarse de uno (1) hasta diez (5) das hbiles de clase dependiendo de la naturaleza y gravedad de los hechos. La decisin de cumplir la sancin en la casa se tomar teniendo en cuenta la gravedad de los hechos y atendiendo las circunstancias acadmicas, sociales y psicolgicas del estudiante. Pargrafo. El estudiante que reciba una segunda (2) amonestacin escrita, adems de aplicrsele la sancin correspondiente, recibir un aviso escrito alertndole sobre las consecuencias en caso de reincidir. En estudiantes de secundaria, la suspensin de clases siempre ser con trabajo asignado en casa por los profesores(as) y desarrollado diariamente utilizando los sistemas informticos disponibles por el estudiante. Estos trabajos debern ser comunicados a los profesores(as) respectivos al finalizar el da, por internet o por va telefnica haciendo uso del fax. En estudiantes de primaria quedarn a criterio del Comit de Convivencia y Disciplina las condiciones en que se debe cumplir la suspensin y el contenido de las actividades planeadas para tal finalidad. CAPTULO XV: PRDIDA DE CUPO ARTCULO 60. Concepto. Sancin disciplinaria que se aplica a un estudiante consistente en la No renovacin del contrato civil de prestacin de servicios. ARTCULO 61. Criterios para aplicar la sancin. Se aplica a los estudiantes que incumplan con los compromisos adquiridos en la matrcula condicional y/o que hayan cometido una falta gravsima,

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permitindole al estudiante culminar su proceso del ao, pero sin renovacin del contrato de prestacin de servicios para el ao escolar siguiente. Para la aplicacin de la medida se requiere de la reunin de una comisin del Consejo Acadmico conformado por los profesores del curso, Comit de Convivencia y Disciplina, Coordinador de convivencia y disciplina, el Jefe de Seccin y presidida por el Rector o su delegado. La sancin tambin se puede aplicar por deficiencias acadmicas contempladas en el pargrafo del artculo 28 sobre reglas de promocin o por las causales de no renovacin del contrato civil de prestacin de servicios educativos establecidas en el artculo 124 numeral tercero (3) y en este caso no se requiere la reunin antes mencionada. CAPTULO XVI: PROCESOS DISCIPLINARIOS SANCIONATORIOS ARTCULO 62. Proceso disciplinario para los estudiantes que cometan faltas leves. El siguiente listado no es aplicable necesariamente en forma progresiva, las medidas se tomarn de acuerdo a las circunstancias en que se presente o evolucione la situacin. 1. Conversacin privada, con el fin de identificar las causas de su comportamiento, orientarle y establecer compromisos, en condiciones que favorezcan el dilogo personal. 2. Llamado de atencin formal y verbal. 3. Registro descriptivo de su comportamiento en el diario de clases. 4. Aviso formal y descriptivo a los padres de familia y/o acudientes. 5. Entrevista con los padres de familia o acudientes y con la participacin del estudiante. 6. Conversacin privada con el Coordinador(a) de Convivencia y Disciplina. 7. Llamado de atencin formal de la Coordinacin de Convivencia y Disciplina. 8. Amonestacin escrita con copia al seguimiento del estudiante. 9. Trabajo especial en jornada adicional. Se aplican adems los siguientes correctivos cuando las faltas leves se refieren a aspectos especficos: 1. Conflictos entre estudiantes: Independientemente de que se aplique o no una medida disciplinaria, siempre se debe propiciar el recurso de la mediacin, con la finalidad de contribuir al restablecimiento de las relaciones interpersonales entre los estudiantes implicados. 2. Uso inadecuado de los recursos informticos: Suspensin temporal de la cuenta para este tipo de servicio, o una medida disciplinaria ms drstica, si es el caso.

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3. Uso inadecuado del uniforme: El estudiante permanecer en la oficina de la Coordinacin de Convivencia y Disciplina hasta que le traigan el uniforme correcto. En caso de utilizacin de prendas que no corresponden con los del uniforme, stas sern decomisadas y entregadas nicamente a los padres; en caso de no ser reclamados, se donarn a una entidad de beneficencia. 4. Uso inadecuado de celulares o aparatos similares: Estos sern decomisados y entregados solamente a los padres y/o acudientes, si es la primera vez que ocurre. Cuando el hecho se produce una segunda vez, estos elementos quedarn a buen resguardo en la Institucin hasta finalizar el ao escolar. 5. Retraso reiterado en la llegada a la Institucin. Se hace reporte escrito a los padres, en caso de que la situacin continu, al estudiante se le aplicar la sancin de Jornada Adicional. ARTCULO 63. Proceso disciplinario de los estudiantes para faltas graves: 1. Llamado de atencin y registro en el libro de clases, si el evento ocurri en una clase. 2. Remisin a la oficina de Coordinacin de Convivencia y Disciplina. 3. Conversacin privada con el Coordinador de Convivencia y Disciplina. En esta reunin se debe levantar acta. 4. Conversacin privada del Coordinador de Convivencia y Disciplina con los padres o acudientes del estudiante. En esta reunin se debe levantar acta de cargos y descargos. 5. Comunicacin del caso al personero de los estudiantes. 6. Reunin del comit de disciplina para analizar el caso y tomar la determinacin disciplinaria. En esta reunin se debe levantar acta. 7. Suspensin temporal de clases, con trabajo en casa y seguimiento del mismo por medios informticos. 8. Matrcula condicional o periodo de prueba. 9. Prdida de cupo o no renovacin del contrato de prestacin de servicios ARTCULO 64. Proceso disciplinario para estudiantes que cometan faltas gravsimas: 1. Remisin a la oficina del Coordinador de Convivencia y/o Rectora. 2. Registro en la planilla de calificaciones, si el evento ocurri en una clase. 3. Conversacin privada con el Coordinador de Convivencia y/o Rector y psicoorientador. En esta reunin se debe levantar acta.

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4. Conversacin privada del Coordinador de Convivencia y Disciplina y/o Rector con los padres o acudientes del estudiante. En esta reunin se debe levantar acta de cargos y descargos. 5. Comunicacin del caso al personero de los estudiantes 6. Reunin del comit de disciplina para analizar el caso y tomar la determinacin disciplinaria. En esta reunin se debe levantar acta 7. Suspensin temporal de clases 8. Matrcula condicional o periodo de prueba con cambio de jornada y seguimiento 9. Expulsin inmediata y retiro definitivo. Esta medida solo puede ser tomada por la ltima instancia: el Consejo Directivo de la Institucin. CAPTULO XVII: DE LA REPARACIN ARTCULO 65. Concepto. Es la restitucin del derecho mediante el restablecimiento de la situacin en la que se encontraba el implicado y la vctima antes de realizarse el dao, adems contempla la promesa efectiva y cierta de nunca repetir dicha conducta y la prestacin de un servicio acordado a la comunidad. ARTCULO 66. Derecho a la reparacin. En todos los casos en los cuales se lesionen los derechos institucionales e individuales, como tambin la seguridad y bienestar fsico, psicolgico o material de las personas que lo integran o de la intitucin, se requiere un acto de reparacin, el cual ser definido y orientado por las instancias correspondientes. ARTCULO 67. Instancias y recursos de apoyo institucional. Las siguientes dependencias y/o funcionarios estn reconocidas institucionalmente y estn en capacidad de brindar apoyo en el momento que se le solicite o lo consideren pertinente y necesario: - Profesores de rea - Directores de curso - Coordinador de convivencia y disciplina - Directivos - Personero - Departamento de psicorientacin - Rectora - Consejo Directivo CAPTULO XVIII: MEDIDAS DE EXCEPCIN

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APROBADA SEGN RESOLUCIN N 00733 DE NOVIEMBRE 19 DE 2.009 EN LOS NIVELES DE PREESCOLAR, BASICA Y MEDIA ACADEMICA (GRADOS DE TRANSICION A ONCE) DANE N 120001068691 NIT EDUCATIVO N 824001517-1 CARRERA 7 N 30-483 TELEFAX. 572-61-59 VALLEDUPAR CESAR

ARTCULO 68. Procedimiento de excepcin. A los estudiantes de la seccin preescolar a tercero (3) de la bsica primaria inclusive, en principio, se les aplicarn medidas de tipo formativo con el acompaamiento de la familia tales como el dilogo, citacin de los padres de familia, imposicin de reglas de comportamiento, entre otras. Sin embargo, cuando el caso lo justifique por ser considerado falta grave o gravsima se aplicarn las respectivas medidas disciplinarias sancionatorias.

TTULO VI: RECURSOS

CAPTULO NICO ARTCULO 69. Recurso de reposicin. Tiene por objeto que el mismo funcionario o ente que tom una decisin la aclare, modifique o revoque. ARTCULO 70. Recurso de apelacin. Tiene por objeto que se aclare, modifique o revoque una decisin que tom el inferior jerrquico. Se presenta ante el funcionario o ente que tom la decisin quien har traslado a su inmediato superior. ARTCULO 71. Oportunidad y presentacin. Las decisiones tomadas por cualquier instancia estn sujetas a recurso de reposicin ante ella misma, recurso que ser obligatorio para acudir al de apelacin. Ambos recursos tendrn un trmino de tres (3) das hbiles (entendidos stos como das de clases regulares en la institucin) que comenzarn a correr al da siguiente de comunicada la decisin por escrito. Las decisiones disciplinarias diferentes a la prdida de cupo o no renovacin del contrato civil de prestacin de servicios educativos tomadas en primera instancia podrn ser apeladas ante una comisin delegada por el Consejo Acadmico, en ltima instancia. Las decisiones tomadas en primera instancia por el Comit de Convivencia y Disciplina, referentes a la prdida de cupo o no renovacin del contrato civil de prestacin de servicios educativos, tendrn recurso de apelacin en ltima instancia ante el Consejo Directivo. Las decisiones tomadas en ejercicio de sus funciones por los Coordinadores de seccin en primera instancia, podrn ser apeladas en ltima instancia ante la Rectora.

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Las decisiones tomadas en ejercicio de sus funciones por la Rectora en primera instancia, tendrn recurso de apelacin ante el Consejo Directivo, para tal efecto, se nombrar un presidente ad hoc para el Consejo Directivo.

TTULO VII: NORMAS DE DISCIPLINA Y DE CONVIVENCIA ESCOLAR

CAPTULO I: UNIFORME ESCOLAR ARTCULO 72. Uniforme de mujeres. De diario: camisa manga corta blanca con el escudo de la Institucin en el hombro del brazo izquierdo colocada por dentro de la jardinera, jardinera azul turqu de pliegues a una altura de 5 cms., debajo de la rodilla, medias blancas y zapatos negros de cuero bien lustrados. ARTCULO 73. Uniforme de hombres. De diario: pantaln clsico azul turqu largo, camisa guayabera color blanco manga corta, con 2 bolsillos en su parte baja y con el escudo de la Institucin al lado izquierdo, correa negra, zapatos de cuero color negro bien lustrados y medias azul turqu. ARTCULO 74. Uniforme de Educacin Fsica. El uniforme de deportes para el alumnado en general es una sudadera azul oscuro con vivos blancos y rojos, contramarcado el pantaln, las mangas y el cuello de la camiseta con el nombre de la Institucin. Consta de cuatro piezas: pantaloneta, camiseta de trabajo, sudadera y camiseta de presentacin. Los zapatos deportivos blancos con medias blancas. Lo traern puesto desde su casa el da correspondiente. PARAGRAFO. Uniforme de otras actividades. El estudiante debe usar bata blanca para la

realizacin de laboratorios. Los estudiantes deben presentarse presentando el uniforme limpio y planchado con el cabello debidamente ordenado y peinado, conservando la personalidad y la presentacin en la Institucin sin elementos decorativos que desentonen con el uniforme. CAPTULO II: DE LA PRESENTACIN ARTCULO 75. Presentacin personal. La Institucin exige el cumplimiento de los siguientes aspectos: 1. Todos los estudiantes se presentan con el uniforme establecido por la Institucin, limpio y en buenas condiciones.

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2. El uniforme de educacin fsica se usar solamente el da que este asignada la clase segn el horario. 3. Los accesorios de las estudiantes deben ser moderados que no desentonen la presentacin del uniforme, aretes, moos, cabellos de colores y cortes extravagantes, colas adornos en brazos, cuellos y manos, maquillaje, uas pintadas con colores extravagantes, prendas de valor donde la Institucin no responder a su prdida. CAPTULO III: DE LA ASISTENCIA A LA INSTITUCIN ARTCULO 76. Cumplimiento del calendario escolar. Se tendrn los siguientes requisitos para todos los alumnos: 1. La asistencia a clases debe alcanzar como mnimo el 75% de la intensidad horaria anual, conforme al calendario oficial. 2. El 25% de ausencias acumuladas, implica la reprobacin del ao escolar. 3. En caso de enfermedades transmisibles slo se asiste a la Institucin con un concepto mdico que certifique como superado el riesgo. 4. No est permitido prolongar los periodos vacacionales sin autorizacin de la Rectora 5. La asistencia ser controlada por los profesores al comienzo de cada clase. ARTCULO 77. Horario escolar. Los horarios son diversificados segn el nivel escolar de los estudiantes; se rigen por el calendario oficial del MEN y el calendario institucional. Horario de Preescolar: cuatro horas diarias de 60 minutos con treinta minutos de descanso, de 7:30 a 12:00 a.m. de la maana y de 1:30 p.m. a 6:00 pm., en la tarde. Horario Bsica Primaria: el inicio de la jornada acadmica es siempre a las 6:30 a.m. y su finalizacin es a 12:00, jornada maana con 30 minutos de descanso y de 12:30 p.m. a 6:00 jornada de la tarde. Horario Bsica Secundaria: el inicio de la jornada acadmica es de 6:10 am y su finalizacin es a 12:30, jornada maana con 20 minutos de descanso y de 12:30 a 6:45 jornada de la tarde con 15 minutos de descanso. Pargrafo. Los estudiantes de la Media (grados 10 - 11) debern asistir a cumplir un horario adicional por las reas de cumplimiento en la tcnica de competencias laborales. ARTCULO 78. Finalizacin de la jornada acadmica. Finalizada la jornada acadmica o de actividades extracurriculares, los estudiantes regresan inmediatamente a sus casas.

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1. No est permitida la permanencia en la Institucin o el ingreso a sus instalaciones, fuera de la jornada acadmica, sin autorizacin expresa. ARTCULO 79. Puntualidad. Se establecen los siguientes puntos: 1. La duracin de cada clase es de 60 minutos 2. No est permitido iniciar las clases ms tarde o finalizarlas antes. 3. Cuando suena el timbre, los estudiantes deben estar en el sitio acordado para la clase. 4. Solamente podrn ausentarse de las clases o de las actividades escolares, los estudiantes que tengan autorizacin expresa de los directivos o profesores. 5. A los estudiantes no les est permitido deambular por las instalaciones del Institucin, durante la jornada acadmica. CAPTULO IV: DE LOS RECREOS Y LAS PAUSAS ARTCULO 80. Normas comunes. Para los recreos y los cambios de clase se establecen los siguientes puntos: 1. Los recreos de primaria son segn horario establecido por coordinacin. 2. Los recreos de secundaria son segn horario establecido por coordinacin. 3. No se permitir el adelanto o prolongacin de los tiempos establecidos para los recreos y las pausas de cambio de clase, sin previa autorizacin de la Rectora o la Coordinacin y los profesores no pueden permitirlo unilateralmente. Como consecuencia de lo anterior, la cafetera slo atender a los estudiantes en los horarios oficiales o cuando reciban una autorizacin especial de la Rectora o Cordinacin. 4. Cuando despus de una clase no sigue el recreo, se da una pausa de cinco minutos entre clase y clase para descansar, ir al bao, tomar agua o desplazarse a otros sitios de trabajo segn el horario. 5. Durante las pausas de los cinco minutos no estn permitidos los juegos ni las compras en cafetera. CAPTULO V. DE LA CONVIVENCIA Y EL COMPORTAMIENTO ARTCULO 81. Relaciones interpersonales. Se tendrn en cuenta los siguientes aspectos: 1. La Institucin no acepta acciones negativas mediante el uso de medios electrnicos o tradicionales que se puedan considerar maltrato verbal o psicolgico para los compaeros y

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dems personal de la Institucin, expresado en burlas, sobrenombres, insultos y toda actitud que implique ridiculizacin, humillacin o menosprecio. 2. No est permitido portar ni usar ningn tipo de armas u objetos que se usen como tales y que pongan en riesgo la integridad fsica y/o psicolgica de las personas. 3. La Institucin no permite el acoso escolar o bullying, en sus diversas manifestaciones. 4. No estn permitidas las diversas formas de desprestigio e irrespeto al buen nombre y a la buena fama. 5. La Institucin no acepta toda forma de irrespeto a la propiedad privada como hurtar, tomar o retener sin autorizacin las pertenencias ajenas, destruirlas, como tampoco daarlas de manera premeditada. 6. En caso de daos accidentales o premeditados de pertenencias ajenas, los estudiantes estn en la obligacin de responder por el dao causado. 7. No est permitido el uso, difusin o distribucin de todo tipo de materiales pornogrficos como revistas, pelculas, pginas de internet. etc. 8. No se permite realizar grabaciones de audio y/o video no autorizadas. 9. Los estudiantes tienen la obligacin de usar en forma responsable y digna los portales, blogs, redes sociales o pginas personales en internet. 10. La Institucin no acepta la complicidad y el encubrimiento de faltas graves que afecten la dignidad y la integridad de las personas. ARTCULO 82. Comportamiento durante las clases. Se tendrn en cuenta los siguientes aspectos: 1. Los estudiantes deben llevar y tener listos los materiales requeridos para cada una de las clases. 2. A los salones no se llevan objetos ajenos a la clase, que distraigan la atencin propia y de los compaeros. 3. Los aparatos de comunicacin o similares, no pueden interferir en el desarrollo normal de las clases. 4. Durante las clases est prohibido protagonizar cualquier tipo de enfrentamiento, que conduzca a la agresin fsica y/o verbal, que afecte el respeto debido a los dems y el desarrollo normal de las actividades. 5. Los estudiantes estn en la obligacin de mantener un comportamiento responsable en ausencia de los profesores.

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6. Los estudiantes nombrados como representante o suplente del curso, deben informar a la persona encargada sobre la ausencia de los profesores, despus de cinco minutos de iniciada la respectiva clase. 7. Est prohibido tomar documentos de los profesores, evaluaciones, registros de clase, equipos y material de trabajo sin previa autorizacin, o cooperar para que otros lo hagan. 8. Es deber de todos los estudiantes participar activamente en el orden y aseo del saln de clases y de los dems espacios de la Institucin puestos a su servicio. 9. No est permitido a los estudiantes realizar juegos dentro de los salones, que sean ajenos a la planeacin de las clases o actividades del curso. ARTCULO 83. Comportamiento con respecto a las evaluaciones o trabajos. Se establecen las siguientes exigencias: 1. Est prohibido todo tipo de fraude durante las evaluaciones, en beneficio propio o ajeno. 2. Est prohibido a los estudiantes, alterar calificaciones o notas enviadas a los Padres 3. Estn prohibidos los plagios de cualquier naturaleza. ARTCULO 84. Comportamiento durante los recreos, pausas y tiempo libre. Se establecen los siguientes lineamientos: 1. El acceso a la cafetera durante los tiempos de atencin se hace en forma ordenada, respetando filas, turnos y horarios. 2. En la cafetera no est permitido a ninguna persona hacer pedidos de otra u otras personas o reservarles turnos, mientras haya estudiantes en fila para comprar. 3. El trato entre pares y entre estudiantes mayores y menores, exige estricto respeto y consideracin. 4. No estn permitidas las manifestaciones excesivas de afecto como caricias y besos, que afecten la imagen de la Institucin y la consideracin por los alumnos menores. 5. En los baos no se juega, no se pisan las bateras, no se rayan las puertas y paredes, se cuidan los elementos de aseo, se practica la higiene personal y del lugar y se respeta la privacidad 6. Los salones permanecen cerrados durante los recreos y mientras no haya clases y solo acceden a ellos los estudiantes que estn asistidos por un profesor(a).

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ARTCULO 85. Comportamiento durante los eventos y reuniones. Se establecen los siguientes puntos: 1. Para que los estudiantes puedan ingresar a los eventos programados y en los lugares indicados, requieren de la asistencia permanente de un profesor(a). 2. Durante los eventos culturales y actos cvicos est prohibido ingerir alimentos, subirse a las sillas (si es dentro de la biblioteca o en algn saln acondicionado para tal fin), subir los pies a las mismas o golpear con los pies las de los asistentes. 3. Mientras se cantan o se escuchan las notas de los himnos, se exige absoluto respeto, lo cual implica mantener la posicin adecuada, cantar con moderacin y permanecer en silencio durante los recesos correspondientes. 4. Durante las reuniones generales o los eventos cvicos y/o culturales, est prohibido el uso de celulares u otros equipos similares, las salidas y entradas injustificadas y toda accin que afecte la concentracin del pblico. 5. Los estudiantes slo podrn asistir a las reuniones de los padres de familia cuando su asistencia haga parte de la planeacin y sean convocados formalmente por los profesores o por la Institucin. 6. Por razones de seguridad y organizacin, est estrictamente prohibido que los estudiantes deambulen por las instalaciones de la Institucin mientras se realiza un evento o una reunin de padres de familia. 7. Los estudiantes que por razones de fuerza mayor asistan con sus padres a las reuniones, deben permanecer bajo su control todo el tiempo programado para tal fin. ARTCULO 86. Acciones que atentan contra la planta fsica y/o el medio ambiente. Se exigen los siguientes aspectos: 1. Est prohibido arrojar basuras al piso, a las zonas verdes y a lugares en los que no corresponda. 2. La basura debe ser depositada en los lugares indicados, cumpliendo estrictamente las normas de reciclaje. 3. Adems de lo anterior, se deben practicar las normas de proteccin del medio ambiente y de salud, en cuanto a la higiene del entorno, la proteccin de los animales y las plantas, el cuidado de los prados y el ahorro del agua. 4. Es obligacin de todos los estudiantes, contribuir al cuidado de los bienes del

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Institucin y de su planta fsica e informar al director de Curso sobre el dao que se cause en las instalaciones 5. Est estrictamente prohibido protagonizar o participar en actos vandlicos que pongan en riesgo la seguridad de las personas y/o que causen dao a la planta fsica de la Institucin. 6. Est estrictamente prohibido ubicar afiches, avisos o cualquier forma de publicidad no autorizada por la rectora. Una vez autorizada, solamente se fijar en las carteleras oficiales. ARTCULO 87. Comportamiento en la biblioteca. Se establecen las siguientes pautas: 1. La bibliotecaria es la mxima autoridad en esta seccin, siendo la persona encargada para tomar decisiones cuidar y ordenar en condiciones regulares. 2. No est permitido ingresar ni consumir alimentos y bebidas dentro de la biblioteca. 3. Los estudiantes que ingresen a la biblioteca en horas de clase deben estar acompaados de un profesor o presentar un permiso autorizado. 4. En la biblioteca se debe utilizar un volumen moderado de voz o conservar silencio. 5. En caso de prdida del material se debe reponer por otro igual o uno equivalente. 6. Es deber de los usuarios cuidar y tratar en forma adecuada los materiales de la biblioteca. 7. Ningn material puede ser retirado sin autorizacin. 8. Se prestan hasta tres libros, por un perodo de quince das. El prstamo se puede renovar por el mismo lapso de tiempo. 10. Despus de hacer sus consultas se deben dejar los libros sobre las mesas. 11. Las maletas deben ir en el lugar asignado e ingresar con los objetos que va a utilizar. 12. Los libros de referencia solo se prestan para ser consultados en la sala o para sacarle fotocopia. 13. Si el material no se devuelve en la fecha indicada, se debe pagar la multa establecida por la bibliotecaria. 14. Al final del ao todos los estudiantes deben estar a paz y salvo. ARTCULO 88. Comportamiento en la salas de sistemas. Teniendo en cuenta el buen manejo que se le debe dar a los computadores de las salas de informtica, puesto que estos estn nicamente para fines educativos, los estudiantes sern responsables del uso tico de sus cuentas de acceso a la red de la Institucin. Por tanto nuestro propsito es orientar a los estudiantes hacia la buena conservacin de estos recursos. El docente del rea puede restringir o cancelar el acceso a dichos

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recursos en cualquier momento, si se considera necesario para resguardar la seguridad y disponibilidad de los sistemas. Los estudiantes deben respetar el uso de los computadores en la Institucin y regirse por las instrucciones del personal del Departamento de Sistemas y de los profesores que hagan uso de las salas. Esto incluye seguir los siguientes lineamientos: 1. No se permite el ingreso de ningn tipo de bebidas y/o comestibles, mucho menos consumirlos durante su permanencia en la sala. 2. El usuario debe utilizar nicamente su cuenta, contrasea y/o clave y al mismo tiempo protegerla, sin dejar con clave los equipos. 3. Se deben utilizar nicamente los programas autorizados por la Institucin. 4. El estudiante guarda todos sus archivos nicamente en su directorio y debe borrarlos si ya no los necesita en la Institucin 5. El internet debe ser usado por los estudiantes como un recurso educativo, quienes a su vez asumen la responsabilidad respecto a la informacin que reciban en su cuenta. 6. Cualquier prdida, robo o dao a su cuenta o su clave debe ser reportada inmediatamente al departamento de sistemas. 7. Los estudiantes no pueden incurrir en ningn tipo de violacin de la privacidad de otros, ni interferir en la productividad de otros usuarios. 8. La prioridad para utilizar los computadores destinados a los estudiantes la tendrn quienes deban realizar actividades acadmicas. Este uso no debe ser interferido por alumnos que desarrollen otro tipo de actividades. 9. Los estudiantes estn en la obligacin de proteger y no revelar su informacin personal tales como claves electrnicas, nombre, apellido, direccin y telfono, entre otros. 10. Todos los estudiantes estn en la obligacin de informar al profesor o al departamento de sistemas, cualquier comportamiento irregular o violacin de la privacidad. 11. Es deber de todos los estudiantes desconectar su usuario de la red una vez haya finalizado, y dejar el sitio de trabajo organizado. 12. Est prohibido enviar mensajes inapropiados por correo electrnico o por la Intranet.

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13. Los alumnos no deben copiar y pegar textos, grficas ni fotos de pginas de Internet protegidas por derecho de autor sin el reconocimiento adecuado o el permiso del autor intelectual. 14. Los alumnos no pueden instalar o bajar programas sin la autorizacin del profesor o del personal de Sistemas. 15. No les est permitido a los estudiantes bajar juegos, como tampoco utilizar los computadores para jugar. 16. No se permite el uso de los Ipod, Memorias, MP3 y cualquier otro dispositivo diferente a los que se requiere durante las clases. Solo se pueden utilizar dispositivos de almacenamiento para guardar datos con la autorizacin del respectivo profesor. ARTCULO 89. Aulas mviles (laboratorio, salas especializadas). Las aulas mviles estn sometidas a la reglamentacin general de uso de las salas de informtica, ms los siguientes aspectos: 1. Se debe hacer la reserva de los equipos con al menos tres das de anticipacin. 2. El profesor encargado debe recoger los equipos personalmente. No se entregar equipos a estudiantes. 3. El profesor debe hacer entrega de los equipos una vez culminada la actividad. 4. Los equipos se utilizarn exclusivamente para actividades acadmicas. 5. Cada estudiante es responsable del equipo que le ha sido asignado por el profesor. Cualquier dao o anomala debe reportarla inmediatamente, de lo contrario deber responder por ello. CAPTULO VI: PROCEDIMIENTO SOBRE SPA (SUSTANCIAS PSICOACTIVAS) ARTCULO 90. De la prevencin. Es el conjunto de acciones que la comunidad educativa de la Institucin realice con la finalidad de percibir situaciones de riesgo y vulnerabilidad y la realizacin de acciones adecuadas para disminuir los impactos negativos de la problemtica. ARTCULO 91. De la deteccin. Proceso que implica la valoracin de los cambios que se dan a nivel fsico, emocional, en la interaccin y comportamientos de los individuos, con el propsito de identificar los indicadores del consumo, lo que permitir detener los riesgos asociados y movilizar los recursos institucionales y familiares para su manejo. ARTCULO 92. Del manejo. Acciones encaminadas a llevar a cabo una accin integral que abarque el mayor nmero de los factores causales implicados en el problema.

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ARTCULO 93. Consumo, trfico y/o expendio de sustancias psicoactivas. Se prohbe expresamente el porte, consumo, trfico o expendio de SPA en la Institucin Educativa Leonidas Acua o sus alrededores. El estudiante que sea reportado o sorprendido en flagrancia portando, consumiendo, traficando y/o expendiendo sustancias psicoactivas (SPA) al interior o exterior de la Institucin se le aplicar el siguiente procedimiento: 1. Se respetarn los principios rectores establecidos para el manejo de las normas de convivencia, especialmente el de la dignidad de los estudiantes implicados en la conducta referente a los SPA. 2. Reportar al estudiante ante una de las instancias indicadas en el artculo sobre conducto regular de los estudiantes del presente Manual para la Convivencia. 3. Conversacin privada entre el estudiante reportado, el Coordinador de Convivencia y Disciplina y el psiclogo, con el fin de identificar si es una situacin de consumo, trfico y/o expendio de SPA, igualmente las causas de su comportamiento, orientarle y establecer compromisos, en condiciones que favorezcan el dilogo personal. 4. Una vez el estudiante es atendido por el Departamento de Orientacin, se prepara al joven para reportarle a la familia la situacin y se realiza la respectiva citacin. 5. Entrevista con los padres de familia o acudientes y con la participacin del estudiante. 6. Si la falta es de consumo de sustancias psicoactivas se deber llegar al acuerdo entre los padres del estudiante y la Institucin de acudir a una institucin especializada en el tema para que lleve a cabo el respectivo procedimiento profesional. En esta reunin se deber establecer de manera participativa con el estudiante las acciones reparadoras de la falta cometida al Manual de Convivencia. 7. El Departamento de Orientacin tendr la responsabilidad de realizar el seguimiento del caso, para lo cual ser importante establecer los canales de comunicacin permanente con los centros a los cuales se hace la remisin. 8. De todo el proceso se dejar constancia por escrito con toda la confidencialidad del caso. 9. En caso que el estudiante trafique o expenda sustancias psicoactivas, el paso a seguir ser informar a la autoridad competente que son el I.C.B.F. y la Polica de Infancia y Adolescencia. Esta es la instancia que emite el concepto de si la sustancia es un psicoactivo, y quien da continuidad al proceso pertinente.

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10. Despus de agotar todos los recursos internos y externos que garanticen los derechos del estudiante y ste o sus padres no hayan cumplido con el compromiso pactado, la Institucin har remisin directa a la autoridad competente. 11. En caso de reincidencia, la falta ser calificada como de extrema gravedad y se aplicarn las medidas pertinentes al caso especfico. Pargrafo. En todo lo que no est dicho en el presente artculo se aplicar lo dispuesto en la ley 1098 de 2006 (Cdigo de la Infancia y la Adolescencia). ARTCULO 94. Otros comportamientos. En todo lo que no est dicho anteriormente se establece que: 1. La Institucin no responde por el extravo o prdida de las pertenencias de los estudiantes y dems personas de la Institucin. 2. Est prohibido traer objetos suntuosos o de valor considerable como game boys, palms, Ipod, celulares y reproductores de msica. La Institucin no se hace responsable de la prdida y no est obligado a la bsqueda de estos objetos o de su reposicin material. 3. Estn prohibidas las compras y ventas de cualquier naturaleza entre los estudiantes o entre stos y los profesores. 4. A los estudiantes no les est permitido hacer pedidos por celular o a travs de la portera

TTULO VIII: VARIOS

CAPTULO NICO: DE LOS COSTOS EDUCATIVOS ARTCULO 95. Costos Educativos. Los costos educativos (derechos complementarios, derecho a grado) sern establecidos siguiendo las normas que el Ministerio de Educacin Nacional establezca para tal fin. Los padres y/o acudientes al momento de realizar la matrcula deben suscribir con la Institucin un contrato civil de prestacin de servicios a fin de garantizar el pago oportuno de las obligaciones econmicas que han adquirido con el plantel. PARAGRAFO 1. Si al momento de la matrcula los padres demuestran ser desplazados, reinsertados con documento oficial, o con incapacidad de pago evaluada por los orientadores y

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APROBADA SEGN RESOLUCIN N 00733 DE NOVIEMBRE 19 DE 2.009 EN LOS NIVELES DE PREESCOLAR, BASICA Y MEDIA ACADEMICA (GRADOS DE TRANSICION A ONCE) DANE N 120001068691 NIT EDUCATIVO N 824001517-1 CARRERA 7 N 30-483 TELEFAX. 572-61-59 VALLEDUPAR CESAR

rector de la Institucin despus de un previo estudio de las condiciones, sern exonerados de los derechos complementarios segn la reglamentacin. CAPTULO II: DE LOS INTERCAMBIOS ARTCULO 96. Intercambios deportivos y culturales. Durante el ao escolar, se organizarn diversos intercambios cientficos, deportivos y culturales que pueden ser a nivel local, nacional, en los deportes y actividades de conocimiento y cultural que se practican en la Institucin y fuera de ella. Los fines del intercambio cientfico, deportivo y cultural son: 1. Ampliar experiencias cientficas, deportivas y culturales teniendo la oportunidad de participar e integrarse con otras instituciones en Valledupar y en Colombia. 2. Los alumnos y las alumnas elegidos/as representan a la Institucin Educativa Leonidas Acua y deben presentarse pulcros/as y en buena disciplina, haciendo caso al personal docente responsable asegurando su integridad con plizas y con previo permiso de los padres de familia con firma y asistencia de ellos en lo posible. CAPTULO III: BIENESTAR ESTUDIANTIL ARTCULO 97. Bienestar estudiantil. Para tal efecto, la Institucin ofrece los siguientes servicios en favor de la comunidad escolar: La Institucin contrata un servicio de cafetera que contribuye a una buena dieta alimenticia respetando las normas higinicas segn la legislacin establecida. El Departamento de orientacin, de la Institucin atiende al estudiantado que as lo desee. La biblioteca escolar, espacio para consulta para estudiantes La sala de laboratorio de ciencias e ingls, equipada para el beneficio de los estudiantes CAPTULO IV: ORGANIGRAMA PARTICIPATIVO ARTCULO 98. Consejo Directivo. El Consejo Directivo est conformado por el Rector, quien lo preside; dos representantes de los docentes, dos representantes de los padres de familia, un representante de los estudiantes y uno de los ex alumnos. Este ente debe tener conocimiento en ltima instancia del recurso de apelacin interpuesto contra las decisiones de la rectora en primera instancia, de los reglamentos internos o externos que le competan a la Institucin, de las medidas disciplinarias graves y de las propuestas que vienen de los estamentos a quienes

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representan sus miembros, adems de las funciones consagradas de acuerdo al Decreto 1860 del 2.002 y la Ley 715 ARTCULO 99. Consejo Acadmico. El Consejo Acadmico est conformado por el Rector, coordinador acadmico, un docente por rea y la psicoorientadora. Se rene peridicamente durante el ao escolar. Sus funciones son las establecidas en la Ley 115 de 1.994. ARTCULO 100. Consejo Estudiantil. Est conformado por el representante o su suplente

elegido por cada curso, desde el grado 3 a 5, elegidos a ms tardar en la cuarta semana de iniciado cada ao escolar. Los miembros representantes elaboran reglamento y cronograma de actividades, eligen su presidente y dems miembros de junta. El Consejo Estudiantil tiene el derecho de ser escuchado por los directivos y docentes en todos los asuntos que tienen que ver con el bienestar estudiantil. ARTCULO 101. Personero. El personero de la Institucin sern elegidos entre los estudiantes de 5 y 11 y sus funciones estn consagradas en la ley 115 de 1994 y el Decreto reglamentario 1860 de 1994, sus funciones son en esencia, velar porque se cumplan los derechos y deberes de los estudiantes. Pargrafo: Condiciones para ser personero. 1. Ser estudiante modelo, responsable y disciplinado. 2. Demostrar excelentes logros acadmicos. 3. Tener sentido de identidad y pertenencia institucional. 4. Demostrar capacidades de liderazgo positivo 5. Inscribir su nombre en la fecha, sitio y hora sealados 6. Presentar plan de trabajo con metas alcanzables ARTCULO 102. Asociacin de Ex alumnos. La Asociacin de Ex-alumnos se encarga de establecer vnculos fraternales entre la Institucin y sus egresados. ARTCULO 103. Asociacin de Padres de Familia. Asofamilia es una organizacin de los padres afiliados. Entre ellos se elige el Presidente y la junta de esta entidad. Esta entidad es un vnculo entre los padres de familia y los diversos estamentos de la Institucin, especficamente presta

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asesora a los padres de familia y las dems funciones que establecen sus propios estatutos y cronograma de actividades organizadas por el Rector y la junta y desarrollados por la asociacin en pleno. ARTCULO 104. Departamento de orientacin. Como concepto del departamento, est la promocin de los procesos que permitan a nuestros estudiantes incrementar su control sobre las variables determinantes en su proceso acadmico y en consecuencia, mejorarlo. Este servicio se encargar del estudiante, evaluando e interviniendo las condiciones familiares, sociales y ambientales con el fin de aminorar su impacto en su rendimiento acadmico y social. CAPTULO V: DISPOSICIONES FINALES ARTCULO 105. Reforma del Manual. El Manual para la Convivencia ser aprobado por el Consejo Directivo de la Institucin mediante propuesta inicialmente aprobada por el Consejo Acadmico, luego de ser socializada ante el consejo docente y miembros de la comunidad educativa. ARTCULO 106. Propuestas de modificacin del Manual. Tendrn iniciativa para presentar proyectos de reforma al Manual para la Convivencia todos los estamentos de la comunidad educativa de la Institucin Educativa Leonidas Acua, que estn debidamente organizados conforme a las disposiciones de la Ley General de Educacin (ley 115 de 1994) y sus decretos reglamentarios y ser modificado en la misma forma que se hace su reforma.

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