A MENINA E O MONSTRO - Texto: Luma Fachini, Ilustrao: Felipe Duarte, Produo: Cristiano Lima.

Todos os direitos reservados 2012

A menina e o monstro
Cristiano Lima e Felipe Duarte

A idia surgiu principalmente a partir da idia de criar algo novo e que a dupla gostasse e principalmente que dominasse o assunto. A primeira idia foi realmente fazer um livro interativo para internet com algumas inspiraes pessoais. Logo depois comeamos a pesquisar sobre o assunto e passamos por vrias idias at chegar no que ele hoje. A menina e o Monstro foi uma fbula criada em aula pela nossa amiga Luma Fachini, que agradou a todos. Uma histria simples com uma lio valiosa, algo que todos ns deveriamos aprender quando crescemos. Alm de nos conquistar pela leitura, A MENINA E O MONSTRO nos motivou a querer aprender mais sobre o meio do ebook, sobre interatividade e principalmente sobre a linguagem para crianas. Com alguns problemas que tivemos definimos ento como um livro para internet, continuando o mesmo conceito de design e interatividade proposto no incio.

Pesquisa

esenhos em livro infantil so indispensveis, so duas artes que caminham juntas e o design editorial infantil est ai pra manter a estrutura e a esttica do material, visando a melhor interpretao do leitor. Em tempos de multimdia esse segmento teve que se adaptar a outros tipos de meios para melhor satisfazer as novas geraes. Recuando no tempo, podemos admitir que o design grfico, em particular o editorial, sempre existiu desde que se construiu o primeiro livro. A Histria foi sempre encaminhada pelas inovaes tcnicas e tecnolgicas, que permitiram prosperar a forma e a preservao dos volumes sempre com o objectivo da melhoria e aperfeioamento da utilizao, manuseamento e produo do livro. Quer se tratasse de redigir sobre argila, pedra, madeira ou papiro, a forma de apresentao do livro requereu sempre a projeco da sua utilizao. O Karths ou Volumen tratava-se de um cilindro de papiro, facilmente transportvel, que era desenrolado medida que era lido. Mais tarde, o Cdex, que surge com os Gregos para a compilao das leis, aperfeioado pelos Romanos, nos primeiros anos da Era

Crist, utilizando-se o pergaminho - excerto de couro bovino ou de outros animais para a construo das pginas compiladas e mais facilmente unidas por costurado do que o papiro. O livro ganha ento a forma rectangular que hoje conhecemos constituindo-se como um conjunto de pginas cosidas que suportam a informao a distribuir. Toda a produo manual e apenas acessvel s elites, polticas e religiosas, que os encomendam, e no se conhece a existncia de livros infantis, expressa ou implicitamente dirigidos s crianas, desta poca. A partir da, com o incentivo da igreja o livro tomou a proporo de sempre ter recursos grficos fielmente copiados de livro pra livro, deixando a produo lenta e os custos altos. Assim surgiu as primeiras regras. Crianas no eram o foco da leitura, embora poucas tinham acesso. Johannes Guttenberg fez a produa crescer e baratiar os preos, por mais que a variedade tipografica fosse limitada. Aldus Manutius (1450-1515), humanista, impressor e editor, promove a construo de novas fontes tipogrficas, encomendan-

do o desenho da primeira fonte em itlico, e define novas tcnicas de encadernao assim como o pequeno formato de bolso com o intuito de difundir as obras clssicas da literatura grega que muito apreciava. Jonh Amos Cumenius, um bispo da Morvia, publica em 1658 aquele que considerado o primeiro lbum ilustrado (Picture Book) para crianas, sob o ttulo Orbis Pictus - O Mundo ilustrado. Durante o sculo XIX que a escola pblica acontece e, com ela, as primeiras edies para crianas. Desde os manuais escolares Literatura Infanto-juvenil, o projecto livro encontra um novo mercado e adapta-se ao seu novo destinatrio impulsionando a ilustrao nos livros como representao grfica que questiona, aligeira, esclarece, embeleza e complementa o texto.O incio do sculo XX conhece, com a escola Bauhaus, a sistematizao do Design Editorial com as primeiras linhas grficas que regram a organizao do espao compositivo. A tipografia tambm foi analisada, que algo pouco visado. Quando o alvo so as crianas, as tipografias apresentam caractersticas mais especficas, como espacejamentos maiores, maior tamanho da fonte tipogrfica, e outras determinaes.

Design

objetivo inicial foi chegar a cores que no precisem de complementos. Como sombra, luz ou textura, e com a adio desses elementos o desenho fique sempre mais completo. As sombras so justamente para dar um tom mais pesado em certas cenas. O mesmo para as luzes que em algumas deixam mais leve. Houve tambm a necessidade de cenas com as duas extremidades de sombra e luz, para deixar mais vivo o ambiente. As cores do ambiente comeam a mudar drasticamente por causa do contato de Ana com o monstro Mu. Seu quarto permanece das cores normais at esse contato. Depois disso as cores so focadas na sensao que Ana est sentindo no momento e, logicamente, a sensao que queremos que o leitor sinta. As cores do cu fazem aluso aos sentimentos da Ana tambm. A janela como a alma de Ana e remete ao que ela quer dizer no momento. As cores so parte fundamental na traduo desses sentimentos. O trao do desenho muda de acordo com o peso que a cena tem. Isso foi mais utilizado para o Personagem Mu, que, por exemplo, quando ele aparece o trao dele bem grosso e forte e ao decorrer da histria enquanto Ana o conhece esse trao fica mais leve, at desaparecer no final.

Ana A jovem Ana uma menina esperta que tem noo de quanto o mundo ruim. J pequena tem problemas e seu nico desejo que eles no existam. O conceito do personagem foi inspirado na a utora Luma Fachini, com algumas modificaes. Ana tem o cabelo preto e que sua franja cobre seus olhos. Seus olhos so grandes, como de todos os outros personagens, exceto Mu. O verde dos seus olhos so pra dar um pouco mais de inocncia e transparncia para a personagem, enquanto a roupa laranja condiz a esperteza, juventude e rapidez da criana. A janela diretamente ligada a Ana, sempre na direo da sua viso, mostrando assim que a janela a forma de traduzir seus sentimentos, voltado para a parte cromtica que ele apresenta na fbula. Pele C0 M15 Y20 K0 R244 G227 B209 Roupa C0 M50 Y90 K0 R219 G152 B55 Olhos C70 M0 Y100 K0 R123 G172 B57 Roupa Escola C90 M0 Y80 K0 R66 G156 B104

Mu Era peludo e gordo, como um ursinho de pelcia, mas era um pouco assustador para ser um ursinho, essa a descrio de Mu na fbula. As cores do monstro foram escolhidas a partir da ideia de que ele no deve passar a sensao de um monstro mau. Mu, na histria, um monstro bondoso, e tem a inteno de realizar os desejos de Ana para deixa-la feliz, e no para dar a lio que a histria d, por isso usou-se um tom da soma do verde e do azul. De acordo com a Coordenadora Mrcia Okida a cor azul significa paz e amizade, e a cor verde remete a natureza, com sensaes de bem estar e tranquilidade, que so exatamente o que o monstro Mu passa para o leitor. Seu trao firme e bem arredondado, fazendo ele se aproximar mais ainda do leitor de forma sutil. A inteno das formas de Mu justamente parecer que por mais que seja um monstro, seja aconchegante e gentil. Seus olhos permanecem sempre fechados enquanto fala, porm ao realizar os desejos de Ana ou qualquer outro poder/magia que ele tem seus olhos se abre. Metaforicamente os olhos so a janela da alma, por isso essa poder , digamos, conduzido pela alma. proposital que os olhos dele sejam exatamente a cor que Ana mais odeia, com a inteno de dizer que nem tudo de bom vem de onde ns gostamos. Mu tem o nariz e o chifre mais escuros simplesmente para diferenciar essas partes do restante do corpo, e, em especial o nariz, para contrastar mais ainda com os olhos, quando se abrem.

Corpo C100 M0 Y35 K0 R0 G149 B170 Nariz/ Chifres/ Calda C100 M35 Y35 K0 R0 G117 B147 Olhos C0 M100 Y0 K0 R186 G0 B124

Os pais Os pais de Ana esto em processo de separao conjugal, por nas cenas que eles aparecem o ambiente sempre muito pesado, cheio de elementos ou detalhes. Na primeira cena em que eles aparecem esto todos de preto por luto a av. Na segunda vez aparece apenas a sombra, dando ideia de que o que est por ali algo a se descobrir. Roupas alternam tons de cinza.

Av A personagem da av de Ana aparece em duas cenas apenas. Utilizamos apenas duas cores para compor esta personagem levando em considerao que uma personagem que faleceu j na primeira cena. Por esse motivo a utilizamos o roxo, que to fnebre quanto o preto. Pele C0 M15 Y20 K0 R244 G227 B209 Roupa C100 M0 Y 35 K0 R79 G31 B95

Quarto Esse o cenrio principal da fbula. O quarto de Ana basicamente composto pela cama, uma janela e um guarda-roupa, fora o relgio que aparece j no final da histria. As cores foram planejadas para um quarto de criana, porm como Ana uma menina que no gosta de rosa essa cor foi excluda da lista. Em consulta com a Coordenadora Mrcia Okida, chegamos concluso de que a combinao de roxo e azul seria a melhor opo. Da mesma forma que a paleta de cores da personagem. Esse azul chega perto da cor que usada no personagem Mu. As paredes so assim justamente pra compor o drama que a personagem passa no comeo da fbula, dando um ar de triste a um quarto de criana, que deveria ser feliz. O mesmo cabe para a roupa de cama, janela e puxadores do guarda roupa, que so pintados de roxo. Os puxadores do guarda roupa tem um pequeno detalhe diferente, o design dele proposital que parea com olhos, dizendo que Ana est sendo observada, de alguma forma. A janela segue um padro junto com o armrio, sendo arredondada em cima e mais quadrada em baixo. Geralmente quartos de crianas so cheios de brinquedos e objetos, porm o quarto de Ana vazio, para dar a inteno do vazio que ela sente. Roxo C50 M90 Y0 K0 R128 G66 B141 Azul C100 M20 Y40 K0 R0 G132 B151

Cenas

Cena 1 a cena em que Ana est no velrio de sua av. A cena cheia de elementos para carreg-la, deixando o ambiente mais pesado. Somando com as cores em tons de cinza e o shorts da Ana que roxo deixa o ambiente mais sombrio.

Cena 3 Esta cena mais simblica, mostrando o que a Ana pensa. Inspirado nos desenhos como aventuras de Bob, em que o personagem leva tudo ao p da letra. O fundo vermelho, porm mais claro, chegando quase ao salmo, mas com o cuidado para no ficar to forte quanto roupa de Ana. Isso para dar a inteno de perigo, mas no to forte por que a imaginao dela.

Cena 5 Ana sente medo que toda a cena reduzida apenas a ela e quanto medo ela est sentindo, por isso a preocupao de deixar a cena totalmente vazia. Atrs ainda o fundo do seu quarto.

Cena 2 Nesta cena Ana est triste, por isso os tons escuros do quarto, com muita sombra. A janela fala por Ana com a chuva l fora.

Cena 4 Essa cena tem uma linha de viso muito forte na fbula, que compe as cenas de apreenso e descoberta da menina. As cores continuam escuras, porm menos do que a Cena 2.

Cena 6 Agora Ana comea a entrar em contato com o outro personagem da trama, Mu, e as cores comeam a mudar. O fundo da cena composto apenas por um vermelho, continuando a ideia do sentido de alerta que ela sente e do vazio da cena passada.

Cena 7 Com tanto medo Ana apenas fecha os olhos. Agora o leitor pode traduzir da sua prpria forma descrevendo a cena

como se fosse os olhos dela entre abertos, ou ela com a mo no rosto ou at mesmo embrulhada no edredom. Usamos a subjetividade para por o leitor na pele de Ana, para sentir o medo e/ou a curiosidade dela.

Cena 9 Para falar de planetas preferimos colocar a cena com azul, deixando o ar mais tranquilo tambm.

Cena 11 Esse fundo laranja do fundo foi para compor exatamente a atitude de Mu transformando o mundo no mundo de Ana. O fundo laranja aqui caracterizando muito mais a cor que identifica Ana ao longo da histria.

Cena 8 Continuando o vazio da cena e adicionando o monstro por inteiro dessa vez. Mu aparece do jeito que ele descrito, com um certo cuidado para ele no ser amedrontador demais, a inteno que ele seja amigo e ganhe o corao das crianas. O fundo compe a cena com verde, mais calmo e no contrastando muito com o corpo do monstro.

Cena 10 Eis a primeira cena em que Mu abre os olhos para fazer suas mgicas. A luz branca por ser um poder puro. O fundo compe com roxo pois essa a cor que simboliza magia.

Cena 12 O roxo significa tanto magia quanto imaginao. Aqui pode ser interpretado das duas formas. J a janela comea est amarela, sinal de que o sol nasce ou nasceu, metfora que pode ser traduzida como uma nova vida.

Cena 13 Mu fecha a porta do guarda rou-

pa, e ele ta todo coberto pela sombra, sinalizando os problemas que ele fez, fazendo essa sombra preta remeter que ele foi mau ou fez coisa errada.

Cena 15 Aqui temos Ana que pode ser interpretada tanto brincando quanto fazendo exerccios de educao fsica.

Cena 17 Ana est cega de felicidade. Continuando a sua fase de mente vazia, com a diferena em que ela s pensa no quo bom est seu mundo. At a luz da janela est da cor da cena, no caso amarela.

Cena 14 - O primeiro impacto o contraste de Ana, colorida e feliz, e os pais dela, que aparece s a sombra, no revelando como eles so ou esto. A cena, da mesma forma que a Cena 1 est carregada e pesada, fazendo o clima ficar tenso sempre que eles aparecem . A partir dessa cena o fundo fica amarelo, representando a felicidade dela, porm amarelo uma cor que cansa se tiver muito. O tom do amarelo a felicidade dela.

Cena 16 Ana reencontra sua av, porm to desligada e est to cega de alegria que no percebe exatamente como est o mundo. Por isso que a cena est vazia e sua av est com a face cortada. A animao d o dinamismo da alegria da menina.

Cena 18 Aqui uma inspirao em um meme antigo da internet. O NYAN CAT um gato que simboliza a felicidade enquanto passa pelos lugares. Nessa cena a felicidade da garota tanta que ela se sente nas nuvens, voando. O arco ris simboliza a felicidade e o roxo atrs significa o universo e a magia que Ana est envolvida.

Cena 19 Agora o fundo ficou branco para dizer que Ana no entendeu mais nada. A embalagem das balas rosa em aluso a cor que ela mais odeia, e este verde a cor complementar.

Cena 21 Essa cena ela j descobriu que esse mundo uma farsa e que s ela estava feliz, ento o fundo azul carrega toda essa obscuridade, carregando a cena, mesmo que no tenha tantos elementos. Ana dessa vez faz o caminho inverso, corre da direita pra esquerda, como se ela quisesse voltar no tempo se pegssemos uma time line normal.

Cena 23 Ento Ana acorda em uma cena que parecida com a Cena 12 em que Ana no consegue dormir de tanta euforia. Aqui quisemos dar a opo do leitor pensar tanto que Ana dormiu e sonhou tudo aquilo quanto a opo de que Mu a pegou no colo para ela parar de chorar.

Cena 20 Continuando com o vazio da cena. As roupas d av j haviam dito que ela estava com algum problema, e agora toda branca fecha dizendo que ela est morta.

Cena 22 Essa cena tem dois pontos fortes. O relgio pra dizer que o tempo passou, porm no se sabe quanto tempo. O fundo marrom para dizer que dizer que Ana viu a realidade. Acontece que Ana est solitria. O embaado como se os olhos dela estivessem cheios de lgrimas.

Cena 24 Como Mu est com os olhos abertos que dizer que ele est usando seus poderes. Ele est escondido na sombra, mostrando que ele est indo embora, o se escondendo mesmo, que seu trabalho j terminou.

Cena 25 Eis uma cena bem forte. Quisemos dar nfase em Ana e como a janela parte dela. Ela est sempre de laranja, ento figurativamente essa sua cor caracterstica, ento essa a cena que o mundo volta ao normal, seu prprio mundo.

Autora

Luma
L
uma Fachini Sisto, paulista, nascida em 1993, estudante de produo multimdia. Faz parte da 5 turma de Multimdia da niversidade Santa Ceclia de Santos, iniciando o curso em 2011 e concluindo em 2012.

Fachini

Atualmente faz parte do Coletivo 7. Um coletivo multimdia focado em arte digital e vdeo. Entre os seus trabalhos esto O SOL NASCENDO e CAIXA DE PANDORA. Concluiu a fbula A MENINA E O MONSTRO em uma de suas aulas de produo de texto. Se inspirou principalmente em MONSTROS S.A. da Disney Pixar e ONDE VIVEM OS MONSTROS, de Spike Jonze, fora as experiencias pessoais que foi transcrita.