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Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Coloreo el anim al que est a l a izqu ierda:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Pin to de azul el dinosaurio grande, de ro jo el m ed iano y de amarillo el pequ eo:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Colo reo en cada gru po el anim al ito que est m s cerca del nio o de l a nia:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Coloreo d e rojo l as bol as que estn arriba de l a m esa y de de azul l as bolas que
estn d ebajo d e la m esa:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Contino dibujan do cada serie de figuras:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Pin to en l a m ariposa l os cuadrados de ro jo, l os tringulos de azul ,
lo s c rcul os de am aril lo, el rectngulo de verde
y l as ln eas cur vas de an aranjado:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Trazo una X sobre el dibujo que no corresponde:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Coloreo los an im al es que estn enc ima y
trazo un a X sobre los que estn debajo:
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Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Pin to l a pierna
derech a:
Pin to l a piern a
izquierda:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Pin to l a palmera ms c ercana a l a puerta:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Coloreo l as figuras que estn dentro:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Pego tantas l entejas como l as
casi tas que h ay:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Com pl eto l os trazos de cada figu ra:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Repin to con colo r la l nea punteada, siguiendo l a direccin de l as fl echas:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ __________________ __________________
Trazo una equis sobre los canguros que van hacia l a derecha:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Adorno cada caracol con pu ntitos, c om en zando desde el c entro
y u sando un col or diferente para cada uno:
Com pl eto cada caracol uniendo l os punti tos , desde el centr o hacia fuera,
c on una l nea de color :
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Com pl eto cada figura repitando la l nea punteada:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Con un al fil er o un cl avito, pico el conto rno de las figu ras
en cada punto en la dir eccin que se indica:
Hago lo m ismo con el con torno de l as sigu ien tes figuras conocidas:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Con un al fil er o clavito, pico d entro del sigu iente cuadrado:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Trazo un a equ is sobre l as tajadas de pan qu e estn partidas en dos trozos,
col oreo l as que estn divididas en tres trozos,
usando un color distin to para cada tajada de pan:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
En cada fil a, coloreo l a fl echa que va en la m ism a direccin que l a prim era:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Com pl eto cada trazo con l piz:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Rel aciono con l neas l as cosas que sirven para lo mism o
y colo reo l as resta ntes:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Colo reo l a figura que no corresponde a c ada gru po:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Pin to l as figuras que repr esentan o bjetos qu e cortan :
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Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
R el ac iono con una l nea de colo r diferente, cada grupo
de figu ras que sean semejan tes:
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Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Coloreo l as candelas m s cortas co n el m ism o col or y
relaciono co n un a ln ea l as c andel as ms l argas:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
En cada gru po, compl eto los dibujo s para que sean igual es al prim ero:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Compl eto l os dibujos para qu e todos sean igual es al primero,
luego col oreo de azul lo s c rculos del lado d erecho y,
finalmen te, co loreo d e rojo los c rculo s d el l ado izquierdo:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Encierro con una l nea los anim al es que van en direccin contraria al prim ero:
Trazo una equis sobre los an im al es que van la m isma d ireccin qu e el prim ero:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ __________________
Pin to de azul l a figu ra med iana, de rojo l a pequea y de am arillo l a gran de
en cada grupo, segn corresponda:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Pico, co n un a aguja o un al fil er, dentr o de l as siguientes fig uras:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
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Nombre: __________________ __________________ _________ .
Fec ha: ___________________ ____ .
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____ .
Compl eto cada escal era igual a la original :
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Coloreo los avion es que van h acia l a derecha:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____ .
Dibujo una flor a la derecha de cada r bol :
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Nombre: __________________ __________________ _________ . pendiente
Fec ha: ___________________ ____ .
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____ .
Trazo una equ is sobre l as caritas igual es al ejem plo :
R el aciono u sando una l nea de colo r diferente cada pareja de caritas igual es:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Pego la siguien te il ustracin sobre una cartul ina y
con aguja e hilo, co so por l a lnea pun teada:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
El perrito est tr iste y perdido, quiere ll eg ar hasta su m am, por lo
que dibujo c on l piz el c am ino para que se renan:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Recorro con el l piz de color el cam ino que c ada anim al ito
debe hacer para ll egar hasta su com ida:
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Nombre: __________________ __________________ _________
Fec ha: ___________________ ____ .
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____
Pego la hoja en una cartul ina y recorto l as piezas,
l as qu e estn divididas en dos las pego,
l uego, junto cada an im al con su correspondiente cr a:
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Nombre: __________________ __________________ _________ .
Fec ha: ___________________ ____ .
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____ .
En c ada grupo, enc ierro con una l nea el obje to que no pertenece:
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Nombre: __________________ __________________ _________ .
Fec ha: ___________________ ____ .
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____ .
Usando hojitas recogidas del patio, l as pego en l as puntas de l as ramas y
rellen o el tro nco con troci tos de papel caf.
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Nombre: __________________ __________________ _________ .
Fec ha: ___________________ ____ .
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____ .
Recorto cada dibujo y pego form ando l as parejas que c orresponden:
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Fec ha: ___________________ ____ .
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____ .
Repinto cada lnea, un iendo cada anim al ito c on su pareja:
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Fec ha: ___________________ ____ .
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____ .
Pin to l as piezas que se u saron para construir l a c asa que se muestra abajo:
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Nombre: __________________ __________________ _________ .
Fec ha: ___________________ ____ .
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____ .
R el aciono c on una l inea de colo r diferente cada pareja de perro s igual es,
iden tifican do que obran dos que no tienen pareja:
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Nombre: __________________ __________________ _________ .
Fec ha: ___________________ ____ .
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____ .
Com pl eto el dibujo siguiendo el modelo de arriba:
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Nombre: __________________ __________________ _________ .
Fec ha: ___________________ ____ .
Docente: _________ ______________ ____ ______________ ____ .
Coloreo a m i gusto l os siguientes dibujos: