COLEGIO BELLAVISTA

UNIDAD TCNICO PEDAGGICA

SECTOR DE APRENDIZAJE: CIENCIAS NATURALES..
PROFESORA: Carla Gonzlez

PRUEBA DE UNIDAD: Fuerza y

Movimiento

Exigencia

Puntaje
Total

60%

30 puntos

Puntaje
Obtenido
Calificacin

Nombres y Apellidos Alumno (a)

Curso
2
Fecha
A-B-C
Objetivos: Comprender como se manifiesta la fuerza y el movimiento
1.- Marca la alternativa correcta.(2 cada una )
1.- La fuerza se define como:
a) Accin que ejerce un cuerpo sobre otro
b) La cantidad de msculos que tiene una persona
c) La rapidez con la que cae un objeto
2.- La fuerza de gravedad hace que los objeto
a)- Se alejen unos a otros
b)- Se atraigan
c)- Dejen de moverse

4.- Cuando mueves la cama o tu velador ejerces:

a)- Fuerzas a distancia
b)- Fuerza de contacto
c)- Fuerza sobre un objeto
5.- Cul de los siguientes ejemplos corresponde a una fuerza a distancia?
a) Una nia empuja una silla.
b) Una gra levanta una pesada carga
c) Todas las anteriores.

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6.- Cul de los siguientes instrumentos se utiliza para medir el peso de un
cuerpo?
a) Balanza
b) Cronometro
c) Pesa
2.- Dibuja una lnea continua entre las expresiones relacionadas entre s.
(4 puntos)
Fuerza que ejerza la
Tierra

Fuerz
a

Detener un
cuerpo

Interaccin entre
cuerpos

Efecto de una fuerza

Cada de una
manzana

3.- En cada una de las siguientes situaciones, describe el efecto que

causa la fuerza aplicada.(4 puntos)

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4.- Observa las ilustraciones siguientes.(3 puntos)

Describe las fuerzas que se representan en las imgenes

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5.- Responde de acuerdo a lo ledo. (7 puntos)
La clase de ciencias
Karina y Rayn haban recibido la instruccin de deslizar por la mesa un auto entre ellas para
estudiar el movimiento de los cuerpos.
Qu aburrido! dijo Karina, mientras empujaba el auto hacia Rayn-.
Debieran moverse solos.
- Eso no es posible, pues para que los autos se muevan debes empujarlos- contesto Rayn.
Karina no estaba muy convencida de lo que decia su amiga RAyn. Al rato dijo Lo tengo!.
Voy a buscar una regla y vuelbo.
Rayn estaba muy intrigada.
Mira- dijo Karina- El auto se mover solo
Karina coloc la regla en forma inclinada sobre la mesa y, en la parte alta, uno de los autos,
sostenindolo solo con su mano. Solt el auto y este comenz a delsizarse por la regla hasta
llegar a la mesa, avanzar por ella y, despus de recorre cierta distancia, detenerse.
-Ves?- dijo Karina-. El auto se movi solo.
-No estoy muy convencida. Vamos a preguntarle a la profesona. Ella nos ayudar.

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1.- Qu tuvo que hacer Karina para que se moviera el auto por primera vez?
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2.- Crees que Karina logr que el auto se moviera solo?. Explica
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3. Qu piensas que le va a responder la profesora a Rayn y a Karina?
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4.- Por qu crees que el auto se detuvo despus de recorrer cierta distancia sobre la
mesa?
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