En esta primera observacin a mi equipo nos toc ir a la escuela Jos Aguilar Barraza, su turno es matutino esta escuela se encuentra

aqu en Mazatln Sinaloa y esta ubicada en la colonia Jurez, la escuela es estatal sector 6, la clave de la escuela es 25EPRO34AU, zona 031, telfono 9834110, El director encargado de la escuela Roberto Vzquez y la supervisora Ofelia Rodrguez son los que nos recibieron al llegar a la escuela, antes de entrar pude observar que las calles que rodean la escuela no estn pavimentadas y hay mucho contaminacin mucha basura tirada en la calle principal

de la escuela los que viven alrededor de ella son muy cochinos y dejan su basura tirada hay en la entrada de la escuela en la parte trasera de la escuela hay como un taller y lo que no ocupan lo dejan todo tirado a la orilla de la escuela, en la entrada hay dos puestos uno es una seora que vende dulces tiene hay al subir las escaleras una mesita y hay tiene todos los dulces y a lado estn otras seoras que venden agua y comida ellas se portaron muy amables y nos contaron muchas cosas interesantes de la escuela y adems nos hablaron muy bien del director y de todo lo que ha hecho por la escuela. En la llegada algunos nios llegaban en carro y otros los llevaban sus papas en bicicleta pero la mayora llegaban caminando ya que todos los nios que acuden a esa escuela viven cerca de ella. A todos los nios en lo que lleguen ya sea en carro, caminando o en bicicleta a todos los llevan sus papas. El da de la observacin era lunes y nos toc observar los honores, todos los nios a pesar de ser eso unos nios se comportaron muy bien durante los honores guardaron silencio, cantaron los honores a la bandera, un nio paso a decir el

juramento a la bandera y lo dijo sin ayuda de nadie estuvo todo muy bien organizado todo muy bien organizado la escolta estaba muy bien todos los nios de sexto iban al mismo paso como unos profesionales lo que ms me llamo la atencin es que antes de empezar los honores cuando ya los nios estaban formados una maestra agarr el micrfono y les empez a decir a la nios que se estiraran que bailaran para que se relajaran un rato antes de empezar con los honores y tambin que al finalizar los honores la maestra nombraba los salones para darles algunos banderines por haber tenido buena higiene durante la semana y por los que ahorraron mas eso los motivaba mucho cuando nombraban a un saln dos nios salan rpido corriendo por el bandern y todos los dems se ponan a gritar de felicidad . Algunos padres de familia se quedaron a presenciar el

himno nacional ya que algunos son los que atienden la tienda de la escuela. Hay dos pasillos y son bastante amplios, en el primer pasillo que es esta derecho al entrar estn los salones de 1A, 1B, 1C, 2,A, 2B, 2C, 3A, 3B, 4A al recorrer este primer pasillo hay muchos distintos carteles para los nios con dibujos que les llamen la atencin como un cuadro informativo que contiene cuales son las obligaciones de los nios, un cartel que dice bienvenidos a la escuela y el peridico mural que no poda altar En el segundo pasillo que est entrando a la derecha el primer saln que esta es el aula de computo en el cual los nios acuden hay una vez por semana cada saln, las computadoras a pesar de ser de las ms viejitas estn todas en muy buen estado, funcionan muy bien, en esta aula en medio de las computadoras hay muchas sillas y una

mesa ya que hay se realizan las juntas con los padres de familia y con los maestros, en esta aula adems de las computadoras tambin podemos apreciar mucho material didctico en toda el aula, y tambin un pintaron por si se ocupa, la maestra que lo atiende es muy amable y en mi opinin la que mejor me callo ya que se port muy bien con nosotros al momento de entrar al aula, muy accesible. Los salones que estn en este mismo pasillo despus del aula de computo son 4B,5A,5B,6A y 6A todos los salones son bastante amplios y tienen mucho material didctico. Al final de este pasillo se encuentran unos baos, antes de entrar a cada uno como en todos los baos hay un cartel que indica cuales son para mujeres y cuales son para hombres, estos carteles ya estn bastante feos y rayados por los nios. Al entrar a los baos pude observar que ninguno tena puerta todos estaban destapados, las tasas no estaban en mal estado pero el bao si ola bastante mal.

A un costado de los baos hay un teatro que lo utiliza como bodega para guardar todas las cosas de educacin fsica como las pelotas, cuerdas y redes. Enseguida del teatro en la esquina hay un saln que est aislado de todo que es tercero este saln es el nico que esta acondicionado hasta ahorita. A lado de esta saln estn otros baos estos estn en mejor estado que los otros solo que tampoco tienen puertas, en total hay 6 baos en toda la escuela uno es para los maestros y los otros cinco son para los nios pero solo 4 baos estn en funcin los otros dos no. En medio de la escuela esta la cancha esta es muy grande tiene porterias de futbol y aros para basquet aqu los nios al salir a receso juegan a la cuerda,futbol, basquet etc yen los pasillos tambien se ponen a jugar a los tasos . Alrededor de la

cancha en el suelo hay distintos juegos para los nios como el avioncito el stop etc. Y tambin botes de basura por toda la escuela y hay bancas de cemento para que los nios se sienten a comer a la hora de salir al recreo Al terminar el recorrido por la escuela fuimos a la direccin para hacerle la entrevista al director y antes de entrar a la direccin hay un pasillo no tan grande ni tan chiquito donde tienen los libros hay es como la biblioteca pero todos le llaman rincn del libro porque en un espacio pequeo hay donde los tienen arriba dice rincn del libro y hay repisas con los libros y en medio una mesa con cuatro sillas, y hay enseguida esta un puerta para entrar a la direccin. En cuanto a la observacin de maestro alumno a m me toco entrar a primer grado no me toco estar mucho tiempo ya que la maestra lueguito saco a los nios a ensayar el baile para el 20 de noviembre pero el tiempo que tuve fue suficiente al entrar al saln estaban todos los nios muy ordenados y todos sentados el saln estaba en muy buen estado, tena mucho material didctico y no haba nada de basura tirada estaba el saln limpio solo las mesas en las que se sientan los nios si estaban un poco rayadas, cuando entre la maestra les puso unas oraciones a los nios era una receta de comida y les preguntaba a los nios como deca y que los separaran en silabas y pona a aplaudir a los nios para que las separaran las palabras y tambin les deca donde dice crema y pasaba a un nio a que le indicara donde deca crema y si no saba pasaba otro. Al momento de tomar lista me llamo mucho la atencin que haba muchas distintas maneras de tomar lista todas eran didcticas una era que haba una lista grande con todos los nombres y los nios pasaban solos a ponerse asistencia al frente, otra manera que haba era que haba un

cuando dividido en falta y asistencia y abajo haba una mesa con papelitos en fomi en los cuales estaban todos los nombres de los alumnos, tambin lo que me llamo mucho la atencin y me gusto bastante fue el abecedario que todas las letras tenan abajo el nombre de un alumno por ejemplo yo que me llamo alexia pues venia mi foto debajo de la A esta muy bonito. De las cosas que casi no me gustaron de la maestra era muy gritona y cuando los nios no le ponan atencin le pagaba al pintaron con una regla para que todos voltearan y a causa de eso muchos nios se asustaban, cuando terminaron con las palabras la maestra les puso un ejercicio de matemticas dividi el pisaron en 4 partes y les pona en cada parte agreguen y ya un dibujo como una pelota agreguen 5 pelotas y dibujaba otras 5 pelotas y ya los nios tenan que poner cuantas pelotas eran en total, cuando termino de escribir los problemas ella en el pisaron se sali ella del saln y no les explico nada no s si ya se los haba puesto antes o no porque muchos nios no saban cmo hacerlo eran raros solo como dos lo hicieron bien y los que no saban iban y me preguntaban a mi como se haca, cuando regreso no reviso el trabajo ni nada y los saco a ensayar el baile para el 20 de noviembre.

Al terminar

el recorrido de la escuela y de entrar a los salones

pasamos a la direccin al entrar antes hay un pasillo que es como la biblioteca pero ah le llaman el rincn del libro ya que es solo un espacio pequeo hay ay varias repisas donde estn los libros y en medio hay una mesa con cuatro sillas ah es donde van los nios por los libros y enseguida esta una puerta para entrar a la direccin tambin es muy pequea, de frente hay pizarra donde venan un registro de planificacin didctica de los maestros venia el nombre de

todos y en cada mes tenan estrellitas dependiendo de su desempeo durante este mes, en el escritorio del director hay una pantalla donde aparecen todos los pasillos ya que tienen cmaras en las pasillos y en la entrada y en esa pantalla el director ve todo lo que pasa en la escuela, despus el director de la escuela el Profesor Roberto Vsquez nos proporciono una pequea resea de la historia de la escuela que era as : se dice que los primeros pobladores que se asentaron en el lugar, tenan primero la necesidad de construir dignamente un lugar donde vivir, y segundo, la necesidad de contar con una institucin educativa que atendiera a la poblacin infantil que en ese entonces exista, pero, carecan de un pedazo de tierra para levantar sus casas, fue entonces que se acercaron al gobernador del Estado, en ese tiempo, Pablo Macas Valenzuela, quien les don los terrenos a los ms necesitados y les pidi que edificaran a la mayor brevedad posible, adems, orden que construyeran 28 viviendas

para que se pagaran como pudieran, al mismo tiempo, los pobladores se comprometieron a desmontarlos y a apoyar adems en la construccin de la escuela que tanta falta haca. Tal proeza se inici a base de gran esfuerzo, en Marzo del ao de 1955, pues los pobladores de la colonia eran de escasos recursos econmicos y no haba suficiente presupuesto para la ejecucin de la obra, por lo que aprovechaban sus das de descanso y los domingos para trabajar, de albailes y peones, de manera voluntaria y sin recibir pago alguno. Para la realizacin de los trabajos se autorizo por el gobierno del Estado, al seor Ziga como coordinador de la obra y al Ingeniero Ricardo Vidal Manzo para la verificacin de la construccin. Fue as como, la colonia y la escuela se edific, gracias a los apoyos recibidos

del gobierno del Estado y municipio y a la entusiasta participacin de los pobladores quienes vieron con emocin la culminacin de las obras. A la escuela se le denomin General Jos Aguilar Barraza, en honor al ilustre militar elotense, quien se distingui por sus constantes participaciones en contra de los tiranos de la patria y quien supo ganarse el reconocimiento de los sinaloenses. El General Jos Aguilar Barraza entr a la historia el 20 de Marzo de 1913 al levantarse en armas en La Cruz de Elota, al frente de una guerrilla, desconociendo al gobierno del usurpador Victoriano Huerta. A partir de entonces tuvo diversas actividades entre ellas la de ser Gobernador Institucional del Estado. La escuela fue inaugurada a las cinco de la tarde en Septiembre de 1955, por el entonces gobernador interino Doctor Rigoberto Aguilar Pico, hijo del distinguido militar sinaloense. La institucin inici sus labores educativas en seis aulas con un solo turno el matutino bajo la direccin del Profesor Fabin Acosta, primer Director de dicha escuela, las cuales no fueron suficientes para atender la demanda de los colonos y fue necesario construir ms, hasta verse en la necesidad de ampliar los turnos y se consider la anuencia de formar el turno vespertino bajo la responsabilidad del Profesor Pedro Muro Patrn. Al turno vespertino se le dio el nombre de Justo Sierra, pero al poco tiempo le cambiaron al mismo nombre del turno matutino General Jos Aguilar Barraza. Se sigui trabajando arduamente por los directores que le sucedieron a los primeros y que se hace alusin como sigue: por el turno matutino Profesora Dolores Avena Camacho, Profesor Bernardo Pinzn Finado, Profesora Olivia Osuna Mendoza, Profesora Hermelinda Barrn Luna y la Profesora Catalina Len Ochoa. Y por el turno vespertino Profesora Joanna

Llamas Chvez Finada, Profesora Virginia Llamas Chvez, Profesora Olivia Osuna Mendoza, Profesora Laura Rojas Amador, Profesora Consuelo Zazueta Rodrguez, Profesor Joel Prado Patrn, Profesora Agripina Avena Panduro y el Profesor Jos Luis Pulido Lizrraga. Sus directores actuales son por el turno matutino el Profesor Roberto Vzquez y por el turno vespertino el Profesor Jorge Horacio Gaxiola Villa. La demanda de esta institucin ha aumentado ao con ao por lo que la escuela ha crecido y ha mejorado su servicio. Actualmente cuenta con 15 aulas y 1 aula de medios, y se atiende una poblacin de 480 alumnos, cuenta adems con un aula de medios y la planta de trabajadores la conforman 23 elementos.

Cuando el director termino de contar la historia le dimos las gracias por habernos permitido hacer nuestra observacin en la escuela y tambin nos dio las gracias y nos dio un croquis de la escuela.