SUBIECTUL

1.

DEFINIIE. CARACTERISTICI

n gramatica romneasc, subiectul este definit diferit. Astfel, n Gramatica academic se spune c subiectul este partea de propoziie care arat cine svrete aciunea exprimat de predicatul verbal sau cui i se atribuie o nsuire ori o caracteristic exprimat prin numele predicativ; cnd predicatul este un verb la pasiv sau la reflexiv pasiv, subiectul arat pe cel care sufer aciunea exprimat de predicat... [GLR, vol. II, 1966, 87]. Celelalte gramatici nu definesc subiectul, ci pun accentul pe unele caracteristci ale acestuia. n aceast ordine de idei, I. Diaconescu consider c subiectul apare ca o expansiune a verbului, deci ca o unitate sintactic dependent, ca i complementul direct, dar ca element al relaiei de dependen bilateral, pe de o parte, suport regimul cazual impus de verb (nominativul), iar, pe de alt parte, impune, prin acord verbului trsturile sale de expresie (numrul i persoana) [Diaconescu, 260]; D. Irimia menioneaz, n acest sens, c funcie de subiect gramatical este aceea de principal complement semantic al verbelor personale i al verbelor impersonale relativ [Irimia, 385]; A. Merlan trece n revist trsturile caracteristice ale subiectului preciznd c subiectul impune verbului predicat sau din structura predicatului mrcile sale de persoan, de numr i... de gen despre el se comunic ceva prin intermediul predicatului, este elementul cunoscut de interlocutor i reprezint punctul de plecare (logico-semantic) al relaiei de interdependen, precednd predicatul [Merlan, 37-38]. Analiznd cele expuse mai sus, putem afirma c Gramatica academic ne propune o definiie semantic a subiectului, care e inconsecvent (informaia c subiectul arat cine face aciunea e urmat de afirmaia c subiectul arat pe cel care sufer aciunea; A. Merlan insist asupra trsturilor formale ale subiectului (impune predicatului mrcile de persoan, de numr i de gen, reprezint punctul de plecare al relaiei de interdependen) i a celor pragmatice (este elementul cunoscut de interlocutor). C. Dimitriu propune, credem, o definiie mai precis i mai reuit: subiectul propoziiei este partea de propoziie principal-imaginabil numai n legtur cu predicatul (ceea ce nseamn c exist doar n propoziia bimembr) i concretizabil principial doar n nume despre care se face o comunicare prin predicat icu care (ca expresie a raportului de ineren) se acord predicatul n categoriile gramaticale comune prilor de vorbire prin care se exprim aceste dou pri principale ale propoziiei (subiectul i predicatul) [Dimitriu, 1256]. Subiectul, dup cum susin lingvitii, exist numai n propoziia bimembr. Existena subiectului n aceste propoziii e n legtur cu valenele obligatorii ale verbelor predicat. n acest sens, exist clase de verbe care nu pot contracta relaii cu un subiect: verbele sintetice (fulguiete, lapovieaz etc.), verbele perifrastice (e soare, e lun, e Patele etc.).

2. MIJLOACE DE EXPRIMARE
Subiectul gramatical se clasific n simplu i compus. Subiectul simplu poate fi exprimat prin: 1. Substantive (comune sa proprii la cazul N): Copiii snt cele mai scumpe podoabe ale unei femei. Mihai Eminescu este poetul nostru naional. 2. Substantiv la cazul G. sau A. Ai casei credeau c toi au plecat.

S-au adunat cu toii n jurul mesei s-l cinsteasc cu o vorb bun.

3. Pronume (personale, demonstrative, posesive, nehotrte, negative la cazul N.) Fiecare este furitorul soartei sale. Acesta i aminti c trebuie s plece. Nimeni nu-i poate nlocui prinii. 4. Adjective sau participii adjectivizate: Tot pitul este priceput. Leneul mai mult alearg. Zgrcitul mai mult pgubete. 5. Numerale substantivizate: apte pe unul nu-l ateapt. ase este un numr par. 6. Verb la infinitiv: A tri nseamn a lupta. A iubi nseamn via. 7. Adverb substantivizat: Binele nu se uit niciodat. Rul se ine minte. 8. Pri de vorbire auxiliare substantivate (prepoziie, conjuncie, particul, interjecie): Ori e o conjuncie coordonatoare disjunctiv. Oful s-a auzit de undeva. Hai este o interjecie de aproape. Subiecte simple trebuie considerate i aa-zisele subiecte pleonastice. E vorba de reluarea unui pronume printr-un substantiv sau reluarea unui substantive prin pronume: Bate el Ivan la poart ct bate..., dar nu au prins ei acum dracii la minte... (I. Creang) Ochil se ia i el dup Harap-Alb (I. Creang) Subiectul compus poate fi exprimat prin:

a) mbinri din dou sau mai multe substantive ce denumesc instituii, organizaii obteti, asociaii etc.: Universitatea de Stat Alecu Russo joac un rol important n pregtirea cadrelor pedagogice din republic. Romanul Adela l-am recitit de cteva ori. b) Substantiv sau pronume la c. N. i un alt substantiv sau pronume la cazul A. cu prepoziia cu (uneori naintea prepoziiei cu apare i conjuncia i): Eu i cu Maria vom participa la olimpiad. Mama i cu tata snt cele mai scumpe fiine din lume. c) Numeral sau pronume la cazul nominativ i un alt substantiv sau pronume la cazul acuzativ cu prepoziiile de, din, ntre: Mii de fluturi roiau n vzduh. Fiecare dintre voi se gndete la ziua de mine.

3. TIPURI DE SUBIECT
n limba romn, deosebim verbe cu valen obligatorie de nominativ (verbe tripersonale prin form i personale prin coninut de tipul a iubi, a cnta etc.; verbe unipersonale prin form i prin coninut de tipul: a mieuna, a necheza etc. i verbe unipersonale prin form i impersonale prin coninut, de tipul a trebui, a durea etc.). Aceste verbe intr n relaie cu un subiect, pentru a umple valena sau golul semantic. Astfel, fiecare verb are o anumit configuraie actanial, fapt care ne oblig s revizuim tipurile structurale prin care se realizeaz subiectul. Subiectul se clasific, dup prezena sau absena expresiei sale lexicale, n dou categorii: subiect exprimat i subiect neexprimat. Subiectul exprimat poate fi: simplu (alctuit numai dintr-o parte de vorbire cu sens lexical suficient): Prinii i iubesc copiii. Acetia snt cei mai buni. multiplu (alctuit din dou sau mai multe pri de vorbire cu sens lexical suficient, aflate n raport de coordonare): Copiii i prinii alctuiesc o familie. Fructele i legumele conin multe vitamine. complex (alctuit dintr-o parte de vorbire cu sens lexical suficient, precedat de un adverb de mod, de precizare, de ntrire etc.): Chiar Maria a plecat la olimpiad. Numai Maria a pregtit tema. dezvoltat (alctuit dintr-o construcie infinitival, dintr-o construcie de supin nominal sau o construcie alctuit dintr-un substantiv precedat de un numeral cardinal etc.):

A fi om e un lucru mare. A fi inteligent nu-i de ajuns. E greu de ajuns medic. n cadrul acestui tip de subiect, A. Merlan mai include i subiectul exprimat prin termeni coordonai disjunctiv ori conclusiv: Familia sau coala vor decide soarta copilului. Profesorul acestei clase deci dirigintele trebuie s tie totul. Dup numrul expresiilor sale, subiectul poate fi cu expresie unic sau cu expresie dubl. Subiectul cu dubl expresie este alctuit dintr-o expresiede baz, reprezentat printr-un substantiv sau un pronume demonstrativ i o expresie accesorie, reprezentat prin pronume personal de persoana a treia, singular i plural, care anticipeaz sau reia coninutul expresiei de baz: Vine el tata acas. i-a arta ea mama ie!. Subiectul neexprimat n limba romn, subiectul poate fi neexprimat. Subiectul neexprimat se caracterizeaz prin absena expresiei sale n propoziie. El poate fi dedus din forma verbului-predicat sau se conine n propoziia care-l anticip. Subiectul neexprimat poate fi clasificat n: inclus: Este subiectul forma cruia se conine n desinenele verbului-predicat. E vorba de pronumele personale, care uneori snt omise, fiind extrase din desinena verbelor. De exemplu: Zdrobii ornduiala cea crud i nedreapt. (M. Eminescu) De obicei, verbul-predicat n aceste propoziii st la persoana I-II singular i plural (mai rar la persoana a III-a). Dac vorbitorul intenioneaz s evidenieze persoana, atunci ea se utilizeaz: Dac voi nu m vrei, atunci eu v vreau (B. P. Hasdeu). subneles e subiectul forma cruia e cunoscut din propoziiile anterioare i reprezentat prin pronumele personal de persoana a III-a singular i plural. De exemplu: Ana a nvat bine tema. Este o elev harnic. nedeterminat Unele propoziii snt astfel formulate nct aciunea exprimat prin predicat nu se refer precis la persoana-subiect, iar altele exprim prin predicat o aciune care poate fi raportat la oricare persoan. n astfel de propoziii subiectul neexprimat e nedeterminat. Distingem dou situaii: a) propoziii cu subiect nedeterminat propriu-zis; b) propoziii cu subiect general. Folosirea primului tip rezult din imposibilitatea de a preciza autorul aciunii sau din faptul c nu intereseaz cine e autorul aciunii.

De exemplu: Scrie n ziare. Mi se btu la u. n propoziiile celui de-al doilea tip, aciunea poate fi atribuit oricrei personae (proverbele, zictorile). De exemplu: (tu) Bate fierul ct e cald. (tu) Nu da pasrea din mn pe cea de pe gard. inexprimabil. E vorba de subiectul verbelor impersonale autentice, care exprim o aciune ce nu se refer la un subiect. De exemplu: Tun. Se desprimvreaz. Se nsereaz. 4. SUBIECTUL GRAMATICAL I SUBIECTUL LOGIC Subiectul poate fi gramatical i logic: Subiectul gramatical este partea principal de propoziie, care arat despre cine sau despre ce se vorbete n propoziie. El se exprim printr-un substantiv sau un substitut al acestuia la cazul nominativ. Subiectul gramatical poate s indice: a) agentul aciunii: Elevul citete o carte; b) subiectul gramatical e purttorul unei nsuiri sau caracteristici, exprimate de numele predicativ: Copila era vesel; c) un obiect asupra cruia se rsfrnge aciunea verbului-predicat dintr-o construcie pasiv: Cartea este citit de student etc. Subiectul logic este, de fapt, obiectul gndirii noastre. De cele mai multe ori subiectul logic corespunde cu cel gramatical Ion citete. Pasrea zboar etc. Exist ns i cazuri specifice de utilizare a subiectului logic. a) n construcii cu verbul-predicat la diateza pasiv, subiectul logic (agentul aciunii) e reprezentat prin complementul de agent al propoziiei, aflat la cazul acuzativ. La transformarea construciei active fostul subiect logic devine subiect gramatical, iar fostul subiect gramatical devine obiectul direct. De exemplu: Fata moneagului era horopsit de mama vitreg i de sora cea de scoar (I. Creang) Subiectul gramatical e substantivul fata, iar subiectul logic substantivele de mam i de sor, agenii aciunii. b) Subiectul logic apare i n propoziii cu aspect impersonal, ce indic diferite stri fiziologice (mi-e foame, mi-e sete, mi-i somn, ni-i a mnca etc.). n aceste propoziii subiectul logic e redat prin pronumele personal n D (mi), care indic i persoana (mi-e foame = eu snt nfometat). c) Subiectul logic, redat prin pronumele personale n cazul dativ, se mai ntlnete i n propoziii de tipul: i merge bine, le vine a rde, i este frig, i vine a plnge etc.

4. TOPICA SUBIECTULUI
n limba romn, subiectul poate sta: - naintea predicatului: Primvara a sosit cu mrioare i flori. Discipolii studiaz cu plcere limba latin. - dup predicat: Subiectul poate sta dup predicat: - atunci cnd se insist asupra predicatului: Undeva, spre rsrit bat tunurile - dup verbele pronominale cu se: Se vede amestecul unei btlii. - pe lng verbele cu subiect logic n dativ sau acuzativ: i btrnului i plcea familia noastr. - n propoziii interogative sau relative: Unde snt fetele acelea? Trebuie s menionm c topica S + P este o topic logic, normal, obinuit, iar topica P + S este o topic afectiv. ntr-o propoziie dezvoltat, subiectul poate fi plasat: - la nceput: Crile trebuie pstrate cu sfinenie. Oamenii lupt pentru condiii mai bune. - la mijloc: Osul gol cinii nu-l mnnc. Ceasul pierdut timpul nu-l ntoarce. - la sfrit: Nu s-au prezentat la ore studenii. Nu poate s plece fiica. Uneori, subiectul este echivalent cu numele predicativ i numai topica permite stabilirea corect a lui. Temeile erau pasiunea lui cea mare. Pasiunea lui cea mare erau femeile. Minciuna i adevrul snt totui lucruri foarte diferite. Lucruri foarte diferite snt totui minciuna i adevrul.

5. TOPICA SUBIECTULUI

n limba romn, subiectul poate sta: - naintea predicatului: Primvara a sosit cu mrioare i flori. Discipolii studiaz cu plcere limba latin. - dup predicat: Subiectul poate sta dup predicat: - atunci cnd se insist asupra predicatului: Undeva, spre rsrit bat tunurile - dup verbele pronominale cu se: Se vede amestecul unei btlii. - pe lng verbele cu subiect logic n dativ sau acuzativ: i btrnului i plcea familia noastr. - n propoziii interogative sau relative: Unde snt fetele acelea? Trebuie s menionm c topica S + P este o topic logic, normal, obinuit, iar topica P + S este o topic afectiv. ntr-o propoziie dezvoltat, subiectul poate fi plasat: - la nceput: Crile trebuie pstrate cu sfinenie. Oamenii lupt pentru condiii mai bune. - la mijloc: Osul gol cinii nu-l mnnc. Ceasul pierdut timpul nu-l ntoarce. - la sfrit: Nu s-au prezentat la ore studenii. Nu poate s plece fiica. Uneori, subiectul este echivalent cu numele predicativ i numai topica permite stabilirea corect a lui. Temeile erau pasiunea lui cea mare. Pasiunea lui cea mare erau femeile. Minciuna i adevrul snt totui lucruri foarte diferite. Lucruri foarte diferite snt totui minciuna i adevrul.

6. PUNCTUAIA
ntre subiect i predicat nu se pune virgul. Prinii i ajut copiii. Femeile snt cele mai gingae fiine. ntre subiect i predicat virgula poate s apar cnd se izoleaz un vocativ: (Tu, Ioane, s vii acas), o apoziie (Maria, vecina noastr, este medic), un gerunziu (El, lunecndu-se, czu), un participiu (Femeia, obosit, se aez pe o banc), o construcie infinitival (Maria, pentru a nu ntrzia la coal, s-a trezit cu noaptea-n

cap), un cuvnt incident sau o propoziie incident (El, desigur, va veni; Maria (ea era cea mai bun la romn) scria bine dictrile) i orice tip de propoziie subordonat (atributiv: Crile, care erau solicitate, nu le gseai la bibliotec; temporal: Maria, cnd venea la coal, lua i un buchet de flori etc.).

ANALIZA SINTACTIC

Soarele rsare sau apune pe Raru, norii se adun sau se mprtie de pe Raru, Moldova i Bistria curg de o parte i de cealalt a Rarului, turmele urc sau coboar de pe Raru .[...] n alte locuri pot fi muni mult mai mari sau fluvii puternice, marea sau oceanul, aici Rarul reprezint dimensiunea fundamental a lumii... (Geo Bogza-Rarul)

soarele = subiect exprimat prin substantiv comun simplu, nr. singular, genul neutru, articulat cu articolul hotrt e, cazul N. norii = subiect exprimat prin substantiv comun simplu, nr. plural, genul masculin, articulat cu articolul hotrt ii, cazul N Moldova = subiect exprimat prin substantiv propriu, genul feminin, nr. singular, articulat cu articolul hotrt a , cazul Ac. Bistria = subiect exprimat prin substantiv propriu, genul feminin, nr. singular, articulat cu articolul hotrt a , cazul Ac. turmele = subiect exprimat prin substantiv comun simplu, nr. plural, genul feminin, articulat cu articolul hotrt e , cazul N. muni = subiect exprimat prin substantiv comun simplu, nr. plural , genul masculin, articulat cu articolul hotrt i , cazul N. fluvii = subiect exprimat prin substantiv comun simplu, nr. plural, genul neutru, articulat cu articolul hotrt i , cazul N.

marea = subiect exprimat prin substantiv comun simplu, nr. singular, genul feminin, articulat cu articolul hotrt a, cazul N. oceanul = subiect exprimat prin substantiv comun simplu, nr. singular, genul neutru, articulat cu articolul hotrt ul, cazul N. Rarul = subiect exprimat prin substantiv propriu, genul masculin, nr. singular, articulat cu articolul hotrt l, cazul Ac.

REFERINE BIBLIOGRAFICE
1. Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005, p. 313-370. 2. Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998, p. 116-132. 3. C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul European, 2002, p. 1254-1276. 4. D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000, p. 385-394. 5. V. Guu Romalo, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti, Editura didactic i pedagogic, 1973, p. 109-118. 6. G. Pan Dindelegan, Teorie i analiz gramatical, Iai, Editura Coresi, 1994, p. 113-117. 7. M. Rdulescu, Relaia dintre subiect i predicat // LR, XXIX, 1980, nr. 1, p. 11-27. 8. M. Goian, Limba romn. Probleme de sintax, Bucureti, Editura Recif, 1995, p. 65-79. 9. V. Ilincan, Expresii verbale semiimpersonale // Analele Universitii tefan cel Mare, tomul VII, Suceava, 2002, p. 43-46. 10. Gramatica limbii romne. Vol. II, Ediia a II-a revzut i adugit, Bucureti, Editura Academiei Romne, 1966, p. 87-95. 11. Limba moldoveneasc literar contemporan: sintaxa, Chiinu, Lumina, 1987, p. 84-4.

UNIVERSITATEA SPIRU HARET

REFERAT
LIMBA ROMN CONTEMPORAN

SUBIECTUL

Autor: Marinescu Maria Magdalena

STUDENT ANUL III - LIMBA I LITERATURA ROMN

UNIVERSITATEA SPIRU HARET

REFERAT
LIMBA ROMN CONTEMPORAN

ATRIBUTUL

Autor: Marinescu Maria Magdalena

STUDENT ANUL III - LIMBA I LITERATURA ROMN