UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

TEMA: La primera Mitad del siglo XX

I. DATOS GENERALES: Profesores: Grado y Seccin: Pablo Bruno Pedreros IV A PRE GIB rea: Duracin: HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA 6 semanas setiembre al de diciembre del 2012

II. FUNDAMENTACIN

Conocer el sistema poltico del mundo moderno as como los cambios en la economa y en las condiciones de vida que se produjeron como consecuencia de los descubrimientos cientficos y el desarrollo de grandes procesos culturales ya artsticos, propone en los estudiantes la reflexin y el anlisis, pues dichos procesos histricos le ayudan a evaluar las diferentes formas en que manifiesta el ejercicio de sus libertades y el desarrollo logrado por las sociedades actuales. La presente unidad de aprendizaje busca en el alumno el conocer y reflexionar sobre los cambios ocurridos durante la Edad Contempornea as como el proceso de desarrollo econmico, social, poltico y cultural del Per y Amrica del siglo XX donde se diera inicio a procesos histricos como las Guerras Mundiales, asumiendo una actitud crtica frente a la diversidad poltica, econmica, social y cultural del Per y el mundo de aquella poca..
III. VALORES, ACTITUDES Y TEMAS TRANSVERSALES PANEL: VALORES, ACTITUDES Y TEMAS TRANSVERSALES ACTITUDES VALOR IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE III TRIMESTRE RESPETO Respeta la etnia y costumbres de Cuida las reas verdes del colegio y su sus compaeros. localidad. Demuestra una actitud positiva en defensa de la preservacin del medio ambiente. Demuestra trabajo en equipo al Promueve el reciclaje de materiales colaborar con sus compaeros en desechables. el desarrollo de la actividad programada. Respeta las caractersticas personales y estilo de vida de los dems, evitando descalificar aquellas que no coinciden con las propias. Promueve el valor de la solidaridad a travs de sus palabras y acciones en toda circunstancia. EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ, EL RESPETO Y LA CIUDADANA

RESPONSABILIDAD

SOLIDARIDAD

IV.ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES DEL REA Aprendizajes esperados (Destrezas y/o Valores + contenidos general) SITUACIONES DE APRENDIZAJE (Procesos mentales y/o Actitudes + Estrategias metodolgicas) INDICADORES DE LOGRO (Destrezas y/o Valores sustantivados + contenido especfico + producto) Identificacin de informacin sobre los procesos histricos y econmicos, en el perodo comprendido entre la primera mitad del siglo XX y los organiza en esquemas TEMPORALIZACIN

Recursos y material didctico

1 E P

10

11

12

COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL

Identifica informacin sobre los procesos histricos y econmicos, en el perodo comprendido entre la primera mitad del siglo XX y los organiza en esquema

Registra informacin sobre los Las primera y segunda guerra mundial en un cuadro comparativo para hallar semejanzas y diferencias en los aspectos sociales, polticos y econmicos Menciona informacin relevante en un mapa mental sobre consecuencias de la Segunda Guerra Mundial. Describe imgenes, cuadros de doble entrada y textos breves sobre la II Guerra Mundial. Detalla informacin en debate: el liderazgo de Hitler, el derecho a la vida. EVALUACIN DE PROCESO 01 IDENTIFICAR

Ficha de trabajo: Analizando Caricaturas Ficha de Lectura: La primera Guerra Mundial Video http://www.youtube.c om/watch?v=_28H2L qFXE0

Analiza el desarrollo e interaccin de las bases sociales, econmicas y los movimientos sociales durante la Repblica Aristocrtica. partir de la redaccin de textos informativos

Distingue informacin relevante sobre la aparicin de nuevas formas de reclamos con el trabajo en clase de lecturas motivadoras. Organiza informacin sobre las principales caractersticas dela Repblica Aristocrtica en una infografa. EVALUACIN FINAL 01 ANALIZAR

Ficha de lectura: El Inicio del siglo XX en el Per: Una poderosa clase social toma el control Armemos una Infografa: El Per desde 1899 a 1920

Anlisis del desarrollo e interaccin de las bases sociales, econmicas y los movimientos sociales durante la Repblica Aristocrtica. partir de la redaccin de textos informativos

E F

Lectura: El periodo de entre Guerras entre los totalitarismo y la Gran depresin

Ficha de ampliacin: armemos una lnea de tiempo

MANEJO E INTERPRETACIN DE LA INFORMACIN

Representa la distribucin espacial y las secuencias cronolgicas, en torno a los hechos y procesos presentados en la el Periodo de entre Guerras y la Segunda Guerra Mundial y sus repercusiones en Amrica Latina y el Mundo. empleando mapas geogrficos y lneas de tiempo Representa e interpreta grficamente procesos histricos, geogrficos, culturales y econmicos del Per en la primera mitad del siglo XX a travs de lneas de tiempo

Selecciona mapas histricos, geogrficos y mudos para ubicar fenmenos polticos y sociales tras la guerra. Ordena informacin, creando lneas de tiempo sobre las principales fases de las guerras mundiales y el periodo de entreguerras

Ficha de trabajo: Los derechos de la Mujer y el inicio de su lucha por alcanzarlos

Ordena informacin, creando una lnea de tiempo para reconocer los principales cambios que vive el Per de inicios del siglo XX Discrimina informacin para plantear la evolucin de la participacin de la mujer en la vida de nuestro pas partir del siglo XX EVALUACION DE PROCESO 2 REPRESENTAR

Ficha de trabajo: Cmo redactar un ensayo

Representacin de la distribucin espacial y las secuencias cronolgicas, en torno a los hechos y procesos presentados en la el Periodo de entre Guerras y la Segunda Guerra Mundial y sus repercusiones en Amrica Latina y el Mundo. empleando mapas geogrficos y lneas de tiempo Representacin e interpretacin grfica de los procesos histricos, geogrficos, culturales y econmicos del Per en la primera mitad del siglo XX a travs de lneas de tiempo

E P

JUICIO CRITICO

Evala los cambios y permanencias presentadas en el desarrollo de las revoluciones polticas y conflictos internacionales de la primera mitad del siglo XX A travs de un ensayo. Evala las fuentes de informacin sobre los partidos de masas e ideologas en el Per, Amrica y el Mundo a partir de textos breves.

Examina informacin planteada sobre los temas estudiados para elaborar un ensayo para responder a la siguiente pregunta: En qu cambi el mundo

Expresa sus conclusiones en una columna de opinin sobre la ideologa de los nuevos partidos de carcter masivo en el Per

Evaluacin de los cambios y permanencias presentadas en el desarrollo de las revoluciones polticas y conflictos internacionales de la primera mitad del siglo XX A travs de un ensayo.

E F

Evaluacin de las fuentes de informacin sobre los partidos de masas e ideologas en el Per, Amrica y el Mundo a partir de textos breves.

V. EVALUACIN

Capacidad/ destreza EVALUCIN DE PROCESO 01 IDENTIFICAR EVALUCION DE SALIDA 01 ANALIZAR EVALUACIN FINAL REPRESENTAR

CRITERIOS Identifica informacin sobre los procesos histricos y econmicos, en el perodo comprendido entre la primera mitad del siglo XX Analiza el desarrollo e interaccin de las bases sociales, econmicas y los movimientos sociales durante la Repblica Aristocrtica. Representa la distribucin espacial y las secuencias cronolgicas, en torno a los hechos y procesos presentados en la el Periodo de entre Guerras y la Segunda Guerra Mundial y sus repercusiones en Amrica Latina y el Mundo. Representa e interpreta grficamente los procesos histricos, geogrficos, culturales y econmicos del Per en la primera mitad del siglo XX Evala los cambios y permanencias presentadas en el desarrollo de las revoluciones polticas y conflictos internacionales de la primera mitad del siglo XX Evala las fuentes de informacin sobre los partidos de masas e ideologas en el Per, Amrica y el Mundo

INSTRUMENTOS Ficha de evaluacin de organizador visual Lista de cotejo Prueba objetiva Prueba objetiva Prueba de desarrollo Lista de cotejo

PESO 2 1 2 2 2 1

SEMANA 1

6 4

EVALUACIN FINAL EVALUAR

Ficha de evaluacin. Prueba de desarrollo

2 3

VI. REFERENCIAS BBLIOGRFICAS Y ELECTRNICAS:

Autores varios Gran Atlas Universal Edit. sol90-El Comercio Autores varios Historia Universal Tomo 1 al 18 Editorial Salvat Autores varios Gran Historia Universal Editorial Larousse Autores varios Documental del Per-Enciclopedia Nacional Editorial Ocano. Autores varios Historia Geografa y Economa-Construyendo Juntos Edit, Norma

_______________________________ Profesor(a)

_________________________________ Coordinador(a) de rea

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05

TEMA: La segunda mitad del Siglo XX hasta la actualidad

VII. DATOS GENERALES: Profesores: Grado y Seccin: Pablo Bruno Pedreros IV A PRE GIB rea: Duracin: HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA 6 semanas setiembre al de diciembre del 2012

VIII.

FUNDAMENTACIN

En esta ltima unidad se abordarn temas desde los acontecimientos mundiales de la segunda mitad del siglo pasado caracterizada por la emergencias de nuevas potencias europeas (Alemania y Japn); asi como el tiempo de dictaduras en la Amrica Latina que tenan como finalidad no permitir el avance del socialismo iniciado en Rusia, as como la cada de esta ideologa que trajo consigo nuevos cambios no solo a nivel de organizacin poltica sino de nuevas perspectivas de carcter poltica al alinearse al mundo capitalista. As mismo se vern acontecimientos en el Per, Amrica latina y el mundo en los aos 80. De igual manera abordaremos hechos histricos de la dcada del 90, como tambin la dcada en la que el dictador Fujimori tuvo al Per{u y la vuelta a la democracia, tambin hechos suscitados durante la dictadura de Fujimori y el terrorismo que trajo tantas muertes y desgracias para el pueblo peruano, de esta manera que tambin se abordarn temas relacionados a las condiciones polticas, sociales y econmicas de las que aprovecho sendero luminoso para tener adeptos, de tal manera que abordar estos aprendizajes se crea en el alumno una conciencia de reflexin y de cambio al estar atento al fortalecimiento de la democracia para que no se repitan hechos tan vergonzosos como lo sucedido con el terrorismo y acciones de Fujimori, tratando de despertar a partir de hechos concretos su pensamiento crtico y reflexivo
IX. VALORES, ACTITUDES Y TEMAS TRANSVERSALES PANEL: VALORES, ACTITUDES Y TEMAS TRANSVERSALES ACTITUDES VALOR IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE III TRIMESTRE RESPETO Respeta la etnia y costumbres de Cuida las reas verdes del colegio y su sus compaeros. localidad. Demuestra una actitud positiva en defensa de la preservacin del medio ambiente. Demuestra trabajo en equipo al Promueve el reciclaje de materiales colaborar con sus compaeros en desechables. el desarrollo de la actividad programada. Respeta las caractersticas personales y estilo de vida de los dems, evitando descalificar aquellas que no coinciden con las propias. Promueve el valor de la solidaridad a travs de sus palabras y acciones en toda circunstancia. EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ, EL RESPETO Y LA CIUDADANA

RESPONSABILIDAD

SOLIDARIDAD

X. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES DEL REA

Aprendizajes esperados (Destrezas y/o Valores + contenidos general)

SITUACIONES DE APRENDIZAJE (Procesos mentales y/o Actitudes + Estrategias metodolgicas)

Recursos y material didctico

INDICADORES DE LOGRO (Destrezas y/o Valores sustantivados + contenido especfico + producto)

TEMPORALIZACIN

7 E P

10

11

12

COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL

Identifica informacin relevante sobre la situacin mundial en la segunda mitad del siglo XX a travs de Organizadores visuales

Seala informacin relevante sobre las causas del Guerra Fra y los aspectos que rodea a sta en un mapa conceptual. Describe las principales caractersticas de la URSS Y USA elaborando un cuadro comparativo Detalla los pormenores de la llamada Guerra Espacial y su influencia en el marco de la Guerra Fra mediante el uso de separatas para complementar dicha informacin en un mapa semntico EVALUACIN DE PROCESO IDENTIFICAR

http://www.youtube.co m/watch?v=jheKgoIZs 78 Ficha de trabajo: La Guerra Fra

Identificacin de informacin relevante sobre la situacin mundial en la segunda mitad del siglo XX a travs de Organizadores visuales

Compara informacin acerca de la situacin mundial durante los ltimos aos de la Guerra Fra a travs de la lectura de textos cortos

Distingue las diferencias entre Rusia y Usa al finalizar la Guerra Fra complementado dicha informacin en un cuadro comparativo Establece las relaciones de contexto entre los principales acontecimientos de la dcada de los aos 80 y 90

Ficha de lectura: Entre el dilema por el Capitalismo o comunismo

Ficha de anlisis: Caricaturas y publicidad de la Guerra Fra

Comparacin de informacin acerca de la situacin mundial durante los ltimos aos de la Guerra Fra a travs de la lectura de textos cortos

E F

en un cuadro comparativo EVALUACIN FINAL 01 COMPARAR

videos MANEJO E INTERPRETACIN DE LA INFORMACIN

Ubica en el tiempo y en el espacio fenmenos histricos comprendidos en la Guerra Fra empleando mapas geogrficos y lneas de tiempo.

Emplea referencias informativas para estudiar la distribucin espacial y las secuencias cronolgicas, en torno a los hechos y procesos presentados tras la II Guerra Mundial a partir de textos e imgenes de la poca Traza una lnea de tiempo y complementa la informacin analizando las repercusiones de la Guerra Fra en Amrica Latina y el Mundo y las explica en funcin de un todo. EVALUACIN DE PROCESO 01 UBICAR

http://www.youtube.co m/watch?v=oWZaOT 5XnyI http://www.youtube.co m/watch?v=0LnQcXA QcOk ficha de trabajo: Elaboremos una lnea de tiempo

Ubicacin en el tiempo y en el espacio de fenmenos histricos comprendidos en la Guerra Fra empleando mapas geogrficos y lneas de tiempo.

E P

Representa los cambios y permanencias de la Guerra Fra la reunificacin alemana y la desintegracin de la URSS usando organizadores visuales

Reconoce los cambios y permanencias de la Guerra Fra la reunificacin alemana y la desintegracin de la URSS y lo da a conocer en un cuadro comparativo EVALUACIN FINAL 02 REPRESENTAR

Representacin de Ficha de ampliacin: los cambios y Los cambios en Europ permanencias de la al finalizar la Guerra Guerra Fra la fra reunificacin alemana y la desintegracin de la URSS usando organizadores visuales

E F

JUICIO CRITICO

Argumenta sobre la influencia de EE.UU. en la poltica internacional del mundo a partir de la redaccin de textos escritos

Precisa la influencia de EE.UU. en la poltica internacional del mundo a travs de un ensayo. Cuestiona la participacin de los lderes en el proceso de la desintegracin de la URSS y la crisis del comunismo en textos breves EVALUACIN FINAL 02 ARGUMENTAR

Argumentacin sobre la influencia de EE.UU. en la poltica internacional del mundo a partir de la redaccin de textos escritos

E F

XI. EVALUACIN Capacidad/ destreza

EVALUACIN DE PROCESO 01 IDENTIFICAR EVALUACIN FINAL 01 COMPARAR

CRITERIOS

INSTRUMENTOS

PESO 2

SEMANA 7

Identifica informacin relevante sobre la situacin mundial en la segunda mitad del siglo XX Compara informacin acerca de la situacin mundial durante los ltimos aos de la Guerra Fra a travs de la lectura de textos cortos Ubica en el tiempo y en el espacio fenmenos histricos comprendidos en la Guerra Fra

Ficha de evaluacin de organizador visual Lista de cotejo Prueba objetiva Prueba objetiva Prueba de desarrollo Lista de cotejo

1 2 2 2 1

10

EVALUACIN DE PROCESO 01 UBICAR EVALUACIN FINAL 02 REPRESENTAR

EVALUACIN FINAL 02 ARGUMENTAR

Representa los cambios y permanencias de la Guerra Fra la reunificacin alemana y la desintegracin de la URSS Argumenta sobre la influencia de EE.UU. en la poltica internacional del Ficha de evaluacin mundo de ensayo. Prueba de desarrollo

12 2 3 12

XII.

REFERENCIAS BBLIOGRFICAS Y ELECTRNICAS:

Autores varios Gran Atlas Universal Edit. sol90-El Comercio Autores varios Historia Universal Tomo 1 al 18 Editorial Salvat Autores varios Gran Historia Universal Editorial Larousse

Autores varios Documental del Per-Enciclopedia Nacional Editorial Ocano. Autores varios Historia Geografa y Economa-Construyendo Juntos Edit, Norma

_______________________________ Profesor(a)

_________________________________ Coordinador(a) de rea