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.br Rua Tabelio Tiago Carneiro Santiago, 364 BPS Itajub MG Programa de Interveno Pedaggica sre.itajuba.pip@educacao.mg.gov.br
Carla
Sofia
Paula
Lara
Ana
Sara
A casa que fica mais distante a escola de Carla a da amiga: a) Ana b) Sara c) Paula d) Sofia
2 As ruas Do Girassol e Das Flores ligam a casa de Mara e Lara. A avenida das Rosas corta as ruas. No mapa abaixo, esto representadas essas ruas e avenida.
Quais delas so paralelas? A) Avenida das Rosas e rua Dos Girassis. B) Rua Dos Girassis e rua Das Flores. C) Rua Das Flores e avenida das Rosas. D) Rua Das Flores, rua Dos Girassis e avenida Das Rosas.
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Esta embalagem se refere ao um prisma: A) Prisma Quadrangular. B) Prisma Pentagonal. C) Prisma Tringular. D) Prisma Retangular.
Quantas figuras de trs lados foram desenhadas? A) 1 C) 4 E) 6 B) 3 D) 5 ANALISTA EDUCACIONAL LUZIANE ROSA Pgina 2
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Qual a resposta correta para essa charada. A) O chumbo. B) O algodo. C) Os dois. D) Nenhum dos dois. 7 Sara, Paulo e Davi esto participando de uma mini maratona que tem um percurso total de 20 km, falta apenas 5 km para cruzarem a linha de chegada para saber quem ser o vencedor.
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8 Paula e Ktia foram ao cinema assistir o filme dos Smurfs o cartaz diz: Abertura da sala 10h00 e incio da sesso 11h00. A diferena da abertura da sala para o incio da sesso corresponde a:
A) 10 minutos B) 60 minutos C) 110 minutos D) 100 minutos 9 Mara entra na escola as 7 horas; saiu de sua casa atrasada e quando chegou na escola o relgio marcava, 7h e 15 minutos. Qual dos relgios abaixo mostra a hora em que ela chegou na escola?
B) A)
D) C)
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O tempo que Marcos ficou a mais que Lcio na internet de: A) 20 minutos B) 25 minutos C) 30 minutos D) 40 minutos
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: 8
Se utilizarmos todas as fichas para formar o maior nmero possvel o algarismo que ficar na ordem dos milhares : A) 2 B) 8 C) 4 D) 5
14 Marla comprou um notebook e pagou em cheque, veja
abaixo.
C3
Cheque
Banco
Agncia
CI
Conta
C2
Cheque N
R$2568,00
O valor que ela pagou foi de: A) Dois mil, seiscentos e sessenta e oito reais. B) Dois mil, quinhentos e sessenta e oito reais. C) Dois mil, quinhentos e oito reais. D) Dois mil, quinhentos reais. ANALISTA EDUCACIONAL LUZIANE ROSA Pgina 6
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100
160
240 260
320
Qual o valor localizado no ponto J da reta numrica. A) 330 B) 340 C) 350 D) 360
Sandlia R$ 104,00
Camisa po R$ 36,00
Sapatnis R$ 186,00
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Em metros, a diferena entre os dois circuitos de: A) 240 m B) 245 m C) 250 m D) 254 m ANALISTA EDUCACIONAL LUZIANE ROSA Pgina 8
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O corao o rgo responsvel pelo bombeamento do sangue em nosso corpo. Localizado entre os dois pulmes, esse rgo comea a dar seus primeiros batimentos ainda no tero da me, por volta da 4 semana de gestao, e continua a bater por toda a nossa vida. A frequncia dos batimentos cardacos em um adulto, quando est em repouso, de aproximadamente 70 batimentos por minuto. Em 15 minutos um corao de um adulto bate: A) 1000 vezes B) 1020 vezes C) 1050 vezes D) 1100 vezes.
19 No show da dupla sertaneja Bernardo e Arface, observe o cartaz.
NO PERCAM!
INGRESSO: R$12,00 Em um dia de exibio a dupla arrecadou R$3840,00. A dupla vendeu um total de: A) 254 ingressos. B) 282 ingressos. C) 320 ingressos. D) 342 ingressos.
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O menor nmero negativo representado nessa reta numrica : A) 1,5 B) 0,25 C) 4/5 D) 0
22 Mrio tem as seguintes moedas:
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A quantidade de carne bovina, frutas e peixes consumidos no Japo, per capita, por ano A) 1,181 quilos B) 58,6 quilos C) 101,1 quilos D) 118,10 quilos
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consumo mostrados no grfico A) 31,3 quilos B) 33,5 quilos C) 46,5 quilos D) 52,9 quilos
25 Paulo visitou uma loja de departamentos e separou alguns produtos.
Se ele optar pela compra do Tablet e o E-Reader ele pagar? A) R$2960,00 B) R$2690,00 C) R$2690,50 D) R$2960,50
26 Veja a promoo da bicicletaria do Senhor Manoel.
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A me de Saulo no quer perder a oportunidade e resolveu comprar uma bicicleta para seu filho, mas queria saber a diferena entre o preo vista e o preo a prazo. A diferena entre os dois preos : A) R$ 42,00 B) R$ 25,00 C) R$ 52,00 D) R$ 22,00
27 Em um fim de semana, Dona Beatriz foi ao supermercado comprar alguns ingredientes que faltavam
em sua cozinha e levou R$80,00. Veja o que ela levou para casa:
1 Mamo R$ 2,15
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R$30,00
R$8,00
R$36,00
R$1,50
Paulo quer comprar todos os livros e dividir no carto crdito em 5 parcelas. Ele pagar em cada parcela a quantia de: A) R$15,10 B) R$25,10 C) R$ 5,10 D) R$ 1,50
O artigo mais barato : A) Tiara Brasil B) Bandeirolas Brasil C) Colar Havaiana Brilhante D) Peruca de tule Brasil
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semana:
250 200 150 100 50 0 2 feira 3 feira 4 feira 5 feira 6 feira
De acordo com as informaes do grfico, marque a opo CORRETA: a) Foram ao acampamento, nessa semana, mais de 900 crianas. b) Na 3 feira, compareceram no acampamento, o triplo de crianas em relao 2 feira. c) Os dois dias de menor movimento do acampamento, juntos, equivalem quantidade de crianas na 4 feira. d) Na 6 feira, compareceu no acampamento o equivalente metade da quantidade de crianas da 5 feira.
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I ESPAO E FORMA
D2 Identificar posies relativas de retas no plano (paralelas e concorrentes). D3 Relacionar figuras tridimensionais (cubo e bloco retangular) com suas planificaes. D4 Reconhecer uma figura plana (tringulo, quadriltero e pentgono) de acordo com o nmero de lados. D5 Identificar quadrilteros (quadrado, retngulo, trapzio, paralelogramo, losango), observando as posies relativas entre seus lados. D6 Estimar medidas de grandezas utilizando unidades de medidas convencionais ou no. D7 Resolver situao-problema utilizando unidades de medidas padronizadas como km, m, cm, mm, bem como as converses entre L e mL e as converses entre tonelada e de ponteiros. D8 Estabelecer relaes entre unidades de medidas de tempo (milnio, sculo, dcada, ano, ms, semana, quinzena, dia, hora, minuto, semestre, trimestre e bimestre) na resoluo de situaes-problema. D9 Ler e interpretar horas em relgios digitais e de ponteiros. D10 Estabelecer relaes entre o horrio de incio e de trmino e/ou o intervalo da durao de um evento ou acontecimento. D11 Resolver situao-problema envolvendo o clculo do permetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas. D12 Resolver situao-problema envolvendo o clculo de rea de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas. D13 Reconhecer e utilizar caractersticas do sistema de numerao decimal, tais como agrupamento e trocas na base 10 e princpio do valor posicional.
II GRANDEZAS E MEDIDAS
10
11 12
D B
13
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D18 Resolver situao-problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicao. D19 Resolver situao-problema com nmeros naturais, envolvendo diferentes significados da diviso. D20 Identificar diferentes representaes de um mesmo nmero racional. D21 Localizar nmeros racionais na forma decimal na reta numrica. D22 Estabelecer trocas entre cdula e moedas em funo de seus valores.
18
19 20 21
C A A
23
D24 Calcular subtrao de nmeros racionais na forma decimal. D25 Resolver situao-problema com nmeros racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da adio. D26 Resolver situao-problema com nmeros racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da subtrao. D27 Resolver situao-problema com nmeros racionais expressos na forma decimal envolvendo adio e subtrao. D28 Resolver situao-problema envolvendo o quociente de um nmero racional na forma decimal por um numero natural no-nulo.
24 25 26 27 28 29
B C B C A A
IV TRATAMENTO DA INFORMAO
D29 Ler e interpretar informaes e dados apresentados em tabelas. D30 Ler e interpretar informaes e dados apresentados em grficos de coluna.
30
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