PLAN DE MEJORAMIENTO

INSTITUCION EDUCATIVA PBRO. HORACIO GOMES GALLO

Docentes: Coordinadora Profesora

Profesoras:

Robles, Jamundi

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL GRUPO DE APOYO A LA GESTION EDUCATIVA MUNICIPAL GAGEM 1 CALI MUNICIPIO DE JAMUNDI PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PERIODO 2007 2010 INSTITUCION EDUCATIVA CARACTERIZACIN AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL PERIODO PRIORIZADO: DEFICIENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADMICO CAUSAS DE LAS CAUSAS DEL PROBLEMA PRIORIZADO CAUSAS DEL PROBLEMA PRIORIZADO GESTION ACADEMICA Actitud displicente de los estudiantes Diferencia entre los docentes respecto a los criterios para evaluar a los estudiantes El facilismo tecnolgico Ausencia en la unificacin de criterios para establecer el modelo pedaggico Subutilizacin de los recursos didcticos GESTION ADMINISTRATIVA GESTION ADMINISTRATIVA Construccin inadecuada de techos (exceso de calor especialmente en las aulas de Inadecuado ambiente en la biblioteca clases). Compra de estantes, libros, mesas y asientos. GESTION DIRECTIVA GESTION DIRECTIVA Evitar repitencia en los estudiantes. Normatividad del 5% en la reprobacin de los estudiantes Laxitud en el cumplimiento de deberes GESTION COMUNITARIA Ausencia de los padres de familia en el proceso enseanza aprendiza. Desintegracin del ncleo familiar y deterioro de la convivencia. Desaprovechamiento del tiempo libre.
Realizar el programa del rbol del problema y luego transcribir el resultado del rbol a este cuadro

UNIVERSIDAD DEL VALLE

GESTION ACADEMICA Desconocimiento de sus fortalezas. Conformacin de los equipos de trabajo. Excesiva confianza en los medios tecnolgicos. Direccionamiento y reflexin para la escogencia del modelo pedaggico. Sentido del deber para una mejor proyeccin. Anlisis por el comit de evaluacin

GESTION COMUNITARIA Poca colaboracin y/o acompaamiento de los padres de familia en el proceso enseanza aprendizaje Utilizacin inadecuada del tiempo libre Manejo del conflicto entre los estudiantes de la institucin

RBOL DEL PROBLEMA

Mejor desempeo acadmico de estudiantes

CONSECUENCIAS

Fortalecimiento familiar y convivencia

Dotacin de recursos didcticos y mobiliario

CAUSAS

Actitud displicente de estudiantes. Facilismo tecnolgico. Diferentes criterios de evaluacin en los docentes

Laxitud en el cumplimiento de deberes. Normatividad del 5% en reprobac. rerrrrreporeprobacin reprobacin

Ambiente propicio en la biblioteca

Integracin de padres de familia al proc. Enseanza aprendizaje Adecuado uso del tiempo libre

Desconocimiento de sus fortalezas. Exceso de confianza en medios tecnolgicos

Construccin inadecuada de techos

Evitar repitencia en los estudiantes

Ausencia de padres en el proceso educativo

CAUSAS DE LAS CAUSAS

RBOL DEL OBJETIVO

CONSECUENCIAS DE ATENUANTE

Disminuir deficiencias acadmicas

Mayor responsabilidad de padres

Cambio de actitud de los docentes

OBJETIVO UNICO

Mejorar el nivel de lecto escritura de tal manera que los estudiantes analicen, argumenten y produzcan textos

RESULTADOS ESTRATEGICO OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO

Apoyo y disponibilidad de padres de familia (acom

Proveer de recursos didcticos y mobiliarios

Mayor cualificacin de los docentes

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PERIODO 2007 2010 INSTITUCIN EDUCATIVA PARTE ESTRATEGICA Deficiencia en el rendimiento acadmico de los estudiantes OBJETIVO UNICO: Mejorar el nivel de lecto-escritura de tal manera que los estudiantes analicen, argumente y produzcan texto META: Los estudiantes lograrn un mejor desempeo en las competencias lingsticas. INDICADOR (DEL OBJETIVO NICO)

GESTION ACADEMICA

RESULTAO ESTRTEGICO (CAUSA EN POSITIVO, DEL PROBLEMA PRIORIZADO) Apoyo y disponibilidad en el acompaamiento a los(as) estudiantes en el proceso educativo. Desarrollo de estrategias para la comprensin lectora. Cambio de actitud en los docentes.

METAS DEL RESULTADO ESTRATEGICO

INDICADORES DEL RESULTADO ESTRTEGICO

ACCIONES (Oportunidades de Mejoramiento) (CAUSA, EN POSITIVO, DE LA CAUSA DEL PROBLEMA PRIORIZADO

HORA DE LECTURA

RECURSOS

RESPONSABLE INICIO

TIEMPO FINAL

Que los estudiantes alcancen un mejor desempeo en las competencias lingsticas. Los estudiantes mejorarn su hbito de

Anlisis de las calificaciones en cada perodo. Encuestas a los estudiantes para la eficiencia de la hora de lectura. Resultados de pruebas

(una (1) hora semanal)

Estudiantes Docentes Libros, textos y revistas de las diferentes reas.

Docentes de Humanidades, de cada rea y uno de cada sede de primaria.

28 de 30 de Junio de Agosto de 2.008. 2.007.

CREACION DEL PERIDICO

lectura.

externas(Icfes Saber). Conocer mediante el control de seguimiento el cumplimiento de la hora de lectura. Participacin activa de los estudiantes en el peridico escolar.

ESCOLAR (cada ._Peridico

perodo)

Mural(semanal).

Estudiantes, docentes, escritos, peridicos y revistas.

Docentes de Octubre 16 Junio 30 de humanidades y un de 2.007 2.008. docente de cada sede.

MEJORAMIENTO DE LA BIBLIOTECA

._ Marcha del libro. Octubre Recursos humanos Directivos, prof.- 22 de/07 Textos, revistas, de humanidades Recortes de y un docente de peridico, estan- cada sede. tes, carpetas y ._ Creacin de hemeroteca. papel. Nov. 1/07
DA DEL IDIOMA

Junio 30 de 2.008.

Concurso de cuento del contexto Festival de teatro

Un docente de Estudiantes cada sede de Docentes, primaria y los de escritos y actas Humanidades libros, textos y revistas

Abril 23 de 2.008

Abril 26/08

FESTIVAL DE LA CIENCIA

Estudiantes, docentes, libros. cmaras, actas,

Profesores de Ciencias, Matemticas y Agropecuarios

Sep/07.

Marzo 13 y 14 /08.

RESULTAO METAS DEL ESTRTEGICO RESULTADO (CAUSA EN ESTRATEGICO POSITIVO, DEL PROBLEMA PRIORIZADO) Proveer recursos di- Utilizar dcticos y mobiliarios adecuadamente los necesarios recursos disponibles

GESTION ADAMINISTRATIVA INDICADORES ACCIONES (Oportunidades RECURSOS DEL RESULTADO de Mejoramiento) ESTRTEGICO (CAUSA, EN POSITIVO, DE LA CAUSA DEL PROBLEMA PRIORIZADO Ejecucin del Compra de recursos proyecto. didcticos y mobiliarios Control y registro del uso de la biblioteca y hemeroteca

RESPONSABLE

TIEMPO INICIO FINAL

Econmicos Rector y tesoreraasignados en pagadora. el presupuesto

Agosto de Junio 30 2.007 de 2.008

RESULTAO METAS DEL ESTRTEGICO RESULTADO (CAUSA EN ESTRATEGICO POSITIVO, DEL PROBLEMA PRIORIZADO) Mayor cualificacin de Mejor desempeo los docentes de los docentes en el proceso enseanza aprendizaje

GESTION DIRECTIVA INDICADORES ACCIONES (Oportunidades RECURSOS DEL RESULTADO de Mejoramiento) ESTRTEGICO (CAUSA, EN POSITIVO, DE LA CAUSA DEL PROBLEMA PRIORIZADO Evaluacin de Programacin, organizacin y desempeo ejecucin de capacitaciones interna. en las diferentes reas. Boletines de calificaciones y pruebas externas Humanos y econmicos.

RESPONSABLE

TIEMPO INICIO FINAL

Rector y coordinadoras

Agosto 27 Junio 30 de 2.007 de 2.008

RESULTADO

METAS DEL

INDICADORES

GESTION COMUNITARIA ACCIONES (Oportunidades RECURSOS

RESPONSABLE

TIEMPO

Fortalecimiento Asistencia y Talleres en los diferentes Humanos y Directivos y docentes Nov. Julio 15 de de la convivencia participacin tpicos de la convivencia financieros. 16/07 2.008. familiar y continua en las familiar. educativa. actividades para el Utilizacin fortalecimiento adecuada del familiar. tiempo libre OBSERVACIONES: Cada Dos (2) meses se realizarn actividades programadas para el fortalecimiento familiar. Cada una de las actividades programadas en este plan de mejoramiento se realizar cada ao, teniendo en cuenta el seguimiento, Evaluacin, plan de accin y retroalimentacin para hacer los ajustes necesarios que conlleven cada da mejorar la calidad educati Va de la Institucin

ESTRTEGICO (CAUSA EN POSITIVO, DEL PROBLEMA PRIORIZADO) Acompaamiento de la familia en el proceso de enseanza aprendizaje

RESULTADO ESTRATEGICO

DEL RESULTADO ESTRTEGICO

de Mejoramiento) (CAUSA, EN POSITIVO, DE LA CAUSA DEL PROBLEMA PRIORIZADO

INICIO

FINAL

PARTE OPERATIVA PLAN DE ACCIN GESTION ACADEMICA RESULTADO ACCIONES ESTRTEGICO (Oportunidades de (CAUSA EN Mejoramiento) POSITIVO, DEL (CAUSA, EN POSITIVO, PROBLEMA DE LA CAUSA DEL PRIORIZADO) PROBLEMA PRIORIZADO HORA DE LA LECTURA Apoyo y disponibilidad en el acompaamiento a los(as) estudiantes en el proceso educativo. Desarrollo de MEJORAMIENTO DE LA estrategias para la BIBLIOTECA comprensin lectora. Cambio de actitud en los docentes. ACTIVIDADE SUBACTIVIDA INDICACIONE S DES S RECURSOS RESPONSABLE TIEMPO INICIO FINAL

Lectura de diversos textos siguiendo un plan. Marcha del libro.

Control de seguimiento, actas

Textos, revistas Y libros

Todos los docentes de Primaria y secundaria.

Inventario de libros textos revistas recolectados y mobiliario. Inventario, actas de entrega y registro de textos y revistas

Humanos, textos, Profesores de libros y revistas humanidades

Oct. 22/07

Creacin de hemeroteca

Estudiantes, Profesores de docentes, libros y humanidades y un revistas docente de cada sede

Nov. 1/07

Elaboracin y

PERIDICO ESCOLAR

publicacin de escritos

Peridico Mural Cuadro de control

Recortes de peridicos y revistas.

Prof. De humanidades y docentes de cada sede.

Oct. 16/07

Junio 30 /08

DIA DEL IDIOMA

Celebracin del da del Idioma.

Festival de teatro.

Actas, videos

Concurso de Textos cuento segn el publicados contexto Videos, actas y evaluacin

Humanos y financieros

Profesores de Humanidades.

Sep. De 23 y 2.007 26 /07

Demostracin de talento en FESTIVAL DE LA CIENCIA, EXPOSICIN AGROPECUARIA Agropecuaria Y ARTESANAL y Ciencias

Humanos y financieros

Profesores de Ciencias y Agropecuarias

Sep./07 13 y 14 de Mar De/07.

PLAN DE ACCION GESTION ADMINISTRATIVA RESULTADO ESTRTEGICO (CAUSA EN POSITIVO, DEL PROBLEMA PRIORIZADO) Proveer recursos didcticos y mobiliarios. ACCIONES (Oportunidades de Mejoramiento) (CAUSA, EN POSITIVO, DE LA CAUSA DEL PROBLEMA PRIORIZADO Utilizar adecuadamente los recursos disponibles ACTIVIDADES INDICACIONES RECURSOS RESPONSABLE TIEMPO INICIO FINAL

Compra de material didctico. Ejecucin del presupuesto

Facturas y registros de compras. Control en el manejo de recursos didcticos

Humanos y financieros

Rector y pagadora

Sep./07

Junio 30 /08

PLAN DE ACCION 2007 2008 GESTIN DIRECTIVA

RESULTADO ESTRTEGICO (CAUSA EN POSITIVO, DEL PROBLEMA PRIORIZADO)

ACCIONES (Oportunidades de Mejoramiento) (CAUSA, EN POSITIVO, DE LA CAUSA DEL PROBLEMA PRIORIZADO

ACTIVIDADES

INDICACIONES

RECURSOS

RESPONSA_
BLES

TIEMPO INICIO FINAL

PLAN DE ACCION GESTION COMUNITARIA ACTIVIDADES INDICACIONES RECURSOS

RESULTADO ACCIONES (Oportunidades de ESTRTEGICO Mejoramiento) (CAUSA EN (CAUSA, EN POSITIVO, DE LA POSITIVO, DEL CAUSA DEL PROBLEMA PROBLEMA PRIORIZADO PRIORIZADO) Acompaamiento de Fortalecimiento en la convivencia Desarrollo de la familia en el familiar. conferencias y proceso Enseanza talleres Aprendizaje

RESPONSABLE

TIEMPO INICIO FINAL

Registros de Humanos asistencias, actas, Financieros videos y encuestas

Directivos y docentes.

Sep./07

Julio de /08