ADICCION EN LA ADOLESCENCIA

Introduccin:

El consumo de sustancias que afectan la concienciay el comportamiento parece remontarse a los albores de la humanidad cuando el hombreprimitivo en su etapa de recolector comenz a interesarse por el efecto de plantas y logr mediante ensayo y error acumular rudimentarios conocimientos que pronto se hicieron exclusivos de una "lite" de Chamanes, brujos, hechiceros y sacerdotes, cuyos "poderes" en en gran parte se basaban en la supuesta comunicacin con fuerzas sobrenaturales durante sus viajes alucinticos, experiencias generalmente transmitidas a sus descendientes en forma directa, desde muchos miles de aos antes de que apareciera la escritura.

La utilizacin del opio como medicamento aparece en unas tablillas de arcilla sumerias cuya antiguedad es de 5000 aos a. n. e. y unos 1000 aos despus se registraron el vino, la cerveza, la mandrgora y los derivados de la camnabis sativa (marihuana). Ya desde esta poca se reportaron hojas de coca en enterramientos peruanos como testigos de la ancestral costumbre.

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A partir de la dcada de los sesenta, se incorpora la droga masivamente al estilo de vidahednico, proliferando ms en las sociedadesde consumo, convirtindose en una mercanca de comercializacinaltamente rentable slo superada por el trfico de armamentos.

De esta forma las adiccionesen todas sus manifestaciones se han convertido actualmente en uno de los flagelos que azotan la humanidad constituyndose en un problema social, econmico y poltico escalamundial, el cual puede desarrollarse en cualquier contexto etnosociocultural o sistema socio econmico.

En el mundo las adicciones se consideran un problema insoluble en el pasado y presente milenio, sin embargo, en Cuba se trabaja por eliminar y prevenir el consumo de sustancias txicas ya sean las contempladas dentro del rango de legales, de prescripcin mdica , ilegales o inhalantes; en ese sentido el Sistema Ncional de Saludha priorizado la salud mental de la poblacin, como uno de los objetivos a alcanzar en este esfuerzo.

La medicina familiar y la atencin comunitaria han venido desarrollando varios programas de prevencin y atencin a la conducta alcohlica y otros riesgos sociales que pueden asociarse a ese consumo o a la adiccin de otras drogasilegales, que aunque no constituyen un problema de salud en Cuba, si pueden motivar la necesidad de atencin de casos individuales y poner a prueba la pericia y conocimientos de los Equipos Bsicos de Salud sobre el diagnstico, especialmente el precoz, del problema y su manejo.

Es por ello que se ha elaborado un programa nacional, mediante el cual se brinda informacin sintetizada acerca de las drogas, su clasificacin, sus efectos nocivos y tratamiento al paciente y su familia, cuyo objetivo fundamental es prevenir la adiccin como fenmeno social.

Atendiendo a lo anteriormente expresado, se le brinda especial atencin a los adolescentes, pues ellos se encuentran en un importante perodo de crecimiento y desarrollo donde la relacin con sus coetneso y la bsqueda del contacto ntimo con otros es la actividad rectora; esta caracterstica a su vez, hace que los grupos de adolescentes sean propensos a consumir sustancias txicas, a veces por curiosidad, por no perder el reconocimiento y aprobacin del grupo; otras por destacarse y llamar la atencin de los dems. Tambin por evadir conflictos con los amigos, padres, maestros; ocultar sentimientos de depresin y soledad.

Muchos adolescentes carecen de supervisin de los padres, cuando regresan de la escuelaencuentran la casa vaca, por lo que no es de extraar que se sientan slos y quieran remediarlo, as que e juntan con amigos. Pero aun as; continuan aburridos y pasan horas viendo televisiny videos musicales o navegando en la red en busca de emociones. En este cuadro entran con facilidad el tabaco, las drogas y las bebidas. Tambin hay adolescentes que proceden de familias donde algn miembro consume algn txico y no ve el peligro de los mismo por tanto no disciplinan a sus hijos al respecto.

Desarrollo:

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A manera de demostrar la importancia que tiene ofrecer una atencin sistemtica al adolescente en cuanto al tema abordado, los autores se han decidido a ilustrar la cuestin a travs de los resulatdos de un estduio de campo realizado en una escuela de nivel bsico perteneciente a una comunidad suburbana.

Se tomo una muestra de 103 alumnos de noveno grado a los que se le aplic una encuesta, la que se hizo extensiva a padres o tutores y maestros; fueron incorporados al anlisisel estduio de las historias clnicas familiares.

Posteriormente se aplic una bateria de tests psicolgicos (Weill, H. T. P. y Rotter) para evaluar inteligenciay proyeccin de conflictos en los adolescentes.

Todo estos instrumnetos se aplizaron en dos momentos; primero, como parte de una prueba de entrada y segundo, de salida; esta ltima, a manera de comprobar la efectividad de las acciones trazadas por parte de los investigadores para atenuar las adicciones en la adolescencia y se trabaj con 14 profesores vinculados a los adolescentes y dos miembros de la familia de cada uno de estos adolescentes.

Los instrumentos aplicados y la triangulacin de la informacin como procedimento cientfico; revelaron los siguientes resultados:

El 21.36 % consuma cigarros y el 16.50 % consuma otras sustancias (Clarn*1), teniendo como resultado al final del trabajo que un 8.73 % continu con el consumo de cigarrillos y un 1.p4 % con el consumo del Clarn. De los adolescentes estudiados y que presentan alguna adiccin, se comprob que un 99,1% de sus familiares consumen cigarrillos, el 12.62 % consume alcohol, 1.94 % psico frmacos y el 0.97 % otras sustancias. Los conflictos ms frecuentes de los adolescentes con riesgos de adiccin se encuentran en las siguientes direcciones: con los padres 61.17 %, con los maestros con 24.27% disminuyendo las esferas de conflicto en general al final de la investigacin: con los padres a 16.50 % y con los maestros a un 6.80 %. El comportamiento de la disciplinaen la esfera escolar, donde a inicio el 47.57 % era indisciplinado y al final slo el 2.91 %. Ya que se modificaron los conceptos de los maestros de

indisciplina, se mejor la comunicacin entre alumnos y profesores y se establecieron relaciones afectivas ms estrechas y profundas. Segn el testclsico de inteligencia Weill el 66.99 % de los adolescentes con riesgios de adiccin son portadores de inteligencia normal, el 30.10 % de inteligencia normal baja y el 2.91 % fronteriza. Esto demostr que tenamos recursos intelectuales para el proyectode trabajo que nos propusimos. Los resultados de los tests H.T.P. y Rotter aplicados a los adolescentes coinciden con los resultados arrojados por la encuesta donde el mayor por ciento 57.28 % proyect conflictos en la esfera familiar y el 45.63 en la esfera escolar. Tambin nos aport un 22.33 % de conflictos consigo mismo como baja autoestima, inseguridad, el "yo dbil". El rendimiento acadmico mejor con relacin al inicio del trabajo el rendimiento Bueno se elev de 35.92 % a 45.57 %, el rendimiento malo disminuy de 14.56 % a un 5.83 %.

La estrategiade prevencin diseanda por los autores de este trabajo, cuya aplicacin y resultado fue posible gracias al apoyo brindado por la escuela, la familia y la comunidad; contempla tres acciones fundamentales:

1. Identificacin de los adoscentes con riesgo de adiccin. 2. Tratamiento en la consulta de psicologa a los adolescentes detectados y familiares; a travs de tecnicas grupales. 3. Reorientacin de estilos de vida, a travs de actividades recreativas, conferencias, videos y tcnicas participativas (dramatizacin).

Conclusiones

[pic] La adiccin no es una caracterstica de la adolescencia, aunque existen algunos adolescentes que consumen alcohol, cigarrillos y Clarn, que de no prevenirse a tiempo pudieran aparecer conductas adictivas.

 Con la estrategia de intervencin para la adiccin se modificaron algunos riesgos. De los consumidores el 59.09 % dej de consumir cigarrillos, el 100 % dejo de consumir alcohol y el 88.24 % otros. Se modificaron las efera de conflictos. Se increment el rendimiento acadmico. Se mejor la disciplina. Se foment la interrelacin familia-maestro-adolescente. El conocimiento, por parte de la familia, maestros y adolescentes de los perjuicios que ocasiona la adiccin, es un factor que contribuye a la disminucin de la misma.

Adicciones en la adolescencia Adicciones en la adolescencia constituye un problema de salud publica muy importante. Los riesgos y danos asociados a adicciones en la adolescencia varian para cada sustancia y son sumamente peligrosos; por esto, es necesario tener en cuenta las variables personales como el grado de su motivacion, conocimiento o experiencia del uso de adicciones en la adolescencia, y las propiedades especificas de adicciones en la adolescencia asi como la influencia de los elementos adulterantes.

Lo que hace que adicciones en la adolescencia sea una adiccion nociva es que se vuelve en contra de uno mismo y de los demas. Al principio de adicciones en la adolescencia se obtiene cierta gratificacion aparente, igual que con un habito. Pero pronto su conducta empieza a tener consecuencias negativas en su vida. Las conductas adictivas por adicciones en la adolescencia producen placer, alivio y otras compensaciones a corto plazo, pero provocan dolor, desastre, desolacion y multitud de problemas a medio plazo. [pic]

Tipos de adicciones en la adolescencia Adicciones en la adolescencia Se utiliza para describir un patron de uso de adicciones en la adolescencia que conduce a problemas o preocupaciones graves como faltar a la trabajo, usar drogas en situaciones peligrosas (manejar un carro), o el uso continuo de adicciones en la adolescencia que interfiere con las relaciones familiares o con los amigos. adicciones en la adolescencia, como trastorno, se refiere al abuso de sustancias ilegales o al uso excesivo de sustancias legales (como el alcohol).

La dependencia de sustancias quimicas

Es el uso continuo de adicciones en la adolescencia, aun cuando se hayan desarrollado problemas importantes. Estos incluyen un aumento en la tolerancia o la necesidad de aumentar las cantidades de adicciones en la adolescencia para obtener el efecto deseado, fracaso en el intento de dejar adicciones en la adolescencia, y un debilitamiento de sus actividades sociales.

Dependencia quimica Se utiliza para describir el uso compulsivo de sustancias quimicas (o adicciones en la adolescencia) y la incapacidad de dejar de utilizarlas a pesar de todos los problemas causados por su uso.

adicciones en la adolescencia es una enfermedad con efectos muy peligrosos si no se le trata adecuadamente. Lo peor es que las personas con adicciones en la adolescencia generalmente llegan a la dependencia quimica. Siga leyendo para concer cules son las causas de adicciones en la adolescencia. [pic]

Qu causa las adicciones en la adolescencia, dependiencia de sustancias qumicas? Las normas culturales ejercen influencia sobre las normas aceptables del uso de sustancias o adicciones en la adolescencia, mientras las leyes determinan el uso legal de las mismas. La duda de si hay un patron normativo de abuso adicciones en la adolescencia es aun objeto de grandes controversias.

Los trastornos relacionados con adicciones en la adolescencia son causados por multiples factores, incluyendo la vulnerabilidad genetica, los factores ambientales, las presiones sociales, las caracteristicas individuales de la personalidad y problemas psiquiatricos. Sin embargo, todavia no se ha determinado cual de estos factores son determinantes en las personas con adicciones en la adolescencia, pero se acepta que son todos combinados los que generan adicciones en la adolescencia. [pic]

Consecuencias de adicciones en la adolescencia

Las consecuencias negativas asociadas a adicciones en la adolescencia afectan a muchos aspectos diferentes de la vida de una persona. Estas consecuencias son muy diversas, pero podemos dividirlas en dos grupos.

Salud adicciones en la adolescencia origina o interviene en la aparicion de diversas enfermedades, danos, perjuicios y problemas organicos y psicologicos. Hepatitis, cirrosis, depresion, psicosis, paranoia son algunos de los trastornos que adicciones en la adolescencia produce y pueden llegar a ser fatales.

Social Cuando se comienza adicciones en la adolescencia , la persona ya no es capaz de mantener relaciones estables y puede destruir las relaciones familiares y las amicales. adicciones en la adolescencia puede provocar que la persona deje de participar en el mundo, abandonando metas y su vida gira en torno a adicciones en la adolescencia destruyendo lo que lo rodea. Tambien se ven afectadas las personas que rodean al adictoadicciones en la adolescencia, especialmente las de su entorno mas cercano, como familiares y amigos.

Bajo rendimiento en el trabajo o en el estudio Se llega al grado de abandonar metas y planes, recurriendo a adicciones en la adolescencia como unica "solucion".

Consecuencias economicas El uso de adicciones en la adolescencia puede llegar a ser muy caro, llevando al adicto a destinar todos sus recursos para mantener el consumo, incluso a sustraer los bienes de su familia y amigos.

En la actualidad existen tratamientos capaces de superar el problema de adicciones en la adolescencia. Continue leyendo la siguiente seccin para aprender como superar adicciones en la adolescencia. [pic]

Como superar las adicciones en la adolescencia Existen diversos centros de rehabilitacin y muchos tipos de tratamientos para adicciones en la adolescencia. Elegir los adecuados, siendo este para uno mismo o para un ser querido, es sumamente importante ya que va a determinar la recuperacion de una vida normal y saludable para la persona que sufre de adiccion.