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CONSEJERIA DE EDUCACION
ORDEN de 5 de junio de 2006, por la que se fija el baremo y se establecen las bases que deben regir las convocatorias que con carcter general efecte la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos, a fin de cubrir mediante nombramiento interino posibles vacantes o sustituciones en los Cuerpos Docentes de Enseanza dependientes de esta Consejera, excepto las Enseanzas Artsticas Superiores de Msica y Danza. La Orden de 16 de mayo de 1996 (BOJA de 11 de junio), modificada parcialmente por las Ordenes de 10 de junio de 1999, 12 de junio de 2000 y 21 de diciembre de 2000, fijaba el baremo y estableca las bases que deban regir las convocatorias que con carcter general efecte la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos de la Consejera de Educacin, a fin de cubrir mediante nombramiento interino posibles vacantes o sustituciones en los Cuerpos docentes definidos en la Ley. La publicacin, con posterioridad, de diversas normas de rango superior que inciden sobre la materia regulada en las anteriores disposiciones aconsejan su revisin a fin de adaptarse a las mismas. En particular se habrn de tener en consideracin: El Real Decreto 334/2004, de 27 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisicin de nuevas especialidades en los Cuerpos docentes que imparten las enseanzas escolares del sistema educativo; el Real Decreto 118/2004, de 23 de enero, por el que se regula el ttulo de Especializacin Didctica; el Real Decreto 1635/1995, por el que se adscribe el profesorado de los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores Tcnicos de Formacin Profesional a las especialidades propias de la formacin profesional especfica; el Real Decreto 989/2000, de 2 de junio, por el que se establecen las especialidades del Cuerpo de Profesores de Msica y Artes Escnicas, se adscribe a ella el profesorado de dicho Cuerpo y se determinan las materias que debern impartir; el Real Decreto 1284/2002, de 5 de diciembre, por el que se establecen las especialidades de los Cuerpos de Profesores de Artes Plsticas y Diseo y Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo, se adscribe a ellas el profesorado de dichos Cuerpos y se determinan los mdulos, asignaturas y materias que deben impartir. Asimismo, el Real Decreto 895/1989, de 14 de julio, por el que se regula la provisin de puestos de trabajo en Centros Pblicos de Preescolar, Educacin General Bsica y Educacin Especial; el Real Decreto 1664/1991, de 8 de noviembre, por el que se modifica parcialmente el Real Decreto 895/1989; el Real Decreto 1542/1994, de 8 de julio, por el que se establecen las equivalencias entre los ttulos de Msica anteriores a la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y los establecidos en dicha Ley; el Real Decreto 770/1997, de 30 de mayo, por el que se determinan las equivalencias de los ttulos y diplomas de Arte Dramtico anteriores a la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, con el ttulo superior de Arte Dramtico; el Real Decreto 600/1999, de 16 de abril, por el que determinados documentos oficiales se declaran equivalentes a las titulaciones a que se refiere el artculo 39.3 de la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, para impartir las enseanzas de los grados elemental y medio de danza establecidos en dicha Ley; el Real Decreto 1120/2000, de 16 de junio, por el que se establecen las equivalencias entre los diplomas acreditativos de los estudios realizados en la Escuela Superior de Canto de Madrid y los ttulos establecidos en la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre; el Real Decreto 789/2005, de 1 de julio, por el que se establecen los requisitos para obtener la equivalencia entre los estudios completos de

danza anteriores a la Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenacin General del Sistema Educativo, y los estudios superiores de danza regulados en ella; el Real Decreto 363/2004, de 5 de marzo, por el que determinadas titulaciones se consideran equivalentes, a efectos de docencia, para algunas de las especialidades de los Cuerpos de Profesores y Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo; el Real Decreto 777/1998, por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenacin de la formacin profesional en el mbito del sistema educativo; as como el Real Decreto 364/1995, de 10 de marzo, por el que se aprueba el reglamento general de ingreso del personal al servicio de la Administracin General del Estado y de provisin de puestos de trabajo y promocin profesional de los funcionarios civiles de la Administracin General del Estado. Por todo ello, a fin de realizar, con criterios comunes, la valoracin de los mritos del personal aspirante a interinidades dentro de las enseanzas que conforman el sistema educativo y para homogeneizar los procedimientos de las distintas convocatorias, DISPONGO Artculo primero. Objeto. La presente Orden tiene por objeto regular el procedimiento que debe regir las convocatorias que, con carcter general, efecte la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos, para cubrir mediante nombramiento interino posibles vacantes o sustituciones en los Cuerpos Docentes de Enseanza dependientes de esta Consejera de Educacin, excepto las Enseanzas Artsticas Superiores de Msica y Danza. Artculo segundo. Requisitos del personal aspirante. 1. El personal aspirante deber poseer los requisitos generales siguientes: 1.1. Tener la nacionalidad de un pas miembro de la Unin Europea o de cualquiera de los Estados a los que, en virtud de Tratados Internacionales celebrados por la Unin Europea y ratificados por Espaa, sea de aplicacin la libre circulacin de personas trabajadoras. Tambin podrn participar los cnyuges de los anteriores, siempre que no exista separacin de derecho, as como sus descendientes y los del cnyuge, siempre que no exista separacin de derecho, menores de veintin aos o mayores de dicha edad que vivan a sus expensas. 1.2. Poseer la titulacin y especialidad requerida, segn Anexo II de titulaciones, o tener la titulacin exigida para presentarse a las pruebas de acceso a la Funcin Pblica Docente en la especialidad solicitada y haber superado al menos uno de los ejercicios de la ltima convocatoria realizada por las Administraciones Educativas. En el caso de que la titulacin se haya obtenido en el extranjero deber haberse obtenido previamente la correspondiente homologacin del Estado Espaol y adjuntarla a la solicitud dentro del plazo establecido en la respectiva convocatoria. En la Credencial expedida por el Ministerio deber constar expresamente la titulacin y la especialidad a la que se homologa el ttulo extranjero. 1.3. Tener cumplidos 18 aos de edad y no exceder de la edad establecida para la jubilacin forzosa en el momento de la convocatoria. 1.4. No padecer enfermedad ni estar afectada la persona por limitacin fsica o psquica que sea incompatible con el ejercicio de la docencia. 1.5. Poseer la competencia profesional suficiente, tanto terica como prctica, para impartir docencia en la especialidad a la que se opte. 1.6. No estar en situacin de separacin mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Admi-

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nistraciones Pblicas, ni tener inhabilitacin para el desempeo de las funciones pblicas, para la que se utilizar el modelo de declaracin del Anexo IV. 1.7. Estar en posesin del ttulo de Especializacin Didctica o Certificado de Aptitud Pedaggica, con las excepciones previstas en la legislacin vigente. 2. Todas las condiciones y requisitos enumerados anteriormente debern reunirse en la fecha en que finalicen los plazos de presentacin de instancias. 3. Quienes no posean la nacionalidad espaola, o de un pas cuyo idioma oficial no sea el espaol, debern acreditar el conocimiento del castellano mediante la realizacin de una prueba en la que se comprobar que poseen un nivel adecuado de comprensin oral y escrita de esta lengua. El contenido de la prueba se ajustar a lo establecido en el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se establecen Diplomas acreditativos del conocimiento del castellano como lengua extranjera (BOE de 8 de noviembre). La valoracin de la prueba se realizar por una Comisin cuya composicin deber figurar en la respectiva convocatoria. El personal ser calificado en la prueba como apto o no apto. Quien sea declarado no apto no podr figurar en los listados de personal admitido. No habrn de realizar la prueba quienes posean el Diploma Superior de Espaol o el Certificado de Aptitud en Espaol para Extranjeros o hayan realizado los estudios completos de la titulacin exigida en un centro educativo en Espaa o tengan el ttulo de Licenciado en Filologa Hispnica o Romnica, as como el personal que haya sido calificado como apto por las referidas comisiones de valoracin de conocimiento del castellano en otras convocatorias anteriores, realizadas al amparo del R.D. 1137/2002, de 31 de octubre (BOE de 8 de noviembre). Artculo tercero. Presentacin de solicitudes y documentacin. 1. El personal participante deber aportar la solicitud y documentacin que a continuacin se relaciona: - Instancia, segn modelo que figura como Anexo III de la presente Orden, dirigida al rgano convocante. - Fotocopia del ttulo alegado o del resguardo de haber abonado los derechos para su expedicin. - Fotocopia del Documento Nacional de Identidad. - Fotocopia del ttulo de Especializacin Didctica o Certificado de Aptitud Pedaggica, en las convocatorias de especialidades para las que sea requisito. - Fotocopia de la documentacin justificativa de los mritos alegados, segn el baremo que figura como Anexo I de la presente Orden. La documentacin referida al cumplimiento de los requisitos y justificantes de los mritos alegados han de poseerse en la fecha de terminacin del plazo de presentacin de instancias y las fotocopias aportadas estarn firmadas, haciendo constar en ellas la leyenda Es copia fiel del original y el apartado del baremo por el que se presentan. Las personas participantes se responsabilizan expresamente de la veracidad de la documentacin aportada. En caso de falsedad o manipulacin en algn documento, decaer el derecho a la participacin en la correspondiente convocatoria, con independencia de la responsabilidad a que hubiera lugar. Los documentos que figuren redactados en idioma distinto al castellano nicamente sern tenidos en cuenta si se presentan acompaados de traduccin oficial al castellano, de acuerdo con el artculo 36 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, en la redaccin dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero. Transcurrido el plazo de presentacin de instancias, no se admitir documentacin ni justificacin de mritos no ale-

gados junto con la solicitud, no pudindose valorar mrito alguno que no tenga la correspondiente justificacin. El personal aspirante podr participar por todas las especialidades que se convoquen para las que posea la titulacin adecuada, de acuerdo con el Anexo II de Titulaciones, presentando una solicitud y la documentacin correspondiente por cada una de las especialidades, si bien el personal seleccionado slo podr figurar en la lista de una especialidad, una vez elevadas todas las listas de las especialidades convocadas a definitivas, estando obligado a optar por una de ellas en el plazo de reclamaciones que se establezca en la Resolucin de la convocatoria. De no hacerlo as, figurar en la especialidad que la Administracin Educativa considere, segn las necesidades que tenga para cubrir el Servicio Educativo. Si el personal integrante de las listas de aspirantes a interinidades participa en otra convocatoria por otro Cuerpo y/o especialidad, una vez elevadas a definitivas todas las especialidades convocadas, slo podr figurar en la lista de una especialidad, estando obligado a presentar la renuncia a cuantas listas proceda, en el plazo establecido en el punto anterior. De no hacerlo as, figurar en la especialidad que la Administracin Educativa considere, segn las necesidades que tenga para cubrir el Servicio Educativo. El personal participante que forme parte de una bolsa de trabajo con tiempo de servicios reconocido por Resolucin de esta Direccin General podr figurar, al mismo tiempo, en una nica lista de aspirantes a interinidades. De ser llamado por esta ltima y aceptar el puesto de trabajo, se entender que renuncia a la bolsa de origen. En caso contrario, se entender que renuncia a formar parte de la lista de aspirantes a interinidades. Al personal interino que est ocupando un puesto de trabajo en su bolsa de origen en el mbito de gestin de esta Comunidad Autnoma y sea integrante de la lista definitiva de aspirantes a interinidad de alguna de las especialidades que se convoquen no se le ofertar un puesto de trabajo en esta especialidad, a no ser que previamente renuncie a la especialidad y puesto de trabajo que est ocupando. De no ocupar puesto de trabajo en la especialidad para la que ha sido seleccionado, previa solicitud en el plazo correspondiente, retornar a la especialidad de origen a efectos de futuras adjudicaciones de destinos provisionales. El personal que ya figure como integrante de una bolsa no deber solicitar una bolsa de la misma especialidad. 2. Lugar de presentacin. Las solicitudes habrn de presentarse preferentemente en el Registro de las Delegaciones Provinciales de la Consejera de Educacin o en los lugares y formas que determina el artculo 38.4 de la Ley 30/92, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. En el caso de que se opte por presentar la solicitud ante una oficina de correos se har en sobre abierto para que la solicitud sea fechada y sellada por el personal de correos. 3. Plazo de presentacin. El plazo de presentacin de solicitudes ser de 10 das naturales contados a partir del da siguiente al de la publicacin de cada convocatoria. Artculo cuarto. Valoracin de mritos. La evaluacin de los mritos presentados por cada persona ser efectuada por la Administracin Educativa. Para ello se podrn designar comisiones baremadoras. Cada una de las organizaciones sindicales que ostente representacin en el mbito de la funcin pblica docente de la Junta de Andaluca podr nombrar una persona que la represente, como observadora del proceso de baremacin.

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Artculo quinto. Listados provisionales de las bolsas de aspirantes a interinidades. 1. Las listas provisionales de personal admitido y excluido, ordenadas por especialidades, se harn pblicas en las Delegaciones Provinciales y, a efectos meramente informativos, en la pgina web de la Consejera. En dichas listas ir incluida la puntuacin de los mritos alegados, en cada uno de los apartados del baremo. En el caso del personal excluido, se indicar la causa de su exclusin. 2. Contra las listas y mritos citados se podr interponer en el plazo de cinco das naturales, contados a partir del da siguiente a aquel de su publicacin, las reclamaciones que se estimen oportunas, dirigidas al rgano convocante. Artculo sexto. Listados definitivos de las bolsas de aspirantes a interinidad. 1. Transcurridos los plazos sealados y atendidas, en su caso, las reclamaciones presentadas, se elevarn a definitivas las listas provisionales por el rgano convocante. 2. Las Resoluciones por las que se ordena la publicacin de las listas definitivas debern incluir los recursos que cabe interponer contra las mismas y los plazos para interponerlos. 3. Las listas se ordenarn de acuerdo con la puntuacin obtenida en aplicacin del baremo que figura como Anexo I. En caso de empate en el apartado 2, se dirimir por la mayor puntuacin en cada uno de los apartados del mismo, en el orden en que aparecen. Si fuera necesario, se recurrir a la mayor puntuacin en cada uno de los subapartados siguiendo el mismo orden. Por ltimo, se desempatar por la mayor nota media en el expediente acadmico del ttulo alegado para participar. No resuelto el empate por el procedimiento anterior se proceder a ordenar a las personas alfabticamente, en orden descendente, utilizndose como criterio la letra resultante del ltimo sorteo realizado por la Secretara General para la Administracin Pblica.

Artculo sptimo. Nombramiento del personal seleccionado en rgimen de interinidad en la adjudicacin de vacantes y de sustituciones. 1. Las Delegaciones Provinciales citarn al personal de las listas de seleccionados, para cubrir vacantes o sustituciones, a medida que se vayan produciendo, por los procedimientos establecidos en las Resoluciones de adjudicacin de destinos provisionales y segn lo establecido en las bases aplicables al profesorado interino que dicte la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos. 2. Las listas del personal seleccionado tendrn vigencia para el curso escolar en que se realice la convocatoria, pudiendo ser prorrogadas por la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos para cursos posteriores. Disposicin derogatoria. Queda derogada la Orden de 16 de mayo de 1996 y las que modifican parcialmente a esta, de 10 de junio de 1999, de 12 de junio de 2000 y 21 de diciembre de 2000. Disposicin adicional. La oferta de trabajo siempre ser correspondiente a un puesto de una especialidad solicitada. En ausencia de personal para ocupar puestos de una determinada especialidad, se podr ofertar a personal integrante de otras bolsas, siempre que rena los requisitos de titulacin, la posibilidad de ser nombrado para este tipo de puestos. Disposicin final. Se autoriza a la persona titular de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos a dictar cuantos actos resulten necesarios para la aplicacin de la presente Orden. Sevilla, 5 de junio de 2006
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RESOLUCION de 8 de junio de 2006, de la Direccin General de Formacin Profesional y Educacin Permanente, sobre la organizacin de pruebas extraordinarias de evaluacin en los ciclos formativos de Formacin Profesional Especfica. La Disposicin Adicional Segunda de la Orden de 30 de abril de 1999 (BOJA de 27 de mayo), por la que se regulan las enseanzas de determinados ciclos formativos de Formacin Profesional Especfica para las personas adultas, establece que el alumnado que haya agotado el nmero mximo de convocatorias en las que puede obtener calificacin final en un mdulo profesional, tanto en el rgimen ordinario como en la oferta formativa de adultos, podr disponer de una prueba extraordinaria de evaluacin organizada por los Centros Educativos, previa autorizacin de la Direccin General de Formacin Profesional. La Direccin General de Formacin Profesional, de acuerdo con la Disposicin Final Primera de la citada Orden dict, en el mbito de sus competencias, la Resolucin de 24 de julio de 2000, sobre la organizacin de pruebas extraordinarias de evaluacin en los ciclos formativos de Formacin Profesional Especfica. El desarrollo de la misma ha puesto de manifiesto que adems de las circunstancias que recoge el apartado segundo de la Resolucin, de las que habra que exceptuar, por razones obvias, las referidas al servicio militar obligatorio o servicio social sustitutorio, se dan otras de ndole personal, familiar y laboral que habra que tener en cuenta, siempre que stas tuvieran incidencia en un menor rendimiento acadmico del alumnado. Asimismo, se hace necesaria la concrecin de determinados aspectos del procedimiento establecido que deben ser adecuados a la normativa vigente con el fin de velar por el cumplimiento del mismo y agilizar el proceso de resolucin de dicha prueba extraordinaria de evaluacin. Por ello, en el uso de sus competencias, esta Direccin General de Formacin Profesional y Educacin Permanente, ha considerado dictar la siguiente Resolucin: Primero. Objeto. La presente Resolucin tiene como objeto regular el procedimiento a seguir por los centros docentes pblicos y privados para la realizacin de pruebas extraordinarias de evaluacin en los ciclos formativos de Formacin Profesional Especfica. Segundo. Solicitud de prueba extraordinaria de evaluacin. 1. El alumnado que haya agotado el nmero mximo de veces que puede tener calificacin final en un mdulo profesional determinado, podr solicitar convocatoria extraordinaria siempre que concurran las circunstancias que se establecen a continuacin, a tenor del procedimiento que se regula en la presente Resolucin. 2. Las circunstancias que podrn concurrir para la solicitud de la convocatoria extraordinaria son: enfermedad prolongada o accidente, incorporacin a un puesto de trabajo estable, embarazo, actividades de voluntariado y aquellas otras que por su gravedad hayan podido influir en el menor rendimiento acadmico del alumno o alumna durante el curso acadmico. Tercero. Plazo y presentacin de solicitudes. 1. El plazo de presentacin de las solicitudes para la prueba extraordinaria de evaluacin ser del 1 al 30 de octubre de cada ao. 2. La solicitud estar dirigida al Director o Directora del Centro pblico o privado donde la persona solicitante curs el mdulo profesional correspondiente por ltima vez. A la mencionada solicitud, que se har conforme al Anexo I de la presente Resolucin, se adjuntarn los documentos que

justifiquen la circunstancia y en su defecto, se presentar exposicin lo suficientemente motivada para que de la misma se pueda extraer con objetividad la incidencia en el menor rendimiento acadmico del alumno o alumna. La Direccin del Centro, antes de su remisin a la Delegacin Provincial correspondiente, velar porque dicha documentacin haya sido cumplimentada correctamente en todos sus trminos. 3. En caso de presentacin incompleta, la Direccin del centro educativo requerir a la persona solicitante para que en el plazo de diez das acompae los documentos preceptivos. Los requerimientos efectuados en este sentido, debern constar siempre en el informe de la Direccin del centro educativo. 4. La Direccin de centros docentes privados, una vez tramitadas las solicitudes recibidas a la Delegacin Provincial correspondiente, enviar una copia de las mismas a los centros pblicos a los que estn adscritos, a efectos de su conocimiento. Cuarto. Remisin de las solicitudes. La Direccin del Centro educativo, en el plazo mximo de diez das, contados desde la recepcin de la solicitud completa, elaborar un informe de la misma y sobre las circunstancias o motivos que pudieron incidir en un menor rendimiento acadmico de la persona solicitante, de acuerdo con el Anexo II de la presente Resolucin, contando para ello con la informacin que conste en el expediente acadmico del alumno o alumna y aquella otra que pueda facilitar el Equipo Educativo, el Departamento de Orientacin o el Departamento de familia profesional correspondiente. Toda la documentacin ser remitida a la Delegacin Provincial correspondiente de la Consejera de Educacin. El expediente a tramitar deber contener, al menos la documentacin siguiente: - Solicitud de prueba extraordinaria de evaluacin en la que conste la fecha de registro de entrada (original). - Informe de la Direccin del Centro educativo (original). - Documentacin acreditativa de la/s circunstancia/s (original o fotocopia compulsada). - Certificacin acadmica del/la solicitante. Quinto. Informe de la Delegacin Provincial. Una vez analizada la documentacin remitida por los Centros, las Delegaciones Provinciales de la Consejera de Educacin, de acuerdo con lo que se dispone en la presente Resolucin, elaborarn un informe de forma individualizada acerca de la adecuacin de la solicitud a lo establecido en la presente Resolucin al que adjuntarn la documentacin recibida, que ser remitido a la Direccin General de Formacin Profesional y Educacin Permanente en un plazo no superior a diez das, contados desde la recepcin de la documentacin, para su resolucin. Sexto. Autorizacin de las solicitudes. 1. A la vista de la documentacin remitida por las Delegaciones Provinciales de la Consejera de Educacin, la Direccin General de Formacin Profesional y Educacin Permanente resolver las solicitudes presentadas por los Centros educativos en el plazo mximo de un mes, contado desde la recepcin de la documentacin. Dicha resolucin ser comunicada a los/las solicitantes, a la Delegacin Provincial correspondiente y a los Centros educativos afectados. 2. Excepcionalmente, la Direccin General de Formacin Profesional y Educacin Permanente, podr autorizar la realizacin de la prueba extraordinaria en un centro educativo diferente a aqul en el que el alumno o alumna estuvo matriculado por ltima vez. En este caso, el Centro autorizado remitir al centro de origen copia compulsada del Acta de Evaluacin. Para que esto sea posible, la persona interesada ha de hacerlo constar en la solicitud original, y prestar su consentimiento tanto las Direcciones de los Centros educativos afec-