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Voc diria que em sua escola existe uma cultura de participao que se expressa no envolvimento ativo dos professores

em reunies, em trabalho em equipe, de projeto etc.? Em caso afirmativo, quais so as condies da escola que favorecem essa cultura de participao? Em caso negativo, quais so as principais dificuldades para se consolidar uma prtica mais participativa e coletiva? Como mobilizar a comunidade escolar em torno da construo do PPP? Que estratgias so facilitadoras desse processo? A participao ativa dos membros de uma comunidade escolar o que move a escola. Em minha Unidade Escolar procuramos desenvolver constantemente a cultura da participao por meio de Reunies pedaggicas, Conselho de Escola, Conselho de Ciclo, Reunies Ordinrias e Extraordinrias com os docentes sempre que se faz necessrio. No inicio do ano letivo procuramos reunir os professores chamando -os a participar da semana de planejamento onde fazemos uma reviso do Projeto Poltico Pedaggico, para analisarem e formularem propostas que contemplem as necessidades da escola para elaborao do mesmo, fazendo um levantamento de pontos positivos j existentes na unidade escolar e pontos para melhoria que venham contribuir para elencar as prioridades, o que necessita ser modificado e implementado. H tambm que se ter uma preocupao voltada para as propostas constantes do planejamento pedaggico, no sentido de constru-lo,

estruturando aes e intervenes que viabilizem sua aplicabilidade. Um aspecto de grande importncia definir que aluno se quer formar, qual a demanda social, quais as condies scio econmicas dos estudantes e quais so suas prioridades, interesses e necessidades. Em relao aos outros setores da escola fazemos um levantamento com todos os demais funcionrios , pais e alunos, que tambm participam da reunio, contribuindo com sugestes e definindo as necessidades juntamente com os professores que colocam situaes que precisam ser analisadas e modificadas e metas a serem atingidas. Definimos projetos que pretendemos desenvolver durante o ano letivo, destacando a importncia de elaborar-se um programa onde levantamos o questo apresentada, como ela se apresenta, quais elementos a caracterizam, sua abrangncia, as variveis que precisam ser observadas e alternativas de soluo. Aps estabelecer a alternativa mais vivel verificamos os objetivos, a

finalidade, como a desenvolveremos, para quem ser destinada, como poder se manifestar, analisamos a forma de implementao pensando no acompanhamento que dever ser feito e finalmente como avaliaremos para saber os resultados que podero ocasionar. O PPP o orientador dos trabalhos realizados, por isso necessita da participao ativa no s dos professore mas sim de toda comunidade escolar. Assim sendo primamos por fazer com que todos sintam que suas opinies e sugestes so valorizadas, o que automaticamente leva-os a

responsabilizao.

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