Colegio Don Orione Unidad Tcnico Pedaggica.

PLANIFICACIN DE UNIDAD

Docente Sr(a):
Fecha

FABIOLA ESPARZA FREIRE LENGUAJE Y COMUNICACIN 4 MEDIO F

Asignatura: Nivel:

Objetivo de Aprendizaje.

Contenido (s)

Actividad(es) De Aprendizaje

Actividad o Estrategia de Evaluacin Completan cuadro comparativo a travs de preguntas directas

Materiales

Martes 1.-Distinguen las Situacin Leen una carta y un Unidad Unidad 1: Discursos emitidos ende situaciones 12 situaciones de enunciacin del discurso y los pblicas de enunciacin Marzo enunciacin discursiva discurso pblico y caracterizan , pblicas de las privadas. privado considerando: Emisor , Receptor, tema y Relacin Emisor-Receptor

Texto de estudio Pizarrn Cuaderno

2.-Producen pertinentes situaciones.

discursos ambas

Trabajo grupal con Reconocen en otras plenaria situaciones, discursos pblicos o privados, fundamentando por escrito su eleccin. Lectura oral con Redactan en grupo pauta de cotejo prrafos de un discurso pblico y privado, segn indicaciones de la profesora

Martes 19 de marzo

3.Caracterizan la Factores de la situacin situacin de enunciacin de enunciacin de un de los discursos pblicos discurso pblico: Emisor, receptor, tema, contexto , lenguaje

Observan video de un Preguntas directas discurso emitido en una situacin pblica Trabajo en grupos con plenaria Leen fragmentos de discursos pblicos del texto de estudio y completan esquema de la situacin de enunciacin de cada texto, fundamentando en forma oral. Desarrollan actividades de anlisis y de comprensin de lectura de los textos.

Texto de estudio Cuaderno Pizarrn

Martes 26 de marzo

4.-Reconocen algunos elementos constituyentes de la estructura de los discursos pblicos

Estructura de los discursos pblicos (Introduccin o exordio , Desarrollo o exposicin y Conclusin)

Reconocen y Observacin directa caracterizan la Preguntas dirigidas estructura de los discursos pblicos en los textos analizados previamente en clases. Buscan en el texto de estudio un ejemplo para las partes del discurso y lo copian en su cuaderno. Pauta de

Texto de Estudio Cuaderno

autoevaluacin Redactan prrafos 5.- Reconocen algunos siguiendo modelos de Preguntas directas de los recursos verbales Recursos verbales y no estructura de un y no verbales que se verbales. discurso utilizan en ellos. Reconocen en ejemplos especficos los recursos verbales . y no verbales. Completan esquema de los recursos verbales y no verbales. Observan vdeo con puesta en escena de un discurso pblico y reconocen recursos verbales y no verbales Preguntas directas Discusin guiada Power Point Texto de estudio Gua de aplicacin Videos Pauta de video

Martes 02 de Abril

PRUEBA DE MATERIA

Martes 09 de Abril

5.- Reconocen algunos El discurso pblico y de los recursos verbales los actos de habla. y no verbales que se -Actos de habla utilizan en ellos. directos Actos de habla indirectos Segn las acciones: - Actos Locutivos - Actos Ilocutivos Observan power point - Actos Perlocutivos y toman apuntes. Clasificacin de actos de habla: a) directivos b)compromisorios c) expresivos d) declarativos los Leen y analizan gua de contenido. Reconocen actos de habla en textos especficos (Fragmentos de discursos y gua de ejercicios). Realizan esquema de contenido de los actos de habla. Redactan en parejas ejemplos de actos de habla, especificando su intencionalidad.

Preguntas directas Power point Gua de contenido Plenaria Gua de ejercicios Texto de estudio Cuaderno Pauta de auto evaluacin

Martes 16 de Abril

6.- Reconocen algunos Coherencia y cohesin elementos textual: constituyentes de la 1.- Los conectores estructura de los discursos pblicos y algunos de los recursos verbales y no verbales que se utilizan en ellos, y los aplican en la produccin de sus propios discursos.

Preguntas directas

Gua de contenido Cuaderno Gua de seleccin mltiple Evaluacin entre pares Power point

Analizan cuadroresumen con los conectores ms usados, el tipo de relacin que establecen entre enunciados y ejemplo: Identifican en los textos ledos, los conectores y explicitan la relacin que establecen. Clasifican los conectores y los marcadores destacados en fragmentos, y luego, completan en su

2.- La correferencia

Discusin guiada

Pregunta directa

cuaderno un cuadro. Redactan prrafos breves usando conectores Desarrollan gua de seleccin mltiple Observan ejemplo de CORREFERENCIA LEONES ( power point) y comentan oralmente su importancia 4.-La Pronominalizacin (anfora y catfora) Analizan discursos pblicos y reconocen este mecanismo. Redactan prrafos utilizando este mecanismo.

Observacin directa

3.- La parfrasis

Discusin guiada

Pregunta directa Gua de contenido Observacin directa Cuaderno Gua de seleccin mltiple Power point

Observan ejemplo de PARFRASIS (REFRANES) ( power point) y comentan oralmente su importancia Analizan discursos pblicos y reconocen

este mecanismo. Redactan prrafos utilizando este mecanismo.

Observan ejemplo de PRONOMINALIZACIN (anfora y catfora) ( power point) y comentan oralmente su importancia Analizan discursos pblicos y reconocen este mecanismo. Redactan prrafos utilizando este mecanismo

Martes
16 de Abril

6.- Reconocen algunos 5.- Los sinnimos elementos constituyentes de la estructura de los discursos pblicos y algunos de los recursos verbales y no verbales que se utilizan en ellos, y los aplican en la

Observan ejemplo de uso de SINNIMOS( power point) y comentan oralmente su importancia Analizan discursos pblicos y reconocen

produccin de propios discursos

sus

este mecanismo. Redactan prrafos utilizando este e mecanismo.

6.Hipernimos Hipnimos

Observan ejemplo de HIPERNIMOS E HIPNIMOS( power point) y comentan oralmente su importancia Analizan discursos pblicos y reconocen este mecanismo. Redactan prrafos 7.- Repeticiones totales utilizando este mecanismo o parciales

Observan ejemplo de REPETICIONES TOTALES O PARCIALES( power point) y comentan oralmente su importancia Analizan discursos pblicos y reconocen

este mecanismo. Registros del habla (Solemne, formal , Redactan prrafos utilizando este 7.- Reconocen, en la informal, coloquial) mecanismo comunicacin habitual, situaciones de emisin de discursos pblicos y las caracterizan en cuanto: contexto o Analizan gua de circunstancias de la contenido de los enunciacin, nivel de registros de habla. lenguaje y estilo. Observan videos con los distintos niveles de habla y completan un cuadro comparativo . Redactan en parejas, textos con diversos niveles de habla y los transforman a otro nivel Comentan los cambios que se producen. Identifican en discursos pblicos el registro solemne y formal.

Preguntas dirigidas Discusin dirigida Trabajo en duplas con plenaria

Gua de contenido Videos Cuaderno Texto de estudio

Martes 23 De Abril

6.- Reconocen algunos elementos constituyentes de la estructura de los discursos pblicos y algunos de los recursos verbales y no verbales que se utilizan en ellos, y los aplican en la produccin de sus propios discursos

Secuencias textuales (Descriptiva, Narrativa, Dialgica, Explicativa y Argumentativa).

Analizan gua de contenido de las secuencias textuales y desarrollan actividades de aplicacin. Reconocen en discursos pblicos las secuencias textuales. Redactan prrafos breves, utilizando secuencias textuales diversas. Desarrollan tem de seleccin mltiple.

Pregunta directa

Gua de contenido Y de aplicacin Cuaderno

Pauta de Autoevaluacin Revisin dirigida

Martes 30 De Abril

6.- Identifican y caracterizan algunos de los tipos de discurso que en esas situaciones se enuncian, en cuanto carcter de los temas que abordan, amplitud de la audiencia a la que se dirigen, finalidades, contexto y circunstancias de

Tipos de discurso pblico a) Conmemorativo. b) Religioso.

Observan videos Leen gua de contenido y desarrollan actividades Identifican y caracterizan los tipos de discursos analizados en clase en cuanto a:

Discusin dirigida Pregunta dirigida Trabajo grupal con plenaria

Video Gua de contenido Texto de estudio

enunciacin

a) Emisor b) Receptor c) Tema d) Finalidad o propsito. e) Contexto f) Lenguaje CONTROL DE LECTURA ROCKEROS CELESTES

Martes 07 De Mayo

6.- Identifican y caracterizan algunos de los tipos de discurso que en esas situaciones se enuncian, en cuanto carcter de los temas que abordan, amplitud de la audiencia a la que se dirigen, finalidades, contexto y circunstancias de enunciacin

Tipos de discurso pblico c) Poltico. d) Ceremonial. e) Comunitario.

Observan videos Leen gua de contenido y desarrollan actividades Identifican y caracterizan los tipos de discursos analizados en clase en cuanto a: a) Emisor b) Receptor c) Tema d) Finalidad o propsito. e) Contexto f) Lenguaje

Discusin dirigida Pregunta dirigida Trabajo grupal con plenaria

Video Gua de contenido Texto de estudio

Martes 14 De Mayo Martes 21 De Mayo Martes 28 De Mayo Martes 04 De Junio

RETROALIMENTACIN DE CONTENIDOS

FERIADO COMBATE NAVAL DE IQUIQUE

PRUEBA DE MATERIA

PRUEBA DE MATERIA

PRUEBA DE MATERIA

PRUEBA DE MATERIA

Producen, oralmente y por escrito, discursos de carcter pblico pertinentes a las situaciones de comunicacin en que se enuncian y adecuados en cuanto estructura y recursos verbales y no verbales que se emplean, y a la coherencia comunicativa y tica de dichos recursos con los temas y finalidades del discurso.

Concepto, caractersticas, recursos y estructura del discurso pblico , etc.

Redactan borradores de discurso de acuerdo a rol de emisor y contexto. Reescriben borradores

Trabajo dirigido

Guas Texto de estudio Cuaderno

Martes 11 De junio

Martes 18 De Junio

Producen, oralmente y por escrito, discursos de carcter pblico pertinentes a las situaciones de comunicacin en que se enuncian y adecuados en cuanto estructura y recursos verbales y no verbales que se emplean, y a la coherencia comunicativa y tica de dichos recursos con los temas y finalidades del discurso. Actan con propiedad, como emisores y receptores, en situaciones pblicas de enunciacin.

Concepto, caractersticas, recursos y estructura del discurso pblico, etc.

Redactan borradores de discurso de acuerdo a rol de emisor y contexto. Reescriben borradores

Trabajo dirigido

Guas Texto de estudio Cuaderno

Puesta en escena del rol de emisor pblico, atendiendo a Concepto, caractersticas, recursos y estructura del discurso pblico, etc. (ENSAYO EN CLASES)

Actan de emisor de discurso pblico, atendiendo a su rol de emisor, tema y contexto Corrigen recursos verbales, no verbales y paraverbales

Pauta de evaluacin Discurso escrito

Martes 25 De Junio

Actan con propiedad, como emisores y receptores, en situaciones pblicas de enunciacin.

Puesta en escena del rol de emisor pblico, atendiendo a Concepto, caractersticas, recursos y estructura

Actan rol de emisor de discurso pblico, atendiendo al rol de emisor, tema y contexto CONTROL DE

Pauta de evaluacin Micrfono Podium Discurso escrito

del discurso pblico, etc. Martes 02 De Julio Actan con propiedad, como emisores y receptores, en situaciones pblicas de enunciacin. Puesta en escena del rol de emisor pblico, atendiendo a Concepto, caractersticas, recursos y estructura del discurso pblico, etc.

LECTURA NUNCA SEREMOS ESTRELLAS DE ROCK Actan rol de emisor de discurso pblico, atendiendo al rol de emisor, tema y contexto

Pauta de evaluacin Micrfono Podium Discurso escrito

Martes 09 De julio

PROMEDIOS? RETROALIMENTACIN DE LA UNIDAD?