DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.

Ao acadmico: 2006-2007 I.E.S. La Era

Departamento Didctico de
Matemticas Nivel: ESO 2 ciclo
Complementos terico-prcticos. Tema: Trigonometra.
Realizados por: D. Juan Jos Menndez Daz, Ldo. en CC. Fsicas por la U.C.M. y pro-
fesor agregado de Matemticas en E.S.
Trigonometra.
Introduccin a la Trigonometra.
Funciones Trigonomtricas.
Seno de un ngulo: en un tringulo rectngulo representa el cociente entre el
cateto opuesto al ngulo y la hipotenusa.
Dentro de una circunferencia de radio unidad, representa el segmento de
recta comprendido entre el punto de la circunferencia donde termina el arco
correspondiente al ngulo y su proyeccin sobre el eje de abscisas. (Ver
grficas)
Coseno de un ngulo: en un tringulo rectngulo representa el cociente en-
tre el cateto adyacente al ngulo y la hipotenusa.
Dentro de una circunferencia de radio unidad, representa el segmento de
recta comprendido entre el origen de coordenadas y el punto de corte de la
proyeccin del punto de la circunferencia donde acaba el arco, correspon-
diente al ngulo, sobre el eje de abscisas. (Ver grficas)
Tangente de un ngulo: en un tringulo rectngulo representa el cociente
entre el cateto opuesto al ngulo y el adyacente al mismo.
Dentro de una circunferencia de radio unidad, representa el segmento de
recta que va del punto de corte de la prolongacin del radio con la recta
tangente a la circunferencia por el origen de medida del ngulo, y el eje de
abscisas. (Ver grficas)
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- i Trigonometra.

sen
cos
tg

c
b
a
C
B
A
sen =b/a
cos =c/a
tg =b/c

cos
sen
tg
1 cos sen
2 2
+
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
Signos por zonas ( ) ( )

90 , 0
2
, 0 ( ) ( )

180 , 90 ,
2
( ) ( )

270 , 180
2
3
, ( ) ( )

360 , 270 2 ,
2
3
Cuadrante
funcin
1 2 3 4
Seno + +
Coseno + +
Tangente + +
Resto de funciones trigonomtricas:
Cosecante:
( )
( )

sen
1
ec cos
, inversa del seno.
Secante:
( )
( )

cos
1
sec
, inversa del coseno.
Cotangente:
( )
( )

tg
1
g cot
, inversa de la tangente.
Arco seno:
( ) ( ) x sen x arcsen
, recproca del seno.
Arco coseno:
( ) ( ) x cos x cos ar
, recproca del coseno.
Arco tangente:
( ) ( ) x tg x arctg
, recproca de la tangente.
Relaciones fundamentales:

se n cos ec cos sec tg cot g 1

sen 1 cos
tg cot g
cos cot g sen

2 2 2 2 2 2
sen cos sec t g cos ec cot g 1 +

( ) sen sen cos cos sen t t

( ) cos cos cos sen sen t m

( )
tg tg
tg
1 tg tg
t
t
m
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- ii Trigonometra.
x sen
x tg
x cos
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( ) sen sen
es una funcin impar.

( ) cos cos
es una funcin par.

( ) ( ) ( ) sen sen 180 sen cos 90 cos

2
_


,

( ) ( ) ( ) cos cos 180 cos sen 90 sen

2
_


,

( )
2
2 tg
sen 2 2 sen cos
1 tg


+

( )
2
2 2 2 2
2
1 tg
cos 2 cos sen 1 2 sen 2 cos 1
1 tg


+

( )
2
2 tg
tg 2
1 tg

2 2
2
1
1 tg sec
cos
+

2 2
2
1
1 cot g cos ec
sen
+

1 cos
sen 2 sen cos sen
2 2 2 2
_ _ _
t

, , ,

2 2
1 cos
cos cos sen cos
2 2 2 2
_ _ _ +
t

, , ,

2
2 tg sen
1 cos
2 2
tg tg
2 1 cos
1 tg cos
2 2
_ _

_
, ,
t

_ _
, +

, ,

sen sen 2 sen cos

2 2
_ _ t
t

, ,
m

cos cos 2 cos cos

2 2
_ _ +
+

, ,

cos cos 2 sen sen

2 2
_ _ +


, ,
Teorema del seno: Existe proporcionali-
dad entre los lados de un tringulo y los senos
de los ngulos opuestos a los mismos.
Sea el tringulo

ABC
de la figura.
Tracemos la altura h correspondiente al
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- iii Trigonometra.
h
h
D
D
C
B
A
b
c
a
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vrtice C. Se han formado dos tringulos rectngulos

CDB
y

CAD
en los que se
verifica:

En CDB: h a senB
senA senB

a senB b senA

a b En CAD: h b senA

Tracemos ahora la altura h, correspondiente al vrtice A, obtenemos ahora los

tringulos rectngulos

AD' C
y

ABD'
en los que se verifica

En AD' C: h ' b senC
senC senB

b senC c senB

c b En ABD' : h' c senB

Por la propiedad transitiva

senA senB senC
a b c

y adems la constante de pro-
porcionalidad es igual al dimetro de la circunferencia circunscrita al tringulo
dado

senA senB senC
2 r
a b c

Teorema del coseno: en todo tringulo, el cuadrado de un lado es igual a la
suma de los cuadrados de los otros dos menos el doble del producto de stos por el
coseno del ngulo que forman
2 2 2

a b c 2 b c cos A +
. De igual manera
2 2 2

b a c 2 a c cos B +
y
2 2 2

c a b 2 a b cos C +
Una demostracin requiere del conocimiento del producto escalar de dos vecto-
res, por lo que se prescinde de ella hasta no tener conocimiento del mismo.
Vemoslo de un modo similar al del teorema del seno. En la figura anterior
podemos ver que en el tringulo

CDB
,
2
2 2
a h DB +
y por otro lado
( )
2 2 2

h b senA

a b sen A c b cos A

DB c b cos A

+
'

2 2 2 2 2 2 2

b sen A b cos A c 2 b c cos A b c 2 b c cos A + + +
c.q.d.
Aplicaciones:
Calculo de la altura de un
punto de pie inaccesible,
por ejemplo la altura h de
una montaa. En la figura
podemos ver que los datos

b, C, A y A' son
medibles. Con esos
valores tenemos que

h c senA'
, donde todo
es conocido, ya que
( )

B 180 A C +
. Del
teorema del seno, y ya tenemos la solucin.
Desde un punto del suelo, situado una cierta distancia del pie de un rbol, se ve
la parte ms alta del mismo con un ngulo de 42. Bajo qu ngulo se ver si
nos situamos a una distancia triple que la anterior?.
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- iv Trigonometra.
A
H
C
B
a
c
b
h
90

C

A'
Recorrido en 1
seg.
v = 150
Km/h
26 6 58
H
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( )
( )
( )
( )

x
h
x 3
h
42 tg
tg
x 3
h
tg
x
h
42 tg
( ) ( )
3
1
42 tg tg
( )
3 2 2 4 16
3
42 tg
arctg
,
_

Se desea medir la anchura de un ro y la altura del acantilado de la orilla opuesta.
Desde un punto de la orilla vemos la cima del acantilado con un ngulo de 60.
Retrocediendo 40 m en la vertical a la orilla, vemos la cima con un ngulo de
45. Cul es el ancho del ro y el alto del acantilado?.
( )
( )

+


40 x
h
45 tg
x
h
60 tg
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( ) ( )

+
+


+

60 tg x 45 tg 40 45 tg x
40 x
60 tg x
45 tg
h 45 tg 40 h
60 tg
45 tg
40 60 tg h
h
45 tg
( ) ( )
( ) ( )
( )
( ) ( )

m 64 . 54
45 tg 60 tg
45 tg 40
x
m 64 . 94
45 tg 60 tg
45 tg 60 tg 40
h
Una avioneta en vuelo horizontal a una velocidad constante de 150 Km./h sobre-
vuela un aeropuerto. En un instante determinado observa ste bajo un ngulo de
26 6, y un segundo despus lo ve bajo un ngulo de 58. A qu altura vuela la
avioneta?.
( )
( )

58 tg
H
x
x
H
58 tg
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- v Trigonometra.

42
x
3x
h
40 m
45

60

h
x
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
( )
+

d x
H
6 26 tg
( )
( )
( )
( )
( )
( ) ( )
( ) ( )



+

6 26 tg 58 tg
58 tg 6 26 tg d
H H 6 26 tg d
58 tg
6 26 tg
H
d
58 tg
H
H
6 26 tg
( ) ( )
( ) ( )
m 42 . 29
6 26 tg 58 tg
58 tg 6 26 tg
3600
1000
150
H



Se desea medir la altura de un faro situado sobre un acantilado sabiendo que des-
de un barco situado a una cierta distancia de la costa se ve la cima del faro con
un ngulo de 80, y que al alejarnos 40 m en la vertical a la costa, los vemos con
un ngulo de 65. Calcular tambin la distancia a la que estbamos de la costa y
la altura del acantilado, si la cima de ste se ve con un ngulo de 76 en la
primera de las posiciones.
( )
( )
( ) ( )
( )

+
+


+

+


40 x
h H
65 tg
76 tg
H
h H
80 tg
x
h H
80 tg
x
H
76 tg
1 (
( ) ( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( )
( ) ( )
( )

+
+

+



+

76 tg 40 H
76 tg h H
40
76 tg
H
h H
65 tg
76 tg 80 tg
76 tg h
H 76 tg h 76 tg H 80 tg H
2 (
( )
( )
( ) ( )
( )
( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )

+

,
_

+



76 tg 40 80 tg 76 tg 40 76 tg h
76 tg 80 tg h
76 tg 40
76 tg 80 tg
76 tg h
76 tg h
76 tg 80 tg
76 tg h
65 tg
2
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) + 80 tg 76 tg h 76 tg 80 tg 65 tg 76 tg 40 65 tg 76 tg h
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
m 39 . 40
65 tg 80 tg
76 tg 80 tg 65 tg 40
h



Sustituyendo en (2 m 55 . 97 H , llevndolo todo a (1 m 32 . 24 x
Desde el vrtice de un prisma regular hexagonal se trazan sus tres diagonales.
Sus aristas laterales miden 15 cm. y las bsicas otros 15 cm. Determinar la lon-
gitud de las mismas.
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- vi Trigonometra.
76
65
80
40 m
H
x
h
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
( ) cm 98 . 25 60 sen 15 2 x
120 i

2 d 1 d

'

cm 30 x 15 2 d 1 d
2 2
+
( )
cm 54 . 33 y 15 d3 cm 30
30 sen 2
15 2
R 2 y
2 2
+

Una estatua est situada sobre un pedestal de 2 m de altura. Desde un punto A
del suelo, la distancia al pie de la estatua es de 6 m y el ngulo de visin de sta
es de 29. Cul es la altura de la estatua?. A qu distancia del pie del pedestal
se encuentra el punto A?.
( )
( )
( )
( )

cos 6
2
tg
x
2
tg
cos 6 x
( ) 4 . 16 8 2 19 47 . 19
3
1
sen ( ) m 66 . 5 47 . 19 cos 6 x
( ) ( ) m 39 . 4 2 47 . 48 tg x h
x
2 h
29 tg
+
+
Para medir la anchura de un ro, Jaime y sus amigos sealan un punto A a una
cierta distancia de la orilla, luego se separan 20 m en direccin paralela al ro,
hasta otro punto B desde l, con la ayuda de un teodolito, observan el punto de la
orilla situado en la vertical de A bajo un ngulo de 43. Observando ese punto y
su homlogo en la orilla opuesta, miden un ngulo de 18. Cul es la anchura
del ro?.
( ) m 65 . 18 x
20
x
43 tg
( ) ( )
+
+ x 61 tg 20 h
20
h x
43 18 tg m 43 . 17 h
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- vii Trigonometra.
h
x
6 m
2 m
29
A
d1
d2
d3
x
y
20
m
B
A
18

43

x
h
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Actividades de aplicacin.
P1.- La apotema de un pentgono regular vale 176,23 m. Calcular la longitud de su
lado y su rea.
P2.- Calcular el rea de un rectngulo sabiendo que su diagonal mide 84 m y que la
amplitud de uno de los ngulos adyacentes a la misma es de 72 48.
P3.- Calcular los ngulos de un rombo cuyas diagonales miden 13 y 9 m.
P4.- Si una cuerda de 4 m subtiende un arco de 45 37, Cul es el radio de la
circunferencia?.
P5.- La longitud del lado de un octgono regular es de 12 m. Hallar los radios de las
circunferencias inscrita y circunscrita al mismo.
P6.- Hallar los ngulos de un trapecio issceles cuyas bases miden 83 y 52 m, y la al-
tura es de 61 m.
P7.- Un lado de un paralelogramo mide 56 cm. y los ngulos formados por este lado y
las diagonales miden 31 14 y 45 37. Calcular los lados y los ngulos del
paralelogramo.
P8.- El radio de una circunferencia mide 25 m. Calcular el ngulo que forman las
tangentes a la misma trazadas por los extremos de una cuerda de 36 m de
longitud.
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- viii Trigonometra.
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
P9.- Desde cierto lugar del suelo se ve el punto ms elevado de una torre con un n-
gulo de 30. Si nos acercamos 75 m al pie de la torre obtenemos un ngulo de
60. Cul es la altura de la torre?.
P10.- Desde 6000 m de altura un piloto ve las luces de la pista de aterrizaje con un
ngulo de 30. A qu distancia est de la misma?.
P11.- Se desea medir la altura de un faro situado sobre un acantilado sabiendo que des-
de un barco situado a una cierta distancia de la costa se ve la cima del faro con
un ngulo de 80, y que al alejarnos 40 m en la vertical a la costa, los vemos con
un ngulo de 65. Calcular tambin la distancia a la que estbamos de la costa y
la altura del acantilado, si la cima de ste se ve con un ngulo de 76 en la
primera de las posiciones.
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- ix Trigonometra.
36
m

25 m
75
m
60

30

H
30
6000 m
76
65
80
40 m
H
x
h
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P12.- Se considera una circunferencia de radio r y centro O. Sea A un punto exterior a
la misma y tal que r 4 OA . Hallar el ngulo que forman entre si las dos tan-
gentes a la circunferencia trazadas desde A y su relacin con el ngulo central, ,
correspondiente a la cuerda que une los dos puntos de tangencia.
P13.- Calcular el rea de un decgono regular de 8 cm. de lado.
P14.- En la siguiente figura m 3 AB es una antena de radio, BD BC son los tiran-
tes de sujecin de la misma y m 11 AD AC son las vertientes del tejado.
Qu longitud tienen los tirantes?
P15.- Calcular el rea
comprendida entre
los lados y la circunferencia circunscrita a un pentgono regular de 5 cm. de
radio.
P16.- Desde el vrtice de un prisma regular hexagonal se trazan sus tres diagonales.
Sus aristas laterales miden 15 cm. y las bsicas otros 15 cm. Determinar la lon-
gitud de las mismas.
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- x Trigonometra.
O
A
r

100

AB
C
A
D
B
5 cm.
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P17.- La altura de una pirmide hexagonal regular es de 20 cm. y su arista lateral
forma un ngulo de 50 con el radio de la base. Calcular su rea lateral y total.
P18.- La altura de la torre de control de un aeropuerto tiene una altura de 30 m. En el
momento en que un avin comunica que est a una altura de 1000 m el ngulo de
observacin desde la torre al avin es de 40. A qu distancia a la torre se en-
cuentra el avin?.
P19.- Una estatua est situada sobre un pedestal de 2 m de altura. Desde un punto A
del suelo, la distancia al pie de la estatua es de 6 m y el ngulo de visin de sta
es de 29. Cul es la altura de la estatua?. A qu distancia del pie del pedestal
se encuentra el punto A?.
P20.- Para medir la anchura de un ro, Jaime y sus amigos sealan un punto A a una
cierta distancia de la orilla, luego se separan 20 m en direccin paralela al ro,
hasta otro punto B desde l, con la ayuda de un teodolito, observan el punto de la
orilla situado en la vertical de A bajo un ngulo de 43. Observando ese punto y
su homlogo en la orilla opuesta,
miden un ngulo de 18. Cul
es la anchura del ro?.
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- xi Trigonometra.
h
r
50

20
m
B
A
18

43

h
x
6 m
2 m
29
A
DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS. APUNTES DE AULA.
P21.- A partir de los datos de la figura calcular los valores de todos los ngulos y lados
que faltan.
Adaptaciones nivel 3. Pgina.- xii Trigonometra.
15 m
25 m
25 m
A
B
C
D
E