IZQUIERDA ESTUDIANTIL PROGRAMA FEPUCV 2013

El ao 2011 fue el periodo de mayor movilizacin social de los ltimas dos dcadas, los estudiantes universitarios asumieron una gran responsabilidad al instalar en el debate nacional el problema de la educacin, no solo en cuanto a su financiamiento a travs de una demanda legitima como es la gratuidad de esta, sino tambin en cuanto a su calidad, acceso y participacin. Hasta el momento los distintos actores institucionales en este mbito no han podido resolver nuestras demandas. A pesar de que consideramos que el financiamiento y el fin al lucro es una parte importante de lo que la educacin realmente necesita, entendemos que el compromiso de la universidad con la sociedad debe ser mayor, debe estar enmarcado en un proyecto pas hoy es inexistente. El considerar la educacin como un bien de mercado a mermado su capacidad de entregar equidad a travs de una educacin de calidad, proporcionando solo un "bien" mal producido a una sociedad cada vez ms segmentada por la desigualdad. Hemos detectado que no solo hay una crisis de financiamiento, sino tambin orgnica y de sentido, y en funcin de eso es que debemos generar una gran propuesta con los distintos actores que comprenden el rea de la educacin, una reforma no solo universitaria sino tambin educacional que abarque desde la pre-bsica hasta la universitaria. Como lista hemos querido recoger estas legtimas aspiraciones del movimiento estudiantil y hacerlas carne en este programa que apunta hacia la consolidacin de nuestras demandas. Es fundamental

entonces fortalecer la organizacin estudiantil como eje articulador del movimiento social. Es en este contexto donde las propuestas van dirigidas a una mayor y mejor participacin de todos los estudiantes, sin ninguna exclusin en las distintas instancias de decisin de nuestro estamento. Queremos sealar que nuestro compromiso es con la Universidad pblica, con su federacin y sus estudiantes. Respecto a la crisis particular del sistema universitario chileno consideramos que esta debe abordarse en su globalidad, a saber, como una crisis financiera, orgnica como tambin de sentido. El carcter financiero de la crisis se manifiesta en las grandes tasas de endeudamiento provocadas por el actual sistema de auto financiamiento. Nuestra propuesta apunta a la eliminacin del sistema crediticio, la entrega de mayores recursos a las universidades del estado, incluyendo aquellas instituciones de educacin superior privadas con sentido pblico, aportes que deben traducirse en menores aranceles hasta llegar a la gratuidad. As mismo, consideramos que las universidades estn sumergidas en una crisis orgnica, ya que comprendemos que el ordenamiento autoritario del poder, es servil a la crisis en la cual nos encontramos, ya que no permite la fiscalizacin y aporte de alternativas de desarrollo institucional por parte de la comunidad universitaria en su conjunto. Como estudiantes pretendemos seguir avanzando hacia una verdadera democratizacin universitaria, transformando as la estructura orgnica de la universidad.

Un nuevo sistema nacional de educacin para las grandes transformaciones que Chile necesita
I. LA REFORMA UNIVERSITARIA; LA SUPERACIN DE LA CRISIS DE SENTIDO Y LA DEMOCRATIZACIN DEL CONOCIMIENTO Las universidades a lo largo de su historia se han convertido en el espacio por excelencia de generacin de conocimiento y de reflexin de las problemticas de la sociedad, teniendo como misin tres cuestiones que la constituyen: la docencia, la investigacin y la extensin. Es desde la universidad donde principalmente se elaboran los paradigmas con los que se construye y se desarrolla un pas, esa ha sido su funcin histrica, el desarrollo de las ciencias, la tcnica y las humanidades. A partir de esto es que la universidad debe ser un espacio que exprese la diversidad y pluralismo existentes en ella a la hora de generar las definiciones que la marcan, refirase al rol de la universidad en la sociedad, su misin y visin, el plan de desarrollo estratgico, etc. En el marco del neoliberalismo, las definiciones que delimitan el sentido de la universidad se comprenden desde la premisa de que la generacin y transmisin del conocimiento debe ser un beneficio privado y no pblico. En funcin de esto es que el neoliberalismo elitiza las cualidades de la universidad y por ende su produccin principal: el conocimiento; lo pone al servicio de unos pocos y lo genera en funcin de reproducir un actual estado de cosas, con una formacin profesionalizante, potenciando carreras en funcin del mercado y asignndole el rol de generacin de conocimiento a algunas universidades y otras solo de reproduccin. De lo ltimo encontramos

claro ejemplo en Chile, donde en un extenso sistema universitario hoy solo tres universidades desarrollan a plenitud la docencia, la investigacin y la extensin, claro est dentro de los marcos del mercado y no en cuanto a un plan de desarrollo nacional sustentable. De modo general, planteamos un cambio radical de la universidad que apunte a transformar el sentido por el cual se ejerce la misin universitaria y que esta se ajuste necesariamente a un Proyecto de Desarrollo Institucional que contemple el avance de Chile y de su pueblo. Para el caso de la PUCV, se debe apuntar al diseo de un plan estratgico que contemple el desarrollo pleno de la docencia, extensin e investigacin en funcin de las necesidades de la Regin de Valparaso, Chile y sus habitantes. Para generar estas transformaciones y alcanzar las justas demandas del movimiento social por la educacin, resulta imprescindible exigir una nueva relacin del Estado con sus instituciones de educacin superior y que a su vez estas cumplan con un rol social y pblico, cuestin que tampoco esta ajena a la necesidad de levantar demandas como un nuevo sistema de educacin superior que pueda condensar este nuevo trato del Estado frente a los derechos sociales como el de la educacin. Avanzar hacia un nuevo sistema de educacin va de la mano de la masividad y convocatoria que los estudiantes, junto con todos los actores sociales, instalemos nuestras demandas en el debate pblico en el transcurso de este ao. En cuanto a la reforma universitaria planteamos lo siguiente: Avanzar en la construccin de un Plan de Desarrollo Nacional para las universidades del pas. Exigir la formulacin triestamental del Proyecto de Desarrollo

Institucional de la Universidad, el cual contemple el desarrollo y las necesidades del pas y la comunidad en el plano nacional, regional y local. Impulsar y fortalecer el mandato asumido desde el Congreso Nacional de Educacin realizado el ao el 2009 de crear un nuevo sistema nacional universitario. Lograr participacin triestamental a partir de los organismos colegiados representativos de la comunidad universitaria en la generacin de los Planes Estratgicos y la discusin de mallas curriculares Transformar los mecanismos de promocin y evaluacin acadmica. Potenciar las labores de Investigacin y Extensin de la Universidad en el marco de las necesidades de la comunidad y el pas.

II. LA DEMOCRATIZACIN DE LA PUCV: UN PASO HACIA LA REFORMA UNIVERSITARIA

El avance hacia una nueva Universidad al servicio de las grandes mayoras, se materializa necesariamente en un primer paso: la Democratizacin Universitaria, la cual entendemos tanto desde la inclusin del conjunto de la comunidad universitaria en los espacios de toma de decisiones como parte activa de la construccin de las polticas de desarrollo, as como tambin, desde la modificacin de la forma en que se genera y se transmite el conocimiento.

En este aspecto, nuestros objetivos son: Reafirmar la triestamentalidad como principio fundamental para la organizacin, el funcionamiento y la planificacin de la universidad. Desarrollar una propuesta estatutaria de conjunto con los dems actores de la universidad en la perspectiva de un gran acuerdo universitario en cuanto a Estatutos Orgnicos. Conformar un gran Frente Triestamental que apunten a desarrollar una mayora universitaria por unos nuevos estatutos. Para ello hacemos nuestras las propuestas aprobadas en la Convencin de Estudiantes 2012, particularmente el: Derecho a voto a los representantes estudiantiles en las instancias en que participen, ya sea es de los institutos y escuelas, facultades y el Consejo Superior Con esta propuesta, se espera generar una visin distinta de cmo formar Universidad, desde la comunidad que la conforma, por esto es necesario incluir a nuestros representantes a las instancias de participacin actualmente existentes, para reforzar los rganos con carcter participativo que se encuentran en la institucionalidad de la Universidad

Secretaras
I. FINANZAS Aumentar Fondos descentralizados: El contacto ms cercano con los estudiantes recae en los Centros de alumnos, son ellos los que en la mayora de los casos, teniendo conocimiento de las necesidades de cada Escuela estn capacitados para responder a sus demandas. Por lo anterior planificaremos un aumento significativo de recursos destinados a los fondos descentralizados, ello considerando adems la idea mencionada anteriormente de diferir la postulacin entre Centros de Alumnos y organizaciones de estudiantes. II. Matrcula Como ao a ao la Federacin de estudiantes se ha hecho cargo de los prstamos de matrculas al igual que de la condonacin, este ao por razones conocidas la universidad se hizo cargo de tal, por lo que como prioridad ser hacer todos los esfuerzos posibles por recuperar la entrega de estos beneficios. Una vez conseguido esto el departamento Social tendr el deber de que estos recursos sean para estudiantes que verdaderamente lo necesitan, para tal objetivo proponemos que la condonacin del prstamo de matrculas sea automtico para los 2 primeros quintiles que hayan postulado en el proceso regular, es tarea de todos avanzar a la gratuidad de la matrcula y es por eso que esta federacin se compromete a dar el punta pe inicial, adems se crearan BIENESTAR ESTUDIANTIL

criterios de condonacin para los estudiantes que no pertenezcan a tales quintiles con el propsito de transparentar tal proceso. Por otra parte, cientos de estudiantes no pueden matricularse por motivo de deuda en la universidad, este departamento tambin tendr el deber de negociar la repactacin de deudas, y para estudiantes que lo necesiten se crearan prstamos de emergencia. III. COMUNICACIONES

Las comunicaciones son un pilar fundamental en la entrega de informacin entre los que es la FEPUCV y cada estudiante de la PUCV. Es por ello que proponemos: Tener activa la pgina FEPUCV, manteniendo al da documentos y actas de consejos de presidentes. Generar material audiovisual a cada CEE y/o Asamblea con respecto a discusiones importantes y planificaciones anuales y semestrales sobre distintas actividades. Mantener activas redes sociales, entendiendo que el da de hoy son de mayor uso y por lo tanto, tener as mejor flujo de informacin.

DEPARTAMENTOS AUXILIARES DE REA DE DESARROLLO DE POLTICAS JUVENILES. Una de las cosas que nos aqueja como estudiantes es que adems de tener demandas desde el mundo de la educacin, es que tambin tenemos problemticas en diversas reas de desarrollo, entendiendo que como estudiantes tambin somos seres integrales, nuestra lista plantea la creacin de departamentos auxiliares compuestos por

diversos estudiantes de la PUCV, que trabajen a modo de comisin las distintas problemticas que vivimos los jvenes. Teniendo como labor principal discutir, proponer y generar acciones concretas que vayan en beneficio y desarrollo a las distintas temticas a trabajar.

DEPARTAMENTO DE RECREACIN Y EXTENSIN Deporte y cultura son ejes fundamentales en la integralidad de las personas, pero que han sido dejadas de lado por parte del estamento estudiantil organizado en la Federacin, es por ello que proponemos: Creacin de una Sala de Extensin PUCV: En el caso de arte y cultura, proponemos la creacin de un departamento que incentive la participacin cultural y artstica, en donde se promover tanto la creacin como la investigacin, generando as distintas instancias de exposicin de los estudiantes de la PUCV (artes visuales, musicales, teatrales, etc) dentro de la quinta regin. Siendo este un espacio fsico en donde los estudiantes utilicen como plataforma para mostrar su quehacer a travs de exposiciones y conciertos. En deporte, creemos importante fortalecer esta rea. Lo primero es que toda actividad de deporte debe ser descentraliza ya que tenemos facultades en diversas comunas de la regin y no todos pueden participar de esto. En segundo, impulsaremos el incentivo a participar en deportes a travs de informativos de educacin en cuando a una vida ms saludable de manera descentralizada.

DEPARTAMENTO DE MEDIO AMBIENTE Se propone trabajar con agrupaciones medioambientalistas que se encuentren tanto al interior como al exterior de la PUCV, para potenciar, enriquecer y retroalimentar el trabajo que realizan. Impulsar la instalacin de basureros para reciclar, contenedores de pilas y ceniceros para fomentar la limpieza en la universidad y disminuir las colillas al interior de sta. Realizacin de exposiciones, charlas, foros con temas medioambientales tales como, energas renovables, contaminacin en Valparaso, energa nuclear, Pascualama, Patagonia sin represas, etc. Con la finalidad de adoptar la concientizacin una postura crtica frente a estos temas. DEPARTAMENTO DE GNERO Los miembros de la PUCV, no slo se les debe comprender como estudiantes, funcionarios y acadmicos, sino que tambin como personas que pueden estar propicias a discriminacin, entendiendo que el tema del gnero pasa por diversas reas, en las que hacemos hincapi en: La creacin de un departamento en el que se desarrolle una poltica que vele por el cumplimiento de los derechos humanos de cada uno de los integrantes de la universidad. rea Mujer: Articulacin desde todos los espacios cotidianos redes de mujeres para coordinar con otras redes existentes, organizaciones de mujeres y con otras organizaciones sociales

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un gran referente de gnero a nivel nacional, que exteriorice las demandas centrales de las mujeres, para as rescatar la participacin ciudadana de las mujeres, incidiendo y generando hechos polticos que recuperen la actora social de las mujeres rea de Derechos Sexuales y reproductivos: La privatizacin de la salud, afecta negativamente a la sociedad pero en especial a la mujer que se ha hecho cargo de la salud de la familia. El Estado se desliga de su responsabilidad social, y es la mujer quien termina asumindola. Por lo tanto, la lucha por la defensa de la salud pblica tambin es una lucha en beneficio de las mujeres, que cargan con el deber social del cuidado de los otros. La realizacin de la semana de La igualdad de gnero, un derecho de tod@s

AUTOCULTIVO DE CANNABIS Como lista, tenemos la postura de permitir el autocultivo de la marihuana, si bien, no estamos promoviendo el consumo de sta ni mucho menos el de otras drogas, lo que promovemos es su despenalizacin, ya que con esta medida podemos combatir el negocio del narcotrfico. Creemos necesario aprobar la poltica de autocultivo, (ya que entendemos que existen diversos usos de la cannabis) y la promocin de autocuidado en relacin al consumo de drogas. Para lo anterior, proponemos la realizacin de foros, exposiciones, etc. Para informar de manera descentralizada a la mayor cantidad de estudiantes y as generar una plataforma a nivel universidad que tenga una opinin

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crtica sobre un tema que le afecta no slo a universitarios, sino que a cualquier chileno.

IV.

DEPARTAMENTO LABORAL JUVENIL/ESTUDIANTIL.

Como estudiantes vivimos dos realidades con respecto al tema laboral, la primera hace referencia que por motivos socioeconmicos no slo nos vemos desempeando un papel de estudiantes, sino que tambin, nos vemos obligados a desempear el rol de ser trabajador, cayendo en la retrica trabajar para estudiar . La segunda cuestin tiene que ver que el da de hoy las universidades lanzan al mercado un sinfn de nmero de profesionales que siguen sirviendo al sistema y que cumplen ningn rol pblico y social con respecto a qu aporte concreto deben brindar al pas para mejorar las polticas pblicas en diversas reas. Es por ello que proponemos: rea de estudiantes trabajadores: Podemos afirmar que existe un grado alto de exclusin de los jvenes frente a los procesos productivos lo que contrasta con la idea de que somos un sector privilegiado, y tambin que los jvenes trabajadores son los ms afectados por el modelo econmico actual (flexibilidad laboral, sub contrato, call center, cadenas de comida rpida, etc.) y por ello existen condiciones para poder pensar y proyectar que dentro del mbito laboral los jvenes pueden jugar un papel relevante en las transformaciones sociales y polticas de Chile. rea de Jvenes Profesionales: Con el aumento de cobertura de la educacin superior chilena, el nmero de profesionales ha aumentado considerablemente, sin embargo la formacin

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acadmica por la que pasaron en general carece de un sentido social y de una mirada pas. Lo anterior se entiende desde la perspectiva de que el principal inters en la formacin de profesionales es la mayor calificacin de la mano de obra para as aumentar la ganancia de las empresas y el trabajador (principalmente de las empresas); a nuestro entender sa es la nica diferencia que existe entre un profesional y un trabajador que no lo es. Por lo tanto una de nuestras luchas es que los profesionales de todas las reas en conjunto con todos los trabajadores sean un aporte al desarrollo del pas y al fortalecimiento de las organizaciones sindicales y gremiales. Nos ponemos la meta de ser un aporte a la investigacin y ejecucin de estrategias desde las diversas reas cientficas y disciplinares, cuyo objetivo converge en uno solo: mejorar la situacin de la juventud chilena en todos los mbitos y convertirnos en un bastin importante para el desarrollo pas.

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