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Gua de autoaprendizaje: Unidad Textos no literarios

NOMBRE: CURSO: Primero Medio A FECHA:

La gua que te presentamos a continuacin, quiere fortalecer tus conocimientos sobre textos no literarios y su funcin para que seas capaz de identificarlos y crearlos. Recuerdas que son los textos literarios? Puedes definirlos y nombrar algunos de ellos?

A continuacin observars un esquema sobre estos:

Gneros Literarios Gnero Narrativo Gnero Dramtico Gnero Lrico

Funcin Potica del Lenguaje


Centrada en el mismo mensaje y su objetivo es la belleza del mismo.

Ahora, Los textos NO literarios, son todo lo contrario a los textos literarios tratados anteriormente. Segn lo ledo, puedes decir con tus palabras Qu son los textos no literarios?

Muy Bien!

Corrobora tu respuesta con el cuadro que se te presenta a continuacin

Texto no literario

Finalidad: seleccionar y exponer informacin en lenguaje llano, claro y especfico.

Se fundamentan en el mensaje entregado y no en la intencin de crear belleza en el lenguaje. Claridad en el lenguaje. Ausencia de ficcin Predominio de la funcin representativa del lenguaje debido a la entrega de informacin.

Algunas diferencias Textos literarios Lenguaje connotativo Significado propio El lenguaje desempea una funcin potica. Forma como se transmite el mensaje. (literariamente) Cules crees t qu son textos no literarios? Textos no literarios Lenguaje denotativo Descripcin literal El lenguaje desempea una funcin referencial. Tema o asunto del que se est haciendo referencia. (literariamente) RECUERDA: Son textos objetivos

TEXTOS NO LITERARIOS Pueden ser Normativos Informativos

Regulan y ordenan la conducta o informan de cmo se debe llevar a cabo una tarea determinada. No se deben expresar sentimientos ni emociones.

Tipo de texto a travs del cual el emisor da a conocer a su receptor algn hecho, situacin o circunstancia. Su fin es informar sobre algo sin expresar sentimientos ni emociones.

Ahora, explica con tus palabras lo que comprendiste de cada uno

Ejemplifica con qu tipos de textos los asocias A lo mnimo tres cada uno

De acuerdo a las conclusiones obtenidas, te dars cuenta de que estamos frente a 2 tipos de textos. Un tipo de texto cuya finalidad es entretener, causar un goce esttico en el lector, que da a conocer los hechos en un orden cronolgico y que su referente es FICTICIO, es decir, un mundo creado totalmente por un autor. El otro tipo de texto tiene como finalidad informar a sus lectores, basado en hechos objetivos, en un referente REAL. El primer tipo se denomina TEXTO LITERARIO y el segundo se denomina TEXTO NO LITERARIO.

APLICACIN 1

Forma un grupo con 4 integrantes, lee los ejemplos que se te dan a continuacin y clasifcalos en textos literarios o no literarios, dando las razones de tu eleccin. Luego, compara tu respuesta con la de tu grupo y llega a un consenso con ellos en caso de que haya discrepancias. CERO EN GEOMETRA

Henry mir el reloj. Dos de la madrugada. Cerr el libro con desesperacin. Seguramente que maana sera reprobado. Entre ms quera hundirse en la geometra, menos la entenda. Dos fracasos ya, y sin duda iba a perder el ao. Slo un milagro podra salvarlo. Se levant. Un milagro? Y por qu no? Siempre se haba interesado en la magia. Tena libros. Haba encontrado instrucciones sencillsimas para llamar a los demonios y someterlos a su voluntad. Nunca haba hecho la prueba, pero era el momento: ahora o nunca. Sac del estante el mejor libro sobre magia negra. Era fcil. Algunas frmulas. Ponerse al abrigo en un pentgono. El demonio llega. No puede nada contra uno, protegido por la figura, y se obtiene lo que se quiera. Probemos. Movi los muebles hacia la pared, dejando el suelo limpio. Despus dibuj sobre el piso el pentgono protector. Y despus pronunci las palabras cabalsticas. El demonio era horrible en verdad, pero Henry hizo acopio de valor y se dispuso a dictar su voluntad. _ Siempre he tenido cero en geometra_ empez. _ No me digas..._ contest el demonio con burla. Y para devorar a Henry, salt las lneas del hexgono que el muy idiota haba dibujado en lugar de un pentgono. Tipo de texto 1: _________________________, porque _____________________________
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Cuando

una abeja se encuentra con una fuente abundante de nctar o polen se precipita de regreso a la colmena y comienza a bailar. Si la fuente de alimento se encuentra muy lejos la abeja realiza un baile de coleado, nombrado de esta manera por la forma en que menea la cola. Hace un semicrculo a la derecha, sale en picada con su cola y finalmente hace un semicrculo hacia la izquierda. Los tres movimientos componen una figura de baile y el nmero de figuras completadas en un perodo dado de tiempo les dice a las dems abejas en el panal cuan lejos se encuentra la fuente de nctar
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Tipo de texto 2: _________________________, porque _____________________________


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Ya no se encantarn mis ojos en tus ojos, ya no se endulzar junto a ti mi dolor. Pero hacia donde vaya llevar tu mirada y hacia donde camines llevars mi dolor. Fui tuyo, fuiste ma. Qu ms? Juntos hicimos un recodo en la ruta donde el amor pas. Fui tuyo, fuiste ma. T sers del que te ame, del que corte en tu huerto lo que he sembrado yo. Yo me voy. Estoy triste: pero siempre estoy triste. Vengo desde tus brazos. No s hacia dnde voy. Desde tu corazn me dice adis un nio. Y yo le digo adis. (Pablo Neruda, Farewell ) Tipo de texto 3: _________________________, porque _____________________________
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QU ES LA MITOSIS? Cuando te cortas, la herida sana. Cuando una estrella de mar pierde un brazo, le crece uno nuevo. Qu tienen en comn estos eventos? En todos ellos las clulas se reproducen; las clulas producen nuevas clulas. La teora celular dice que las cosas vivientes estn formadas por clulas y que las clulas provienen solamente de otras clulas. Las nuevas clulas se producen por el proceso de divisin celular: la divisin de una clula para formar dos clulas nuevas. Cuando una clula se divide, se dividen tambin el ncleo y el citoplasma. La clula que se divide se llama clula madre. Las clulas que se forman se llaman clulas hijas.
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Tipo de texto 4: _________________________, porque _____________________________


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CONCURSO MUSICAL! GRABA TU DISCO CON REVISTA JUVENTUD DEL NUEVO MILENIO
Para solistas o bandas cuyos integrantes tengan entre 14 y 25 aos y toquen sus propios temas. 1. Escribe con letra imprenta el nombre del grupo o solista, el estilo de msica que tocan y los datos del lder o solista de la banda: nombre y apellido, edad, carn de identidad, direccin y telfono. 2. En no ms de una pgina, con letra imprenta, cuenta tu historia y/o la de tu banda, indicando quines son sus integrantes y cul es su actividad habitual (estudio, trabajo, etc.) 3. Adjunta una grabacin casera de un tema, en un casete rotulado, con tu nombre o el de tu banda. 4. Enva todo en un mismo sobre a: Concurso Musical Revista JUVENTUD DEL NUEVO MILENIO, Bellavista 0150, Santiago. 5. Aprate! El plazo de postulacin vence el 25 de agosto a las 18 horas (ya fue postergado respecto de la convocatoria inicial).

Tipo de texto 5: _________________________, porque _____________________________


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APLICACIN 2

Como una forma de demostrar lo aprendido, escriban a modo de conclusin definiendo que entienden por texto literario y no literario. Textos no literarios

Textos literarios

En resumen:

Continuando con la explicacin de los textos no literarios, podemos decir que: Textos Normativos son: Recetas, afiches, informes, instructivos, etc. Recetas

Leyes

Informe

Afiches

Instructivos

APLICACIN 3

Ahora escribe tu propio instructivo sobre la temtica que tu desees, teniendo por lo menos 7 pasos que seguir. Toma como modelo el ejemplo anterior.

INSTRUCTIVO PARA:

Textos Informativos son: artculo de opinin, carta formal, noticias, reportajes, conferencias, entrevistas, etc. Artculo de opinin - Es el juicio presentado por una persona identificada, acerca de un hecho que puede ser de actualidad o no. - Se trata, por lo general, de un artculo de fondo, no necesariamente de actualidad. - Las caractersticas del artculo se pueden resumir en: brevedad, claridad, honestidad y conviccin.
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Carta al director A travs de ellas los lectores denuncian, comentan, aclaran, rectifican y alaban hechos de la realidad. Las cartas de los lectores tienen un formato determinado por el peridico. En general han de ser breves, escritas a mquina y firmadas por el comunicante. La seleccin la hace el propio peridico.

Reportaje El reportaje es un relato de actualidad, una reconstruccin de la noticia, para que el lector la reviva y la comprenda desde todos los puntos de vista y con todo detalle. Es el ms libre de los gneros periodsticos informativos, por lo que incorpora recursos y procedimientos de otros gneros y estilos: noticias, crnicas, artculos, novelas, ensayos... El reportaje lleva siempre el sello de lo vivido y la firma de quien lo redacta. Noticia Texto de tipo narrativo-expositivo que informa brevemente sobre un acontecimiento destacado. Para ser veraz, la noticia debe mantener una perspectiva objetiva. En la noticia el inters va de ms a menos; es decreciente. Lo ms importante aparece al principio. Se suele decir que tiene forma de pirmide invertida. El texto de una noticia periodstica se compone de los siguientes elementos: Antettulo o epgrafe (opcional) Titular: nos dice de qu trata la noticia Bajada de ttulo Entrada (lead): suele ir en negrita y resume de forma condensada la noticia; en ella se da respuesta a las preguntas fundamentales (qu?, quin?, dnde?).

Cuerpo: aclara, matiza y completa la informacin

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La noticia responde a 6 preguntas bsicas:

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APLICACIN 4

Ahora, escribe t una carta al director, dando tu opinin sobre una de las siguientes temticas, imaginando que fue una noticia: accidente automovilstico a causa de manejar en estado de ebriedad, el carrete nocturno, los perros vagabundos en Santiago, la comida chatarra y sus consecuencias en la salud.

Carta al director sobre:

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APLICACIN 5

Esta actividad abarcar tu comprensin lectora sobre los textos no literarios, en este caso, de la noticia. Lee la que a continuacin se te presenta y responde las preguntas siguientes. XITO!

Estudio podra ser til contra el VIH.

Cientficos de la Clnica Mayo logran crear gatos inmunes al sida


Cecilia Yez

De da parecen un gato comn. Es de noche cuando revelan su diferencia: irradian un color verde fosforescente. Su brillo nocturno no es, sin embargo, su mayor virtud, sino el que porte genes que lo convierten en el primero de su especie en ser inmune al sida felino, una enfermedad similar a la inmunodeficiencia humana (VIH) que tambin es causada por un virus y que tiene a varias especies felinas al borde de la extincin. De hecho, el color de este gato modificado genticamente es intencional, pues se us slo para permitir a los cientficos comprobar que los cambios que indujeron en el ADN del animal se haban concretado. La investigacin realizada por cientficos de la Clnica Mayo de Minnesota, en Estados Unidos, no slo podra ser til para estos animales, sino que tener varias implicancias en el tratamiento del VIH.

Familia de virus Los virus de inmunodeficiencia estn presentes en varias especies animales: monos, gatos, caballo y hombre son slo algunos. Qu tienen en comn? Todos pertenecen a la misma familia de los retrovirus, causan sntomas similares en el organismo, se transmiten por la misma va de contagio y para ninguno hay cura, hasta ahora. Lo que hicieron los expertos de la Clnica Mayo -entre ellos virlogos, inmunlogos, veterinarios y genetistas- fue tomar los vulos sin fecundar de una gata comn. En el laboratorio, manipularon estos vulos agregndoles dos genes. Uno de ellos proviene de los macacos y tiene la capacidad de bloquear la multiplicacin del virus a travs de la no expresin de protenas que son fundamentales para la infeccin del Virus de
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Inminudeficiencia Felina (VIF). El otro gen es propio de las medusas, otorga un color fosforescente y su fin era confirmar que el gen de los mamacos haba sido injertado exitosamente. Posteriormente, los cientficos tomaron estos vulos manipulados genticamente, los fecundaron en laboratorio y los implantaron en el tero de una gata para que los gestara. El proceso result exitoso y la hembra dio a luz a tres cachorros fosforescentes e inmunes al sida felino. "Una de las mejores cosas de esta investigacin biomdica es que tiene como fin beneficiar la salud humana y felina", dice Eric Poeschla, bilogo molecular y director del estudio internacional realizado por la Clnica Mayo. Esta es la primera vez que se utiliza esta tcnica en especies carnvorasy el mtodo para insertar genes en el genoma del felino ha demostrado ser muy eficiente, por lo que prcticamente todos los gatos hijos tienen los genes protectores. Segn el estudio publicado por Nature Methods, actualmente los cachorros estn creciendo e incluso han sido padres, traspasando sus genes a la nueva descendencia lo que demuestra que los genes insertados se mantienen activos en las generaciones sucesivas.

Valoran la tcnica El inmunlogo y jefe del centro de VIH del Hospital Clnico de la U. de Chile, Alejandro Afani, explica que esta investigacin entrega una nueva tcnica exitosa en gatos, pero que hay que tener mesura, porque pasar mucho tiempo para ver si se puede replicar en humanos.
Los gatos tienen un gen de Macaco que los protege del Sida y otro de medusa que Los hace brillar de noche. Foto: Reuters

Esto, porque el gen de los macacos que fue insertado en estos gatos, ya haba demostrado que funcionaba bien en laboratorio, desactivando la pantalla externa del virus. En las personas, sin embargo, este traspaso de genes no puede ser usado directamente en el tratamiento de personas afectadas con VIH, aunque s puede ayudar a que los investigadores comprendan cmo este tipo de genes son tiles en la terapia gnica del sida.
(Fuente: La tercera, martes 13 de septiembre de 2011.)

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Veamos ahora como estn tus habilidades de comprensin lectora. En primer lugar, responde las siguientes interrogantes literales acerca del texto anterior. 1. Cul es la virtud que tienen los gatos del experimento?: A) Son de color verde B) Son fosforescentes C) Son inmunes al sida felino D) Tienen un brillo particular 2. Cul de las siguientes opciones no seala un rasgo comn entre los virus de inmunodeficiencia?: A) Provocan consecuencias similares. B) Todos comparten igual va de contagio. C) Para ninguno de ellos hay cura. D) Pertenecen a la familia de rotavirus. 2. Dnde insertaron los genes?: A) En el genoma humano. B) En el embrin de una gata C) En el genoma de un gato D) En el vulo de una gata Ahora relee el texto para contestar las siguientes preguntas inferenciales: 4. En la expresin Les insertaron dos genes de otras especies para que no desarrollaran el mal. Sus cras tampoco lo hicieron, lo subrayado quiere decir: A) Que a las cras de los gatos experimentales no les insertaron los genes. B) Que la descendencia de los gastos estudiados desarroll igual el mal. C) Que los hijos de los gatos intervenidos tambin eran inmunes al sida. D) Que los cachorros de los felinos intervenidos eran propensos al VIF. 5. Cul es la importancia de esta investigacin para los humanos? A) Acerca a los cientficos en la bsqueda de una cura para el VIF B) Entrega una respuesta infalible a los investigadores en torno al Sida humano. C) Sin duda permitir curar pronto el sida humano que afecta a muchas personas. D) Aporta conocimiento que afectara favorablemente las prcticas contra el VIH.
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6. Cul de los siguientes hechos justifica la investigacin realizada? A) Existen especies de felinos que estn muriendo de sida. B) El sida est matando a muchsimas especies de mamferos. C) Los retrovirus se estn haciendo cada da ms fuertes. D) Existen humanos que necesitaban imperiosamente esta inversin 7. Qu adjetivo califica mejor la opinin del inmunlogo chileno, Alejandro Afani?: A) Templanza B) Desilusin C) Negatividad D) Moralista 8. Qu propsito exacto tiene el color medusa en estos gatos?: A) Permite identificar a la muestra utilizada en la investigacin. B) Slo indica a los cientficos si los gatos mantienen los genes agregados. C) Permite hacerlos inmunes al sida que afecta a los gatos en particular. D) Es una curiosidad de la investigacin para hacerla ms atractiva 9. Cul es la idea principal del sptimo prrafo de la noticia?: A) Es la primera vez que se utiliza esta tcnica en mamferos felinos. B) La tcnica fue exitosa, puesto que hay transmisin gentica a los descendientes. C) El procedimiento para insertar genes en el genoma felino ha sido muy exitoso. D) El xito se debe a que los gatos hijos heredaron el genoma intervenido. 10. Quines son los verdaderos protagonistas de la noticia?: A) Los gatos comunes B) Los autores del descubrimiento C) Los mdicos chilenos D) Los gatos verdes

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