DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE EDUCACIN SECUNDARIA

1. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institucin Santa Teresita del Nio Jess Educativa: 1.2 Nombre del Jos Ren Mamani Chambi Docente de Aula: 1.3 Grado-Seccin: 2 A 1.4 Fecha: 06 de abril del 2013 1.5 Practicante: Liseth Chambi Cheje 1.6 Especialidad: Computacin e Informtica 1.7 Tiempo: Minutos: 90 Horas Pedaggicas: 2hrs 1.8 rea Educacin para el Trabajo 2. ORIENTACION CURRICULAR 2.1 DENOMINACIN DE LA UNIDAD: EMPRENDIENDO MI NEGOCIO 2.2 DENOMINACION DEL TEMA: Emprendiendo una Idea de Negocio 3. ORGANIZACIN CURRICULAR: Organizador de rea Gestin de Procesos Competencia Capacidad(es) Gestiona procesos de Identifica y prioriza las unidad de mercado, necesidades y problemas diseo, planificacin de en la prestacin de la produccin de bienes y servicios en el entorno servicios de diversas local y regional. opciones ocupacionales

Indicadores Evidencia/producto Identifica las necesidades de Lista probable de una Idea de negocio. servicios de la localidad, mediante una Ficha diagnstica Prioriza las necesidades de servicios de la localidad y plantea una Idea de Negocio.

Actitud(es): - Muestra una activa participacin y autonoma para actuar y tomar decisiones. - Tiene disposicin y confianza en s mismo.

4. METODOLOGIA: Estrategias de Enseanza Estrategias de aproximacin a la realidad Estrategias de bsqueda, organizacin y seleccin de la informacin

Estrategias de Aprendizaje Estrategias de organizacin

5. DESARROLLO DEL PORCESO ENSEANZA-APRENDIZAJE Conocimie Actividad

Recurs

Tiempo

ntos INICIO: ACTIVIDADES PERMANENTES : Saluda, reza, se organiza el aula y toma asistencia. ACTIVIDAD MOTIVADORA Escucha con atencin la evolucin de la Idea de Negocio de la Pollera Chavez. Observa los objetos de estudio y algunas propagandas de algunas Ideas de Negocio. SABERES PREVIOS A raz de la Lectura responden. Qu necesito para iniciar un negocio? Cmo realizo un negocio para la venta de un producto? Se concluye en tres preguntas claves: CONFLICTO COGNITIVO
Una idea clara de lo que se quiere hacer. Cmo se va a hacer? Son la estrategia y las actividades Con qu se va a hacer? Esos son los recursos Quines van a participar? Es la organizacin

o/ Materi al Fichas, hojas bond. 10

Factores y elementos que se necesitan para iniciar un negocio

PROCESO: La idea de negocio. Habilidades y pasatiempo s, nacimiento de una idea.

OBSERVACIN REFLEXIVA En donde se pone al contacto al estudiante con la teora u objeto de estudio.

Observa

un Organizador Visual y se precisa conceptos bsicos como: Idea, Negocio, Habilidad, Capital, Necesidades, cliente, emprendedor. Organizacin Conforma equipos de trabajo de 5 integrantes e Identifica las necesidades de servicios de la localidad de Tacna, mediante una ficha diagnostica. Anlisis Realiza en el cuaderno de campo anotaciones de las observaciones encontradas. Socializa las Necesidades de Servicio en la localidad de Tacna CONCEPTUALIZACIN Cuando ya tiene conocimiento ahora el estudiante es capaz de dar conceptos: Qu? Para qu le sirve? Cmo lo puede aplicar?

Lmina s. Fichas

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Importancia de la idea de negocio en un plan de negocio.

Analiza un caso errado para establecer una Idea de Negocio y Responden en tu equipo Cmo crees que podras evitar esos errores? Tienes una idea clara del negocio que te gustara realizar? / Tienes un negocio que est funcionando y crees que podra ampliarse? / Se te han ocurrido muchas ideas pero no sabes si podran funcionar? ASOCIACIN Y/O RELACIONES: Asocia ese nuevo conocimiento con otros conocimientos para que sea significativo Finalizada las explicaciones, el docente pregunta; Qu elementos son necesarios y debemos de tener en cuentas para la formulacin de una idea de negocio? Porque ser importante tener conocimiento sobre las necesidades de servicio en la localidad y del cliente para una Idea de Negocio? SALIDA APLICACIN DIRIGIDA Donde el docente apoya en la actividad que se deja. Se puede dar una retroalimentacin Retroalimentacin del tema Idea de negocio Responde a las preguntas que se plante al inicio de la clase. Intercambio de Interrogantes, sugerencias y aportes. APLICACIN O PRCTICA AUTNOMA En donde el profesor genere un espacio donde el estudiante pueda aplicar lo aprendido y valorar lo aprendido. Elabora un listado de ideas de negocio.

Hoja impresa

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Formula una idea de negocios de acuerdo a las indicaciones dadas. Metacocgnicin: Responde a las preguntas sobre la meta cognicin, Qu aprend hoy? Cmo aprend? Para qu me sirve lo aprendido? 6. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES INDICADORES INSTRUMENTO DE EVALUACIN Ficha de Textos Escritos

Identifica las necesidades de servicios de la localidad, mediante una Ficha

diagnstica

 Prioriza las necesidades de servicios de la localidad y plantea una Idea de Negocio 7. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA: Cuaderno de trabajo/ somos jvenes y emprendedores s/n Ministerio de Educacin DCN/2008 DOCENTE DE PRCTICA PRACTICANTE

Rbrica de Ideas de Negocio

DOCENTE DE AULA