PRINCIPIOS TERICO - METODOLGICOS DE LA SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN Principios Tericos Principios rbol de 3 Races Semejanzas Diferencias Metodolgicos

Funcionalismo el utilitarismo otorgado a las acciones que deben sostener el orden establecido en las sociedades, es una corriente terica surgida en Inglaterra en los aos 1930 en las ciencias sociales, especialmente en sociologa y tambin de antropologa social Neomarxismo se enfoc en el idealismo dialctico ms que en el materialismo dialctico, prefiriendo enfocarse en una revolucin psicolgica, ms cultural que poltica Marxismo conjunto de doctrinas polticas y filosficas que buscan la igualdad Capital Humano reconoce que para la explicacin de ciertos fenmenos, adems de los factores: capital y trabajo, un tercer factor, que considera el conjunto de habilidades y capacidades Socialismo la socializacin de los medios de produccin y su control administrativo colectivista Funcionalismo Contempla la educacin como un mecanismo de distribucin y asignacin de las posiciones sociales y, tambin, como un proceso de produccin que modifica a los individuos Simn Rodrguez Establece igualdad de educacin para todos sin distinguir nivel social, etnia o religin Ezequiel Zamora Igualdad de condiciones para lograr el crecimiento poltico, econmico y social Macrosociolgico Estudia las relaciones del Sistema Educativo con la Sociedad Nivel Intermedio Analiza la composicin y caractersticas de los diferentes grupos de actores y agentes que integran el sistema educativo, as como las relaciones entre ellos y dems grupos sociales y la educacin Nivel Microsociolgico Estudia lo que sucede en la escuela, colegio o centro educativo, qu pasa en las aulas, seminario, sala de profesores, junta de evaluacin y patios. Simn Bolvar Establece como directrices de la educacin la moral y luces, con la finalidad de coordinar los esfuerzos de la sociedad con la economa y la poltica En la actualidad el sistema educativo bolivariano tambin se orienta hacia el proceso de produccin para modificar a los individuos El sistema educativo bolivariano actual no se fundamenta en la asignacin de las posiciones sociales, busca la igualdad

Tambin busca la igualdad y garanta de educacin para todos sin ningn distingo. Traza los lineamientos para lograr la unificacin de criterios en cuanto al material que se imparte Visualiza la educacin como un elemento clave para el progreso del pas, se enfoca en la capacitacin de los docentes Se establece como principio bsico de la educacin llevar moral y luces a toda la poblacin venezolana

Se enfoca en el idealismo poltico principalmente

Existe el sector privado de la educacin que no necesariamente se cie a los lineamientos del Estado en la materia que imparte Estudia las relaciones de la sociedad con el sistema educativo

Existen dos (2) vertientes educativas la privada y la pblica, que no se compaginan en cuanto a las directrices y caractersticas de los actores y agentes que la integran No busca establecer xitos o fracasos entre los grupos solo que se pueda lograr el objetivo de transmitir conocimientos tiles para la produccin del pas.

Reproduccin Social de Bordieu y Passeron reproduce la desigualdad y la dominacin: la forma en la que se ejerce la transmisin cultural explica que determinados grupos tengan garanta de xito o fracaso

Se busca a travs de los Consejos Comunales acercar la realidad educativa a la sociedad y viceversa para que trabajen en equipo teniendo mayores logros.