FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN MULTIMEDIA Pere Marqus-UAB/2001 Ttulo del material (+ versin, idiomas): ProblemTICas Primaria (recurso educativo

o digital). Autores/Productores (+ e-mail): Juan Garca Moreno. Coleccin/Editorial (+ ao, lugar, web): ITE, webmaster@ite.educacion.es, Ministerio de Educacin, 2009.
si es un material on-line

Direccin URL ( + fecha de la consulta): http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducactivos/mem2009/problematic/index.html 15 de mayo de 2013

LIBRE ACCESO: X SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI X NO

Temtica (rea, materia es transversal?): Matemticas, transversal. Objetivos explicitados en el programa o la documentacin: Aprender a aprender las matemticas y conseguir una actitud ms autnoma. Aporta la capacidad de razonamiento, accin simblica, curiosidad, creatividad, perseverancia, exhaustividad, Contenidos que se tratan: (hechos, conceptos, principios, procedimientos, actitudes) Resolucin de problemas Desarrollo de competencias matemticas especficas: pensar y razonar, argumentar, modelizar, plantear y resolver, representar y simbolizar. Destinatarios: alumnos de primaria de todos los cursos. (6,12 aos)
(etapa educativa, edad, conocimientos previos, otras caractersticas ) (subrayar uno o ms de cada apartado)

TIPOLOGA: PREGUNTAS Y EJERCICIOS - UNIDAD DIDCTICA TUTORIAL - BASE DE DATOS - LIBRO SIMULADOR / AVENTURA - JUEGO / TALLER CREATIVO - HERRAMIENTA PARA PROCESAR DATOS

ESTRATEGIA DIDCTICA: ENSEANZA DIRIGIDA - EXPLORACIN GUIADA - LIBRE DESCUBRIMIENTO FUNCIN: EJERCITAR HABILIDADES - INSTRUIR - INFORMAR - MOTIVAR - EXPLORAR - ENTRETENER EXPERIMENTAR/RESOLVER PROBLEMAS - CREAR/EXPRESARSE - EVALUAR - PROCESAR DATOS

Mapa de navegacin y breve descripcin de las actividades: No permite volver hacia atrs cuando entras en cualquiera de las actividades, por eso no tiene una buena navegacin, ya que siempre debes ir a la pgina principal. Problemas geomtricos, existen varias actividades dentro de esta temtica sobre los cuerpos geomtricos y como moverse en el espacio. Problemas Aritmticos, se trata de diversas actividades para calcular, en ella se encuentra problemas de asociacin, completa y calcula, calcula y elige, problemas con fracciones y problemas con porcentajes. Problemas de bsqueda exhaustiva/tanteo sistemtico: dentro este apartado hay distintos problemas, de reparto, caras diferentes, equilibrio con nmeros, caminos posibles, figuras

posibles, el parking (colocar bien los coches para poder salir del parking) Y por ltimo, Problemas de racionamiento Lgico, el cual tiene tres niveles y tiene que pensar las respuestas razonando. Valores que potencia o presenta: Autonoma.
(subrayar uno o ms de cada apartado)

DOCUMENTACIN: NINGUNA -MANUAL - GUA DIDCTICA -///- EN PAPEL - EN CD - ON-LINE SERVICIOS ON-LINE: NINGUNO - SLO CONSULTAS - TELEFORMACIN -///- POR INTERNET REQUISITOS TCNICOS: PC - MAC - TELFONO WAP -///- IMPRESORA - SONIDO - CD - DVD - INTERNET Otros (hardware y software):

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

marcar con una X, donde proceda, la valoracin

EXCELENTE ALTA . . .. X . .. . . .. .. . .. . X X X X X CORRECTA . . . . . .. .. . . .. . . X X X . . . . . . . . . . . .. X BAJA

Eficacia didctica, puede facilitar el logro de sus objetivos Relevancia de los aprendizajes, contenidos Facilidad de uso. Facilidad de instalacin de programas y complementos.... Versatilidad didctica: modificable, niveles, ajustes, informes Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales... Mltiples enlaces externos (si es un material on-line).............. Canales de comunicacin bidireccional (idem.).................... Documentacin, gua didctica o de estudio (si tiene)..... Servicios de apoyo on-line (idem).... Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores...... Ausencia o poca presencia de publicidad

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X X

ASPECTOS TCNICOS Y ESTTICOS

EXCELENTE ALTA . .. X X . . .. X X . . .. X X . . . . . . X CORRECTA .. . . . X BAJA . . . .

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra Elementos multimedia: calidad, cantidad.. Calidad y estructuracin de los contenidos .. Estructura y navegacin por las actividades, metforas Hipertextos descriptivos y actualizados.. Interaccin: dilogo, entrada de datos, anlisis respuestas Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada...... Originalidad y uso de tecnologa avanzada..

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ASPECTOS PEDAGGICOS
EXCELENTE .. X . ALTA CORRECTA . BAJA .

Especificacin de los objetivos que se pretenden. Capacidad de motivacin, atractivo, inters. Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades. Adaptacin a los usuarios.. Recursos para buscar y procesar datos. Potencialidad de los recursos didcticos: sntesis, resumen.. Carcter completo(proporciona todo lo necesario para aprender ) Tutorizacin y evaluacin (preguntas, refuerzos). Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades. Fomento del autoaprendizaje, la iniciativa, toma decisiones Facilita el trabajo cooperativo

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X X X

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RECURSOS DIDCTICOS QUE UTILIZA:

INTRODUCCIN X ORGANIZADORES PREVIOS X ESQUEMAS, CUADROS SINPTICOS GRFICOS X IMGENES X PREGUNTAS X EJERCICIOS DE APLICACIN X EJEMPLOS RESMENES/SNTESIS

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ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN X MAPAS CONCEPTUALES

ESFUERZO COGNITIVO QUE EXIGEN SUS ACTIVIDADES :

CONTROL PSICOMOTRIZ MEMORIZACIN / EVOCACIN X COMPRENSIN / INTERPRETACIN X COMPARACIN/RELACIN X ANLISIS / SNTESIS CLCULO / PROCESO DE DATOS X BUSCAR / VALORAR INFORMACIN

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RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo, crtico) X PENSAMIENTO DIVERGENTE / IMAGINACIN X PLANIFICAR / ORGANIZAR / EVALUAR HACER HIPTESIS / RESOLVER PROBLEMAS X EXPLORACIN / EXPERIMENTACIN X EXPRESIN (verbal,escrita,grfica..) / CREAR REFLEXIN METACOGNITIVA X

OBSERVACIONES

Eficiencia, ventajas que comporta respecto de otros medios Son ejercicios muy eficientes y fciles de realizar, ya que ayuda a la comprensin y apoyo de la asignatura de matemticas. Las ventajas es que los problemas se hacen ms rpidos que sobre el papel y adems son muy comprensibles. Adems fomenta la autonoma Problemas e inconvenientes: El inconveniente sera que no se trabaja la motricidad sobre el papel. No existe trabajo cooperativo. El problemas ms grave es el no poder volver a la pgina de inicio o moverte fcilmente entre las distintas actividades A destacar (observaciones)... Facilidad de manejo. Comprensin de la actividad Ayuda y complementa las matemticas. VALORACIN GLOBAL Calidad Tcnica.. Potencialidad didctica Funcionalidad, utilidad.
EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

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