PROGRAMACIN ANUAL 2013

I. DATOS GENERALES 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 II. Institucin Educativa: rea: Grado: Horas semanales Director: Sub-director: Profesor: Domingo Mandamiento Sipn Historia, Geografa y Economa Quinto 03 (tres) Lic. Benedicto Prez Aguirre Lic. Oscar Lucas Nolasco M(o) Jorge Alberto Palomino Way

FUNDAMENTACIN El rea de Historia, Geografa y Economa del Quinto Grado de educacin secundaria desarrolla competencias, capacidades, conocimientos y actitudes que, en forma articulada, tienen como finalidad la construccin de la identidad social y cultural de los adolescentes y jvenes y el desarrollo de competencias vinculada a la ubicacin y contextualizacin de los procesos humanos en el tiempo histrico y en el espacio geogrfico. El aprendizaje de la historia permitir que cada estudiante desarrolle su conciencia histrica y adquiera nociones temporales con el fin de que cada adolescente se reconozca y se ubique en su real contexto y se asuma como sujeto protagonista de su propia historia y del proceso histrico local, nacional, latinoamericano y mundial. Espacio Geogrfico, Sociedad y Economa posibilita la comprensin de las interrelaciones entre la dinmica poblacional, el espacio y el desarrollo econmico.

III.

TEMAS TRANSVERSALES Gestin de riesgos. Conciencia ambiental. Educacin en salud. Educacin por la paz.

IV. COMPETENCIAS CAPACIDADES DE REA MANEJO DE INFORMACIN COMPRENSIN ESPACIOTEMPORAL COMPETENCIA POR CICLO VI Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo, desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad, comunicndola al ejercicio de su libertad y economa. Comprende categoras temporales y de representacin espacial, sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo, desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad, valorndola diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagnico en la sociedad. Formula puntos de vista personales y posiciones ticas sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del Per, Amrica y el Mundo, desde la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservacin del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Per. ACTITUDES ANTE EL REA RESPONSABILIDAD RESPETO Cumple con las tareas oportunamente. Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados. Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas. Escucha atentamente las opiniones contrarias a las de l. Sigue las indicaciones establecidas en el trabajo en equipo al realizar actividades de aprendizaje. Pide la palabra para expresar sus ideas. COMPORTAMIENTO Ser puntuales, llegando temprano a su centro de estudios. Participa en forma permanente y autnoma. Cumple con sus tareas individuales y grupales. Aplica normas de higienes en su presentacin personal. Emplea un vocabulario adecuado para saludar y comunicarse. Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin educativa.

JUICIO CRTICO

V.

VALORES Y ACTITUDES VALORES

 IDENTIDAD HONRADEZ

Asume como sujeto, su sentido de pertenencia a su realidad. Organiza y participa en equipos para la ejecucin de actividades del rea. Obra con legalidad en todas sus acciones. Asume actos de pertenencia con sus bienes y los que no le pertenecen.
FECHA DE INICIO

Viste el uniforme correctamente ataviado con los distintivos de la I.E. Participa en eventos, proyectos y acciones cvicas. Acta con veracidad en sus acciones de palabras y de hechos. Respeta los bienes que no le pertenecen.

VI. CALENDARIZACION
BIMESTRE FECHA DE TERMINO SEMANAS DIAS HORAS

I II VACACIONES III IV

04 de marzo 13 de mayo 12 de agosto 21 de octubre TOTAL

TIPO DE UNIDAD

10 de mayo 10 26 de julio 11 30 de julio al 09 de agosto 18 de octubre 10 20 de diciembre 09 42

RELACIN CON OTRAS REAS DURACIN

47 55 48 44 194

376 440 384 352 1552

BIMESTRE 2 3

VII. ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS

BIM. TITULO DE LA UNIDAD 1 4

I II III IV

Segunda mitad del siglo XX en el Per y el Mundo. El Per y Amrica en las ltimas dcadas. Los ecosistemas del Per. Desarrollo y economa en el Per

UA UA UA UA

Comunicacin Comunicacin, PFRH CTA, Tutora FCC, Tutora

10 semanas 11 semanas 10 semanas 09 semanas

X X X X

ORGANIZACIN DEL TIEMPO DURACION Horas semanales Nmero de semanas Nmero total de horas DURACION Trabajo con los educandos Evaluacin del aprendizaje Actividades complementarias Margen de seguridad Total VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS MTODOS Inductivo (anlisis) Deductivo (sntesis) Descubrimiento Experimental Enseanza problematizada Visitas guiadas
MEDIOS

I 3 10 30 I 25 3 1 1 30

II 3 11 33 II 28 3 1 1 33

III 3 10 30 III 25 3 1 1 30

IV 3 09 27 IV 22 3 1 1 27 TCNICAS COGNITIVAS Mapas semnticos Mapas mentales Mapas conceptuales Uve heurstica Redes semnticas Espina de Ishikawa

TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS Dilogo Dinmica grupal Lluvia de ideas Phillips 66 Juego de roles Debate dirigido

IX. RECURSOS EDUCATIVOS

MATERIALES

Internet TV y DVD Programas de videos Lminas X.

Textos especializados Enciclopedias Textos escolares Mapas

Trpticos Peridicos Revistas Afiches

Separatas Fichas prcticas Material didctico elaborado por los docentes y alumnos.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACIN

TCNICAS OBSERVACIN -

DE PROCESO O FORMATIVA

ANLISIS DE TAREAS PARTICIPATIVAS

SUMATIVA

CUESTIONARIO DE PRUEBAS

INSTRUMENTOS Fichas de observacin Listas de cotejo Tareas domiciliarias Trabajos diversos: informes, asignaciones, trabajos de investigacin Fichas de autoevaluacin Fichas de coevaluacin Prcticas calificadas Prcticas dirigidas Pruebas de ensayo Pruebas objetivas

XI. BIBLIOGRAFA ESPECIALIZADA Para el Docente: Historia, Geografa y Economa 5 Editorial Santillana Historia del Per y del mundo Castillo, Juan Geografa del Per y del Mundo Alva, Walter Manual de economa Editorial san Marcos. Para el Alumno: Historia, Geografa y Economa 5 Editorial Santillana Guas Trilce.

Hualmay, 04 de marzo del 2013

Sub-Direccin

M(o) Jorge Alberto Palomino Way Docente

UNIDAD DIDCTICA N 01
Segunda mitad del siglo XX en el Per y el Mundo
I. DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. II. rea: Historia, Geografa y Economa Grado: Quinto Tiempo: 30 horas pedaggicas Fecha: Inicio 04 de marzo / Fin: 10 de mayo Docente: M(o) Jorge A. Palomino Way

JUSTIFICACION Tras la Segunda Guerra Mundial, el mundo experiment una situacin de riesgo y temor ante una nueva guerra que podra haber trado consecuencias peores an que la que se acababa de vivir. El fin de la Segunda Guerra Mundial dej como resultado la aparicin de dos superpotencias, cada una de las cuales mirndose con recelo, pues proponan para el mundo sistemas polticos y sociales opuestos, lo que les llev a tratar de ampliar sus espacios de influencia en el resto del planeta, esto trajo como consecuencia roces. Esta situacin de riesgo ante una nueva conflagracin blica es conocida como la Guerra Fra, la misma que culmin con la crisis del sistema socialista en torno al ao 1991. La presente unidad pretende analizar el proceso de la Guerra Fra, el mismo que conlleve a afirmar la paz y el respeto a la vida como valores imprescindibles para la buena marcha de la humanidad. TEMA TRANSVERSAL Gestin de riesgos. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA VALORES

III. IV.

ACTITUDES ACTITUDES ANTE EL REA

Cumple con las tareas oportunamente. Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados. Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas. Escucha atentamente las opiniones contrarias a las de l. Sigue las indicaciones establecidas en el trabajo en equipo al realizar actividades de aprendizaje. Pide la palabra para expresar sus ideas.

COMPORTAMIENTO
Ser puntuales, llegando temprano a su centro de estudios. Participa en forma permanente y autnoma. Cumple con sus tareas individuales y grupales. Aplica normas de higienes en su presentacin personal. Emplea un vocabulario adecuado para saludar y comunicarse. Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin educativa.

RESPONSABILIDAD

RESPETO

V.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES Capacidades

Manejo de informacin Identifica informacin sobre los procesos histricos y econmicos, en el perodo comprendido entre la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros das. Comprensin espacio temporal Discrimina y analiza la distribucin espacial y las secuencias cronolgicas, en torno a los hechos y procesos presentados tras la II Guerra Mundial y sus repercusiones en Amrica Latina y el Mundo. Interpreta los cambios y permanencias de la Guerra Fra la reunificacin alemana y la

Conocimientos
Segunda mitad del Siglo XX en el Mundo Consecuencias de la II Guerra Mundial en Amrica Latina y el Mundo. La Guerra Fra. Poltica internacional de Estados Unidos. Situacin de Europa, Amrica, Asia y frica. Procesos de descolonizacin. Movimientos de independencia y revoluciones en frica y Asia. Reunificacin alemana y desintegracin de la URSS

Actividades/estrategias
Prueba de entrada Anlisis de imgenes, cuadros de doble entrada y textos breves. Participan en debates sobre los temas. Desarrollo de habilidades y destrezas al tratar diversos temas. Extraen conclusiones a partir de imgenes fijas y en movimiento sobre los temas tratados. Empleo de mapas histricos, geogrficos y mudos para ubicar fenmenos polticos y sociales. Trabajos y tareas para la casa y apoyo en internet y blog. Organizan informacin relevante sobre diverso temas. Realizacin de resmenes y sntesis de informacin sobre temas diversos.

Recursos

Tiempo
2 horas 4 horas

- Fichas prcticas. - Fichas de trabajo. - Separatas. - Videos.

2 horas 4 horas 4 horas 2 horas

- Lminas mapas. - TIC

y 12 horas

4 horas

desintegracin de la URSS. Juicio crtico Argumenta sobre la influencia de EE.UU. en la poltica internacional del mundo.

Anlisis y comentarios sobre videos relacionados a los temas.

VI.

EVALUACIN
ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS MANEJO DE INFORMACIN INDICADORES DE EVALUACIN - Identifica informacin sobre los procesos histricos y econmicos, en el perodo comprendido entre la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros das. - Discrimina y analiza la distribucin espacial y las secuencias cronolgicas, en torno a los hechos y procesos presentados tras la II Guerra Mundial y sus repercusiones en Amrica Latina y el Mundo. - Interpreta los cambios y permanencias de la Guerra Fra la reunificacin alemana y la desintegracin de la URSS. - Argumenta sobre la influencia de EE.UU. en la poltica internacional del mundo TCNICAS EVALUACIN INSTRUMENTOS - Ficha de evaluacin de organizador visual - Lista de cotejo - Prueba objetiva - Prueba de desarrollo - Ficha de evaluacin de ensayo. - Prueba de desarrollo - Intervenciones en grupo - Trabajos prcticos. - Practicas dirigidas

COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL

- Observacin sistemtica. - Ejercicios de autoconocimiento. - Tcnicas grupales - Trabajos prcticos - Pruebas objetivas. - Mapas conceptuales. - Lista de problemas.

JUICIO CRTICO

VII. EVALUACIN DE ACTITUD Valores

Responsabilidad

Indicadores de evaluacin
- Ser puntuales, llegando oportunamente a la I. E. y al aula. - Participa en forma permanente y autnoma. - Cumple con sus tareas individuales y grupales. - Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse. - Respeta las normas de convivencia del aula y la Institucin Educativa.

Actitud frente al rea

- Planifica y cumple con las tareas y trabajos oportunamente. - Demuestra esfuerzo en el logro de su aprendizaje. - Trae y utiliza el material didctico y el texto requerido por el rea. - Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas

Instrumento de evaluacin
- Ficha de Observacin - Escala de actitudes. - Evaluaciones de progreso. - Lista de cotejo. - Fichas de autoevaluacin. - Registro anecdotario. - Guas de observacin.

Respeto

Hualmay, 04 de marzo del 2013

Sub-Direccin

M(o) Jorge Alberto Palomino Way Docente

UNIDAD DIDCTICA N 02
El Per y Amrica en las ltimas dcadas.
I. DATOS GENERALES 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. II. rea: Historia, Geografa y Economa Grado: Quinto Tiempo: 33 horas pedaggicas Fecha: Inicio 13 de mayo / Fin: 26 de julio Docente: M(o) Jorge A. Palomino Way

JUSTIFICACION El rea enfatiza el aprendizaje de la historia del Per para valorar la creatividad de los peruanos y de esta forma consolidar el sentimiento de pertenencia con el Per. Se orienta a que los estudiantes manejen informacin y la organicen de manera pertinente, sobre los sucesos histricos, geogrficos, sociales y econmicos presentes y pasados con la finalidad de que cuenten con elementos para la formacin de su propio juicio crtico, para su participacin en la sociedad y valoracin de su pas.

III. IV.

TEMA TRANSVERSAL Conciencia Ambiental VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA VALORES

ACTITUDES ACTITUDES ANTE EL REA

Cumple con las tareas oportunamente. Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados. Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas. Escucha atentamente las opiniones contrarias a las de l. Sigue las indicaciones establecidas en el trabajo en equipo al realizar actividades de aprendizaje. Pide la palabra para expresar sus ideas.

COMPORTAMIENTO
Ser puntuales, llegando temprano a su centro de estudios. Participa en forma permanente y autnoma. Cumple con sus tareas individuales y grupales. Aplica normas de higienes en su presentacin personal. Emplea un vocabulario adecuado para saludar y comunicarse. Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin educativa.

RESPONSABILIDAD

RESPETO

V.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

Capacidades Manejo de informacin Analiza informacin sobre las transformaciones en Amrica Latina desde mediados del siglo XX. Movilizacin social y cultura popular. Comprensin espacio temporal Analiza el proceso de crisis y reordenamiento social, poltico y econmico en el Per, Amrica Latina y el Mundo, desde mediados del siglo XX. Representa e interpreta procesos histricos, geogrficos y econmicos. Juicio crtico Formula y asume soluciones a los problemas presentados en la realidad social y espacial, interrelacionando el tiempo y el espacio. Asume actitudes positivas Conocimientos Segunda mitad del Siglo XX en el Per y Amrica. Transformaciones en Amrica Latina segn regiones desde mediados del siglo XX: migracin, movilizacin social y cultura popular. Sociedad, poltica y economa en el Per y Amrica Latina hasta la actualidad. Movimientos sociales y polticos. Reformas y revoluciones. Regmenes civiles y militares. Populismos. Desarrollo y crecimiento econmico en el Per. Crisis econmica, social y poltica de los aos ochenta en Per, Amrica Latina y el mundo. El Per y Amrica en las ltimas dcadas El Per y Amrica Latina en el nuevo orden mundial. Actividades/estrategias Anlisis de imgenes, cuadros de doble entrada y textos breves. Participan en debates sobre los temas. Desarrollo de habilidades y destrezas al tratar diversos temas. Extraen conclusiones a partir de imgenes fijas y en movimiento sobre los temas tratados. Empleo de mapas histricos, geogrficos y mudos para ubicar fenmenos polticos y sociales. Trabajos y tareas para la casa y apoyo en internet y blog. Organizan informacin relevante sobre diversos temas. Realizacin de resmenes y sntesis de informacin sobre temas diversos. Recursos Tiempo

- Fichas prcticas. - Fichas trabajo. - Separatas. - Hojas lectura - Videos. de de

06 horas 03 horas 03 horas 06 horas 03 horas

- Lminas mapas. - TIC - Plumones mota

y 03 horas 03 horas 03 horas

sobre la participacin de la mujer en los procesos sociales, polticos y econmicos en el siglo XX. Argumenta sobre la influencia de EEUU en la poltica internacional del Mundo.

Sociedad del conocimiento y Globalizacin. Transformaciones del Per desde mediados del siglo XX: migracin, movilizacin social y cultura popular. Participacin de la mujer en los procesos sociales, polticos y econmicos. Terrorismo y subversin en el Per y Amrica Latina.

Anlisis y comentarios sobre videos relacionados a los temas.

03 horas

ACTITUDES - Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Per en el contexto Mundial. - Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

- Lminas. - Revistas. - Afiches.

VI.

MATRIZ DE EVALUACIN
ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS MANEJO DE INFORMACIN INDICADORES DE EVALUACIN - Analiza informacin sobre las transformaciones en Amrica Latina desde mediados del siglo XX. - Identifica el rol de la poltica y economa en el Per y Amrica Latina hasta la actualidad. - Analiza el proceso de crisis y reordenamiento social, poltico y econmico en el Per, Amrica Latina y el Mundo, desde mediados del siglo XX. - Grafica organizadores visuales sobre los regmenes civiles y militares. - Asume actitudes positivas sobre la participacin de la mujer en los procesos sociales, polticos y econmicos en el siglo XX. - Expone sus ideas sobre las reformas y revoluciones en el Per y Amrica desde mediados del siglo XX. TCNICAS EVALUACIN INSTRUMENTOS

COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL

- Observacin sistemtica. - Ejercicios de autoconocimiento. - Tcnicas grupales - Trabajos prcticos - Pruebas objetivas. - Mapas conceptuales.

JUICIO CRTICO

- Ficha de evaluacin de organizador visual - Lista de cotejo - Prueba objetiva - Prueba de desarrollo - Ficha de evaluacin de ensayo. - Prueba de desarrollo - Intervenciones individuales - Intervenciones en grupo - Trabajos prcticos.

VII. EVALUACIN DE ACTITUD Valores

Responsabilidad

Indicadores de evaluacin
- Ser puntuales, llegando oportunamente a la I. E. y al aula. - Participa en forma permanente y autnoma. - Cumple con sus tareas individuales y grupales. - Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse. - Respeta las normas de convivencia del aula y la Institucin Educativa.

Actitud frente al rea

- Planifica y cumple con las tareas y trabajos oportunamente. - Demuestra esfuerzo en el logro de su aprendizaje. - Trae y utiliza el material didctico y el texto requerido por el rea. - Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas

Instrumento de evaluacin
- Ficha de Observacin - Escala de actitudes. - Evaluaciones de progreso. - Lista de cotejo. - Fichas de autoevaluacin. - Registro anecdotario. - Guas de observacin.

Respeto

Hualmay, 13 de mayo del 2013

Sub-Direccin

M(o) Jorge Alberto Palomino Way Docente