Schooljaar 2009-2010

ONZE ARK
stelt voor…
Meerdaagse
SchoolReizen
Volgend schooljaar gaan alle kinderen van het lager op
meerdaagse schoolreis…
van maandag 7 Tot vrijdag 11 Avonturenklassen Vijfde en zesde
september 2009 september 2009 in Durbuy leerjaar

Van maandag Tot woensdag 12 Stadsklassen in Derde en vierde

10 mei 2010 mei 2010 Brussel leerjaar

Van woensdag Tot vrijdag Zeeklassen in De Eerste en

23 juni 2010 25 juni 2010 Panne tweede leerjaar

1
2
Kinderen uit het eerste en tweede leerjaar
van 23 tot 25 juni 2010
op ZEEKLAS
in jeugdhuis De Flipper – De Panne
twee overnachtingen in de buurt van zon, zee, duin, bos …
(hieronder een aantal foto’s van de vorige keer)

3
 Kinderen uit het derde en vierde leerjaar
Van 10 tot 12 mei 2010
op STADSKLAS
in jeugdherberg Breughel – Brussel
twee overnachtingen in de stad, zo anders dan Woesten, zo boeiend …
(hieronder een aantal foto’s van de vorige keer)

4
 Kinderen uit het vijfde en zesde leerjaar
van maandag 7 tot vrijdag 11 september
2009
op AVONTURENKLAS
in jeugdcentrum La Petite Merveillie – Durbuy
vier overnachtingen in de verre Ardennen, waar het bos en avontuur op ons wachten…
(hieronder een aantal foto’s van de vorige keer)

5
6
Waarom kiezen we met de leerkrachten voor
deze meerdaagse schoolreizen?
Wat zou je missen als je er niet bij bent?

Op het cognitieve vlak, dankzij de meerdaagse schoolreizen leer je meer bij!

 Bij meerdaagse schoolreizen ga je met de kinderen midden in een

uitdagende omgeving staan, liever dan les te geven over de zee, ga je naar de
zee; liever dan les te geven over de stad, ga je naar de stad; liever dan te
vertellen over het bos, ga je naar het bos… Overbrengen van de kennis is ter
plaatse altijd intenser dan als je in een klaslokaal blijft. Door het feit dat je
wat je leert ook intenser beleeft, zal je de informatie langer onthouden.

 Meerdaagse schoolreizen worden zoveel mogelijk door de kinderen zelf

voorbereid. Zaken als aflezen van treinregelingen, kaartlezen, het leren van
Frans, … zijn niet langer oefeningen in de klas, maar zijn nodig en nuttig en
daardoor zullen de kinderen meer gemotiveerd zijn, ook tijdens de
voorbereiding.

7
De vorming van een groep krijgt een duw in de rug op meerdaagse schoolreizen.
De sociale opvoeding van de kinderen vaart er goed bij

 Als klasgroep ben je gedurende een hele tijd samen met dezelfde
kinderen, van je eerste stappen op school als peuter tot je laatste stappen in
deze school als puber van het zesde. Je brengt er een hele lange tijd mee
door. Toch leer je elkaar niet op alle gebieden kennen. Op meerdaagse
schoolreizen krijg je de tijd om elkaar beter te leren kennen, om ook de
verborgen kanten van de ander te ontdekken. Het groepsgevoel binnen de
klas wordt hierdoor veel groter, de klasgroep zal beter aan elkaar hangen, zal
verder met elkaar gaan als zij voor een aantal dagen bij elkaar zijn. Wie er
niet bij is op de meerdaagse schoolreizen dreigt dan ook in de rest van het
schooljaar meer uit de boot te vallen.

 Ook merk je op dit soort schoolreizen dat sommige dingen die bij jou
thuis evident zijn, op sommige andere plaatsen niet zo evident meer zijn.
Vooral aan tafel of in de slaapzaal merk je dat jouw gewoontes niet die van
anderen zijn. Zo merk je dat jouw gewoontes niet de beste zijn, dat ze
gewoon anders zijn dat de gewoontes van anderen. “Iedereen is anders en
toch is iedereen ook erg waardevol” is een grote les na meerdaagse
schoolreizen. Respect opbrengen voor het anders zijn van anderen, dat leer je
tijdens zo een intense periode als de meerdaagse schoolreizen.

 Bovendien leer je niet alleen je klasgenoten beter kennen tijdens deze

dagen, ook de leerkracht kan je beter leren kennen. De omgang tussen
leerkracht en kinderen zal in deze dagen helemaal anders liggen dan in de
klas. Dit komt het contact tussen leerkracht en kind ten goede. Ook dit zal
zijn effect hebben in de rest van het schooljaar of in het volgende schooljaar.

8
Meerdaagse schoolreizen bieden een schat aan nieuwe en verrassende
ervaringen.

 De wereld van veel kinderen is klein… Met deze meerdaagse

schoolreizen willen we de wereld van de kinderen open gooien. De
schoolreizen zitten vol nieuwe uitdagingen waar elk kind kan van genieten.
De kinderen leren dat er nog een wereld is buiten Woesten en dat je die ook
kan ontdekken via een andere weg dan via de TV en de computer. Deze
schoolreizen brengen de kinderen op plaatsen waar ze anders niet zouden
komen. Deze schoolreizen bieden de kinderen ervaringen die ze anders niet
zouden kennen.

 Voor veel kinderen en ouders zijn meerdaagse schoolreizen ook een

moment van loskomen van elkaar. Kinderen opvoeden geeft ouders een
opdracht, die opdracht bestaat er vooral in om het kind dag na dag meer op
eigen benen te laten staan. Het loslaten van kinderen is niet altijd voor alle
ouders even makkelijk. Deze meerdaagse schoolreizen zijn dus ook voor
sommige ouders een goede oefening. Wij zijn trouwens blij dat u een
bezorgde ouder bent, het betekent dat je je kind op handen draagt.

 Sommige kinderen zullen misschien voor het eerst even weg zijn van
thuis. Toch leert de ervaring dat er op dergelijke dagen weinig momenten zijn
waarop de kinderen heimwee hebben naar huis. Er is dan ook op elk ogenblik
van alles te doen en te beleven. Als je thuis zit, dan is er minder te beleven.
Er is immers een kind minder om voor te zorgen. Daardoor valt het ouders
soms zwaarder dan de kinderen zelf. Als leerkrachten zullen we bijzondere
aandacht hebben voor de kinderen met heimwee.

 Tijdens meerdaagse schoolreizen voorzien we voldoende begeleiding

(hoe jonger de kinderen zijn, hoe meer begeleiding), we voorzien ook
voldoende tijd en aandacht aan wasmomenten, aan- en uitkleedmomenten,
slaapmomenten… Maar er wordt van de kinderen verwacht dat ze tijdens
deze periode “zelfredzaam” zijn. Dat ze dus met andere woorden zelf moeten
zorgen voor zichzelf. Voor sommige kinderen is het nieuw dat ze voor
zichzelf moeten zorgen, sommige kinderen zijn gewoon dat alles klaar ligt,
dat anderen in hun plaats denken. Zo wordt de meerdaagse schoolreis een
goede oefening in het ‘groter worden’.

9
U begrijpt dat de meerdaagse schoolreizen missen een ramp is voor een kind.
Zowel sociaal, als cognitief, als kwestie van nieuwe ervaringen mist het kind
hierdoor een hele boel.

We willen er dan ook alles aan doen om alle kinderen mee te hebben op deze
schoolreizen. In het verleden waren er al meerdaagse schoolreizen, rivierklassen
en bosklassen en elke keer zijn we erin geslaagd om alle kinderen mee te
hebben. Dit willen we nu ook doen. Voor elk probleem dat we hadden, hebben
wij oplossingen gevonden… bedplassen, diabetes, geldproblemen, heimwee, …
telkens hebben we een oplossing gevonden samen met de ouders. Ziet u een
probleem, kom er over praten. Dat is meteen de eerste stap naar een oplossing!

10
Omdat iedereen zich een beeld zou kunnen vormen van hoe de vorige
meerdaagse schoolreizen verlopen zijn, is op de website van onze ark een link
toegevoegd ivm meerdaagse schoolreizen.

Hierop kan u alle foto’s van de vorige editie terugzien…

www.onzeark.be/meerdaagse
Wie gaat dat betalen?
De kosten van meerdaagse schoolreizen zijn ongeveer 60 euro per dag. Het
principe van de meerdaagse schoolreizen is dat de school de helft van het bedrag
betaalt (30 euro = alles voor uitstappen, aktiviteiten, tussendoortjes, …) en dat u
als ouder de andere helft betaalt (30 euro = eten en overnachting). Voor Durbuy
is de basisprijs dus 240 euro waarvan u als ouder 120 euro betaalt – voor De
Panne en Brussel is de basisprijs 120 euro waarvan u als ouder 60 euro betaalt.
Omdat ouders met meerdere kinderen die op meerdaagse schoolreizen gaan een
groter stuk van hun gezinsbudget moeten besteden aan deze meerdaagse, besloot
onze ouderraad om ook zijn duitje in het zakje te doen. Gezinnen met twee
kinderen die op meerdaagse vertrekken in het volgende schooljaar betalen geen
30 euro per overnachting maar 25. Zijn er drie kinderen van hetzelfde gezin die
op meerdaagse vertrekken dan betalen zij geen 30 euro maar 20 euro.
Omdat we alles betaalbaar willen houden wordt gespaard voor de meerdaagse
schoolreizen…
o Als uw kinderen naar Durbuy gaan, betaalt u in vier keer.
 Eind april 2009 / eind mei 2009 / eind juni 2009 / eind september 2009
o Als uw kinderen naar Brussel gaan, betaalt u in twee keer
 Eind februari 2010 / eind maart 2010
o Als uw kinderen naar De Panne gaan, betaalt u in twee keer
 Eind april 2010 / eind mei 2010.
Omdat iedereen het helemaal goed zou begrijpen hebben wij al eens de
berekening gemaakt voor uw gezin. Dit vindt u op bijgevoegd blaadje.
U merkt dat de ouderraad en de school een inspanning doet zodat deze
meerdaagse schoolreizen betaalbaar worden voor iedereen. Gezinnen die
ondanks de tussenkomst van de school en de tussenkomst van de ouderraad nog
problemen ondervinden bij het betalen, nemen best contact op met de directie
voor een oplossing. Het financiële mag nooit een reden zijn om niet mee te gaan
op meerdaagse.
Denk er aan dat sommige ziekenfondsen een aanzienlijk deel van het bedrag
terugbetalen, informeer hiervoor bij je ziekenfonds. Na de meerdaagse kan u het
attest bij ons krijgen.

11
 Zijn er nog vragen?
• Moet iedereen aan alle activiteiten meedoen, wat gebeurt er
als er iemand niet durft. (vooral van toepassing voor
avonturenklassen in Durbuy)
o Niemand is verplicht om dingen te gaan doen die hij echt
niet durft. Wij zullen de kinderen aanmoedigen en hen
helpen zoveel we kunnen. De meeste avontuurlijke
activiteiten zijn inderdaad niet zo makkelijk en soms moet
je wat geholpen worden om de eerste stap te zetten.
Ervaring leert ook dat de meeste kinderen heel blij zijn als
ze het dan uiteindelijk toch gedurfd hebben. Maar soms
zullen er kinderen zijn die bepaalde dingen niet durven,
we zullen kinderen zeker niet verplichten.
• Is Brussel geen levensgevaarlijke stad om in rond te wandelen?
o De plaatsen die wij bezoeken in Brussel liggen in het
centrum, alle plaatsen worden dagelijks bezocht door
duizenden toeristen. Nergens vind je meer politie op
straat dan in de straten van het centrum en in de buurt
van het koninklijk paleis en de Wetstraat.
o We hebben er ook alles aan gedaan om het voor de
kinderen zo veilig mogelijk te maken. We maken groepjes
van een zestal leerlingen die elk een vaste begeleider bij
zich hebben. Elke begeleider heeft een gsm bij zich. De
hele dag door zal de begeleider zijn zes leerlingen in het
oog houden. Elke leerling heeft ook een kaartje waarop
het gsm-nummer van zijn begeleider vermeld staat en
een gsm-nummer van een andere begeleider.
o Bij het nemen van het openbaar vervoer (tram, metro,
trein, …) stapt er een begeleider als eerste op, stapt er
een begeleider als laatste op.

12
• Wanneer gaan we slapen?
o Een echt uur van slapengaan is er niet. Het zal van de
omstandigheden afhangen wanneer we de dag sluiten. We
zorgen ervoor dat kinderen voldoende rust hebben. De eerste
avond zal het misschien iets later zijn, maar de tweede en
derde nacht gaan we iets vroeger slapen. De laatste nacht kan
het iets later zijn bij onze pyamafuif…
• Is je zoon of dochter nog nooit van huis weg geweest? Nog nooit
ergens anders geslapen? Onze kinderen zullen heimwee hebben?
Kunnen de kinderen wel voor zichzelf zorgen?
o Je kinderen opvoeden, dat is je kinderen stilaan los laten en
hen zelf de weg laten vinden en zoeken in de grote wereld.
Deze driedaagse zijn hiervoor een ideale kans.
o Wij hebben zeer veel aandacht voor de kinderen in deze
dagen, vooral op de momenten dat het programma eventjes
stilvalt, zijn we een en al oog en oor, heimwee is een heel
gewoon gevoel, het is ook een teken dat je zoon of dochter
zich goed voelt thuis.
o Hou er vooral rekening mee dat er bij jullie een
“lawaaimakertje” minder is en dat je dus ook voortdurend ziet
dat je zoon of dochter er niet is. Voor de kinderen zitten ze in
een avontuur vol nieuwe ervaringen en midden een druk
programma. Het zou dus best eens kunnen dat jij veel meer
tijd hebt om de kinderen te missen dan dat zij tijd hebben om
jou te missen.
o Wij hebben geluk dat wij leven in het tijdperk van internet.
Daardoor kunnen wij op allerlei momenten van ons laten
horen. Van ter plaatse worden foto’s via internet verspreid,
worden briefjes van de kinderen verstuurd. U kan ons ook
mailen, zo kan je ook van alles laten weten aan de kinderen
ter plaatse. Zo kun je zelfs al zit je ver van je kind, toch nog
altijd meeleven met wat er gebeurt…
• Wat gebeurt er als ik iets niet lust? Moet ik alles eten aan tafel?

13
 o De plaatsen waar wij verblijven zijn bekend als plaatsen waar
het lekker eten is. De kindvriendelijke maaltijden worden door
de meeste kinderen gesmaakt. Stel dat er dingen zijn die je
niet lust (nadat je even geproefd hebt), dan maken we daar
geen groot drama van. We zorgen wel dat je iets te eten krijgt.
o Soms kan er ook een medische oorzaak zijn waarom iemand
iets niet mag eten, voor je vertrekt zal je voor je kind een
medische fiche invullen waarop je alle allergieën en problemen
kan melden.
• Wat als mijn zoon of dochter nog soms in bed plast…
o Het eerste wat je zeker moet doen is dit vertellen tegen de
leerkracht, bel de meester of de juf eens op, vertel hen erover.
Bedplassen is niet zo uitzonderlijk en komt meer voor dan
iedereen wil toegeven. Als je het ons vertelt, kunnen de
leerkrachten maatregelen nemen zodat de minder leuke
verrassingen uitblijven… Wat doen we best, geen drank meer
’s avonds, kinderen even uit bed halen voor een plasmoment,
een luier aantrekken (wij zijn als leerkrachten kampioen in het
vlug buitensmokkelen van een kind, de luier aandoen en doen
alsof er niets is zodat de klasvriendjes dit niet hoeven te
weten), laat het ons weten!

van maandag 7 Tot vrijdag 11 Avonturenklassen Vijfde en zesde

september 2009 september 2009 in Durbuy leerjaar

Van maandag Tot woensdag 12 Stadsklassen in Derde en vierde

10 mei 2010 mei 2010 Brussel leerjaar

14
Van woensdag Tot vrijdag Zeeklassen in De Eerste en
23 juni 2010 25 juni 2010 Panne tweede leerjaar

15