ACUERDO #005 de 2011

Repblica de Colombia Institucin Educativa Tcnica Industrial San Antonio de Padua Consejo Directivo
Acuerdo por medio del cual se adopta el manual de funciones de la Institucin Educativa Tcnica Industrial San Antonio de Padua
OBJETIVOS DEL MANUAL DE FUNCIONES
Contenido
OBJETIVOS DEL MANUAL DE FUNCIONES.......................................................... 7 Captulo 1 FUNCIONES DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIN .. 8 1. Funciones del Rector.............................................................................................. 8 Segn el artculo 10 de la Ley 715 de 2002: ........................................................... 8 Segn el Decreto 1860 de 1994 artculo 25: ........................................................... 9 Segn el Decreto 0992 de mayo 21 de 2002, por medio del cual se reglamenta los artculos 11, 12, 13 y 14 de la Ley 715 de 2001; el artculo 11 se relaciona con el fondo de servicios educativos:................................................................................ 10 2. Funciones del Coordinador. ................................................................................. 11 3. Funciones de los Educadores. ............................................................................. 13 Los educadores dependen del Rector y por relacin de autoridad funcional del Coordinador. ............................................................................................................... 13 4. Funciones del Director de grupo. ......................................................................... 15 Adems de las anteriores funciones como docente deber cumplir las siguientes funciones: ................................................................................................................... 15 5 Funciones de la Secretaria. .................................................................................... 16 La secretaria depende del Rector y por su autoridad funcional de la Secretara de educacin municipal. .................................................................................................. 16 6. Funciones del contador......................................................................................... 18 7. Funciones del tesorero de la Institucin ............................................................... 19 8. Funciones del personal de apoyo logstico- oficios varios:................................. 19 a. Le corresponde realizar tareas de control y vigilancia de los bienes de la institucin. .................................................................................................................. 19 9. Funciones de la aseadora ...................................................................................... 20 Captulo 2 FUNCIONES DEL GOBIERNO ESCOLAR .............................................. 21 10. Funciones del Consejo Directivo ...................................................................... 21 Segn la Ley General de Educacin, artculo 144:: .............................................. 21 En relacin con el Fondo de Servicios Educativos el Consejo Directivo cumplir las siguientes funciones - Decreto 0992 de mayo 21 de 2002, artculo 10: ........... 22 Segn Decreto 1860 de 1994, artculo 23: ............................................................. 23
11 Funciones del Consejo Acadmico. .................................................................... 24 Segn la Ley 115/94, artculo 145: ......................................................................... 24 Segn el Decreto 1860 de 1994, artculo 24: ......................................................... 25 Segn el decreto 230 del 11 de febrero de 2002, artculo 8: ................................ 25 Segn reglamentacin Institucional con su correspondiente acuerdo. ................... 26 12. Funciones del representante de los estudiantes en el Consejo Directivo. .......... 27 Captulo 3 FUNCIONES DE LOS ESTAMENTOS INSTITUCIONALES ................. 29 13. Funciones de los comits de Promocin y Evaluacin ...................................... 29 Segn el Decreto 230 de febrero 11 de 2002, artculo 8: ..................................... 29 Segn Reglamentacin Institucional ...................................................................... 30 14. Funciones del Comit de Admisiones ................................................................. 30 15. Funciones de la Asociacin de Padres de Familia............................................... 31 Segn el decreto 1860 de 1994, artculo30: .......................................................... 31 Segn reglamentacin de la ASOPADRES de la institucin: ................................ 31 16. Funciones del consejo de Padres. ....................................................................... 31 Segn el decreto 1860 de 1994, artculo 31: .......................................................... 31 Segn Reglamentacin interna del Consejo de padres de la Institucin: ............... 32 17. Funciones del comit de Restaurante Escolar. .................................................. 32 18. Funciones de las Manipuladoras de alimento. ................................................... 32 19. Funciones del personero. ................................................................................... 33 Segn la ley General de Educacin, artculo 94 y Segn el Decreto 1860 de 1994, artculo 28:............................................................................................................. 33 20. Funciones del Consejo Estudiantil. .................................................................... 34 Segn el Decreto 1860 de 1994, artculo 29: ........................................................ 34 Segn reglamentacin interna de la institucin. ..................................................... 35 21. Funciones del Representante de Grupo. ............................................................ 35 22. Funciones de los Monitores de rea. ................................................................. 36
JUSTIFICACION Asignar funciones a las personas que tienen un compromiso directo o indirecto con lo pblico, implica saber cules son sus competencias segn lo que les corresponde hacer. Aunque el referente legal de estas funciones es fundamental, entonces, el desempeo. Otro aspecto muy importante es el rol que juegan las personas alrededor de estas funciones, esto tiene que ver con el cumplimiento de las funciones en relacin con la manera como las dems personas las asumen. Valores como la disciplina, la puntualidad, la honestidad, el respeto, la lealtad, son stas las dimensiones en donde las funciones se desarrollan; no basta con cumplirlas, hay que tener en cuenta una visin, una filosofa y sobre todo una misin Institucional operacionalizadas por un plan y unas metas. Otro factor muy importante es el saber que debe desarrollar la persona con el ejercicio de la funcin que le corresponde, para eso est la experiencia como referente esencial; pero no son los aos lo que dan la experiencia, como mucha gente cree, sta es el resultado de la manera como yo acte con mis valores y segn la funcin. Por ltimo hay que considerar el aspecto humano, como el ms importante de todos; servir, es la razn de ser en mi institucin, si usted considera que por servir est usted aqu, est plenamente satisfecho, porque la ms humana de las manifestaciones del hombre es servir a los dems. es muy importante el compromiso de quien las asume. Es, orden legal y el orden tico los que determinan el buen
Rectora
ACUERDO N 005 (Octubre 6 2011) Por medio del cual se adopta el Manual de Funciones de la Institucin Educativa tcnica Industrial San Antonio de Padua
El Consejo Directivo de la Institucin Educativa tcnica Industrial San Antonio de Padua, en uso de sus atribuciones legales, en especial las conferidas por el art. 68 de la Constitucin Poltica de Colombia, la Ley General de Educacin, la ley 715 de 2001, la resolucin 230 de 2002, el manual institucional y el Proyecto Educativo Institucional. de convivencia
CONSIDERANDO
a. Que cada Establecimiento goza de autonoma para formular, adoptar y poner en prctica su propio Proyecto Educativo Institucional. b. De acuerdo al artculo 23 del decreto 1860 de 1994 es funcin del Consejo Directivo, adoptar el Manual de Convivencia. c. Que El Manual de Convivencia fundamenta su construccin, en cumplimiento de los fines, metas y objetivos pertinentes al PEI. d. En el proyecto Educativo Institucional artculo 73 de la Ley General de el
Educacin, est contemplado el manual de funciones de la institucin como componente del manual de convivencia escolar. e. De acuerdo al artculo 23 del decreto 1860 de 1994 es funcin del Consejo Directivo, adoptar el Manual de Funciones. f. Que es indispensable el establecimiento de principios orientadores de las relaciones Institucionales y asignacin de competencias para el eficiente del Proceso Educativo. desarrollo
g. El Manual de Funciones clarifica la responsabilidad del hacer, para el cumplimiento de los fines y objetivos planteados en el Proyecto Educativo Institucional. h. Que es indispensable la asignacin de funciones para el desarrollo eficiente del Proceso Educativo. i. Que es indispensable que todos los integrantes de la comunidad educativa conozcan sus funciones para lograr un mejor desempeo de acuerdo a sus competencias. RESUELVE
Artculo 1: El presente Manual, contiene las funciones de todas las personas integrantes de la comunidad educativa y estamentos representativos de la Institucin Educativa tcnica Industrial San Antonio de Padua. Artculo 2: Adoptar el presente Manual de funciones, como instrumento para el desarrollo de las relaciones laborales y de las acciones acordes con la Misin, la Visin y la Filosofa Institucional, los indicadores de eficiencia y desempeo laboral y el plan operativo anual.
Artculo 3: El presente Manual de funciones, asigna las competencias que a cada integrante de la comunidad educativa le corresponde, segn las disposiciones legales expuestas en el encabezado de este acuerdo y como producto del trabajo inter-estamentario desarrollado por comisiones de padres de familia, alumnos, educadores y rectora que para el efecto se conformaron. (Este punto falta por hacerse y es requisito indispensable para su aprobacin y puesta en prctica.
Artculo 4: El presente Manual de Funciones hace parte integral del Proyecto Educativo Institucional PEI, de acuerdo con los principios fundamentales y los artculos que en l se sealan.
Artculo 5: El presente acuerdo rige a partir de la fecha de su divulgacin, previo consentimiento de las partes involucradas.
Dado en SOLEDAD a los 6 das del mes de Octubre
del ao 2011.
EVELYN NAVARRO GMEZ Rectora
MNICA MIRANDA SILVA Rpte Docentes
HERNN ZULETA DIAZ Rpte Docentes
ANA ELVIA DIAZ Rpte. Sector Productivo
INGRID AREVALO Rpte. Padres de familia
INDIRA RAMIREZ CHAVARRIAGA Rpte. Estudiantes
ANGELICA GIL Rpte. Exalumnos
OBJETIVOS DEL MANUAL DE FUNCIONES.
a.
Asignar las funciones correspondientes a los integrantes de la comunidad Educativa de la Institucin Educativa tcnica Industrial San Antonio de Padua.
b.
Organizar el quehacer institucional alrededor de las funciones propias establecidas por las leyes colombianas y la Institucin Educativa.
c.
Fijar las competencias propias del personal involucrado de acuerdo a sus funciones.
d.
Orientar las metas institucionales de acuerdo a las funciones establecidas en el presente manual.
e.
Adoptar como referente este Manual de funciones de los integrantes de la comunidad educativa de esta institucin, para determinar los indicadores de eficiencia en el desempeo. Fijar las responsabilidades de acuerdo a las funciones de quienes les corresponde desempearlas.
f.
Captulo 1 FUNCIONES DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIN
1. Funciones del Rector
Segn el artculo 10 de la Ley 715 de 2002:

a. Dirigir la preparacin del Proyecto Educativo Institucional con la participacin de los distintos actores de la comunidad educativa. b. Presidir el Consejo Directivo y el Consejo Acadmico de la Institucin y coordinar los distintos rganos del Gobierno Escolar. c. Representar el establecimiento ante las autoridades educativas y la comunidad escolar. d. Formular planes anuales de accin y de mejoramiento de calidad, y dirigir su ejecucin. e. Dirigir el trabajo de los equipos docentes y establecer contactos interinstitucionales para el logro de las metas educativas. f. Realizar el control sobre el cumplimiento de las funciones
correspondientes al
personal docente y administrado v reportar las
novedades e irregularidades del personal a la secretara de educacin distrital, municipal, departamental o quien haga sus veces. g. Administrar el personal asignado a la Institucin en lo relacionado con las novedades y los permisos. h. Distribuir las asignaciones acadmicas, y dems funciones de docentes, directivos docentes y administrativos a su cargo, de conformidad con las normas sobre la materia.
i. Realizar la evaluacin anual del desempeo de los docentes, directivos decentes y administrativos a su cargo. j. Imponer las sanciones disciplinarias propias del sistema de control interno disciplinario, de conformidad con las normas vigentes. k. Proponer a los docentes que sern apoyados para recibir capacitacin. l. Suministrar informacin oportuna al departamento, distrito o municipio, de acuerdo con sus requerimientos. m. Responder por la calidad de la prestacin del servicio en su institucin. n. Rendir un informe al Consejo Directivo de la Institucin Educativa al menos cada seis meses. o. Administrar el Fondo de Servidos Educativos y los recursos que por incentivos se le asignen, en los trminos de la presente ley. p. Publicar una vez al semestre en lugares pblicos y comunicar por escrito a los padres de familia, los docentes a cargo de cada asignatura, los horarios y la carga docente de cada uno de ellos. q. Las dems que le asigne el gobernador o alcalde para la correcta prestacin del servicio educativo.
Segn el Decreto 1860 de 1994 artculo 25:

r. Orientar la ejecucin del Proyecto Educativo Institucional y aplicar las decisiones del gobierno escolar. s. Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno aprovisionamiento de los recursos necesarios para el efecto. t. Promover el proceso continuo educacin en el establecimiento. u. Mantener activas las relaciones con las autoridades educativas, y con la comunidad local, para el continuo progreso acadmico de la Institucin y el mejoramiento de la vida comunitaria. v. Establecer canales de comunicacin entre los diferentes de mejoramiento de la calidad de la
establecimientos de la comunidad educativa. w. Orientar el proceso educativo con la asistencia del consejo acadmico.
x. Ejercer las funciones disciplinarias que atribuyan la ley, los reglamentos y el manual de convivencia. y. Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para canalizarlas en favor del mejoramiento del Proyecto Educativo Institucional. z. Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la comunidad local. aa. Aplicar las disposiciones que se expiden por parte del Estado, atinentes a la prestacin del servicio pblico educativo, y bb. Las dems funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el Proyecto Educativo Institucional.
Segn el Decreto 0992 de mayo 21 de 2002, por medio del cual se reglamenta los artculos 11, 12, 13 y 14 de la Ley 715 de 2001; el artculo 11 se relaciona con el fondo de servicios educativos:
cc. Elaborar el proyecto anual del presupuesto del Fondo de Servicios Educativos de la respectiva Institucin, segn el nivel de desagregacin sealado en el artculo 4 del Decreto 0992 de mayo 21 de 2002, y presentado para aprobacin al Consejo Directivo. dd. Elaborar el flujo de caja del fondo estimado mes a mes, hacerle los ajustes correspondientes y presentar los informes de ejecucin por lo menos cada tres meses al Consejo Directivo. ee. Elaborar los proyectos de adicin presupuestal debidamente justificados y presentarlos, para aprobacin, al Consejo Directivo, as como tambin los proyectos relacionados con los traslados presupuestales. ff. Celebrar los contratos, suscribir los actos y ordenar los gastos, con cargo a los recursos del Fondo, de acuerdo con el Flujo de Caja y el plan operativo de la respectiva vigencia fiscal, previa disponibilidad presupuestal, y de tesorera. gg. Firmar los estados contables y la informacin financiera requerida y entregarla en los formatos y fechas fijadas para tal fin.
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hh. Efectuar la rendicin de cuentas en los formatos y fechas establecidos por los entes de control. ii. Publicar en un lugar de la institucin, visible y de fcil acceso, el informe de ejecucin de los recursos del Fondo de Servicios Educativos, con la periodicidad que indique el Consejo Directivo. jj. Presentar un informe de ejecucin presupuestal al final de cada vigencia fiscal a las autoridades educativas de la entidad territorial que tiene a su cargo el establecimiento educativo estatal, incluyendo el excedente de recursos no comprometidos si los hubiere.
2. Funciones del Coordinador. a. Colaborar con el Rector en la coordinacin del proceso educativo. b. Coordinar la planeacin y programacin acadmica, de acuerdo con los objetivos y criterios curriculares. c. Organizar a los profesores por reas acadmicas de acuerdo con las directrices del plan de estudios y la carga acadmica asignada por el rector. d. Coordinar con el Comit de Evaluacin el rendimiento acadmico y adelantar acciones para mejorar la retencin escolar. e. Programar la asignacin acadmica de los docentes, elaborar el horario general de clases del plantel, y presentarlo a la Rectora para su aprobacin. f. Rendir permanentemente y por escrito informe al Rector del plantel sobre el resultado de las actividades acadmicas. g. Participar en el Consejo Acadmico de la Institucin y en las Comisiones de Evaluacin y Promocin. h. Coordinar las acciones acadmicas con la administracin, los alumnos y los profesores. i. Coordinar y supervisar la ejecucin y evaluacin de las actividades acadmicas con la asistencia de los comits de evaluacin y promocin. 11
j. Fomentar la investigacin Acadmica para el logro de los fines de educacin. k. Presentar al Rector por escrito, las necesidades de material didctico de las reas respectivas. l. Fomentar la investigacin cientfica para el logro de los propsitos educativos. m. Aplicar, en primera instancia, correctivos y recomendaciones a profesores y alumnos. n. Coordinar la evaluacin del rendimiento acadmico y adelantar acciones para disminuir la desercin escolar y el bajo rendimiento acadmico. o. Administrar el personal asignado bajo su responsabilidad de acuerdo con las normas vigentes y llevar los registros y controles necesarios sobre esta materia en ausencia del rector o cuando este le delegue esa funcin. p. Rendir peridicamente informes al Rector del plantel sobre el resultado de las actividades acadmicas. q. Responder por el uso y adecuado mantenimiento de la seguridad de los equipos confiados a su manejo. r. Mantener actualizados los libros de actas del Consejo Acadmico y Comisin de Evaluacin y Promocin. s. Establecer canales y mecanismos de comunicacin entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa y fortalecerlos. t. Orientar y apoyar el diligenciamiento de las hojas de vida de los alumnos. u. Colaborar con la elaboracin de los horarios de emergencia de clases del plantel. v. Llevar los registros y controles necesarios para la administracin de profesores y alumnos. w. Colaborar en la evaluacin institucional y el desempeo de los docentes. x. Organizar y coordinar las direcciones de grupo para que sean las ejecutoras inmediatas de la administracin de alumnos.
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y. Coordinar y supervisar la aplicacin del conducto regular para la aplicacin de una sancin disciplinaria. z. Organizar y coordinar los representantes de grupo para que conformen el Consejo de Estudiantes, desde el proyecto pedaggico de Constitucin. aa. Mantener actualizado el Manual de Convivencia Escolar. bb. Participar en los comits o consejos en que sea requerida su presencia. cc. Las dems que le sean asignadas segn la naturaleza del cargo.
3. Funciones de los Educadores. Los educadores dependen del Rector y por relacin de autoridad funcional del Coordinador. a. Velar porque la estructura curricular se elabore teniendo en cuenta los siguientes parmetros: Fines y objetivos segn la Ley 115 de 1994; normas tcnicas, tales como estndares para el currculo en las reas obligatorias e instrumentos de calidad que adopte el MEN y por ltimo los lineamientos curriculares expedidos por el MEN. b. Evaluar a los alumnos de acuerdo al plan de estudios institucionales teniendo en cuenta identificacin de contenidos y problemas de cada asignatura, secuencia del proceso educativo, ejecucin de actividades, logros, competencias y conocimientos, metodologas y metas de calidad. c. Proporcionar la orientacin y gua de las actividades curriculares para que los alumnos obtengan los logros establecidos. d. Elaborar el proyecto de rea y desarrollar los contenidos curriculares de acuerdo a su estructuracin. e. Programar y organizar las actividades para el desarrollo curricular de las reas a su cargo, de acuerdo con los criterios establecidos en el Proyecto Educativo Institucional.
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f. Dirigir y orientar las actividades de los alumnos para lograr el desarrollo de su personalidad y darles tratamiento y ejemplo formativo. g. Elaborar, orientar y apoyar la ejecucin de los proyectos pedaggicos y proyectos Institucionales. h. Desarrollar las actividades de acuerdo al cronograma y al Plan Operativo propuesto por la rectora y socializado y aprobado por la comunidad educativa. i. Participar en la realizacin de las actividades cvicas, culturales, religiosas, Institucional. j. Controlar y evaluar la ejecucin de las actividades del proceso enseanza-aprendizaje. k. Aplicar oportunamente las estrategias metodolgicas a que d lugar el anlisis de resultados de la evaluacin, sugeridas por la coordinacin general. l. Elaborar y presentar a la Coordinacin los informes del rendimiento acadmico de los alumnos a su cargo, por cada perodo establecido en el calendario escolar, refrendados con su firma. m. Participar en la administracin de alumnos conforme lo determine el reglamento de la Institucin y presentar los casos especiales al maestro consejero o a la coordinacin para su tratamiento. n. Presentar peridicamente informe al Coordinador, sobre el desarrollo de las actividades propias de su cargo. o. Ejercer la direccin de grupo cuando le sea asignado. p. Elegir y ser elegido para ocupar los cargos establecidos en el gobierno escolar. q. Cumplir la jornada laboral y la asignacin acadmica de acuerdo con las normas vigentes. r. Cumplir los turnos de acompaamiento pedaggico en las zonas asignadas. s. Participar en los actos de comunidad y asistir a las reuniones convocadas por las directivas de la Institucin. 14 recreativas establecidas en el Proyecto Educativo
t. Atender a los padres de familia de acuerdo con el horario establecido en la Institucin. u. Responder por uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales confiados a su manejo. v. Disear y ejecutar actividades de refuerzo y recuperacin para los alumnos que las requieran. w. Llegar puntualmente a la institucin y a las clases. x. Participar en los comits, consejos o comisiones de evaluacin y promocin cuando sea requerido. y. Cumplir con el desarrollo de los compromisos adquiridos en la evaluacin de desempeo y en los perodos fijados para ello. z. Participar en el Plan de Mejoramiento Institucional. aa. Reemplazar a la rectora cuando sta le delegue la funcin. bb. Cumplir con las dems funciones que le sean asignadas por el rector.
4. Funciones del Director de grupo. Adems de las anteriores funciones como docente deber cumplir las siguientes funciones:
a. Participar en la distribucin y organizacin de los grupos de los alumnos, teniendo en cuenta sus condiciones socioeconmicas y caractersticas personales. b. Desarrolla programas de induccin y orientacin de los alumnos del grupo confiados en su direccin. c. Ejecutar acciones de carcter formativo y hacer seguimiento de sus efectos en los estudiantes. d. Orientar a los alumnos en la toma de decisiones sobre su comportamiento y rendimiento acadmico, en coordinacin con los proyectos pedaggicos e Institucionales.
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e. Promover el anlisis de las situaciones conflictivas de los alumnos y lograr en coordinacin con otros estamentos, las soluciones ms adecuadas. f. Establecer comunicacin permanente con los profesores y padres de familia o acudientes, para coordinar la accin educativa. g. Diligenciar las fichas de registro, control y seguimiento de los alumnos del grupo a su cargo, en coordinacin con los servicios de bienestar y las respectivas Coordinaciones generales. h. Promover y hacer seguimiento a la asistencia de padres de familia de alumnos con contrato pedaggico, a la escuela de padres mensual. i. Participar en los programas de bienestar para los estudiantes del grupo a su cargo. j. Rendir peridicamente informe de las actividades y programas realizados al coordinador (a) del plantel. k. Participar en los programas de bienestar para los estudiantes del grupo a su cargo. l. Elaborar el diagnstico de su grupo e involucrarlo en estrategias para el mejoramiento.
5 Funciones de la Secretaria. La secretaria depende del Rector y por su autoridad funcional de la Secretara de educacin municipal.
a. Coordinar el proceso de elaboracin del boletn o informe peridico de calificaciones a estudiantes y padres de familia de acuerdo a las orientaciones del coordinador general. b. Administrar la correspondencia y el archivo del establecimiento de
acuerdo a las orientaciones tcnicas de su profesin. c. Transcribir circulares y dems comunicaciones de acuerdo con las instrucciones impartidas. 16
d. Expedir los certificados de estudio, tiempo de servicio, constancias y dems documentos que le sean solicitados de acuerdo a los marcos legales y especificaciones tcnicas. e. Revisar los documentos de los alumnos y verificar el lleno de los requisitos legales. f. Atender las llamadas telefnicas y registrar un listado de stas con hora, usuario y asunto. Informar al rector permanentemente. g. Atender de manera adecuada y amable los alumnos, profesores y en general las personas que solicitan informacin o servicios de la Institucin, en el horario establecido. h. Elaborar, digitar e imprimir el listado de los alumnos, profesores y dems proyectos para apoyar los distintos procesos del plantel y que se relacionen con PEI. i. Mantener ordenada y actualizada la documentacin de los alumnos, personal docente y administrativo. j. Ingresar y registrar electrnicamente los datos del Sistema Nacional de Estadstica DANE, Restaurante Escolar, SIMAT, y dems informaciones estadsticas. k. Cumplir con la jornada laboral legalmente establecida para los empleados pblicos. l. Diligenciar los libros reglamentarios del establecimiento como: Logros, certificados, registro de matrculas, nivelaciones, admisiones,
habilitaciones, validaciones, refuerzos, hojas de vida de profesores y empleados, registros de ttulo y actas de grado; y responder por su uso adecuado. m. Responder por el proceso de inscripcin, prematrcula y matrcula. n. Refrendar con su firma las constancias, certificados, actas de grado, diplomas y dems documentos autorizados por el rector del plantel. o. Atender las llamadas telefnicas, los alumnos, profesores y pblico en general, en el horario establecido. p. Ingresar y generar informacin confiable y vlida en el sistema la informacin del servicio educativo. 17
q. Expedir los certificados de estudio, tiempo de servicio, constancias y dems documentos que le sean solicitados. r. Responder por el uso adecuado, seguridad y mantenimiento de los equipos y materiales confiados a su manejo. s. Desempear las dems funciones inherentes al cargo, que le sean asignadas en forma regular u ocasional por su superior inmediato.
6. Funciones del contador a. Llevar la contabilidad del Manejo de la cuenta corriente y los libros reglamentarios de acuerdo con las normas vigentes b. Colaborar con el rector en la elaboracin de los anteproyectos de presupuesto. c. Manejar y controlar los recursos financieros de la Institucin. d. Tramitar oportunamente las transferencias de los giros hechos a la institucin, para cancelar puntualmente las obligaciones. e. Elaborar los boletines diarios de caja y bancos. f. Hacer las conciliaciones bancarias y el balance mensual. g. Enviar la rendicin de cuentas y estado de ejecucin presupuestal a la contralora y a la Unidad Administrativa de la cual depende la institucin. h. Liquidar y pagar las cuentas de cobro de obligaciones contradas con la Institucin y las nminas del personal y girar los cheques respectivos. i. Hacer los descuentos de ley y los dems que sean solicitados por autoridad competente o por el interesado y enviarlos oportunamente a las entidades correspondientes. j. Expedir constancias de pago y certificados de Paz y Salvo del personal.
k. Llevar el control de los pagos efectuados al personal. l. Evaluar peridicamente las actividades programadas y ejecutadas y presentar oportunamente informe al Rector. m. Cumplir las dems funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza del cargo. 18
7. Funciones del tesorero de la Institucin a Colaborar con el Rector en la elaboracin de los anteproyectos de presupuesto. b Manejar con la rectora las cuentas bancarias. c Evaluar peridicamente las actividades programadas y ejecutadas y presentar oportunamente informe al rector. d Establecer Control en los ingresos y egresos del fondo de servicios educativos. e Cumplir las dems funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza del cargo.
8. Funciones del personal de apoyo logstico- oficios varios: a. Le corresponde realizar tareas de control y vigilancia de los bienes de la institucin. b. Hacer mantenimiento permanente a las zonas verdes de la institucin y jardinera en general. c. Colaborar el aseo en casos de emergencia. d. Hacer mantenimiento preventivo y arreglos a la planta fsica de la Institucin y muebles en general (baos, pocetas, techos, paredes, pisos, ventanas, redes elctricas, escritorios, sillas) e. Ejercer vigilancia en las reas o zonas que le pertenecen a la Institucin. f. Controlar la entrada y salida de personas y objetos del plantel. g. Recibir y entregar directamente a la rectora o secretaria la
correspondencia llegada al plantel. h. Velar por el buen estado y conservacin de los implementos de seguridad e informar oportunamente de las anomalas detectadas. i. j. Velar por la conservacin y seguridad de los bienes del plantel. Colaborar con la prevencin y control de situaciones de emergencia.
k. Consignar en el libro de registro de control las anomalas detectadas en su turno de trabajo e informar oportunamente sobre las mismas.
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l. Cumplir la jornada laboral legalmente establecida para cada turno.
m. Cumplir las dems funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza del cargo. n. Diligenciar al finalizar cada turno laboral de celadura, el libro de registro y control de dicho cargo. o. Responder por el traslado oportuno de todas las canecas con basura a la puerta principal de la Institucin de acuerdo con el horario establecido por los recolectores municipales de las mismas.
9. Funciones de la aseadora a. Responder por el aseo y cuidado de las zonas o reas que le sean asignadas. b. Responder por los elementos utilizados para la ejecucin de sus tareas. c. Informar sobre cualquier novedad ocurrida en la zona o en los equipos bajo su cuidado. d. Informar al rector presenten. e. Acoger y atender a las personas que llegan a prestar un servicio a la institucin f. Cumplir la jornada laboral legalmente establecida. g. Cumplir las dems funciones que le sean asignadas por el rector. sobre las anomalas e irregularidades que se
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Repblica de Colombia Institucin Educativa Tcnica Industrial San Antonio de Padua Consejo Directivo Captulo 2 FUNCIONES DEL GOBIERNO ESCOLAR
10. Funciones del Consejo Directivo
Segn la Ley General de Educacin, artculo 144::

a. Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la Institucin y que no sean competencia de otra autoridad. b. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes y administrativos con los alumnos del establecimiento educativo. c. Adoptar el reglamento de la Institucin, de conformidad con las normas vigentes. d. Fijar los criterios para la asignacin de cupos disponibles. e. Asumir la defensa y garanta de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando alguno de sus miembros se sienta lesionado. f. Participar en la planeacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional, del currculo y plan de estudios y someterlos a la consideracin de la Secretara de Educacin respectiva o del organismo que haga sus veces para que verifique el cumplimiento de los requisitos. g. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institucin Educativa; h. Establecer estmulos y sanciones para el buen desempeo acadmico y social del alumno; i. Participar en la evaluacin anual de los docentes, directivos docentes y personal administrativo de la institucin; j. Recomendar criterios de participacin de la institucin en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas; k. Establecer el procedimiento para el uso de las instalaciones en actividades educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectiva comunidad educativa;
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l. Promover las relaciones de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras Instituciones Educativas; m. Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y la forma de recolectarlos, y n. Darse su propio reglamento.
En relacin con el Fondo de Servicios Educativos el Consejo Directivo cumplir las siguientes funciones - Decreto 0992 de mayo 21 de 2002, artculo 10:
o. Analizar, introducir ajustes pertinentes y aprobar mediante Acuerdo el presupuesto de ingresos y gastos a partir del proyecto presentado por el rector.
p. Definir la administracin y manejo del Fondo en concordancia con el artculo 7 del decreto 0992/02 y hacer seguimiento y control permanente al flujo de caja ejecutado.
q. Aprobar las adiciones al presupuesto vigente, as como tambin los traslados presupuestales que afecten el acuerdo anual del presupuesto.
r. Aprobar los estados financieros del Fondo de Servicios Educativos de la respectiva Institucin, elaborados de acuerdo con las normas contables vigentes.
s. Reglamentar los procedimientos presupuestales, las compras, la contratacin de servicios personales, el control interno, el manejo de inventarios y el calendario presupuestal, con sujecin a las normas vigentes
t. Determinar los actos y contratos que requieran su autorizacin expresa, cuando no sobrepasen los veinte salarios mnimos mensuales vigentes y
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reglamentar sus procedimientos, formalidades y garantas, cuando lo considere conveniente. Para los de cuantas superiores se aplicarn las reglas del estatuto de contratacin vigente.
u. Establecer mecanismos de control para el funcionamiento del Fondo de servicios educativos.
v. Determinar la forma de realizacin de los pagos y de los recaudos del Fondo de Servicios Educativos de la institucin.
Segn Decreto 1860 de 1994, artculo 23:

w. Tomar las decisiones que afecten el buen funcionamiento de la
Institucin, excepto las que sean competencia de otra autoridad, tales como las reservadas a la direccin administrativa, en el caso de los establecimientos privados.
x. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes y administrativos con los alumnos del establecimiento educativo y despus de haber agotado los procedimientos previstos en el reglamento o manual de convivencia. y. Adoptar el manual de convivencia y el reglamento de la institucin z. Fijar los criterios para la asignacin de cupos disponibles para la admisin de nuevos alumnos. aa. Asumir la defensa y garanta de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando alguno de sus miembros se encuentre lesionado. bb. Aprobar el plan anual de actualizacin acadmica del personal docente presentado por el rector. cc. Participar en la planeacin y evaluacin del Proyecto Educativo Institucional, del currculo y del plan de estudios y someterlos a la consideracin de la Secretara de Educacin Respectiva o del
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organismo que haga sus veces para que verifique el cumplimiento de los requisitos establecidos en la ley y en los reglamentos. dd. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la Institucin educativa. ee. Establecer estmulos y sanciones para el buen desempeo acadmico y social del alumno que ha de incorporarse al manual de convivencia. En ningn caso pueden ser contrarios a la dignidad del estudiante. ff. Participar en la evaluacin anual de los docentes, directivos docentes, y personal administrativo de la Institucin. gg. Recomendar criterios de participacin de la Institucin en actividades comunitarias, culturales, deportivas y creativas. hh. Establecer el procedimiento para permitir el uso de las instalaciones en la realizacin de actividades educativas, culturales, recreativas,
deportivas y sociales de la respectiva comunidad educativa. ii. Promover las relaciones de tipo acadmico, deportivo y cultural con otras instituciones educativas y la conformacin de organizaciones juveniles. jj. Fomentar la conformacin de asociaciones de padres de familia y de estudiantes. kk. Reglamentar los procesos electorales previstos en el presente decreto. ll. Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y los provenientes de pagos legalmente autorizados, efectuados por los padres y responsables de la educacin de los alumnos, tales como derechos acadmicos, uso de libros de t texto y similares y presentado. nn. Darse su propio reglamento.
11 Funciones del Consejo Acadmico.
Segn la Ley 115/94, artculo 145:

a. El estudio, modificacin y ajuste al currculo, de conformidad con lo 24
establecido en la ley; b. La organizacin del plan de estudios; c. La evaluacin anual e institucional; d. Todas las funciones que ataen a la buena marcha de la institucin educativa.
Segn el Decreto 1860 de 1994, artculo 24:

e. Servir del rgano consultor del Consejo directivo en la revisin de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional. f. Estudiar el currculo y propiciar su continuo mejoramiento, introduciendo las modificaciones y ajustes, de acuerdo con el procedimiento previsto en el presente decreto. g. Organizar el Plan de estudios y orientar su ejecucin. h. Participar en la evaluacin institucional. i. Las dems funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto educativo institucional.
Segn el decreto 230 del 11 de febrero de 2002, artculo 8:

j. Conformar, para cada grado, una comisin de evaluacin y promocin k. Integrar las comisiones de evaluacin y promocin por un nmero de hasta tres docentes, un representante de los padres de familia que no sea docente de la institucin y el rector o su delegado para definir la promocin de los educandos y hacer
recomendaciones de actividades de refuerzo y superacin para los estudiantes que presenten dificultades.
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Segn reglamentacin Institucional con su correspondiente acuerdo.
l. Recibir los reclamos de los estudiantes sobre sus situaciones de la evaluacin y tomar decisiones al respecto. m. Participar en la evaluacin anual y permanente del desempeo de los docentes de la institucin. n. Recibir y decidir los reclamos de los alumnos sobre la evaluacin acadmica, despus de las primeras instancias del debido proceso. o. Recomendar polticas para la adquisicin de material didctico y medios educativos. p. Revisar y recomendar ajustes pedaggicos sobre los logros, indicadores de logros, estndares, competencias, acciones situadas, desempeos y estrategias pedaggicas definidos, para cada rea de formacin acadmica. q. Presentar al Consejo Directivo la resolucin que define el proceso de promocin de los educandos. r. Liderar la orientacin pedaggica definida en el proyecto educativo institucional. s. Decidir sobre el funcionamiento acadmico de la institucin. t. Resolver los conflictos acadmicos que se presenten entre docentes y de stos con los estudiantes, de acuerdo a las instancias del debido proceso. u. Aprobar y Adoptar el modelo pedaggico, despus de coordinar en comisiones su estructuracin y socializacin. v. Aprobar y adoptar estrategias evaluativas del proceso de aprendizaje. w. Disear, adoptar y proponer estrategias pedaggicas pertinentes con el modelo pedaggico. x. Aprobar y adoptar el modelo pedaggico, despus de coordinar en comisiones su estructuracin.
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y. Aprobar y adoptar las estrategias evaluativas aprendizaje z. Elaborar y presentar al consejo directivo capacitacin para los docentes. aa. Las dems funciones afines o complementarias que le sean atribuidas en el Proyecto Educativo Institucional, o las que le sean delegadas por otras instancias competentes. las necesidades de del proceso de
12. Funciones del representante de los estudiantes en el Consejo Directivo. a. Aportar elementos de juicio que ayuden a la buena marcha de la Institucin. b. promover el conocimiento del reglamento escolar entre los estudiantes como ayuda a la convivencia institucional. c. Organizar actividades estudiantiles que promuevan el desarrollo de valores humanos, sociales, culturales y deportivos con sentido democrtico y responsabilidad en la vida escolar. d. Servir de interlocutor, mediador y representante de los intereses de los estudiantes ante el consejo directivo, al igual que defender sus derechos y deberes. e. Participar en las decisiones que tengan que ver con el funcionamiento del Plantel, excepto las que sean competencia de otra autoridad. f. Servir de instancia para resolver conflictos. g. Participar en la elaboracin del Proyecto Institucional. h. Participar en la evaluacin del Personal Directivo, Docente,
Administrativo y de Servicios.
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i. Recomendar criterios de participacin en actividades comunitarias, deportivas y culturales. j. Presentar propuestas que beneficien a los estudiantes y a la institucin en aspectos relacionados con actividades ldicas, culturales, deportivas, sociales, artsticas o de proyeccin comunitaria debidamente
organizadas, para que no obstaculicen el buen desarrollo de las actividades acadmicas. k. Participar en la solucin de problemas pedaggicos o disciplinarios que afecten a la comunidad estudiantil y que se originan en las relaciones interpersonales o en la responsabilidades de los profesores o estudiantes. l. Aportar a los ajustes del manual de convivencia institucional.
m. Proponer metodologas o mecanismos de trabajo acadmico y sistemas de evaluacin. n. Aportar al desarrollo de actividades pertinentes con la filosofa, misin, visin y objetivos de la institucin. o. Presentar, durante las dos semanas despus de ser elegido, a los responsables del proyecto de constitucin, un programa de sus actividades para ser ubicado dentro del plan operativo anual.
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Repblica de Colombia Institucin Educativa Tcnica Industrial San Antonio de Padua Consejo Directivo Captulo 3 FUNCIONES DE LOS ESTAMENTOS INSTITUCIONALES
13. Funciones de los comits de Promocin y Evaluacin
Segn el Decreto 230 de febrero 11 de 2002, artculo 8:

a. Reunirse al finalizar cada periodo escolar para analizar los casos de educandos con evaluacin Insuficiente o Deficiente en cualquiera de las reas. b. Hacer recomendaciones generales o particulares a los profesores, o a otras instancias del establecimiento educativo, en trminos de actividades de refuerzo y superacin. c. Convocar a los padres de familia o acudientes, al educando y al educador respectivo con el fin de presentarles un informe junto con el plan de refuerzo. d. Acordar los compromisos por parte de los padres de familia o acudientes, el educador y el educando con evaluacin Insuficiente o deficiente en cualquiera de las reas. e. Analizar los casos de los educandos con desempeos excepcionalmente altos con el fin de recomendar actividades especiales de motivacin, o promocin anticipada. f. Establecer si educadores y educandos siguieron las recomendaciones y cumplieron los compromisos del perodo anterior. g. consignar en actas las decisiones, observaciones y recomendaciones hechas por cada comisin. h. Determinar, al finalizar el ao, cules educandos debern repetir un grado determinado. i. Estudiar el caso de cada uno de los educandos considerados para la repeticin de un grado y decidir acerca de sta, pero en ningn caso excediendo el lmite del 5% del nmero de educandos que finalicen el ao escolar. 29
Segn Reglamentacin Institucional

j. Disear planes especiales de apoyo para estudiantes con dificultades en el proceso de aprendizaje. k. Suministrar informacin que contribuya a la autoevaluacin institucional y acadmica y a la actualizacin permanente del plan de estudios. l. Convocar a los padres de familia o acudientes, alumnos y profesores con el afn de acordar compromisos para mejorar la parte acadmica. m. Elaborar actas para evidenciar aspectos acadmicos y de promocin o no de los educandos. n. Analizar los casos persistentes de superacin o insuficiencia en la consecucin de los logros. o. Asesorar a los educadores y educandos sobre las actividades pedaggicas deficiencias. p. Recomendar la promocin anticipada en caso de superacin persistente de un alumno, a la comisin de promocin. q. Velar porque la prctica evaluativa en la Institucin se ajuste a los lineamientos legales vigentes. r. Proponer diferentes estrategias de capacitacin y actualizacin de los docentes en el campo de la evaluacin. s. Servir de mediadores para solucionar conflictos presentados entre docentes y alumnos en el campo evaluativo. complementarias y necesarias para superar las
14. Funciones del Comit de Admisiones 1. Recibir la papelera de los aspirantes que deseen ingresar a la institucin 2. Estudiar y analizar la papelera recibida 3. entrevistar los aspirantes con el fin de seleccionarlos 4. Dar el visto de aceptacin o rechazo a los aspirantes presentados
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15. Funciones de la Asociacin de Padres de Familia
Segn el decreto 1860 de 1994, artculo30:

a. Velar por el cumplimiento del proyecto Educativo institucional y su continua evaluacin para lo cual podr contratar asesoras
especializadas. b. Promover programas de formacin de los padres para cumplir adecuadamente la tarea educativa que les corresponde. c. Promover el proceso de constitucin del consejo de padres de familia, como apoyo a la funcin pedaggica que les compete.
Segn reglamentacin de la ASOPADRES de la institucin:

d. Promover actividades para la consecucin de recursos de recursos que contribuyan al mejoramiento de la institucin y al estmulo de los miembros de la comunidad. e. garantice la participacin de los padres de familia y acudientes en el proceso formativo pedaggico del establecimiento.
16. Funciones del consejo de Padres.
Segn el decreto 1860 de 1994, artculo 31:

a. asegurar la continua participacin de los padres y acudientes en el proceso pedaggico del establecimiento
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Segn Reglamentacin interna del Consejo de padres de la Institucin:
b. Invitar a sus deliberaciones a aquellos padres de familia de cada grupo que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida institucional. c. Nombrar un representante al Consejo Directivo de la Institucin. d. Darse su propia organizacin interna.
17. Funciones del comit de Restaurante Escolar. a. Vigilar que se realice un adecuado recibo, almacenamiento, preparacin y distribucin de alimentos b. Verificar que se proporcione la alimentacin nica y exclusivamente a los escolares usuarios del restaurante escolar. c. Verificar que esten limpios y desinfectados los espacios, equipos y utensilios para la preparacin, distribucin y consumo del restaurante escolar d. Mantener informados de cualquier eventualidad del restaurante escolar, a las directivas escolares. e. Asistir a las capacitaciones y reuniones citadas por los estamentos involucrados en el tema. f. Permitir la revisin de sus pertenencias al ingreso y salida del restaurante escolar.
18. Funciones de las Manipuladoras de alimento. g. Cumplir con las tareas asignadas para el recibo, almacenamiento, preparacin y distribucin de alimentos h. Preparar y distribuir la alimentacin nica y exclusivamente a los escolares usuarios del restaurante escolar. i. Mantener limpios y desinfectados los espacios, equipos y utensilios para la preparacin, distribucin y consumo del restaurante escolar j. Dar buen uso a la dotacin y enseres del restaurante escolar.
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k. Mantener informados de cualquier eventualidad del restaurante escolar, al comit administrador, a las directivas escolares y a la secretara de solidaridad. l. Asistir a las capacitaciones y reuniones citadas por la Secretara de solidaridad. m. Permitir la revisin de sus pertenencias al ingreso y salida del restaurante escolar. n. Cancelar las cuotas de participacin de los hijos usuarios del restaurante escolar. o. Cumplir con la normatividad existente en la materia.
19. Funciones del personero.
Segn la ley General de Educacin, artculo 94 y Segn el Decreto 1860 de 1994, artculo 28:
a. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los
estudiantes, para lo cual podr utilizar los medios de comunicacin interna del establecimiento, pedir la colaboracin del consejo de estudiantes, organizar foros u otras formas de deliberacin. b. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de los alumnos. c. Presentar ante el rector o el director administrativo, segn sus competencias, las solicitudes de oficio o a peticin de las partes que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes. d. Cuando lo considere necesario, apelar ante el Consejo Directivo o el organismo que haga sus veces, las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio.
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Segn reglamentacin Interna de la institucin educativa.
e. Conocer las acciones correctivas de tipo pedaggico existentes en la institucin. f. Escuchar las sugerencias hechas por docentes y directivas para mejorar la marcha institucional g. Difundir el manual de convivencia como la carta en la institucin. h. Firmar los compromisos pedaggicos que se pacten entre las partes de la comunidad educativa. i. Apelar cuando se considere necesario ante la instancia jerrquicamente superior las decisiones adoptadas. j. Representar a la institucin en los actos convocados fuera de ella.
k. Asistir a las reuniones que los integrantes del Consejo Directivo considere necesarias con voz pero sin voto. l. Propender por el mejoramiento contina de la calidad acadmica.
m. Ser mediador en situaciones de conflicto demostrando en todo momento imparcialidad. n. Promover la sana convivencia, programando actividades que conlleven a la reconstruccin y fomento de valores.
20. Funciones del Consejo Estudiantil.
Segn el Decreto 1860 de 1994, artculo 29:

a. Darse su propia organizacin interna. b. Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo del establecimiento y asesorarlo en el cumplimiento de sus funciones. c. Las dems actividades afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el manual de convivencia.
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Segn reglamentacin interna de la institucin.
d. Acoger y promover las iniciativas de los estudiantes para el mejoramiento institucional. e. Promover dentro del grupo actividades para el mejoramiento acadmico y disciplinario. f. Presentar el cronograma general de actividades a los responsables del proyecto pedaggico de Estudio, comprensin y prctica de la constitucin y la Instruccin cvica. g. Asistir a las reuniones citadas por Rectora o el Consejo Directivo. h. Informar al maestro consejero sobre anomalas disciplinarias y/o acadmicas del grupo y ante los problemas que se presenten plantear alternativas de solucin. i. j. Conformar comits de trabajo con el grupo. Seguir el conducto regular ante cualquier dificultad.
k. Liderar actividades culturales, deportivas, sociales y religiosas que se planean en la Institucin. l. Establecer dilogos cordiales y respetuosos para la bsqueda de soluciones a situaciones conflictivas. m. Servir de instancia conciliadora frente a los conflictos que se puedan presentar entre miembros de la comunidad educativa.
21. Funciones del Representante de Grupo. a. Velar por el desarrollo del proyecto de grupo. b. Organizar actividades en ausencia del profesor. c. Elaborar el cronograma de las actividades de grupo. d. Colaborar con los estudiantes que tengan dificultades en el aprendizaje. e. Liderar en forma positiva la marcha disciplinaria y acadmica del grupo. f. Informarle al profesor cuando observe que algo anda mal por determinada razn.
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g. Controlar e informar diariamente al maestro consejero sobre la asistencia de sus compaeros en el aula de clase. h. Responsabilizarse con la ayuda del maestro consejero, del cuaderno observador. i. Ser vocero de las inquietudes del grupo en aspectos administrativos, pedaggicos y organizacionales de la Institucin, en el seno del consejo estudiantil. j. Velar por el buen estado de los bienes muebles y dems recursos del aula y comunicar oportunamente al maestro consejero los daos que se presenten durante la jornada y aquellos que se hallan encontrado al inicio de la misma. k. Mantener las mejores relaciones humanas con profesores, directivos, personal de apoyo y dems estudiantes. l. Llevar la vocera del grupo para buscar solucin a necesidades o problemas que se presenten en el grupo o en la Institucin. m. Solicitar a sus compaeros, la colaboracin debida para el cumplimiento de sus funciones, del manual de convivencia y la buena marcha del grupo. n. Reemplazar al monitor de un rea cuando ste se halle ausente. o. Notificar al maestro consejero o al coordinador, la ausencia de un educador.
22. Funciones de los Monitores de rea. a. Informar al profesor, maestro consejero, representante y personero los problemas acadmicos que observe. b. Sugerir propuestas de trabajo al profesor, para que las clases sean ms dinmicas, emotivas y productivas. c. Colaborar con la consecucin y preparacin previa del material que le solicite el profesor y que sea de fcil adquisicin. d. Asesorar a sus compaeros que presentan dificultades en el rea.
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e. Organizar, coordinar actividades y/o recoger los trabajos y talleres en ausencia del profesor.
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Repblica de Colombia Institucin Educativa Tcnica Industrial San Antonio de Padua Consejo Directivo

OBJETIVOS DEL MANUAL DE FUNCIONES

Dado en SOLEDAD a los 6 das del mes de Octubre

EVELYN NAVARRO GMEZ Rectora

MNICA MIRANDA SILVA Rpte Docentes

HERNN ZULETA DIAZ Rpte Docentes

ANA ELVIA DIAZ Rpte. Sector Productivo

INGRID AREVALO Rpte. Padres de familia

INDIRA RAMIREZ CHAVARRIAGA Rpte. Estudiantes

ANGELICA GIL Rpte. Exalumnos

OBJETIVOS DEL MANUAL DE FUNCIONES.

Captulo 1 FUNCIONES DEL PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIN

1. Funciones del Rector

Segn el artculo 10 de la Ley 715 de 2002:

personal docente y administrado v reportar las

Segn el Decreto 1860 de 1994 artculo 25:

10. Funciones del Consejo Directivo

Segn la Ley General de Educacin, artculo 144::

u. Establecer mecanismos de control para el funcionamiento del Fondo de servicios educativos.

Segn Decreto 1860 de 1994, artculo 23:

11 Funciones del Consejo Acadmico.

Segn la Ley 115/94, artculo 145:

Segn el Decreto 1860 de 1994, artculo 24:

Segn el decreto 230 del 11 de febrero de 2002, artculo 8:

13. Funciones de los comits de Promocin y Evaluacin

Segn el Decreto 230 de febrero 11 de 2002, artculo 8:

Segn Reglamentacin Institucional

Segn el decreto 1860 de 1994, artculo30:

Segn reglamentacin de la ASOPADRES de la institucin:

16. Funciones del consejo de Padres.

Segn el decreto 1860 de 1994, artculo 31:

19. Funciones del personero.

20. Funciones del Consejo Estudiantil.

Segn el Decreto 1860 de 1994, artculo 29:

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