JESS DA VIDA A UN AMIGO MUERTO (A.2.1.

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REFERENCIA BBLICA: VERSCULO CLAVE: Juan 11:3-6, 17-22, 32-44 "(Jess dijo) yo los he amado a ustedes" (Juan 15:12b, Dios Habla Hoy). Jess el Hijo de Dios am a sus amigos y me ensea a amar a mis amigos. Al final de la clase de hoy los nios podrn: 1. Explicar cmo el milagro de Jess mostr su amor para con Lzaro, Marta y Mara. 2. Describir lo que Jess hizo por ellos por amor. 3. Decir algunas maneras para demostrar el amor de Jess a otros y escoger una para practicar durante la semana.

CONCEPTO CLAVE:

OBJETIVOS EDUCATIVOS:

APLICACIN A LA VIDA DIARIA: Estudiando los milagros que Jess hizo, podemos apreciar muchas cosas que nos muestran su gran amor por toda la humanidad. Cuando su amigo Lzaro muri, Jess comparti el dolor y sufrimiento con sus hermanas Marta y Mara, pero tambin demostr su poder como Hijo de Dios, levantando a Lzaro de la muerte. Ese milagro tan increble demostr su gran amor. Los nios pueden demostrar su amor hacia otros de diferentes formas y darn gracias a Jess por su inmenso amor. Jess es nuestro gran amigo y comparte nuestros sufrimientos.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES Repaso (vea las instrucciones) Juego (vea las instrucciones)

MATERIALES figuras, ilustraciones cartulina roja, marcador, canasta Biblia, ilustracin, papel higinico ilustracin, pegamento, tela o cartulina, tijeras instrumentos caseros refrigerio

TIEMPO 10 minutos 10 minutos

Historia (vea las instrucciones) Manualidad (vea las instrucciones)

15 minutos 10 minutos

Cancin y versculo (vea las instrucciones) Conclusin (vea las instrucciones)

10 minutos

5 minutos

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HOJA DE INSTRUCCIONES (A.2.1.13)

REPASO: Durante el trimestre se ha estudiado los milagros de Jess que nos muestran quin l es el Hijo de Dios. Su poder, su autoridad sobre la creacin, sobre la vida misma, nos muestran que l es nico y que como l, no hay nadie. Para hacer un repaso de todos los milagros estudiados, esconda con anticipacin dentro del aula, diferentes smbolos, ilustraciones, dibujos o cosas que ayuden a recordar estos hechos. Ellos deben buscar las cosas escondidas y luego comentar sobre la historia. Sera bueno que haga un dibujo grande de la cara de Jess y lo cuelgue en el centro del aula para que todos recuerden que Jess hizo las cosas por el gran amor que nos tiene. JUEGO: Adjunto se encuentran las instrucciones para hacer un juego muy interesante. Si considera que el juego no es apropiado para esta edad, ponga su imaginacin a volar y cree una actividad para que puedan jugar unos minutos. Tal vez sera bueno jugar algn juego que se hizo durante alguna leccin anterior. HISTORIA: Abra su Biblia y comente sobre la forma cmo debemos manejarla, cuidarla y aprender de ella. Durante doce semanas se ha recalcado este hecho, as que es tiempo de que los nios sepan cmo cuidar y respetar la Biblia que es la Palabra de Dios. La historia es muy dramtica, as que si usted la lee, hgalo con dramatismo o si relata, hgalo de la misma forma. Los puntos importantes son: ! Un mensaje lleg a Jess contando que Lzaro estaba a punto de morir (v. 3). ! Jess amaba mucho a Lzaro y a sus hermanas Marta y Mara. ! Jess dijo a sus amigos los discpulos, que iba a demostrar que tan grande es Dios (vv. 4-6). ! Cuando Jess lleg a donde Lzaro, ste ya estaba muerto; sus hermanas estaban muy tristes (vv. 17-20). ! Marta le dijo a Jess que si l hubiera estado con ellas, su hermano no habra muerto. Ella no saba que Jess poda devolver la vida a los muertos (vv.20-22). ! Cuando Mara vio a Jess, llor y Jess tambin llor, porque la amaba y saba que senta mucho dolor y tristeza (vv. 28-33). ! La gente que estaba en la tumba reaccion de diferentes formas (vv. 36-37). ! Jess pidi que la gente quitara la roca de enfrente de la tumba y luego or y dijo "Lzaro, sal de ah!" (vv. 38-43). ! Lzaro sali de la tumba pero estaba envuelto en un lienzo. (Los nios pueden envolver a Lzaro en papel higinico antes de que salga de atrs de una silla o de algo que sirva como tumba). Jess le dijo a la gente, "Destenlo y djenlo ir" (v. 44).

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MANUALIDAD: Para hacer la manualidad sugerida para esta leccin, d a cada nio una figura recortada de Jess. Luego de que ellos la coloreen, deles un pedazo de tela o de papel de color, recortado en forma de un manto. Ellos deben colocar el manto sobre la figura de Jess. Mientras trabajan, converse sobre cmo Jess mostr su amor por Lzaro, Marta y Mara. Hable tambin sobre cmo Jess nos muestra su amor a nosotros hoy y haga referencia al poder de Jess como el Hijo de Dios y cmo a pesar de que no podemos verle, l sigue mostrndonos su amor todos los das. Cmo? CANCIN Y VERSCULO: Anime a cantar utilizando los instrumentos caseros. Canten las canciones que han cantado en las lecciones anteriores. Si hay tiempo, haga un pequeo entretenimiento. Ate a un nio con papel higinico alrededor de su cuerpo (simulando ser Lzaro) y en un momento indicado cuando otro nio exprese las palabras que dijo Jess, el nio puede levantarse y romper las ataduras. Es una muestra visual del amor de Jess. No solamente le resucit sino que tambin le desat de las cosas que le tenan cohibido. Los nios que experimentan la diferencia entre estar atado y luego desatado, nunca van a olvidarlo. Repita el versculo, asegurndose de que ellos entiendan el sentido de las palabras. Escriba el versculo en corazones hechos de cartulina roja o papel grueso y deles para que lleven a su casa. CONCLUSIN:. Sirva el refrigerio y aproveche el tiempo para preguntar cmo mostrarn el amor de Jess a otros durante la semana. (Sera bueno anotarlo y comunicar a los padres las metas que sus hijos se han propuesto).

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JUEGO (A.2.1.13)
EL TELFONO DEL AMOR Materiales: papel rojo marcador canasta

Elaboracin: 1. Recorte un corazn para cada nio. (Si su clase es muy grande divida el grupo en grupos ms pequeos de 7-10 nios para el juego). 2. Escriba el nombre de cada nio en un corazn. Ponga los corazones en la canasta. 3. Forme un crculo. Empiece el juego sacando un corazn de la canasta. Lea el nombre y luego ponga el corazn en su bolsillo. 4. Empezando con la persona a su derecha, en voz baja diga algo bueno de la persona cuyo nombre aparece en el corazn que escogi. 5. Esa persona repetir lo que usted dijo a la persona a su derecha. Siga as hasta que el mensaje llegue a la persona a su izquierda. Esa persona debe decir en voz alta el mensaje. 6. Si no puede repetir el mensaje correcto, repita usted en voz alta lo que dijo. 7. Siga haciendo lo mismo para cada nio participante. Un nio coge un corazn, usted le dice el nombre que tiene. Si el nio no puede pensar en algo que decir, usted puede sugerir algo bueno sobre el nio cuyo nombre aparece en el corazn.

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MANUALIDAD (A.2.1.13)
JESS ME AMA Colorea el dibujo.

"(Jess dijo)yo los he amado a ustedes".

(Juan 15:12b)

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