LA VIDA EN NAZARET (A.1.4.

9)
REFERENCIA BBLICA: VERSCULO CLAVE: Lucas 2:40 "Y el nio creca y se haca ms fuerte y ms sabio, y gozaba del favor de Dios" (Lucas 2:40, Dios Habla Hoy). Aunque Jess fue un nio como yo, su vida era muy diferente a la ma. Al final de la clase de hoy los nios podrn: 1. Describir la familia de Jess. 2. Hablar de las diferencias entre la vida en la poca de Jess y la vida de hoy en da. 3. Explicar cmo creca Jess.

CONCEPTO CLAVE:

OBJETIVOS EDUCATIVOS:

APLICACIN A LA VIDA DIARIA: Para poder llegar a confiar en Jess, los nios tienen que entender que l era una persona real, que viva en un pas lejos de aqu. Su vida fue, en alguna forma, parecida a la vida de los nios de la clase. Tambin fue diferente en muchos aspectos. El enfoque de la leccin de hoy, es la vida diaria de Jess cuando fue nio. Es importante que los nios pequeos entiendan que Jess no siempre fue un beb. Ellos necesitan visualizar que Jess creci as como ellos estn creciendo.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES Actividad (vea las instrucciones)

MATERIALES una caja grande de cartn, cosas tpicas de una casa de Nazaret ilustraciones, Biblia carro, ilustraciones msica, instrumentos ilustracin cartulina, figuras, crayones, marcadores

TIEMPO 10 minutos

Historia (vea las instrucciones) Manualidad (vea las instrucciones) Cancin y oracin (vea las instrucciones) Versculo (vea las instrucciones) Manualidad (vea las instrucciones)

10 minutos 15 minutos 5 minutos 5 minutos 15 minutos

EL PACTO CON DIOS

57

(A.1.4.9)

HOJA DE INSTRUCCIONES (A.1.4.9)

AMBIENTACIN: Durante tres semanas, las lecciones enfocarn la vida de Jess en el pueblo de Nazaret. La Biblia no nos cuenta mucho de la vida de Jess cuando nio. Lo que sabemos son cosas generales, tales como: la forma de las casas, un da tpico, la ropa y la comida de la poca. Aunque Jess naci en una situacin de pobreza y tuvo que huir a Egipto en donde vivi como extranjero, es posible que en Nazaret Jos haya sido un hombre de cierta importancia. Tena una profesin, era carpintero. Es posible que hayan vivido bien. Posiblemente algunos primos de Jess vivan con ellos. Algunos telogos piensan que Jos era viudo cuando se cas con Mara. Si fue as, es posible que la familia de Jos y Mara inclua a Jess y unos medios hermanos. De todos modos, sabemos que las familias extendidas compartan mucho en comn como sucede hoy en da. Jess no viva como hijo nico. Tuvo que compartir lo que tena con primos o medios hermanos. (Esta informacin no tiene que compartir con los nios de su clase. Simplemente le ayudar a ambientar el aula y contar la historia). Para entender algunas diferencias de la vida de Jess y la vida de hoy, sera muy bueno conseguir una caja grande y "convertirla" en una casa de aquella poca. Se puede quitar un lado y hacer la casa "abierta" para que los nios puedan ver lo que hay adentro, entrar y jugar all. Consiga una estera de paja para poner en el suelo. Puede conseguir ollas de barro y canastas para tener all como adornos. Sera bueno colgar una canasta en una pared. Utilizando la imaginacin trate de decorar la caja para que los nios tengan una idea de cmo eran las casas de aquella poca. (Si no puede conseguir una caja grande, haga la "casa" en un rincn del aula. Pegue cinta "masking" en el piso para delinear la "casa"). Si no es posible hacer una "casa" grande, puede hacer una pequea utilizando una caja de libros, que se consigue en cualquier mercado. Quite la tapa para que los nios vean adentro. Pntela de color caf y djela vaca. Los nios pueden meter cosas pequeas en la "casa" para decorarla. Adems, haga tres largos de papel y culguelos en una pared. (Vea la ilustracin adjunta) Con estas ilustraciones van a ver cmo creca Jess. Tambin puede hacer un "metro" (adjunto) para medir a los nios y a personas de diferentes edades. ACTIVIDAD: Si tiene la "casa" grande los nios pueden ir all a ver y tocar las cosas. Podra enrollar la estera, moler maz, poner aceite en una lmpara, etctera. Si tiene la "casa" pequea los nios van a observar diferentes fotos, ilustraciones y dibujos de las cosas que se encontraban en una casa de la poca de Jess. Puede hablarles de los diferentes objetos, cmo y de qu eran hechos, para qu servan, etctera. HISTORIA: Durante la historia resalte el hecho de que Jess creca. Puede pedir la ayuda de una madre con un beb pequeo. Podra tomarle la medida en el "metro" que tiene colgado en la pared. Luego mida a uno de ellos poniendo una marca con su nombre y su edad. Hbleles sobre el crecimiento de Jess a travs de los aos.

EL PACTO CON DIOS

58

(A.1.4.9)

(continuacin de pgina 58)

Luego puede medir a un nio ms grande, despus a un joven y finalmente a un adulto. MANUALIDAD: Cada nio puede hacer algo para poner en la casa o una cosa grande para la casa grande, o algo en miniatura para la casa pequea. Utilizando barro haga ollas, jarros y otras cosas para casa. Pueden adems hacer un folleto para ver cmo creca Jess. Siga repasando el mismo versculo durante varias semanas. ORACIN Y CANCIN: Busque una cancin que quizs Jess cant cuando nio (un Salmo, por ejemplo). Aydeles a dar gracias porque Jess creca como ellos estn creciendo. VERSCULO: Se utilizar el mismo versculo varias semanas. MANUALIDAD: Los nios pueden hacer un "folleto" que muestre cmo creca Jess. Las instrucciones se encuentran adjuntas. Tambin encontrar adjunto otras ideas de manualidades que podra usar si desea y hay tiempo para hacerlas.

EL PACTO CON DIOS

59

(A.1.4.9)

ILUSTRACIN (A.1.4.9)
JESS COMO NIO

EL PACTO CON DIOS

60

(A.1.4.9)

MANUALIDAD 1 (A.1.4.9)
Jess fue un beb, pero creci. T fuiste un beb tambin, pero ests creciendo rpidamente! Ahora ests mucho ms grande que cuando naciste. Pronto estars ms grande an y listo para hacer muchas cosas nuevas. Sigue el camino y observa cmo crece una persona. Luego puedes colorear los dibujos.

EL PACTO CON DIOS

61

(A.1.4.9)

VISUAL 1 (A.1.4.9)
EL CRECIMIENTO DE JESS Materiales: tres pedazos largos de papel peridico o papel en blanco (de tres largos diferentes) marcadores crayones cinta pegante

Elaboracin: 1. Corte el papel en tres largos diferentes y culguelos en una pared. 2. Escriba en la parte arriba como ttulo. --5 aos --15 aos --30 aos 3. Trace la forma de uno de los nios (que tiene 5 aos) en el largo ms pequeo. 4. Trace la figura de un joven de 15 aos en el papel mediano. 5. Trace la figura de un hombre adulto (de ms o menos 30 aos) en el papel ms largo. 6. Divida la clase en tres equipos y dele a cada uno un largo de papel para que ellos dibujen y coloreen ropa sobre las figuras.

30 aos

15 aos

5 aos

EL PACTO CON DIOS

62

(A.1.4.9)

MANUALIDAD 2 (A.1.4.9)
CMO CRECA JESS Los nios pequeos necesitan hacer una transicin mental de lo que han estado conociendo este trimestre, desde "el Nio Jess" hasta "Jess como adulto." Esta manualidad les har "palpar" el crecimiento de Jess. (Debe tener un modelo ya hecho para que los nios puedan verlo). Materiales: tiras de cartulina o papel resistente (30 x 12 cm.) figuras cortadas en cartn grueso crayones papel de colores marcadores lpices

Elaboracin: 1. Se corta una tira de cartulina para cada nio y luego se dobla dos veces (para hacer 4 "cuadros"). 2. Al frente del "folleto" escriba JESUS. 3. En el primer cuadro trace la figura del beb y escriba BEBE debajo. 4. En el segundo cuadro trace la figura (o dibujo) del nio y escriba NIO. 5. En el tercer cuadro trace o dibuje la figura del joven y escriba JOVEN. 6. En el ltimo cuadro trace la figura del adulto y escriba ADULTO.

EL PACTO CON DIOS

63

(A.1.4.9)

VISUAL 2 (A.1.4.9)
METRO Cuelgue en la pared una tira de papel de 2 metros de largo y 50 cm. de ancho, con la parte inferior tocando el piso. Mida a un beb (o una mueca de tamao verdadero) desde el piso haca arriba. Haga all una lnea y escriba "40 das" (para recordarles de cuando Jess fue llevado al Templo para ser presentado a Dios). Luego mida a un nio de 5 aos, haga una lnea y escriba "5 aos" en la lnea. As pueden pensar en lo que un nio de tal edad haca en la poca de Jess. La semana entrante puede medir a un nio de unos 9 aos, hacer una lnea y escribir "9 aos". Piense en las cosas que haca un nio ms grande en la poca de Jess. Cuando cuente la historia del viaje de Jess al Templo en Jerusaln, mida a un nio de 12 aos, hacer la lnea y escribir "12 aos". Los nios pueden relacionar el hecho del viaje con la lnea. Al terminar el trimestre aada otra lnea casi de una altura de 2 metros, haga una lnea y escriba "30 aos" all. Puede dejar el metro para otra ocasin cuando estudien algo de la vida de Jess. Sera bueno forrarlo y marcar el crecimiento de los nios durante varios meses. As entendern mejor el crecimiento de Jess cuando piensen en cmo ellos mismos estn creciendo.

EL PACTO CON DIOS

64

(A.1.4.9)

MANUALIDAD 3 (A.1.4.9)
JARRONES Y OLLAS DE BARRO Materiales: arcilla natural o plastilina papel parafinado agua en un recipiente toallas de papel Elaboracin: 1. Ponga arcilla o plastilina en papel parafinado. Haga una "serpiente" enrollando la arcilla con sus manos. 2. Empiece a trabajar haciendo la base de la olla o jarrn. Haga un crculo de la "serpiente" para formar la base. 3. Siga con la "serpiente" haciendo los lados de la olla o jarrn. 4. Hay que seguir mojando la arcilla mientras trabaja. Ponga presin en la "serpiente" mientras est formando la olla o jarrn. 5. Cuando est seca, puede pintar la olla o dejarle el color natural. 6. Como alternativa, una vez que tiene formada la base, se pueden formar los lados haciendo rollos espirales (vea la ilustracin).

EL PACTO CON DIOS

65

(A.1.4.9)

REGALO (A.1.4.9)
TARJETAS NAVIDEAS Materiales: palillos de helado (paletas) limpia dientes (madera) temperas cartulina pegamento (goma) brochas

Elaboracin: 1. Ponga 4 palillos de helado juntos (figura 1). 2. Quiebre un palillo en la mitad y pegue las dos mitades en los dos lados de los seis palillos (vea figura 1). Quiebre otro palillo y pegue las dos mitades en el centro (figura 1). 3. Haga una estrella usando la punta de 5 limpia dientes. Pguelos en forma de estrella al otro lado de los palillos (figura 2). 4. Puede hacer con los palillos el pesebre o un camello, quebrando los palillos para formar la figura (vea las ilustraciones). 5. Doble una hoja de cartulina (del tamao que desea). Ponga tempera solamente en la parte de los palillos donde estn las figuras. Imprima la cartulina con la figura cubierta con tempera.
1 2 3

Nota: Para los nios pequeos sera demasiado difcil hacer toda la manualidad. Tenga hecho todo menos la "impresin" de las tarjetas que ellos mismos deben hacerlo.

EL PACTO CON DIOS

66

(A.1.4.9)