Teora del Desarrollo

Dr. Joel Denis Jurado Najera

PLANIFICACIN ESTRATGICA DEL DESARROLLO

GUA DIDCTICA Teora del Desarrollo

Introduccin

Hoy en da existen consensos sobre lo que significa el desarrollo. En primer lugar es esencialmente libertad, entendida como la expansin de las capacidades y potencialidad de las personas en tanto ciudadanos que viven en sociedad. Esto es, el desarrollo humano. En segundo lugar, significa desarrollo sustentable, es decir, la preservacin y la utilizacin sostenible de la naturaleza, del medio ambiente bajo la promesa de resguardar las generaciones futuras. La base constitutiva de estos cambios positivos son el crecimiento econmico sostenido con distribucin e inclusin, y la gobernabilidad democrtica que implica la vigencia de los Estados legtimos y transparentes que institucionalizan el capital social es decir la confianza y cooperacin entre las personas y entre los pases.

OBJETIVOS

1. Explicitar el contenido de las grandes categoras expresivas del desarrollo. 2. Explicar la situacin presente en el Per, las brechas existentes con lo deseable y las estrategias que mejor se encaminan a los logros del desarrollo.

CONTENIDOS

UNIDAD I: Desarrollo y Libertad a) Duracin: 1 semana b) Objetivos especficos: Conocer los elementos sustanciales del desarrollo sobre los que existe relativo consenso. Discutir los problemas estructurales que en el Per limitan las posibilidades del desarrollo. Presentar las estrategias concebidas en las polticas pblicas, especialmente en los planes. c) Programacin de contenidos
INSTRUMENTO DE EVALUACIN

FECHA

CONTENIDO 1.1. Consensos sobre el desarrollo 1.2. Problemas estructurales que limitan sus logros y alcances en el Per 1.3. Estrategia de desarrollo en el Plan Bicentenario 1.4. Los desafos claves del desarrollo en un mundo globalizado Debate sobre el rol de la libertad en el enfoque de las capacidades. Contrasta esta situacin normativa con la realidad del Per.

METODOLOGA

FORO DE DEBATE: El profesor propone para cada unidad durante las exposiciones grabadas preguntas para discusin tomando en cuenta la aplicabilidad de los conceptos estudiados a la realidad del desarrollo del Per CLASES PARTICIPATIVAS El docente profundiza la presentacin del tema con diapositivas y discute con los estudiantes los conceptos claves de las lecturas obligatorias. TRABAJOS DE APLICACIN. Las teoras y estrategias del desarrollo discutidas sern la base de los trabajos de aplicacin que se explicarn en las clases participativas y que sern efectuados grupalmente.

PARTICIPACIN EN FORO DE DEBATE TRABAJO GRUPAL 1

Del 25 de Junio al 30 de Junio

SEMANA 1

Valora la importancia del curso para su prctica profesional. Reconoce los problemas que den superarse Establece conclusiones sobre las estrategias en aplicacin

UNIDAD II: Crecimiento econmico: Factores determinantes a) Duracin: 1 semana b) Objetivos especficos: Estudiar los factores determinantes del crecimiento econmico Presentar la evolucin de crecimiento econmico del Per Destacar su impacto en los niveles de bienestar c) Programacin de contenidos
INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARTICIPACIN EN FORO DE DEBATE

FECHA

CONTENIDO 2.1.- Regularidades del crecimiento econmico 2.2.- El rol de la inversin privada y pblica. 2.3.- Rol de la ciencia y la tecnologa 2.4.- El rol del mercado externo e interno Aprecia los consensos sobre los factores determinantes del crecimiento econmico

METODOLOGA FORO DE DEBATE: El profesor propone para cada unidad durante las exposiciones grabadas preguntas para discusin tomando en cuenta la aplicabilidad de los conceptos estudiados a la realidad del desarrollo del Per CLASES PARTICIPATIVAS El docente profundiza la presentacin del tema con diapositivas y discute con los estudiantes los conceptos claves de las lecturas obligatorias. TRABAJOS DE APLICACIN. Las teoras y estrategias del desarrollo discutidas sern la base de los trabajos de aplicacin que se explicarn en las clases participativas y que sern efectuados grupalmente.

TRABAJO GRUPAL 2

SEMANA 2 Del 01 al 07 de Julio

Analiza la situacin de los factores determinantes del desarrollo en el Per.

UNIDAD III: Estrategia de industrializacin y diversificacin productiva a) Duracin: 1 semana b) Objetivos especficos: Discutir los lmites del crecimiento basados en el patrn extractivo. Debatir las alternativas de desarrollo sustentadas en una estructura productiva diversificada y descentralizada Debatir la estrategia de industrializacin ms viable en el Per c) Programacin de contenidos 5

FECHA

CONTENIDO 3.1. Lmites del Patrn de crecimiento minero extractivo: La enfermedad holandesa. 3.2. Tipo viable de Industrializacin en el Per 3.3. Estrategia de industrializacin con alto contenido de Empleo 3.4. Minera Sustentable y desarrollo rural y regional Discute la viabilidad de la industrializacin en el Per

METODOLOGA FORO DE DEBATE: El profesor propone para cada unidad durante las exposiciones grabadas preguntas para discusin tomando en cuenta la aplicabilidad de los conceptos estudiados a la realidad del desarrollo del Per CLASES PARTICIPATIVAS El docente profundiza la presentacin del tema con diapositivas y discute con los estudiantes los conceptos claves de las lecturas obligatorias. TRABAJOS DE APLICACIN. Las teoras y estrategias del desarrollo discutidas sern la base de los trabajos de aplicacin que se explicarn en las clases participativas y que sern efectuados grupalmente.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARTICIPACIN EN FORO DE DEBATE

TRABAJO GRUPAL 3

SEMANA 3 Del 08 al 14 de Julio

Participa activamente en el aula virtual

UNIDAD IV: Capital Humano y Capital Social a) Duracin: 1 semana b) Objetivos especficos: Destacar la importancia del capital humano y el capital social en el desarrollo Estado de situacin del desarrollo humano en el Per. c) Programacin de contenidos
INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARTICIPACIN EN FORO DE DEBATE

FECHA SEMANA 4 Del 15 al 21 de Julio

CONTENIDO 4.1. Importancia de la educacin de calidad en el desarrollo 4.2. Estrategias educacionales de los pases desarrollados y los desafos de la educacin peruana 4.3. Importancia de la Equidad

METODOLOGA FORO DE DEBATE: El profesor propone para cada unidad durante las exposiciones grabadas preguntas para discusin tomando en cuenta la aplicabilidad de los conceptos estudiados a la realidad del desarrollo del Per CLASES PARTICIPATIVAS El docente profundiza

EXAMEN FINAL

en el Capital Social y en el desarrollo institucional. 4.4. Potencialidades y desafos del capital social en el Per.

la presentacin del tema con diapositivas y discute con los estudiantes los conceptos claves de las lecturas obligatorias. TRABAJOS DE APLICACIN. Las teoras y estrategias del desarrollo discutidas sern la base de los trabajos de aplicacin que se explicarn en las clases participativas y que sern efectuados grupalmente.

Discute las profundas brechas en la educacin de calidad con respecto a las demandas del mercado nacional e internacional

Analiza las necesidades de superar las agudas diferencias sociales para institucionalizar la gobernabilidad democrtica en el Per

EVALUACIN

La evaluacin sumativa se realiza al final del curso considerando: Participacin en Foro de Debate (FD) Trabajo Grupal (TG) Examen Final Individual (EFI)

Promedio Final = FD (10%) + Promedio de los tres TG (60%) + Examen Final Individual (30%)

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

UNIDAD I: Amartya Sen (2008) DESARROLLO Y LIBERTAD (Buenos Aires, Planeta), Captulo II. http://odh.pnud.org.do/sites/odh.onu.org.do/files/L1-SEN-A-Desarrolloylibertad123_0.pdf PNUD (2013) INFORME SOBRE DESARROLLO HUMANO 2013. (Nueva York, PNUD), Captulo 1 http://hdr.undp.org/en/media/04_HDR2013_ES_Chapter1%20REV.pdf UNIDAD II: Jaime Ros (2004) LA TEORIA DEL DESARROLLO Y LA ECONOMIA DEL CRECIMIENTO (Mxico, FCE-CIDE), Captulo I Carlos Contreras (2009) La idea del desarrollo econmico en el Per del Siglo XXI, en Efrain Gonzles de Olarte/Javier Iguiiz Echevarra editores, DESARROLLO ECONOMICO Y BIENESTAR (Lima, Fondo Editorial PUCP), pp. 55-81 UNIDAD III: CEPAL- OECD (2012) PERSPECTIVAS ECONMICAS DE AMRICA LATINA 2013. POLITICAS DE PYMES PARA EL CAMBIO ESTRUCTURAL (OECD), Captulo 6, pp. 167-189 http://www.cepal.org/publicaciones/xml/4/48374/LEO_2013.pdf Jurgen Schuldt (2013) Futurologa de la economa poltica peruana en Bruno Seminario y otros CUANDO DESPERTEMOS EN EL 2062 (Lima, Universidad del Pacfico), pp. 63-116 UNIDAD IV: Banco Mundial (2011) PRENDIZAJE PARA TODOS. ESTRATEGIA (Washington, Estrategia de Educacin del 2020 ), pp. 5-16 Arlene Beltrn (2012) LA TRAMPA EDUCATIVA EN EL PERU (Lima, Universidad del Pacfico) Captulo I.