MATEMTICA FINANCEIRA

Uma empresa do ramo de construo civil contratou 200 operrios para

executar uma obra de 100.000 m
2
em 12 meses. A tabela abaixo apresenta a
distribuio de salrios semanais brutos S dos 200 operrios.
funo Salrio semanal bruto (S) Nmero de operrios
F1 R$100,00 < S < R$140,00 50
F2 R$140,00 < S < R$160,00 80
F3 R$160,00 < S < R$240,00 40
F4 R$240,00 < S < R$360,00 30
Total 200
Para cada funo, essa empresa apresenta ainda as seguintes estatsticas sobre
o salrio semanal bruto por funo.
funo Mdia Mediana
F1 R$ 130,00 R$ 120,00
F2 R$ 150,00 R$ 145,00
F3 R$ 170,00 R$ 200,00
F4 R$ 290,00 R$ 280,00
Sol.: Vejamos que a coisa j diferente desde o incio. Nas questes da Esaf,
estamos acostumados a ver os limites das classes separados por smbolos como !---
ou mesmo como --- , ou at com ; . Em qualquer caso, conforme aprendemos, o
entendimento de que estamos trabalhando com o intervalo clssico, que inclui o
limite inferior da classe e exclui o superior.
O Cespe usa mais os sinais de menor que e maior que, o que, no final das
contas, a mesma coisa! Da, nossas classes, fornecidas pelo enunciado, so as
seguintes:
Salrio semanal bruto (S)
100,00 !--- 140,00
140,00 !--- 160,00
160,00 !--- 240,00
240,00 !--- 360,00
Logo de pronto, somos tomados por duas surpresas: 1
o
) as classes fornecidas
apresentam amplitudes diferentes; e 2
o
) foi fornecida uma segunda tabela,
informando, para cada classe, a mdia e a mediana.
Ora, aprendemos que Mdia e Mediana so medidas de tendncia central, e que
se referem ao conjunto inteiro! E aqui, diferentemente, a Cespe tratou cada classe
como se fosse um conjunto particular. Como entenderemos isso?
Pgina 1 de 12
Ora, as medidas estatsticas, da forma como aprendemos a calcul-las, resultam
em valores apenas aproximados, uma vez que no conhecemos os elementos de cada
classe, mas somente seus limites. Portanto, se a questo nos fornecer dados que nos
permitam um clculo mais preciso, deveremos utiliz-los.
Como faremos isso?
Para calcular as Medidas de Posio e de Disperso, em cujas frmulas aparece
o Ponto Mdio (PM), substituiremos esse ltimo pela Mdia de cada classe! Claro! S
usvamos o PM para representar uma classe porque no dispnhamos de um outro dado
mais representativo. E a Mdia de uma classe , inegavelmente, mais representativa
que o Ponto Mdio.
Por sua vez, nas medidas cujas frmulas no possuem o Ponto Mdio, quais
sejam, a moda, as medidas separatrizes (mediana, quartis, decis e percentis) e as
questes relacionadas com a interpolao linear da ogiva, utilizaremos a outra
informao fornecida: as medianas de cada classe. Neste caso, teremos que construir
uma nova distribuio de freqncias, utilizando-nos dessas medianas de classes.
Ora, sabemos que a mediana divide um conjunto em duas partes deixando sua
esquerda o mesmo nmero de elementos que h sua direita. Destarte, teremos a
seguinte distribuio de freqncias, partindo da original:
Salrio semanal bruto (S) Nmero de
operrios
R$100,00 !--- R$120,00 25
R$120,00 !--- R$140,00 25
R$140,00 !--- R$145,00 40
R$145,00 !--- R$160,00 40
R$160,00 !--- R$200,00 20
R$200,00 !--- R$240,00 20
R$240,00 !--- R$280,00 15
R$280,00 !--- R$360,00 15
200
Todos enxergaram o que ns fizemos aqui? Transformamos cada classe (da
distribuio original) em duas novas classes, utilizando-nos da Mediana das classes
originais, fornecidas pelo enunciado.
Assim, a primeira classe original, que era 100 !--- 140 e que tinha como Mediana
o valor 120, transformou-se nas seguintes classes: 100 !--- 120 e 120 !--- 140.
E quanto ao nmero de elementos da classe? Ora, se a classe original tinha 50
elementos, cada nova classe agora ter apenas metade disso, ou seja, 25 elementos.
No poderia deixar de ser diferente, uma vez que a mediana divide a classe em duas
metades!
Feitas essas primeiras explicaes, passemos resoluo em si.
Pgina 2 de 12
1) O salrio mdio semanal bruto dos operrios dessa empresa igual a R$175,00.
Aqui usaremos a distribuio original e as mdias de cada classe!

A frmula que aprendemos para clculo da Mdia de uma distribuio de
freqncias era a seguinte:
n
fi PM
X

.
Agora, como dito, trataremos cada classe como um subconjunto, cuja mdia
nossa conhecida, da, onde houver Ponto Mdio, passar a haver Mdia da Classe!
Nossa frmula agora ser:
n
fi Xc
X

.
Em que chamamos Xc de Mdia da Classe! Teremos, portanto:
170
200
30 290 40 170 80 150 50 130

+ + +
X
A resposta est, portanto, ERRADA.
2) O primeiro quartil da distribuio dos salrios igual a R$140,00.
Usaremos a nova distribuio de freqncias!
E tem mais novidades: ns aprendemos que, no clculo da mediana, ou no clculo
das medidas separatrizes PARA A DISTRIBUIO DE FREQNCIAS, no
interessava se o nmero de elementos do conjunto era par ou era mpar. Fazamos, em
qualquer caso, uma nica conta, e encontrvamos o valor de referncia, que seria
comparado com os valores da freqncia absoluta acumulada crescente fac. MAS,
entretanto, contudo, todavia e no obstante, o Cespe pensa diferentemente!
Ou seja, para o Cespe, haver sempre duas posies a serem consideradas no
clculo das medidas separatrizes!
Vamos entender isso melhor, encontrando o primeiro quartil, como nos pede a
segunda questo.
Construamos logo a coluna da fac. Teremos:
Salrio semanal bruto (S) Nmero de
operrios
fac
Pgina 3 de 12
R$100,00 !--- R$120,00 25 25
R$120,00 !--- R$140,00 25 50
R$140,00 !--- R$145,00 40 90
R$145,00 !--- R$160,00 40 130
R$160,00 !--- R$200,00 20 150
R$200,00 !--- R$240,00 20 170
R$240,00 !--- R$280,00 15 185
R$280,00 !--- R$360,00 15 200
200
Conforme aprendemos, a frmula do primeiro quartil a seguinte:
h
fi
fac
n
l Q
ANT
.
4
inf 1
1
]
1

,
_

+
Para a Esaf, o primeiro quartil o elemento que ocupa a posio (n/4). J, para
o Cespe, o Q1 ocupar a posio intermediria entre (n/4) e [(n/4)+1].
Desse modo, teremos tambm que aplicar a seguinte frmula:
h
fi
fac
n
l Q
ANT
.
1
4
inf ' ' 1

1
]
1

,
_

+
Da, teremos que fazer essas duas contas:
(n/4) = 200 / 4 = 50 e
(n/4)+1 = 51
E iremos comparar tais valores de referncia 50 e 51 com os valores da
coluna da fac, fazendo aquelas perguntas de praxe (Esta fac maior ou igual ao valor
de referncia?).
Comeando com o valor de referncia 50, a 50
a
posio, teremos:
Salrio semanal bruto (S) fi fac
R$100,00 !--- R$120,00 25 25 25 50? No!
R$120,00 !--- R$140,00 25 50 50 50? Sim! o qu?
IGUAL! (2
a.
Regra de Ouro das
Separatrizes)!
R$140,00 !--- R$145,00 40 90
R$145,00 !--- R$160,00 40 130
R$160,00 !--- R$200,00 20 150
R$200,00 !--- R$240,00 20 170
Pgina 4 de 12
R$240,00 !--- R$280,00 15 185
R$280,00 !--- R$360,00 15 200
200
Pela Segunda Regra de Ouro das separatrizes, nem precisaremos fazer conta,
para podermos afirmar que o elemento que ocupa a 50
a
posio o elemento 140.
Contudo, caso, na hora da prova, tenhamos esquecido essa regra de ouro, as
contas sero as seguintes:
h
fi
fac
n
l Q
ANT
.
4
inf ' 1
1
]
1

,
_

+

[ ]
20 .
25
25 50
120 ' 1

+ Q Q1 = 140
Fazendo agora o mesmo para o valor de referncia 51, ou seja, para a 51
a
posio, acharemos o Q1. Teremos:
Salrio semanal bruto (S) fi fac
R$100,00 !--- R$120,00 25 25 25 51? No!
R$120,00 !--- R$140,00 25 50 50 51? No!
R$140,00 !--- R$145,00 40 90 90 51? SIM!
R$145,00 !--- R$160,00 40 130
R$160,00 !--- R$200,00 20 150
R$200,00 !--- R$240,00 20 170
R$240,00 !--- R$280,00 15 185
R$280,00 !--- R$360,00 15 200
200
Da, aplicando a frmula do Q1, teremos:
h
fi
fac
n
l Q
ANT
.
1
4
inf ' ' 1

1
]
1

,
_

+

20 .
25
50 51
140 ' ' 1
1
]
1

+ Q
Q1 = 140,8
Finalmente, o clculo do primeiro quartil ser extrado da mdia dos dois
valores encontrados acima. Ou seja:
Q1 = (Q1 + Q1) / 2
Teremos, portanto, que: Q1 = (140 + 140,8) / 2 Q1 = 140,4 Resposta!
Pgina 5 de 12
Em suma, no clculo das Medidas Separatrizes (Mediana, Quartil, Decil, Centil)
de uma Distribuio de Freqncias, para o Cespe, deveremos agir da mesma forma
como se estivssemos trabalhando com um ROL. Ou seja, estas medidas estaro
sempre entre duas posies! A primeira delas dada pela frao da frmula. E a
segunda delas, a posio vizinha posterior primeira!
Neste nosso caso, tivemos que a frao a (n/4), que resultou na posio 50. E
a vizinha posterior, utilizada no segundo clculo, foi a posio 51.
Tudo esclarecido, a resposta desta questo est, portanto, ERRADA!
3) A mediana da distribuio dos salrios igual a R$152,50.
Agora ficou fcil. Seno, vejamos. Usaremos tambm aqui a nova distribuio de
freqncias, e encontraremos os elementos intermedirios do conjunto, os quais
ocupam, respectivamente, as posies {(n/2)} e {(n/2)+1}. Esses dois valores sero
nossos valores de referncia, que usaremos para comparar com os valores da fac.
Da, usaremos as duas frmulas que se seguem:
h
fi
fac
n
l Md
ANT
.
2
inf '
1
]
1

,
_

+
e
h
fi
fac
n
l Md
ANT
.
1
2
inf ' '

1
]
1

+
,
_

+
O primeiro passo seria construir a coluna da fac, o que j foi feito na questo
anterior. Apenas reproduzindo a tabela, teremos o seguinte:
Salrio semanal bruto (S) fi fac
R$100,00 !--- R$120,00 25 25
R$120,00 !--- R$140,00 25 50
R$140,00 !--- R$145,00 40 90
R$145,00 !--- R$160,00 40 130
R$160,00 !--- R$200,00 20 150
R$200,00 !--- R$240,00 20 170
R$240,00 !--- R$280,00 15 185
R$280,00 !--- R$360,00 15 200
A primeira frmula nos diz:
h
fi
fac
n
l Md
ANT
.
2
inf '
1
]
1

,
_

+
Logo, o valor de referncia a frao (n/2). Teremos que: (n/2)=1000
Comparando esse valor 100 com os valores da fac, acharemos que:
Salrio semanal bruto (S) fi fac
R$100,00 !--- R$120,00 25 25 25 100? No!
Pgina 6 de 12
R$120,00 !--- R$140,00 25 50 50 100? No!
R$140,00 !--- R$145,00 40 90 90 100? No!
R$145,00 !--- R$160,00 40 130 130 100? SIM!
R$160,00 !--- R$200,00 20 150
R$200,00 !--- R$240,00 20 170
R$240,00 !--- R$280,00 15 185
R$280,00 !--- R$360,00 15 200
200
Aplicando a frmula usando os dados da classe encontrada, teremos:
h
fi
fac
n
l Md
ANT
.
2
inf '
1
]
1

,
_

+
15 .
40
90 100
145 '

+ Md Md = 148,75
Agora, trabalharemos a segunda posio central, que a vizinha posterior
primeira. Se a primeira posio central foi a centsima (n/2=100), ento a vizinha
posterior 101
a
posio. Nosso valor de referncia agora o 101. Comparando-o com
os valores da fac, teremos:
Salrio semanal bruto (S) fi fac
R$100,00 !--- R$120,00 25 25 25 101? No!
R$120,00 !--- R$140,00 25 50 50 101? No!
R$140,00 !--- R$145,00 40 90 90 101? No!
R$145,00 !--- R$160,00 40 130 130 101? SIM!
R$160,00 !--- R$200,00 20 150
R$200,00 !--- R$240,00 20 170
R$240,00 !--- R$280,00 15 185
R$280,00 !--- R$360,00 15 200
200
Trabalharemos com a mesma classe da primeira frmula.
Aplicando a frmula Md, teremos agora:
h
fi
fac
n
l Md
ANT
.
1
2
inf ' '

1
]
1

,
_

+
15 .
40
90 101
145 '

+ Md Md = 149,125
Da, para acharmos o valor da Mediana, somaremos os resultados obtidos em
Md e Md e dividiremos essa quantia por 2. Ou seja, faremos:
Md = (Md + Md) / 2 Md = (148,75 + 149,125) / 2 Md = 148,93 Resposta!
Pgina 7 de 12
Este item est, portanto, INCORRETO, o que est perfeitamente de acordo
com o resultado do Cespe!
4) A moda da distribuio dos salrios, segundo a frmula de Czuber, igual a
R$148,57.
Aqui tem mais novidade!
Para aplicarmos o clculo da Moda de Czuber, necessrio que as classes
tenham mesma amplitude! Quando isso no ocorrer, e o nosso caso, teremos que usar
um artifcio, que chamaremos de Normalizao das Freqncias.
Obteremos novas freqncias, e as chamaremos de freqncias normalizadas.
Como se faz isso? A freqncia normalizada a freqncia absoluta simples (fi)
dividida pela amplitude da classe respectiva (h).
Ou seja: f
NORMALIZADA
= (fi / h)
Esta freqncia normalizada ser assumida como a nova fi, e ser, essa sim,
utilizada no clculo da Moda! Construindo a coluna das freqncias normalizadas,
teremos o seguinte:
h Salrio semanal bruto (S) fi Freqncia
normalizada (fi/h)
20 R$100,00 !--- R$120,00 25 25/20 =
20 R$120,00 !--- R$140,00 25 25/20 =
5 R$140,00 !--- R$145,00 40 40/5 = 8
15 R$145,00 !--- R$160,00 40 40/15 = 8/3
40 R$160,00 !--- R$200,00 20 20/40 =
40 R$200,00 !--- R$240,00 20 20/40 =
40 R$240,00 !--- R$280,00 15 15/40 = 3/8
80 R$280,00 !--- R$360,00 15 15/80 = 3/16
Pronto! Agora s seguir o procedimento normal. Qual ser a classe modal?
Ser aquela de maior freqncia, no nosso caso, a de maior freqncia normalizada.
Logo, a maior freqncia normalizada 8, da terceira classe. Ou seja:
Salrio semanal bruto (S) fi Freqncia
normalizada
(fi/h)
R$100,00 !--- R$120,00 25 25/20 =
R$120,00 !--- R$140,00 25 25/20 =
R$140,00 !--- R$145,00 40 40/5 = 8 Classe Modal
R$145,00 !--- R$160,00 40 40/15 = 8/3
R$160,00 !--- R$200,00 20 20/40 =
R$200,00 !--- R$240,00 20 20/40 =
R$240,00 !--- R$280,00 15 15/40 = 3/8
R$280,00 !--- R$360,00 15 15/80 = 3/16
Pgina 8 de 12
Se a classe modal a terceira, j fato cedio que a Moda dever estar,
necessariamente, entre seus limites. Ou seja, ser um valor entre 140 (inclusive) e 145
(exclusive).
A questo afirma que a Moda igual a 148,57.
Nem ser preciso fazer mais nada. ERRADO, portanto, este item.
Mas, como ns no somos de nadar e morrer na praia, j que estamos na chuva
mesmo, vamos logo encharcar tudo e calcular o valor da Moda. Teremos:
h
p a
a
l Mo . inf
+

+
Da frmula acima, extramos que:
linf = 140
fi = 8
fi ant = 5/4, logo: a = 8 5/4 = 27/4
fi pos = 8/3, logo: p = 8 8/3 = 16/3
h = 5
Da:
5 .
) 3 / 16 ( ) 4 / 27 (
) 4 / 27 (
140
+
+ Mo
E: Mo=142,8
5) 36,25% dos operrios recebem salrio semanal bruto entre R$130,00 e
R$155,00.
Trabalharemos com a nova distribuio de freqncias.
Calculemos logo de cara a quantos elementos do conjunto correspondem 36,25%
dos
36,25% d um total de: 36,25% x 200 = 72,5 pessoas
1) Vamos calcular o nmero de pessoas que recebem abaixo de R$ 130,00 .
Podemos usar a seguinte frmula, derivativa das separatrizes:
elemento procurado = (posio do elemento fac
ant
) . h
fi
130 est na 2 classe.
130 = 120 + (posio do 130 25) . 20
25
Pgina 9 de 12
Da: posio do 130 = 37,5
Ou seja, h 37,5 pessoas que recebem menos do que R$ 130,00.
2) Vamos calcular o nmero de pessoas que recebem abaixo de R$ 155,00 .
elemento procurado = (posio do elemento fac
ant
) . h
fi
155 est na 4 classe.
155 = 145 + (posio do 155 90) . 15
40
Da: posio do 155 = 116,7
Logo, h 116,7 pessoas que recebem menos do que R$ 155,00.
3) Vamos, finalmente, calcular o nmero de pessoas que recebem entre
R$ 130,00 e R$ 155,00 .
116,7 pessoas
37,5 pessoas
130,00 155,00
Como h 116,7 pessoas que recebem abaixo de 155,00 e 37,5
pessoas que recebem abaixo de 130,00 , ento teremos que o nmero de
pessoas que recebem entre 130,00 e 155,00 de:
116,7 37,5 = 79,2 pessoas
Isto representa um porcentual de 79,2/200 = 39,6/100 = 39,6% Resposta!
O item est, portanto, ERRADO, uma vez que informa um percentual de
36,25%.
6) Se a empresa pagar R$10,00 a mais para cada um dos seus 200 operrios, a
varincia do salrio semanal bruto dos operrios no sofrer alterao.
Pgina 10 de 12
Essa barbada! Teremos apenas que nos lembrar das propriedades da varincia!
Ora, a Varincia, conforme j do nosso conhecimento, no sofre influncia de
operaes de soma e subtrao! No isso mesmo?
Logo, pagar R$10,00 a mais para cada funcionrio, nada mais do que somar a
constante 10 a todos os elementos do conjunto!
Como conseqncia, a Varincia do conjunto no se altera, de modo que est
CORRETO este item. (E nem precisamos fazer uma conta sequer)!
7) Se a empresa der um aumento de 10% para cada um dos seus 200 operrios, a
varincia do salrio semanal bruto dos operrios aumentar em 21%.
Outra barbada! Novamente aqui apenas teramos de nos lembrar das
propriedades da Varincia. Aumentar em 10% os salrios significa apenas
MULTIPLICAR os elementos por 1,10.
Da, sabemos que a Varincia sofre o efeito das operaes de produto e
diviso, de modo que: A nova Varincia ser a varincia original multiplicada
pelo QUADRADO da constante!
Logo, como a constante 1,10, temos que o quadrado da constante
(1,10)
2
=1,21.
E multiplicar um valor por 1,21 aument-lo em 21%.
Certo? Certssimo!
Est CORRETO este item!
8) 7,5% dos operrios receberam salrio semanal bruto maior ou igual a R$280,00.
Essa tambm quase de graa! Usaremos a nova distribuio de freqncias.
Por primeiro, teremos que 7,5% dos elementos d um total de:
7,5% x 200 = 15 pessoas
Portanto, se o item estiver correto dever haver : 200 15 = 185 pessoas que
recebem abaixo de 280,00. Vamos verificar se est correto.
Apenas pela mera observao da nossa distribuio de freqncias,
constatamos que isso verdadeiro. Seno vejamos:
Salrio semanal bruto (S) fi
R$100,00 !--- R$120,00 25
R$120,00 !--- R$140,00 25
R$140,00 !--- R$145,00 40
R$145,00 !--- R$160,00 40
R$160,00 !--- R$200,00 20
Pgina 11 de 12
R$200,00 !--- R$240,00 20
R$240,00 !--- R$280,00 15
R$280,00 !--- R$360,00 15
Logo, o item est CORRETO!
9) Considere, por hiptese, que os operrios, insatisfeitos com seu salrio,
ameaam fazer greve, e que a empresa prontamente lhes faa uma proposta de
aumento salarial de 20% sobre o valor bruto para todos os operrios,
descontando, porm, as refeies fornecidas no valor de R$34,00/semana para
cada um dos operrios. Nessa hiptese, a proposta apresentada pela empresa
no alterar a mdia dos salrios semanais brutos dos operrios.
Aqui, o que a questo fez foi brincar com as propriedades da Mdia. A
proposta feita pela empresa trazia embutida as seguintes operaes:
1
o
) Aumentar os salrios em 20%. Operao correspondente: multiplicar por 1,20;
2
o
) Subtrair os salrios em R$34,00. Operao correspondente: subtrair de 34.
Aplicando-se essas duas operaes a todos os elementos do conjunto, o que
ocorrer ao valor da Mdia dos salrios?
Ora, havamos, na primeira questo da prova, calculado que a Mdia do conjunto
igual a 170. O ponto de partida , pois, esse valor: 170.
Sabemos tambm que a Mdia influenciada pelas quatro operaes
matemticas (soma, subtrao, produto e diviso). Logo, nossa mdia sofrer os
seguintes efeitos:
1
o
) 170 x 1,20 = 204 e 2
o
) 204 34 = 170 Que a prpria Mdia!
Ou seja, a proposta da empresa resultaria em trocar seis por meia dzia!
O item est perfeitamente CORRETO!
Um abrao forte e Deus abenoe a todos!
Pgina 12 de 12