CONCEPTOS GENERALES

Seminario Internacional EVALUACIN E INTERVENCIN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIOS Universidad de Talca, Chile Enero 2007

Fundamentos psicomtricos de la evaluacin del lenguaje

Ramn Castillo Guevara Universidad de Talca

Diferenciar procesos de medicin y evaluacin Medicin: asignar nmeros (cantidad o cualidad) a un atributo. Evaluacin: ponderar a partir de una serie de mediciones de un solo atributo o un grupo de atributos.

CONCEPTOS GENERALES
1) CONFIABILIDAD DE UNA PRUEBA Se define como la consistencia o estabilidad de una medida. Es el grado en que una serie de medidas est libre del error aleatorio, es decir, del error variable (Oetting & Thornton, 1974).

CONCEPTOS GENERALES
2) VALIDEZ DE UNA PRUEBA Grado en el que el instrumento de medicin mide lo que pretende medir (Oetting & Thornton, 1974). Si no hay confiabilidad en las puntuaciones de un test, este no tiene validez. Si hay confiabilidad en las puntuaciones de un test, hay que demostrar su validez.

CONCEPTOS GENERALES
3) SENSIBILIDAD DE UNA PRUEBA Proporcin de personas que tienen realmente el atributo del conjunto de la poblacin y que son clasificadas como con niveles del atributo mediante el test o prueba psicolgica.

CONCEPTOS GENERALES
4) ESPECIFICIDAD DE UNA PRUEBA Proporcin de personas que no tienen realmente el atributo del conjunto de la poblacin y que son clasificadas como sin niveles del atributo mediante el test o prueba psicolgica.

CONCEPTOS GENERALES
Lo anterior es aplicable: 1) Observaciones 2) Mediciones de autoinforme 3) Mediciones de habilidades

Tipos de Validez
Validez de Contenido Validez a partir de Pautas de Desarrollo Validez Concurrente Validez Predictiva Validez de la estructura interna

Tomado de Cohen, R. J.; Swerdlik, M. E. & Smith D. K. (1992). Psychological testing and assessment : an introduction to tests and measurement. 2nd ed. Mountain View, Calif. : Mayfield Pub. Co.
Nmero de jueces 5 6 7 8 9 10 11 12 Valor mnimo 0,99 0,99 0,99 0,78 0,75 0,62 0,59 0,56 Nmero de jueces 13 14 15 20 25 30 35 40 Valor mnimo 0,54 0,51 0,49 0,42 0,37 0,33 0,31 0,29
Valor mnimo esperado de acuerdo

Coeficiente de Acuerdo Interjueces

1.2

0.

78 0. 0. 59 0. 5 0. 6 5 0. 4 5 0. 1 49 75 0. 62

0.8

0.6

0. 9 0. 9 9 0. 9 99

0.4

0.

42

0.

37

33

0.

31

0.2

0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

Nmero de jueces

Ejemplo

Validez a partir de Pautas de Desarrollo

Item Adecuado Medianamente Adecuado Inadecuado C.A.I.
80
160

60

140
60

P e rce p ci n visua l-e spa cia l (G v)

120
30 59

R azonam iento Fluido (G f)

40

100

4 37

20
28

80

95

60
26 28

1 2 3

9 7 10

1 2 0

0 1 0

0,8 0,4

40 20
N= 2 7 3 15 6 4 1 16 11 1 16 17 2 3

-20
N= 2 7 3 15 6 4 1 16 11 1 16 17 2 3

3,00

5,00

7,00

9,00

11,00

13,00

15,00 16,00

3,00

5,00

7,00

9,00

11,00

13,00

15,00 16,00

4,00

6,00

8,00

10,00

12,00

14,00

4,00

6,00

8,00

10,00

12,00

14,00

EDAD
70
140

EDAD

60

Procesamiento auditivo (Ga)

50
42

R e cu pe raci n a la rg op la zo (G lr)

1,0
40

29 41

120
95

100

80

30
36 95

60
69

0,2

20

28

40

20
N= 2 7 3 15 6 4 1 16 11 1 16 17 2 3

10
N= 2 7 3 15 6 4 1 16 11 1 16 17 2 3

3,00

5,00

7,00

9,00

11,00

13,00

15,00 16,00

3,00

5,00 4,00

7,00

9,00

11,00

13,00

15,00 16,00

4,00

6,00

8,00

10,00

12,00

14,00

6,00

8,00

10,00

12,00

14,00

EDAD

EDAD

0.

29

0.

Validez a partir de Pautas de Desarrollo

Confiabilidad
Coeficiente de Confiabilidad Rulon-Guttman

S2 S2 rxx = v2 = 1 e2 Sx Sx

rvx = 1

S d2 S x2

r xx =

2 r x1 x 2 1 + r x1 x 2

rxx =

n si2 1 2 n 1 sx

Spearman-Brown

Alfa de Cronbach

Error de Medicin

Error de Medicin

med = x 1 rxx
IC= med * Z/2

Variable de Lenguaje Sintaxis Semntica Morfologa

Confiabilidad de la escala 0,98 0,85 0,94

Variable de Lenguaje
Sintaxis

Puntaje T observado 70 77 80

Semntica Morofologa

Tablas de sensibilidad y especificidad

Conclusiones
El gran aporte de la psicometra clsica es la posibilidad de estimar un error de medicin. Aspecto que permite entender cualquier puntuacin observada como un puntuacin verdadera con error. La puntuaciones observadas en el atributo no son las puntuaciones reales.

Enfoques bsicos de anlisis Morillas, A. (2004)

Tcnicas Multivariadas

Objeto

2 grupos y una variable clasificadora