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Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

ASIGNATURA:

Ergonoma INF-1010 Mauricio Rojo Roa roa1984@hotmail.com

UNIDADES DE APRENDIZAJE : 4 unidades SESIONES: 80 HT: 32 / HP: 48 ,CRDITOS 5 HORARIO: Martes de 9 a 11, Mircoles de 12 a 14,Viernes de 12 a 13.

CLAVE: DOCENTE: Email

La asignatura de Ergonoma, desarrolla en el estudiante de la carrera de Ingeniera Industrial, los siguientes perfiles: 1. Caracterizacin de la asignatura La Ergonoma aporta el conocimiento cientfico que estudia las capacidades biolgicas, psicolgicas y sociales del hombre en relacin con su trabajo y la maquinaria o equipo que maneja, y al mejorar la interrelacin de ellos, apoya al perfil de Ingeniera Industrial para optimizar las habilidades de los individuos, establecer innovaciones y desarrollos capaces de hacer los procesos productivos, buscando siempre la optimizacin integral de los recursos de la organizacin. La importancia de la Ergonoma en el entorno laboral se orienta a la productividad del hombre y de la organizacin, disminuyendo los riesgos profesionales inherentes de la labor, procurando mejorar las condiciones laborales. La calidad de vida de los trabajadores, necesaria para las organizaciones, se vincula directamente a las actividades productivas a travs de los procesos ergonmicos. Esta, se relaciona con las asignaturas de Estudio del Trabajo, Higiene y Seguridad Industrial, Administracin de las operaciones, Planeacin y diseo de las instalaciones, Estadstica, Control Estadstico de la Calidad y Gestin de los Sistemas de Calidad. La interaccin de todas estas asignaturas har que este profesional implemente soluciones prcticas a los problemas que se le presenten en el lugar de trabajo, de manera que satisfaga las necesidades de la Rev.O organizacin y los requisitos del cliente. El alumno tendr que investigar, planear, organizar, dirigir, controlar, evaluar, e SNEST-AC-PO-003-01 implementar: las cartas antropomtricas de una poblacin, disear tableros y controles, analizar las condiciones ambientales de un lugar de trabajo, disear reas de trabajo con principios ergonmicos, adems de determinar y prevenir las enfermedades ocupacionales.

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2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Disear reas de trabajo tomando en cuenta la antropometra, la biomecnica, la ergonoma ocupacional y las condiciones ambientales e implementndolas en el sector productivo y de servicios.

3. Anlisis por unidad Unidad: 1 Competencia especfica de la unidad

2

Tema: Antropometra. Criterios de evaluacin de la Unidad

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Disear cartas antropomtricas para establecer Examen reas 50% de trabajo de acuerdo a la poblacin existente. Portafolio de clases 30% Portafolio de practicas 20%

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Desarrollo de competencias genricas Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Capacidad para disear y gestionar proyectos Capacidad crtica y autocritica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Capacidad de comunicarse con profesionales de otras

Horas tericoprcticas 8 Horas tericas 12 Horas practica

Realizar investigacin documental El alumno realizara actividades de de los conceptos bsicos de bsqueda, seleccin y anlisis de ergonoma. informacin en distintas fuentes. El alumno aplicara el uso de las Elaborar un ensayo de los nuevas tecnologas en el desarrollo conceptos del tema. de los contenidos de la asignatura. El alumno realizara visitas Realizar investigacin de campo industriales a diferentes empresas en las empresas de la regin. importantes de la regin. El alumno elaborara reportes utilizando herramientas Exponer en clase la investigacin computacionales. Realizada de las empresas. El alumno relacionara los
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contenidos con el medio ambiente, reas Enunciar las partes del cuerpo as como con las practicas con un Habilidad para trabajar en un humano que ms utiliza la enfoque sustentable. ambiente laboral. poblacin encuestada. Compromiso tico Desarrollar prcticas donde se diseen cartas antropomtricas. Desarrollar prcticas de aspectos Biomecnicos. Num (9)
1 2 3 4 5 6 7

Fecha prog (10)

20/08/2013 20/08/2013 21/08/2013 21/08/2013 23/08/2013 27/08/2013 27/08/2013

tema (11) Aplicacin del examen diagnostico Presentacin de rubricas con el grupo 1.- Antropometra. 1.- Antropometra. Practica 1,2 1.1. Conceptos generales de ergonoma. 1.1. Conceptos generales de ergonoma. Practica 3,4 1.1. Conceptos generales de ergonoma. Practica 5

Fecha real (12)

Firma de verificacin (13)

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8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28/08/2013 28/08/2013 30/08/2013 03/09/2013 03/09/2013 04/09/2013 04/09/2013 06/09/2013 10/09/2013 10/09/2013 11/09/2013 13/09/2013 17/09/2013

1.2. Definicin de antropometra. 1.2. Definicin de antropometra. Practica 6 1.3. Definicin de aspectos biomecnicos. 1.3. Definicin de aspectos biomecnicos. Practica 7 1.4. Caractersticas antropomtricas de la poblacin 1.4. Caractersticas antropomtricas de la poblacin Practica 8 1.4. Caractersticas antropomtricas de la poblacin Practica 9 Realizar investigacin documental de los conceptos bsicos de ergonoma. Practica 10 Exponer en clase la investigacin Practica 11 Elaborar un cuestionario de la unidad Practica12 Repaso Revisin del portafolio de clases Evaluacion Abramova T N. La Dialctica y los mtodos cientficos generales de investigacin. Tomo II . Editorial Ciencias Sociales. C. Habana 1981 Adam-JJ; Paas-FG; Buekers-MJ; Wuyts-IJ; Spijkers-WA; Wallmeyer-P Gender differences in choice reaction time: evidence for differential strategies. Ergonomics. 1999 Feb; 42(2): 327-35 Afanasiev. V. El enfoque sistmico aplicado al conocimiento social. Rev. Ciencias Sociales

1. Cecilia Malagn de Garca. Manual de antropometra. Editorial: Kinesis 2. Lilia Roselia Prado Len, Enrique Herrera. Antropometra. Factores ergonmicos en el diseo. Editorial: Universidad de Guadalajara 3. Pedro R. Mondelo. Ergonomia, Tomos 1-4. Editorial Alfaomega. 4. Rosalio vila. Dimensiones antropomtricas. Poblacin Rev.O Latinoamericana. Editorial: Universidad de Guadalajara SNEST-AC-PO-003-01 5. David J. Oborne. Ergonoma en accin: La adaptacin del medio de trabajo al hombre. Editorial: Trillas

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Fuentes de informacin

Apoyos didcticos:

3. Anlisis por unidad Unidad: 2 Competencia especfica de la unidad

6

Tema: Controles y tableros Criterios de evaluacin de la Unidad

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Identificar y enunciar los controles, tableros y herramientas empleados en el proceso productivo.

Examen 50% Portafolio de clases 30% Portafolio de practicas 20%

Actividades de aprendizaje Enlistar y describir los controles y tableros empleados en el proceso productivo Investigar e identificar en las empresas de la regin los tipos de tableros y controles que se utilizan. Disear tableros con los principios perceptivos.
Rev.O SNEST-AC-PO-003-01

Actividades de enseanza El alumno conocer los principales controles de uso de los empleados dentro de una empresa para marcar el nivel de ergonoma con el que cuenta. El alumno trabajara con los tableros de control de los equipos dentro de una empresa. Practicar con los equipos dentro de laboratorio del taller. El alumno diseara tableros de control marcando la ergonoma y

Desarrollo de competencias genricas Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Capacidad para disear y gestionar proyectos Capacidad crtica y autocritica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Capacidad de comunicarse

Horas tericoprcticas 8 Horas tericas 12 Horas practica

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Disear herramientas de trabajo seguridad adecuada. aplicando los principios anteriores.

con profesionales de otras reas Habilidad para trabajar en un ambiente laboral. Fecha real (12) Firma de verificacin (13)

Num (9)
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33

Fecha prog (10)

18/09/2013 18/09/2013 20/09/2013 24/09/2013 24/09/2013 25/09/2013 25/09/2013 27/09/2013 01/10/2013 01/10/2013 02/10/2013 02/10/2013 04/10/2013

Tema (11) 2.- Controles y tableros. 2.- Controles y tableros. Practica 13 2.- Controles y tableros. Practica 14 2.1. Concepto y clasificacin de tableros 2.1. Concepto y clasificacin de tableros Practica 15 2.1. Concepto y clasificacin de tableros Practica 16 2.2. Diseo y tipos de controles 2.2. Diseo y tipos de controles Practica 17 2.2. Diseo y tipos de controles Practica 18 Evaluacin Formativa 2.3. Diseo y seleccin de herramientas Practica 19 2.3. Diseo y seleccin de herramientas Practica 20 2.4. Realizacin de practicas

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34 35 36 37 38 39 40 08/10/2013 08/10/2013 09/10/2013 09/10/2013 11/10/2013 15/10/2013 16/10/2013

2.4. Realizacin de practicas Practica 21 2.4. Realizacin de practicas Practica 22 Elaborar un cuestionario de la unidad Practica23 Practica con un documento Practica 24 Repaso Revisin del portafolio de clases Evaluacin

6. Carmela de Pablo Hernndez. Manual de ergonoma -Incrementar la calidad de vida en el trabajo. Editorial: Formacin Alcal 7. Alfredo lvarez Valdivia, Cristina Araujo Garca. Ergonoma fcil: Gua para la seleccin de herramientas manuales. Editorial: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo. 8. Centro Nacional de Condiciones del Trabajo. Efectos del ambiente fsico de trabajo sobre las personas. Respuestas psicofisiolgicas, subjetivas y de comportamiento. Editorial: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo. Rev.O 9. Julio Lillo Jover. Ergonoma- Evaluacin y diseo SNEST-AC-PO-003-01 del entorno. Editorial: Alianza editorial. 10. Centro Nacional de Condiciones del Trabajo. Ergonoma. Editorial: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo.

Fuentes de

https://sites.google.com/site/ergonomiaangelinatelle z/unidad-ii-tableros-y-controles https://sites.google.com/site/ergonomiasanchezriver aanayelit/unidad-2 ergonomia/

informacin didcticos:

Apoyos

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10

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3. Anlisis por unidad Unidad: 3 Tema: 3 Condiciones fsicas y ergonoma ocupacional Competencia especfica de la unidad Criterios de evaluacin de la Unidad Conocer, identificar y enunciar las fuentes de iluminacin, temperatura, ruido, humedad, ventilacin y vibracin. Enunciar los principios de ergonoma ocupacional relacionados directamente a las actividades productivas. Examen 50% Portafolio de clases 30% Portafolio de prcticas 20%

Actividades de aprendizaje Explicar las fuentes de iluminacin, temperatura, ruido, humedad, ventilacin y vibracin.
Rev.O SNEST-AC-PO-003-01

Actividades de enseanza Los alumnos conocern la importancia de las buenas condiciones ambientales en una

Desarrollo de competencias genricas Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin

Horas tericoprcticas 8 Horas tericas 12 Horas

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Analizar y valorar los niveles adecuados de: iluminacin, temperatura, ruido, humedad, ventilacin y vibracin. Analizar y valorar los principios de ergonoma ocupacional. Desarrollar prctica.

estacin de trabajo. Los alumnos investigaran los principales problemas causados por la falta de las buenas condiciones ambientales dentro de una empresa. Los alumnos desarrollaran una estacin de trabajo tomando en cuenta las cuestiones de: Iluminacin. Temperatura Vibracin. Ruido Tema (11)

Capacidad de aprender practica Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Capacidad para disear y gestionar proyectos Capacidad crtica y autocritica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Capacidad de comunicarse con profesionales de otras reas Habilidad para trabajar en un ambiente laboral. Fecha real (12) Firma de verificacin (13)

Num (9)
41 42 43 44

Fecha prog (10)

18/10/2013 22/10/2013 22/10/2013 23/10/2013

3.- Condiciones fsicas y ergonoma ocupacional 3.- Condiciones fsicas y ergonoma ocupacional Practica 25 3.- Condiciones fsicas y ergonoma ocupacional Practica 26 3.1. Iluminacin, temperatura, ruido, humedad, ventilacin, vibracin

12

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45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 23/10/2013 25/10/2013 29/10/2013 29/10/2013 01/11/2013 05/11/2013 05/11/2013 06/11/2013 06/11/2013 08/11/2013 12/11/2013 12/11/2013 13/11/2013 13/11/2013 15/11/2013 19/11/2013

3.1. Iluminacin, temperatura, ruido, humedad, ventilacin, vibracin Practica 27 3.1. Iluminacin, temperatura, ruido, humedad, ventilacin, vibracin Practica 28 3.2. Estrs en el trabajo 3.2. Estrs en el trabajo Practica 29 3.2. Estrs en el trabajo Practica 30 3.3. Principios de ergonoma ocupacional 3.3. Principios de ergonoma ocupacional Practica 31 3.3. Principios de ergonoma ocupacional Practica 32 3.4. Realizacin de practicas 3.4. Realizacin de practicas Practica 33 3.4. Realizacin de practicas Practica 34 Exponer en clase la investigacin Practica 35 Elaborar un cuestionario de la unidad Practica 36 Repaso Revisin del portafolio de clases Evaluacin

Rev.O SNEST-AC-PO-003-01

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11. Montmollin. Introduccin a la ISBN(13):9789681849320 12. Jeffrey E. Fernndez, Robert J. Marley, Salvador Noriega,Gabriel Ibarra. Ergonoma Ocupacional. Diseo y administracin del trabajo. Editorial: International Journal of Industrial Engineering. ISBN(13):9780965450652 13. Centro Nacional de Condiciones del Trabajo. ErgonomaGua del monitor. Editorial: Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el trabajo. MTAS/ISBN(13):9788474254631 didcticos:

Fuentes ergonoma. de

https://sites.google.com/site/ergonomia5vazquezvald ez/unidad-3-condiciones-fisicas-y-ergonomiaocupacional https://sites.google.com/site/ergonomialeonardoulloa 10210082/unidad-3-condiciones-fisicas-yergonomicas-ocupacional https://sites.google.com/site/ergonomiaisraelpenagar cia/unidad-3-condiciones-fisicas-y-ergonomiaocupacional https://sites.google.com/site/ergonomiagermanmtz/u nidad-3-condiciones-fisicas-y-ergono

informacin

Apoyos

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3. Anlisis por unidad Unidad: 4 Tema: 4 Diseo del rea de trabajo. Competencia especfica de la unidad Criterios de evaluacin de la Unidad Implementar y evaluar el desempeo del rea de trabajo de acuerdo a las normas que la empresa determina. Disear un rea de trabajo aplicando los principios de la ergonoma ocupacional y las fuentes de iluminacin, temperatura, ruido, humedad, ventilacin y vibracin. Actividades de aprendizaje Actividades de enseanza Examen 50% Portafolio de clases 30% Portafolio de prcticas 20%

Desarrollo de competencias genricas

Horas tericoprcticas

Rev.O SNEST-AC-PO-003-01

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Realizar una maqueta de un rea de trabajo real, aplicando: antropometra, condiciones ambientales, fsicas, tableros y controles. Exposicin de la maqueta ante el grupo. Analizar y valorar los principios de ergonoma ocupacional. Administrar las condiciones operacionales de trabajo, con referencia a las normas internacionales. Num (9)
61

Los alumnos desarrollaran un proyecto fsico tomando en cuenta lo visto en las unidades anteriores. Los alumnos tendrn que exponer su proyecto final ante todos sus compaeros. Los alumnos investigaran en las oficias de la institucin los problemas ergonmicos con los que se encuentran. Los alumnos se enfocaran en una rea dentro de la empresa para producirla a escala tomando en cuenta las mejoras ergonmicas.

Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Capacidad para disear y gestionar proyectos Capacidad crtica y autocritica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Capacidad de comunicarse con profesionales de otras reas Habilidad para trabajar en un ambiente laboral. Fecha real (12)

8 Horas tericas 12 Horas practica

Fecha prog (10)

20/11/2013

Tema (11) 4.- Diseo del rea de trabajo.

Firma de verificacin (13)

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62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 20/11/2013 22/11/2013 26/11/2013 26/11/2013 27/11/2013 27/11/2013 29/11/2013 03/12/2013 03/12/2013 04/12/2013 04/12/2013 06/12/2013 10/12/2013 10/12/2013 11/12/2013

4.- Diseo del rea de trabajo. Practica 37 4.1. Normas de Seguridad e Higiene en el diseo del rea de trabajo. 4.1. Normas de Seguridad e Higiene en el diseo del rea de trabajo. Practica 38 4.1. Normas de Seguridad e Higiene en el diseo del rea de trabajo. Practica 39 4.2. Aplicacin de la ergonoma ocupacional del rea de trabajo. 4.2. Aplicacin de la ergonoma ocupacional del rea de trabajo. Practica 40,41 4.2. Aplicacin de la ergonoma ocupacional del rea de trabajo. Practica 42 Evaluacin Formativa 4.3. Aplicacin de condiciones fsicas del rea de trabajo. 4.3. Aplicacin de condiciones fsicas del rea de trabajo. Practica 43 4.3. Aplicacin de condiciones fsicas del rea de trabajo. Practica 44 4.4. Mtodos de anlisis ergonmicos 4.4. Mtodos de anlisis ergonmicos Practica 45 4.4. Mtodos de anlisis ergonmicos Practica 46 Exponer en clase la maqueta Practica 47

Rev.O SNEST-AC-PO-003-01

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77 78 79 80 11/12/2013 13/12/2013 17/12/2013 18/12/2013

Elaborar un cuestionario de la unidad Practica 48 Repaso Revisin del portafolio de clases Evaluacin

5. Francisco Javier Llaneza lvarez. Ergonoma y psicosociologa aplicada. Manual para la formacin del especialista. Editorial: Lex Nova/ ISBN(13):9788484067771 16. Varios. Software. Requisitos de calidad y ergonoma. Editorial: AENOR/ISBN(13):9788481434439 17. Chiner Dasi, Mercedes y Diego Mas, J. Antonio y Alcaide Marzal, Jorge. Laboratoriode Ergonoma. Universidad Politcnica De Valencia
18

Academia de Ciencias de la URSS . 35 No 1; 31; 1979. Aisen-ML; Krebs-HI; Hogan-N; McDowell-F; Volpe-BT The effect of robot-assisted therapy and rehabilitative training on motor recovery following stroke. Arch-Neurol. 1997 Apr; 54(4): 443-6 Akos, K; M. Akos: The critical frecuency series effects. Hungarian Academy of Science. Budapest. 1967.

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Fuentes de informacin

Apoyos didcticos:

Calendarizacin de evaluacin (semanas): Semana 1 Unidad T.P. T.R.

Rev.O SNEST-AC-PO-003-01
20/08/201 3

5 1era unidad
17/09/201 3

(15) 8

9 10 2da Y 3.unidad
16/10/2013

11

12

13

14

15

16 4rta Y 5ta. unidad

13/12/2013

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= Evaluacin diagnstica. 1era = Evaluacin primera oportunidad. 2nda = Evaluacin segunda oportunidad. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real

Fecha de elaboracin:

28 de julio del 2013

Nombre y Firma del Docente Mtro. Mauricio Rojo Roa

Ing. Carlos Alberto Rivera Franco Vo. Bo. Jefe del Departamento de ingeniera industrial

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