APRENDIZAJES ESPERADOS

ESPAOL BLOQUE I Identifica informacin complementar ia en dos textos que relatan sucesos relacionados. Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposicin oral. Organiza un texto en prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo, empleando puntuacin y ortografa convencionale s. Usa palabras y frases que indican sucesin y simultaneidad, as como relacin antecedenteconsecuente al redactar un texto histrico. ------------------- Identifica las caractersticas de las fbulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes. Comprende la funcin de fbulas y refranes. Interpreta el significado de fbulas y refranes. -------------------- Identifica las caractersticas y la funcin de las frases MATEMATICAS BLOQUE I Identifica rectas paralelas, perpendicular es y secantes, as como ngulos agudos, rectos y obtusos. BLOQUE II Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y propiedades de tringulos y cuadrilteros. BLOQUE III Calcula el permetro y el rea de tringulos y cuadrilteros. Resuelve problemas de valor faltante en los que la razn interna o externa es un nmero natural. BLOQUE IV Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros fraccionarios con igual o distinto denominador. Identifica problemas que se pueden resolver con una divisin y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario. Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia CIENCIAS NATURALES BLOQUE I Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, as como ngulos agudos, rectos y obtusos. BLOQUE II Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y propiedades de tringulos y cuadrilteros. BLOQUE III Calcula el permetro y el rea de tringulos y cuadrilteros. Resuelve problemas de valor faltante en los que la razn interna o externa es un nmero natural. BLOQUE IV Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros fraccionarios con igual o distinto denominador. Identifica problemas que se pueden resolver con una divisin y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario. Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aparecen en planos o mapas. GEOGRAFA BLOQUE I Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de la Tierra. Reconoce la divisin poltica de los continentes. Localiza capitales, ciudades y otros lugares representativos de los continentes a partir de las coordenadas geogrficas. Valora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos. BLOQUE II Compara la distribucin de las principales formas del relieve, regiones ssmicas y volcnicas en los continentes. Distingue la importancia de la distribucin de los principales ros, lagos y lagunas de los continentes. Distingue la importancia de la distribucin de los principales ros, lagos y lagunas de los continentes. Reconoce la distribucin de

5 GRADO
HISTORIA BLOQUE I Ubica procesos de la primera mitad del siglo xix aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza cambios en la divisin territorial. Describe la situacin econmica y las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana en las primeras dcadas de vida independiente . Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra en Mxico. Reconoce las causas y consecuencias de la separacin de Texas y de la guerra con Estados Unidos. Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las primeras dcadas del siglo xix. Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. BLOQUE II Ubica la Reforma y la FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE I Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias fsicas y emocionales. Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro. Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones. Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y la comunidad. BLOQUE II Expresa de forma asertiva sus emociones y autorregula sus impulsos. Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad tiene lmites en la ley y la dignidad humana. Dialoga sobre acontecimien tos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas vinculadas con el respeto a las leyes y los derechos humanos. Valora las ED. FISICA BLOQUE I Compara sus desempeos motores con los de sus compaeros para construir formas de juego participativa se incluyentes. Utiliza sus habilidades en el desarrollo de un juego motor para resolver los problemas que se le presentan de manera inmediata con un menor gasto energtico. Desarrolla un juicio moral respecto a su actitud y a la de sus compaeros en situaciones de juego y de su vida diaria. BLOQUE II Distingue la coordinacin dinmica general de la segmentaria a partir de formas de locomocin, participando en actividades rtmicas y juegos colectivos. Construye secuencias rtmicas para favorecer el desarrollo de habilidades por medio de la ED ARTISTICA BLOQUE I Realiza diferentes tipos de obras tridimension ales. Interpreta dancsticame nte diferentes tipos de msica. Aplica tcnicas de respiracin y de emisin vocal en la prctica del canto. Distingue las caracterstic as de la comedia y la tragedia, como gneros primarios. BLOQUE II Realiza obras tridimension ales considerand o sus elementos: textura, color, lnea, forma, volumen y peso. Elabora una secuencia dancstica, reconociend o la relacin que existe entre la danza y otras artes escnicas. Emplea los elementos de la msica mediante interpretacio nes vocales Escribe una obra de teatro

publicitarias. Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un pblico determinado al elaborar un anuncio. Identifica los recursos retricos en la publicidad. BLOQUE II Identifica la organizacin de las ideas en un texto expositivo. Utiliza la informacin relevante de los textos que lee en la produccin de los propios. Emplea referencias bibliogrficas para ubicar fuentes de consulta. Emplea citas textuales para referir informacin de otros en sus escritos. -------------------- Distingue elementos de realidad y fantasa en leyendas. Identifica las caractersticas de las leyendas. Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios. Redacta un texto empleando prrafos temticos delimitados convencional mente. Retoma

convencionale s que aparecen en planos o mapas. Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo.

Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo.

los climas en los continentes. Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetacin y fauna silvestre en los continentes. BLOQUE III Compara la composicin y distribucin de la poblacin en los continentes Distingue la distribucin de la poblacin rural y urbana en los continentes. Compara causas y consecuencias de la migracin en los continentes. Valora la diversidad cultural de la poblacin de los continentes. BLOQUE IV Distingue espacios agrcolas, ganaderos, forestales y pesqueros en los continentes en relacin con los recursos naturales. Reconoce la distribucin de los recursos minerales y energticos, as como los principales espacios industriales en los continentes. Relaciona redes carreteras, frreas, martimas y areas con el comercio y el turismo de los continentes. Distingue

Repblica Restaurada aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores . Explica el pensamiento de liberales y conservadores , y sus consecuencias en la poltica y economa del pas. Identifica las medidas para fortalecer la economa y la organizacin poltica de Mxico durante la Repblica Restaurada. Reconoce la soberana y la democracia como valores de la herencia liberal. Describe cambios y permanencias en algunas manifestacion es culturales de la poca. Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. BLOQUE III Ubica la duracin del Porfiriato y la Revolucin Mexicana aplicando los trminos ao, dcada y siglo, y localiza las zonas de influencia de los caudillos revolucionario s Describe el proceso de

implicaciones de sus decisiones y el impacto en los dems. BLOQUE III Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de interdepende ncia, equidad y reciprocidad. Participa en acciones para prevenir o erradicar la discriminaci n. Utiliza la Constitucin como fundamento para la proteccin del ambiente y de la diversidad natural y social. Participa en acciones colectivas en favor de un ambiente equilibrado en su entorno prximo. BLOQUE IV Reconoce que las normas representan acuerdos para la convivencia democrtica, basados en principios y valores reconocidos por todos y orientados al bien comn. Reconoce en la Constitucin la Ley Suprema que garantiza derechos fundamental

Resuelve problemas que implican leer o representar informacin en grficas de barras. BLOQUE V Explica las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeracin y un sistema posicional o no posicional. Usa fracciones para expresar cocientes de divisiones entre dos nmeros naturales. Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresin aritmtica o geomtrica. Resuelve problemas que implican multiplicar nmeros decimales por nmeros naturales.

Resuelve problemas que implican leer o representar informacin en grficas de barras. BLOQUE V Explica las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeracin y un sistema posicional o no posicional. Usa fracciones para expresar cocientes de divisiones entre dos nmeros naturales. Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresin aritmtica o geomtrica. Resuelve problemas que implican multiplicar nmeros decimales por nmeros naturales.

combinacin de movimientos y percusiones. Muestra seguridad y confianza al realizar las actividades, al tiempo que las traslada a su contexto familiar para compartirlas. BLOQUE III Distingue la coordinacin dinmica general de la segmentaria a partir de formas de locomocin, participando en actividades rtmicas y juegos colectivos. Construye secuencias rtmicas para favorecer el desarrollo de habilidades por medio de la combinacin de movimientos y percusiones. Muestra seguridad y confianza al realizar las actividades, al tiempo que las traslada a su contexto familiar para compartirlas. BLOQUE IV Relaciona la expresin verbal respecto a los elementos del lenguaje gestual a partir de sus experiencias . Emplea los recursos comunicativ os para usar

para marionetas o tteres con un tema de su inters.

BLOQUE III Produce, con diferentes herramienta sy materiales, un objeto tridimension al.

Determina la relacin que existe entre la danza y las artes visuales. Expresa, por medio de improvisacio nes con su voz, cuerpo, objetos e instrumentos , el mundo sonoro individual. Construye una marioneta o un ttere a partir de las caracterstic as de una obra escrita por l mismo. BLOQUE IV Crea objetos tridimension ales que expresen movimiento utilizando diversos soportes, procesos y materiales. Distingue las caracterstic as de los diferentes gneros dancsticos. Adapta una meloda

elementos convencionale s de la edicin de libros. ------------------- Identifica acontecimient os que sean relevantes para su comunidad. Resume informacin conservando los datos esenciales al elaborar un boletn informativo. Produce textos para difundir informacin en su comunidad. Considera la convencionalid ad de la ortografa y puntuacin al escribir BLOQUE III Establece criterios de clasificacin al organizar informacin de diversas fuentes. Elabora cuadros sinpticos y mapas conceptuales para resumir informacin ------------------- Identifica algunos de los recursos literarios de la poesa. Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases de un poema. Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados.

diferencias econmicas en pases representativos de los continentes. BLOQUE V Compara la calidad de vida de los continentes a partir de los ingresos, empleo, salud y ambiente de la poblacin. Distingue problemas ambientales en los continentes y las acciones que contribuyen a su mitigacin. Reconoce desastres ocurridos recientemente en los continentes y acciones a seguir antes, durante y despus de un desastre.

consolidacin del Porfiriato. Reconoce el papel de la inversin extranjera y el desarrollo econmico, cientfico y tecnolgico durante el Porfiriato. Describe las condiciones de vida e inconformidad es de los diferentes grupos sociales en el Porfiriato Reconoce las causas de la Revolucin Mexicana, los momentos del desarrollo de la lucha armada y las propuestas de los caudillos revolucionario s. Valora las garantas establecidas en la Constitucin de 1917 para la conformacin de una sociedad ms justa. Valora el legado que ha dejado la cultura revolucionaria en nuestro presente. Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia. BLOQUE IV Ubica la formacin de instituciones en el Mxico posrevolucion ario aplicando los trminos dcada y aos, e identifica

es y sustenta principios y valores democrticos . Compara distintas formas de gobierno y reconoce en la democracia una opcin que posibilita la participacin ciudadana y una mejor convivencia. Emplea prcticas democrticas para favorecer la toma de acuerdos en los contextos donde se desenvuelve. BLOQUE V Describe situaciones en las que se protegen y defienden los derechos humanos. Emplea el dilogo, la negociacin y la mediacin como formas pacficas de resolucin de conflictos. Reconoce la importancia de la participacin social y poltica como base de la vida democrtica. Participa en actividades que exigen la puesta en marcha del trabajo colaborativo.

un cdigo con el cuerpo como herramienta de transmisin de ideas. Participa generando una interaccin personal y comunicaci n con los dems para favorecer la convivencia. BLOQUE V Identifica los elementos que constituyen los juegos motores para reconocer las nociones de ataque, defensa, cooperacin y oposicin. Utiliza sus capacidades fsicomotrice s para la construccin de juegos motores colectivos. Establece relaciones recprocas basadas en el respeto y el apoyo con sus compaeros para reconocer los aspectos en los que puede mejorar.

conocida a distintos gneros musicales utilizando recursos sonoros como: voz, objetos o instrumentos . Crea un teatrino con materiales diversos BLOQUE V Utiliza el lenguaje tridimension al para expresar en forma libre ideas, emociones y experiencias. Elabora una danza colectiva que integre elementos de la cultura local, regional o nacional. Musicaliza textos al conjuntar palabras y msica en canciones de diversos gneros. Realiza el montaje de una puesta en escena para tteres o marionetas ante un pblico.

Proyecto
Se aborda una situacin relevante de inters local relacionada con el contexto continental, con base en: La localizacin de una situacin relevante de inters local relacionada con los retos de Amrica. El anlisis de la informacin geogrfica para la movilizacin de conceptos, habilidades y actitudes geogrficos. La representacin de la informacin geogrfica sobre la situacin

 Muestra inters y sensibilidad al leer y escribir poemas. ------------------- Identifica el punto de vista del autor en un texto. Comprende el significado de palabras desconocidas mediante el contexto en el que se emplean. Conoce la funcin y organizacin del debate. Fundamenta sus opiniones al participar en un debate. Emplea oraciones complejas al escribir, e identifica la funcin de los nexos en textos argumentativo s BLOQUE IV Identifica la relacin entre los datos y los argumentos de un texto expositivo. Emplea citas y parfrasis en la construccin de un texto propio. Interpreta la informacin contenida en grficas y tablas de datos. Valora la importancia de incluir referencias bibliogrficas en sus textos. ------------------- Conoce la estructura de

seleccionada. La presentacin de resultados y conclusiones en relacin con la situacin analizada.

cambios en la distribucin poblacional. Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucion arios y las condiciones en que se cre el pnr y el surgimiento de los partidos de oposicin. Explica algunas causas y consecuencias de la rebelin cristera. Identifica causas de la expropiacin petrolera y el reparto agrario durante el cardenismo. Describe la participacin de Mxico en la Segunda Guerra Mundial, el proceso de industrializaci n y sus consecuencias sociales. Explica la importancia de la seguridad social y las causas del crecimiento demogrfico. Reconoce la importancia de otorgar el derecho de la mujer al voto. Reconoce cambios en la cultura y la importancia de la participacin de Mxico en eventos deportivos internacionale s. Reconoce la importancia de la educacin en

una obra de teatro. Identifica las caractersticas de un personaje a partir de descripciones, dilogos y su participacin en la trama. Adapta la expresin de sus dilogos, de acuerdo con las intenciones o caractersticas de un personaje. Emplea la puntuacin correcta para organizar los dilogos en una obra teatral, as como para darle la intencin requerida al dilogo. ------------------- Conoce la estructura y funcin de un reporte de encuesta. Usa nexos para indicar orden y relacin lgica de ideas. Emplea tablas de datos y grficas de frecuencia simple para complementar la informacin escrita. Escribe conclusiones a partir de datos estadsticos simples. BLOQUE V Describe personajes recuperando aspectos fsicos y de personalidad. Integra varios prrafos en un solo texto,

el desarrollo de Mxico. Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y su importancia. BLOQUE V Ubica los principales acontecimient os de las ltimas dcadas y aplica los trminos dcada y siglo. Explica las causas de la situacin econmica y la apertura comercial, y las consecuencias de la expansin urbana, la desigualdad y protestas sociales en el campo y la ciudad. Valora la importancia de la reforma poltica, la alternancia en el poder y la participacin ciudadana en la construccin de la vida democrtica del pas. Reconoce la transformaci n acelerada de la ciencia y los medios de comunicacin en la vida cotidiana. Propone acciones para el desarrollo sustentable del pas. Reconoce diferentes manifestacion es y expresiones culturales de la sociedad.

manteniendo su coherencia y cohesin. Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionale s para describir. ------------------- Reconoce la funcin de los trpticos para difundir informacin. Integra informacin de diversas fuentes para elaborar un texto. Identifica la relevancia de la informacin para la toma de decisiones. Respeta la integridad propia y la de los dems.

Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.