Departamento de Ciencias B

asicas
Gu

a de C

alculo Diferencial e Integral II

Por
Jaime Cruz Sampedro
Divisi

on de CBI
C

alculo Integral
Gu

a del Trimestre 11O

Por
S. Arellano, A. Castellanos, J. Cruz y J. Grabinsky
1

Indice
Informacion general 3
Bienvenido al SAI! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Que es el SAI? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Que no es el SAI? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Gua y libro de texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Calculo Integral. Informacion 11O . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Diez recomendaciones importantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1. Antiderivadas e integral denida 10
Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Contenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Indicadores de evaluacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Tarea de la Unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Ejercicios complementarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2. El teorema fundamental del calculo 13
Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Contenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Indicadores de evaluacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Tarea de la Unidad 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Ejercicios complementarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3. Funciones trascendentes 16
Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Contenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Indicadores de evaluacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Tarea de la Unidad 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Ejercicios complementarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
4. Primer examen integrador 19
Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Contenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Indicadores de evaluacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Actividades y tarea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
5. Tecnicas de integracion I 21
Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Contenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Indicadores de evaluacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Tarea de la Unidad 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Ejercicios complementarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
2
6. Tecnicas de integracion II 24
Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Contenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Indicadores de evaluacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Tarea de la Unidad 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Ejercicios complementarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
7. Segundo examen integrador 26
Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Contenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Indicadores de evaluacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Actividades y tarea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
8. Integrales impropias y polinomios de Taylor 27
Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Contenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Indicadores de evaluacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Tarea de la Unidad 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Ejercicios complementarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
9. Aplicaciones de la integral 30
Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Contenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Indicadores de evaluacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Actividades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Tarea de la Unidad 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Ejercicios complementarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
10. Evaluacion global 32
Objetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Contenido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Indicadores de evaluacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Actividades y tarea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Formulario de calculo del SAI 33
Permetros, areas y vol umenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Trigonometra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Propiedades de logaritmos y exponenciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Reglas basicas de derivacion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Formulas basicas de integracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
3
Informaci on general
Donde se cuentan mil zarandajas, tan impertinentes como necesarias
para el entendimiento de esta grande historia
Miguel de Cervantes (1547-1616)
Bienvenido al SAI!
Los profesores y tutores de calculo del Sistema de Aprendizaje Individualizado (SAI),
te damos la mas cordial bienvenida y te deseamos una placentera y fructfera experiencia
en este sistema de ense nanza! Todos tenemos el compromiso de que tu aprendizaje de
calculo en el SAI se desarrolle en un ambiente de trabajo cordial, responsabilidad y
respeto mutuo, en el que te sientas con plena libertad y conanza de trabajar e interactuar
activamente con nosotros: dialogando, haciendo preguntas y resolviendo tus dudas.
Que es el SAI?
El SAI es una modalidad de ense nanza centrada en la constante atenci on individual
a los alumnos por parte de los instructores (profesores y tutores); en la que los alumnos
disponen de suciente exibilidad para progresar en su aprendizaje a su ritmo y bajo su
propio estilo. En Mexico, esta modalidad de ense nanza solamente se ofrece en la UAM-A.
En los cursos de calculo del SAI no tienes que asistir a clases pero tampoco eres
autodidacta. En el SAI aprendes calculo trabajando con el apoyo permanente de un
grupo de instructores, que supervisan tus avances y te brindan toda la asesora que te
haga falta para que resuelvas tus dudas y prepares tus examenes. Tu trabajo se concentra
en las actividades que se especican en una gua del curso, en la cual te indicamos paso a
paso los materiales y ejercicios que debes estudiar y resolver para que entiendas, asimiles
y domines todos los temas del curso.
Nuestro metodo de ense nanza se funda esencialmente en:
1. La abundante asesora individual para que a tu propio ritmo resuelvas tus
dudas, profundices en los temas y prepares tus examenes.
2. La deteccion oportuna de tus errores en examenes, ejercicios y tareas.
3. Un esquema de m ultiples oportunidades en el que, en lugar de reprobarte, te
apoyamos e impulsamos para que repases, corrijas tus errores, superes tus debili-
dades y apruebes tus examenes.
4. El desarrollo de tu autodisciplina, seguridad e independencia para alcanzar tus
metas academicas y profesionales.
He aqu algunas de las ventajas y benecios de estudiar calculo en el SAI:
4
La estrella de la pelcula eres t u, no el profesor!
Puedes asistir a asesora y a examenes tantas veces como quieras, todos los das
habiles del trimestre, de 13:00 a 16:00 hrs.
Puedes consultar a cualquiera de nuestros instructores de calculo, que tienen el
compromiso profesional de supervisar tus avances y ayudarte a resolver todas tus
dudas del curso.
Puedes solicitar asesoras adicionales a cualquiera de los instructores.
Todas tus tareas y examenes se calican en tu presencia, para que conrmes tus
aciertos, detectes tus errores y adquieras seguridad acerca de lo que sabes.
Todos tus examenes se calican en el da que los tomas o en la siguiente sesion que
lo solicites. De este modo, dispones de retroalimentacion inmediata para proseguir
con tu aprendizaje.
En vez de reprobarte en tus tareas y examenes, te mostramos tus errores y te
asesoramos para que te prepares mejor y te sometas nuevamente a evaluacion, hasta
que apruebes. A este proceso del SAI le llamamos reciclar.
Puedes mejorar tus calicaciones aprobatorias parciales (de las evaluaciones inte-
gradoras), tomando nuevamente el examen, a mas tardar dos sesiones despues.
Tu calicacion nal es el promedio de tus calicaciones parciales; siempre es apro-
batoria y la puedes mejorar sometiendote a un examen oral.
No pierdes los esfuerzos realizados. Si trabajando a tu ritmo no concluyes el curso,
puedes reanudarlo en el trimestre siguiente a partir de donde te quedaste, siempre
y cuando hayas aprobado al menos CINCO unidades.
Puedes adelantar materias. Si concluyes el curso antes de terminar el trimestre,
puedes iniciar el curso siguiente y se te toman en cuenta todos tus avances.
Puedes aprovechar la semana de examenes de recuperacion para avanzar en el curso.
Siempre se cubre el cien por ciento del programa del curso.
Te das cuenta que lo mas importante es aprender y que pasar los examenes es una
consecuencia.
Si apruebas nuestros cursos, nunca volveras a tener problemas con calculo ni te
dejaras vencer facilmente por la ojera!
Descubres que hay una inmensidad de retos que puedes vencer sin ayuda.
El placer de hacer las cosas por ti mismo te da motivacion y caracter para dejar de
ser espectador y convertirte en actor.
Adquieres una actitud reexiva, crtica y edicante de tu propio conocimiento.
Adquieres seguridad, independencia y disciplina para continuar en tus estudios con
mayores posibilidades de exito.
Debido al vertiginoso avance de la ciencia y tecnologa de nuestro tiempo, es impor-
tantsimo actualizarse constantemente. Por esta razon, en los cursos de calculo del SAI
nos parece imprescindible conferirte un buen grado de responsabilidad para que tomes
la iniciativa de tu propio aprendizaje! Hay evidencias que los alumnos que asumen esta
responsabilidad y adoptan una conducta activa hacia su educacion, aprenden mas y mejor
que aquellos que pasivamente esperan que sus profesores les ense nen.
Esta probado que la experiencia de tomar cursos en el SAI te da seguridad y desarrolla
tus habilidades para adquirir nuevos conocimientos por ti mismo; as como para enfrentar
los desafos de tu profesion de manera independiente. Sin duda, estas aptitudes haran de
ti un profesional mucho mas competitivo en el mercado laboral y en el postgrado.
5
Si has decidido tomar calculo en el SAI:
Presentate a la brevedad en el Aula E204, de 13:00 a 16:00 horas, para que te
elaboremos un expediente y te entreguemos un archivo con la gua del curso.
Imprime la gua porque all encontraras los objetivos y contenidos, as como todas
las actividades que debes realizar para aprobar el curso.
Lee cuidadosamente en la gua la informacion del curso para el Trimestre 11O.
Consigue el libro de texto y empieza a estudiar inmediatamente de acuerdo al plan
trazado en la gua.
Si tienes preguntas, no lo dudes, ven al SAI a asesora tantas veces como quieras!
Que no es el SAI?
El SAI no es un sistema de ense nanza abierta ni de educacion a distancia; tampoco
de cursos en lnea ni de educacion virtual.
El SAI NO es una regularizadora ni un sistema de clases particulares!
El SAI no es un sistema para que vengas cuando quieras y dejes todo
para el final del trimestre!
Gua y libro de texto
Sin entusiasmo nunca se logro nada grandioso
Emerson (1803-1882)
Para tener exito en las matematicas necesitas entusiasmo, dedicacion y organizacion;
sobre todo si has aceptado el reto de aprender esta disciplina en el SAI. El entusiasmo
y la dedicacion son tu responsabilidad pero una buena organizacion requiere de una gua
y de supervision, orientacion y apoyo de parte de tus instructores. El proposito de esta
gua es proveerte un plan de trabajo para que estudies organizadamente y asimiles en un
trimestre los contenidos del curso: Calculo Integral.
El libro de texto en el que se basa esta gua es:
C

ALCULO una variable, de G. B. Thomas, Pearson; 2010, decimosegunda edicion.

Para que tu aprendizaje progrese de manera ordenada y sistematica, as como para
facilitar la supervision de tus avances, el curso se ha dividido en diez unidades. Cada
unidad establece su contenido, sus objetivos y las actividades que debes realizar para
preparar los correspondientes examenes. En cada unidad se detallan los indicadores de
evaluacion, es decir, los temas y habilidades relevantes en las evaluaciones de la unidad.
Presta especial atencion a esos indicadores porque te sugieren el tipo de problemas y
preguntas que encontraras en los examenes.
Imprime la gua y adquiere el libro de texto! Es muy importante que dispongas
de estos materiales durante todo el trimestre porque sumados a tu dedicacion y al apoyo
de tus instructores seran los principales soportes de tu aprendizaje de calculo en el SAI.
6
Calculo Integral. Informacion 11O
No hay genios en este mundo, todo es trabajo tenaz,
el uno por ciento es de inspiracion y el noventa y nueve de transpiracion.
Thomas Alva Edison (1847-1931)
Objetivos
En este curso estudiaras los conceptos y metodos esenciales del calculo integral de
funciones de una variable. Los objetivos generales son:
Aplicar tecnicas de integracion.
Aplicar la integral para resolver problemas de interes en ingeniera.
Instructores
1. Profesores Titulares:
Dr. Salvador Arellano Balderas, sab@correo.azc.uam.mx
Dr. Jaime Cruz Sampedro, jacs@correo.azc.uam.mx
M. en C. Jaime Grabinsky Steider, jags@correo.azc.uam.mx
2. Profesor Asistente:
Fsico Antonio Castellanos Ramrez, koryo 80@yahoo.com.mx
3. Tutores:
Melesio Barragan Trinidad,
melesiobarragan@gmail.com
Feliciano Carrasco Regalado,
Binniguenda 5@hotmail.com
Laura Melina Corona Ayala,
anilem31 cor@hotmail.com
Karen Atzin Meza Martnez,
atzin kammak@hotmail.com

Angel Parra Meneses,

alelic.parra@gmail.com
Jose Francisco Pinto Barrera
pinto258578@hotmail.com
Roberto Portillo Chavez
mx rpc@yahoo.com.mx
Francisco Javier Uribe Luna
uribelunafj@gmail.com
Atenci on en el SAI
Lunes a viernes en el Aula E204, de 13:00 a 16:00 hrs.
Gua del curso y Libro de texto
Es indispensable que dispongas de una impresion o de una copia de la gua del curso
y de una copia del siguiente libro de texto en el cual se basa la gua:
C

ALCULO una variable, de G. B. Thomas, Pearson; 2010, decimosegunda edicion.

7
Tareas y ex amenes
Para solicitar la evaluacion de cada unidad sera necesario que:
1. Hayas aprobado todas las unidades anteriores.
2. Presentes correctamente resuelta la tarea de la unidad correspondiente: completa,
bien escrita, engrapada y en limpio.
3. Dispongas de TRES hojas engrapadas tama no carta para realizar el examen.
Para que conrmes tus aciertos y detectes tus errores, todos tus examenes se calicaran
en tu presencia. En caso de que no apruebes alg un examen, nos olvidaremos de ese
examen y te asignaremos una tarea para que repases, superes tus debilidades y presentes
otro examen de la unidad correspondiente. A este procedimiento del SAI se le denomina
reciclar y deberas repetirlo hasta que apruebes la unidad.
Calificaciones
1. Para pasar el curso debes aprobar las diez unidades.
2. Las calicaciones de las unidades 1, 2, 3, 5, 6, 8 y 9 seran cualitativas (Ap o Re).
3. Las calicaciones de las unidades: 4, 7 y 10 seran numericas (de 0 a 10).
4. Los examenes de las unidades integradoras (4, 7 y 10) solamente los podran calicar
los profesores titulares o el profesor asistente. Para subir calicaciones aprobatorias
de estas unidades debes tomar nuevamente el examen, a mas tardar en las dos
sesiones siguientes.
5. Tu calicacion nal se basara en el promedio de tus calicaciones de las unidades
integradoras y se determinara como sigue:
MB: 9.0-10.0, B: 7.5-8.9, S: 6.0-7.4.
6. Puedes mejorar tu calicacion nal sometiendote a un examen oral.
7. Si para la semana 12 del trimestre no has aprobado el curso tu calicacion nal
sera NA, pero si tienes cuatro o mas unidades aprobadas podras avanzar o terminar
en la semana de examenes de recuperacion.
8. Si no terminas el curso en la semana de recuperacion podras continuarlo (pero
deberas concluirlo) en el trimestre siguiente, reanudando en donde te quedaste;
siempre y cuando hayas aprobado al menos CINCO unidades.
9. Copiar o dejar copiar en los examenes es un delito academico grave
porque fomenta la mediocridad y la corrupcion. Por esta razon, si se te
sorprende copiando (o dejando copiar) reciclaras el examen y si reincides recibir as
NA en el curso, sin opcion para concluirlo en el SAI.
10. En los examenes no se permitira usar el libro de texto pero podras usar el
Formulario de calculo del SAI que se encuentra al nal de esta gua. Para poder
usar este formulario debes imprimirlo por separado.
8
Asesoras
Para recibir asesora es necesario que hayas estudiado el material correspondiente con
anticipacion, que hayas intentado los ejercicios muchas veces y que tus preguntas sean
concretas y bien formuladas. Si necesitas asesora adicional, solictala a tu instructor
favorito o acude al Centro de Matematicas: E201.
Comportamiento
Por respeto a tu Alma Mater y al trabajo de los demas:
No da nes el mobiliario. El estudiante de calculo que sea sorprendido da nando el
mobiliario recibira NA en el curso y sera reportado al Coordinador del SAI.
En el salon de examenes y en el area de atencion del SAI, controla tu lenguaje,
modera el volumen de tu voz y apaga tu celular, tu iPod, tu iPad y/o tu iPhone.
Salud
Los instructores se reservan el derecho de darte o no asesora si te presentas con
sntomas de gripe y sin usar un cubre-bocas.
Diez recomendaciones importantes
1. Comprometete con tu educacion, asumiendo tu papel de estudiante con respons-
abilidad, entusiasmo y dedicacion!
2. Adquiere la disciplina de trabajar al menos dos horas diarias para este curso. Te
recomendamos hacerlo en el las instalaciones del SAI. Aprende a trabajar solo y en
equipo.
3. Antes de intentar los ejercicios, estudia detenidamente en tu libro de texto los temas
que se indican en la gua.
4. Esfuerzate por aprender a manipular expresiones algebraicas y a calcular con rapi-
dez, precision e ingenio.
5. Aprende a distinguir las ideas importantes en las soluciones de los problemas y
ejercicios y a reproducirlas sin ayuda.
6. Razona detenidamente todos los problemas que se te asignan en la gua; intentalos
muchas veces y no tengas miedo a equivocarte! Se aprende mucho de los errores; lo
malo es quedarse con la duda!
7. La mejor manera de averiguar si estas entendiendo un tema de matematicas es
tratando de resolver los problemas sin ayuda. Intentalo y si tienes dicultades,
disc utelas con tus compa neros o ve a asesora al SAI o al Centro de Matematicas!
Los instructores estan para ayudarte a resolver tus dudas, pierdeles el miedo!
8. Es muy importante para tu formacion profesional que adquieras el habito de reportar
tu trabajo en limpio y bien presentado; escrito en forma clara, concisa y ordenada,
con tus propias palabras, con buena ortografa, utilizando correctamente la notacion
matematica y con diagramas y gracas bien hechas.
9. Adquiere el habito de criticar tu mismo tu trabajo y de mejorarlo siempre que le
encuentres fallas.
10. Aprende a usar tu calculadora, Maple, SAGE, Mathlab o Mathematica (Maple 5 y
SAGE son software libre; Mathematica esta disponible en el Edif. T).
9
Unidad 1
Antiderivadas e integral
denida
Objetivo
Usar un formulario para calcular antiderivadas y utilizar sumas de Riemann para
calcular integrales denidas de funciones sencillas.
Contenido
1. Antiderivadas.
2. Estimacion de areas con sumas nitas.
3. Sumas de Riemann.
4. La integral denida.
Indicadores de evaluacion
1. Calcular antiderivadas y vericar su respuesta mediante derivacion.
2. Utilizar sumas inferiores para obtener valores aproximados del area de una region
debajo de la graca de una funcion no negativa.
3. Utilizar sumas superiores para obtener valores aproximados del area de una region
debajo de la graca de una funcion no negativa.
4. Utilizar sumas de Riemann para calcular integrales denidas de funciones sencillas.
5. Usar areas de guras conocidas para evaluar integrales sencillas.
6. Utilizar integrales denidas para calcular areas de regiones debajo de la graca de
una funcion no negativa.
Actividades
1. Estudia las secciones 4.7, 5.1, 5.2 y 5.3 de la Decimosegunda edicion del Thomas y
resuelve ejercicios diversos que cubran todos los indicadores de evaluacion de esta
unidad. Te sugerimos iniciar con ejercicios sencillos y aumentar paulatinamente el
grado de dicultad hasta alcanzar el nivel de los ejercicios de la tarea.
10
2. Entrega la tarea de la Unidad 1, bien hecha y en limpio, antes de solicitar tu examen
de esta unidad.
3. Procura aprobar el examen de la Unidad 1 antes de nalizar la Semana 1.
Tarea de la Unidad 1
Solo se aprende haciendo las cosas; porque
aunque creas saberlas, nunca tendras la certeza
hasta que lo intentes.
Sofocles (496 a. C. 406 a. C.)
1. Calcula las siguientes integrales y verica tu respuesta mediante derivacion:
(a)
_
(2x
3
+ 7x 2)dx (b)
_ _
x
1/3

x
_
dx; (c)
_
t

t +

t
t
3
dt.
2. Eval ua las siguientes integrales y verica tu respuesta mediante derivacion:
(a)
_
5 cos x dx, (b)
_
3 sec tand, (c)
_
(senx sec
2
x)dx.
3. Estima el area debajo de la graca de las siguientes funciones en los intervalos dados:
(a) y = 3 x
3
, 0 x 1; (b) y =
1
1 + x
2
, 0 x 2.
a) Utilizando una suma inferior con dos rectangulos del mismo ancho.
b) Utilizando una suma inferior con cinco rectangulos del mismo ancho.
c) Utilizando una suma superior con dos rectangulos del mismo ancho.
d) Utilizando una suma superior con cinco rectangulos del mismo ancho.
4. Bosqueja la graca de los integrandos y usa areas de guras conocidas para evaluar:
(a)
_
3
0
(2x+2)dx, (b)
_
2
2
_
4 x
2
dx, (c)
_
1
1
(2|t|)dt, (d)
_
1
1
(1+x
3
)dx.
5. Considera la funcion y = 1 x
2
y encuentra una formula para la suma inferior I
n
que se obtiene al dividir [0, 1] en n partes iguales. Luego calcula lm
n
I
n
.
6. Considera la funcion y = 1 x
2
y encuentra una formula para la suma superior S
n
que se obtiene al dividir [0, 1] en n partes iguales. Luego calcula lm
n
S
n
.
7. Usa sumas de Riemann para calcular las areas de las regiones debajo de las siguientes
curvas sobre el intervalo [0, 2]:
(a) y = 1 + 2x; (b) y = 2 x; (c) y = x
2
; (d) y = x x
2
.
8. Calcula el area A
n
de un polgono regular de n lados inscrito en una circunferencia
de radio r. Encuentra lm
n
A
n
. Obtienes un resultado conocido?
11
Ejercicios complementarios
Si requieres practica adicional, te sugerimos elegir en tu libro de texto algunos de los
ejercicios que te proponemos a continuacion:
Seccion 4.7: 1, 5, 9, 13, ..., 61.
Seccion 5.1: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 21 y 22.
Seccion 5.2: 39, 41, 43 y 56.
Seccion 5.3: 15, 17, 22, 23, 25, 27, 31, 35, 37, 41, 45, 49, 51, 54, 63, 66, 69.
12
Unidad 2
El teorema fundamental del
calculo
Objetivo
Aplicar las propiedades de la integral y el teorema fundamental del calculo en el calculo
de derivadas e integrales.
Contenido
1. El teorema fundamental del calculo.
2. El teorema del valor medio para integrales denidas.
3. La regla de sustitucion.
4.

Area entre curvas.
Indicadores de evaluacion
1. Enunciar e interpretar el teorema del valor medio para integrales denidas.
2. Enunciar la parte 1 del teorema fundamental del calculo y utilizarla para calcular
derivadas de funciones denidas por integrales con lmites variables.
3. Enunciar la parte 2 del teorema fundamental del calculo y utilizarla para evaluar
integrales denidas.
4. Utilizar la regla de sustitucion o cambio de variables para calcular integrales.
5. Calcular areas de regiones limitadas por curvas.
13
Actividades
1. Estudia las secciones 5.4, 5.5 y 5.6 de la Decimosegunda edicion del Thomas y
resuelve ejercicios diversos que cubran todos los indicadores de evaluacion de esta
unidad. Te sugerimos iniciar con ejercicios sencillos y aumentar paulatinamente el
grado de dicultad hasta alcanzar el nivel de los ejercicios de la tarea.
2. Resuelve y entrega la tarea de la Unidad 2, bien hecha y en limpio, antes de solicitar
tu examen de esta unidad.
3. Procura aprobar el examen de la Unidad 2 antes de nalizar la Semana 2.
Tarea de la Unidad 2
Solo se aprende haciendo las cosas; porque
aunque creas saberlas, nunca tendras la certeza
hasta que lo intentes.
Sofocles (496 a. C. 406 a. C.)
1. Calcula las siguientes integrales:
(a)
_
2
2
(2x
3
x 2)dx (b)
_
1
0
(

x + x
2
)dx; (c)
_
2
1
t

t +

t
t
2
dt.
2. Resuelve las siguientes integrales:
(a)
_
/2
0
senx dx (b)
_

0
(1 + 2 cos x)dx; (c)
_
/4
0
sec
2
t dt.
3. Deriva las siguientes funciones como se indica a continuacion:
(a) y =
_
x
2
0
(t
2
1)dt (b) y =
_

x
0
(1 + sent)dt; (c) y =
_
sen x
x
2
sec
2
t dt,
a) Calcula la integral y deriva el resultado.
b) Usa el teorema fundamental del calculo y deriva la integral directamente.
4. Usa la regla de sustitucion para calcular las siguientes integrales:
(a)
_
2x(1 + x
2
)
1/2
dx (b)
_
6r

3r
2
+ 1
dr; (c)
_
1
t
2
_
1 + t
1
_
1/3
dt.
5. Usa la regla de sustitucion para obtener las siguientes integrales:
(a)
_
sen(4 5z)dz (b)
_
cos
4
(2r) sen(2r)dr; (c)
_
t
1/3
sen(t
4/3
+ 5)dt.
6. Usa la regla de sustitucion para calcular las siguientes integrales:
(a)
_

tanxsec
2
x dx (b)
_
4 cos r
(2 + senr)
3/2
dr; (c)
_
sen(

t)

t cos
2
(

t)
dt.
7. Usa la regla de sustitucion para evaluar las siguientes integrales:
(a)
_
0
/4
tanxsec
2
x dx (b)
_
4
1

t
(1 + t
3/2
)
2
dt; (c)
_

cos z

4 + 5 senz
dz,
14
8. En cada uno de los siguientes casos, dibuja las regiones determinadas por las curvas
dadas y calcula su area:
(a) y = x
2
+4x y y = 3+9xx
2
; (b) y = x
4
4x
2
+4 y y = x
2
; (c) y
2
= x y x+3y
2
= 8;
9. En un tramo recto de 1 km de una carretera en construccion, se han dejado montones
de grava cuyo perl esta dado en metros por f(x) = (1/100) sen
2
(x/1000), 0
x 1000. Determine un valor de x de manera que f(x) proporcione la altura de la
carretera cuando la grava se extienda y se nivele sobre ese tramo de la carretera.
Ejercicios complementarios
Si requieres practica adicional, te sugerimos elegir en tu libro de texto algunos de los
ejercicios que te proponemos a continuacion:
Seccion 5.4: 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 28, 31, 33, 37, 39, 43, 45 y 48.
Seccion 5.5: 2, 5, 8, 11, ..., 51.
Seccion 5.6: 1, 5, 9, ..., 77.
15
Unidad 3
Funciones trascendentes
Objetivo
Usar los metodos del calculo diferencial para obtener y analizar gracas de funciones
trascendentes: exponenciales, trigonometricas y sus inversas.
Contenido
1. Funciones inversas y sus derivadas.
2. Logaritmos naturales.
3. Derivadas logartmicas.
4. La funcion exponencial.
5. Funciones trigonometricas inversas.
6. Derivadas de las funciones trascendentes basicas.
Indicadores de evaluacion
1. Decidir graca y algebraicamente si una funcion es inyectiva y encontrar su inversa.
2. Determinar graca y algebraicamente el dominio y el rango de una funcion y de su
inversa.
3. Esbozar la graca de una funcion invertible a partir de la graca de su inversa.
4. Calcular la derivada de una funcion a partir de la derivada de su inversa.
5. Utilizar triangulos o el crculo trigonometrico para calcular valores importantes de
las funciones trigonometricas y sus inversas.
6. Utilizar el metodo de diferenciacion logartmica para calcular derivadas.
7. Calcular derivadas de funciones trascendentes: exponenciales, trigonometricas y sus
inversas.
8. Utilizar las propiedades basicas de las funciones trascendentes para simplicar ex-
presiones que involucren este tipo de funciones.
9. Utilizar las propiedades basicas de las funciones trascendentes para resolver ecua-
ciones que involucren este tipo de funciones.
16
10. Dada una funcion trascendente, determinar su dominio, sus ceros, sus intervalos de
positividad, sus asntotas, sus intervalos de monotona, sus extremos locales, sus
puntos de inexion y sus intervalos de concavidad y usar esta informacion para
esbozar su graca.
Actividades
1. Estudia las secciones 7.1, 7.2, 7.3 y 7.6 de la Decimosegunda edicion del Thomas y
resuelve ejercicios diversos que cubran todos los indicadores de evaluacion de esta
unidad. Te sugerimos iniciar con ejercicios sencillos y aumentar paulatinamente el
grado de dicultad hasta alcanzar el nivel de los ejercicios de la tarea.
2. Entrega la tarea de la Unidad 3, bien hecha y en limpio, antes de solicitar tu examen
de esta unidad.
3. Procura aprobar el examen de la Unidad 3 antes de nalizar la Semana 3.
Tarea de la Unidad 3
Solo se aprende haciendo las cosas; porque
aunque creas saberlas, nunca tendras la certeza
hasta que lo intentes.
Sofocles (496 a. C. 406 a. C.)
1. Dibuja las gracas de las siguientes funciones en los intervalos dados y esboza las
gracas de las correspondientes funciones inversas:
(a) f(x) = x
2
, x 0; (b) f(x) = x
2
4, x 0; (c) f(x) = (x + 1)
2
, x 1.
2. Para cada una de las siguientes funciones en los dominios dados, encuentra f
1
(x)
e identica su dominio y su rango:
(a) f(x) = x
2
4, x 0; (b) f(x) = 2+

x + 1, x 1; (c) f(x) =
2x + 1
x 3
, x = 3.
3. Si f(x) = x
3
+ 3x
2
+ 5x + 1, encuentra
_
f
1
_

(2). Note que f(1) = 2.

4. Expresa los siguientes logaritmos en terminos de ln2 y ln7:
(a) ln(8/49); (b) ln(0.875); (c) ln7
2/5

2.
5. Encuentra las derivadas de las siguientes funciones:
(a) y = x
2
lnx; (b) y = ln(xlnx); (c) y = ln(senx); (d) y =
1 + lnz
1 lnz
.
6. Utiliza diferenciacion logartmica para derivar las siguientes funciones:
(a) y =
_
t
t
2
+ 1
_
5
; (b) y =
_
x(x + 1)(x + 2)
x
2
+ 1
; (c) y =
t sent

sec
3
t
.
7. Resuelve las siguientes ecuaciones:
ln(y + 1) + lny = 1; 2xlnx + x = 0; e
t
2
t
= e
6
; e
2t
+ 10 = 7e
t
.
17
8. Despeja x de las siguientes ecuaciones:
y + 3 = e
x
; y =
2e
x
3
1 2e
x
; y = e
x
e
x
; e
6x
+ y = 7e
3x
.
9. Calcula y

si
y = xe
x
e
x
; y = e
t
cos t+e
t
sent; cos(ry) = ye
r
2
r
; tan(yt) = ye
y cos t
.
10. Para cada una de las siguientes funciones, determina su dominio, sus ceros, sus
intervalos de positividad, sus asntotas, sus intervalos de monotona, sus extremos
locales, sus puntos de inexion y sus intervalos de concavidad y usa esta informacion
para esbozar su graca:
(a) y = xe
x
; (b) y = xlnx
2
; (c) y = x
2
e
2x
.
11. Simplica las siguientes expresiones:
(a) 2
log
2
7
; (b) 9
log
3
x
; (c) log
4
(2
e
x
sen x
); (d)
log
2
x
2
log
8
x
.
12. Encuentra y

en cada una de las siguientes ecuaciones:

(a) y = 5
cos
2
3t
; (b) y = log
3
e
x
; (c) y = x
x
; (d) y
x
= (x
2
+ 1)
sen y
;
13. Por medio de un triangulo calcula:
(a) sen
_
cos
1
_

2
2
__
; (b) tan
_
sen
1
_
1
2
__
; (c) sen
_
sen
1
_
1
2
_
+ cos
1
_
1
2
__
.
14. Despeja x de las siguientes ecuaciones:
6 cos
2
x = 2+cos x; y =
1 senx
2 + 3 senx
; tan
2
(e
x
)2 tan(e
x
) = 3; e
2 tan x
+y = 7e
tan x
.
15. Encuentra y

en cada una de las siguientes ecuaciones:

(a) y = cos
1
(x
2
); (b) y = tan
1
(e
x
lnx); (c) y = ln(sen
1
x
2
);
Ejercicios complementarios
Si necesitas practica adicional, te sugerimos elegir en tu libro de texto algunos de los
ejercicios que te proponemos a continuacion:
Seccion 7.1: 1, 3, 5, 7, 9, 13, 15, 19, 23, 25, 31, 32 50, 53 y 54.
Seccion 7.2: 1, 3, 5, 11, 17, 23, 29, 35, 37, 41, 45, 47, 53, 55, 59, 63 y 67.
Seccion 7.3: 1, 3, 5, 9, 11, 13, 19, 23, 27, 31, 35, 41, 45, 49, 53, 57, 61, 73, 82, 85,
88, 91, 98, 99, 106, 11, 114 y 115.
Seccion 7.6: 3, 6, 9, 12, ..., 90.
18
Unidad 4
Primer examen integrador
Objetivo
Rearmar, unicar e integrar los temas, conceptos y metodos estudiados en las primeras
tres unidades del curso.
Contenido
El contenido de esta unidad es el de las tres unidades anteriores.
Indicadores de evaluacion
1. Calcular sumas de Riemann para una funcion en un intervalo nito.
2. Usar sumas de Riemann para evaluar integrales denidas sencillas.
3. Utilizar la parte 1 del teorema fundamental del calculo para derivar funciones
denidas por integrales con lmites variables.
4. Utilizar la parte 2 del teorema fundamental del calculo para evaluar integrales
denidas.
5. Utilizar la regla de sustitucion o cambio de variables para calcular integrales.
6. Calcular areas de regiones limitadas por curvas.
7. Decidir graca y algebraicamente si una funcion es inyectiva y encontrar su inversa.
8. Determinar graca y algebraicamente el dominio y el rango de una funcion y de su
inversa.
9. Esbozar la graca de una funcion invertible a partir de la graca de su inversa.
10. Calcular la derivada de una funcion a partir de la derivada de su inversa.
11. Utilizar triangulos o el crculo trigonometrico para calcular valores importantes de
las funciones trigonometricas y sus inversas.
12. Utilizar el metodo de diferenciacion logartmica para calcular derivadas.
13. Calcular derivadas de funciones trascendentes: exponenciales, trigonometricas y sus
inversas.
14. Utilizar las propiedades basicas de las funciones trascendentes para simplicar ex-
presiones que involucren este tipo de funciones.
19
15. Utilizar las propiedades basicas de las funciones trascendentes para resolver ecua-
ciones que involucren este tipo de funciones.
16. Dada una funcion trascendente, determinar su dominio, sus ceros, sus intervalos de
positividad, sus asntotas, sus intervalos de monotona, sus extremos locales, sus
puntos de inexion y sus intervalos de concavidad y usar esta informacion para
esbozar su graca.
Actividades y tarea
1. Revisa el material de las tres unidades anteriores, de acuerdo a lo que te se nalan los
indicadores de evaluacion de esta unidad, especialmente el que no te haya quedado
claro. Esta es una excelente oportunidad para que revises a profundi-
dad los temas que a un no has entendido y resuelvas todas tus dudas!
Asiste a asesora tantas veces como te haga falta! Recuerda que la cali-
cacion que obtengas en esta unidad sera tu primera calicacion parcial.
2. Para presentar el examen de esta unidad debes entregar un ensayo sobre Bernhard
Riemann (18261866), en el que examines brevemente su obra y expliques su metodo
para calcular integrales. Tu ensayo debe ser de una cuartilla y debes escribirlo con
tus propias palabras, de manera clara y con buena ortografa. Copiar textualmente
de tu fuente de informacion sin dar el credito correspondiente es un plagio.
3. Presenta el examen de la Unidad 4, preferentemente antes de nalizar la Semana 4.
20
Unidad 5
Tecnicas de integracion I
Objetivo
Utilizar identidades trigonometricas e integracion por partes para calcular integrales.
Contenido
1. Formulas basicas de integracion
2. Integracion por partes.
3. Integrales trigonometricas.
Indicadores de evaluacion
1. Usar un formulario para calcular integrales.
2. Justicar el metodo de integracion por partes.
3. Usar el metodo de integracion por partes para calcular integrales.
4. Usar identidades trigonometricas para calcular integrales trigonometricas.
Actividades
1. Estudia la Seccion 8.1 y 8.2 de la Decimosegunda edicion del Thomas y resuelve
ejercicios diversos que cubran todos los indicadores de evaluacion de esta unidad.
Te sugerimos iniciar con ejercicios sencillos y aumentar paulatinamente el grado de
dicultad hasta alcanzar el nivel de los ejercicios de la tarea.
2. Entrega la tarea de la Unidad 5, bien hecha y en limpio, antes de solicitar tu examen
de esta unidad.
3. Procura aprobar el examen de la Unidad 5 antes de nalizar la Semana 5.
21
Tarea de la Unidad 5
Solo se aprende haciendo las cosas; porque
aunque creas saberlas, nunca tendras la certeza
hasta que lo intentes.
Sofocles (496 a. C. 406 a. C.)
1. Usa formulas basicas para evaluar las siguientes integrales:
a)
_
4
1
dx
x + 1
b)
_
ln 5
ln 2
e
2x
dx
c)
_
/4
0
tan(x/2)dx
d)
_
1
0
3
2x
dx
e)
_
dx

1 4x
2
f )
_
1
1
dx
3x
2
+ 1
g)
_
dy
y
2
6y + 10
h)
_
dx
x
2
2x + 1
i )
_
1
0
dx
4x
2
+ 1
j )
_
xdx
4x
2
+ 1
2. Usa una substitucion para evaluar las siguientes integrales:
a)
_
sec y tany dy
2 + sec y
b)
_
1
0
t
3
e
t
4
dt
c)
_
2
1
e

r
dr

r
d)
_

0
e
cos r
senrdr
1 + e
cos r
e)
_
2
1
dr
2r + 2

r
f )
_
x2
x
2
+1
dx
g)
_
2
0
log
2
(2 + r)dr
r + 2
h)
_
2
ln x
dx
x
i )
_
1
t
2
csc
1
t
dt
j )
_
2
0
log
2
(2 + r)dr
r + 2
k)
_
/4
0
sec
2
t tan(tant)dt
3. Usa un articio algebraico o una identidad trigonometrica para calcular:
a)
_
1
1
4t
3
t
2
+ t
t
2
+ 1
dt
b)
_
dr
sec r + tanr
c)
_
csc xsen(2x)dx
d)
_
dr
1 + senr
e)
_
_
1 cos(2t)dt
4. Usa integracion por partes para calcular las siguientes integrales:
a)
_
1
0
x

1 xdx
b)
_
xcos(2x)dx
c)
_

0
x
2
sen(2x)dx
d)
_
1
0
xlnxdx
22
e)
_
x
2
e
3x
dx
f )
_
/2
/2
e
x
senxdx
g)
_
1
1
arctan(5x)dx
h)
_
sen
1
(3x)dx
5. Usa identidades trigonometricas para calcular las siguientes integrales:
a)
_
senxcos xdx
b)
_

0
cos
2
xdx
c)
_
sen
3
xdx
d)
_
sen
2
xcos
2
xdx
e)
_
sen
6
xdx
f )
_
sen
4
r cos
6
rdr
g)
_
sen
3
t cos(3t)dt
h)
_
sec
3
xdx
i )
_
tan
5
rdr
j )
_
sec
4
tdt
6. Realiza las siguientes integrales:
(a)
_
e
x
sen
2
e
x
dx; (b)
_
sec
2
t sen
3
(tant)dt; (c)
_
1
t
sec
3
lntdt.
7. Realiza las siguientes integrales:
(a)
_

0
_
1 cos(2x)dx; (b)
_
2

_
1 sen
2
tdt; (c)
_
/4
0
_
1 + tan
2
rdr.
Ejercicios complementarios
Si requieres practica adicional, te sugerimos elegir en tu libro de texto algunos de los
ejercicios que te proponemos a continuacion:
Seccion 8.1: 2, 5, 8, 11,..., 50.
Seccion 8.2: 3, 6, 9, 12,..., 66.
23
Unidad 6
Tecnicas de integracion II
Objetivo
Utilizar los metodos de sustitucion trigonometrica y de fracciones parciales para cal-
cular integrales.
Contenido
1. Integracion por sustituciones trigonometricas.
2. Integracion de funciones racionales por fracciones parciales.
Indicadores de evaluacion
1. Utilizar el metodo de substitucion trigonometrica para calcular integrales.
2. Utilizar el metodo de fracciones parciales para calcular integrales de funciones
racionales.
Actividades
1. Estudia la Seccion 8.3 y 8.4 de la Decimosegunda edicion del Thomas y resuelve
ejercicios diversos que cubran todos los indicadores de evaluacion de esta unidad.
Te sugerimos iniciar con ejercicios sencillos y aumentar paulatinamente el grado de
dicultad hasta alcanzar el nivel de los ejercicios de la tarea.
2. Entrega la tarea de la Unidad 6, bien hecha y en limpio, antes de solicitar tu examen
de esta unidad.
3. Procura aprobar el examen de la Unidad 6 antes de nalizar la Semana 6.
Tarea de la Unidad 6
Solo se aprende haciendo las cosas; porque
aunque creas saberlas, nunca tendras la certeza
hasta que lo intentes.
Sofocles (496 a. C. 406 a. C.)
1. Usa una sustitucion trigonometrica para calcular las siguientes integrales:
24
a)
_
_
4 x
2
dx,
b)
_
xdx

1 9x
2
,
c)
_
x
2
dx
(25 x
2
)
5/2
,
d)
_
_
4 + x
2
dx,
e)
_
xdx

1 + 9x
2
,
f )
_
x
2
dx
(25 + x
2
)
5/2
,
g)
_
xdx

9x
2
1
,
h)
_
x
2
dx
(x
2
25)
5/2
.
2. Calcula las siguientes integrales:
(a)
_
ln 8
ln 4

e
2x
9 dx
e
3x
; (b)
_
e
2
e
(lnx)
3
dx
x
_
4 + (lnx)
2
; (c)
_
1/4
1/9
dx

x(1 x)
3/2
.
3. Usa fracciones parciales para calcular las siguientes integrales:
a)
_
1
0
dx
x
2
9
,
b)
_
dx
x + 3x
2
,
c)
_
5
4
(x 1)dx
x
2
2x 3
,
d)
_
(x
3
+ 3)dx
x
2
9
,
e)
_
5
4
(x
2
1)dx
x
2
2x 3
,
f )
_
(x
2
1)dx
x
3
x
,
g)
_
1
0
dx
x
3
7x + 6
(x = 2 es raz del denominador),
h)
_
(x
4
1)dx
(x + x
2
)
2
,
i )
_
1
0
xdx
(x 1)
2
(x
2
1)
,
j )
_
dx
(2x 1)
2
(x
2
+ 1)
,
k)
_
4
3
(x + 1)dx
(x
3
x)(x
2
+ 4)
.
Ejercicios complementarios
Si requieres practica adicional, te sugerimos elegir en tu libro de texto algunos de los
ejercicios que te proponemos a continuacion:
Seccion 8.3: 1, 4, 7, 10, 13,..., 46.
Seccion 8.4: 2, 5, 8, 11,..., 50.
25
Unidad 7
Segundo examen integrador
Objetivo
Rearmar, unicar e integrar los temas, conceptos y metodos estudiados en las primeras
seis unidades del curso.
Contenido
El contenido de esta unidad es el de las seis unidades anteriores.
Indicadores de evaluacion
1. Calcular integrales usando un formulario.
2. Usar el metodo de integracion por partes para calcular integrales.
3. Usar identidades trigonometricas para calcular integrales trigonometricas.
4. Utilizar el metodo de substitucion trigonometrica para calcular integrales.
5. Utilizar el metodo de fracciones parciales para calcular integrales de funciones
racionales.
Actividades y tarea
1. Revisa el material de las seis unidades anteriores, de acuerdo a lo que te se nalan los
indicadores de evaluacion de esta unidad, especialmente el que no te haya quedado
claro. Esta es otra gran oportunidad para que revises a profundidad
los temas que a un no has entendido y resuelvas todas tus dudas! Asiste
a asesora tantas veces como te haga falta! Recuerda que la calicacion que
obtengas en esta unidad sera tu segunda calicacion parcial.
2. Para presentar el examen de esta unidad debes entregar un ensayo sobre Leonhard
Euler (17071783), en el que discutas brevemente su obra y sus contribuciones el
calculo diferencial e integral. Tu ensayo debe ser de una cuartilla y debes escribirlo
con tus propias palabras, de manera clara y con buena ortografa. Copiar textual-
mente de tu fuente de informacion sin dar el credito correspondiente es un plagio.
3. Presenta el examen de la Unidad 7, preferentemente antes de nalizar la Semana 7.
26
Unidad 8
Integrales impropias y
polinomios de Taylor
Objetivo
Evaluar integrales impropias y usar los criterios basicos para determinar la convergen-
cia o divergencia de este tipo de integrales. Utilizar polinomios de Taylor para obtener
aproximaciones de los valores de una funcion alrededor de un punto dado.
Contenido
1. Formas indeterminadas y la regla de LHopital.
2. Integrales impropias.
3. El Teorema de Taylor.
Indicadores de evaluacion
1. Utilizar la regla de LHopital para calcular lmites de formas indeterminadas.
2. Evaluar integrales impropias con lmites de integracion innitos.
3. Evaluar integrales impropias con lmites de integrandos con asntotas verticales.
4. Utilizar el metodo de comparacion directa para determinar la convergencia o diver-
gencia de una integral impropia.
5. Utilizar el metodo de comparacion del lmite para determinar la convergencia o
divergencia de una integral impropia.
6. Encontrar e interpretar gracamente la aproximacion de los polinomios de Taylor
de grados uno y dos (aproximacion lineal y cuadratica) de una funcion en un punto
dado.
7. Encontrar el polinomio de Taylor de grado n de una funcion en un punto dado.
8. Utilizar polinomios de Taylor para obtener aproximaciones de los valores de una
funcion alrededor de un punto dado.
27
Actividades
1. Estudia la Seccion 7.5, 8.7 y 10.8 de la Decimosegunda edicion del Thomas y el
material sobre polinomios de Taylor que se te entregara en el SAI. Resuelve ejercicios
diversos que cubran todos los indicadores de evaluacion de esta unidad. Te sugerimos
iniciar con ejercicios sencillos y aumentar paulatinamente el grado de dicultad
hasta alcanzar el nivel de los ejercicios de la tarea.
2. Entrega la tarea de la Unidad 8, bien hecha y en limpio, antes de solicitar tu examen
de esta unidad.
3. Procura aprobar el examen de la Unidad 8 antes de nalizar la Semana 8.
Tarea de la Unidad 8
Solo se aprende haciendo las cosas; porque
aunque creas saberlas, nunca tendras la certeza
hasta que lo intentes.
Sofocles (496 a. C. 406 a. C.)
1. Utiliza la regla de LHopital para encontrar los siguientes lmites:
(a) lm
x0
senx
x
; (b) lm
x0
1 cos x
x
2
; (c) lm
x0
t sent
t
3
.
2. Usa la regla de LHopital para encontrar los siguientes lmites:
(a) lm
x
x
10
e
x
; (b) lm
x
lnx
x
; (c) lm
x
lnt
e
t
.
3. Utiliza la regla de LHopital para encontrar los siguientes lmites:
(a) lm
x0
+
xlnx; (b) lm
h0
+
x
1/3
lnx; (c) lm
t0
+
e
1/t
t
5
.
4. Eval ua las siguientes integrales impropias:
(a)
_
1
0
dx

x
; (b)
_
1
0
dt
x
2
; (c)
_

1
dx

x
; (d)
_

1
dt
x
2
.
5. Determina los valores de y R para los cuales convergen las siguientes inte-
grales:
(a)
_
1
0
dx
x

; (b)
_

1
dx
x

.
6. Calcula las siguientes integrales impropias:
(a)
_

dx
1 + x
2
; (b)
_

0
e
x
dx; (c)
_

0
te
3t
dt.
7. Eval ua las siguientes integrales impropias:
(a)
_
1
0
lnt dt; (b)
_

0
e
t
sentdt; (c)
_

dr
e
r
+ e
r
; (d)
_

0
e
x
senxdx.
28
8. Usa el criterio de comparacion para determinar la convergencia de las siguientes
integrales:
(a)
_
1
0
senxdx

x
; (b)
_

0
dx
x
4
+ 1
; (c)
_

e
x
2
dx; (c)
_
1
0
dx
_
x(1 x)
.
9. En cada uno de los siguientes casos, encuentra la linealizacion de f(x) en los puntos
dados:
(a) f(x) = x
3
x, x = 1; (b) f(x) = senx, x =

3
; (c) f(x) = tanx, x =

4
.
10. Encuentra la linealizacion de f(x) = (1 + x)
k
alrededor de x = 0 y usala para
encontrar una aproximacion lineal alrededor de x = 0 de las siguientes funciones:
(a) f(x) = (1 + x)
5
; (b) f(x) = (1 + x)
1/2
; (c) f(x) =
3
1 x
.
11. Encuentra el polinomio de Taylor de grado 3 en x = 0 de las siguientes funciones:
(a) f(x) = (1 + x)
k
; (b) f(x) =
1
1 + x
; (c) f(x) = senx.
12. Encuentra el polinomio de Taylor de grado n en x = 0 de las siguientes funciones y
estime el error si |x| 1/2:
(a) f(x) = senx; (b) f(x) = cos x; (c) f(x) = e
x
; (d) f(x) =
1
1 x
.
13. Usa los resultados del ejercicio anterior para encontrar el polinomio de Taylor de
grado n en x = 0 de las siguientes funciones:
(a) f(x) = cos x
2
; (b) f(x) = e
x
2
; (c) f(x) =
1
2 + x
; (d) f(x) =
1
1 + x
2
.
14. Usa los resultados del ejercicio 12 para encontrar el polinomio de Taylor de grado
n en x = 1 de las siguientes funciones:
(a) f(x) = e
x
; (b) f(x) = cos x; (c) f(x) =
1
1 x
; (d) f(x) =
1
1 x
2
.
15. Utiliza polinomios de Taylor para obtener un valor aproximado de las siguientes
integrales:
(a)
_
1/2
0
dx
1 + x
; (b)
_
1
0
dx
1 + x
2
; (c)
_
1/2
0
cos x
2
dx; (d)
_
1
1
e
x
2
dx.
Ejercicios complementarios
Si requieres practica adicional, te sugerimos elegir en tu libro de texto algunos de los
ejercicios que te proponemos a continuacion:
Seccion 7.5: 1, 6, 11, 16, 21,..., 66, 67 y 74.
Seccion 8.7: 1, 6, 11, 16, 21,..., 61.
Seccion 10.8: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
29
Unidad 9
Aplicaciones de la integral
Objetivo
Aplicar la integral denida para calcular vol umenes de solidos y longitudes de curvas.
Contenido
1. Vol umenes por secciones transversales.
2. Vol umenes de revolucion por el metodo de discos.
3. Vol umenes de revolucion por el metodo de arandelas.
4. Vol umenes de revolucion por el metodo de casquillos.
5. Longitudes de curvas.
Indicadores de evaluacion
1. Calcular vol umenes de solidos a partir de sus secciones transversales.
2. Calcular vol umenes de solidos de revolucion con el metodo de discos.
3. Calcular vol umenes de solidos por medio de casquillos cilndricos.
4. Calcular longitudes de curvas planas.
Actividades
1. Estudia las secciones 6.1, 6.2 y 6.3 de la Decimosegunda edicion del Thomas y
resuelve ejercicios diversos que cubran todos los indicadores de evaluacion de esta
unidad. Te sugerimos iniciar con ejercicios sencillos y aumentar paulatinamente el
grado de dicultad hasta alcanzar el nivel de los ejercicios de la tarea.
2. Entrega la tarea de la Unidad 9, bien hecha y en limpio, antes de solicitar tu examen
de esta unidad.
3. Procura aprobar el examen de la Unidad 9 antes de nalizar la Semana 9.
30
Tarea de la Unidad 9
Solo se aprende haciendo las cosas; porque
aunque creas saberlas, nunca tendras la certeza
hasta que lo intentes.
Sofocles (496 a. C. 406 a. C.)
1. La base de un solido es el disco x
2
+ y
2
1 y sus secciones transversales son
cuadrados, cuyos lados inferiores son cuerdas del disco perpendiculares al eje x.
Dibuja este solido y calcula su volumen.
2. Dibuja los solidos que se obtienen al girar alrededor del eje x las regiones deter-
minadas por las siguientes curvas y calcula sus vol umenes usando el metodo de
discos:
(a) y = x
3
, y = 0, x = 2; (b) y =

senx, y = 0, 0 x ; (c) yx
2
= x, y = 0.
3. Dibuja los solidos que se obtienen al girar alrededor del eje x las regiones deter-
minadas por los siguientes curvas y calcula sus vol umenes usando el metodo de
arandelas:
y =
_
9 x
2
, y = 2; y = x
2
+ 1, y = x + 3; y = 4 x
2
, y + x = 2.
4. Dibuja los solidos que se obtienen al girar alrededor del eje y las regiones deter-
minadas por los siguientes curvas y calcula sus vol umenes usando el metodo de
casquillos:
(a) 2y = x
2
, y = 4x; (b) y
2
= x, y = x/2; (c) y = x
2
, y = 4x x
2
.
5. Dibuja el solido que se obtiene al girar la region limitada por x
2
+ (y 4)
2
= 1
alrededor del eje x y encuentra su volumen.
6. Determina el volumen del solido que se obtiene al girar alrededor del la recta y = 2
la region del primer cuadrante limitada por x = 4y y
3
.
7. Calcula el volumen del solido que se obtiene al girar alrededor del la recta x = 1
la region limitada por y + x
2
= 2x y y = x.
8. Determina la longitud de las siguientes curvas:
(a) x = 1 t, y = 2 + 3t, 2 t 1; (b) x = cos t, y = t + sent, 0 t .
(c) y = x
3/2
, 0 x 4; (d) x = (y
3
/3) + (1/4y), 1 y 3.
9. Dibuja y calcula el volumen de la interseccion de dos cilindros, de radio a > 0, cuyos
ejes se intersecan perpendicularmente.
10. Dibuja los solidos que se obtienen al girar alrededor del eje x las regiones determi-
nadas por las siguientes curvas y calcula sus vol umenes:
(a) y = lnx, y = 0; (b) y =

e
x
, y = e, x = 0; (c) xy = 1, y = 0, x 1.
Ejercicios complementarios
Si requieres practica adicional, te sugerimos elegir en tu libro de texto algunos de los
ejercicios que te proponemos a continuacion:
Seccion 6.1: 1, 3, 5, 8, 10, 13, 15, 17, 21, 27, 31, 35, 41, 45, 47, 49 y 53.
Seccion 6.2: 1, 5, 13, 15, 17, 21, 23, 25, 28, y 32.
Seccion 6.3: 1, 3, 5, 7, 9, 11 y 13.
31
Unidad 10
Evaluaci on global
Un caminar de ro que se curva,
avanza, retrocede, da un rodeo
y llega siempre: ...
Octavio Paz (19141998)
Objetivo
Rearmar, unicar e integrar todos los temas, conceptos y metodos estudiados en el
curso.
Contenido
Todos los temas del curso.
Indicadores de evaluacion
1. Usar sumas de Riemann para evaluar integrales denidas sencillas.
2. Usar integrales para calcular longitudes de curvas planas, areas de regiones planas
y vol umenes de solidos.
3. Dada una funcion invertible, encontrar su inversa, as como el dominio, el rango, la
derivada y un esbozo graco de la inversa.
4. Utilizar las propiedades basicas de las funciones trascendentes para simplicar ex-
presiones y resolver ecuaciones que involucren este tipo de funciones.
5. Utilizar el metodo de diferenciacion logartmica para calcular derivadas.
6. Dada una funcion trascendente, determinar su dominio, sus ceros, sus intervalos de
positividad, sus asntotas, sus intervalos de monotona, sus extremos locales, sus
puntos de inexion y sus intervalos de concavidad y usar esta informacion para
esbozar su graca.
7. Utilizar las tecnicas de cambio de variables, integracion por partes, identidades
trigonometricas, sustitucion trigonometrica y fracciones parciales para calcular in-
tegrales.
8. Utilizar la regla de LHopital para calcular lmites de formas indeterminadas.
9. Decidir si una integral impropia es convergente o divergente.
32
10. Utilizar polinomios de Taylor para obtener aproximaciones de los valores de una
funcion alrededor de un punto dado.
Actividades y tarea
1. Revisa cuidadosamente el material del curso siguiendo lo que te se nalan los in-
dicadores de evaluacion de esta unidad, especialmente el que a un no dominas.
Aprovecha esta ultima oportunidad para revisar a profundidad los
temas que no te quedaron claros en el curso y resuelve todas tus
dudas! Asiste a asesora tantas veces como te haga falta! Recuerda que la
calicacion que obtengas en esta unidad sera tu tercera calicacion parcial.
2. El requisito para presentar el examen de esta unidad es que entregues un ensayo
sobre Arqumedes (287 a. C. 212 a. C.), en el que examines brevemente su obra
y expliques su metodo para calcular el volumen de una esfera. Tu ensayo debe ser
de una cuartilla y debes escribirlo con tus propias palabras, de manera clara y con
buena ortografa. Recuerda que copiar textualmente de tu fuente de informacion sin
dar el credito correspondiente es un plagio.
3. Procura aprobar el examen de la Unidad 10 antes de nalizar la Semana 10.
33
Formulario de calculo del SAI
Permetros, areas y vol umenes
1. Permetro
Rectangulo de base b y altura a:
P = 2a + 2b.
Polgono regular de n lados de longitud l:
P = nl.
Crculo de radio r:
P = 2r, con = 3,14159...
2.

Area
Triangulo de base b y altura a:
A =
ba
2
.
Triangulo de lados a, b y c, Formula de Heron de Alejandra:
A =
_
S(S a)(S b)(S c).
S = (a + b + c)/2 se llama semipermetro del triangulo.
Rectangulo de base b y altura a:
A = ab.
Trapecio de base mayor B, base menor b y altura a:
A =
(B + b)a
2
.
Polgono regular de n lados de longitud l y apotema de longitud a:
A =
nla
2
=
Pa
2
.
El apotema de un polgono regular es la distancia entre el centro y cualquiera
de sus lados.
Crculo de radio r:
A = r
2
.
Elipse de semiejes a y b:
A = ab.
34
Esfera de radio r:
A = 4r
2
.

Area lateral de un cono de radio r y altura a:

A = r
_
r
2
+ a
2
.
3. Volumen
Caja de altura a y base rectangular de lados b y c:
V = abc.
Esfera de radio r:
V =
4
3
r
3
.
Cilindro de radio r y altura a:
V = r
2
a.
Cono de radio r y altura a:
V =
1
3
r
2
a.
Trigonometra
Teorema de Pitagoras.
En un triangulo rectangulo de catetos a y b e hipotenusa h (Figura 1) se cumple la
relacion
h
2
= a
2
+ b
2
.
Recprocamente, si en un triangulo de lados a, b y h se cumple la relacion anterior,
entonces es un triangulo rectangulo de catetos a y b e hipotenusa h.
Funciones trigonometricas del angulo (Figura 1):
sen =
a
h
, cos =
b
h
, tan =
a
b
.
b
a
h

Figura 1: Triangulo rectangulo

35
Las funciones trigonometricas de los angulos de 45

, 30

y 60

se calculan facilmente
usando los triangulos de la Figura 2.
1
1

2
45

3
1
2
60

30

Figura 2: Triangulos especiales

Funciones trigonometricas del angulo t (Figura 3):
sent = y, cos t = x, tant =
y
x
.
x
y
t
(x, y)
(1, 0)
t radianes
Figura 3: Crculo trigonometrico
Conversion de grados a radianes. Si la medida de un angulo en grados es A y en
radianes , entonces,
=

180
A.
Longitud l de un arco de radianes de un crculo de radio r:
l = r.

Area de un sector de radianes de un crculo de radio r:

A =
1
2
r
2
.
Identidades trigonometricas basicas:
tan =
sen
cos
, cot =
cos
sen
, sec =
1
cos
csc =
1
sen
.
36
Identidades pitagoricas:
sen
2
+ cos
2
= 1, 1 + tan
2
= sec
2
, 1 + cot
2
= csc
2
.
Formulas para la suma:
sin(AB) = sinAcos B cos B sinA, cos(AB) = cos Acos B sinAsinB.
Formulas para el angulo doble:
sen(2u) = 2 senucos u, cos 2u = cos
2
u sen
2
u.
Formulas para el angulo medio:
sen
2
u =
1 cos 2u
2
, cos
2
u =
1 + cos 2u
2
.
Ley de los senos. En un triangulo de lados a, b y c, cuyos angulos opuestos
respectivos son A, B y C, se satisface la relacion
senA
a
=
senB
b
=
senC
c
.
Ley de los cosenos. En un triangulo de lados a, b y c, en el que C es el angulo
opuesto a c, se satisface la relacion
c
2
= a
2
+ b
2
2ab cos C.
Otras formulas:
tan(AB) =
tanAtanB
1 tanAtanB
sen(u) = senu
cos(u) = cos u
tan(u) = tanu
|| sin ||.
Propiedades de logaritmos y exponenciales
1. ln(e
x
) = x, x R.
2. e
ln x
= x, x > 0.
3. ln(x
y
) = y lnx, x > 0, y R.
4. a
x
= e
x ln a
, a > 0.
5. log
a
x =
lnx
lna
, x > 0, a > 0, a = 1.
6. ln(xy) = lnx + lny, x > 0, y > 0.
7. ln
_
x
y
_
= lnx lny, x > 0, y > 0.
8. log
a
x =
log
b
x
log
b
a
, a > 0, b = 1, b > 0.
Reglas de derivacion
Notacion: u

=
du
dx
Linealidad
(cu)

= cu

, (u v)

= u

.
Regla del producto
(uv)

= uv

+ vu

.
37
Regla del cociente
_
u
v
_

=
vu

uv

v
2
.
Regla de la cadena
dy
dx
=
dy
du
du
dx
.
Diferenciacion logartmica
(ln)

.
Otras formulas
1. Si c es una constante, (c)

= 0
2. (|u|)

=
u
|u|
(u

)
3. (u
n
)

= nu
n1
u

4. (a
u
)

= (lna)a
u
u

5. (e
u
)

= e
u
u

6. (log
a
u)

=
u

(lna)u
7. (sinu)

= (cos u)u

8. (cos u)

= (sinu)u

9. (tanu)

= (sec
2
u)u

10. (cot u)

= (csc
2
u)u

11. (sec u)

= (sec utanu)u

12. (csc u)

= (csc utanu)u

13. (arcsinu)

=
u

1 u
2
14. (arc cos u)

=
u

1 u
2
15. (arctanu)

=
u

1 + u
2
16. (arccot u)

=
u

1 + u
2
17. (arcsec u)

=
u

|u|

1 + u
2
18. (arccsc u)

=
u

|u|

1 + u
2
F ormulas basicas de integracion
Linealidad
_
kf(u)du = k
_
f(u)du, k R;
_
(f(u) g(u)) du =
_
f(u)du
_
g(u)du.
Formula de integracion por partes
_
f(x)g

(x)dx = f(x)g(x)
_
f

(x)g(x)dx o bien
_
udv = uv
_
vdu.
Regla de sustitucion o de cambio de variables. Si u = g(x), entonces
_
f(g(x))g

(x)dx =
_
f(u)du o
_
b
a
f(g(x))g

(x)dx =
_
g(b)
g(a)
f(u)du.
38
Otras formulas:
1.
_
du = u + C
2.
_
u
n
du =
u
n+1
n + 1
+ C, n = 1
3.
_
1
u
du = ln|u| + C, u = 0
4.
_
a
u
du =
a
u
lna
+ C, a > 0, a = 1
5.
_
e
u
du = e
u
+ C
6.
_
sinu du = cos u + C
7.
_
cos u du = sinu + C
8.
_
tanu du = ln| cos u| + C
= ln| sec u| + C
9.
_
cot u du = ln| sinu| + C
10.
_
sec u du = ln| sec u + tanu| + C
11.
_
sec
2
u du = tanu + C
12.
_
csc u du = ln| csc u + cot u| + C
13.
_
csc
2
u du = cot u + C
14.
_
du
a
2
+ u
2
=
1
a
arctan
u
a
+ C, a = 0
15.
_
csc ucot u du = csc u + C
16.
_
du

a
2
u
2
= arcsin
u
a
+ C, a = 0
17.
_
sec utanu du = sec u + C
18.
_
du
u

a
2
u
2
=
1
a
arcsec
|u|
a
+ C, a = 0.
39