ESCUELA BSICA LUCA NUEZ DE LA CUADRA

PLANIFICACIN

MENSUAL

2011

SUBSECTOR: Educacin matemtica

UNIDAD: Un club entretenido

CURSO: Segundo bsico

PROFESORA: Rudly Guerrero

Mes: Septiembre

OBJETIVO (OS) FUNDAMENTALES: Identifican ngulos y posiciones relativas entre dos rectas en el plano, caracterizan tringulos y cuadrilteros y anticipar formas que se generan a partir de a formulacin y transformacin de figuras planas y cuerpos geomtricos. Reconocer que tabla y grficos permiten mostrar de manera simple y resumida informacin resumida a diversos temas y situaciones y ofrecen informacin referida a diversos temas y situaciones , y ofrecen informacin que permiten responder a diversas preguntas. OBJETIVO (OS) FUNDAMENTAL TRANSVERSAL: Desarrollar la capacidad de construir nuevos aprendizajes con los conocimientos adquiridos Considerar el dialogo como fuente permanente de humanizacin, de superacin de diferencias y de aproximacin a la verdad. CONTENIDOS MINIMOS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES GENERICAS EVALUACIN RECURSOS OBLIGATORIOS Nmeros: Describen cuadrado, rectngulos y Reconocen lneas paralelas y Observacin directa Pizarrn - Nmeros hasta el 1000 tringulos, considerando nmero de lados perpendiculares - Estimacin de resultados a y vrtices, medida de sus lados y Formativa Plumn travs del redondeo de los presencia de ngulos rectos; los forman y Crean polgonos con material nmeros involucrados. anticipan las figuras que se obtienen por didctico Guas de aprendizaje Texto del estudiante - Propiedades conmutativa y yuxtaposicin y por separacin de los asociativa de la adicin. mismos. Reconocen el ngulo recto Construccin de redes Texto del profesor Geometra: - Lneas paralelas y Identifican lineas paralelas y Trabajan en el libro pginas 92 y Interpretacin de tablas Cuaderno perpendiculares. perpendiculares, las dibujan y las 93 dibujando polgonos con informacin. Guas de aprendizaje - Identificacin de descripcin de reconcen en objetos presentes en su figuras plana: cuadrados, entorno. Reconocen redes de cuerpos rectngulos y tringulos. geomtricos. - Angulos rectos y no rectos. Manejan procedimientos para estimar - Redes y cuerpos geomtricos. resultados a travs del redondeo de los Realizan evaluacin formativa: Datos y azar: numeros invoclurados. geometra. - Tablas de datos simples. Comprenden una situacin problemtica, discirmana entre informacin disponible (datos) y la informacin requerida Redondean nmeros de dos y tres (incognita), resulven problema, cifras a la decena ms cercana interpretan comunican los resultados. Resulven problemas usando la Realizan gua de aprendizajes de informacin cuantitiava extraida de la redondeo de cifras. tabla de daots. Extraen informacin de tablas Reconcen redes de cuerpos geometricos: Crean tabla para extraer cubois, prismas rectos, anticipan los informacin cuerpos que formaran y los construyen. Reconocen la propiedad Asocian las operaicnes de adicion con conmutativa y asociativa distintos tipos de acciones y aclculan sus