Planteamiento

Se tomarn varios frascos con diversos aromas , de acuerdo al sentido del olfato se tratar de encontrar el nombre de dicha fragancia , se tomarn resultados y se anotarn.

Objetivo
El objetivo es desarrollar y darnos cuenta de la capacidad de nuestro sentido del olfato , as como la certeza para acertar en el producto del aroma.

Introduccin
Por medio de sta prctica pondremos a prueba nuestro sentido del olfato , el sentido del olfato al igual que los dems forman parte esencial en nuestra vida cotidiana , ya que nos permite identificar miles de aromas y asociarlo con su dueo, en sta prctica pondrs a prueba con sustancias que tendrs que asociar y al final comparar tus resultados.

Hiptesis
Se pondr a prueba nuestro sentido del olfato , oliendo las veces necesarias los aromas para poder asociar de manera ms exacta el aroma con el lugar de donde puede provenir.

Materiales
Frascos con distintos aromas

Procedimiento
1. Cada miembro del equipo deber oler cada frasco 2. Se anotarn las conclusiones de cada miembro del equipo 3. Se debatir sobre las posibles respuestas a la incgnita

Resultados
Sustancia 1 Sustancia 2 Sustancia 3 Sustancia 4 Sustancia 5 Sustancia 6 Sustancia 7 Sustancia 8 Esencia de naranja Menta Canela Clavo Rosa Limn Caf Lavanda

Observaciones
Todos los miembros del equipo necesitaron oler el aroma ms de una vez para poder identificar con mayor precisin el aroma , as se lleg a la conclusin de que el cerebro puede llegar asociar el aroma con diversos puntos provenientes , lo que dificult un solo resultado posible

Conclusin
El equipo pudo llegar a la conclusin que podramos asociar el aroma teniendo el punto de procedencia cerca , as como que podramos acertar con mayor posibilidad en el objeto si es que tambin se pusieran en juego los dems sentidos , tambin llegamos a la conclusin que slo una persona pudo acertar en 2 de los aromas ,pudiendo as sobresalir sobre los dems integrantes del equipo.

Cuestionario
1.- Cuntos intentos por oler el aroma fueron necesarios para llegar a una conclusin? Fueron necesarios ms de 6 que fue el nmero mximo de veces 2.- Cuntos miembros del equipo lograron identificar correctamente dos o ms de los aromas? Slo una persona fue la indicada para acertar con dos aromas 3.- Crees que tu sentido del olfato est desarrollado? Creemos que est desarrollado, ms no al cien por ciento 4.- Cmo crees que desarrollaras ms tu sentido del olfato?

Poniendo en prueba este sentido , en la vida cotidiana 5.- Crees que toma un papel fundamenta el olfato en tu vida cotidiana? Si, ya que todos los sentidos son indispensables para estar con mayor facilidad en el entorno

Sentido del Gusto

Planteamiento
Se tendrn 4 sustancias, el objetivo de esta prctica es que los integrantes del equipo al probarlas identifique si la sustancia es salada , dulce , cida o amarga , una vez teniendo los resultados se proceder anotarlos en su cuaderno y posteriormente se debatirn los posibles resultados

Objetivo
El objetivo de la prctica es poner a prueba la agudeza de nuestro sentido del gusto, as como poner a prueba las partes de la lengua donde se supone existe o se deber de presentar una mayor sensacin con cada sustancia.

Introduccin
El sentido del gusto es empleado en todo tiempo y lugar de nuestras vidas , ya sea en la maana para desayunar , en la tarde la comida , y posteriormente la cena en la noche sino en muchos mbitos de la vida cotidiana , siendo uno sino el sentido ms utilizado de los cinco del que forma parte.

Hiptesis
Al probar las cuatro sustancias se deber identificar en que parte de la lengua existe una mayor sensacin . Materiales 1. 4 vasos pequeos

2. 4 diferentes sustancias

Procedimiento
1. Se tendr que marcar u anotar el nombre de dicha sustancia en c/u de las sustancias para poder identificar cada una respectivamente. 2. Se tendr que llenar cada vaso a la mitad con cada una de las sustancias 3. Cada integrante del equipo tendr que probar dichas sustancias , tratando de identificar en su lengua el lugar de mayor apreciacin

Resultados

Sustancia A Sustancia B Sustancia C Sustancia D

Amargo Salado Dulce Acido

Observaciones
Se asocio de manera fcil las sustancias b , c y d pudiendo llegar a la respuesta todos los integrantes del equipo ya que son sustancias que en algn lugar de la vida se pueden presentar , sin embargo la sustancia a fue muy difcil llegar a su conclusin ya que present un sabor demasiado desagradable , resultando con esto que ningn miembro del equipo lo probara por segunda vez.

Conclusin
La prctica del sentido del gusto fue ms fcil debido a que este sentido como lo mencionamos es uno de los ms usados en la vida cotidiana, llevando con esto al equipo a encontrar una respuesta velozmente y eficaz. Cuestionario 1.- Cul sustancia fue la ms difcil y porque? La sustancia a , por su sabor desagradable 2.- Qu sustancia fue la ms fcil de identificar? La b , ya que era jugo de limn

3.- Se logr percibir la sustancia en la parte deseada de la lengua? Con poca presencia pero s 4.- Crees que est desarrollado tu sentido del gusto? S, ya que lo usamos da a da 5.- Cmo piensas que puedes mejorar tu sentido del gusto? Utilizndolo diariamente para poder desarrollarlo ms

Sentido del Tacto

Planteamiento
Se tomar una bolsa obscura para poder identificar los objetos dentro de ella , enfocndose en poner a prueba el sentido del tacto , deseando as saber que tan desarrollado se encuentra este sentido y nuestra capacidad para asociar los objetos.

Objetivo
Asociar los objetos dentro de la bolsa, utilizando el sentido del tacto

Introduccin
Con el sentido del tacto es posible llegar a una respuesta, ms fcilmente debido a que las formas y estructuras de los objetos los asocia el cerebro

Hiptesis
Al tocar cada uno de los objetos se podr llegar a la conclusin de cada objeto ms fcilmente ya que slo se tiene que asociar dicho objeto con su nombre.

Materiales 1. Una bolsa negra

2. Diversos objetos

Procedimiento
Se cubrirn los ojos de cada uno de los integrantes para poder llevar a cabo la prctica , cada integrante contar con la oportunidad de poder sentir los objetos dentro de la bolsa negra , posteriormente se deber anotar sus respuestas en el cuaderno para poder as debatir sus respuestas.

Resultados
TIPO DE OBJETO Algodn Lima para uas Piedra Carrito Trozo de plstico hexagonal Letra de Fomi Concha de mar Goma CARACTERISTICAS Suave spera Poroso Liso Liso Suave Rugosa Esponjosa

Clip Papel aluminio Moneda de 10 centavos Boton

Metlico Liso y metlico Con relieve y circular Liso

Observaciones
Notamos que sta fue la prctica ms fcil entre todas las dems debido a que el nivel de dificultado no es tan elevado como los dems, as como que el cerebro pudo asociar ms fcilmente las estructuras de dichos objetos.

Conclusiones
Se lleg a la conclusin de que el cerebro pudo con mayor facilidad asociar los objetos con su nombre debido a que el mismo tiene el conocimiento de cmo es, puede ser la estructura de un material , llegando as con mayor facilidad a su nombre. Cuestionario 1.- Pudiste identificar todos los materiales? S, ya que no tenan formas tan complicadas

2.- Al primer intento fue que pudiste asociar los objetos con su nombre? S porque son la mayora objetos que encontramos en la vida cotidiana

3.- Crees que est desarrollado tu sentido del tacto totalmente? Creemos que se puede mejorar ponindolo en prctica y as poder elevar el nivel 4.- Te fue confuso algn objeto? Slo la figura de los lados, ya que olvide cmo se llama una figura de 10 lados 5.- Sentiste alguna duda en un objeto al asociarlo? Una que otra duda pero se pudo llegar al objetivo