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Puntos asignados 1 a 13 puntos 14 a 20 puntos 21 a 30 puntos Nivel de dominio del tema Aprendiz (Bsico) Practicante (Intermedio) Experto (Avanzado)
Criterio a evaluar
1 punto Me resulta difcil identificar los componentes del movimiento y las potencialidades de los recursos educativos abiertos.
2 puntos Considero que puedo identificar medianamente algunos de los componentes del movimiento y las potencialidades de los recursos educativos abiertos. Considero que puedo llegar a identificar medianamente alguna innovacin educativa con recursos educativos abiertos, susceptible de ser aplicada en mi mbito laboral, profesional o personal, que atienda las necesidades sociales.
3 puntos Considero que puedo identificar fcilmente los componentes del movimiento y las potencialidades de los recursos educativos abiertos.
ASIGNACIN DE PUNTOS
Me resulta difcil identificar una innovacin educativa con recursos educativos abiertos, susceptible de ser aplicada en mi mbito laboral, profesional o personal, que atienda las necesidades sociales.
Considero que puedo llegar a identificar varias innovaciones educativas con recursos educativos abiertos, susceptibles de ser aplicadas en mi mbito laboral, profesional o personal, que atienda las necesidades sociales.
No creo que mi evidencia del portafolio diagnstico establezca la vinculacin entre mis conocimientos previos y el conocimiento de lo que aprender en el curso.
Medianamente considero que mi evidencia del portafolio diagnstico establece la vinculacin entre mis conocimientos previos y el conocimiento de lo que aprender en el curso. Tuve algunas dificultades para justificar la eleccin de mi evidencia para establecer la vinculacin entre mis conocimientos previos y el conocimiento de lo que aprender en el curso.
Considero que mi evidencia del portafolio diagnstico establece claramente la vinculacin entre mis conocimientos previos y el conocimiento de lo que aprender en el curso. Justifiqu la eleccin de mi evidencia sin ninguna dificultad para establecer la vinculacin entre mis conocimientos previos y el conocimiento de lo que aprender en el curso.
Justificacin de la evidencia
Me result complicado justificar la eleccin de mi evidencia para establecer la vinculacin entre mis conocimientos previos y el conocimiento de lo que aprender en el curso.
No pude realizar comentario a compaeros del curso sobre su evidencia digital de portafolio diagnstico vinculado al movimiento educativo abierto y a la atencin a las necesidades sociales.
Realic un comentario a un compaero del curso sobre su evidencia digital de portafolio diagnstico vinculado al movimiento educativo abierto y a la atencin a las necesidades sociales.
Realic dos o ms comentarios a compaeros del curso sobre su evidencia digital de portafolio diagnstico vinculado al movimiento educativo abierto y a la atencin a las necesidades sociales.
No considero que haya aprendido y a la vez que haya contribuido con el aprendizaje colaborativo de mis compaeros en el foro de la semana y/o en los grupos de autoestudio.
Considero que medianamente aprend y pude haber contribuido con el aprendizaje colaborativo de mis compaeros en el foro de la semana y/o en los grupos de autoestudio.
Considero que no solamente aprend individualmente sino que tambin contribu con el aprendizaje colaborativo de mis compaeros en el foro de la semana y/o en los grupos de autoestudio. Considero haber desarrollado conexiones de trabajo con otros participantes del curso y haber almacenado aprendizaje en dispositivos no humanos, como los foros de discusin y/o grupos de autoestudio.
Conexiones de trabajo
Me result difcil establecer conexiones de trabajo con otros participantes del curso y haber almacenado aprendizaje en dispositivos no humanos, como los foros de discusin y/o grupos de autoestudio.
Medianamente creo haber desarrollado conexiones de trabajo con otros participantes del curso y haber almacenado aprendizaje en dispositivos no humanos, como los foros de discusin y/o grupos de autoestudio.
Generacin de ideas
Cuando me encuentro ante un problema o reto, me cuesta trabajo generar ideas nuevas o conceptualizar de manera diferente la realidad, para brindar soluciones o propuestas.
Cuando me encuentro ante un problema o reto, generalmente propongo ideas basadas en otros conceptos, es decir, con base en algo que ya existe, comienzo a conceptualizar de manera diferente la realidad, dando como resultado algunas soluciones o propuestas.
Cuando me encuentro ante un problema o reto, genero nuevas ideas, es decir, conceptualizo de manera diferente la realidad, dando como resultado soluciones o propuestas originales y novedosas.
Solucin de problemas
Generalmente, me es difcil identificar nuevas formas de hacer las cosas o de resolver problemas.
Algunas veces identifico nuevas formas de hacer las cosas o de resolver problemas. Algunas veces, me cuesta trabajo aplicar o utilizar las tecnologas de informacin y comunicacin de manera eficiente, para lograr las metas que me propongo.
Identifico fcilmente nuevas formas de hacer las cosas o de resolver problemas. Aplico las tecnologas de informacin y comunicacin de manera eficiente, para lograr las metas que me propongo.
10 Uso de TIC
Requiero ayuda u orientacin para utilizar las tecnologas de informacin y comunicacin en el logro o consecucin de mis metas.
SUMA DE PUNTOS