Dibujoe Interpretacionde Instalaciones I

DIBUJO
E INTERPRETACIN DE
INSTALACIONES 1

MANUAL DE PRCTICAS

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SONORA
HERMOSILLO, SONORA
AGOSTO 2007

Manual de prcticas de Dibujo e interpretacin de instalaciones 1

2

COLEGIO DE BACHILLERES
DEL ESTADO DE SONORA

DIRECCIN ACADMICA
Blvd. Agustn de Vildsola, Sector Sur
Hermosillo, Sonora, Mxico. C. P. 83280

Registro ISBN, en trmite

Edicin:
Lic. Marco Antonio Navarro Mrquez
Dibujo e interpretacin de instalaciones I
Manual de prcticas
Copyright , 2007 Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora
Todos los derechos reservados
Tercera edicin corregida 2007. Impreso en Mxico

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CONTENIDO

Presentacin
Introduccin.
Recomendaciones

UNIDAD 1 TCNICAS BSICAS DE DIBUJO

1.1 Trazo de lneas y rtulos a lpiz
1.2 Normalizacin de letras maysculas
1.3 Manejo de escuadra y regla
1.4 Trazo de lneas y rtulos a tinta
1.5 Uso del comps
1.6 Normalizacin de lneas
1.7 Simbologa arquitectnica
de materiales
PRCTICA 1
Ejercicios complementarios
Prctica 2
PRCTICA 3
Prctica 4
Prctica 5
Prctica 6
Prctica 7

UNIDAD 2 INSTALACIONES HIDRULICAS

2.1 Representacin de dimensiones
2.2 Acotado de superficies
2.3 Escala
2.4 Isomtricos
PRCTICA


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UNIDAD 3 INSTALACIONES SANITARIAS

3.1 Representacin grfica de las instalaciones
3.2 Representacin convencional de las
Conexiones y diagramas hidrulicos
3.3 Representacin en planos
PRCTICA

UNIDAD 4 INSTALACIONES ELCTRICAS

4.1 Representacin grfica de
las instalaciones sanitarias
4.2 Representacin convencional de
Las conexiones y diagramas sanitarios
Prctica

UNIDAD 5 SIMBOLOGA ELCTRICA

5.1 Simbologa grfica
de la instalacin elctrica
5.2 Representaciones convencionales de las
conexiones y diagramas elctricos
Prctica

Bibliografa general


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PRESENTACIN

La asignatura de Dibujo e Interpretacin de Instalaciones 1, se elabor con
el objetivo de que el alumno maneje los contenidos bsicos necesarios de esta
materia, interprete los planos de las instalaciones hidrulicas, sanitarias y
elctricas de una edificacin y, as mismo, desarrolle habilidades y destrezas en el
manejo de los materiales y equipos de dibujo.

En la actualidad, el ramo de la construccin tiene gran auge, debido al
constante aumento de la poblacin, por lo que se hace necesaria la construccin
de ms viviendas y es en este contexto donde se quiere personal capacitado para
el dibujo e interpretacin de las diferentes instalaciones, con ello el alumno
tendr la oportunidad de auto emplearse en una empresa ya establecida.


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INTRODUCCIN

En el presente manual se exponen los conocimientos bsicos de dibujo e
interpretacin de instalaciones hidrulicas, sanitarias y elctricas.

En la primera unidad se expresa una idea clara de los usos que tiene el
dibujo a mano alzada, as como los dibujos con buena proporcin, que nos seala
la tcnica del trazo de lneas a 30, 45 y 60, a la vez nos ensea la tcnica para
el trazo de los crculos o arcos. Se exponen, adems, los pasos a seguir en el
trazo de un croquis a mano alzada; as mismo, se proporcionan las formas de
identificar, manejar y aplicar correctamente los tiles e instrumentos bsicos
usados en el dibujo. En la segunda unidad las acotaciones constituyen un tema de
suma importancia en el dibujo, donde, el avance de la tecnologa nos lleva a la
produccin en serie y, si no sabemos acotar debidamente un dibujo en funcin
de las tolerancias que deben tener las dimensiones de las piezas que vamos a
fabricar, de acuerdo con el uso especfico de las mismas, habremos retrocedido
ms de cien aos en los conocimientos bsicos que debemos tener actualmente,
ya que un dibujo de piezas mecnicas e inclusive, cualquier otro tipo de
fabricacin que corresponda a los campos de ingeniera, afecta la calidad de
fabricacin, debido a que sta depende directamente de la tolerancia que debern
tener las piezas en el momento de salir de su fabricacin.

Finalmente, al abordar la tercera, cuarta y quinta unidad se presenta la
simbologa de instalaciones como elemento importante para la interpretacin de
planos hidrulicos, sanitarios y elctricos, que nos ayudan a conocer las
caractersticas del dibujo elaborado.


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RECOMENDACIONES

Las recomendaciones que a continuacin se mencionan, se refieren al uso
que el estudiante debe dar al presente Manual de Prcticas, con el objetivo de
apoyar su aprendizaje.

- Maneja el Manual de Prcticas como texto informativo de los contenidos
temticos que se deben conocer acerca de la asignatura.

- Utiliza el Manual de Prcticas como texto orientador de los contenidos
temticos a revisar en las sesiones de clases.

- Revisa previamente los temas que se van a desarrollar en las sesiones de
clase.

- Utiliza la bibliografa complementaria, para apoyar los contenidos temticos
que se manejan en las unidades.

- Resuelve los ejercicios complementarios de cada prctica para incrementar
los conocimientos y habilidades, en el dibujo.


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UNIDAD 1

TCNICAS BSICAS
DE DIBUJO

OBJETIVO DE UNIDAD

El alumno:

Utilizar adecuadamente las principales herramientas del dibujo tcnico
para la elaboracin de lminas.


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1.1 TRAZO DE LNEAS Y RTULOS A LPIZ

TRAZADO DE LNEAS A LPIZ. Las lneas a lpiz deben ser bien definidas y
uniformes en toda su longitud, y suficientemente claras para llenar su propsito
final, las lneas de construccin (lneas preliminares) debern ser trazadas en
forma muy ligera para que se puedan borrar con facilidad, en cambio las lneas
finales debern ser hechas en forma prominente y bien marcadas para que se
establezca un contraste definido entre las lneas invisibles y visibles de los objetos
y lneas auxiliares, tales como: lneas de acotacin, lneas de centro y lneas de
seccin. Para dar este contraste, el cual es necesario, para lograr mayor claridad
y facilidad de lectura, las lneas invisibles negras y no tan anchas; y las lneas
auxiliares, oscuras y delgadas.

Una lnea bien trazada a lpiz nunca ser perfectamente recta ni de grueso
absolutamente uniforme, pero debe hacerse el esfuerzo de acercarse a la
uniformidad de exigencia.

Cuando se dibuja una lnea, se deber inclinar el lpiz ligeramente (unos
60) en la direccin en la que se est trazando la lnea y tirar de l, nunca
empujarlo, manteniendo la misma inclinacin por toda la longitud de lnea. El
lpiz se gira lentamente entre los dedos mientras se traza la lnea, con lo cual se
mantendr una punta simtrica, asegurndose una lnea uniforme.

ROTULADO A LPIZ. El orden de los trazos y las dimensiones de las letras
deben aprenderse PRCTICAndo primeramente con el lpiz antes de ensayar con
tinta. Utiliza un lpiz poco duro, HB o H, que da trazos firmes y opacos sobre el
papel. El lpiz debe de afilarse de forma que se obtenga una larga punta cnica.

La presin del lpiz sobre el papel debe ser lo mas uniforme posible y es
conveniente acostumbrarse a hacer rodar el lpiz entre los dedos cada tres o
cuatro trazos, para conseguir una mayor uniformidad. El lpiz debe sostenerse en
la mano con la fuerza mnima necesaria para controlar los trazos.

LNEAS Y ROTULOS. En el dibujo a mano alzada es obligatorio poseer habilidad
para dibujar lneas y letras y se requiere equipo como: restiradores, regla
universal, regla paralela, escalmetro, juegos de escuadras, plantillas y lpices.

En el dibujo automtico no es necesario la habilidad para trazar lneas y
letras.

ESCRITURAS. El alfabeto gtico de trazo uniforme es el estilo ms simple
conocido y se usa casi universalmente por el dibujo tcnico; se pueden emplear
letras verticales o inclinadas. De ordinario, el rotulado se hace a mano alzada,

10
aunque muchas compaas industriales y constructoras exigen un alfabeto
trazado por medios mecnicos. Durante la segunda guerra mundial, el gobierno
de los Estados Unidos requiri que todos los dibujos tcnicos fuesen rotulados con
el equipo rotulador Leroy.

1.2 NORMALIZACION DE LETRAS MAYSCULAS Y MINSCULAS

Las letras normalizadas son muy legibles y pueden dibujarse fcilmente a
mano alzada. El orden y direccin de las lneas en el dibujo de letras maysculas,
minsculas y nmeros es muy importante, por lo que el estudiante debe
familiarizarse con este procedimiento antes de comenzar a rotular.

El rotular favorece o destruye la apariencia de cualquier cosa en que se
coloca, sea el dibujo, informe, problema, libro de texto o enunciado. El rotulado a
mano alzada difiere de la escritura manual en que la ejecucin del rotulado se
hace con movimiento de los dedos; al final de cada trazo se levanta la pluma o
lpiz del papel. La escritura a mano se hace con un movimiento de
desplazamiento, arrastrando la pluma l lpiz a travs del papel, lo cual produce
una anchura desigual del trazo. Una mala escritura no es excusa para un mal
rotulado. De hecho, slo hay dos razones para un mal rotulado: una, es la falta
de control normal de las manos, otra, es la negligencia. Cada dibujante debe
adquirir la habilidad de rotular con claridad y lo puede hacer mediante la prctica
continua.

1.3 MANEJO DE ESCUADRA Y REGLA T

LAS ESCUADRAS. Son instrumentos que tienen la forma de tringulos
rectngulos. Las escuadras se usan junto con la regla T o la regla paralela
cuando se trazan lneas verticales o inclinadas. Los juegos de escuadras de uso
comn son los de 60, 30 y 45. Solas o en combinacin, stas escuadras se
pueden utilizar para formar todos los ngulos mltiples de 15. Para trazar otros
ngulos debe utilizarse el transportador. Todos los ngulos se pueden trazar con
la escuadra ajustable, instrumento que se reemplaza al juego de escuadras
comunes y al transportador. (ver figura 1).

LA REGLA T. Se emplea primordialmente para trazar lneas horizontales y
para guiar las escuadras cuando se trazan lneas verticales e inclinadas. Se
maneja deslizando el borde de gua (cara inferior) de la cabeza a lo largo del
borde izquierdo del restirador hasta que la hoja se encuentre en la posicin
requerida. Entonces deber desplazarse la mano izquierda sobre la regla a una
posicin cercana al centro de la hoja para mantener la mencionada regla en su
lugar y evitar que se desve al trazar la lnea. Los dibujantes experimentados

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sujetan la regla T con el pulgar sobre el papel y los dems dedos, presionando
la regla sobre la hoja. En esta posicin pueden hacerse pequeos ajustes
deslizando las hojas con los dedos, las lneas horizontales se trazan de izquierda a
derecha a lo largo del borde superior de la regla T mientras se traza la lnea; la
mano que la traza deber deslizarse a lo largo de la hoja sobre el dedo meique.


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TRAZO DE LNEAS Y ROTULOS A TINTA

Cuando se trazan lneas o escrituras a mano alzada con tinta, los resultados
dependen mayormente de la manera en que se use el estilgrafo. Muchos
estudiantes se quejan de que es imposible la ejecucin de un buen croquis o
texto a mano alzada, con un punto de 0.3 0.5 con estilgrafo, aunque sus
propios hbitos incorrectos pueden haber resultado en la falta de habilidad para
hacer trazos de anchura uniforme. Esta falta de habilidad puede ser debido a una
de las cuatro causas siguientes:

1. Presin excesiva sobre el punto del estilgrafo.
2. Acumulacin de pelusa, suciedad o tinta seca sobre el punto.
3. Inclinar el estilgrafo cuando se realiza un trazo.
4. Tinta fresca en el punto.

Esta ltima causa requiere explicacin puesto que muy pocas personas
conocen el mtodo apropiado de entintar con estilgrafo.

El estilgrafo debe ser limpiado completamente con un trapo y la tinta
deber ser depositada en el tubo (depsito). Cuando se llena el tubo se coloca el
estilgrafo y la tinta fluye hacia el punto, de manera constante, haciendo posible
el trazo de lneas rectas y lneas uniformes. El trabajo con este instrumento es
sencillo y los trazos resultan siempre con una buena regularidad en las anchuras
deseadas. Mediante accesorios adecuados, el estilgrafo tambin se usa en el
comps.

Siempre deben seguirse las indicaciones de uso por el fabricante, as como
tambin las de limpieza. Se recomienda que el estudiante practique el entintado
en todas las lminas que haga a lpiz.

La escritura y las lneas para el dibujo constan de lneas que, combinadas
entre si nos dan la imagen del cuerpo que se quiere representar y su rotulacin.
La rotulacin da indicaciones importantes para la confeccin de la pieza: cotas,
estado superficial, material y denominacin de la pieza dibujada.

1.4 USO DEL COMPS

Antes de trazar los arcos hay que afilar la mina. Luego se ajustan las
puntas, de manera que la punta seca quede ligeramente ms larga que la mina
del lpiz, los compases se manejan con una sola mano, que acostumbra ser la
mano derecha. Se abren con los dedos pulgar y dedo medio, se ajustan
emplazando la punta seca sobre el centro y moviendo el otro brazo con los dedos

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ndice y medio, una vez ajustado el radio del comps, levntense los dedos hasta
coger el mango y hgase girar el comps rodando el mango entre los dedos
ndice y pulgar. Inciese el arco por la parte inferior y grese en el sentido de las
manecillas del reloj, inclinando ligeramente el comps en el sentido de avance
trazado. Procurar no presionar la punta seca contra el papel. Los crculos de gran
radio se obtienen por medio de un alargador de brazo, intercalado en el que
contiene la mina de lpiz. Para radios extralargos pueden emplearse los
compases de vara.

Fig. 2 Manejo del comps de puntos. El instrumento se abre y se ajusta con una mano.


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Fig. 3 Ajuste de una bigotera a un radio dado. Se gana en una rapidez y en exactitud
haciendo el ajuste directamente sobre la calle.

Fig. 4 Cuando se inicia el trazado de una circunferencia, el comps se inclina en el
sentido de su movimiento.

Fig. 5 Para cerrar una circunferencia, se completa el trazado haciendo girar entre los
dedos el aditamento de manipulacin moleteado.


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Fig. 6 Para ajustar una bigotera, se hace con una sola mano. Las bigoteras de rueda
central se mantienen en la misma forma.

1.5 NORMALIZACIN DE LNEAS

Todos los clculos y todas las ideas del ingeniero se dibujan y nicamente
con interpretar estas expresiones grficas sabemos lo que se indica. La base del
dibujo tcnico se encuentra en las lneas normalizadas y lo que por convencin
stas representan; en otras palabras, las diferentes clases de lneas, en su forma,
representan todo el lenguaje del ingeniero y del arquitecto. Bsicamente se
tienen cuatro clases o valores de lneas, lneas visibles, lneas ocultas, lneas de
ejes o centros y lneas auxiliares de cota o referencia.

LNEAS VISIBLES. Estas lneas son continuas y muy fuertes; representan
contornos y aristas visibles, ya sean rectas o curvas.

__________________

Ejemplo de lnea visible.


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LNEAS OCULTAS. Se utilizan para representar aristas o contornos que no son
visibles en el plano, pero que existen detrs de ste. Dicho valor de lneas es
fuerte pero interrumpido; no debe llegar a ser tan fuerte como el de la visible.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Ejemplo de lnea oculta.

LNEAS DE EJES O CENTROS. Estas lneas tienen las caractersticas de formarse
por medio de lneas interrumpidas, separadas por uno o ms puntos; se usan
como su nombre lo indica, para representar ejes, normalmente de simetra, o de
centros de curvas; son suaves y ms largas que las ocultas.

________ . _______ . _________ . ________ . ________

Ejemplo de lneas de ejes o centros.

LNEAS AUXILIARES DE COTA O REFERENCIA. Se utilizan para indicar trazos
auxiliares y para representar las longitudes o los lmites de stas; son suaves y
continuas.

Ejemplo de lneas auxiliares de corta referencia

La correcta utilizacin de estas lneas se denomina como calidad en el
dibujo.

LINEA DE ACOTACIN. Las lneas de acotacin identifican la distancia o
dimensin entre dos lneas de extensin. Son lneas delgadas.

Ejemplo de lnea de acotacin.


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LINEA DE PLANO DE CORTE. La lnea de plano de corte identifica el rea del
objeto que se mostrar con rayas de seccin. Es una lnea gruesa.

Ejemplo de lnea de plano de corte.

RAYAS DE SECCIN. Las rayas de seccin identifican la parte que se ha cortado
de un objeto. Son rayas delgadas.

Ejemplos de rayas de seccin.

LINEA DE EXTENSIN. Las lneas de extensin son delgadas y muestran la
extensin del objeto o lneas ocultas. Se suelen usar con las de acotacin.

Ejemplo de lnea de extensin.


18
1.6 SIMBOLOGA ARQUITECTNICA DE MATERIALES

Los smbolos convencionales se utilizan en plantas, en planos de sistemas
constructivos y representan diferentes materiales, para la ejecucin de un
proyecto de una casa habitacin.

El dibujo de la simbologa deber ser claro, correcto y con calidad de lnea
adecuada para su fcil interpretacin; ya que un error en la representacin
grfica trae consigo graves inconvenientes en la etapa constructiva.

En el dibujo de proyectos arquitectnicos utilizamos diferentes tipos de
materiales para la representacin grfica de: muros, piedras, puertas, cimbras,
etc.


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PRCTICA 1

TRAZO DE LNEAS CONTINUAS

OBJETIVO DE LA PRCTICA

El alumno:

Trazar lneas horizontales, verticales e inclinadas a 30, 45 y 60, as
como crculos para desarrollar habilidades y destrezas de dibujo a mano alzada, a
lpiz.

TIEMPO ESTIMADO: 1 HORA

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JUSTIFICACIN

Es importante en el dibujo de interpretacin de instalaciones, contar con los
conocimientos tcnicos y las habilidades necesarias para el trazo de los diferentes
elementos que componen un plano de instalaciones. Para tal fin, es indispensable
que nos permitan, en el futuro, realizar planos de instalaciones de fcil
interpretacin y de buena calidad.

MATERIAL

CANTIDAD DESCRIPCIN__________________________________

10 Hojas de papel bond tamao oficio.
1 Juego de escuadras.
1 Regla T de 60 cm.
1 Escalmetro (1:100, 1:50, 1:25, 1:75).
1 Comps.
3 Lpices (2H, HB, H) minas.
1 Goma para borrar.
1 Sacapuntas o navaja.
1 Masking tape.

NOTA: el material es individual.


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PROCEDIMIENTO

Para realizar esta prctica, elabora 6 lminas, segn los tipos de lneas que
se describen a continuacin.

LNEAS HORIZONTALES

1. Inclina el lpiz a la derecha y dibuja lneas horizontales de izquierda a
derecha (Fig. 7) y se desplazar de arriba hacia abajo.

NOTA: una persona zurda invertir el procedimiento y trazar las lneas
horizontales de derecha a izquierda (Fig. 8).

Fig. 7 Fig. 8

LNEAS VERTICALES

1. Inclina el lpiz, alejndolo de ti, es decir, hacia la parte superior de la hoja.

2. Traza las lneas de arriba hacia abajo (Fig. 9) con desplazamientos de
izquierda a derecha.

Fig. 9


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LNEAS INCLINADAS

1. El trazo es de izquierda a derecha hacia arriba y se desplazar hacia abajo.

2. Traza tres lminas considerando los siguientes ngulos: 30, 45 y 60
aproximadamente.

NOTA: un zurdo debe invertir este procedimiento para trazar lneas inclinadas
(Fig. 10).

Fig. 10

CIRCULOS Y ARCOS

1. Bosqueja un pequeo crculo (Fig. 11).

2. Traza primero en forma ligera el cuadrado circundante, marcando los
puntos medios en los lados (Fig. 11).

3. Traza diagonales ligeras y marca las distancias radiales estimadas sobre
cada lado de las diagonales (Fig. 11b).

4. Traza el crculo a travs de los ocho puntos (Fig. 11c).

Fig. 11

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EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS
UNIDAD 1
PRCTICA 1

Nombre: _________________________________________________________

Grupo: ____________ Turno: ___________ Fecha: _______________________

INSTRUCCIONES: de acuerdo a lo visto en clase, utiliza la tcnica de los trazos de
lneas, dibuja las siguientes lminas y entrgalas a tu profesor.

1. Traza una serie de lneas verticales igualmente espaciadas, intercalando
lneas fuertes y lneas de poca intensidad.

2. Traza una serie de lneas horizontales, igualmente espaciadas, intercalando
lneas fuertes y de poca intensidad.


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PRCTICA 2

TRAZO DE LETRAS


El alumno:

Trazar lneas de orden y direccin de las letras maysculas de tipo
imprenta y minsculas de tipo redondilla, para desarrollar habilidades y destrezas
de dibujo a mano alzada, a lpiz.



25
JUSTIFICACIN

Es indispensable adquirir las tcnicas y el ejercicio constante de las
habilidades en el dibujo tcnico que nos permitan, en el futuro, realizar textos de
fcil y buena interpretacin y de buena calidad, ya que a travs de ellos se
podrn trazar los diferentes elementos que componen una plantilla (alfabeto) y
nmeros).

MATERIAL


1 Regla T de 60 cm.
1 Escalmetro.
1 Comps.
2 Lpiz (2H, HB) minas.
1 Goma para borrar.
1 Sacapuntas.
1 Masking tape.



26
PROCEDIMIENTO

1. Elabora una lmina con orden y direccin de las lneas en el alfabeto,
maysculas, nmeros y un texto corto con letra tipo imprenta.

2. Elabora una lmina con orden y direccin de las lneas en el alfabeto,
minsculas, nmeros y un texto corto con letra tipo redondilla.

3. Una vez elaboradas las lminas, presntalas a tu profesor para su revisin.

4. Corrige las lminas de acuerdo a las observaciones realizadas por tu
profesor y presntalas nuevamente.


27
UNIDAD 1
PRCTICA 1

Nombre: _________________________________________________________


INSTRUCCIONES: de acuerdo a lo visto en clase, utiliza la tcnica y direccin de
las letras maysculas y minsculas y realiza lo siguiente:

1. Dibuja en una lmina completa un texto cualquier, con la letra mayscula
de tipo imprenta.

2. Dibuja en una lmina completa un texto cualquiera, con letra minscula de
tipo redondilla.


28
PRCTICA 3

MANEJO DE LOS INSTRUMENTOS


El alumno:

Trazar lneas horizontales, verticales e inclinadas a 30, 45, 60 y 75,
para desarrollar habilidades y destrezas con los instrumentos de dibujo en la
elaboracin de lminas a lpiz.


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JUSTIFICACIN

Es indispensable adquirir las tcnicas y dar uso constante a los
instrumentos que permiten realizar trazos de lneas de fcil interpretacin, para
adquirir los conocimientos tcnicos y las habilidades necesarias en los diferentes
trazos que componen un plano.

MATERIAL


1 Regla T de 60 cm.
1 Escalmetro.
1 Comps.
1 Goma para borrar.
1 Sacapuntas.
1 Masking tape.



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PROCEDIMIENTO

Para realizar esta prctica, elabora 6 lminas, segn los tipos de lneas que
se describen a continuacin.

I. LNEAS HORIZONTALES. Las lneas rectas horizontales se trazan utilizando
como gua el canto superior de la regla T.

1. Para ello, aplica la cabeza de la regla T contra el borde izquierdo de la
mesa, mantenindola en esta posicin con la mano del mismo lado.
2. El lpiz debes tomarlo a una distancia de 25 cm. de la punta, inclinado
ligeramente en la direccin de su movimiento de avance al trazar la lnea.
3. Es conveniente que el plano determinado por la lnea que se va a trazar y el
eje del lpiz sea normal al del dibujo. Hacindolo as, se consigue una cierta
separacin entre la punta del lpiz y el canto de la regla T que toca el
papel, con lo que puede verse por donde se traza la recta.
4. Manteniendo el lpiz en el canto superior de la regla T y en la posicin
indicada, traza la lnea moviendo el lpiz siempre de izquierda a derecha y
procurando que la lnea quede paralela al borde de la regla.

NOTA SOBRE LA TCNICA DEL TRAZO. Estas lneas se trazan empleando la regla
T. El trazo se realiza de izquierda a derecha y el trabajo debe avanzar de arriba
hacia abajo.

5. Presenta la lmina a tu profesor para su correccin.
6. Realiza las correcciones de acuerdo a las observaciones.
7. Elabora nuevamente la lmina y presntala a tu profesor.

II. LNEAS VERTICALES. Las lneas verticales se trazan con la ayuda de la regla
T y la escuadra.

1. Mantn la cabeza de la regla T contra el borde izquierdo de la mesa y
muvelo hasta una posicin por debajo del punto de partida de la recta
vertical.
2. Apoya la escuadra contra la regla T y deslzala a lo largo de ella hasta la
posicin deseada.
3. Coloca siempre el lado vertical de la escuadra a la izquierda y traza la lnea
de abajo hacia arriba.

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4. Inclina la punta ligeramente apartada del canto inferior del borde de la
escuadra.

NOTA SOBRE LA TECNICA DE TRAZO: las lneas verticales se trazan empleando
una de las escuadras apoyadas sobre la hoja de la regla T. La escuadra debe
mantenerse a la derecha del trazo. El trazo se realiza de abajo hacia arriba y el
trabajo debe avanzar nuevamente de izquierda a derecha.

5. Entrega al profesor la lmina para su revisin.

III. LNEAS INCLINADAS. Las lneas rectas inclinadas (oblicuas) se trazan con la
ayuda de las escuadras, una de ellas o las dos combinadas con la regla T,
cuya hoja puede estar en posicin normal (90 con respecto a la cabeza) o
bien, en una posicin oblicua o inclinada.

Cuando la inclinacin est comprendida entre 0 y 90 con respecto a la
horizontal, el trazo debe ser de abajo hacia arriba.

1. Mantn la escuadra abajo y a la derecha del trazo.
2. El trabajo debe avanzar de izquierda a derecha.
3. Desarrolla rectas inclinadas a 30, 45, 60 y 75.
4. Entrega a tu profesor la lmina para su revisin.
5. corrige la lmina de acuerdo a las observaciones realizadas.


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UNIDAD 1
PRCTICA 3

Nombre: _________________________________________________________


INSTRUCCIONES: de acuerdo a lo visto en clase, dibuja la siguiente lmina y
entrgala a tu profesor.

1. Realiza por lo menos cuatro dibujos donde se muestre la colocacin de las
escuadras para trazar lneas horizontales, verticales y oblicuas.


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PRCTICA 4

USO DE LA PLANTILLA


El alumno:

Trazar las lneas de orden y direccin de las letras maysculas y
minsculas, para desarrollar las habilidades y destrezas con los instrumentos de
dibujo y plantilla, para la elaboracin de una lmina a lpiz.



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JUSTIFICACIN

Es indispensable adquirir las tcnicas y las habilidades que nos permitan
realizar textos de fcil interpretacin utilizando el buen manejo de la plantilla
(alfabeto y nmeros), ya que es importante obtener en cada trazo la calidad de
las letras.

MATERIAL


1 Regla T de 60 cm.
1 Escalmetro.
1 Comps.
1 Goma para borrar.
1 Sacapuntas.
1 Masking tape.
1 Plantilla No. 5 (alfabeto y nmeros).


PROCEDIMIENTO

1. Elabora una lmina con orden y direccin de las lneas en el alfabeto de
maysculas, nmeros y un texto corto.
2. Elabora una lmina con orden y direccin de las lneas en el alfabeto de
minsculas, nmero y un texto corto.
3. Presente las lminas a tu profesor para su revisin.
4. Corrige las lminas de acuerdo a sus observaciones.
5. Presenta nuevamente las lminas a tu profesor.


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UNIDAD 1
PRCTICA 1

Nombre: _________________________________________________________


INSTRUCCIONES: de acuerdo a lo visto en clase, dibuja la siguiente lmina con el
uso de la plantilla y entrgala a tu profesor.

1. Dibuja una lmina completa con un texto cualquiera con letra mayscula de
tipo imprenta.

2. Dibuja en una lmina completa un texto cualquiera con letra minscula de
tipo redondilla.


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PRCTICA 5

EMPLEO DE LA TINTA


El alumno:

Trazar lneas horizontales, verticales o inclinadas a 30, 45 y 60, para
desarrollar las habilidades y destrezas con los instrumentos de dibujo a tinta.

TIEMPO ESTIMADO: 30 MINUTOS

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JUSTIFICACIN

Para trazar lneas utilizando la tcnica a tinta, es importante manejar
adecuadamente los instrumentos. Un instrumento importante en el dibujo a tinta
es el estilgrafo, el cual sirve para el trazo de lneas, cro9quis o textos. Es
necesario considerar los diferentes aspectos para usarlo adecuadamente y
desarrollar las habilidades y destrezas para obtener trabajos de buena calidad.

MATERIAL


1 Regla T de 60 cm.
1 Escalmetro.
1 Comps.
1 Goma para borrar.
1 Sacapuntas.
1 Masking tape.
1 Plantilla No. 5
2 Estilgrafos 0.3 y 0.5.
1 Frasco de tinta china.



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PROCEDIMIENTO

Para realizar esta prctica, elabora 3 lminas segn las lneas que se
describen a continuacin:

1. LNEAS HORIZONTALES A TINTA.
Tcnica del trazo. Estas lneas se trazan empleando la regla T. El trazo se
realiza de izquierda a derecha. El trabajo debe avanzar de arriba hacia
abajo.

2. LNEAS VERTICALES A TINTA.
Tcnica del trazo. Las lneas verticales se trazan empleando una de las
escuadras apoyadas sobre la hoja de la regla T, la escuadra debe
mantenerse a la derecha del trazo. El trazo se realiza de abajo hacia arriba.
El trabajo debe avanzar de izquierda a derecha.

3. RECTAS INCLINADAS A TINTA.
Tcnica del trazo. Las lneas inclinadas que suben hacia la derecha se
trazan de abajo hacia arriba; las lneas inclinadas que suben hacia la
izquierda se trazan de arriba hacia abajo. Una persona zurda debe invertir
este procedimiento para trazar lneas inclinadas (30, 45 y 60).

4. Presenta las lminas a tu profesor para su revisin.

5. Presenta nuevamente las lminas a tu profesor.


39
UNIDAD 1
PRCTICA 1

Nombre: _________________________________________________________


INSTRUCCIONES: de acuerdo a lo visto en clase, utiliza la tcnica del trazo y
direccin de lnea y realiza lo que se te indica a continuacin. Entrega las lminas
a tu profesor.

1. dibuja en una lmina completa, a tinta, cada tipo de lneas:

a) Verticales.

b) Horizontales.

c) Inclinadas a 30.

d) Inclinadas a 45.

e) Inclinadas a 60.


40

PRCTICA 6

USO DEL COMPAS


El alumno:

Trazar a lpiz crculos y arcos para desarrollar habilidades y destrezas en
la representacin grfica de problemas geomtricos.

TIEMPO ESTIMADO: 30 MINUTOS


41
JUSTIFICACIN

El uso constante del comps nos permite desarrollar las habilidades y
destrezas para realizar los trazos de crculos o arcos donde aplicamos las tcnicas
del dibujo. Tambin es importante saber interpretarlos en la elaboracin de los
problemas geomtricos o de planos.

MATERIAL


1 Regla T de 60 cm.
1 Escalmetro.
1 Comps.
1 Goma para borrar.
1 Sacapuntas.
1 Masking tape.



42
PROCEDIMIENTO

Elabora cuatro lminas, segn los tipos de problemas geomtricos de
circunferencia que se describen a continuacin:

I. ENLAZA CON RECTAS QUE NO SE CRUCEN DOS CIRCUNFERENCIAS DADAS
DE RADIOS IGUALES.

1. Traza una recta que pase los puntos 1 y 2, centros de las dos
circunferencias dadas.

2. Por los puntos 1 y 2, traza perpendiculares a la recta 1 2. Se encuentran
los puntos T1, T1, T2, T2, que son los puntos de tangencia.

3. Traza los segmentos de recta T1 T2 y T 1 T2.

II DIVIDE UNA CIRCUNFERENCIA DADA EN TRES PARTES IGUALES.

1. Traza un dimetro cualquiera AB.
2. Haz un centro en uno de sus extremos (A por ejemplo) y con un radio igual
al de la circunferencia dada.
3. Corta la circunferencia en los puntos C y D.
4. Los arcos CB y DC, son iguales entre si.
5. Si se unen estos puntos entre s, se obtiene un tringulo equiltero inscrito
en la circunferencia.

III. DIVIDE UNA CIRCUNFERENCIA DADA EN CUATRO PARTES IGUALES.

1. Traza dos dimetros AB y CD, perpendiculares entre s, para que la
circunferencia quede dividida en cuatro arcos iguales entre s. Uniendo los
extremos de los dimetros, se obtiene un cuadrado inscrito.


43
IV. DIVIDE UNA CIRCUNFERENCIA DADA EN SEIS PARTES IGUALES.

1. Traza dos dimetros AB y CD, perpendiculares entre s.
2. Divide uno de los radios (AO por ejemplo), en dos partes iguales, formando
el punto E.
3. Haz centro en E.
4. toma EC como radio y traza un arco que localice el punto F sobre el radio OB.
5. Haz centro en C y con OF como radio, corta la circunferencia en el punto G.
6. El arco CG es la quinta parte de la circunferencia y su cuerda (la recta CG)
sirve de lado para trazar un pentgono no inscrito en esa circunferencia.


44
UNIDAD 1
PRCTICA 6

Nombre: _________________________________________________________

Grupo: _________________ Turno: ___________ Fecha: __________________

INSTRUCCIONES: de acuerdo a lo visto en clase, dibuja los siguientes problemas
geomtricos y entrgalos a tu profesor:

1. Construye un tringulo conociendo su hipotenusa y uno de sus catetos. Con
el punto medio O de la hipotenusa AB como centro y CO = OB de radio, traza
una semicircunferencia. Toma un radio igual al cateto conocido y con el
centro en A corta la semicircunferencia en el punto C. La unin en C con A y
B origina el tringulo.

2. Divide un ngulo dado, en 2, 4 y 8 partes iguales. Sea ACB el ngulo dado;
con centro en su vrtice y un radio cualquiera, traza un arco que corte los
brazos del ngulo en los puntos C y C. Toma como centros estos puntos y
con el mismo radio o cualquier otro, traza arcos que se corten entre s en el
punto D. La recta que une este punto con el vrtice del ngulo se llama
bisectriz y lo divide en dos partes iguales. Para dividir el ngulo en cuatro
partes, basta sacar las bisectrices de los ngulos ACD y DCB y as
sucesivamente.


45
PRCTICA 7

SIMBOLOGA DE MATERIALES
DE CONSTRUCCIN


El alumno:

Trazar los elementos o materiales de construccin para adquirir los
procedimientos constructivos en una obra o en la ejecucin de una casa
habitacin.


46
JUSTIFICACION

Los smbolos son elementos esenciales que se utilizan en la identificacin de
los diferentes materiales de construccin. Tambin mediante la simbologa se
puede determinar el tipo de procedimiento que se debe llevar a cabo en cualquier
seccin de una obra. Por lo tanto, es indispensable en un plano de construccin,
ya que facilita la interpretacin para su ejecucin.

MATERIAL


1 Goma para borrar.
1 Sacapuntas.
1 Masking tape.



47
PROCEDIMIENTO

Utilizando los smbolos convencionales elabora la representacin grfica de
los siguientes elementos de construccin:

1. MUROS. 4. CIMIENTOS.

a) Adobe. a) Interior central.
b) Ladrillo. B) De orilla o de lindera.
c) Tabique.

2. PIEDRAS. 5. MUROS DE PIEDRA.

a) Piedra labrada a) Junta cuatropeada.
b) Piedra de ro (grava).
c) Piedra no labrada. 6. PUERTAS.
d) Piedra de laja.

3. MADERA. a) Madera.
b) Metal.
a) Viga.
b) Poln.
c) Tabla.
d) Tabln.
e) Barrote.

Entrega los grficos a tu profesor.


48
UNIDAD 1
PRCTICA 1

Nombre: _________________________________________________________


INSTRUCCIONES: Por medio de investigacin de campo y bibliografa, realiza las
siguientes actividades y entrega un reporte final a tu profesor.

1. Determina cuntos tipos de cimentaciones hay para una casa habitacin.

2. Menciona los tipos de materiales que hay en muros.

3. Enumera los tipos de materiales que hay en la madera.

4. Describe los tipos de materiales que hay en piedras.


49
UNIDAD 2

ACOTACIONES Y
ESCALAS

OBJETIVO DE UNIDAD

El alumno:

Realizar dibujos involucrando los elementos y normas usados para
describir el tamao, que junto con la descripcin de la forma complementa la
representacin grfica de los objetos.


50
2.1 REPRESENTACION DE DIMENSIONES

Todos los dibujos tcnicos deben contener las dimensiones reales de los
objetos que representan, por lo que resulta indispensable representar
correctamente dichas dimensiones, evitando al mximo posible cualquier error.
Las cotas muestran las dimensiones reales del objeto representado, son bsicas,
tanto al dibujar como al interpretar las piezas mostradas en una representacin
de tipo tcnico, porque sin ellas es imposible darse cuenta del tamao de la pieza
o conjuntos de piezas representadas en este tipo de dibujo. La representacin de
dimensiones de una pieza o figura cualquiera se obtienen por medidas. La
dimensin se representa por medio de una medida.

Algunas recomendaciones para la representacin de las dimensiones son:

1. En general se procura escribir las dimensiones fuera de las lneas de
contorno del dibujo.
2. Se recomienda tambin que las dimensiones no corten las lneas del
dibujo.3. Toda dimensin necesaria debe estar escrita sobre el dibujo,
para evitar operaciones matemticas con otras dimensiones sobre el dibujo.
4. todas las dimensiones de un dibujo debern expresarse con la misma
unidad, por ejemplo centmetros: cm. Si algunas medidas se expresan en
unidades diferentes, indicar a continuacin de las mismas las unidades de
que se trata.
5. Las tolerancias se indican para todas las dimensiones que afectan el
funcionamiento o la intercambiabilidad del producto.

Fig. 12 Representacin de dimensiones de una mordaza, escala 1:1.25

51

Fig. 13 Representacin de dimensiones de un soporte con escuadra, escala 1:25

2.2 ACOTADO DE SUPERFICIES

Es el sistema mediante el cual se indican en un dibujo las dimensiones
geomtricas (de longitudes y de ngulos) de un elemento, de una pieza o de
un ensamble. La cota es el valor de la dimensin.

Algunas recomendaciones para la realizacin del acotado son:

1. En general se procura escribir las cotas fuera de las lneas de contorno del
dibujo.
2. Se recomienda tambin que las lneas de referencia y las de cota no corten
las lneas del dibujo.
3. Se debe evitar repetir una cota para una misma dimensin a menos de que
esto sea indispensable.
4. Toda cota necesaria debe estar escrita sobre el dibujo, para evitar
operaciones matemticas con otras cotas, o mediciones directas sobre el
dibujo.
5. Todas las cotas de un dibujo debern expresarse con la misma unidad, por
ejemplo en milmetros. Si algunas cotas se expresan en unidades diferentes,

52
se debern indicar a continuacin de las mismas, las unidades de que se
trata.
6. Las tolerancias se indican para todas las cotas que afecten el funcionamiento
o la intercambiabilidad del producto.
7. Cuando sea necesario imponer a una cota resultante, condiciones de
tolerancia menos a la suma algebraica de las fijadas para las cotas
componentes, indicar estas condiciones por medio de una nota
suplementaria.

El smbolo de la calidad de la superficie, que slo se utiliza cuando se desea
especificar su textura, no se habr de confundir con las marcas de acabado
que indican la remocin de material.

Un smbolo de calidad de superficie debera empezarse para una superficie
de una matriz, para fundir, forjar o destruir, donde la forma de la superficie va a
tener un acabado natural y no se tiene que eliminar el material. El acotado en la
superficie slo lo debe especificar personal experimentado, ya que las funciones
de muchas partes dependen de la calidad de textura de una superficie o
superficies. Adems la calidad de superficie no necesita ser indicada para partes
que se aplican a una dimensin de tolerancia crtica, porque resulta un acabado
satisfactorio de superficie del proceso de maquinado requerido.

2.3 ESCALA

El dibujo tcnico es en parte la representacin grfica de lo que se quiere
hacer, fabricar o construir. Esta representacin debe hacerse en una forma
proporcionada, en relacin con lo que se quiere representar.

Para poder realizar los dibujos tcnicos en una forma proporcionada se
utiliza lo que se llama escala, que es la relacin que existe entre las
dimensiones de un objeto, elemento, inmueble, etc. Los dibujos tcnicos se
pueden realizar en tres tipos de escalas:

ESCALA 1:1 NATURAL
ESCALA 1:X REDUCCION
ESCALA X:1 AMPLIACION

La X representa el nmero de veces que se redujo o ampli el dibujo.


53
La escala natural 1:1 es cuando las dimensiones del dibujo son iguales a las
dimensiones del objeto a dibujar.

La escala reduccin 1:X se utiliza para dibujar cosas muy voluminosas, las
cuales por tener dimensiones demasiado grandes, no caben en el papel; de ah
que se tenga que hacer un dibujo reducido, ms pequeo del objeto dibujado.

La escala de ampliacin X:1 se utiliza contrariamente a la anterior. Este tipo
de escalas se usa para dibujar objetos muy pequeos, los cuales al ampliarlos en
el dibujo, representan con ms claridad sus formas y dimensiones.

Las escalas siempre se representan en forma numrica y en casos
especiales se complementan con una escala grfica. Cualquiera de ellas puede
utilizarse para hacer un dibujo tcnico, pero se recomienda la normalizacin que
de ellas se ha hecho, de acuerdo a la experiencia. Las escalas recomendables
para el dibujo tcnico son las siguientes:

Para representar objetos pequeos o detalles de edificacin:
1:1; 1:5; 1:10; 1:20; 1:25.

Para representar edificios o casas habitacin:
1:100; 1:75; 1:125; 1:25; 1:50; 1:20.

La escala decimal, se utiliza como una ayuda para menor comprensin de
los elementos o proyectos que se reducirn de su tamao original a un tamao
ms pequeo.

La escala grfica es un recurso grfico para medir un dibujo hecho a escala,
sin ningn instrumento de medicin.

La escala grfica consiste en dibujar un instrumento de edicin en el plano
(papel), pero lo ms significativo y objetivamente posible.

Para hacer una escala grfica debemos de utilizar la misma escala con la
cual se hizo el plano.

Expresando el concepto de escala por medio de una ecuacin matemtica,
se tiene lo siguiente:

E = Escala.
m = Dimensin en el dibujo.
M = Dimensin real.


54
La ecuacin E = m = m/ M = m : M, comnmente se indica en el dibujo
tcnico en forma de quebrado. La forma usuales de escribir un quebrado son las
siguientes:

= =1:2
2/3=2/3=2:3

2.4 ISOMTRICOS
Al emplear el mtodo de dibujos isomtricos, se gira el objeto un ngulo de
45 con respecto al plano horizontal, de forma que el vrtice frontal quede hacia
el observador; luego se inclina hacia arriba o abajo en un ngulo de 35 16.
Cuando se hace esto con un cubo, las tres cosas visibles al observador aparecen
iguales en forma y tamao, y las caras laterales quedan a 30 de la horizontal. Si
en realidad la vista isomtrica se proyectara vista en posicin inclinada del objeto,
sus lneas resultaran acortadas y por lo tanto, no se apreciara su magnitud real.
Para simplificar el dibujo de una vista isomtrica, se emplean las medidas reales
del objeto.
Aunque el objeto aparenta ser algo mayor al no considerarse la reduccin,
las proporciones no se afectan.

LONGITUD VERDADERA APROXIMADAMENTE 0.8 DEL TAMAO REAL

Fig. 14 Proyeccin isomtrica.


55
Todos los dibujos isomtricos se inician con la construccin de los ejes
isomtricos: una lnea vertical para las alturas y lneas isomtricas a derecha e
izquierda, a un ngulo de 30 con la horizontal, para las longitudes y anchos. Las
tres caras que se aprecian en la vista isomtrica con las mismas que se veran en
las vistas ortogrficas normales: superior, frontal y lateral.
La figura de ejes isomtricos ilustra la seleccin del vrtice frontal (A), la
construccin de los ejes isomtricos y la vista isomtrica completa. Ntese que
todas estas lneas se trazan con su longitud real, medida a lo largo de los ejes
isomtricos y que las lneas ocultas por lo general se omiten. Las aristas
verticales se representan por medio de lneas verticales y las aristas horizontales,
por medio de lneas a 30 de la horizontal.

Fig. 15 Isomtricos

CONSTRUCCIN DE UN DIBUJO ISOMTRICO. Los dibujos isomtricos se realizan
apoyndose en tres concurrentes que forman ngulos de 120 entre s. Esto es
muy fcil de dibujar empleando la regla T y la escuadra de 30 - 60. La
palabra isomtrico significa medidas iguales.


56
PRCTICA

REPRESENTACIN GRFICA
DE PIEZAS


El alumno:

Representar las dimensiones o superficies para desarrollar la tcnica en el
dibujo en la elaboracin de objetos.



57
JUSTIFICACIN

El representar grficamente las dimensiones de un objeto lo ms apegado a
la realidad, requiere de uso preciso y correcto de los diferentes instrumentos de
medicin y de trazo, lo que nos permitir realizar representaciones confiables y
de fcil interpretacin.

MATERIAL


1 Regla T de 60 cm.
1 Escalmetro.
1 Comps.
1 Goma para borrar.
1 Sacapuntas.
1 Masking tape.



58
PROCEDIMIENTO

Dibuja una mnsula en isomtrico.

1. Partiendo de la lnea horizontal traza los dos ngulos a 30 en la parte
superior.

2. Traza las lneas verticales al final de cada acotacin respetando la longitud
vertical.

3. Traza, con los mismos ngulos, lneas paralelas hasta unirlos con las lneas
verticales y cerrarlos en cada eje.

4. De acuerdo a los pasos 1, 2 y 3 repite el procedimiento respetando las
dimensiones del objeto.


59
UNIDAD 1
PRCTICA 1

Nombre: _________________________________________________________


INSTRUCCIONES: por medio de investigacin de campo y bibliogrfica, realiza las
siguientes actividades y entrega un reporte final a tu profesor.

1. Menciona los diferentes tipos de acotaciones.

2. Describe cinco recomendaciones para la realizacin del acotamiento.

3. Describe cinco recomendaciones para la representacin de dimensiones.

4. Menciona los tres tipos de escalas que podemos representar en el dibujo.


60
UNIDAD 3

SIMBOLOGA
HIDRULICA

OBJETIVO DE UNIDAD

El alumno:
Aplicar las tcnicas correspondientes para la elaboracin de los planos de
instalacin hidrulica, sanitaria y elctrica de una casa habitacin.

La mayora de las personas que empiezan a introducirse en el conocimiento
de las instalaciones hidrulicas y sanitarias, tienen dificultad en la interpretacin

61
de la simbologa, principalmente cuando se representa en planta y an ms en
isomtrica, por lo que se indicarn algunas conexiones sencillas en diferentes
posiciones.

VAISTA EN PLANTA Y EN ISOMTRICO DE CONEXIONES Y JUEGOS DE
CONEXIONES

Para dar mayor objetividad y ensearse a observar con cierta facilidad pero
con exactitud, tanto conexiones como juegos de conexiones en isomtrico, es
necesario tener presente las siguientes condiciones:

Los isomtricos se levantan a 30 con respecto a una lnea horizontal
tomada como referencia, en tanto, el observador siempre deber ubicarse
formando un ngulo de 45 con respecto a las tuberas que se toman como punto
de partida para tal fin.

Si an persistiera alguna duda de parte de quien necesita observar o
dibujar tanto conexiones como juegos de conexiones, o un isomtrico de una
instalacin o parte de ella, como ltimo recurso se tendra que adoptar un mtodo
menos tcnico pero ms sencillo, siendo ste el siguiente:

Se dibujar en isomtrico la construccin, en la que, para trazar el
isomtrico de la instalacin (en este caso explicativo slo parte de la hidrulica),
bastar seguir paralelas con respecto al piso, muros, azotea, lmites de losas, etc.

Es importante, en el trazo de los isomtricos, indicar correctamente las
diferentes posiciones de codos, tuercas de unin, uniones T, vlvulas, etc. Ello
puede lograrse con relativa facilidad, ayudndose nuevamente con cubos en
isomtricos, en donde pueden mostrase las conexiones que van hacia arriba,
hacia abajo, a la derecha, a la izquierda, con cambios de direccin a 45, a 90,
etc.


62
Considerando que ya se tiene pleno conocimiento de la representacin
grfica de conexiones y juegos de conexiones tanto en planta como en
isomtrico, procederemos a indicar algunas de las de uso comn.

3.1 REPRESENTACIONES GRFICAS DE LAS INSTALACIONES
HIDRULICAS
Una representacin grfica diseada en hidrulica debe transmitir a un
ingeniero o arquitecto, lo datos y hechos correlativos, con mayor rapidez y
eficacia que una descripcin oral, escrita o tabulada, porque una impresin visual
se comprende con mayor facilidad y requiere menos esfuerzo mental del
necesario para averiguar los hechos a partir de tablas e informes complejos.
Por esta razn se han desarrollado diferentes clases de grficas y cuadros
para representar informacin cientfica, estadstica y tcnica.
Los ingenieros, aunque estn interesados principalmente en las grficas
tcnicas, deben estar tambin familiarizadas con las formas ms populares de
grficos, ya que todo industrial debe preparar con frecuencia esos tipos de
grficas par reforzar sus relaciones con el pblico.

3.2 REPRESENTACIN CONVENCIONAL DE LAS CONEXIONES Y
DIAGRAMAS HIDRULICOS

La representacin convencional es en parte el dibujo tcnico de lo que se
quiere hacer, fabricar o construir.

La realizacin de una instalacin hidrulica para un trabajo especfico
consiste en obtener las conexiones y diagramas, donde se trata de mostrar la
relacin entre la planta de un plano hidrulico y su realizacin fsica por medio de
los dibujos isomtricos que dan una idea de localizacin de las entradas y salidas
para cada elemento (nicle, macho, llave, vlvula, etc.).

3.4 REPRESENTACIN EN PLANOS

El dibujo tcnico es la representacin grfica de proyectos o diseos con el
fin de definir su forma y dimensiones. El dibujo (plano) se considera cono el arma
de la creatividad puesto que, cualquier proyecto de ingeniera civil, casa
habitacin, edificio, puente, etc., que se construya, primero tiene que dibujarse
(proyecto) para luego cuantificarlo. Cuando se preparan dibujos debe procurar

63
que estos contengan toda informacin y dimensiones necesarias para poder llevar
el proyecto hasta su ltima etapa.
En la elaboracin de planos para una instalacin hidrulica se deben usar
los smbolos convencionales para representar cada uno de los elementos que en
la mayora de los casos han sido normalizados; con el fin de facilitar que todos
aquellos dedicados a las instalaciones hidrulicas las comprendan.


64
PRCTICA

PLANO DE INSTALACIONES
HIDRULICAS


El alumno:

Utilizar las tcnicas de dibujo para representar la simbologa, conexiones,
diagramas en planta y en isomtrico para la interpretacin de instalaciones
hidrulicas de viviendas.

TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS

65
JUSTIFICACIN
Al conocer las tcnicas del dibujo, podemos interpretar diferentes
instalaciones, tomando en cuanta la importancia del seguimiento que indican cada
una de las conexiones que se representan en un proyecto de instalacin
hidrulica en vivienda.

MATERIAL

1 Regla T de 60 cm.
1 Escalmetro.
1 Comps.
1 Goma para borrar.
1 Sacapuntas.
1 Masking tape.
1 Estilgrafos puntos 0.2, 0.3 y 0.5.


PROCEDIMIENTO

Representa el plano de instalacin hidrulica de una vivienda:

1. Partiendo del plano arquitectnico de una vivienda con una distribucin de
una cocina, una sala, un bao y un patio de servicio.
2. Interpreta la lnea de la tubera de agua fra y caliente iniciando desde la
instalacin del medidor.
3. Distribuye todas las conexiones a las distintas salidas y entradas de cada
servicio de agua potable indicando baos, cocina, cuarto de lavado o
lavadero, calentador (boiler) e instalacin de tinaco.
4. Dibuja las instalaciones hidrulicas de las conexiones y diagramas en planta
y en isomtrico.
5. Interpreta la simbologa indicando los materiales que se utilizaron para la
instalacin hidrulica de la vivienda.
6. Indica la orientacin de la casa.
7. Entrega al profesor el plano de instalacin hidrulica para su revisin.
9. Elabora nuevamente el plano y presntalo a tu profesor.


66
UNIDAD 1
PRCTICA 1

Nombre: _________________________________________________________


INSTRUCCIONES: por medio de investigacin de campo o bibliografa, realiza lo
que se te pide y entrega un reporte final a tu profesor.

1. Por qu es importante la representacin grfica en las instalaciones
hidrulicas?

2. Describe la importancia de la representacin convencional en las conexiones
y diagramas en las instalaciones hidrulicas.

3. Por qu es importante la interpretacin de un plano arquitectnico con sus
instalaciones hidrulicas?


67
UNIDAD 4

SIMBOLOGA
SANITARIA

OBJETIVO DE UNIDAD

El alumno:

Elaborar planos de instalacin sanitaria empleando adecuadamente la
simbologa de los materiales y conexiones necesarias para el funcionamiento de la
edificacin de una vivienda.


68

Las instalaciones sanitarias tienen por objeto retirar de las construcciones
Las aguas negras o residuales y la materia de desecho, para evitar que al
descomponerse estas ltimas, representen peligro para la salud de las personas.
Estas instalaciones deben proyectarse y principalmente construirse procurando
obtener el mximo de provecho de las cualidades de los materiales empleados en
forma lo ms prctica y econmica posible, de modo que se eviten reparaciones
injustificadas previendo un mnimo mantenimiento. Este consistir, en
condiciones normales de funcionamiento, en dar la limpieza requerida a travs de
los registros.

En ningn caso debe olvidarse de cumplir con las necesidades higinicas y
que, adems, la eficiencia y funcionalidad sean las requeridas en las condiciones
actuales, planeadas de acuerdo a lo dispuesto en los cdigos y reglamentos
sanitarios, que establecen los requisitos que deben cumplirse para garantizar el
correcto funcionamiento de las instalaciones particulares que redunda en un
funcionamiento ptimo de las redes de drenaje general.

4.1 REPRESENTACIN GRFICA DE LAS INSTALACIONES
SANITARIAS

La representacin o exposicin grfica de instalaciones sanitarias de datos
tcnicos o de otra clase ha probado ser un medio muy eficaz de manifestar
hechos y su significado a grupos profesionales y de negocios, al personal de
fabricacin o manufactura, a ingenieros y a hombres de ciencia. Estos smbolos se
dibujan a mano alzada o por medio de instrumentos, dependiendo del tipo de las
caractersticas por representar. Los smbolos representan caractersticas
naturales, se dibujan a mano alzada, mientras que los representan obras
artificiales, se dibujan por medio de instrumentos de dibujo.

Los dibujos para la instalacin sanitaria son muy importantes debido a que
son una necesidad imperiosa para la elaboracin de cualquier proyecto de
ingeniera civil.

4.2 REPRESENTACIN CONVENCIONAL DE LAS CONEXIONES Y
DIAGRAMAS SANITARIOS

La representacin convencional es en gran parte el dibujo tcnico de lo que
se quiere hacer, fabricar o construir. Esta representacin convencional debe
hacerse en una forma proporcionada, en relacin con lo que se quiera representar
en conexiones y diagramas en instalacin sanitaria.


69


El dibujo de planos arquitectnicos en planta es el ms importante para
plasmar una idea sobre algn proyecto.

Se hace hincapi que no son proyectos, ni diseos para satisfacer
necesidades, sino que proporcionan datos y signos para que el estudiante sepa
interpretarlos y dibujarlos. En este tipo de planos tambin se observan aspectos
de instalaciones. En lo que respecta a instalaciones sanitarias, se usan signos
convencionales.


70
PRCTICA

SANITARIAS


El alumno:

Dibujar la simbologa, conexiones, diagramas de planta, y en isomtricos
para la interpretacin de una instalacin sanitaria de vivienda.

TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS


71
JUSTIFICACIN

Para interpretar las diferentes instalaciones debemos utilizar la tcnica
adecuada para representar cada una de las conexiones, considerando la
importancia que tienen en la distribucin de las pendientes de estas instalaciones
sanitarias en una vivienda.

MATERIAL


1 Pliego de papel albanene.
1 Regla T de 60 cm.
1 Escalmetro.
1 Comps.
1 Goma para borrar.
1 Sacapuntas.
1 Masking tape.



72
PROCEDIMIENTO

1. Representa el plano de instalacin sanitaria de una vivienda, partiendo del
plano arquitectnico, con una distribucin de cocina, una sala, un bao, una
estancia, dos recmaras, una cocina, un comedor y un patio de servicio.

2. Interpreta la lnea de tuberas de drenaje y desage, iniciando del registro
de salidas de las aguas negras.

3. Distribuye todas las conexiones a las distintas salidas y entradas de cada
servicio de aguas negras indicando baos, cocina y cuarto de lavado o
lavadero.

4. Dibuja las instalaciones sanitarias de las conexiones, diagramas en planta y
en isomtrico.

instalacin sanitaria de esta vivienda.

6. Entrega al profesor el plano de instalacin sanitaria para su revisin.

7. Realiza las conexiones de acuerdo a las observaciones.



73
UNIDAD 4

Nombre: _________________________________________________________


INSTRUCCIONES: Por medio de investigacin de campo o bibliogrfica, realiza lo
que se te pide y entrega un reporte final a tu profesor.

sanitarias?

2. Menciona la importancia de la representacin convencional en las conexiones
diagramas en las instalaciones sanitarias.

3. Por qu es importante la interpretacin de un plano arquitectnico con sus
instalaciones sanitarias?.


74
UNIDAD 5

SIMBOLOGA ELCTRICA

OBJETIVO DE UNIDAD

El alumno:
Elaborar planos de instalacin elctrica de acuerdo a la tcnica y empleo
de las simbologas para el funcionamiento de la edificacin de una vivienda


75

Para la interpretacin de circuitos, as como de proyectos, se emplean
smbolos elctricos, de los cuales existe una gran diversidad. En ocasiones se
hace necesario indicar delante de ellos en forma clara lo que significan. Las casas
modernas cuentan con muchos aparatos elctricos, accesorios y tomas de
corriente a la mano, algunas utilizan electricidad para la calefaccin. Por
consiguiente, las personas que intervengan en el diseo de la casa deben poseer
conocimientos sobre los smbolos y requerimientos elctricos de ella y la
ubicacin de las tomas de corriente en cada habitacin.

Los smbolos estandarizados para utilizarse en los diagramas elctricos y
electrnicos. Si bien, los smbolos pueden dibujarse al tamao que se requiera, se
encuentran disponibles plantillas de smbolos elctricos, para que las utilicen los
ingenieros y dibujantes, junto con los smbolos grficos. Todas las piezas de
reemplazo se deben marcar con un nmero y letra a fin de indicar el valor y tipo
del componente representado por el smbolo.

La instalacin elctrica se ejecutar conforme al plano correspondiente de
salidas, tuberas y alambrado, sometindose en cada una de sus partes a las
exigencias del cdigo nacional elctrico y al reglamento para las instalaciones
vigentes.

5.1 SIMBOLOGA GRFICA DE LA INSTALACIN ELCTRICA

Una representacin grfica de instalacin elctrica para su fcil
interpretacin de circuitos as como de proyectos, emplea smbolos elctricos de
los cuales existe una gran diversidad, lo que en ocasiones hace necesario se
indique delante de ellos en forma clara lo que significan.

Para una fcil interpretacin de los circuitos y componentes as como la
elaboracin de interpretaciones de planos, se usan los llamados smbolos
convencionales.

5.2 REPRESENTACION CONVENCIONAL DE LAS CONEXIONES Y
DIAGRAMAS ELCTRICOS

La realizacin de una instalacin elctrica para un trabajo especfico
consiste en obtener un diagrama de alambrado y conexiones.


76
En estos diagramas se trata de mostrar principalmente la relacin entre la
planta de un plano elctrico para una casa habitacin y su realizacin fsica por
medio de los dibujos isomtricos, que dan una idea de localizacin de las salidas
para cada elemento (alumbrado, contactos, apagadores, T.V., etc.).

El objetivo es aprender a interpretar los planos en una casa habitacin, ya
que a partir de esto es fcilmente comprensible la instalacin elctrica de otro
tipo de locales.


Cuando se preparan dibujos o planos arquitectnicos para construir una
casa habitacin, se debe procurar que stos contengan roda la informacin y
dimensiones necesarias para poder llenar el proyecto hasta su ltima etapa. De
estos planos se hacen reproducciones; por lo general son copias azules llamadas
heliogrficas.

La correcta lectura e interpretacin de estos planos se adquiere a travs del
tiempo, pero un buen inicio se puede adquirir con la ayuda de una gua
sistemtica que permita tener una mejor idea prctica del problema. En la
elaboracin de dibujos o planos para una instalacin elctrica se deben usar los
smbolos convencionales para representar cada uno de los elementos, que en la
mayora de los casos han sido normalizados para facilitar que todos aquellos
dedicados a las instalaciones elctricas los entiendan.

Para una instalacin elctrica residencial es el plano arquitectnico de
planta en donde se muestran todas las reas de que consta la casa habitacin a
escala o acotamiento; es decir, se debe indicar el nmero de recmaras y su
disposicin, sala, comedor, pasillos, cocina, baos, cochera, patio, reas de
jardines, piscina, etc. Todo esto vara dependiendo del tipo de casa habitacin.


77
PRCTICA

ELCTRICAS


El alumno:

Interpretar cada una de las simbologas, conexiones, diagramas de
alambrado en planta y en isomtrico para elaboracin de una instalacin elctrica
de una vivienda.

TIEMPO ESTIMADO: 12 HORAS.


78
JUSTIFICACIN

Para representar la instalacin es importante aplicar las tcnicas que se
llevan a cabo en el seguimiento de las conexiones, tanto en apagadores,
contactos, trmicos o en salidas del alambrado para interpretarlos en la
distribucin de una instalacin elctrica de una vivienda.

MATERIAL


1 Pliego de papel albanene.
1 Regla T de 60 cm.
1 Escalmetro.
1 Comps.
1 Goma para borrar.
1 Sacapuntas.
1 Masking tape.



79
PROCEDIMIENTO

1. Representa el plano de instalacin elctrica de una vivienda, partiendo del
plano arquitectnico, con una distribucin de una cocina, una sala, una
estancia, dos recmaras, una cochera, un comedor y un patio.

2. Interpreta las lneas del alambrado elctrico tomando en cuenta las
entradas y salidas de los apagadores, contactos, sockets de porcelana y los
trmicos en la distribucin del alambrado en una vivienda.

3. Distribuye todas las conexiones a las distintas entradas y salidas de los
apagadores, contactos, sockets de porcelana (calavera) y en los trmicos
para la interpretacin de la instalacin elctrica de una vivienda.

4. Dibuja las instalaciones elctricas de las conexiones, diagramas en planta y
en isomtrico.

instalacin elctrica de esta vivienda.

6. Entrega al profesor el plano de instalacin elctrica para su revisin.




80
UNIDAD 1
PRCTICA 1

Nombre: _________________________________________________________


INSTRUCCIONES: por medio de una investigacin de campo o bibliogrfica,
realiza lo que se te pide y entrega un reporte final a tu profesor.

elctricas?

2. Indica la importancia de la representacin convencional en las conexiones y
diagramas en las instalaciones elctricas.

3. Por qu es indispensable la interpretacin de un plano arquitectnico con
sus instalaciones elctricas?


81
BIBLIOGRAFA GENERAL

MANSON, Fred y Cacil Jensen. Fundamentos de dibujo.3 Ed. Ed. McGraw Hill,
1994

FRENCH, Thomas E. y Charles J. Vierk. Dibujo de ingeniera. 12 ed. Ed. McGraw
Hill.

LUNA de la Rosa, J. Luis. Curso integral de dibujo tcnico. 3 ED. Mxico, Ed.
Trillas, 1987.

ARENAS, Oscar. Dibujo Tcnico. Parte I. Ed Limusa.

FERNANDEZ Mrquez, P. dibujo Lineal geomtrico y de proyecciones. Parte II.
BECERRIL L., Diego O. Datos Prcticos de instalaciones hidrulicas y sanitarias.
11 ed. Mxico, 1991.


82

DIRECTORIO

Director General
Bulmaro Pacheco Moreno

Director Acadmico
Profr. Adrin Esquer Duarte

Director Administrativo
C.P. Gilberto Contreras Vzquez

Director de Planeacin
Dr. Jorge ngel Gastlum Islas

Director Financiero
Lic. Oscar Rascn Acua

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