DIRECCIN ACADMICA PLANEACIN DIDCTICA

CAMPUS DEPARTAMENTO ACADMICO MAESTRIA EN ACADEMIA CLAVE ASIGNATURA SERIACIN SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE FECHA DE REALIZACIN ELABORO HORAS CON DOCENTE 2.5 SAN RAFAEL POSGRADO COMPETENCIAS EDUCATIVAS CIENCIAS SOCIALES

EDUC5984
FORMANDO EN COMPETENCIAS NINGUNA 3er. TRIMESTRE 04 DE JULIO 2013 DR. AMALIA GUADALUPE SANCHEZ AMAYA HORAS INDEPENDIENTES 8 TOTAL DE HORAS SEMANA 10.5 TOTAL DE HORAS SEMESTRE 126 ESCENARIOS ACADMICOS

CRDITOS 7.88

OBJETIVO GENERAL El estudiante analizar los conceptos, filosofa y procesos que constituyen la educacin basada en competencias, la incorporacin de su prctica profesional, as como los principales retos y cambios a emprender en la formacin educativa al incorporar este enfoque educativo.

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1. UNIDAD 1 Las competencias. OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD:

El estudiante identificar los componentes fundamentales de la educacin basada en competencias para su contextualizacin en los mbitos educativos.

HORAS: CD 3 / 0 AAI

LA SESIONFECHA DE

SESINHORAS DE LA

SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS

1 90713

2.5

1.1 Definiciones

Exposicin y discusin

Anlisis comparativos

Investigacin

Discusin de conclusiones

Can Laptop Pizarrn Marcadores. Can Laptop Pizarrn Marcadores.

2 13071 3

2.5

1.2 Justificacin del cambio

Exposicin discusin

Recopilacin de experiencias

Investigacin

Elaboracin conclusiones

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2. UNIDAD 2 Filosofa de la educacin basada en competencias OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD: El estudiante reconocer el marco terico de la educacin basada en competencias para su aplicacin adecuada en la educacin. HORAS: 3 CD 3 / 0 AAI

LA SESIONFECHA DE

SESINHORAS DE LA

SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS

3 16071 3

2.5 2.1 Caractersticas del modelo

Exposicin, debate, lluvia de Trabajo en equipos ideas.

Investigacin

Construccin de conclusiones

Can Laptop Pizarrn Marcadores Can Laptop Pizarrn Marcadores

4 20071 3

2.5 2.2Objetivos

Exposicin, debate

Mesa redonda

Investigacin, revisin de videos sugeridos por el profesor.

Exposicin de los alumnos en equipo

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3. UNIDAD 3 La normalizacin de competencias. OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD: El estudiante analizar los procesos de estandarizacin de competencias para delimitar su aplicacin en los mbitos educativos y de formacin profesional. HORAS: 6 CD 3 / 0 AAI

LA SESIONFECHA DE

SESINHORAS DE LA

SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS

5 23071 3

2.5 3.1 Teora-praxis

Explicacin

Explicacin (presentacin de un caso)

Lectura (teora)

Presentacin de resultados de un caso prctico.

Can Laptop Pizarrn Marcadores Can Laptop Pizarrn Marcadores.

6 27071 3

2.5 3.2 Aplicacin

Explicacin

Trabajo en equipo

Presentacin de un caso prctico.

Presentacin de conclusiones del equipo de trabajo.

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4. UNIDAD 4 La evaluacin de competencias. OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD: El estudiante distinguir las estrategias de evaluacin de las competencias para su adecuada aplicacin en el mbito educativo HORAS: 6 CD 3 / 0 AAI

LA SESIONFECHA DE

SESINHORAS DE LA

SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS

7 30071 3

2.5 4.1 Evaluacin de competencias.

Exposicin

Trabajo en equipo

Lectura

Presentacin de resultados

Can Laptop Pizarrn Marcadores. Can Laptop Pizarrn Marcadores.

8 30813

2.5 4.2 Formas de evaluacin

Presentacin de casos

Mesa redonda. Trabajo en equipo

Investigacin

Proyecto de una actividad a evaluar.

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5. UNIDAD 5 La formacin de competencias. OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD: El estudiante disear estrategias para la educacin basada en competencias para su aplicacin en la formacin de los estudiantes. HORAS: 6 CD 3 / 0 AAI

LA SESIONFECHA DE

SESINHORAS DE LA

SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS

9 60813

2.5 5.1 Calificar y evaluar.

Explicacin. Ejemplos

Compartir experiencias docentes.

Investigacin

Anlisis comparativos

Can Laptop Pizarrn Marcadores. Can Laptop Pizarrn Marcadores.

10 10081 3

2.5 5.2 Estrategias de evaluacin

Explicacin. Ejemplos

Revisin de casos

Investigacin

Elaboracin de una estrategia de evaluacin en competencias.

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LA SESIONFECHA DE SESINHORAS DE LA

SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS

6. UNIDAD 6 La certificacin de competencias OBJETIVO ESPECFICO POR UNIDAD: El estudiante distinguir los procesos de certificacin de competencias para su aplicacin en el contexto educativo y profesional HORAS: 6 CD 3 / 0 AAI

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LA SESIONFECHA DE SESINHORAS DE LA

SESIN

DESGLOSE DE TEMAS Y SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE CON DOCENTE

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN

RECURSOS DIDCTICOS

11 13081 3

2.5 6.1 Certificaciones institucionales.

Exposicin.

Presentacin de casos

Recuperacin de experiencias. Presentacin de evaluacin de competencias desde el mbito personal. Recuperacin de experiencias. Presentacin de un portafolio de evidencias.

Can Laptop Pizarrn Marcadores. Can Laptop Pizarrn Marcadores.

12 17081 3

2.5 6.2 Portafolio de evidencias.

Exposicin

Presentacin de casos

RECURSOS DIDCTICOS (INCLUYE BIBLIOTECA DIGITAL Y RECURSOS EN INTERNET)

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BIBLIOGRAFA BSICA: AGUADO, Teresa, Pedagoga Intercultural, McGraw Hill, Espaa, 2003. MORIN, Edgar, Los siete saberes necesarios para la educacin del futuro, UNESCO DOWER, 2001 ZABALA, Antoni y Laia Arnau, 11 Ideas clave. Cmo aprender y ensear competencias, Editorial Colofn-Gra, Mxico, 211.

BIBLIOGRAFA BSICA SUGERIDA POR EL DOCENTE:

CASARES, David. Lderes y educadores. El maestro creador de una nueva sociedad. LIMUSA, Mxico, 2011 NOYOLA, Gabriela. Modernidad, disciplina y educacin. Universidad Pedaggica Nacional, Mxico, 2000.

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