Professional Documents
Culture Documents
pp. 16 et 17
OBJECTIF : Discriminer imparfait / pass compos Sassurer de la comprhension des consignes a) et b). Les apprenants doivent justifier leurs rponses en relevant lexpression de temps ou le mot qui les a guids dans leur choix. CORRIG : a) 1. Phrase impossible : Jarrivais lanne dernire. Justification : ponctuel 2. Les deux phrases sont possibles (ponctuel ou situation antrieure) 3. Phrase impossible : Soudain, javais un trou de mmoire. Justification : vnement brutal 4. Les deux phrases sont possibles (accompli et situation indtermine) 5. Phrase impossible : En un rien de temps, je my sentais comme chez moi. Justification : ponctuel et accompli 6. Phrase impossible : Je tenverrais des photos si jen ai eu. Justification : si + imparfait b) Indices : 1. Lanne dernire (ponctuel) 3. Soudain (vnement brutal) 5. En un rien de temps (rapidit et accompli) OBJECTIF : Rviser les emplois de limparfait et du pass compos en contraste Demander aux apprenants de se rfrer la fiche de grammaire page 156, si lactivit 3 a pos des difficults. CORRIG : 1. je suis all(e), on sest offert, on a fini 2. je me suis rendu(e), je me suis aperu(e), un papier manquait, jai t oblig(e), je suis arriv(e) 3. Lattente a t, je men allais 4. Si seulement je pouvais 5. nous travaillions, nous faisions, ctait OBJECTIF : Rviser le plus-que-parfait CORRIG : 1. mavait offerte 2. avions d quitter 3. ne les avait pas aids 4. ce qui lui tait arriv, il stait enfui. OBJECTIF : Identifier les diffrents emplois du plus-que-parfait Faire une rapide prparation lcoute : reprendre la dernire phrase de lactivit 5 pour faire identifier (et nommer) le temps utilis (le plus-que-parfait) et sa valeur la plus usuelle : lantriorit par rapport un autre verbe au pass. Informer les apprenants que lactivit 6 leur demande une attention soutenue pour reprer les autres valeurs de ce temps. CORRIG : a) 1. Ne pas tre all une runion. 2. Surprise devant un comportement inattendu. 3. Incomprhension dune information 4 . expression dune dception. b) 1. javais pas t prvenu, on avait chang la date. 2. javais choisi, je te lavais bien dit. 3. ntaient jamais alls. 4. tout le monde tait parti, si vous tiez arrivs, stait dcommand. c) Action accomplie un moment du pass : en 1980 ntaient jamais alls Action antrieure un autre vnement du pass : javais pas t prvenu ; je te lavais bien dit ; tout le monde tait parti ; le traiteur stait dcommand Hypothse sur le pass : si vous tiez arrivs Discours indirect : on ma dit quon avait chang la date.
5 6
OBJECTIF : Faire la synthse de lemploi des temps du pass Lactivit peut tre donne faire la maison. CORRIG : 1. quand nous sommes arrivs / il ne restait plus rien / avaient tout mang. 2. je mennuyais / me lisait / qui me plaisaient / que javais apprises / elle ne le savait pas 3. Elle sentranait / elle avait acquis / qui lui a permis 4. ce qui mest arriv / jai retrouv / que javais perdu de vue / il navait pas chang / je lai surtout reconnu 5. est tomb malade / je me suis tromp(e) / je lui avais mis / et il mourait ! 6. si javais su / ma tellement mu(e) / je nai pas pu / on mavait pourtant prvenu