Figuras de linguagem

CETI JOO DOS SANTOS BRAGA
FIGURAS DE LINGUAGEM
Apostila para estudantes do Ensino Mdio
Manoel Rodrigues Marreiros Neto 19/03/2012
Estudo dirigido para alunos do Ensino Mdio, como forma de complementar o assunto estudado e explorado na grade curricular ordinria.
Governo do Estado do Amazonas Coordenadoria Distr. de Educao VII
CETI JOO DOS SANTOS BRACA
Sumrio
Para comeo de conversa... ................................................................................................ 2 Figuras de palavras (ou Tropos). ....................................................................................... 3
1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 18. Metfora ....................................................................................................................... 3 Metonmia ..................................................................................................................... 4 Catacrese ....................................................................................................................... 5 Sindoque...................................................................................................................... 5 Antonomsia ................................................................................................................. 6 Hiprbato ...................................................................................................................... 7 Pleonasmo ..................................................................................................................... 8 Repetio....................................................................................................................... 8 Elipse ............................................................................................................................. 9 Onomatopeia .............................................................................................................. 10 Polissndeto ................................................................................................................. 10 Assndeto ..................................................................................................................... 11 Anstrofe (ou Inverso)............................................................................................... 11 Anacoluto .................................................................................................................... 12 Silepse...................................................................................................................... 12 Zeugma .................................................................................................................... 13 Quiasmo .................................................................................................................. 14 Enumerao ............................................................................................................ 14 Paralelismo .............................................................................................................. 15 Verbo vicrio ........................................................................................................... 15 Enlage (ou hiplage) .............................................................................................. 15 Aliterao ................................................................................................................ 16 Anttese (contraste, enantiose ou sncrise)....................................................... 17 Paradoxo (ou oximoro)................................................................................................ 18 Eufemismo................................................................................................................... 18 Disfemismo ou disfemia .............................................................................................. 19 Hiprbole ..................................................................................................................... 19 Ironia (ou antfrase)..................................................................................................... 20 Personificao (metagoge ou prosopopeia) ............................................................... 20 Reticncia (ou aposiopese) ......................................................................................... 21 Perfrase (ou circunlquio) .......................................................................................... 21 Parfrase (ou metfrase)......................................................................................... 22 Apstrofe ................................................................................................................. 23 Ltote ....................................................................................................................... 23 Sinestesia ................................................................................................................. 24 Aluso ...................................................................................................................... 24
Figuras de sintaxe (ou Construo). .................................................................................. 7
Figuras de pensamento ....................................................................................................17
Para final de conversa... ...................................................................................................25
Pgina 1 de 25 Disciplina: Lngua Portuguesa Curso: 2/3 ano do EM Professor: Manoel R. M. Neto
Para comeo de conversa...

Sempre que estudamos, buscamos conhecimento para usarmos diariamente e termos certas vantagens em nossas vidas. O tema desta apostila certamente um daqueles assuntos escolares que, embora parea que nunca ter uso prtico, certamente j o utilizamos de alguma forma, mesmo que inconscientemente. Apesar de termos encontrados divises variadas e conceitos um pouco diferentes, verificamos que muitos gramticos e estudiosos da lngua dividem as Figuras de Linguagem em trs grandes grupos: Figuras de palavras (tambm conhecida em alguns pases lusfonos como tropos), figuras de sintaxe (ou de construo) e figuras de pensamento. Dentro de cada um desses grupos esto as vrias tcnicas de linguagem, com seus nomes e suas caractersticas de uso. No se assuste se a minha classificao agrupou algumas figuras de palavras consideradas de pensamento ou de pensamento consideradas de construo. O que importa a relao delas e a explicao da sua natureza e emprego prtico. Nossa pesquisa conseguiu reunir quase cinquenta tcnicas. As fontes de pesquisa sugerem que existam mais. No entanto, seria intil relacionarmos a totalidade delas nesta apostila de educao bsica. Isso tomaria um enorme espao e fugiria do nosso objetivo principal. Assim, achamos que relacionar apenas quarenta tcnicas, tornar essa apostila uma ferramenta muito til para futuras consultas. O objetivo, ao elabor-la, fazer com que voc tenha uma viso geral de cada uma das mais estudadas figuras de linguagem. As explicaes de uso e algumas observaes so fruto da minha vivncia enquanto leitor e escritor amador. Esperamos que este humilde trabalho esteja didaticamente apresentvel e que permita alcanarmos os objetivos propostos. Contamos com a sua disciplina e fora de vontade para isso. Bons estudos.
Figuras de palavras (ou Tropos).

Original do grego trpos", o temo significa direo. Na Estilstica (parte da gramtica que estuda a arte de escrever de forma elegante e original), o termo est ligado ao estilo de emprego das palavras ou locues, em sentido figurado (tambm conhecido como sentido conotativo). Portanto, as figuras de palavras so tcnicas em que o usurio da lngua (escrita ou falada), desvia o significado original dos vocbulos, para que passem a apresentar um novo sentido. Relacionaremos aqui cinco tcnicas muito conhecidas e extremamente necessrias ao estudante, desde o ensino fundamental: Metfora, Metonmia, Sindoque, Catacrese e Antonomsia. 1. Metfora
a. Etimologia do nome: Vem do latim metaphra,ae, e do grego metaphor,s que significam mudana, transposio. Portanto, por extenso de sentido, a transposio do sentido prprio ao figurado1. b. Conceito da tcnica: a designao de um objeto ou qualidade, usando uma palavra que faz referncia a outro sentido, mas que apresenta uma certa relao de semelhana com o objeto ou qualidade que procuramos, quando fazemos uma discreta comparao. c. Uso: Usamos a metfora em vrias situaes do dia a dia. Ela usada sempre que queremos dizer algo sem sermos diretos, ou quando queremos deixar um duplo sentido no ar. d. Exemplos: Vence na vida quem tem vontade de ferro. (vontade forte como o ferro) Toda profisso tem seus espinhos. (coisas que machucam ou incomodam como um espinho) e. Observaes importantes: Voc ver que todas as tcnicas de figuras de linguagem so, a grosso modo, um tipo de metfora com caractersticas prprias. Muito cuidado para no confundir a Metfora com a figura de pensamento chamada Smile (ou comparao). As duas diferem pelo
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Conforme Houaiss, dicionrio eletrnico.
fato de que a metfora apresenta uma comparao implcita; j o smile apresenta uma comparao explcita. 2. Metonmia
a. Etimologia do nome: Vem do latim metonyma,ae, e do grego metnuma,as que significam emprego de um nome por outro. Portanto, por extenso de sentido, a transposio do sentido prprio ao figurado2. b. Conceito da tcnica: uma relao direta entre dois termos, seguindo um raciocnio lgico. Usamos uma determinada palavra por ela estar ligada que realmente queramos dizer. c. Uso: Embora existam aqueles que confundem a metonmia com a metfora, vemos que isso pode ser evitado. Para que no se confunda, devemos atentar para o fato de que na metfora, h uma comparao escondida. Na metonmia, encontramos uma relao lgica que no quer comparar, mas ligar um determinado significado a outra palavra, pelo tipo de relao que ambas possuem. As relaes mais conhecidas podem ser3: Relao de: Lugar... Produto 7. Relao de: Marca... Objeto Relao de: Causa... Efeito 8. Relao de: Abstrato... Concreto Relao de: Matria... Objeto 9. Relao de: Ao...reao Relao de: Autor... Obra 10. Relao de: Continente... Contedo Relao de: Smbolo... Coisa simbolizada. 11. Relao de: Instrumento... Usurio Relao: Lugar... Habitantes 12. Relao de: profisso... Indivduo. d. Exemplos: Comprei uma caixa de cubanos para o meu tio. (Lugar = Cuba; produto=charuto) Respeitem os meus cabelos brancos. (causa=velhice; efeito = cabelos brancos) Preciso ganhar umas pratas. (Matria= prata; objeto=dinheiro) Gosto de ler Augusto Cury (autor= Augusto Cury; obra=livros) O trono est ameaado. (Smbolo= trono; Coisa simbolizada= reino). Manaus se prepara para a copa de 2014. (Lugar=Manaus; habitantes= povo manauense).
1. 2. 3. 4. 5. 6.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10.
11.
12.
Compre um Fiat. (Marca=Fiat; objeto= carro) O bem um dia triunfar. (abstrato = o bem; concreto = pessoas) Ouviu o que no queria. (ao=falar; reao=ouvir) Vou beber um copo de refrigerante. (continente=copo; contedo=refrigerante) Essa chuteira boa de bola. (chuteira=instrumento; usurio=jogador) O professor de portugus passou um trabalho. (profisso= professor de portugus; indivduo= Manoel Neto)
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Conforme Houaiss, dicionrio eletrnico. Todas essas relaes podem ser invertidas.
e. Observaes importantes: A Antonomsia e a Sindoque so dois tipos especficos de metonmia que se destacaram. 3. Catacrese
a. Etimologia do nome: Vem do latim catachrsis,is, e do grego katkhrsis,es que significam uso comum, abuso. Portanto, por extenso de sentido, a emprego de uma palavra em um sentido abusivo4. b. Conceito da tcnica: um tipo de metfora j desgastada. Ficou sendo usada com muita frequncia por falta de um termo que a substitusse adequadamente. c. Uso: Usamos a catacrese com muita frequncia no nosso dia a dia. Ela usada de forma to comum que j no vemos nela uma metfora. d. Exemplos: Aluno educado no risca o brao da cardeira. Vou embarcar no voo que vai para o Acre. (embarcar, a rigor, significa entrar no barco. Est sendo usado no sentido de entrar no avio.) Errei a cabea do prego e acertei o meu dedo. e. Observaes importantes: Para ter certeza de que uma expresso ou palavra catacrese, veja se existe algum termo que signifique o mesmo sentido dela. Se no existir, catacrese. 4. Sindoque
a. Etimologia do nome: Vem do latim synecdche,es, e do grego sunekdokh,s ou sunkdkhomai que significam compreender, abarcar ao mesmo tempo. Portanto, por extenso de sentido, a emprego de uma palavra em um sentido mais abrangente5. b. Conceito da tcnica: um tipo de metonmia muito especfica. Caracteriza-se pela relao de ampliao da significao prpria de uma palavra, por uma relao lgica.
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Conforme Houaiss, dicionrio eletrnico. Conforme Houaiss, dicionrio eletrnico.
c. Uso: Usamos a sindoque com muita frequncia no nosso dia a dia. No entanto, devemos evit-la em textos ou linguagem tcnica (nas profisses), para evitar confuses ou falta de profissionalismo. d. Exemplos: Cajofre no tem um teto onde morar. (parte=teto; todo=casa) e. Observaes importantes: Hoje em dia, a maioria das gramticas prefere no separar a sindoque da metonmia. No entanto, no prudente ignorar a sua existncia. 5. Antonomsia
a. Etimologia do nome: Vem do latim antonomasa, e do grego antonomasa (de ant(i) + onomdz 'dar nome a'), significando substituio. Portanto, por extenso de sentido, o nome que nada tinha a ver, morficamente, com o nome a que se juntava ou a que substitua6. b. Conceito da tcnica: a designao que damos a um nome prprio (geralmente de pessoas), por meio de uma qualidade, fato ou caracterstica que o distingue de outros (pessoas, lugares, etc.). c. Uso: Usamos a antonomsia quando queremos fazer uma referncia elogiosa para algum ou alguma coisa. No entanto, devemos evit-la se a referncia pejorativa (ofensiva), pois isso tornaria o texto vulgar. d. Exemplos: O ouro negro um dia ir acabar. (petrleo) Somente o Salvador pode perdoar os meus pecados. (= Jesus Cristo, o filho de Deus). A Rainha dos baixinhos j no est aparecendo muito na TV Globo. (= Xuxa Meneguel, apresentadora e cantora). e. Observaes importantes: Assim como a sindoque, a antonomsia um tipo de metonmia. No entanto, por se tratar de uma caracterstica especfica para referncias elogiosas a grandes nomes, merece destaque e estudo separado da metonmia. Assim terminamos as Figuras de Palavras.
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Embora alguns autores tambm coloquem o Smile (Comparao) como uma figura de palavra, preferimos coloc-la como pertencente ao grupo das Figuras de pensamento. Seu conceito e caractersticas se enquadram melhor naquele grupo.
Figuras de sintaxe (ou Construo).

Tambm conhecido nas gramticas lusitanas como figuras morfossintticas, esse grupo tem um importante papel na alterao da estrutura normal das frases que conhecemos. As figuras de construo (chamaremos assim para facilitar) trazem efeitos estticos fceis de perceber, quando os comparamos forma normal de falarmos. No entanto, por utilizar-se da estrutura sinttica e recursos morfossintticos, suas tcnicas so muito variadas. Isso resulta em uma listagem de mais ou menos vinte e trs tcnicas. As mais importantes delas so: 1. Hiprbato 10. Silepse 2. Pleonasmo 11. Zeugma 3. Repetio (Possui cinco tipos parecidos. Agrupamos numa s tcnica.) 12. Quiasmo 4. Elipse 13. Enumerao 5. Onomatopeia 14. Paralelismo 6. Polissndeto 15. Verbo vicrio 7. Assndeto 16. Enlage 8. Inverso 17. Aliterao 9. Anacoluto O estudante deve conhecer pelo menos cinco destas tcnicas. No ensino mdio todas sero estudadas mais profundamente. Saber que existem j um grande feito. Vamos estud-las: 1. Hiprbato
a. Etimologia do nome: Vem do latim hiperbton,i, significando nome dado a vrias figuras de linguagem e do grego hyperbatn,o, significando inverso. Portanto, por extenso de sentido, figura de estilo que mistura as tcnicas de inverso dos termos da orao, conhecidas como anstrofe e snquise7. b. Conceito da tcnica: a inverso brusca da posio normal dos termos de uma orao ou das oraes de um perodo.
c. Uso: Utilizamos como um recurso que obriga o nosso interlocutor a prestar mais ateno a cada palavra do perodo que enunciamos. Voc j deve ter estudado isso anteriormente com o nome de ordem inversa. d. Exemplos: Com honra deve viver o homem. e. Observaes importantes: A Anstrofe e a Snquise so exemplos de tcnicas antigas que acabaram sendo incorporadas pelo Hiprbato. Estudaremos a anstrofe separadamente por se tratar de uma importante tcnica. 2. Pleonasmo
a. Etimologia do nome: Vem do latim pleonasmus,i, significando redundncia e do grego pleonasms,o, significando superabundncia, excesso, amplificao, exagerao. Portanto, figura de estilo que repete uma mesma palavra ou frase8. b. Conceito da tcnica: o uso de palavras ou ideias redundante. c. Uso: Utilizamos como forma de dar mais nfase (fora) ao que estamos dizendo. Enfatizamos as ideias. d. Exemplos: Vi tudo com os meus olhos. e. Observaes importantes: Quando no h uma inteno consciente de reforar alguma palavra ou ideia, o pleonasmo deixa de ser visto como figura de construo e passa a ser visto como vcio de linguagem. Portanto, tome cuidado ao us-lo! 3. Repetio
a. Etimologia do nome: Vem do latim repetito,nis, significa repetio, tornar a dizer, recapitulao, ao de subir at a origem. Portanto, figura de estilo que excede ou redunda os termos9. b. Conceito da tcnica: a repetio de uma palavra ou orao.
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c. Uso: Utilizamos para enfatizar uma afirmao ou insistir numa ideia ou inteno. d. Exemplos: Menino, menino... Voc ficar de castigo! O barquinho foi afundando, afundando, at que sumiu no mar. e. Observaes importantes: Embora poucas gramticas destaquem a repetio como uma tcnica distinta, a sua existncia talvez seja encontrada com diferentes nomes. Existem cinco tcnicas que basicamente envolvem a repetio: Epanadiplose, Epanalepse, Epfora, Epizeuxe e a Anfora. Esta ltima (Anfora) tem destaque por ser muito usada em textos com conotao potica. Por isso estudada separadamente. 4. Elipse
a. Etimologia do nome: Vem do latim ellpsis,is e do grego lleipsis,es, significam supresso. Portanto, figura de estilo que oculta um termo da orao10. b. Conceito da tcnica: a omisso de um termo facilmente subentendido. c. Uso: Utilizamos dar mais agilidade mensagem. d. Exemplos: No quarto, um garoto brincando. (havia) Treze e trinta, responde o garoto. (so treze horas e trinta minutos) e. Observaes importantes: Mesmo sendo muito prtica, a Elipse deve ser usada com cautela. Dependendo do contexto, omitir termos pode fazer com que outras pessoas no entendam a verdadeira mensagem dos enunciados, causando certos problemas na comunicao. Mais adiante veremos outro tipo de Elipse que, por ser mais especfica, passa a ter um outro nome: Zeugma.
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5.
Onomatopeia
a. Etimologia do nome: Vem do latim onomatopoea,ae, e do grego onomatopoia,as, significam emprstimo, criao de palavras. Portanto, figura de estilo que forma palavras por aproximao11. b. Conceito da tcnica: a tcnica de emprego de palavras em que o prprio som da palavra ou da sequncia de palavras lembra a coisa representada. c. Uso: Muito utilizado em textos onde a musicalidade e o ritmo so importantes para um efeito elegante e artstico. No dia a dia mais usado para representar um som. d. Exemplos: O gato faz miau, o co faz au-au. Tum-tum-tum, bate forte no meu peito. e. Observaes importantes: Muitas onomatopias podem variar de um lugar para outro. A forma como as pessoas reproduzem um determinado som interfere muito nessa figura de construo. 6. Polissndeto
contm muitas conjunes.12
a. Etimologia do nome: Vem do grego polusndetos,os,on,e significa que b. Conceito da tcnica: a repetio de conjunes entre as oraes que se dispem em sequncia. c. Uso: Usamos quando temos um perodo composto por vrias oraes coordenadas do mesmo tipo, e queremos destacar a natureza do seu tipo para que a mensagem ganhe um toque mais enftico. d. Exemplos: Se eu passar de ano, se eu arrumar um bom emprego, se encontrar uma pessoa que eu ame, me casarei.
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Um bom aluno estuda, mas tambm trabalha, mas tambm ajuda em casa, mas tambm se supera em tudo o que faz, mas tambm no se esquece de ser jovem. e. Observaes importantes: Tome muito cuidado para no provocar um pleonasmo vicioso quando tentar usar essa figura de construo. Seu uso deve ser muito bem pensado. 7. Assndeto
significam no unido, sem conjuno.13
a. Etimologia do nome: Vem do grego asndetos,os,on e do latim asyndton,, b. Conceito da tcnica: a omisso de conjunes entre as oraes que se dispem em sequncia. c. Uso: Usamos quando temos um perodo composto por oraes coordenadas Assindticas. O seu uso d um ar mais vago ao perodo, posto que a ausncia das conjunes nos obriga a buscar qual seria a natureza da coordenao entre os perodos. muito utilizado em textos com conotao potica. d. Exemplos: Trabalha, canta, diverte-se. e. Observaes importantes: Evite usar esta figura de construo em textos dissertativos, pois neles voc tem que ser claro no que vai dizer. 8. Anstrofe (ou Inverso)
a. Etimologia do nome: Vem do grego anastroph e do latim anastrph,es", significam inverso, de ana- 'idias de repetio e inverso' + stroph 'parte do
hino que o coro cantava evoluindo na cena da esquerda para a direita, estncia, estrofe', de strph 'girar, evoluir'.14
b. Conceito da tcnica: a inverso de um termo preposicionado, que passa a ser colocado antes do seu ncleo. c. Uso: Usamos pelos mesmos motivos que usamos o hiprbato. A nica diferena que essa figura de construo mexe exclusivamente com termos
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preposicionados (com preposio). Seu uso isolado d uma conotao potica ao sintagma* (*conjunto de palavras). d. Exemplos: De me o amor mais puro. (ordem normal: o amor de me) e. Observaes importantes: Evite usar esta figura de construo em textos dissertativos, pois neles voc tem que ser claro no que vai dizer. 9. Anacoluto
significam sem sequncia, que no tem sequncia com.15
a. Etimologia do nome: Vem do grego anaklouthon e do latim anacolthon,i ", b. Conceito da tcnica: quebra de uma frase, ficando termo sem funo sinttica na frase. c. Uso: Usamos isso quando queremos dar a ideia (ou no) de que mudamos repentinamente uma frase, mas buscamos rapidamente encaixar o termo solto nova orao, relembrando dele. uma forma inteligente de se evitar uma interrupo com uso de reticncias. d. Exemplos: E a menina, Era melhor que fosse dormir na casa de um vizinho. Quem ama o feio, bonito lhe parece. (Se estivesse ligada, a frase seria: o feio parece bonito para quem o ama.). e. Observaes importantes: Evite usar esta figura de construo em textos dissertativos, pois neles voc tem que ser claro no que vai dizer. 10. Silepse a. Etimologia do nome: Vem do grego sllpsis,es e do latim syllepsis,is",
significam ato de tomar em conjunto, de abraar, de compreender, reunir, 16 comprimir.
b. Conceito da tcnica: a concordncia que se faz segundo as ideias e no pelas regras gramaticais.
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c. Uso: Muito comum na linguagem coloquial, essa tcnica pode ser usada em textos ou dilogos em que se queira dar um tom de menor formalidade. d. Exemplos: Vossa excelncia foi muito justo neste caso. (excelncia deveria ser justa). Um bando de pessoas gritavam na frente da minha casa. (Um bando gritava) Ns capota, mas no breca. (ns capotamos) e. Observaes importantes: A gramtica oficializa trs tipos de silepse: a de gnero (primeiro exemplo), a de nmero (segundo exemplo) e a de pessoa (terceiro exemplo). No utilize esse recurso em textos dissertativos, pois a linguagem menos coloquial encara essa figura de construo como um vcio de linguagem (barbarismo ou solecismo). 11. Zeugma a. Etimologia do nome: Vem do grego zegma,atos, significa tudo que serve
para juntar, vnculo.17
b. Conceito da tcnica: a tcnica de omisso de um termo j usado anteriormente, no contexto do enunciado. c. Uso: Muito usado na linguagem coloquial, serve para dar mais velocidade ao enunciado. d. Exemplos: Jocafre vive para o estudo, o trabalho e o esporte; Cajofre, para a baguna, a malandragem e eterna preguia. Cada criana escolheu um brinquedo; o menino, um carro e a menina, uma boneca. e. Observaes importantes: Note que o Zeugma um tipo de Elipse. No entanto, merece destaque por se tratar de um termo j mencionado anteriormente, ao passo que a
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elipse no chega a mencionar esse termo, deixando que o interlocutor o perceba. 12. Quiasmo a. Etimologia do nome: Vem do grego khiasms,o e significa disposio em
cruz, em forma da letra grega Khi (X).18
b. Conceito da tcnica: a organizao repetida, mas de forma invertida, de termos de um enunciado. c. Uso: Muito comum na linguagem potica, d um ar de reflexo sobre os termos envolvidos no processo. d. Exemplos: Algumas vezes melhor alguma coisa do que coisa alguma. Mosquito danado. Zumbia e voava e voava e zumbia! e. Observaes importantes: Evite utiliz-lo em textos onde a linguagem formal no permite esse tipo de construo. 13. Enumerao a. Etimologia do nome: Vem do latim enumerato,nis e significa contar por
parcelas, enumerao, resenha, ato de rever um nmero de hipteses.
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b. Conceito da tcnica: a apresentao sucessiva de elementos. c. Uso: usado para relembrar tpicos ou para apresentar uma ordem de fatos. d. Exemplos: A enchente levou casas, plantaes, animais e pessoas. e. Observaes importantes: Evite utiliz-lo em textos onde a linguagem formal no permite esse tipo de construo. Para alguns autores, quando essa enumerao apresenta uma progresso (crescendo ou diminuindo), chamam de GRADAO. Exemplo: Isso bom, timo, maravilhoso, excepcional!
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14.
Paralelismo a. Etimologia do nome: paralelo + -ismo. Vem do grego parlllos,os,on e

significa paralelo, colocado defronte.20
b. Conceito da tcnica: a repetio de uma mesma estrutura frasal, sem necessariamente repetir as mesmas palavras. c. Uso: usado em textos poticos ou com conotao literria. d. Exemplos: Se eu te vejo, sofro; se no te vejo, vivo. Se correr o bicho pega; se ficar o bicho come. e. Observaes importantes: Evite utiliz-lo em textos onde a linguagem formal no permite esse tipo de construo. 15. Verbo vicrio a. Etimologia do nome: vicrio. Vem do latim vicarus,i e significa o que faz as
vezes de outro, substituto.21
b. Conceito da tcnica: a utilizao de outro verbo para no repetir um anterior. c. Uso: usado em vrios tipos de texto. Seu uso demonstra domnio da lngua e cuidado com a escrita. d. Exemplos: Se eu viajasse, seria contigo. Quem estuda, faz por vontade prpria. e. Observaes importantes: Este recurso deve ser usado em textos em prosa, e em situaes onde percebemos a necessidade de repetir um determinado verbo, mas no podemos fazer isso muitas vezes. 16. Enlage (ou hiplage) a. Etimologia do nome: Vem do grego enallag,s ou hypallag,s e significa
interveno, transcrio, substituio, troca.22
20 21
b. Conceito da tcnica: Combinao de uma palavra que deveria estar combinada a outra. c. Uso: Seu uso mais comum em adjetivos que deveriam estar ligados a um determinado substantivo, mas o autor prefere no faz-lo. Fazemos isso quando queremos que nosso interlocutor perceba uma sutil mensagem escondida por trs do enunciado. d. Exemplos: A mulher fumava um cigarro lnguido. (Lnguido o mesmo que sensual. Nesse caso, o cigarro no sensual. O autor queria dizer que a mulher era sensual, mas preferiu colocar o adjetivo ligado ao cigarro por achar que ele que estava dando o ar de sensualidade para a mulher.). e. Observaes importantes: No h muito a dizer sobre essa figura de construo. Apenas tome o cuidado de deixar claro suas intenes antes de fazer uso desse recurso. 17. Aliterao a. Etimologia do nome: Vem do latim littera e significa letra.23 b. Conceito da tcnica: a repetio de um mesmo fonema, no incio de palavras na mesma frase ou verso. c. Uso: usado em textos poticos. Seu uso indica uma inteno de dar um estilo diferente prosa potica ou prpria poesia. d. Exemplos: O sbio sabia que o sabi sabia assoviar. Acho que a chuva ajuda a gente a ver. e. Observaes importantes: Tome cuidado ao usar esse recurso. Se empregado de forma exagerada ou sem inteno potica, pode provocar um vcio de linguagem que chamamos de coliso (efeito acstico desagradvel). Por exemplo: nunca comi miolos. Assim terminamos as Figuras de Construo.
22 23
Embora esse grupo de tcnicas possua mais figuras, ficaremos apenas com estas por acreditarmos que os alunos mais aplicados buscaro, mais para frente, conhecer outras figuras de construo, medida que progredirem nos estudos.
Figuras de pensamento
As figuras de pensamento so gritantes. A natureza do seu emprego faz com que toda uma frase passe a movimentar uma ou mais intenes que, se fssemos expressar com linguagem denotativa, seria preciso mais palavras e explicaes. Embora seja to variada quanto as figuras de construo, as de pensamento so mais fceis de perceber (na minha opinio!), por envolver praticamente todo o enunciado em que est inserida. A seguir relacionamentos as mais estudadas figuras de pensamento: 1. Anttese (contraste, enantiose ou sncrise) e significa ideia
contrria, oposta, inversa.
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a. Etimologia do nome: Vem do grego antithsis,es, b. Conceito da tcnica: a tcnica que emprega ideias opostas.
c. Uso: usado com grande eficincia em textos poticos, embora possa ser usado em textos dissertativos (ou mesmo narrativos). Seu uso geralmente indica a inteno de contrastar ou confrontar duas ideias, para que se pense nas possibilidades daquilo que se trata no enunciado. d. Exemplos: O amor ferida que di e no se sente; um contentamento descontente. A boa msica acorda os adultos e adormece as crianas. e. Observaes importantes: Se as ideias forem extremamente opostas, a anttese passa a ser chamada de paradoxo (ou oximoro).
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2.
Paradoxo (ou oximoro)

bizarro, extraordinrio.25
a. Etimologia do nome: Vem do grego pardoksos,os,on, e significa estranho, b. Conceito da tcnica: a tcnica que emprega ideias extremamente opostas. Se parece a anttese, mas se difere pela intensidade. c. Uso: Assim como a anttese, pode ser usado em vrios tipos de textos. Seu uso, no entanto, indica a inteno de contrariar o senso comum. A sua leitura nos obriga a ver uma aparente falta de lgica, ou mesmo uma contradio que s passa a ser aceita quando olhamos o contexto em que foi empregada. Isoladamente fica sem nexo. d. Exemplos: Cajofre conversa muito quando est calado. Tenho na minha sala de aula um infinito espao ultra fechado. e. Observaes importantes: A melhor forma de diferenciar o paradoxo da anttese ver o exagero do contraste (no paradoxo isso mais intenso), e tambm sentir a necessidade de compreender o contexto da frase para entender o que ela quer dizer. 3. Eufemismo
agradvel.26
a. Etimologia do nome: Vem do grego euphmisms, significa palavra b. Conceito da tcnica: a tcnica que enfraquece uma palavra ou expresso, de modo a torna-a mais agradvel. Aplica-se atravs de outras palavras ou expresses que substituam a que queremos evitar. c. Uso: Sempre que queremos nos comunicar de forma agradvel, devemos fazer uso do eufemismo. Quanto mais desagradvel o uso de determinadas palavras, mais necessrio se torna o seu uso. d. Exemplos: Ela no tem esperana de cura (=sofre de doena incurvel). O coisa ruim adora nos chamar para o pecado. (=diabo) Cajofre adora pegar as coisas sem pedir. (=furtar) Cajofre foi encontrar-se com o Criador (= morrer)
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e. Observaes importantes: O eufemismo deve ser empregado de forma sria e sem trocadilhos. Uslo em tom de brincadeira poder ser encarado como uma ironia* (*esta figura ser estudada mais adiante). 4. Disfemismo ou disfemia
palavra de mau agouro, blasfmia.27
a. Etimologia do nome: Vem do grego dysphma (disfemia + -ismo), e significa b. Conceito da tcnica: a tcnica contrria do eufemismo. Caracteriza-se pelo emprego de expresses grosseiras ou desagradavelmente diretas, quando se poderia utilizar de palavras mais aceitveis. c. Uso: Usamos o disfemismo quando queremos chocar ou provocar o nosso ouvinte/leitor. Ele s funciona se soubermos o TABU que a palavra ou expresso traz consigo. Pode ser empregada em qualquer modalidade de texto, desde que este esteja em um nvel de linguagem informal. d. Exemplos: Cajofre bateu as botas (=morrer). Aquela mulher chifrou o seu marido. (=traiu) O menino cagou para a situao. (=no se preocupou com a situao) e. Observaes importantes: O disfemismo pode prejudicar muito uma pessoa, se ela no conhecer quem a ouvir usar essa tcnica. Portanto, seu uso em redaes deve ser proibido, pois pode ser interpretado como uma agresso. 5. Hiprbole
ou passar por baixo; excesso.28
a. Etimologia do nome: Vem do grego huperbol,s, e significa ao de lanar b. Conceito da tcnica: a tcnica que busca exagerar uma ideia ou expresso, a fim de torn-la mais expressiva (mais forte). O exagero a chave para uma boa hiprbole. c. Uso: A hiprbole est presente em todos os nveis da linguagem e em todos os tipos de textos. Quando a usamos, estamos querendo dizer que a ideia envolvida na frase deve ser levada a srio.
27 28
d. Exemplos: A menina chorou um rio de lgrimas. (=chorou muito). Estou morrendo de fome. (= muita fome) Cajofre voou para casa. (=deslocou-se muito rapidamente) e. Observaes importantes: O uso da hiprbole um importante recurso. Porm, us-la demais em um nico texto, pode fazer com que o mesmo fique prejudicado, j que s deve ser usada para destacar o que merece destaque. 6. Ironia (ou antfrase)
interrogar fingindo ignorncia; dissimulao.29
a. Etimologia do nome: Vem do grego eirnea,as, e significa ao de b. Conceito da tcnica: a tcnica usada para se dizer o contrrio do que as palavras exprimem. c. Uso: A ironia uma inteligente forma de se criticar. Seu uso exige criatividade e uma certa quantidade de sarcasmo* (* humor cido; zombaria). Na linguagem oral, percebemos a ironia, principalmente, pela entonao da voz e pelo contexto. Na linguagem escrita, a ironia s pode ser percebida pelo contexto da frase. d. Exemplos: O Cajofre lindo que di. (=feio de doer). Que ideia inteligente! (= que ideia estpida!) Pode entrar que no estou ocupado! (=No entre que estou ocupado!) e. Observaes importantes: A ironia pode ajudar muito em um texto crtico como um artigo de opinio. No entanto, qualquer texto que tenha muitas frases irnicas, pecar pelo exagero e ser interpretado como antiptico. Seu uso deve ser inteligente e bem dosado. 7. Personificao (metagoge ou prosopopeia)
personificao; ao de fazer falar um personagem numa narrativa.30
29 30
a. Etimologia do nome: Vem do grego prospopoia,as, e significa
b. Conceito da tcnica: a tcnica que d qualidades e sentimentos humanos a outros seres e objetos. c. Uso: Principalmente empregado em textos narrativos, ela permite que humanizemos os personagens. Nos demais tipos de texto, a personificao tem forte apelo. d. Exemplos: Meu cachorro me sorriu latindo. Aqui as paredes tem ouvidos. O pssaro me homenageou com um canto. e. Observaes importantes: Quando as qualidades no so humana, ocorre a figura chamada animismo. 8. Reticncia (ou aposiopese)
fala, silncio; reticncia.31
a. Etimologia do nome: Vem do grego aposipsis, e significa interrupo da b. Conceito da tcnica: a tcnica que interrompe bruscamente um pensamento, querendo significar que se resolveu calar o que se ia dizer. c. Uso: Pode ser usado em qualquer tipo de texto. Usamos quando no queremos continuar o que iniciamos a falar, para deixar algo no ar. Se a interrupo no for proposital, a reticncia no tida como figura de pensamento. d. Exemplos: Lembrei-me de uma coisa que... melhor deixar para l. Voc j sabe: quem com ferro fere... e. Observaes importantes: Muitos gramticos consideram essa tcnica como um anacoluto. Porm, o anacoluto diferente porque nele ocorre uma quebra na frase, enquanto que na reticncia ocorre a interrupo. 9. Perfrase (ou circunlquio)
a. Etimologia do nome: Vem do grego perphrasis,es, e do latim periphrsis,is, significa frase aumentada.32
31
b. Conceito da tcnica: a tcnica em que se emprega um grande nmero de palavras para expressar aquilo que poderia ser dito com poucas palavras. c. Uso: Pode ser usado em qualquer tipo de texto. Seu uso geralmente d mais volume ao texto. Podemos usar para dar mais volume ao texto ou para dizer algo sem ser claro. d. Exemplos: A estao das flores no chegou. (=primavera).
Professor, infelizmente eu no pude aproveitar a oportunidade de treinar os meus conhecimentos atravs daquela importante atividade que valia nota para o bimestre. (= em resumo: no fez o trabalho!)
e. Observaes importantes: O uso da perfrase sem a inteno pode virar um vcio de linguagem chamado preciosismo. Muitos confundem a antonomsia com a perfrase. Ela (antonomsia) constituda de perfrase. Por isso o engano. 10. Parfrase (ou metfrase) a. Etimologia do nome: Vem do grego paraphrsis,is, e metphrasis,es , significa interpretao ou traduo livre quanto forma; exprimir em novos
termos, parafrasear.
33
b. Conceito da tcnica: a tcnica em que interpretamos uma frase, um texto ou um pensamento de um escritor ou personagem famoso. c. Uso: Pode ser usado em qualquer tipo de texto. Seu uso geralmente serve para explicar um pensamento ou dar novo sentido ao que o verdadeiro autor da frase disse.
d. Exemplos: No devemos esquecer que devemos amar ao prximo como a ns mesmos, na hora de falarmos com uma pessoa.
No quero ser uma metamorfose ambulante, mas quero mudar minha vida.
e. Observaes importantes: Algumas vezes podemos destacar o trecho parafraseado, colocando-o entre aspas, para dar ao leitor a oportunidade de perceber onde a parfrase se concentra.
32 33
11.
Apstrofe a. Etimologia do nome: Vem do grego apostroph', e do latim apostrphe,ES, significa ao de desviar, de despertar; fuga; distrao; refgio, asilo.34
b. Conceito da tcnica: a tcnica em que interrompemos bruscamente um enunciado para interpelarmos* (*dirigir-se a algum) ou evocarmos** (**chamar algum) seres animados e inanimados, reais ou fictcios. c. Uso: Pode ser usado em qualquer tipo de texto. Seu uso geralmente serve para testarmos o canal de comunicao, de modo a mantermos nosso leitor ou ouvinte atento ao nosso enunciado.
d. Exemplos: Este assunto, meus queridos alunos, muito importante para os que querero escrever com maestria. Ajudai-me, anjos e fadas, a no perder a f na alma humana! e. Observaes importantes: Cuidado para no se delongar na interrupo do enunciado, e no se esquea de fazer isso entre vrgulas. 12. Ltote a. Etimologia do nome: Vem do grego litts,tos, e do latim littes,os, significa simplicidade, ausncia de aparato.35 b. Conceito da tcnica: a tcnica em afirmamos uma coisa pela sua negao. c. Uso: Pode ser usado em qualquer tipo de texto. Seu uso serve quando queremos usar de eufemismo e ironia ao mesmo tempo. uma forma muito inteligente de afirmarmos uma coisa, negando outra.
d. Exemplos: Esta prova no est nada fcil. (leia-se: Esta prova est difcil.) O Cajofre no est bonito! (leia-se: Cajofre est feio.) Jocafre no est em seu juzo perfeito! (leia-se: Jocafre est doido!) e. Observaes importantes:
34 35
A Ltotes muito confundida com a ironia ou mesmo com o eufemismo. No entanto, sabemos que a ironia se caracteriza pelo tom de zombaria; o eufemismo se caracteriza por tentar suavizar expresses ou palavras consideradas feias ou ofensivas. Portanto, a Ltotes uma forma de empregar as duas, mas num contexto mais srio e sem preocupaes com o que seria ou no politicamente correto no discurso. Se voc usar a expresso em tom de brincadeira, soar como uma ironia. 13. Sinestesia a. Etimologia do nome: Vem do grego sunasthsis,es, e significa sensao
ou percepo simultnea.36
b. Conceito da tcnica: a tcnica em que associamos palavras ligadas a sensaes fsicas, num enunciado de impresso pessoal. c. Uso: Pode ser usado em qualquer tipo de texto, mas nos de teor potico so muito mais aceitos. A sensao apresentada nas palavras que do uma conotao diferente ao enunciado.
d. Exemplos: Aquela moa me enganou com um amargo sorriso. No me venha com essa conversa mole! e. Observaes importantes: Para no ficar chamando sinestesia de pura metfora, sugerimos ao aluno que se lembre dos cinco sentidos, antes de classificar a expresso conotativa; se um deles se encaixar na expresso, teremos uma sinestesia. 18. Aluso a. Etimologia do nome: Vem do latim allsio,nis e significa ao de brincar
com.37
b. Conceito da tcnica: a avaliao indireta de uma pessoa ou fato, que fazemos por meio de uma citao que possa lembrar um fato ou ideia tradicionalmente conhecido. c. Uso: usado para relembrar ou dizermos uma opinio de forma sutilmente crtica. d. Exemplos:
36 37
Quando fores jantar no faa como os peixes. (leia-se: No morra pela boca); e. Observaes importantes: Muitas gramticas preferem no considerar esta tcnica como uma figura de linguagem, mas inseri-la na metonmia e sindoque, devido a forma como empregada e a grande semelhana dos conceitos.
Para final de conversa...

Sabemos que muito difcil memorizar todos estes nomes e tcnicas. No entanto, a dificuldade no motivo para que tomemos uma postura medocre e no comecemos a fazer isso aos poucos. Para que voc se exercite nessas tcnicas, sugiro que comece a ler jornais, revistas, gibis, blogs, romances, etc. Sempre que encontrar uma expresso ou palavra em sentido conotativo, busque identificar se ali temos uma figura de palavra, de construo ou de pensamento. Aos meus alunos, recomendo que se esforcem para conhecer, ao menos, as figuras de palavras. Elas sero valiosssimas ferramentas para que voc comece a escrever bons textos. Garanto que se comear a empregar essas tcnicas nas suas redaes, com o tempo, seus textos sero sempre dignos de grandiosos elogios. Agradeo pela sua pacincia por ter lido esse trabalho e espero por sinceras crticas para que possamos melhor-lo cada vez mais.

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Figuras de sintaxe (ou Construo). .................................................................................. 7

Figuras de pensamento ....................................................................................................17

Para final de conversa... ...................................................................................................25

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Para comeo de conversa...

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Figuras de palavras (ou Tropos).

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Figuras de sintaxe (ou Construo).

Conforme Houaiss, dicionrio eletrnico.

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Paralelismo a. Etimologia do nome: paralelo + -ismo. Vem do grego parlllos,os,on e

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Paradoxo (ou oximoro)

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