Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Fsica General.






Fsica General
100413A







Act. 6: Trabajo Colaborativo No. 1





Presentado por:
Dany Len Giraldo Gmez
98.707.493



Grupo
190





Antioquia
2012








Introduccin

La fsica es la ciencia que estudia la Naturaleza en su sentido ms amplio. La fsica es la
ciencia bsica que estudia el cosmos, es decir, el todo desde el punto de vista cientfico.
Aunque, aparentemente, la fsica consiste en buscar o encontrar una matematizacin de la
realidad observable, no es as. Lo que ocurre es que la matemtica es el idioma en que se
puede expresar con mayor precisin lo que se dice en fsica.
Desde un punto de vista aplicado, el campo de la fsica es mucho ms amplio, ya que se
utiliza, por ejemplo, en la explicacin de la aparicin de propiedades emergentes, ms
tpicas de otras ciencias como Sociologa y Biologa. Esto hace que la fsica y sus mtodos
se puedan aplicar y utilizar en otros campos de la ciencia y se utilicen para cualquier tipo de
investigacin cientfica.
La fsica es una de las Ciencias Naturales que ms ha contribuido al desarrollo y bienestar
del hombre porque gracias a su estudio e investigacin ha sido posible encontrar
explicacin a los diferentes fenmenos de la naturaleza, que se presentan cotidianamente en
nuestra vida diaria. Como por ejemplo, algo tan comn para algunas personas como puede
ser la lluvia, entre muchos otros.
Con el fin de entender todos estos fenmenos que estudia la fsica se realiza este trabajo,
para entender las medidas de magnitud que se utilizan y las herramientas necesarias para el
anlisis de los fenmenos naturales estudiados.



























Objetivos.

Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.
Aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en el laboratorio y
en algunas empresas para la medida de longitudes.
Comprobar algunas de las leyes de la cinemtica.
Verificar la equivalencia entre trabajo y energa.
Aplicar los conceptos de descomposicin de un vector y sumatoria de fuerzas.







































PRIMERA PRCTICA: Proporcionalidad directa.
TITULO: Proporcionalidad Directa e Inversa
OBJETIVO: Comprobar la relacin de proporcionalidad entre diferentes magnitudes.
PROBLEMA:
En los estudios que usted ha tenido sobre proporcionalidad, se encuentra con una variable
dependiente y otras independientes. En la medicin de un lquido Cules seran stas?
Cul sera la constante de proporcionalidad?

MATERIALES:

- Una probeta graduada de 100 ml
- Un vaso plstico
- Balanza
- Agua
- Papel milimetrado.

PROCEDIMIENTO:
1) Identifique los objetos que usar en la prctica. Defina que es una balanza.


2) Calibre el cero de la balanza.

3) Determine la masa de la probeta y tome este valor como m0.


4) Vierta 10 ml, 20 ml, 30 ml, hasta llegar a 100 ml, de lquido en la probeta y
determine en cada caso la masa de la probeta ms el lquido MT

a. Determine correctamente cul es la variable independiente.
b. Determine la variable dependiente

5) Calcule la masa del lquido ML sin la probeta para cada medicin.

Registre estos resultados en la siguiente tabla

V(ml)
10
mL
20 mL 30 mL 40 mL 50 mL
60
mL
70 mL 80 mL 90 mL
100
mL
MT(g) 92,4 101,9 111,7 120,7 130,3 140 g 149,9 159,5 168,8 178,7
ML(g) 8,5 18 27,8 36,8 46,4 56,1 66 75,6 84,9 94,8
M0(g) 83,9 83,9 83,9 83,9 83,9 83,9 83,9 83,9 83,9 83,9





6) Trace una grfica masa-lquido Vs Volumen.




7) Calcule la constante de proporcionalidad.

La constante de proporcionalidad K sea haya dividiendo los valores de ML y V. Se
dividen ya que hay una proporcionalidad directa. Al aumentar V aumenta ML, por lo tanto:

K = ML / V

V(ml) ML(g) K
10,00 8,50 0,9
20,00 18,00 0,9
8.5
18
27.8
36.8
46.4
56.1
66
75.6
84.9
94.8
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
ML(g)
V(ml)
30,00 27,80 0,9
40,00 36,80 0,9
50,00 46,40 0,9
60,00 56,10 0,9
70,00 66,00 0,9
80,00 75,60 0,9
90,00 84,90 0,9
100,00 94,80 0,9





INFORME

1) Analice las causas ambientales que pueden influir en la densidad de un lquido
(Ejemplo: temperatura, presin, etc.).

La temperatura sta influye en el valor de la densidad: a medida que aumenta la
temperatura, la densidad del lquido se hace ligeramente menor.
Cuando aumenta la presin, la densidad de cualquier material estable tambin
aumenta.

2) Describa otras tres leyes de la naturaleza en las cuales la relacin entre las
magnitudes sea de proporcionalidad directa.
La Ley de Ohm, la cual establece que "La intensidad de la corriente elctrica que
circula por un conductor es directamente proporcional a la diferencia de potencial
aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo", se puede expresar
matemticamente en la siguiente ecuacin: V = i R.

Ley de los gases ideales
La ley de los gases ideales es la ecuacin de estado del gas ideal, un gas hipottico
formado por partculas puntuales, sin atraccin ni repulsin entre ellas y cuyos
choques son perfectamente elsticos (conservacin de momento y energa cintica).
Los gases reales que ms se aproximan al comportamiento del gas ideal son los
gases monoatmicos en condiciones de baja presin y alta temperatura.
Empricamente, se observan una serie de relaciones entre la temperatura, la presin
y el volumen que dan lugar a la ley de los gases ideales, deducida por primera vez
por mile Clapeyron en 1834.
La ecuacin de estado
La ecuacin que describe normalmente la relacin entre la presin, el volumen, la
temperatura y la cantidad (en moles) de un gas ideal es:

Donde:
= Presin
= Volumen
= Moles de Gas.
= Constante universal de los gases ideales.
= Temperatura absoluta

Las leyes de Newton

Las leyes de Newton son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor
parte de los problemas planteados por la dinmica, en particular aquellos relativos al
movimiento de los cuerpos.

Primera Ley de Newton o Principio de Inercia

Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilneo a
no ser en tanto que sea obligado por fuerzas impresas a cambiar su estado. La
primera ley especfica que todo cuerpo contina en su estado de reposo o de
movimiento rectilneo uniforme, a menos que acte sobre l una fuerza que le
obligue a cambiar dicho estado.

Segunda Ley de Newton o Ley de Fuerza

El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre segn
la lnea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime. La segunda ley explica
qu ocurre si sobre un cuerpo en movimiento acta una fuerza. En este caso, la
fuera modificar el movimiento, cambiando la velocidad en mdulo o direccin.

Tercera Ley de Newton o Ley de accin y reaccin

Conto toda accin ocurre siempre una reaccin igual y contraria: o sea, las acciones
mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en direcciones opuestas. La
tercera ley expone que por cada fuerza que acta sobre un cuerpo, esta realiza una
fuerza igual pero de sentido opuesto sobre el cuerpo que la produjo.


3) Qu leyes de la naturaleza nos ofrecen una relacin de proporcionalidad
inversa?

Ley de Boyle PV= Constante si un gas duplica su volumen, a temperatura constante,
entonces su volumen se hace la mitad presin y volumen son inversamente
proporcional.

Ley gravitacin universal la fuerza con la que se atraen dos objetos masivos
disminuye proporcionalmente al cuadrado de la distancia que las separa. Fuerza es
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia.

4) Realice un anlisis de la prueba y sus resultados.

En este primer laboratorio se observ cmo se presenta la proporcionalidad directa
he inversa en la naturaleza. Se realiz un ejercicio sencillo. En l se vieron
implicadas medidas de longitud, masa, y volumen. Tales mediciones y la utilizacin
correcta de las magnitudes y unidades de medida logrando el resultado esperado.
Se pretendi lograr probar la aplicacin prctica de dicho conocimiento y adems
aprender a medir los efectos fsicos en los elementos de la naturaleza. Los cuales
son afectados por las leyes fsicas como la fuerza de gravedad y otras leyes fijas que
estn presentes en todo el universo. Es muy importante poner toda la atencin
posible en cada instruccin y hacer especficamente lo que dicta el procedimiento
para que las mediciones sean correctas

Segunda Parte: Instrumentos De Medicin

OBJETIVO: Aprender a manejar los instrumentos de medicin que se utilizan en el
laboratorio y en algunas empresas para la medida de longitudes.
PROBLEMA
En todos los laboratorios de fsica se utilizan instrumentos para realizar mediciones. En
qu consiste la medicin de longitudes?, Qu grado de precisin tienen estos
instrumentos? En qu rea se utilizan?
MATERIALES
- Calibrador
- Tornillo micromtrico
- Materiales para medir su espesor: lminas, lentes, esferas, etc.

PROCEDIMIENTO CON CALIBRADOR
1) Identifique los objetos que usar en la prctica.
Calibrador, tornillo micromtrico, tuerca y tabla de escritorio.











2) Determine y registre cual es la precisin del aparato.
Calibrador tiene una precisin de 0,04 mm.
El tornillo micromtrico tiene una precisin de 0,02 mm
3) Haga un dibujo de la pieza problema (prisma, lmina, etc.) e indique sobre el dibujo
los resultados de las medidas de sus dimensiones (cada medida debe realizarse al
menos tres veces y se tomar el valor medio de todas ellas).
















4) Calcule el volumen de la pieza, con todas sus cifras.


5) Complete la siguiente tabla:

Medidas 1 2 3 4 5 Promedio
Tuerca 12,45 12,35 12,45 12,4 12,4 12,41
Tabla
Puesto
17,45 15 17,3 17,2 17,4 16,87

PROCEDIMIENTO CON TORNILLO MICROMTRICO O PALMER

Repita los pasos anteriores con el tornillo micromtrico o de Palmer ahora utilizando la
siguiente tabla:

Medidas 1 2 3 4 5 X
Pieza 1 23,02 23,01 23,00 23,01 23,02 23,012
Pieza 2 17,38 17,37 17,36 17,37 17,38 17,372

INFORME

1) Realice las conclusiones respectivas sobre los instrumentos de medicin que
manipul.

El calibrador, es un instrumento utilizado para medir dimensiones de objetos
relativamente pequeos, desde centmetros hasta fracciones de milmetros. Es un
instrumento sumamente delicado y debe manipularse con habilidad, cuidado y
delicadeza, con precaucin de no rayarlo ni doblarlo. Deben evitarse especialmente
las limaduras, que pueden alojarse entre sus piezas y provocar daos.
Consta de una "regla" con una escuadra en un extremo, sobre la cual se desliza otra
destinada a indicar la medida en una escala. Posee dos escalas: la inferior
milimtrica y la superior en pulgadas.
En nuestro caso la exactitud del instrumento utilizado es hasta de 0,05 mm.

El micrmetro, que tambin es denominado tornillo de Palmer, su funcionamiento
se basa en un tornillo micromtrico que sirve para valorar el tamao de un objeto
con gran precisin, en un rango del orden de centsimas o de milsimas de
milmetro, 0,01 mm 0,001 mm.
Para proceder con la medicin posee dos extremos que son aproximados
mutuamente merced a un tornillo de rosca fina que dispone en su contorno de una
escala grabada, la cual puede incorporar una segunda escala auxiliar que permite
apreciar con mayor precisin la medida. La longitud mxima mensurable con el
micrmetro de exteriores es de 25 mm normalmente, si bien tambin los hay de 0 a
30, siendo por tanto preciso disponer de un aparato para cada rango de tamaos a
medir: 0-25 mm, 25-50 mm, 50-75 mm...

Adems, suele tener un sistema para limitar la torsin mxima del tornillo,
necesario pues al ser muy fina la rosca no resulta fcil detectar un exceso de fuerza
que pudiera ser causante de una disminucin en la precisin.
2) Determine que es exactitud y que precisin.
Exactitud, es la capacidad de un instrumento en acercarse a la medida real de un
objeto.
Precisin, es la capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado en diferentes
mediciones, realizadas en las mismas condiciones
TERCERA PRCTICA: Cinemtica

TITULO: Movimiento Uniformemente Variado

OBJETIVO: Comprobar algunas de las leyes de la cinemtica

PROBLEMA
Qu tipo de funcin existe en el movimiento uniformemente variado entre las variables
posicin y tiempo, velocidad y tiempo? (Recuerden que esta pregunta se debe responder
a partir de la experiencia del laboratorio)

MATERIALES

Cinta
Registrador de tiempo
Una polea
Un carrito
Una cuerda
Un juego de pesas

PROCEDIMIENTO

1) Pida al tutor instrucciones para utilizar la cinta registradora y el registrador de
tiempo.
2) Corte un pedazo de cinta aproximadamente de 1 ,50 m de largo.
3) Conecte el registrador de tiempo a la pila y suelte el carrito para que ste se
deslice libremente por la superficie de la mesa.




4) Tome como medida de tiempo el que transcurre entre 11 puntos es decir 10
intervalos, (se podra tomar otro valor pero ste es el ms aconsejable).

5) Complete la siguiente tabla

Orden del intervalo
de tiempo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Velocidad Media 0 1 2,3 3,6 5 6,8 8,2 10,1 12,2 14,5 17

6) Con base en los datos de la anterior tabla, realicen un grafico V X t Y determine
que tipo de funcin es.



7) Con base en los datos de la tabla, calcule la aceleracin en cada intervalo, as:

. ,
1
2 3
2
,
1
1 2
1
etc
V V
a
V V
a

=

=
1
1 2
1
V V
a

= =
2
/ 1
0 1
/ 0 / 1
s m
s s
s m s m
=

1
2
3
2
V V
a

= =
2
/ 3 , 1
1 2
/ 1 / 3 , 2
s m
s s
s m s m
=

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
0
1
2.3
3.6
5
6.8
8.2
10.1
12.2
14.5
17
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Orden del intervalo de
tiempo
Velocidad Media
1
3 4
3
V V
a

= =
2
/ 3 , 1
2 3
/ 3 , 2 / 6 , 3
s m
s s
s m s m
=

1
4
5
4
V V
a

= =
2
/ 4 , 1
3 4
/ 6 , 3 / 5
s m
s s
s m s m
=

1
5
6
5
V V
a

= =
2
/ 8 , 1
4 5
/ 5 / 8 , 6
s m
s s
s m s m
=

1
6 7
6
V V
a

= =
2
/ 4 , 1
5 6
/ 8 , 6 / 2 , 8
s m
s s
s m s m
=

1
7
8
7
V V
a

= =
2
/ 9 , 1
6 7
/ 2 , 8 / 1 , 10
s m
s s
s m s m
=

1
8
9
8
V V
a

= =
2
/ 1 , 2
7 8
/ 1 , 10 / 2 , 12
s m
s s
s m s m
=

1
9
10
9
V V
a

= =
2
/ 3 , 2
8 9
/ 2 , 12 / 5 , 14
s m
s s
s m s m
=

1
10 11
10
V V
a

= =
2
/ 5 , 2
9 10
/ 5 , 14 / 17
s m
s s
s m s m
=

Y registre los resultados en la siguiente tabla

Orden del intervalo de
tiempo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aceleracin 1 1,3 1,3 1,4 1,8 1,4 1,9 2,1 2,3 2,5


8) Complete la siguiente tabla tomando toda la distancia recorrida incluyendo la de
anteriores intervalos de tiempo.


Tiempo Transcurrido
hasta el n-simo
segundo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Distancia Recorrida (se
incluyen las anteriores)
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100


INFORME

1. Realice el anlisis de la prctica y de sus resultados.

El movimiento uniformemente variado es aquel que experimenta aumentos o
disminuciones y adems la trayectoria es una lnea recta Por tanto, unas veces se mueve
ms rpidamente y posiblemente otras veces va ms despacio. En este caso se llama
velocidad media. Por tanto cabe mencionar que si la velocidad aumenta el movimiento es
acelerado, pero si la velocidad disminuye es retardado. La representacin Grfica Es Una
Parbola y existen dos Alternativas:

A) Si La Parbola Presenta Concavidad Positiva (Simulando La Posicin De Una "U"), El
Movimiento Se Denomina Movimiento Uniformemente Acelerado (M.U.A.).

B) Si La Parbola Presenta Concavidad Negativa ("U" Invertida), El Movimiento Se
Denomina: Movimiento Uniformemente Retardado (M.U.R.).

Esta parbola describe la relacin que existe entre el tiempo y la distancia, ambos son
directamente proporcionales a la un medio; y ese es el objetivo principal en que se basa el
modelo de hiptesis de trabajo.

Se puede interpretar que en el MRUV La velocidad se mantiene constante a lo largo del
tiempo.

2. Grafique en papel milimetrado los resultados de las tablas 6, 7 Y 8.

Grfica 6

Grfica 7

0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aceleracin
Aceleracin

Grfica 8







3). Determine el tipo de funciones a la que corresponde.

7945 , 0 7788 , 0
2
0752 , 0 ) ( + = x x t x

7945 , 0 854 , 0
) (
) ( + = =
dt
t dx
t v

9996 , 0
) (
) ( = =
dt
t dx
t a
M.U.A=
t
v


El movimiento uniformemente acelerado (MUA) es aquel movimiento donde la
aceleracin que se ejerce sobre un cuerpo es constante (en magnitud y direccin) en todo
el recorrido, es decir, la aceleracin es constante. Para este caso, el movimiento que
realiza el mvil que va aumentando su velocidad uniformemente, a ese aumento o
variacin de la velocidad en cada unidad de tiempo se le conoce como aceleracin.
Muchos tipos de movimiento comnmente estudiados en cinemtica son casos
particulares de movimiento uniformemente acelerado entre ellos estn:
0
20
40
60
80
100
120
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Tiempo Transcurrido
hasta el n-simo
segundo
Distancia Recorrida (se
incluyen las anteriores)
1. El movimiento rectilneo uniformemente acelerado es un caso particular de este
tipo de movimiento, donde la aceleracin y la velocidad inicial no son bolinales,
entonces la trayectoria no es rectilnea.
2. El movimiento parablico de la mecnica clsica es un caso de movimiento
bidimensional donde la aceleracin es constante en una cierta direccin.
El movimiento circular uniforme es un caso de movimiento con aceleracin constante
donde la aceleracin es perpendicular a la velocidad en todo momento, sin embargo, no
puede considerarse un movimiento uniformemente acelerado porque aunque la
aceleracin es constante en mdulo no lo es en direccin.
ANEXOS


CUARTE PARTE: Fuerzas

TITULO: Trabajo y Energa Mecnica
OBJETIVO: Verificar la equivalencia entre trabajo y energa.

TEORIA:

Cuando se suspende de un resorte un peso (mg), la deformacin x que sufre el resorte es
directamente proporcional al valor del peso (m.g) (fuerza).



Donde la constante de proporcionalidad k es:


El trabajo que realiza una fuerza F para deformar un resorte en una magnitud x es:

Entonces

MATERIALES
- Un resorte
- Un soporte universal - Un juego de pesitas - Un metro
- Papel milimetrado
- Una balanza

PROCEDIMIENTO:
1) Cuelgue el resorte del soporte de tal forma que su extremo superior permanezca
completamente fijo y mida su longitud L0.
2) Halle el valor de la masa m de cada pesita con ayuda de una balanza.
3) Suspenda una pesita del extremo superior del resorte y mida la longitud del resorte L.
4) Calcule el valor de la deformacin x = L L0.
5) Repita los pasos 3 y 4 con 9 pesitas.
6) Anote los datos en la tabla 1.
7) En una hoja de papel milimetrado realice la grfica F contra x.

x k g m . . =
|
.
|

\
|
=
m
N
x
g m
k
.
}
= dx F Trabajo .
2
mgx
Trabajo =
0.499 0.548
0.646 0.695 0.744 0.793 0.842 0.862 0.882
8.47
8.72
9.41
9.71
9.94
10.32
10.55
10.78
10.94
0
2
4
6
8
10
12
1 2 3 4 5 6 7 8 9
m.g (N)
x(m)
8) Con ayuda de la grfica calcule el trabajo realizado por cada masa m para deformar el
resorte y defina a qu tipo de energa mecnica es equivalente este trabajo.
9) Complete la tabla 2.
10) Haga un breve anlisis de la prueba y de sus resultados. Refirase especialmente a las
unidades de trabajo y energa.

Como se puede observar el trabajo y la energa se encuentran relacionados. Podemos decir
que trabajo es todo proceso que implique demanda de energa; entendindose como
demanda el suministro, consumo o acumulacin de energa.
De la misma manera se denomina energa a la capacidad que tienen los cuerpos o partculas
para realizar un trabajo.
El caso de de acumulacin de energa ocurre cuando se comprime un resorte, el cual al
estar comprimido contiene la energa suministrada para comprimirlo.




REGISTR DE DATOS DE EXPERIENCIA

m.g
(N)


0,499

0,548

0,646

0,695

0,744

0,793

0,842

0,862

0,882

x(m)


8,47

8,72

9,41

9,71

9,94

10,32

10,55

10,78

10,94
TABLA 1. Registro de datos deformacin del resorte


Masa
(kg)


0,51

0,56

0,66

0,71

0,76

0,81

0,86

0,88

0,90

Trabajo
(j)


0,324

0,493

1.027

1,313

1,577

1,982

2,298

2,551

2,751
TABLA 2. Trabajo Realizado en la deformacin del resorte.

INFORME

1. Realice un anlisis de la prueba y sus resultados.

Conforme el resorte est estirado (o comprimido) cada vez ms, la fuerza de
restauracin del resorte se hace ms grande y es necesario aplicar una fuerza mayor.
Se encuentra que la fuerza aplicada F es directamente proporcional al
desplazamiento o al cambio de longitud del resorte. Esto se puede expresar en forma
de una ecuacin.

O con X
0
= 0 , F = kX
Como se puede ver la fuerza vara con X. Esto se expresa diciendo que la fuerza es
una funcin de la posicin. La k en esta ecuacin es una constante de
proporcionalidad y comnmente se llama la constante del resorte o de la fuerza
restauradora. Mientras mayor sea el valor de k, ms rgido o fuerte ser el resorte.
La magnitud de la fuerza ejercida por un resorte que se ha estirado desde su
posicin de reposo (X 0) a una posicin X. La posicin de referencia X 0 para el
cambio en la longitud de un resorte es arbitraria. La magnitud importante es la
diferencia del desplazamiento el cambio neto en la longitud del resorte. Tambin
dado que el desplazamiento tiene posicin vertical, las X con frecuencia se
reemplazan por Y. Los resortes dan lugar al Movimiento Armnico Simple
(M.A.S).

2. Enuncie las maquinas que se encargan de las diferentes formas de
transformacin de la energa.

Las Maquinas simples
Cuando se refieres a la expresin Maquinas simples, ser de absoluta importancia
llegar a entender que se habla, en realidad, de cualquier tipo de dispositivo que,
mediante el estricto cumplimiento de las leyes fsicas de la transformacin de la
energa, transforma la magnitud o particularidades (en tanto direccin y sentido) de
una determinada fuerza. O sea; para hacerlo ms fcil: una determinada fuerza entra
en contacto con una Maquina simple; la maquina ni crea ni reemplaza la fuerza
que recibe, solo es capaz de alterar su magnitud, su direccin o su sentido, nada
ms. La energa entrante es igual a la energa saliente; nada se crea o se pierde, es
solo una cuestin de transformacin.
Las maquinas simples son, en realidad, tal cual su nombre permite adivinarlo, las
ms pretritas de todas las maquinas que conoce la civilizacin humana. Hablamos,
por ejemplo, de sistemas de palancas o poleas.
La polea constituye, asimismo, otro tipo paradigmtico de maquina simple.
Sujetamos una rueda a un plano elevado e instalamos sobre ella, luego, una cuerda
que pueda hacerla girar. Con este dispositivo solo conseguimos que la aplicacin de
una fuerza descendente se transforme en fuerza ascendente. Se trata, simplemente,
de un cambio en el sentido de la fuerza; la magnitud se mantiene igual.
5. QUINTA PARTE SISTEMAS EN EQUILIBRIO
TITULO: Equilibrio de Fuerzas.
OBJETIVO
Aplicar los conceptos de descomposicin de un vector y sumatoria de fuerzas.
PROBLEMA
En ciertas ocasiones necesitamos encontrar las condiciones de equilibrio para
encontrar valores para determinados problemas, adems de entender la
descomposicin de un vector en sus componentes.
MATERIALES






PROCEDIMIENTO
Monte los soportes y las poleas como se indica en la figura:
1. Tome varias pesitas y asgneles el valor M3

2. Como se indica en el dibujo, encuentre dos masas M1 y M2 que equilibren el
sistema. El equilibrio del sistema est determinado por los ngulos de las cuerdas con
la horizontal y la vertical. Tome tres posiciones diferentes para la misma masa M3 y
dibuje los diagramas de fuerzas sobre papel milimetrado.

3. Repita los pasos 2 y 3 con diferentes valores para M1, M2 y M3

4. Tome varias pesitas y asgneles el valor M3

5. Como se indica en el dibujo, encuentre dos masas M1 y M2 que equilibren el
sistema. El equilibrio del sistema est determinado por los ngulos de las cuerdas con
la horizontal y la vertical. Tome tres posiciones diferentes para la misma masa M3 y
dibuje los diagramas de fuerzas sobre papel milimetrado.

6. Repita los pasos 2 y 3 con diferentes valores para M1, M2 y M3

Valores 1
M1= 40 gr.
M2= 60 gr.
M3= 80 gr.
Angulo formado por F1 y la vertical: 47 grados
Angulo formado por F2 y la vertical: 29 grados
Angulo entre F1 y F2: 76 grados
Valores 2
M1= 30 gr
M2= 20 gr
M3= 40 gr
Angulo formado por F1 y la vertical: 30 grados
Angulo formado por F2 y la vertical: 47 grados
Angulo entre F1 y F2: 77 grados
Valores 3
M1= 50 gr
M2= 30 gr
M3= 60 gr
Angulo formado por F1 y la vertical: 30 grados
Angulo formado por F2 y la vertical: 56 grados
Angulo entre F1 y F2: 86 grados
INFORME
1. Realice las conclusiones respectivas sobre la practica

R//
De acuerdo a la distribucin de las poleas y dems elementos de la prctica, la masa
de M3 siempre ser la mayor, y en las observaciones de los experimentos, se not
que M3 estaba entre 40 y 45% de la sumatoria de las 3 masas.
Al cambiar la posicin de M3, nos damos cuenta de que los ngulos que se forman
entre F1 y F2 con la vertical no se alteran.
En todo cuerpo y en todo momento y a cada momento estn interactuando diferentes
tipos de fuerza, las cuales ayudan a los cuerpos a realizar determinados movimientos
o, a mantenerse en estado de equilibrio, ya sea esttico o dinmico.
2. Enuncie y explique las dos condiciones necesarias para que un sistema fsico se
encuentre en equilibrio mecnico. Por qu, en esta prctica, solo es necesaria una
sola de estas condiciones?

R//
CONDICIONES DE EQUILIBRIO
PRIMERA CONDICIN: EQUILIBRIO DE TRASLACIN
Cuando se estudio la primera ley de Newton, llegamos a la conclusin de que si sobre
un cuerpo no acta ninguna fuerza externa, este permanece en reposo en un
movimiento rectilneo uniforme. Pero sobre un cuerpo pueden actuar varias fuerzas y
seguir en reposo en un movimiento rectilneo uniforme.
Hay que tener en cuenta, que tanto para la situacin de reposo, como para la de
movimiento rectilneo uniforme la fuerza neta que acta sobre un cuerpo es igual a
cero.
ECUACIONES
Si las fuerzas que actan sobre un cuerpo son F1, F2,...Fn, el cuerpo se encuentra en
equilibrio de traslacin si: Fr = F1 + F2 +.....Fn = 0
Si se utiliza un sistema de coordenadas cartesianas en cuyo origen colocamos el
cuerpo y sobre los ejes proyectamos las fuerzas que actan sobre el cuerpo,
tendremos: Fx = 0 y Fy = 0
SEGUNDA CONDICIN: EQUILIBRIO DE ROTACIN
Si a un cuerpo que puede girar alrededor de un eje, se la aplican varias fuerzas y no
producen variacin en su movimiento de rotacin, se dice que el cuerpo puede estar
en reposo o tener movimiento uniforme de rotacin.
Tambin se puede decir que un cuerpo se encuentra en equilibrio de rotacin si la
suma algebraica de los momentos o torques de las fuerzas aplicadas al cuerpo,
respecto a un punto cualquiera debe ser igual a cero. Esto es T= 0.

Anexos



PRACTICA No. 3 Movimientos Armnico y pendular

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)








Software a utilizar en la practica
Ninguno
Metodologa
Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica:
Movimiento armnico simple, movimiento pendular.
Forma de trabajo:
Trabajo en Grupo. Mximo 3 personas.
Procedimiento:
Primera parte:
1. A un extremo de la cuerda cuelgue una esfera y el otro extremo sostngalo del
soporte universal.
2. Para una longitud de la cuerda de 100 cm mida el periodo de la oscilacin de la
siguiente manera: Ponga a oscilar el pndulo teniendo cuidado que el ngulo
mximo de la oscilacin no sobrepase de 15. Tome el tiempo de 10 oscilaciones
completas, entonces el periodo (tiempo de una oscilacin) ser el tiempo de 10
oscilaciones dividido por 10. Repita varias veces.
3. Vare la longitud del pndulo gradualmente disminuyendo 10 cm. cada vez y en
cada caso halle el periodo de oscilacin.
4. Consigne estos datos en la tabla 3
5. Realice una grfica en papel milimetrado de T = f (L), o sea del periodo en
funcin de la longitud y determine qu tipo de funcin es.
6. Calcule la constante de proporcionalidad.
7. Realice un breve anlisis de la prctica y de sus resultados.

L(m) 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
T(s) 19.9 18.9 17.4 16.56 1.5 1.44 1.28 1.10 0.93 0.71


CUARTA PARTE: Fuerzas

TITULO: Trabajo y Energa Mecnica

OBJETIVO: Verificar la equivalencia entre trabajo y energa.

TEORIA:
0.71 0.93 1.10 1.28 1.44 1.50 1.65 1.74 1.89 1.90
0
20
40
60
80
100
120
0 20 40 60 80 100 120
A
x
i
s

T
i
t
l
e

Axis Title
L(m)
T(s)
Linear (L(m))
Linear (T(s))

Cuando se suspende de un resorte un peso (mg), la deformacin x que sufre el resorte es
directamente proporcional al valor del peso (m.g) (fuerza).


Donde la constante de proporcionalidad k es:

El trabajo que realiza una fuerza F para deformar un resorte en una magnitud x es:

Entonces


MATERIALES

Un resorte
Un soporte universal - Un juego de pesitas - Un metro
Papel milimetrado
Una balanza


PROCEDIMIENTO:

1) Cuelgue el resorte del soporte de tal forma que su extremo superior permanezca
completamente fijo y mida su longitud L
0
.
2) Halle el valor de la masa m de cada pesita con ayuda de una balanza.
3) Suspenda una pesita del extremo superior del resorte y mida la longitud del
resorte L.
4) Calcule el valor de la deformacin x = L L
0
.
5) Repita los pasos 3 y 4 con 9 pesitas.
6) Anote los datos en la tabla 1.
7) En una hoja de papel milimetrado realice la grfica F contra x.


x k g m . . =
|
.
|

\
|
=
m
N
x
g m
k
.
}
= dx F Trabajo .
2
mgx
Trabajo =
0.499 0.548
0.646 0.695 0.744 0.793 0.842 0.862 0.882
8.47
8.72
9.41
9.71
9.94
10.32
10.55
10.78
10.94
0
2
4
6
8
10
12
1 2 3 4 5 6 7 8 9
m.g (N)
x(m)


8) Con ayuda de la grfica calcule el trabajo realizado por cada masa m para
deformar el resorte y defina a qu tipo de energa mecnica es equivalente este
trabajo.
9) Complete la tabla 2.
10) Haga un breve anlisis de la prueba y de sus resultados. Refirase
especialmente a las unidades de trabajo y energa.

Como se puede observar el trabajo y la energa se encuentran relacionados. Podemos
decir que trabajo es todo proceso que implique demanda de energa; entendindose como
demanda el suministro, consumo o acumulacin de energa.
De la misma manera se denomina energa a la capacidad que tienen los cuerpos o
partculas para realizar un trabajo.
El caso de de acumulacin de energa ocurre cuando se comprime un resorte, el cual al
estar comprimido contiene la energa suministrada para comprimirlo.









UNIDADES DE TRABAJO
Sistema C.G.S.................................................................... Ergio
Sistema M.K.S.................................................................... Julio
Ergio: es el trabajo efectuado por la fuerza de una DINA, cuando el punto material a que
se le aplica, se desplaza un metro.
Julio: es el trabajo efectuado por la fuerza de un Newton, cuando el punto material a que
se le aplica, se desplaza un metro.
Como unidad secundaria de trabajo existe tambin el kilogrmetro o sea el trabajo
realizado por la fuerza de un kilogramo a lo largo de un metro de distancia. Se aclara que
el kilogramo no es la unidad que corresponda a ninguno de los sistemas de unidades que
hemos venido empleando y que ms bien es la unidad industrial de trabajo.
Siendo la potencia, el trabajo realizado en la unidad de tiempo, se tendrn como sus
unidades.
Sistema C.G.S.................................................................. Ergio/seg
Sistema M.K.S.....................................................Julio/seg = watio

Como unidades secundarias de potencia, se emplean:
- kilogrametro/segundo......................................... kmg/seg
- El HP ..................................................................... 75 kgm/seg
- El kilo-watt.......................................................... 1000 watios


REGISTR DE DATOS DE EXPERIENCIA


m.g
(N)


0,499

0,548

0,646

0,695

0,744

0,793

0,842

0,862

0,882

x(m)


8,47

8,72

9,41

9,71

9,94

10,32

10,55

10,78

10,94
TABLA 1
Registro de datos de deformacin del resorte


Masa
(kg)


0,51

0,56

0,66

0,71

0,76

0,81

0,86

0,88

0,90

Trabajo
(j)


0,324

0,493

1.027

1,313

1,577

1,982

2,298

2,551

2,751

TABLA 2



Trabajo realizado en la deformacin del resorte


INFORME

1. Realice un anlisis de la prueba y sus resultados.
Conforme el resorte est estirado (o comprimido) cada vez ms, la fuerza de restauracin
del resorte se hace ms grande y es necesario aplicar una fuerza mayor. Se encuentra
que la fuerza aplicada F es directamente proporcional al desplazamiento o al cambio de
longitud del resorte. Esto se puede expresar en forma de una ecuacin.

O con X
0
= 0 , F = kX
Como se puede ver la fuerza vara con X. Esto se expresa diciendo que la fuerza es una
funcin de la posicin. La k en esta ecuacin es una constante de proporcionalidad y
comnmente se llama la constante del resorte o de la fuerza restauradora. Mientras
mayor sea el valor de k, ms rgido o fuerte ser el resorte.
La magnitud de la fuerza ejercida por un resorte que se ha estirado desde su posicin de
reposo (X
0
) a una posicin X. La posicin de referencia X
0
para el cambio en la longitud
de un resorte es arbitraria. La magnitud importante es la diferencia del desplazamiento el
cambio neto en la longitud del resorte. Tambin dado que el desplazamiento tiene
posicin vertical, las X con frecuencia se reemplazan por Y. Los resortes dan lugar al
Movimiento Armnico Simple (M.A.S).
2. Enuncie las maquinas que se encargan de las diferentes formas de transformacin de
la energa.
Las Maquinas simples
Cuando se refieres a la expresin Maquinas simples, ser de absoluta importancia
llegar a entender que se habla, en realidad, de cualquier tipo de dispositivo que, mediante
el estricto cumplimiento de las leyes fsicas de la transformacin de la energa, transforma
la magnitud o particularidades (en tanto direccin y sentido) de una determinada fuerza. O
sea; para hacerlo ms fcil: una determinada fuerza entra en contacto con una Maquina
simple; la maquina ni crea ni reemplaza la fuerza que recibe, solo es capaz de alterar su
magnitud, su direccin o su sentido, nada ms. La energa entrante es igual a la energa
saliente; nada se crea o se pierde, es solo una cuestin de transformacin.
Las maquinas simples son, en realidad, tal cual su nombre permite adivinarlo, las ms
pretritas de todas las maquinas que conoce la civilizacin humana. Hablamos, por
ejemplo, de sistemas de palancas o poleas.
La polea constituye, asimismo, otro tipo paradigmtico de maquina simple.
Sujetamos una rueda a un plano elevado e instalamos sobre ella, luego, una cuerda que
pueda hacerla girar. Con este dispositivo solo conseguimos que la aplicacin de una
fuerza descendente se transforme en fuerza ascendente. Se trata, simplemente, de un
cambio en el sentido de la fuerza; la magnitud se mantiene igual
PRACTICA No. 4 Conservacin de la Energa
Objetivos:
A partir de un experimento sencillo observar que hay diferentes tipos de energa y que se
conserva la energa total.

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)
- Soporte Universal
- Nuez para colgar un pndulo.
- Nuez para instalar un vstago o varilla corta y delgada.
- Hilo y cuerpo (pndulo).
- Regla
Software a utilizar en la prctica
Ninguno
Metodologa
Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica:
Energa, movimiento circular, aceleracin centrpeta.
Forma de trabajo:
Trabajo en Grupo. Mximo 3 personas.
Procedimiento:
1. Realice el montaje mostrado en la figura, que consiste en un pndulo que se encuentra en
su recorrido con una varilla o vstago y puede empezar a dar vueltas o tener otro
Movimiento pendular, lo cual depende de la altura H a la que se suelta el cuerpo.


H 50 40 30 20 10
R 60 51,5 42 31,5 24,5




2. Mida la altura mnima H a la que se suelta el cuerpo, para que dicho cuerpo pueda
realizar la vuelta completa en un movimiento circular de radio R. Esto reptalo tres veces.
Recuerde que si la altura es un poco menor a la que midi el movimiento deja de ser
circular.
3. Cambie el valor del radio cinco veces y vuelva a medir dicha altura mnima. Los
resultados escrbalos en la siguiente tabla.



PRACTICA No. 5 Densidades

Objetivos:
Medir las densidades de diferentes lquidos.
Aplicando el principio de Arqumedes medir la densidad
de diferentes cuerpos.

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)
10
20
30
40
50
24.5
31.5
42
51.5
60
0
10
20
30
40
50
60
70
1 2 3 4 5
H
R
- Balanza
- Picnmetro
- Agua
- Alcohol
- Leche
- Balanza
- Cuerpo irregular con densidad mayor que la del agua sujeto con una cuerda para poderlo
suspender.
- Agua (densidad p= 1x 10 kg/m
3
)
- Vaso de precipitados o recipiente.

Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica:
Densidades, principio de Arqumedes.
Forma de trabajo:
Trabajo en Grupo. Mximo 3 personas.
Procedimiento:
Primera parte: Densidades de lquidos
1. Agregue agua al picnmetro hasta que este se encuentre lleno 50ml registre la masa del
agua.
2. Realice el mismo procedimiento para 3 tipos de lquidos diferentes. Manteniendo
siempre las mismas condiciones experimentales

Segunda parte: Densidades de slidos irregulares
1. Agregue agua al vaso de precipitados o al recipiente. Registre el valor de su masa. La
cantidad de agua debe ser suficiente para poder sumergir el cuerpo completamente pero
sin que llegue a tocar el fondo.
2. Nuevamente coloque el vaso con agua y el cuerpo sumergido completamente, pero sin
tocar el fondo encima de la balanza y tome su marcacin.
3. Mida la masa del cuerpo.
4. Calcule la densidad del cuerpo irregular, considere la densidad del agua como
1 g/ml.

PRACTICA No. 6 Calor

Objetivos:
Determinar el valor del calor especfico de un objeto metlico por el mtodo de mezclas.

Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)
- Un calormetro.
- Un vaso de precipitados.
- Una balanza.
- Un termmetro.
- Una pesita metlica.
- Hilo de nylon.
- Un reverbero.
Software a utilizar en la prctica
Ninguno
Metodologa
Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica:
Calor especifico, calor, capacidad calorfica.
Forma de trabajo:
Trabajo en Grupo. Mximo 3 personas.
Procedimiento:
1. Ponga a calentar el vaso de precipitados.
2. Mida la masa de la pesita.
3. Introduzca la pesita en el vaso de precipitados, atada al hilo de nylon.
4. Mida la masa del calormetro.
5. Agregue una cantidad conocida de agua al calormetro a temperatura ambiente.
6. Mida la temperatura del calormetro y del agua.
7. De acuerdo con el material del que est hecho el calormetro, determine el calor
especfico del calormetro (Por ejemplo, aluminio).
8. Cuando el agua del vaso de precipitados hierva, determine el valor de la temperatura de
ebullicin. Mantenga la ebullicin.
9. Despus de cierto tiempo (un minuto) saque la pesita del vaso de precipitados y
sumrjala en el agua del calormetro, tape hermticamente y agite suavemente con el
agitador al interior del calormetro, hasta que el sistema llegue al equilibrio trmico.
10. Tome la temperatura final al interior del calormetro.
11. Determine una ecuacin para la energa inicial del sistema: calormetro, agua del
calormetro y pesita (antes de sumergirla).
12. Determine una ecuacin para la energa final del sistema (despus de agitar).
13. Las dos ecuaciones contienen una incgnita, calor especfico de la pesita.
14. Aplicando el principio de la conservacin de la energa, las dos ecuaciones se deben
igualar. Despeje la incgnita.
15. Determine el calor especfico de la pesita.

























Conclusiones.

La Fsica es una de las ciencias naturales que ms ha contribuido al desarrollo y bienestar
del hombre, porque gracias a su estudio e investigacin ha sido posible encontrar en
muchos casos, una explicacin clara y til a los fenmenos que se presentan en nuestra vida
diaria.
Es la Ciencia que se encarga de estudiar los fenmenos naturales, en los cuales no hay
cambios en la composicin de la materia.
La Fsica ha experimentado un gran desarrollo gracias al esfuerzo de notables cientficos e
investigadores, quienes al inventar y perfeccionar instrumentos, aparatos y equipos han
logrado que el hombre agudice sus sentidos al detectar, observar y analizar fenmenos.




































Bibliografa.

- Gua Laboratorio Fsica.
- Modulo de Fsica General.
- http://es.wikipedia.org/wiki/Equilibrio_mec%C3%A1nico