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ActividadesComplementarias
Las actividades que os proponemos aqu entendemos que pueden ser tiles en generalparacualquiernivelocicloadecundolasacadagrupooeligiendolasqueos parezcan ms oportunas. Para realizarlas convendr que realicis las correcciones o adaptacionesquemsosconvengan.
Actividad 1. Lecturas.
Hay muchas lecturas interesantes de ficcin y no ficcin relacionadas con el Universo y sus Astros. Las propuestas son para los diferentes niveles. Tambin incluimosalgunossitiosenInternetquepuedenserdeinterstericoymsprctico. BECKLAKE,Sue 1988 ElEspacio.Estrellas.Planetasynavesespaciales.PlazayJans CORNELIUS,Geoffrey 2005 Manualdelcieloysusmitos.Blume MARTNASN,Fernando 1992 Astronomaparanios.FernandoMartnAsneditor. LasMaravillasdelcielo.
http://www.alucine.com/iniciog.htm
Astronomaparaniasynios
http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2000/astronomia/chicos/index.html
Astronomasimplificada.Astronomaparanios.
http://www.cienciafacil.com/astronomia.html
Astronomaparanios
http://www.alucine.com/peques/pequesg.htm
Astroredparalosmspeques
http://www.astrored.org/especiales/ninos/
NASATheSpacePlaceencastellano
http://spaceplace.nasa.gov/sp/kids/index.shtml
AuladeAstronomadeFuenlabradaLaAstronomaenEducacinPrimaria
ActividadesComplementarias
ElSolylosplanetas
http://usuario.tiscali.es/solyplanetas/
Elespacioparanios,porJuanJessOrtegade5dePrimaria
http://www.geocities.com/CapeCanaveral/Hangar/2346/index.html
Actividad 2.
POEMAS
Quedicenlasgolondrinas: Solitodeabril venam! Rubitoycolorado Portodosdeseado venhaciaaqu pintandoloscampos decoloresmil! Ques,ques,ques quesalgaelsoldeabril! FernnCaballero Salsolecito. Calintameunpoquito. Parahoy,paramaana Yparatodalasemana.
GerardJacas
Lunalunera, cascabelera, debajodelacama tieneslacena, cincopollitos yunaternera.
REFRANES
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ADIVINANZAS
Unseormuyordenado quededaestafuera ydenocheacostado. Unarajademeln quehastaelcielosesubi. Sololasveodenoche, ydedanolasveo Seescondernenelcielo? Infinitaschiribitas queenelcielotitilitan Porlasnochesmepaseo. Ydeda, avecestengorecreo. Porlasnoches, cargadodelucecitasest. Cuandoamanece, ningunaseveya. Soyblancadeltodo yapenasyocomo. Peroalgunasnoches estoyllenadeltodo Negra,negra, negrasoy. Cuandoestaatardeciendo casipresenteestoy Tanredondacomounqueso ynoalcanzoadarleunbeso Quesaquelloquees, quecuantomasgrandees, menosseve?
Soyreyperosinreino. Soyrubioperonotengopelo. Algunoscreenqueando, peroniunpasomemuevo. Digolahora ynitengominutero. Quienser,ser, quedenocheavecessale Ydeda,aveces,seva Unaseoramuyseoreada, llenadebrillantes ytodaestrellada. Salimoscuandoanochece. Nosvamosalcantarelgallo. Yhayquiendicequenosve cuandolepisanelcallo. VienedelEste,comeenelsur, yduermeenelOeste Quinesste? Pormsquemepersigas nuncamealcanzars. Ypormuchoquehuyas siempremetendrsdetrs Comounapeonza, davueltasalsol. Giraquetegira ysintenermotor Comounapeonza. doyvueltasalsol. Ysoytandivertido quejuegoalhulahop
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FRASES COLOQUIALES Y EXPRESIONES ASTRON
MICAS
EstarenlaLuna. Serunluntico. TenerlospiesenlaTierra. Eresunsol QuemamsqueelSol. Dequplanetaerest? Enquplanetavivest? Serunaestrella. Estaraaosluz. Serdeotragalaxia Deudasastronmicas Galcticos
Actividad 4. Adornamos nuestra clase.
PodemoshacerunSolconcartn,pintadoconcoloresvivosamarillonaranja. La Luna la hacemos tambin de cartn, colorendola de color azul claro lila. Podemosespolvorearpolvosdebrillo. Las estrellas las podemos hacer ms pequeas. Tambin podemos confeccionarlas con cartn forrado de papel de aluminio, o papel de plata. Si colgamosestoselementosdeltechodelaclaseconhilodenylon,tendremosun efectobonitoymotivador(fig.1).PodemosusarpinturasdeDivermgic.
(fig.1) 5
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Actividad 5.
Os proponemos una actividad especial para alguna ocasin singular. Puede ser apropiada para una Semana Cultural en la que se haya elegido la Astronoma como motivooparadesarrollarunaCentrodeInterstemtico.
Objetivos
Acercarnos a travs de la plstica, al conocimiento bsico del sistema solar: nombredelosplanetas,colores,ordendeproximidadalSol Crear nuestro Cosmos, donde coloquemos todos los trabajos realizados, que sirvacomoelementomotivador.
Materiales
er Para2y3 ciclos,lostamaosdelSistemaSolardebenguardarciertaproporcin. Utilizando una escala donde 1 cm. equivaldr a 25.000 Km. de la realidad , los cuerposdelsistemasolartendranestostamaos:
Cuerpo Sol Mercurio Venus Tierra Marte Jpiter Saturno Urano Neptuno
DimetrorealKm. 1.392.960 4.840 12.100 12.742 6.750 142.580 119.900 49.440 48.540
Dimetroenlaescala
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(fig.2) Colocamos los globos inflados en un cilindro de cartn y sujetos a una tabla que servirdesoporte(fig.38).
(fig.3) Cuandosehasecadobienylascapashanendurecidosuficientemente,soltamosel globo de la tabla. Recubrimos con papel encolado la parte de esfera que estaba bajoelcilindrodecartn. 7
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Decoraci n de las Esferas
Mercuriogrisplateado Venusamarillento
LaTierraazul,
Marterojizo
Neptunoazul
Lapunturafluorescenteesalagua,ysepuede mezclarparalograrloscolores quedeseemos.Bastaconcomprarelrojo,azul,amarilloyblanco. Podemos pintar los gomets circulares o en forma de estrellas, con pintura fluorescente,parautilizarloscomoestrellas.
El Espacio
Necesitaremos un aula para crear el espacio donde colocar el sistema solar que hemosfabricado.Elaulasepodroscurecer. Instalamos uno o varios tubos de luz negra, que se encuentran en tiendas de electricidad.Estaluzeslaquehaceiluminarsealapinturafluorescente. SujetamoselmedioSolenunapared.Colgamoslosplanetasconhilodenylon,del mscercanoalmsalejadodelSol. Porlasparedes,techoysuelopegamosgometspintadosconpinturafluorescente. Podemos dibujar un cometa en una cartulina y decorarlo con pintura fluorescente, paracolocarloeneltechooenlapared.
El resultado
UnavezcolgadoselSolylosplanetas,lasestrellasycometas,seapagalaluz. Encendemos la luz negra. El efecto es espectacular. Estaremos rodeados de estrellas,elSolylosplanetas,comosiestuviramosenmediodelespacio. Podemosaadirmsicasugerente: o LadanzadelosplanetasdeGustavHolst o SinfonadelnuevomundodeDvorak o LamaanadeE.Grieg. Veremos nuestro trabajo y disfrutaremos de nuestro Universo particular. Podemosinvitaralasotrasclasesdelcolegioavisitarlo.