Act 7: Reconocimiento Unidad 2 Nota 9/10

Question1
Puntos: 2

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Enunciado:El autoconcepto es un constructo psicolgico multidimensional que se relaciona con el desempeo acadmico del alumno. La discusin alrededor de la supremaca del uno o del otro (autoconcepto desempeo acadmico) an est abierta. La discusin anterior an no es concluyente porque: 1. La influencia del autoconcepto sobre el desempeo acadmico se debe a que es inmediata. 2. La influencia del desempeo acadmico sobre el autoconcepto depende de la elaboracin cognitivo afectiva del propio autoconcepto cuando ha transcurrido el tiempo suficiente para desarrollarse. 3. La influencia del autoconcepto sobre el rendimiento se encuentra mediatizada por la edad de los estudiantes, la relevancia personal del rea acadmica utilizada, y los tipos de estimadores del rendimiento. 4. El autoconcepto y el desempeo acadmico estn sujetos a la influencia de otras variables que con frecuencia no son tenidas en cuenta, como las expectativas de logro. Seleccione una respuesta. a. 2 y 4 son correctas b. 3 y 4 son correctas c. 1 y 3 son correctas d. 1 y 2 son correctas

Question2
Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente informacin. Enunciado: En el que hacer educativo y en el plano individual el psiclogo educativo tiene competencia para evaluar tanto ___________como _________ 1. El Desempeo acadmico 2. El bienestar personal 3. El cumplimiento de logros acadmicos 4. La participacin en actividades extracurriculares Seleccione una respuesta. a. 1 y 2 son correctas b. 2 y 4 son correctas c. 1 y 3 son correctas d. 3 y 4 son correctas

Question3
Puntos: 2

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la respuesta correcta. Enunciado: Tesis: Desde un punto de vista cualitativo podemos afirmar que en la UNAD se promueve el aprendizaje significativo y por descubrimiento. Postulado I: El aprehendiente guiado por el tutor, va apropindose por s mismo del saber mediante actividades de indagacin y de exploracin.> Postulado II: El aprehendiente relaciona el conocimiento existente con el nuevo y vislumbra la aplicacin que puede tener en la vida.

Seleccione una respuesta. a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II b. Si de la tesis slo se deduce el postulado II c. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis d. Si de la tesis se deduce el postulado I

Question4
Puntos: 2

Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, as: una Afirmacin y una Razn, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. Enunciado: El surgimiento y evolucin de la psicologa cognitiva marcara tambin rutas de la psicologa educativa en cuanto a la identidad y que hacer de la psicologa educativa, PORQUE Las teoras de aprendizaje seran las que permitiran en particular determinar su importancia y sus aplicaciones, pero en realidad, el hecho ms significativo a este respecto (teoras del aprendizaje) es la polmica que comienza a establecerse entre los psiclogos de la educacin, que estudian los procesos de aprendizaje en el laboratorio y, los que persiguen un objetivo similar en el aula. Seleccione una respuesta. a. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. b. Si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. c. Si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA. d. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.

Question5
Puntos: 2

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta.

Enunciado: En lo que respecta a la responsabilidad del psiclogo, el proceso de evaluar comprende: 1 Seleccionar los instrumentos pertinentes para recoger informacin. 2 Esencialmente descalificar. 3 Someter la informacin a criterios de validacin y confiabilidad. 4 Filtrar el mal desempeo hacindolo visible. Seleccione una respuesta. a. 1 y 2 son correctas. b. 1 y 3 son correctas. c. 2 y 4 son correctas. d. 3 y 4 son correctas.

Question6
Puntos: 1

Contexto: A continuacin encontrar una afirmacin y una razn, usted debe determinar si son verdaderas o falsas y si existe relalcin ente ellas de acuerdo a las preguntas que se presentan en las opciones de respuesta

En los contextos educativos es importante tener en cuenta tanto la motivacin intrnseca como la motivacin extrnseca son importantes PORQUE Para que un estudiante se motive al aprendizaje se requiere de manere prioritaria que las condiciones ambientales se encuentren enriquecidas de estmulos llamativos

Seleccione una respuesta. a. La afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. b. La afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA. c. La afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin. d. La afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.