Tomo II Arquitectura 29 Marzo 2011

Programas de Estudios de la Licenciatura de Arquitectura
QUE PRESENTA LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
ACATLN
TTULO QUE SE OTORGA:
ARQUITECTO
TOMO II: PROGRAMA DE ESTUDIOS

DE LAS ASIGNATURAS
NDICE TOMO II PGINA Programas de las Asignaturas Primer Semestre Asignaturas Obligatorias Proyectos Arquitectnicos I Geometra Descriptiva Mtodos y Tcnicas de Dibujo I Formacin Profesional El Hombre y su Medio Ambiente Arte y Arquitectura Matemticas I 7 8 9 13 17 20 24 28 32
Segundo Semestre Asignaturas Obligatorias Proyectos Arquitectnicos II Superficies Geomtricas Arquitectnicas Representacin Arquitectnica I Modelos Volumtricos Mtodos y Tcnicas de Dibujo II Teora de la Arquitectura Matemticas II
36 37 42 46 49 52 55 59
Tercer Semestre Asignaturas Obligatorias Proyectos Arquitectnicos III Anlisis de Edificios Representacin Arquitectnica II Mxico y su Hbitat Teoras Actuales de la Arquitectura Esttica Materiales y Construccin I Elementos de Topografa
62 63 68 72 75 79 83 86 90
PGINA Cuarto semestre Asignaturas Obligatorias Proyectos Arquitectnicos IV Geometra del Espacio Edificado I Presentacin de Proyectos Arquitectnicos I Metodologa de Investigacin Historia de la Arquitectura: Siglos XIX, XX y XXI Instalaciones Hidrosanitaria y Gas Resistencia de Materiales Materiales y Construccin II 94 95 100 105 108 112 116 122 125
Quinto Semestre Asignaturas Obligatorias Proyectos Arquitectnicos V Geometra del Espacio Edificado II Presentacin de Proyectos Arquitectnicos II Historia de la Arquitectura: Edad Media al Barroco Instalaciones Elctrica e Iluminacin Estructuras I Procedimientos de Construccin I Fundamentos de Economa
129 130 134 139 142 146 150 153 158
Sexto Semestre Asignaturas Obligatorias Proyectos Arquitectnicos VI Arquitectura Bioclimtica Historia de la Arquitectura: del Origen al Imperio Bizantino Instalaciones Avanzadas Estructuras II Procedimientos de Construccin II Formacin Empresarial
162 163 167 170 174 178 182 187
PGINA Sptimo Semestre Asignaturas Obligatorias Proyectos Arquitectnicos VII Urbanismo Historia de la Arquitectura en Mxico: Siglos XIX XX Y XXI Instalaciones Especiales Estructuras III Procedimientos de Construccin III Organizacin de Proyectos y Obras I Financiamiento y Rentabilidad 191 192 197 202 207 210 213 217 220
Octavo Semestre Asignaturas Obligatorias Proyectos Integrales 1a. Etapa Diseo Urbano y Ambiental I Historia de la Arquitectura en Mxico: pocas Prehispnica y Virreinal Procedimientos de Construccin IV Organizacin de Proyectos y Obras II Mercadotecnia
223 224 228 232 237 242 245
Noveno Semestre Asignaturas Obligatorias Proyectos Integrales 2. Etapa Diseo Urbano y Ambiental II Organizacin de Proyectos y Obras III Anlisis y Evaluacin Financiera de Proyectos de Inversin
248 249 253 257 261
Dcimo Semestre Asignaturas Obligatorias Taller Terminal
264 265
PGINA Obligatorias de eleccin de la Preespecializacin en Conceptualizacin Espacial a partir del Sexto Semestre Diseo Aplicado Interiorismo I Tipologas de Edificios Comerciales y Administrativos Proyectos por Computadora Arquitectura del Paisaje Estereotoma Temas Selectos de Geometra Dibujo de la Figura Humana Dibujo de Estructuras Elementos de Diseo Arquitectnico Arquitectura y Desarrollo Sustentable Normatividad Renovacin y Remodelacin del Hbitat Interiorismo II Tipologas de Edificios y reas Abiertas Recreativas, Culturales y de Vivienda Tipologas de Edificios de Educacin y Tursticos Introduccin a la Geometra Fractal Tcnicas de Representacin Impacto Ambiental Control del Medio Ambiente y Contaminacin 268 269 273 277 281 285 290 294 297 301 304 308 312 315 318 322 327 331 335 339 343
Obligatorias de eleccin de la Preespecializacin en Humanstica a partir del Sexto Semestre Tipologa Histrico Arquitectnica El espacio Arquitectnico y Urbano en el Periodo Prehispnico El Espacio Arquitectnico y Urbano del Mxico Independiente del Siglo XIX Arquitectura y Arte Popular Mexicano Teora Superior de la Arquitectura El Espacio Arquitectnico y Urbano en la poca Virreinal Arquitectura Contempornea y Prospectiva
346 347 350 355 359 363 367 372
PGINA Obligatorias de eleccin de la Preespecializacin en Tecnologa a partir del Sexto Semestre Arquielectrnica Geometra Estructural Cimentaciones I Cimentaciones II Prefabricados Mtodos de Construccin y Restauracin Complementos Matemticos Arquimecnica Edificios Automatizados Evaluacin Estructural de Inmuebles Ciberconfiguracin Estructural en el Proyecto Arquitectnico Diseo Ssmico Elementos Prefabricados 376 377 380 383 386 389 392 396 399 403 407 410 413 416
Obligatorias de eleccin de la Preespecializacin en Economa a partir del Sexto Semestre Computacin y Programacin de Proyectos y Obras Organizacin de Obras y Control de Costos Legislacin Nacional, Internacional y Certificacin Organizacin de Empresas Valuacin Inmobiliaria Arquitectura y Economa Sustentable
419 420 423 426 429 432 435
Asignaturas por semestre
438
PROGRAMAS DE LAS ASIGNATURAS
PRIMER SEMESTRE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN DIVISIN DE DISEO Y EDIFICACIN
LICENCIATURA DE ARQUITECTURA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
SEMESTRE:
Primero
MODALIDAD CARCTER
Proyectos Arquitectnicos I
TIPO Terico-Prctica HORAS AL SEMESTRE HORAS SEMANA
CLAVE:
HORAS HORAS CRDITOS TERICAS PRCTICAS
Taller
Obligatoria
96
ETAPA DE FORMACIN CAMPO DE CONOCIMIENTO SUBCAMPO DE CONOCIMIENTO SERIACIN SERIACIN ANTECEDENTE SERIACIN SUBSECUENTE
Bsica Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos Obligatoria ( ) Ninguna Proyectos Arquitectnicos II Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno disear composiciones formales en dos y tres dimensiones en espacios abiertos y cerrados, aplicando los valores y principios ordenadores, atendiendo los satisfactores de las actividades humanas en el espacio arquitectnico y su entorno, a nivel local con uno o dos subsistemas y un nmero limitado de componentes.
HORAS T P UNIDAD OBJETIVO PARTICULAR
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1. Conceptos Fundamentales de Diseo 1.1. Arte, artesana y diseo. 1.2. Diferentes manifestaciones de diseo: diseo industrial, diseo grfico, diseo arquitectnico, diseo urbano, espacio arquitectnico y arquitectura. 1.3. Factores o elementos compositivos: unidad, proporcin, contraste, armona, creatividad, equilibrio y movimiento. 2. Percepcin de la Forma Arquitectnica
El alumno comprender los conceptos fundamentales de diseo como base para su formacin acadmica y para la aplicacin en el diseo del espacio arquitectnico y su entorno.
El alumno analizar los diferentes medios de percepcin y composicin formal en diversas
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2.1. Punto, lnea, plano y volumen. 2.2. Perfil, contorno, contraste figura-fondo y figuras reversibles. 2.3. Sensacin, imaginacin, percepcin y creatividad. 2.4. Transformaciones formales (Dimensional, aditiva y sustractiva). 3. Propiedades Formales en Dos y Tres Dimensiones 3.1. Color. 3.2. Textura. 3.3. Escala. 3.4. Proporcin. 4. Espacio Arquitectnico 4.1. Espacios interiores. 4.2. Espacios exteriores. 4.3. Antropometra. 4.4. Espacio esttico y dinmico. 5. Principios Ordenadores en la Composicin Arquitectnica 5.1. Ejes de composicin. 5.2. Simetra. 5.3. Jerarqua. 5.4. Ritmo y repeticin. 5.5. Tramas geomtricas. 6. Uso Social del Espacio Arquitectnico 6.1. Composicin, forma y espacio. 6.2. Propiedades formales 6.3. Principios ordenadores. 6.4. Espacios interiores y exteriores. 6.5. Plstica formal.
obras arquitectnicas.
El alumno aplicar las propiedades formales en diversas composiciones en dos y tres dimensiones de elementos arquitectnicos simples en espacios abiertos y cerrados.
El alumno disear el espacio mediante la relacin de formas, espacios interiores y exteriores en vinculacin con el hombre, que rigen la composicin. El alumno disear espacios arquitectnicos aplicando los principios de orden que rigen la composicin de formas y espacios interiores y exteriores.
El alumno disear espacios arquitectnicos simples, aplicando los conceptos fundamentales del diseo, valores formales, espaciales y principios ordenadores que regulen la composicin arquitectnica, en la solucin de problemas sociales en elementos arquitectnicos simples en espacios abiertos y cerrados.
16 96
80
TOTAL:
SUGERENCIAS DIDCTICAS
MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro y fuera de clase Desarrollo de proyectos Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () ( )
Exmenes parciales () Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ()
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Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras:
() ( ) ( )
Otras:
( )
Autoevaluacin los conceptos de figura-fondo, En algunos ejercicios se aplica la movimiento, transformaciones formales, autoevaluacin, mediante las reglas textura, color, escala y proporcin, entre establecidas por los profesores, utilizando otros, desarrollando las habilidades la lluvia de ideas, entre otras. manuales y perceptivas de los alumnos. Visitas a edificios anlogos para observar Compendiada y analizar el espacio, comportamientos de Se establece como parmetro el usuarios y funcionalidad, as como la cumplimiento de los objetivos del realizacin de las cdulas programa, la realizacin de los modelos correspondientes. volumtricos, debern satisfacer el Realizacin del anteproyecto, planos de concepto de diseo o Idea conceptual, el presentacin y modelos volumtricos de desarrollo creativo, la concepcin espaciolos diversos proyectos realizados en el forma-funcin, la solucin utilitaria y la taller, con asesora personalizada de los presentacin (ejecucin, corte, pegado, profesores. limpieza) y la inclusin de los datos generales. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Recursos materiales y material didctico: Diagnstica Utilizacin de una gran gama de Al iniciar el curso se realiza una evaluacin materiales que sean manuables para la diagnstica, para visualizar la capacidad de realizacin de los diseos bidimensionales entendimiento y habilidades manuales con y modelos volumtricos. que inicia el alumnado. Utilizacin de material audiovisual, Formativa presentaciones Power Point, videos, La evaluacin de los trabajos se establece audio, diapositivas, grabaciones, pginas en el cumplimiento de los lineamientos web, as como el pizarrn, modelos establecidos, cumpliendo adems con la volumtricos, entre otros, para motivar y esttica de las envolventes geomtricas. desarrollar la sensibilidad y percepcin del espacio en los alumnos, para ser Realizacin de las investigaciones en cuanto aplicados en los diversos ejercicios. a la capacidad de seleccin de la informacin, anlisis, sntesis y su Estrategias didcticas: presentacin. Explicacin terica en el pizarrn de los Reportes de las visitas a los edificios diversos temas. anlogos, estableciendo el anlisis espacial, Seminario de los temas, con participacin elementos que lo componen y su de los alumnos y profesores. funcionamiento. Desarrollo de modelos volumtricos de
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Arnheim, Rudolf. (2001). La forma visual de la arquitectura . Gustavo Gili. Broadbent, Geoffrey. (1982). Diseo arquitectnico: arquitectura y ciencias humanas. Mxico: Gustavo Gili.
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Ching, Francis D. K. (2005). Arquitectura: forma, espacio y orden. 13a edicin. Mxico: Gustavo Gili. Doczi Gyrgy. (2004). El poder de los lmites, proporciones armnicas en la naturaleza, el arte y la arquitectura. Buenos Aires: Troquel. Ghyka C., Matila. (1983). Esttica de las proporciones en la naturaleza y en las artes . Apstrofe. Ghyka C., Matila. (2006). El nmero de oro. I Los ritmos. II Los ritos. Buenos Aires: Poseidn. Laborda, Jorc. (2008). Ensear arquitectura: lecciones de composicin arquitectnica. Institucin Fernando el Catlico. Neufert, Ernest. (2006). El arte de proyectar en arquitectura . 13a edicin. Mxico: Gustavo Gili. Panero, Julius y Secnik, Martn. (2007). Las dimensiones humanas en los espacios interiores. Estndares antropomtricos. 6a edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Plazola, Cisneros A. y Plazola, Anguiano. (1993). Arquitectura habitacional. Vols. I y II. 4a edicin. Mxico: Limusa Noriega. Scott, William. (2002). Fundamentos del diseo. Mxico: Limusa. Tosto, Pablo. (1983). La composicin urea en las artes plsticas. Argentina: Hachette. Wong, Wucius, (2002). Fundamentos del diseo bi y tri-dimensional, 7a edicin. Mxico: Gustavo Gili.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Escher M.C. (2008). Estampas y dibujos. Taschen Benedickt. Lewis, Roger K. (2001). As que quieres ser arquitecto. Mxico: Limusa. Margarit, Juan y Buxade, Carlos. (1972). Las mallas espaciales en la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili. Muoz Cosme, Alfonso. (2007). Iniciacin a la arquitectura. Reverte. Poch, Luis Mateu. (2007). Arquitectura y armona. Trillas. Riera Ojeda, Oscar. (2003). Elements. Rockport. Scholfield, P. (1971). Teora de la proporcin en arquitectura. Barcelona: Labor. Steegmann, Enrique. (2008). Las medidas de la arquitectura. Gustavo Gili.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el proceso de diseo de diversos proyectos arquitectnicos y la ejecucin de las construcciones correspondientes.
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SEMESTRE:
Primero
Geometra Descriptiva
HORAS AL SEMESTRE HORAS SEMANA
CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO Terico-Prctica
Taller
Obligatoria
80
Bsica Conceptualizacin Espacial Geometra Obligatoria ( ) Ninguna Superficies Geomtricas Arquitectnicas Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno representar bidimensionalmente los elementos geomtricos del espacio y las superficies planas, analizndolos por medio de los sistemas de proyeccin ortogonal y cnico.
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1. Proyecciones Geomtricas 1.1. Proyeccin cilndrica recta. 1.2. Proyeccin cilndrica oblicua. 1.3. Proyeccin cnica. 2. Proyeccin Ortogonal 2.1.Montea del espacio. 2.2.Planos de proyeccin. 2.3.Cuadrantes. 2.4. Explanacin del triedro. 3. Los Elementos 3.1. El punto: posiciones en el espacio. 3.2. La recta: determinacin caso general, casos particulares, trazas. 3.3. El plano: determinacin caso
El alumno describir el espacio geomtrico y conocer los tres sistemas de representacin en proyecciones planas. El alumno describir el sistema ortogonal y la formacin de los tres tipos de montea a partir de la del espacio, el triedro trirrectngulo y la situacin de los objetos en este sistema. El alumno manejar en el sistema ortogonal las caractersticas y posiciones de los elementos geomtricos.
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general, casos particulares, trazas, rectas contenidas. 3.4. Determinacin de puntos y rectas en un plano. 4. Procedimientos Auxiliares: El Rotaciones, Cambio de Planos, Abatimientos 4.1. Rotaciones principios. generales 4.1.1. Un punto. 4.1.2. Una recta. 4.1.3. Un plano. 4.2. Cambio de planos, principios generales. 4.2.1. Para un punto. 4.2.2. Una recta. 4.2.3. Un plano. 4.3.Abatimientos, principios generales. 4.3.1. Sobre eje horizontal. 4.3.2. Sobre eje frontal. 5. Intersecciones de Rectas y Planos 5.1. Recta con planos auxiliares. 5.2. Plano cualquiera con planos auxiliares. 5.3. Dos planos cualesquiera. 5.4. Tres planos cualesquiera. 5.5. Recta cualquiera con plano cualquiera. 5.6. Visibilidad de la montea. 5.7. Rectas que se cruzan. 6. Paralelismo y Perpendicularidad 6.1. Conceptos de paralelismo y perpendicularidad. 6.2. Paralelismo entre rectas y planos. 6.3. Perpendicularidad, teorema fundamental. 6.4. Perpendicularidad entre rectas y planos. 7. Proyecciones del Crculo 7.1. Determinacin de la mxima pendiente de un plano. 7.2. Relacin entre crculo y elipse. 7.3. Determinacin de las proyecciones ortogonales del crculo contenido en los diversos tipos de planos. 8. Nocin General de Perspectiva 8.1. Fenmeno de la visin. 8.2. Perspectiva geomtrica.
El alumno modificar mediante la montea, la posicin que tienen en el espacio los objetos dados, para situarlos en otra condicin determinada, razonando el sentido de los movimientos.
El alumno determinar intersecciones de rectas y planos en todas las posiciones conocidas para su aplicacin a cuerpos de caras planas.
El alumno aplicar los conceptos de paralelismo y perpendicularidad entre los elementos.
El alumno determinar las proyecciones del crculo en cualquier posicin en el espacio y tambin de objetos simples, cuya forma incluya curvas circulares.
El alumno describir el fenmeno de la perspectiva.
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8.3. Planos y lneas de referencia. 8.4. Teorema de los puntos de fuga. 9. Trazo Geomtrico de la Proyeccin Cnica 9.1. Concepto de plano del cuadro. 9.2. Determinacin de la perspectiva de una varilla vertical. 9.3. Escala de alturas. 10. Perspectiva de Volmenes Simples 10.1. Plano del cuadro vertical. 10.1.1. Nocin del prisma envolvente. 10.1.2. Ampliacin del cuadro. 10.1.3. Divisin proporcional. 10.2. Plano del cuadro frontal. 10.2.1. Hiptesis de frontalidad entre el plano del cuadro y una de las caras del prisma envolvente. 10.3. Simplificacin del trazo que se deriva de esta posicin.
El alumno utilizar las bases para realizar la proyeccin cnica a partir de la proyeccin cilndrica del geometral.
El alumno trazar a partir del geometral, la perspectiva de diversos volmenes simples con diferentes tipos de plano del cuadro para tener un conocimiento completo de la representacin perspectiva.
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TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras:
() ( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario () Otras: ( ) Sugerencias de evaluacin:
Recursos Materiales y material didctico: Diagnstica Pizarrn, retroproyector o computadora y Evaluacin inicial al principio del semestre. videoproyector, para la explicacin terica Formativa de los temas del curso. Evaluacin por unidades temticas con el fin de cumplir los objetivos. Estrategias Didcticas: Aplicacin de exmenes terico prcticos. Explicacin terica por el profesor. Elaboracin de lminas.
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Utilizacin de maquetas como material didctico para la explicacin prctica de los temas del curso. Observacin y anlisis de trabajos terminados, lminas de libros, dibujos de alumnos, maquetas o fotografas por medio de acetatos, videos o computadora. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Elaboracin de maquetas. Autoevaluacin Con participacin del grupo para encontrar conclusiones, que podr realizarse en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin del semestre: Examen final. Exposicin del rea con la participacin de todos los grupos.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
De la Torre Carb, Miguel. (2001). Geometra descriptiva. Mxico: UNAM. De la Torre Carb, Miguel. (2001). Perspectiva geomtrica. Mxico: UNAM. Izquierdo Asensi, Fernando. (2008). Geometra descriptiva 1 sistemas y perspectivas. 26 edicin, Madrid: F. Izquierdo Asensi. Izquierdo Asensi, Fernando. (2009). Ejercicios de geometra descriptiva II: Sistema acotado. 14 edicin. Madrid: F. Izquierdo Asensi.
Raynes, John. (2008). Curso completo de perspectiva. 1 edicin. Barcelona: Naturart. Rodrguez de Abajo F. Javier. (2007). Geometra descriptiva Tomo 1. Sistema didrico. 1 edicin. San Sebastin: Donostiarra.
PERFIL PROFESIOGRFICO
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en la Geometra Descriptiva.
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SEMESTRE:
Primero
Mtodos y Tcnicas de Dibujo I

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO Prctica
HORAS HORAS TERICAS PRCTICAS
CRDITOS
Taller
Obligatoria
96
Bsica Conceptualizacin Espacial Representacin Arquitectnica Obligatoria () Ninguna Mtodos y Tcnicas del Dibujo II Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno aplicar los mtodos de representacin grfica de planos arquitectnicos y constructivos a travs de diferentes tcnicas (lpiz, tinta y computadora).
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1. Conceptos Bsicos 1.1. Elementos bsicos de la representacin arquitectnica. 1.2. Antecedentes de la representacin grfica y arquitectnica. 1.3. Equipo para el dibujo (lpiz, tinta, computadora). 1.4. Calidad y composicin de la lmina. 1.5. Tipos de proyecciones (axonomtricas y ortogonales). 2. El Dibujo Arquitectnico 2.1. Elementos de los planos arquitectnicos. 2.2. Representacin de los
El alumno distinguir los conceptos bsicos de la representacin del dibujo arquitectnico y los tipos de proyecciones.
El alumno aplicar los principales elementos y simbologas utilizados en los planos arquitectnicos.
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elementos arquitectnicos. 2.3. Normatividad de representacin y contenido de planos. 3. Tcnicas de representacin arquitectnicas 3.1. Lpiz. 3.2. Tinta. 3.3. Computadora.
El alumno dibujar planos arquitectnicos a travs de plantas, cortes y fachadas, con diferentes tcnicas de representacin.
0 96
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TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( )
Recursos materiales y material didctico: Sugerencias de evaluacin: Empleo del pizarrn para mostrar a los Diagnstica alumnos cmo puede proporcionarse una Evaluacin previa para conocer el nivel del lmina y su composicin. alumno sobre esta temtica. Formativa Estrategias Didcticas: Revisin y evaluacin peridica de ejercicios Mostrar los implementos de dibujo a parciales y finales. utilizar. Evaluaciones del alcance de los objetivos. Presentacin de planos arquitectnicos Evaluacin por forma y contenido de los como ejemplificacin. ejercicios. Ejercicios de trabajo individual y grupal. Autoevaluacin Participacin en mesas de discusin. Participacin con el grupo para evaluar los alcances del contenido del curso, esto Asistencia a exposiciones. puede ser en cualquier momento del Uso de las TICs. semestre. Anlisis de casos y solucin de problemas. Compendiada Evaluacin final del curso. Examen final. Compendio de los resultados obtenidos en cada unidad temtica. Participacin en exposiciones.
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BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bielefeld, Dert y Skiba, Isabella. (2010). Dibujo tcnico. Barcelona: Gustavo Gili. Bustamante Acua, Manuel. (2007). Forma y espacio: representativa grfica de la arquitectura. Mxico: UNIV. Iberoamericana. Ching, Francis D. K. (2005). Manual de dibujo arquitectnico. Mxico: Gustavo Gili. De la Torre Carb, Miguel. (1988). Proyecciones axonomtricas. Mxico: UNAM. De Zell, Mo (2009). Curso de dibujo arquitectnico, Barcelona: Acanto. Jano, Allen. (2000). El anteproyecto arquitectnico. Mxico: Noriega Editores. Knoll Wolfan y Hechinger Martin. (2009). Maquetas de arquitectura. Tcnicas y construccin. Mxico: Gustavo Gili. Plazola, Alfredo. (1994). Arquitectura habitacional. Mxico: Trillas. Preciado Herrejn Jorge M. (2004). Tecnologa en los modelo a escala para la construccin arquitectnica. Mxico: UNAM. Ramos, Basilio Et Ali. (2006). Dibujo tcnico. Madrid: Aenor. Stele, James. (2001). Arquitectura y revolucin digital. Mxico. Gustavo Gili. Wakita Linde. (2001). El detalle arquitectnico. Mxico: Limusa. Wakita, Linde. (1999). El detalle arquitectnico: soluciones para un proyecto ejecutivo. Limusa Mxico. Zell, Mo. (2009). Curso de dibujo arquitectnico. Barcelona: Acanto.
De la Torre Carb, Miguel. (1996). Geometra descriptiva. Mxico: UNAM. Delgado Yanez, Magali. (2004). Dibujo a mano alzada para arquitectos. Barcelona: Edit. Parramn. Joroszek, Steven St Chihg, Francis. (2005) Dibujo y proyecto. Barcelona: Gustavo Gili.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el dibujo y elaboracin de planos arquitectnicos y maquetas, as como dominio de las tcnicas de representacin.
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SEMESTRE:
Primero
MODALIDAD CARCTER
Formacin Profesional
CLAVE:
TIPO
HORAS AL SEMESTRE
HORAS SEMANA
CRDITOS
Curso
Obligatoria
Terica
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ETAPA DE FORMACIN Bsica CAMPO DE CONOCIMIENTO Conceptualizacin Espacial SUBCAMPO DE Metodologa e Integracin Interdisciplinaria CONOCIMIENTO SERIACIN SERIACIN ANTECEDENTE SERIACIN SUBSECUENTE
Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno integrar su proyecto de vida como tarea que coadyuve a su proceso de formacin integral.
1. El Estudiante Universitario y la Formacin Profesional 1.1. Identidad universitaria. 1.2. La formacin universitaria. 1.3. Caractersticas del estudiante. universitario (disciplina, creatividad, autonoma, intelectualidad, productividad). 1.4. Responsabilidad y compromiso del estudiante (personal, familiar, profesional, institucional y social). 2. Plan de Estudios de Arquitectura 2.1. Fundamentacin acadmica del proyecto. 2.2. Objetivos. 2.3. Perfil del egresado. 2.4. Estructuras y organizacin
El alumno reflexionar sobre su compromiso como estudiante universitario en el proceso de formacin profesional.
El alumno analizar el plan de estudios de la licenciatura de arquitectura de la FES Acatln.
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curricular. 2.5. Requisitos. 2.6. Implantacin. 2.7. Evaluacin. 2.8. Programas de estudio de las asignaturas. 2.9. Demandas de la licenciatura Trayectorias optativas. 3. Proyecto Escolar 3.1. Motivacin, autodisciplina, logro. 3.2. Expectativas personales y metas. 3.3. Organizacin de tiempos y actividades. 3.4. Desarrollo de la creatividad. 4. Campo de Desarrollo en el mbito Social y Proyecto Profesional 4.1. Campo profesional y mercado ocupacional. 4.2. Proyeccin y metas a decidir en el campo profesional. 4.3. Alternativas de superacin profesional (posgrados y otros). 5. Competencia para el Estudio 5.1. Mtodos de aprendizaje. 5.2. Estrategias para el aprendizaje. 5.3. Tcnicas para el aprendizaje. 6. tica Profesional 6.1. tica. 6.2. tica profesional. 6.3. Libertad. 6.4. Propiedades del acto honesto. 6.5. Vocacin. 6.6. Capacidad y deberes del profesionista. 7. Responsabilidad Legal en la Arquitectura 7.1. La Constitucin. 7.2. Cdigos, leyes y reglamentos. 7.3. Arancel del colegio de arquitectos.
El alumno disear su proyecto escolar eligiendo de entre las opciones formativas, la ms adecuada a sus expectativas personales.
El alumno identificar las alternativas del ejercicio profesional de acuerdo con el campo de accin de la arquitectura.
El alumno identificar las metodologas de estudio para guiar su formacin integral.
El alumno definir la tica y las obligaciones del hombre, a niveles general y profesional.
El alumno conocer el marco legal que lo normar en el ejercicio de su profesin.
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TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios
( ( ( ( (
) ) ) ) )
Exmenes parciales Examen final escrito Trabajos y tareas fuera del aula Exposicin de seminarios por los alumnos Participacin en clase
( ( ( ( (
) ) ) ) )
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Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Asistencia Seminario Otras:
( ) ( ) ( )
Recursos Materiales y material didctico: Pizarrn, retroproyector, computadora y videoproyector, para la explicacin de los temas del curso. Estrategias didcticas: Explicacin terica por el profesor. Utilizacin de material didctico para la explicacin prctica de los temas del curso. Observacin y anlisis de trabajos. Visitas de campo con asistencia a conferencias y exposiciones. Cuestionamientos y debates. Elaboracin de portafolios individual y grupal. Prcticas colectivas. Trabajo en equipo. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin inicial al principio del semestre. Formativa Evaluacin por unidades temticas con el fin de cumplir los objetivos: Aplicacin de exmenes terico prcticos. Autoevaluacin Con participacin del grupo para encontrar conclusiones, que podr realizarse en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin del semestre: Examen final.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA
lvarez Prez, Pedro. (2003). La funcin tutorial en la universidad, una apuesta por la mejora de la calidad de la enseanza. Madrid: Eos. Boggino, Norberto. (2003). Cmo elaborar mapas conceptuales. Aprendizaje significativo y globalizado. Rosario, Argentina: Homo Sapiens. Castaeda, Juan. (2003). Habilidades acadmicas. 2a Mxico: Mc Graw-Hill. Larroyo, Francisco. (1971). Los principios de la tica social. Mxico: Porra. Maldonado Torres, Alma. (2001). Aprendizaje y comunicacin, Cmo aprendemos? Mxico: Pearson. Pimienta Prieto, Julio H. (2005). Constructivismo, estrategias para aprender a aprender. Mxico: Pearson. Pujols, Pere. (2004). Aprender juntos alumnos diferentes. Los equipo de aprendizaje cooperativo en el aula. Madrid: Octaedro. Snchez Vzquez, Adolfo. (2007). tica y poltica. Mxico: Fondo de Cultura Econmica y UNAM.
22
Serafini, Mara Teresa. (2004). Cmo se estudia: la organizacin del trabajo intelectual. Mxico Paids. Souza Abad, Julio. (2003). Problemas en obra entre el arquitecto y su cliente. Mxico: Gernika.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Boza, ngel. et al. (2000). Ser profesor, ser tutor: orientacin educativa para docentes. Barcelona: Hergu Editorial. Brown, William F. y Holtzman Wayne. (2003). Gua para la supervivencia del estudiante. Mxico: Trillas. De la Parra, Eric. (2004). La fascinante tcnica de los esquemas mentales, su teora y aplicacin prctica. Mxico: Panorama. Escalante, Beatriz. (2007). Curso de redaccin para escritores y periodistas: teora y ejercicios. Mxico: Porra. Ferreiro Gravi, Ramn. (2005). El ABC del aprendizaje cooperativo, trabajo en equipo para ensear y aprender. Mxico: Trillas. Guariglia, Osvaldo. et al. (2000). La reflexin tica en el campo de la educacin y la formacin . Buenos Aires: Novedades Educativas. Roth Leland M. (2000). Entender la arquitectura: sus elementos, historia y significado. Mxico: Gustavo Gili. Snchez Vzquez, Adolfo. (2007). tica. Mxico: Desarrollo. Villagrn Garca, Jos. (2007). Teora de la arquitectura. Prlogo, biografas y notas, Ramn Vargas Salguero. Mxico: El Colegio Nacional.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en historia y teora de la arquitectura, psicologa, didctica, as como de tica.
23
SEMESTRE:
Primero
MODALIDAD CARCTER
El Hombre y su Medio Ambiente

CLAVE:
Curso
Obligatoria
48
Bsica Conceptualizacin Espacial Urbanismo y Medio Ambiente Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno analizar los elementos materiales que conforman El Sitio y su importancia en la definicin formal de la arquitectura.
1. La Tierra 1.1. La tierra en el espacio. 1.2. Ciencias tcnicas y mtodos de investigacin. 1.3. Estructura de la Tierra. 1.4. Estudio del pasado geolgico. 1.5. Historia de la Tierra. 1.6. Dinmica del relieve. 2. El Clima 2.1. Elementos del clima. 2.2. Factores del clima. 2.3. Meteorologa, climatologa y climatizacin en arquitectura y urbanismo. 3. La Ecologa 3.1. La vida en la Tierra. 3.2. Biologa en los ecosistemas. 3.3. Relaciones trgicas en los ecosistemas. 3.4. Competencia y nicho
El alumno comprender las caractersticas morfodinmicas y topogrficas de la tierra.
El alumno conocer los elementos y factores que definen el clima y su importancia en la definicin de la forma arquitectnica.
El alumno identificar los componentes fundamentales de la ecologa y su importancia para la arquitectura y el urbanismo.
24
ecolgico. 3.5. Organizacin de los ecosistemas en el tiempo. 4. Proceso Civilizatorio 4.1. Sociedades locales. 4.2. Sociedades regionales. 4.3. Sociedades mundiales. 4.4. Revolucin termonuclear y 4.5. sociedades futuras. 5. La Ciudad en la Historia 5.1. Origen y evolucin de las ciudades. 5.2. Urbanizacin y sociedad. 5.3. La ciudad en occidente y las sociedades occidentalizadas. 6. Problemas Demogrficos y Sociales de la Poblacin 6.1. Evolucin de la poblacin mundial. 6.2. Dinmica y movilidad de la poblacin mundial. 6.3. Estructura de la poblacin mundial. 6.4. Distribucin de la poblacin mundial. 6.5. Problemas demogrficos y sociales de la poblacin mundial. 7. El Medio Ambiente en las Sociedades Contemporneas 7.1. El reporte Brundtland. 7.2. El medio ambiente en las sociedades modernas. 7.3. La problemtica ambiental en el espacio urbano. 8. El Medio Ambiente Natural, el Cultural y la Arquitectura 8.1. Perspectiva ambiental del desarrollo y arquitectura. 8.2. El espacio arquitectnico y urbano como espacio cultural.
El alumno distinguir la evolucin de la cultura como un todo cientfico, tecnolgico, artstico, econmico, poltico, social y religioso.
El alumno identificar los diversos tipos de asentamientos humanos construidos en el curso de la historia; sus particularidades y significados para la arquitectura y el urbanismo.
El alumno identificar la problemtica demogrfica y social de la poblacin y su relevancia en la problemtica de la arquitectura y el urbanismo.
El alumno evaluar la problemtica ambiental y buscar soluciones a sta en las propuestas urbanas arquitectnicas.
El alumno identificar las relaciones existentes entre medio ambiente natural, medio ambiente cultural y la arquitectura.
32 48
16
TOTAL:
25
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras Recursos materiales y material didctico:
( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) () ( ) ( )
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras Sugerencias de evaluacin:
( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) () ( ) ( )
Diagnstica Realizacin de examen con el fin de un hacer anlisis de conocimientos previos. Utilizacin de equipo de cmputo e Formativa Internet. Asistencia a conferencias y exposiciones. Material audiovisual como acetatos, Participacin en mesas de discusin. diapositivas, transparencias, videos y grabaciones para realizar la investigacin Visitas de campo. Valoracin crtica de la arquitectura sobre Exmenes escritos a libro abierto. material fotogrfico. Elaboracin de foto montajes, apreciando adecuacin y relacin entre los medio Estrategias didcticas: ambientes natural y cultural con el arquitectnico. Autoevaluacin Explicaciones tericas en el pizarrn. Con participacin de alumnos y profesores, Investigacin de aspectos tericos e obtencin por alguna de las tcnicas histricos. didcticas (foro de opiniones lluvia de Exposicin ante el grupo de temas ideas, escrito, etc.) de conclusiones que especficos investigados por los alumnos. retroalimenten las estrategias didcticas, Asistencia a conferencias y exposiciones. pudindose realizar en cualquier etapa del Participacin en mesas de discusin. curso, cuando se considere conveniente. Visitas de campo. Reporte de anlisis realizados en las visitas Uso de las TICs. de campo. Anlisis de casos y solucin de problemas. Revisin y calificacin. Compendiada Investigacin y presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Barton Bray, David, Leticia Merino Prez y Deborah Barry, editores. (2007). Los bosques comunitarios de Mxico: manejo sustentable de paisajes forestales. Traduccin de Ayari Pasquier Merino y Cecilia Lartigue. Mxico: Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales, Instituto Nacional de Ecologa, Coedicin con: Consejo Civil Mexicano para la Silvicultura
26
Sostenible, Instituto de Geografa, UNAM y Florida International Institute. Bazant S., Jan. (2008). Espacios urbanos, historia, teora y diseo. Mxico: Limusa. Bazant S., Jan. (2009). Hacia un desarrollo urbano sustentable: problemas y criterios de solucin. Mxico: Limusa Bazant, Jan. (1990). Manual de criterios de diseo urbano. Mxico: Trillas. Bravo Mercado, Ma. Teresa y Ma. Dolores Sanchez Soler, coordinacin general. (2002). Acciones ambientales de las instituciones de educacin superior en Mxico en la perspectiva del desarrollo sustentable: antecedentes y situacion actual. Mxico: ANUIES y SEMARNAP. Urquidi, Vctor L. (2007) Desarrollo sustentable y cambio global. Mxico: El Colegio de Mxico. Vernier, Jan. (1992). El medio ambiente. Mxico: Publicaciones Cruz.
Ardi Wight, et al. (1988). El libro del clima. Barcelona: Orbis. Arellano Molina, Cleotilde, coordinadora. (2006). Atlas geogrfico del medio ambiente y recursos naturales. Mxico: Secretara de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Corral y Becker. (1989). Lineamientos de diseo urbano. Mxico: Trillas. Harmon P. (1980). Fundamentos de ecologa. Mxico: Limusa. Hough, Michael (2000) Naturaleza y ciudad. Mxico. Gustavo Gili. Iturriaga de la Fuente, Jos N. (2002). El medio ambiente de Mxico a travs de los siglos: crnicas extranjeras. Mxico: UNAM, y Procuradura Federal de Proteccin al Ambiente. Lefebvre, Henri. (1984). El Derecho a la ciudad. Barcelona: Pennsula. Leff, Enrique. (2004). Racionalidad ambiental: la reapropiacin social de la naturaleza. Mxico: Siglo XXI. Leff, Enrique. (2008). Discursos sustentables. Mxico: Siglo XXI. Valds Kuri, Laura y Arnold Ricalde, compiladores. (2006). Ecohbitat: experiencias rumbo a la sustentabilidad. Mxico: Instituto Nacional de Ecologa.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura de preferencia urbanista, con experiencia y conocimientos en estudios urbanos.
27
SEMESTRE:
Primero
MODALIDAD CARCTER
Arte y Arquitectura
TIPO HORAS AL SEMESTRE HORAS SEMANA
CLAVE:
Curso
Obligatoria
Terica Bsica Humanstico Teora
48

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno identificar las diferentes disciplinas artsticas, profundizando en las de la arquitectura.
1. Terminologa bsica 1.1. Trminos generales 1.1.1. Trmino y concepto 1.1.2. Teora 1.1.3. Clasificacin 1.1.4. poca 1.1.5. Disciplina 1.2. Conceptos bsicos: 1.2.1. Arte 1.2.2. Esttica 1.2.3. Arquitectura 1.2.4. Terminologa especfica: 1.2.5. Estilo 1.2.6. Corriente artstica 2. La clasificacin de las artes. 2.1. Las Bellas Artes: 2.1.1 Pintura
El alumno comprender y emplear correctamente los trminos y conceptos bsicos indispensables en el campo de la teora de la arquitectura, el arte y la esttica.
El alumno identificar las diferentes clasificaciones de las disciplinas artsticas.
28
12
12
2.1.2 Escultura 2.1.3 Arquitectura 2.1.4 Msica 2.1.5 Danza 2.1.6 Poesa 2.2. Clasificaciones actuales 2.2.1. las artes del tiempo: literatura, danza y musica 2.2.2. las artes visuales: fotografa, cinematografa, video e instalacin, el performance 2.2.3. las artes plsticas: pintura, escultura y arquitectura 3. La obra de arte 3.1. Definicin de la obra de arte 3.2. La percepcin,anlisis y apreciacin de la obra de arte 3.3. La obra de arte y su composicin: tema, contenido, forma, elementos de composicin. 4. La arquitectura como obra de arte 4.1. Las cualidades estticas de la arquitectura 4.2. Caractersticas especficas de la arquitectura 4.2.1. La utilidad de la arquitectura: la construccin de espacios habitables 5. El Espacio habitable 5.1. El lenguaje arquitectnico. 5.2. Tiempo y espacio. 5.3. Cuarta dimensin. 5.4. Tipos de espacio.
El alumno identificar a la obra de arte, como parte de un contexto cultural especfico, estableciendo un mtodo para acercarse a la apreciacin de la obra artstica.
El alumno profundizar en el conocimiento de las caractersticas de la arquitectura como disciplina artstica, tcnica y utilitaria.
El alumno conceptualizar el espacio diseado, siendo ste el satisfactor de las necesidades materiales, espirituales y psicolgicas del hombre.
48 48
TOTAL:
Exposicin oral
( )
Exmenes parciales Examen final escrito
( ) ( )
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Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Asistencia a eventos culturales Otras:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () () ( )
Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia ( ) Seminario () Otras: ( )
Recursos materiales y material didctico: Sugerencias de evaluacin: Empleo de recursos didcticos. Diagnstica audiovisuales, principalmente proyectores Aplicacin de examen diagnstico al inicio del de diapositivas, computadoras porttiles, curso, con la finalidad de lograr un videoproyectores. aprendizaje grupal homogneo dentro del Pizarrn de acrlico y marcadores de grupo, a lo largo del curso. colores. Formativa Lminas y dibujos arquitectnicos de gran La evaluacin deber privilegia los aspectos formato. siguientes de manera continua: Actividades individuales (trabajos e Estrategias didcticas investigaciones). Visitas a exposiciones de artes plsticas Actividades colectivas (Investigaciones Visitas a obras de arquitectura reconocidas documentales y exposicin en clase). Se propone desarrollar el curso integrando Impulsar concursos (internos y externos al grupos acadmicos que trabajen con la grupo acadmico y con otras Instituciones). modalidad de Seminarios. Evaluaciones a libro abierto. El trabajo acadmico descansar en el Evaluaciones sobre anlisis crtico en la alumno como sujeto que conoce mediante arquitectura. la experimentacin prctica y eleva al Autoevaluacin nivel de la reflexin terica los Realizacin de autoevaluaciones continuas conocimientos alcanzados en la para reforzar aprendizajes, revisar el investigacin, coordinada por el desempeo del trabajo grupal y hacer los acadmico. ajustes pertinentes en caso de ser Se propone desarrollar actividades tericonecesarios. prcticas a lo largo de todo el programa Compendiada acadmico, que permita mejorar el Control de asistencias. trabajo, no slo de investigacin, sino de Determinar calificaciones considerando todos exposicin y presentacin mediante los elementos anteriores. criterios audiovisuales de las metas Aplicacin de examen final si se considera alcanzadas. conveniente. Se propone desarrollar actividades extracurriculares vinculadas con la temtica tratada en clase. Aplicacin de diferentes tcnicas de aprendizaje grupal, principalmente trabajo de discusin en seminario, y autoevaluaciones, para resolver dudas y cubrir faltantes en el proceso de aprendizaje. Sesiones audiovisuales con diapositivas, presentaciones multimedia y videos.
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Realizacin de trabajos escritos de investigacin. Asistencia a conferencias, conciertos y exposiciones. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Dandis, David. (1992). La sintaxis de la imagen. Mxico: Gustavo Gili. Eco, Humberto. (1991). La definicin del arte. Mxico: Roca. Hauser, Arnold. (2005). Historia social de la literatura y el arte. 2a Barcelona: Random House Mondadori. Moles, Abraham. (1974). Teora de los objetos. Barcelona: Gustavo Gili. Panofsky, Erwin. (2001). El significado en las artes visuales. Madrid: Alianza. Snchez Vzquez, Adolfo. (1996). Textos de esttica y teora del arte. Lecturas Universitarias N 14. Mxico: UNAM. Snchez Vzquez, Adolfo. (2007). Invitacin a la esttica. Mxico: Random House Mondadori. Villagrn Garca, Jos. (2007). Teora de la arquitectura. Prlogo, biografas y notas, Ramn Vargas Salguero. Mxico: El Colegio Nacional. Wolfflin, Heinrich. (1986). Conceptos fundamentales en la historia del arte. Madrid: Espasa Calpe.
Fleming, Wiliam. (1989). Arte msica e ideas. Mxico: McGraw Hill. Harrison Charles and Paul Wood, editores. (2003). Art in theory, 1900-2000: an anthology of changing ideas. Manchester: Blackwell. Hatje, Ursula. (1987). Historia de los estilos artsticos. Madrid: Istmo. Jimnez, Jos. (2002). Teora del arte. Madrid: Tecnos, Alianza. Masiero, Roberto. (2003). Esttica de la arquitectura. Madrid: Machado.
Panofsky, Erwin. (2001). El significado en las artes visuales. Madrid: Alianza.
Licenciado en Arquitectura, preferentemente con experiencia en Teora de la Arquitectura y en Historia del Arte.
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SEMESTRE:
Primero
MODALIDAD CARCTER TIPO
Matemticas I
CLAVE:
CRDITOS
Taller
Obligatoria
Terico-Prctica
96
Bsica Tecnolgico Matemticas Obligatoria () Ninguna Matemticas II

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
El alumno aplicar los conceptos de lgebra, Geometra Plana y Geometra Analtica en problemas relacionados con la Arquitectura.
15
1. Conceptos fundamentales de lgebra. 1.1 Factorizacin. 1.1.1 Definicin. 1.1.2 Diferencia y suma de cuadrados. 1.1.3 Binomios. 1.1.4 Trinomio cuadrado perfecto. 1.1.5 Polinomios. 1.2 Ecuaciones lineales y cuadrticas. 1.3 lgebra lineal. 1.3.1 Matrices y determinantes. 1.3.2 Solucin de sistemas de ecuaciones lineales. 1.4 Problemas de aplicacin. 2. Geometra Plana. 2.1 Trigonometra. 2.1.1 Funciones trigonomtricas. 2.1.2 Funciones recprocas.
El alumno resolver ecuaciones lineales y cuadrticas, as como sistemas de ecuaciones en la solucin de problemas relacionados con la Arquitectura.
19
37
El alumno revisar los conceptos de la geometra plana para analizar diferentes figuras geomtricas que se aplican en la solucin de problemas arquitectnicos.
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2.1.3 Solucin de tringulos rectngulos y oblicungulos. 2.1.4 Identidades trigonomtricas. 2.1.5 Ejercicios de aplicacin. 2.2 Crculo. 2.2.1 Definicin 2.2.2 Aplicacin en la composicin de espacios arquitectnicos. 2.3 Polgonos. 2.3.1 Definicin. 2.3.2 Aplicacin en la disposicin de espacios y en la determinacin de reas pasivas y activas. 2.4 Razones y proporciones. 2.4.1 Definicin. 2.4.2 Aplicacin para determinar el coeficiente de proporcin. 6 12 3. Geometra Analtica. 3.1 Sistema de coordenadas rectangulares. 3.2 Distancia entre dos puntos. 3.3 Clculo de pendientes. 3.4 Ecuacin de la recta. 3.5 Ecuacin de la parbola. 3.6 Ecuacin de la circunferencia. 3.7 Problemas de aplicacin. El alumno aplicar la ecuacin de la recta, de la parbola y la circunferencia en la solucin de problemas relacionados con la Arquitectura.
32 96
64
TOTAL:
MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE SUGERENCIAS DIDCTICAS DE LOS ALUMNOS
Exposicin oral () Exposicin audiovisual () Ejercicios dentro de clase ( ) Ejercicios fuera del aula ( ) Seminarios ( ) Lecturas obligatorias () Trabajo de investigacin ( ) Prcticas de taller o laboratorio ( ) Prcticas de campo ( ) Otras: ( ) Recursos Materiales y material didctico: Transparencias o acetatos de lminas elaboradas en la materia en semestres anteriores. Acetatos de ejercicios elaborados en
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( ) Sugerencias de evaluacin: Examen diagnstico para establecer los conocimientos previos del alumno. Formativa: Valoracin de la aplicacin del
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semestres anteriores. Fotografas de maquetas elaboradas en semestres anteriores. Estrategias didcticas: Explicacin terica de los procesos. matemticos para aplicarlos en la resolucin de problemas, por parte del profesor. Exposicin grfica de los procesos matemticos aplicados en los problemas relacionados con la arquitectura. Exposicin grfica del uso de equipo (juego de geometra, escalmetro, calculadora). Construccin de las diferentes figuras geomtricas. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
conocimiento en la resolucin de problemas matemticos por parte del alumno en el transcurso de cada clase. Evaluacin de forma y contenido de la resolucin de problemas tpicos. Autoevaluacin: Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas, y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada: Participacin en clase. Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Entrega final de maqueta, aplicando las unidades del programa.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Britton, Jack, (2004). Algebra y Trigonometra Contempornea . Edit. Harla Carmona y Pardo, Mario de Jess. (1997). Matemticas para arquitectura. Mxico. Trillas. CONAMAT, (2008), Matemticas simplificadas 2 / E: Aritmtica, lgebra, Geometra y Trigonometra, Geometra Analtica, Clculo Diferencial, Clculo Integral, Mxico, Pearson, Prentice Hall. Geltner, P., Peterson, D., Swokowski, E. & Cole, J. (2002). Geometra y Trigonometra. Mxico: Thomson. Herrera Miguel A.; Montero Francisco: Geometra Analtica, Descriptiva y Proyectiva para Arquitectos. 1 Edicin, Pearson. Jimnez, Irene. (2007). Geometra y Trigonometra, 1 Edicin: Mxico, Editorial: Pearson Educacin de Mxico. Jeffery A. Cole (2006). Algebra y trigonometra con Geometra Analtica (Incluye CD-ROM) Editorial: Cengage Learning Editores Larson, Ronald. (1996) lgebra. Mxico, Publicaciones Cultural. Leithold, Louis. (1994). Matemticas previas al clculo. 3. ed. Oup-Harla, Mxico. Peterson, John C. (2001). Matemticas bsicas, lgebra, trigonometra y geometra analtica. Mxico: C.E.C. Silva, Juan Manuel. (2006). Fundamentos de Matemticas: Algebra, Trigonometra, Geometra Analtica y Clculo. Mxico: Limusa. Swokowsky Earl, W. & Cole, J. (2006). lgebra y trigonometra con geometra analtica. (11ava. Ed.). Mxico: Thomson Swokowski Earl, W. (2009). Trigonometra. 9. Edicin. Mxico: Thomson Paraninfo. Zamora Muoz Salvador; (2007). Matemticas 2: Geometra y Trigonometra 1Edicin.
34
Mxico. Editorial: ST Editorial.
Clemens, et al. (1998). Geometra. Mxico. Addison Wesley Longman Murillo, M., Soto, A. y Araya, J.A. (2002). Matemtica bsica con aplicaciones. 1. edicin. Editorial EUNED. San Jos, Costa Rica. Ortiz Campos, Francisco J. (2005) Matemticas IV Bachillerato General . Mxico Publicaciones Cultural.
Wisniewski, P. y Gutirrez, A.L. (2003). Introduccin a las matemticas universitarias. Editorial McGraw-Hill. D. F, Mxico. Zill, D.G. y Dewar, J.M. (2000). lgebra y Trigonometra. Segunda edicin. Editorial. McGraw-Hill Interamericana. Santa F de Bogot, Colombia.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el desarrollo de los procesos matemticos requeridos para la resolucin de problemas relacionados con la Arquitectura.
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SEGUNDO SEMESTRE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
36
SEMESTRE:
Segundo
MODALIDAD CARCTER
Proyectos Arquitectnicos II
CLAVE:
Taller
Obligatoria
96
ETAPA DE FORMACIN
Bsica
CAMPO DE CONOCIMIENTO Conceptualizacin Espacial SUBCAMPO DE Proyectos Arquitectnicos CONOCIMIENTO SERIACIN SERIACIN ANTECEDENTE SERIACIN SUBSECUENTE
Obligatoria ( ) Proyectos Arquitectnicos I
Indicativa (
Proyectos Arquitectnicos III; Anlisis de Edificios OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno disear espacios arquitectnicos abiertos y cerrados de gran plasticidad, aplicando los principios y valores del diseo, la antropometra y ergonoma con una lgica estructural, as como la metodologa de diseo arquitectnico, cubriendo las necesidades a nivel local con uno o dos subsistemas y un nmero limitado de componentes.
HORAS T 2 P 10 UNIDAD 1. Diseo y Composicin de Espacios 1.1. Anlisis de la obra arquitectnica nacional e internacional. 1.2. Valores del diseo. 1.3. Propiedades formales. 1.4. Principios ordenadores. 2. Estudio del hombre y el espacio arquitectnico 2.1. Definicin y conceptos generales de antropometra. 2.2. Cnones y estudio OBJETIVO PARTICULAR El alumno aplicar los valores del diseo, propiedades formales y principios ordenadores en una composicin de espacios arquitectnicos abiertos y cerrados.
20
El alumno aplicar los conceptos y principios de la antropometra y ergonoma en el diseo de espacios arquitectnicos utilitarios abiertos y cerrados, necesarios para el desarrollo de las actividades humanas.
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15
antropomtrico. 2.3. Definicin y concepto generales de ergonoma. 2.4. Estudio de reas dinmicas y estticas. 3. Proyecto Arquitectnico con Estructura de gran claro, Velarias o Plegadas. 3.1. Aplicacin de la metodologa del diseo. 3.1.1. Investigacin: lugar, usuario y gnero de edificio. 3.1.2. Estudios preliminares: anlisis de reas, programa de necesidades y programa arquitectnico. 3.1.3. Proyecto arquitectnico: plantas arquitectnicas y maqueta. 3.2. Aplicacin de los elementos del diseo, principios ordenadores y antropometra. 3.3. Aplicacin del concepto espacio-forma-funcin y la solucin utilitaria del proyecto. 3.4. Anteproyecto y maqueta volumtrica. 4. Proyecto Arquitectnico con Estructura de gran claro, Estereoestructura o Reglada 4.1. Aplicacin de la metodologa del Diseo. 4.1.1. Investigacin: lugar, usuario y gnero de edificio. 4.1.2. Estudios preliminares: anlisis de reas, programa de necesidades y programa arquitectnico. 4.1.3. Proyecto arquitectnico: plantas arquitectnicas y maquetas. 4.2. Aplicacin de los elementos del diseo, principios ordenadores y antropometra. 4.3. Aplicacin del concepto espacio-forma-funcin y la solucin utilitaria del proyecto. 4.4. Anteproyecto y maqueta volumtrica. 5. Proyecto de un Espacio Exterior
El alumno disear un espacio arquitectnico semi-cerrado y exteriores aplicando la modulacin y la antropometra, con la plstica de una estructura de gran claro (Velarias o Plegadas), mediante la metodologa del diseo arquitectnico en sus diversas etapas: anlisis y sntesis de la informacin, estudios preliminares y proyecto arquitectnico.
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El alumno disear un espacio arquitectnico semi-cerrado y exteriores aplicando la modulacin y la antropometra, con la plstica de una estructura de gran claro estereoestructura o reglada, mediante la metodologa del diseo arquitectnico en sus diversas etapas: anlisis y sntesis de la informacin, estudios preliminares y proyecto arquitectnico.
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El alumno disear un espacio arquitectnico
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5.1. Metodologa del Diseo. 5.1.1. Investigacin: lugar, usuario y gnero de edificio. 5.1.2. Estudios preliminares anlisis de reas, programa de necesidades y programa arquitectnico. 5.1.3. Proyecto arquitectnico: plantas, cortes y maqueta. 5.2. Aplicacin de los elementos del diseo, principios ordenadores y antropometra. 5.3. Aplicacin del concepto espacio-forma-funcin y la solucin utilitaria del proyecto. 5.4. Proyecto y maqueta volumtrica. 16 96 80 TOTAL:
interior utilitario aplicando la modulacin y la antropometra, mediante la metodologa del diseo en sus diversas etapas: anlisis y sntesis de la informacin, estudios preliminares y proyecto arquitectnico.
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro y fuera de clase Desarrollo de proyectos Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( ) Sugerencias de evaluacin:
Diagnstica Recursos materiales y material didctico: Al iniciar el curso se realiza una evaluacin Utilizacin de materiales para la realizacin diagnstica, para visualizar los de los diseos bidimensionales y modelos conocimientos adquiridos en el semestre volumtricos. precedente. Utilizacin de material audiovisual, Formativa presentaciones Power Point, videos, audio, La evaluacin de los trabajos se establece diapositivas, grabaciones, pginas web, as en el cumplimiento de los lineamientos como el pizarrn, modelos volumtricos, establecidos, as como la esttica de las entre otros, para motivar y desarrollar la envolventes geomtricas. sensibilidad y percepcin del espacio en los Realizacin de las investigaciones en cuanto alumnos, para ser aplicados en los a la capacidad de seleccin de la diversos ejercicios. informacin, anlisis, sntesis y su Estrategias didcticas: presentacin. Explicacin terica en el pizarrn de los Reportes de las visitas a los edificios diversos temas. anlogos, estableciendo el anlisis espacial,
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elementos que lo componen y su Seminario de los temas, con participacin funcionamiento. de los alumnos y profesores. Desarrollo de modelos volumtricos de los Autoevaluacin En algunos ejercicios podr aplicarse la conceptos de antropometra, ergonoma, autoevaluacin, mediante las reglas espacios estticos y dinmicos, entre establecidas por los profesores, utilizando la otros, desarrollando las habilidades lluvia de ideas, entre otras. manuales y perceptivas de los alumnos. Compendiada Visitas a edificios anlogos para observar y La realizacin de los modelos volumtricos, analizar el espacio, comportamientos de debern satisfacer el concepto de diseo o usuarios y funcionalidad, as como la Idea conceptual, el desarrollo creativo, la realizacin de las cdulas concepcin espacio-forma-funcin, la correspondientes. solucin utilitaria y la presentacin Realizacin del anteproyecto, planos de (ejecucin, corte, pegado, limpieza) y la presentacin y modelos volumtricos de inclusin de los datos generales. los diversos proyectos realizados en el taller, con asesora personalizada de los profesores. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Broadbent, Geoffrey. (1973). Metodologa del diseo arquitectnico. Barcelona: Gustavo Gili. Broadbent, Geoffrey. (1982). Diseo arquitectnico: arquitectura y ciencias humanas. Mxico: Gustavo Gili. Ching, Francis D. K. (2005). Arquitectura: forma, espacio y orden. Mxico: Gustavo Gili. Gauzin-Muller, Dominique. (2006). 25 casas ecolgicas. Gustavo Gili. Heino, Engel. (2001). Sistemas estructurales. Barcelona. Gustavo Gili. Klanten, Robert. (2009). Spacecraft 2: more feeling architecture and hide outs. Gestalton. Otto, Frei. (2005). Complete Works: Light weight construction natural design. Schiffer Publishing. Snchez Gonzlez, lvaro. (1978). Sistemas arquitectnicos y urbanos. Mxico: Trillas. Sanoff, Henry. (2006). Programacin y participacin en el diseo arquitectnico. UPC. Tudela, Fernando. (1980). Arquitectura y procesos de significacin. Mxico: Edicol. White, Edward T. (2008). Sistemas de ordenamiento, introduccin al proyecto arquitectnico. 2a edicin. Mxico: Trillas.
Camacho Cardona, Mario. (2006). Espacio smico, urbano arquitectnico. Ecuador: Universidad Tcnica Particular de Loja.
40
Gobierno del D. F. (vigente). Reglamento de construcciones para el D. F. Mxico: G.D.F. Hernndez, Agustn. (2002). Agustn Hernndez arquitecto. Mxico: Limusa. Kaltenbach, Frank. (2008). Materiales traslcidos: vidrio, plstico y metal. Gustavo Gili. Leoz, de la Fuente Rafael. (1969). Redes y ritmos espaciales. Madrid: Blume. More, Andrew. (2008). Los colores de la arquitectura. Blume. Neufert, Ernest. (2006). El arte de proyectar en arquitectura. 13a edicin. Mxico: Gustavo Gili. Noelle, Louis. (2003). Teodoro Gonzlez de Len: la voluntad del creador. Mxico: UNAM. Panero, Julius y Secnik, Martn. (2007). Las dimensiones humanas en los espacios interiores estndares antropomtricos. 6a edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Plazola, Cisneros A. y Plazola, Angian A. (2010). Arquitectura habitacional Vols. I y II. 4a edicin. Mxico: Limusa. Rogers, Richard. (2004). Legorreta+Legorreta. Pizzolini International Publications. Steegmann, Enrique. (2008). Las medidas de la arquitectura. Gustavo Gili. Tafuri, Manfredo. (1970). Teoras e historia de la arquitectura, hacia una nueva concepcin del espacio arquitectnico. 2a edicin castellana. Barcelona: Laia. Wong, W. (2002). Fundamentos del diseo bi y tridimensional. Mxico: Gustavo Gili.
Licenciado en Arquitectura, preferentemente con experiencia en el diseo de diversos proyectos arquitectnicos y realizacin de las obras correspondientes.
41
SEMESTRE:
Segundo
MODALIDAD CARCTER
Superficies Geomtricas Arquitectnicas

CLAVE:
Taller
Obligatoria
80
Bsica Conceptualizacin Espacial Geometra Obligatoria ( ) Geometra Descriptiva Geometra del Espacio Edificado I OBJETIVO GENERAL Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno generar superficies y la resolucin de sus intersecciones por medio de los sistemas de proyeccin ortogonal, elaborando sus desarrollos, a partir del anlisis de la forma geomtrica, con propsitos de diseo arquitectnico, sin menoscabo del dominio plstico de la forma. HORAS T 2 P 0 UNIDAD 1. Clasificacin de las Superficies 1.1. Concepto de generacin de superficie. 1.2. Clasificacin de las superficies atendiendo a sus generatrices y directrices. 2. Superficies Irregulares 2.1. Hiptesis de generacin. 2.2. Aplicaciones topogrficas. 2.3. Representacin y forma moldeada. 3. Superficies Regladas 3.1. Teorema de la desarrollabilidad. OBJETIVO PARTICULAR El alumno comprender el concepto basado en la generacin de la forma por el desplazamiento de la generatriz sobre las directrices.
El alumno representar las diversas superficies irregulares destacando las superficies topogrficas.
12
El alumno analizar la generacin, representacin y desarrollo de las diferentes superficies regladas desarrollables as como las no desarrollables.
42
3.2. Superficies regladas desarrollables cilndricas. 3.2.1. Prisma y cilindro. 3.2.2. Generacin, representacin y desarrollo. 3.3. Superficies regladas desarrollables cnicas. 3.3.1. Pirmide y cono. 3.3.2. Generacin, representacin y desarrollo. 3.4. Superficies regladas alabeadas no desarrollables con tres lneas directrices. 3.4.1. Hiperboloide de revolucin. 3.4.2. Hiperboloide de un manto. 3.4.3. Cuerno de vaca. 3.4.4. Generacin, representacin y forma moldeada. 3.5. Superficies regladas alabeadas no desarrollables con dos lneas directrices y un plano director. 3.5.1. Paraboloide hiperblico. 3.5.2. Cilindroide. 3.5.3. Conoide y helicoide alabeada. 3.5.4. Generacin, representacin y forma moldeada. 4. Generacin Tangencial de las Superficies 4.1. Concepto de plano tangente a una superficie curva. 4.2. Hiptesis de la generacin tangencial. 4.3. Teora de la desarrollabilidad tangencial. 4.4. Desarrollo de una superficie por elementos triangulares. 5. Superficies de Revolucin 5.1. Generacin y representacin de las superficies de revolucin caractersticas. 5.2. Nomenclatura de sus elementos principales. 5.3. Desarrollabilidad. 5.3.1. Mtodo policnico. 5.3.2. Mtodo por usos. 6. Interseccin, Corte por Planos Auxiliares 6.1. Concepto general. 6.2. Cortes planos. 6.2.1. Superficies regladas
El alumno desarrollar superficies a base de generacin tangencial.
El alumno aplicar la generacin de las diferentes superficies de revolucin con eje vertical y horizontal, sus elementos principales, representacin y desarrollo.
El alumno aplicar los cortes planos a las diferentes superficies en la solucin de las intersecciones y observar el valor plstico y constructivo de las combinaciones que de ellas resultan.
43
desarrollables. 6.2.2. Superficies regladas alabeadas. 6.2.3. Superficies de revolucin. 6.3. Generacin, representacin y desarrollo o forma moldeada. 7. Interseccin de Regladas Desarrollables
10
El alumno deducir en la solucin de intersecciones, el plano que corta a las dos superficies en generatrices rectas para obtener su interseccin, elaborando el modelo mediante el desarrollo de las superficies. 8. Interseccin de Esfera con otros El alumno analizar en la solucin de Cuerpos intersecciones las diversas posibilidades de cortes 8.1. Con planos auxiliares. planos. 8.2. Con plano cualquiera. 8.3. Regladas desarrollables. 8.4. Alabeadas. 8.5. Esferas. 8.6. Con otras superficies de revolucin. 8.7. Generacin, representacin y desarrollo o forma moldeada. 9. Interseccin de diversas El alumno resolver cualquier tipo de Superficies. interseccin, analizando en la solucin de 9.1. Superficies de revolucin intersecciones, las diversas posibilidades de con alabeadas. cortes planos y sus posibilidades constructiva as 9.2. Superficies de revolucin como su valor plstico, aplicndolas en la con desarrollables. visualizacin de un objeto arquitectnico. 9.3. Superficies de revolucin entre s. 9.4. Desarrollables con alabeadas 9.5. Dos alabeadas con un mismo plano director. 9.6. Combinaciones de diversas alabeadas. 9.7. Proyeccin de un volumen arquitectnico formado por intersecciones de distintas superficies. 9.8. Generacin, representacin y desarrollo o forma moldeada cuando la superficie no sea desarrollable.
32
48
TOTAL: 80
Exposicin oral Exposicin audiovisual
( ) ( )
( ) ()
44
Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras:
( ) ( ) () () ( ) ( ) ()
Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario () Otras: ( )
Recursos materiales y material didctico:
Sugerencias de evaluacin:
Diagnstica Pizarrn, retroproyector o computadora y Evaluacin inicial al principio del semestre. video-proyector, para la explicacin Formativa terica de los temas del curso. Evaluacin por unidades temticas con el fin de cumplir los objetivos. Estrategias didcticas: Aplicacin de exmenes terico prcticos. Elaboracin de lminas. Explicacin terica por el profesor. Elaboracin de maquetas. Utilizacin de maquetas como material Autoevaluacin didctico para la explicacin prctica de Con participacin del grupo para encontrar los temas del curso. conclusiones, que podr realizarse en Observacin y anlisis de trabajos cualquier momento del semestre. terminados, lminas de libros, dibujos de Compendiada alumnos, maquetas o fotografas por Evaluacin del semestre. medio de acetatos, videos o computadora. Examen final. Uso de las TICs. Exposicin del rea del con la participacin Anlisis de casos y solucin de problemas. de todos los grupos.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
De la Torre Carb, Miguel. (2001). Geometra descriptiva. Mxico: UNAM. Izquierdo Asensi, Fernando. (2001). Ejercicios de geometra descriptiva I. 16 edicin. Madrid: Francisco Javier Izquierdo Ruiz de la Pea. Izquierdo Asensi, Fernando. (2000). Geometra descriptiva. 3 edicin. Madrid: Francisco Javier Izquierdo Ruiz de la Pea.
Holliday Darr, Kathryn. (2000). Geometra descriptiva aplicada. Mxico: Internacional Thomson editores. PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, preferentemente con experiencia en Geometra Descriptiva.
45
SEMESTRE:
Segundo
MODALIDAD CARCTER
Representacin Arquitectnica I
CLAVE:
Taller
Obligatoria
Prctica Bsica
80
Conceptualizacin Espacial Representacin Arquitectnica Obligatoria () Ninguna Representacin Arquitectnica II

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno aplicar los principios de la representacin grfica: punto, lnea, mancha, proporcin, textura, luz y sombra, composicin, encaje, y desarrollo de memoria visual en la elaboracin de perspectivas arquitectnicas, a mano alzada y con planos arquitectnicos, utilizando diferentes tcnicas monocromticas.
10
1. Elementos para la Representacin Arquitectnica 1.1. Bosquejo, croquis, diagrama, entre otros. 1.2. Observacin, composicin, encaje, entorno, ambientacin, proporcin, contexto, escala, entre otros. 1.3. Introduccin a las tcnicas secas monocromticas. 2. Elementos del Dibujo Arquitectnico 2.1. Elementos: punto, lnea, plano, mancha. 2.2. Ejercicios de lneas verticales, horizontales e
El alumno utilizar los conceptos de que consta la representacin arquitectnica.
El alumno manejar los elementos del dibujo arquitectnico, practicando el trazo a mano libre (calistenia).
46
16
48
inclinadas a mano alzada. 2.3. Aplicacin de los elementos de dibujo sobre los conceptos texturas y claroscuros. 2.4. Croquis de cuerpos geomtricos. 3. Ambientacin en el Dibujo Arquitectnico 3.1. Manejo de escala en vegetacin. 3.2. Mobiliario urbano y arquitectnico. 3.3. Cielos. 3.4. Escala humana. 3.5. Manejo del entorno. 4. Aplicacin de Tcnicas 4.1. Importancia de la ubicacin del observador. 4.2. Uso de elementos de dibujo: manchas, posicin, tamao, valor, grano, color, orientacin y forma con tcnicas de lpiz, carboncillo y sanguina.
El alumno representar los elementos de ambientacin para el dibujo arquitectnico.
El alumno aplicar las diferentes tcnicas para representar texturas, brillos, claroscuros, luz y sombra sobre cuerpos geomtricos y elementos arquitectnicos.
0 80
80
TOTAL:
( ) ()
()
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Presentacin y aplicacin por parte del profesor de los materiales especficos para cada una de las tcnicas programadas. Videos que ejemplifiquen grficamente las tcnicas a ensear en el curso. Empleo del pizarrn para mostrar a los alumnos cmo puede proporcionarse una lmina y su composicin. Estrategias didcticas:
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin previa para conocer el nivel del alumno sobre esta temtica. Formativa Revisin y evaluacin peridica de ejercicios parciales y finales. Evaluaciones del alcance de los objetivos. Evaluacin por forma y contenido de los ejercicios. Autoevaluacin
47
Ejemplificacin visual de la tcnica, previa al desarrollo del trabajo del alumno. Empleo del pizarrn para mostrar a los alumnos cmo puede proporcionarse una lmina y su composicin. Presentaciones con diapositivas de los dibujos y tcnicas de representacin que se practicarn en el curso. Anlisis de lminas realizadas por alumnos de semestres anteriores. Visitas a exposiciones y conferencias. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Participacin con el grupo para evaluar los alcances del contenido del curso, esto puede ser en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin final del curso. Examen final. Compendio de los resultados obtenidos en cada unidad temtica. Participacin en exposiciones.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Edwards, Betty. (2000). Nuevo aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro. Libro de trabajo. Barcelona: Urano. Meilhamer, D. (2000). Los rotuladores guas de dibujo y pintura. Barcelona: CEAC. Parramn, Jos M. (2000). Dibujo. Barcelona: Parramn. Parramn, Jos M. (2000). Todo sobre la tcnica del dibujo. Manual imprescindible para el artista. Barcelona: Parramn. Parramn, Jos M. (2001). Como dibujar al carbn, sanguina y cretas. Barcelona: Parramn. Parramn, Jos M. (2002). Dibujo. El rincn del pintor. Mtodo para aprender, dominar y disfrutar los secretos del dibujo y la pintura. Barcelona: Parramn. Parramn, Jos M. (2004). Todo sobre las tcnicas secas. Manual imprescindible para el artista. Barcelona: Parramn Ediciones. Parramn, Jos M. (2008). El arte del dibujo. Barcelona: Parramn Ediciones. Simpson, Ian. (1999). Curso completo de dibujo. Singapur: Hermann Blume.
LaFuente, Maite. (2008). Fashion illustration techniques. Taschen Benedikt. Parramn, Jos M. (2002). Para empezar a pintar con rotuladores. Barcelona: Parramn Ediciones. Parramn, Jos M. (2004). Gua completa para el artista. Barcelona: Parramn Ediciones. Parramn, Jos M. (2008). Curso prctico de dibujo y pintura. Barcelona: Parramn Ediciones.
Licenciado en Arquitectura, preferentemente con experiencia en la expresin grfica, tanto en tcnicas de representacin, como en la elaboracin de perspectivas arquitectnicas.
48
SEMESTRE:
Segundo
MODALIDAD CARCTER
Modelos Volumtricos
CLAVE:
Taller
Obligatoria
Prctica Bsica
64
Conceptualizacin Espacial Representacin Arquitectnica Obligatoria ( Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno elaborar volmenes arquitectnicos con diferentes materiales y opciones de interpretacin de diversos ejemplos de gneros de la arquitectura.
10
30
1. Tipologas Urbano-Arquitectnicas 1.1. Maquetas de terreno. 1.2. Maquetas de paisaje. 1.3. Maquetas urbanas. 2. Materiales y Herramientas 2.1. Papel y cartones. 2.2. Espumas plsticas. 2.3. Madera. 2.4. Vidrio. 2.5. Metales. 2.6. Pinturas. 2.7. Adhesivos. 2.8. Herramientas. 3. Maquetas Arquitectnicas 3.1. Maquetas de volmenes arquitectnicos. 3.2. Maquetas de espacios
El alumno manejar las diferentes tipologas generales de ambientacin urbana arquitectnica. El alumno destacar las diversas aplicaciones de los materiales y herramientas para el desarrollo de volmenes arquitectnicos.
El alumno elaborar los diferentes tipos de maquetas que pueden representarse dentro del quehacer arquitectnico.
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18
interiores. 3.3. Maquetas de detalles arquitectnicos. 3.4. Maquetas especiales. 4. Elementos Auxiliares en la Presentacin de Volmenes Arquitectnicos 4.1. rboles y arbustos. 4.2. Figura humana. 4.3. Transportes. 4.4. Mobiliario urbano.
El alumno ejemplificar los diferentes elementos auxiliares dentro de la presentacin de volmenes arquitectnicos.
0 64
64
TOTAL:
Lecturas obligatorias
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras:
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( )
Recursos materiales y material didctico: Presentacin y aplicacin por parte del profesor de los materiales especficos para cada una de las tcnicas programadas. Videos que ejemplifiquen grficamente las tcnicas a ensear en el curso. Empleo del pizarrn para mostrar a los alumnos cmo realizar un modelo volumtrico y su composicin.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin previa para conocer el nivel del alumno sobre cada tema. Formativa Evaluacin de los trabajos desarrollados en cada unidad temtica. Visitas a exposiciones (reportes). Control y participacin individual en clase por unidad temtica. Estrategias didcticas: Autoevaluacin Presentacin de volmenes arquitectnicos Participacin con el grupo para evaluar los ya realizados. alcances del contenido del curso, esto Aplicacin de las tcnicas u opciones de puede ser en cualquier momento del elaboracin vistas en clase. semestre. Visitas a exposiciones sobre el tema. Compendiada Asistencia a conferencias que tenga Evaluacin final del curso. relacin con la temtica del curso. Examen final. Uso de las TICs. Compendio de los resultados obtenidos en Anlisis de casos y solucin de problemas. cada unidad temtica. Participacin en exposiciones
50
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Knoll, Wolfan y Hechinger, Martin. (2009). Maquetas de arquitectura. Tcnicas y construccin. Mxico: Gustavo Gilli. Oswald, Ansgar. (2008). Maquetas de arquitectura. Barcelona: Leading International Key Services. Preciado Herrejn, Jorge M. (2004). Tecnologa en los modelos a escala para la construccin arquitectnica. Mxico: UNAM.
Capella, Juli. (2001). Arquitecturas diminutas: Diseos del Siglo XX. U.P.M. Sainz Olivares, Laura. (2000). Manual para la elaboracin de modelos y maquetas a bajo costo. Mxico: Instituto Latinoamericano de Comunicacin Educativa.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, preferentemente con habilidades en la elaboracin de maquetas de volmenes arquitectnicos.
51
SEMESTRE:
Segundo
MODALIDAD CARCTER
Mtodos y Tcnicas del Dibujo II

TIPO Prctica HORAS AL SEMESTRE HORAS SEMANA
CLAVE:
Taller
Obligatoria
96
Bsica Conceptualizacin Espacial Representacin Arquitectnica Obligatoria () Mtodos y Tcnicas del Dibujo I Ninguna Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno aplicar los mtodos de representacin grfica de planos arquitectnicos y constructivos a travs de diferentes tcnicas (lpiz, tinta y computadora).
24
1. Elementos de los Planos Arquitectnicos 1.1. Nomenclaturas (letras y letreros). 1.2. Pies de plano. 1.3. Escala (grfica y escrita). 1.4. Cotas y Niveles. 1.5. Simbologas especficas. 1.6. Especificaciones. 1.7. Croquis de localizacin. 2. La Aplicacin en un Modelo Constructivo 2.1. Planos constructivos. 2.2. Planos estructurales.
El alumno incorporar a un plano constructivo sus principales elementos.
72
El alumno sustentar un proyecto arquitectnico en funcin de sus correspondientes planos arquitectnicos, constructivos y maquetas a detalle.
52
2.3. Planos de instalaciones. 2.4. Planos de acabados y mobiliario. 2.5. Detalles constructivos. 2.6. Jardinera. 2.7. Maqueta. 0 96 96
TOTAL:
( ) () () ( ) ( ) ( ) () () ( ) ()
Exmenes parciales Examen final escrito Trabajos y tareas fuera del aula Exposicin de seminarios por los alumnos Participacin en clase Asistencia Seminario Otras:
() ( ) () ( ) () () ( ) ()
Recursos materiales y material didctico: Empleo del pizarrn para mostrar a los alumnos cmo puede proporcionarse una lmina y su composicin.
Sugerencias de evaluacin: Requisito comprobante de curso de dibujo por computadora en dos dimensiones.
Diagnstica Estrategias didcticas: Evaluacin previa para conocer el nivel del Mostrar los implementos de dibujo a alumno sobre esta temtica. utilizar por los alumnos. Formativa Presentacin de planos arquitectnicos y Revisin y evaluacin peridica de constructivos como ejemplificacin. ejercicios parciales y finales. Elaborados a lpiz, tinta y por sistemas Evaluaciones del alcance de los objetivos. programas de cmputo para dibujo en dos Evaluacin por forma y contenido de los dimensiones. ejercicios. Visitas a exposiciones. Autoevaluacin Asistencia a conferencias. Participacin con el grupo para evaluar los Ejercicios de trabajo individual y grupal. alcances del contenido del curso, esto Uso de las TICs. puede ser en cualquier momento del Anlisis de casos y solucin de problemas. semestre. Compendiada Evaluacin final del curso. Examen final. Compendio de los resultados obtenidos en cada unidad temtica. Participacin en exposiciones.
53
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Allen, Gerald. (1982). Arte y proceso del dibujo arquitectnico. Mxico: Gustavo Gili. Canal, Ma. Fernanda. (2006). Dibujo a mano alzada para arquitectos. Espaa: Parramn. Ching, Francis D. K. (1994). A visual dictionary of architecture. New York: Van Nostrand Reinhold. Ching, Francis D. K. (2005). Manual del dibujo arquitectnico. Mxico: Gustavo Gili. DelHotellerie, Jos Luis. (2009). Tcnicas y texturas en el dibujo arquitectnico. Mxico: Trillas. Frances, y Jurosek, Steven. (1999). Dibujo y proyecto. Mxico: Gustavo Gili. Jano, Allen. (2000). El proyecto arquitectnico. Mxico: Noriega. Knoll, Wolfan y /Hechinger, Martin. (2002). Maquetas de arquitectura. Tcnicas y construccin. Mxico: Gustavo Gili. Oswald, Ansgar (2008). Maquetas de arquitectura. Barcelona: Leadign International. Plazola, Alfredo. (1994). Arquitectura habitacional. Mxico: Trillas. Steele, James. (2001). Arquitectura y revolucin digital. Mxico: Gustavo Gili Wakita, Linde. (2001). El detalle arquitectnico. Mxico: Limusa.
Altos Hornos de Mxico. (Vigente). Manual AHMSA para construccin en acero. Mxico: Grupo Acerero del Norte. Burden, Ernest. (1999). Tcnicas de presentacin de proyectos. Mxico: Mac Graw Hill. Gonzlez, Lorenzo (2005). Maquetas: La representacin del espacio en el proyecto arquitectnico, Gustavo Gili. Barcelona. Reglamento de construccin de la entidad. (Vigente). Mxico: Diario Oficial. Uddin, M: J. (1999). Dibujo axonomtrico. Mxico: Mc GrawHill.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en dibujo por computadora e interpretacin de planos arquitectnicos y constructivos.
54
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN DIVISIN DE DISEO Y EDIFICACIN LICENCIATURA DE ARQUITECTURA
SEMESTRE:
Segundo
MODALIDAD CARCTER
Teora de la Arquitectura
TIPO HORAS AL SEMESTRE HORAS SEMANA HORAS TERICAS
CLAVE:
HORAS PRCTICAS
CRDITOS
Curso
Obligatoria
48
Obligatoria ( ) Ninguna Teoras Actuales de la Arquitectura

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno comprender la teora de la arquitectura como fundamento del quehacer arquitectnico dentro del contexto en que se produce en los aspectos creativos, estticos, funcionales, sociales, polticos, econmicos y culturales.
10
1. Qu es Arquitectura segn: 1.1. Vitruvio. 1.2. Alberti. 1.3. Viollet- Le-Duc. John Ruskin. 1.4. Adolph Loos. Le Corbusier. 1.5. Frank L. Wright. 1.6. Bruno Zevi. 1.7. Robert Venturi. 2. El Espacio como Protagonista de la Arquitectura 2.1. Configuracin del lenguaje arquitectnico. 2.2. Espacio y tiempo. 2.3. Contexto social y humano 3. Teora del Arq. Jos Villagrn Garca 3.1. Axiologa de la esttica de Max Sheller.
El alumno distinguir diferentes formas de entender y conceptualizar la arquitectura a lo largo de la historia, como satisfactor de las necesidades, psicolgicas, materiales y espirituales del hombre.
El alumno conceptualizar el espacio diseado como protagonista de la arquitectura, siendo ste el satisfactor de las necesidades materiales, espirituales y psicolgicas del hombre. El alumno comprender la axiologa de la arquitectura a partir de las teoras que la sustentan y de las funciones pragmtica
55
14
10
3.2. Axiologa de la arquitectura. 3.3. El programa arquitectnico. 3.4. Los medios de la arquitectura. 4. El concepto de arquitectura en la primera mitad del siglo XX 4.1. Antecedentes. 4.1.1 Teoras Funcionalistas de Cordemoy, Durand, Blondel, Ledoux, Quatremere de Quincy. 4.1.2 Las teoras de diseo durante la Liberacin de las Artes Aplicadas: Ruskin, Morris. 4.2 El Movimiento Moderno de fines del siglo XIX. 4.2.1 Escuela de Chicago. 4.2.2 El funcionalismo y la Escuela de Bauhaus. 4.2.3 El Racionalismo 4.3 Escuela Escandinava. 4.4 Escuela de la corriente orgnicista en Estados Unidos. 4.5 Influencias del funcionalismo y el Racionalismo en Mxico. 5 Los movimientos Modernista y Postmodernista de la segunda mitad del siglo XX. 5.2 poca postmoderna. 5.3 Aspectos estticos, funcionales, sociales, polticos y econmicos de la arquitectura postmoderna. 5.4 Diferencia entre tendencias arquitectnicas de la poca postmoderna. 5.5 Axiologa y aptitudes de la forma arquitectnica. 5.6 Introduccin al Anlisis Fenomenolgico del modelo anlogo arquitectnico y urbano. 5.7 Las calidades de la funcin arquitectnica. 5.8 Los efectos de la Tecnologa y el impacto demogrfico en la concepcin del espacio arquitectnico. 5.9 La arquitectura internacional, la globalizacin y sus efectos en Mxico.
y simblica de la obra de arquitectura.
El alumno analizar las diversas teoras funcionalistas y modernistas que dieron paso a los conceptos de diseo del siglo XX, comprender el proceso de evolucin de la arquitectura clasicista a la arquitectura modernista y criticar los fundamentos del concepto arquitectnico dentro de la cosmovisin en que se produce durante la primera mitad del siglo XX.
El alumno analizar los fundamentos tericos de la arquitectura postmoderna en sus diferentes tendencias y comprender el sentido de las llamadas corrientes modernista y postmodernista. Reconocer la importancia del estudio del modelo anlogo en el diseo arquitectnico y urbano ante los movimientos vanguardistas en el marco de una arquitectura sostenible.
48 48
TOTAL:
56
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos. audiovisuales, principalmente proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, videoproyectores. Pizarrn de acrlico y marcadores de colores. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de examen diagnstico al inicio del curso, con la finalidad de lograr un aprendizaje grupal homogneo dentro del grupo, a lo largo del curso. Formativa La evaluacin deber privilegiar los aspectos siguientes de manera continua: Actividades individuales (trabajos e Estrategias didcticas: investigaciones). Visitas a obras de arquitectura reconocidas Actividades colectivas (Investigaciones como hito. documentales y exposicin en clase). Se propone desarrollar el curso integrando Impulsar concursos (internos y externos al grupos acadmicos que trabajen con el grupo acadmico y con otras Instituciones). mtodo de Seminarios. Aplicacin de exmenes. El trabajo acadmico descansar en el Evaluaciones sobre anlisis crtico en la alumno como sujeto que conoce mediante arquitectura. la experimentacin prctica y eleva al Autoevaluacin nivel de la reflexin terica los Realizacin de autoevaluaciones continuas conocimientos alcanzados en la para reforzar aprendizajes, revisar el investigacin, coordinada por el desempeo del trabajo grupal y hacer los acadmico. ajustes pertinentes en caso de ser Se propone desarrollar actividades tericonecesarios. prcticas a lo largo de todo el programa Compendiada acadmico, que permita mejorar el Control de asistencias. trabajo, no solo de investigacin, sino de Valoracin de exposicin de temas. exposicin y presentacin mediante Valoracin de fichas de trabajo. criterios. audiovisuales de las metas Actividades extracurriculares. alcanzadas Determinar calificaciones considerando Se propone desarrollar actividades todos los elementos anteriores. extracurriculares vinculadas con la Aplicacin de examen final si se considera temtica tratada en clase. conveniente. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
57
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Giedion, Sigfried (2009). Espacio, tiempo y arquitectura. Madrid: Reverte. Jenks, Charles. (1989). Arquitectura internacional, ltimas tendencias. Barcelona: Gustavo Gili. Norberg Schultz, Christian. (2001). Existencia, espacio y arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili. Roth Leland, M. (2001). Entender la arquitectura, sus elementos historia y significado. Barcelona: Gustavo Gili. Benevolo, Leonardo, Historia de la Arquitectura Moderna, Barcelona; Gustavo Gili. Camacho Cardona, Mario. Hacia una Teora del Espacio, Reflexin fenomenolgica sobre el ambiente, Mxico; Universidad Iberoamericana de Puebla. Camacho Cardona, Mario. El Espacio Smico Urbano Arquitectnico, Ecuador; universidad de Loja. Villagrn Garca, Jos. (2007). Teora de la arquitectura. Prlogo, biografas y notas, Ramn Vargas Salguero. Mxico: El Colegio Nacional . Zevi, Bruno. (1998). Saber ver la arquitectura. Coleccin Poseidn. Barcelona: Apstrofe.
Araujo, Ignacio. (1976). La forma arquitectnica. Navarra: Universidad de Navarra. Arnhein, Rudolph. (2001). La forma visual de la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili. Ching, Francis D. K. (2002). Arquitectura: forma, espacio y orden. 13a edicin. Mxico: Gustavo Gili. Snchez Vzquez, Adolfo. (2007). Invitacin a la esttica. Mxico: De bolsillo. Velasco Len, Ernesto. (1990). Como acercarse a la arquitectura. Mxico: Limusa. Argan, Giulio Carlo. (1973). El concepto de espacio en arquitectura. Buenos Aires: Nueva Visin
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia profesional en el ejercicio de la arquitectura, en la teora de la arquitectura y en historia del arte.
58
SEMESTRE:
Segundo
Matemticas II
CLAVE:
Taller
Obligatoria
Terico-Prctica
96
Bsica Tecnolgico Matemticas Obligatoria ( ) Matemticas I Ninguna Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
El alumno aplicar los conceptos del clculo diferencial e integral en problemas relacionados con la arquitectura.
12
12
24
1. Funciones. 1.1 Concepto. 1.2 Clasificacin y representacin grfica. 1.3 Problemas de aplicacin. 2. Lmites. 2.1 Concepto. 2.2 Teoremas sobre lmites. 2.3 Representacin algebraica y grfica de lmites. 2.4 Problemas de aplicacin. 3. Clculo diferencial. 3.1 Concepto. 3.2 Graficacin de una recta tangente a una funcin dada. 3.3 Reglas para derivar funciones. 3.4 Mximos y mnimos de una
El alumno identificar los diferentes tipos de funciones.
El alumno calcular los lmites de las diferentes tipos de funciones.
El alumno revisar los conceptos del clculo diferencial y su aplicacin en problemas relacionados con la Arquitectura.
59
funcin. 3.5 Problemas de aplicacin. 3.5.1 Mximos y mnimos de reas y volmenes. 3.5.2 Puntos de inflexin. 10 20 4. Clculo Integral. El alumno revisar los conceptos del clculo 4.1 Concepto. integral y su aplicacin en problemas 4.2 Teorema fundamental del relacionados con la arquitectura. clculo. 4.3 Reglas para integrar funciones. 4.4 Clculo de integrales definidas e indefinidas. 4.5 Problemas de aplicacin.
32 96
64
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( )
Sugerencias de evaluacin: Recursos Materiales y material didctico: Transparencias o acetatos de lminas Diagnstica elaboradas en la materia en semestres Examen diagnstico para establecer los anteriores. conocimientos previos del alumno. Acetatos de ejercicios elaborados en Formativa: semestres anteriores. Valoracin de la aplicacin del conocimiento Fotografas de maquetas elaboradas en en la resolucin de problemas matemticos semestres anteriores. por parte del alumno en el transcurso de cada clase. Estrategias didcticas: Evaluacin de forma y contenido de la Explicacin terica de los procesos resolucin de problemas tpicos. matemticos para aplicarlos en la Autoevaluacin: resolucin de problemas, por parte del Exmenes parciales y examen final para profesor. corregir estrategias didcticas, y Exposicin grfica de los procesos retroalimentar la imparticin del curso. matemticos aplicados en los problemas Compendiada: relacionados con la arquitectura. Participacin en clase.
60
Exposicin grfica del uso de equipo (juego de geometra, escalmetro, calculadora) para la construccin de las diferentes figuras geomtricas. Elaboracin de formulario del alumno. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Entrega final de maqueta, aplicando las unidades del programa.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bentez L. R., (2005). Clculo Integral para Ciencia Bsicas e Ingeniera. Mxico. Editorial Trillas S. A. de C. V. Edwards & Penney. (1996), Clculo con Geometra Analtica, 4a. Edicin, Ed. Prentice Hall. Franco Braas, J. R. (2003). Introduccin al Clculo. Problemas y ejercicios resueltos. Madrid, Ed. Pearson Prentice Hall. Larson, R.; Hostetler, R.; Edwars, B. (2002). Clculo I. 7. Edicin. Mc. Graw-Hill Leithold, Louis. (2000). El Clculo con Geometra analtica. Mxico. Editorial Harla. Purcell E., Vardeg D., Rigdon S. (2007). Clculo. Novena Edicin. Mxico. Pearson Educacin. Smith R., Minton R. (2000). Clculo. (Tomo I). Ed. Mc. Graw-Hill Stewart, James. (2002). Clculo, Trascendentes tempranas. Cuarta edicin. Mxico, Thompson Learning. Thomas & Finney. (1999). Clculo de una Variable. Addinson Wesley Logman. Novena Edicin. Mxico. Wenzelburger. (1995). Clculo Integral. Ed. Grupo Editorial Iberoamericano.
Carmona y Pardo, Mario de Jess. (1997). Matemticas para Arquitectura. Mxico: Trillas. Cordero Valle, Juan M. (2003). Curvas y superficies para modelado geomtrico. Mxico Alfaomega.Simmons George F., (2002). Clculo y Geometra Analtica. Editorial Mc Graw-Hill
Licenciado en Arquitectura o Ingeniera, de preferencia con experiencia en el desarrollo de los procesos matemticos requeridos para la resolucin de problemas relacionados con la Arquitectura.
61
TERCER SEMESTRE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
62
SEMESTRE:
Tercero
MODALIDAD CARCTER
Proyectos Arquitectnicos III

CLAVE:
Taller
Obligatoria Terico-Prctica Bsica
128
Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos Obligatoria ( ) Proyectos Arquitectnicos II Proyectos Arquitectnicos IV

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno disear espacios arquitectnicos de diversos edificios a nivel local o centro de barrio con tres y cuatro subsistemas y un nmero componentes a partir del estudio de las necesidades y actividades humanas, soluciones integrales que consideren los aspectos antropomtricos, formales, humansticos aplicables a la obra arquitectnica y su entorno.
gneros de limitado de planteando tcnicos y
28
42
1. Espacio Arquitectnico semicerrado y abierto 1.1 Espacios Abiertos 1.2 Circulaciones, pavimentos, texturas, elementos vegetales, mobiliario exterior. 1.3 Valores del diseo. 1.4 Propiedades formales. 1.5 Principios ordenadores. 2 Espacios Habitables Sociales 2.1 Diseo arquitectnico 2.1.1 Metodologa del diseo 2.1.1.1 Etapa de investigacin 2.1.1.1.1 Anlisis de edificios
El alumno disear un espacio arquitectnico semi-cerrado y abierto de bajo grado de dificultad, en el que integre los valores del diseo y principios ordenadores basados en la modulacin, antropometra y ergonoma, en la aplicacin de elementos exteriores que responda a las necesidades del ser humano y de uso-funcin y espacio-forma.
El alumno disear espacios habitables, utilitarios y sociables, donde se desarrollen diversas actividades humanas, mediante la metodologa del diseo, modulacin, antropometra y ergonoma.
63
42
anlogos (Qu se necesita?). 2.1.1.1.2 Anlisis del usuario (Para quin se necesita?). 2.1.1.1.3 Anlisis del sitio (donde se necesita?). 2.1.1.2 Etapa de sntesis. 2.1.1.2.1 Concepto e imagen conceptual (Cmo debe ser lo que se necesita?). 2.1.1.2.2 Integracin de los requerimientos y programa arquitectnico (Cules deben ser sus requerimientos?). 2.1.1.3 Etapa de estudios preliminares: Anlisis de reas, rbol del sistema, matrices de interrelacin, grafos de interrelacin, diagrama de funcionamiento, zonificacin, geometrizacin y partido arquitectnico (Cmo va siendo lo que se necesita?). 2.2 Aplicacin grfica y volumtrica: plantas, cortes, fachadas y maqueta. 3.Espacios interiores utilitarios y social 3.1Diseo arquitectnico. 3.1.1. Metodologa del diseo. 3.1.1.1. Etapa de investigacin. 3.1.1.1.1. Anlisis de edificios anlogos (Qu se necesita?). 3.1.1.1.2. Anlisis del usuario (Para quin se necesita?). 3.1.1.1.3. Anlisis del sitio (Para donde se necesita?). 3.1.1.2. Etapa de sntesis. 3.1.1.2.1. Concepto e imagen conceptual (Cmo debe ser lo que se necesita?). 3.1.1.2.2. Integracin de los
El alumno disear espacios interiores donde se desarrollen diversas actividades humanas, mediante la metodologa del diseo, modulacin, antropometra y ergonoma que respondan a las necesidades del ser humano y de uso-funcin y espacio-forma.
64
requerimientos y programa arquitectnico (Cules deben ser sus requerimientos?). 3.1.1.3. Etapa de estudios preliminares: Anlisis de reas, rbol del sistema, matrices de interrelacin, grafos de interrelacin, diagrama de funcionamiento, zonificacin, geometrizacin y partido arquitectnico (Cmo va siendo lo que se necesita?). 2. Criterio estructural. 3. Aplicacin grfica y volumtrica: plantas, cortes, fachadas y maqueta. 16 112
TOTAL:
128
() ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) () ( ) ( )
Exmenes parciales () Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario () Otras: ( )
Recursos materiales y material didctico: Sugerencias de evaluacin: Utilizacin de material audiovisual, presentaciones Power Point, videos, Diagnstica diapositivas, grabaciones, pginas web, as Al iniciar el curso se realiza una evaluacin como el pizarrn, maquetas, entre otros, diagnstica, para visualizar los para motivar y desarrollar la sensibilidad y conocimientos adquiridos en los semestres percepcin del espacio en los alumnos, precedentes. para ser aplicados en los diversos Formativa ejercicios La evaluacin de los trabajos se establece en el cumplimiento de los lineamientos Estrategias didcticas: estipulados por los profesores, en donde se Explicacin terica en el pizarrn de los observe la aplicacin de los conocimientos diversos temas. adquiridos en cada unidad temtica. Seminario de las investigaciones tericas, Aplicacin de un mtodo de diseo en sus
65
histricas, arquitectnicas y urbanas de diversas etapas: seleccin de la los diversos gneros de edificios a informacin, anlisis, sntesis y estudios estudiar, con participacin de los alumnos preliminares. y profesores. Reportes de las visitas a los edificios Visitas a edificios anlogos para observar anlogos, estableciendo el anlisis espacial, y analizar el espacio, comportamientos de elementos que lo componen y su usuarios y funcionalidad, as como la funcionamiento, entre otros. realizacin de las cdulas Valoracin de la capacidad de anlisis y correspondientes. sntesis en el tema arquitectnico a Realizacin del proyecto arquitectnico y desarrollar. modelo volumtrico de los diversos Presentacin y anlisis del programa proyectos realizados en el taller, con arquitectnico para justificar la propuesta asesora personalizada de los profesores. espacial y los alcances del proyecto. Uso de las TICs. Autoevaluacin Anlisis de casos y solucin de En algunos ejercicios se aplica la problemas. autoevaluacin, mediante las reglas establecidas por los profesores, utilizando la lluvia de ideas, entre otras. Compendiada
La realizacin de los proyectos arquitectnicos deber contener el concepto de diseo o idea conceptual, el desarrollo creativo, la concepcin espacioforma-funcin, la solucin utilitaria del proyecto y la representacin grfica de los planos arquitectnicos, modelos volumtricos y la presentacin (ejecucin, corte, pegado, limpieza) as como los datos necesarios para su interpretacin.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Biondi, Stefania. (2010). Una vision hermenutica de la teora de la arquitectura. Mxico: Limusa. Gordon, John. (2004). Estructuras o porqu las cosas no se caen. Madrid: Calamar Ediciones. Hernndez Pezzi, Carlos. (2007). Un Vitrubio Ecolgico: principios y prctica del proyecto ecolgico sostenible. Madrid: Gustavo Gili. Kaltenbach, Frank. (2008). Materiales traslcidos: vidrio, plastic y metal. Gustavo Gili. Kruft, Hanno Walter. (1990). Historia de la teora de la arquitectura I. Mxico: Alianza. Kruft, Hanno Walter. (1990). Historia de la teora de la arquitectura II. Mxico: Alianza.Otto Frei. (2005). Complete Works: Light weight construction natural design. Schiffer Publishing. Snchez Gonzlez, lvaro. (1980). Guas para el desarrollo constructivo de proyectos
66
arquitectnicos; especificaciones normalizadas para edificios. Volumen I y II. Mxico: Trillas. Schjetnan, Mario. Et al. (2008). Principios de diseo urbano. Bogot: rbol. Villagrn Garca, Jos. (2007). Teora de la arquitectura. Coleccin: Obras de Jos Villagrn. Mxico: Colegio Nacional. White, Edward T. (1999). Sistemas de ordenamiento, introduccin al proyecto arquitectnico. 2a edicin. Mxico: Trillas.
Broadbent, Geoffrey. (1982). Diseo arquitectnico, arquitectura y ciencias humanas. Barcelona: Gustavo Gili. Kosuth, Joseph. (2008). Al fin cre entender: proyectos arquitectnicos y obras pblicas. Casa Encendida. Neufert, Ernest. (2006). El arte de proyectar en arquitectura. 13a edicin. Mxico: Gustavo Gili. Panero, Julius y Secnik, Martn. (2007). Las dimensiones humanas en los espacios interiores, estndares antropomtricos. 6a edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Plazola, Cisneros A. y Plazola, Angian A. (2010). Arquitectura habitacional. Vols. I y II, 4a edicin. Mxico: Limusa Noriega. Tudela, Fernando. (1980). Arquitectura y procesos de significacin. Mxico: Edicol. Gobierno del Distrito Federal. (Vigente). Reglamento de construcciones del D.F. Mxico: G.D.F. La
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el proceso de diseo de diversos prototipos arquitectnicos y realizacin de las construcciones correspondientes.
67
SEMESTRE:
Tercero
MODALIDAD CARCTER
Anlisis de Edificios
CLAVE:
Taller
48
Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos Obligatoria ( ) Proyectos Arquitectnicos II Ninguna Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno valorar el objeto arquitectnico en funcin de los fundamentos que le dan origen y justifican su realizacin y programacin arquitectnica de acuerdo con su medio social y econmico, su ubicacin, espacio, valores, forma, orden, estilo y/o corriente arquitectnica, desde su dimensionamiento, racionalizacin e impacto en su contexto y su respuesta actual.
1. El Problema Arquitectnico y las Necesidades de Hbitat del Hombre 1.1. Necesidades psicolgicas. 1.2. Necesidades materiales. 1.3. Necesidades sociales. 1.4. Necesidades metafsicas. 2. El Lugar del Espacio Arquitectnico 2.1. Medio Fsico Natural. 2.1.1. Clima. 2.1.2. Suelos. 2.1.3. Agua. 2.1.4. Topografa. 2.1.5. Vegetacin. 2.1.6. Fauna.
El alumno comprender el fenmeno arquitectnico como satisfactor de necesidades por medio del diseo de espacios para el desarrollo de la vida humana.
El alumno analizar la arquitectura como identificacin de lugar en razn del sitio del objeto arquitectnico.
68
2.2. Medio fsico artificial. 2.2.1. Estructura urbana o rural. 2.2.2. Espacios urbanos abiertos. 2.2.3. Imagen urbana. 3. El Programa Arquitectnico 3.1. Factores determinantes del proyecto. 3.1.1. Factores sociales, econmicos, culturales, tecnolgicos, normativos y estticos. 3.2. Mtodos de investigacin. 3.2.1. Dilogo arquitecto usuario. 3.2.2. Temtica. 3.2.3. Programa de necesidades. 3.2.4. Anlisis de reas. 3.3. Anlisis de funciones. 3.3.1. Diagramas de conexiones. 3.3.2. Interacciones. 3.3.3. Asociaciones. 3.3.4. Mapas de flujos. 3.3.5. Actividades y movimientos. 4. Anlisis Arquitectnico Comparativo de Gneros de Edificios. 4.1. Edificios anlogos. 4.2. Tipologas y significado. 4.3. Sntesis del anlisis. 4.4. Evaluacin. 4.5. Contexto de la obra arquitectnica. 5. El Espacio en la Arquitectura 5.1. El espacio interno. 5.1.1. Espacios de estar, circular y auxiliares. 5.2. Espacios Edificados. 5.2.1. Apoyos. 5.2.2. Cubiertas. 5.2.3. Circulaciones verticales. 5.3. Calidades plsticas de los espacios. 5.3.1. Forma y dimensin. 5.3.2. Color y textura. 6. El Proceso del Proyecto 6.1. Principios ordenadores. 6.1.1. Ejes, simetra y jerarqua. 6.1.2. Geometra proporcin escala. 6.2. El concepto del proyecto. 6.3. La representacin del espacio. 6.3.1. Representacin bidimensional en planos ejecutivos. 6.3.2. Representacin tridimensional en maquetas.
El alumno analizar el proceso de diseo y su fundamentacin en una base terica adecuada.
El alumno sintetizar en conclusiones la tipologa que condiciona un proyecto arquitectnico.
El alumno resolver el espacio como protagonista plstico de la arquitectura y como elemento imprescindible en el proceso de diseo.
El alumno distinguir en sus proyectos los conceptos y principios de composicin, que ordenarn su propuesta durante el proceso de diseo.
69
6.3.3. Representacin digital o virtual. 7. Evaluacin del Edificio 7.1. El partido Arquitectnico as como la relacin entre circulaciones y espacio-uso. 7.2. Simetra y equilibrio. 7.3. Jerarqua. 7.4. Forma y relacin entre unidad y conjunto. 7.5. Geometra. 7.6. Estructura. 7.7. Iluminacin natural. 7.8. Simbolismo. 7.9. Estilo. 7.10. Conclusiones programticas y estticas.
El alumno analizar un objeto arquitectnico siguiendo un proceso de evaluacin que considere la metodologa arquitectnica.
16 48
32
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) () ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario () Otras: ( )
Recursos Materiales y material didctico: Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos y grabaciones para realizar la investigacin y elaborar las propuestas de solucin ya sea individualmente o en equipo.
Diagnstica Realizacin de examen con el fin de un hacer anlisis de conocimientos previos. Formativa Investigacin de un tema en los que se analice la influencia al programa Estrategias didcticas: arquitectnico. Explicaciones tericas en el pizarrn. Anlisis de edificios visitados o Investigacin de aspectos tericos. documentados, en los que se establezcan Visitas a edificios para observar conclusiones que debern tomarse en comportamientos de usuarios, funcionalidad cuenta en el anlisis. de los espacios, as como aciertos y carencias Lminas de presentacin ante el grupo de en stos. los resultados de investigacin. Investigacin de las condicionantes del Presentacin de materiales en clase,
70
trabajo. Investigacin para estudiar las tendencias terico-metodolgicas. Aplicacin de mtodos elegidos, con asesora personalizada del profesor. Exposicin ante el grupo de temas especficos investigados por los alumnos. Realizacin de un programa arquitectnico general. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
maquetas, exposiciones. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Trabajo final que resuma la temtica impartida. Presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Camacho Cardona, Mario. (1998). Diccionario de arquitectura y urbanismo. Mxico: Trillas. Capitel, Anton. (2009). La arquitectura compuesta por partes. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili Davidson Gragoe, Carol. (2008). Como leer un edificio: un curso rpido sobre arquitectura. 1 edicin. Madrid: Lisma. Patterson, Kerry. (2008). Anlisis de proyectos de arquitectura. 1 edicin. Madrid: McGraw-Hill Interamericana de Espaa.
Phaidori. (2009). Atlas Phaidon de arquitectura mundial del siglo XXI. 1 edicin. London: Phaidon Press Limit. Moia, Jos Luis. (2004). Cmo se proyecta una vivienda. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Neufert, Ernest. (2006). El arte de proyectar en arquitectura. 15a edicin. Barcelona: Gustavo Gili.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el proceso de diseo arquitectnico, teora de la arquitectura y metodologa de la investigacin.
71
SEMESTRE:
Tercero
MODALIDAD CARCTER
Representacin Arquitectnica II
CLAVE:
Taller
Obligatoria
Prctica Bsica
80
Conceptualizacin Espacial Representacin Arquitectnica Obligatoria () Representacin Arquitectnica I Presentacin de Proyectos Arquitectnicos I
OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno aplicar tcnicas de representacin policromtica sobre proyectos arquitectnicos.
72
1. Teora del Color 1.1. Teoras del color. 1.2. Colores luz y colores preparados. 1.3. Colores primarios y colores secundarios. 1.4. Combinaciones. 2. Tcnicas Grficas Policromticas 2.1. Acuarela. 2.2. Lpices de colores. 2.3. Plumn. 2.4. Mixtas.
El alumno aplicar la teora del color, as como la combinacin de colores.
El alumno aplicar, con el equipo necesario las diversas tcnicas grficas policromticas sobre proyectos arquitectnicos.
0 80
80
TOTAL:
72
Exposicin oral ( ) Exposicin audiovisual ( ) Ejercicios dentro de clase ( ) Ejercicios fuera del aula ( ) Seminarios ( ) Lecturas obligatorias ( ) Trabajo de investigacin ( ) Prcticas de taller o laboratorio () Prcticas de campo () Otras: () Recursos materiales y material didctico:
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia () Seminario ( ) Otras: ()
Estrategias didcticas: Diagnstica Presentacin y utilizacin por parte del Evaluacin previa para conocer el nivel del profesor de los materiales especficos para alumno sobre esta temtica. cada una de las tcnicas. Formativa Utilizacin del pizarrn para mostrar cmo Revisin y evaluacin peridica de puede proporcionarse una lmina, su ejercicios parciales y finales. composicin y distribucin. Evaluaciones del alcance de los objetivos. Ejemplificacin visual de la tcnica, previa Evaluacin por forma y contenido de los al desarrollo del trabajo del alumno. ejercicios. Presentaciones con diapositivas de los Autoevaluacin dibujos y tcnicas de representacin que Participacin con el grupo para evaluar los se practicarn en el curso. alcances del contenido del curso, esto Anlisis de lminas realizadas por alumnos puede ser en cualquier momento del de semestres anteriores. semestre. Compendiada Utilizacin de videos en donde se Evaluacin final del curso. ejemplifiquen grficamente las tcnicas. Examen final. Visitas a exposiciones y conferencias. Compendio de los resultados obtenidos en Uso de las TICs. cada unidad temtica. Anlisis de casos y solucin de problemas. Participacin en exposiciones.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Araujo, Jess. (2000). Manuales Parramn, mezcla de colores, acuarela. Barcelona: Parramn. Araujo, Jess. (2002). Manuales Parramn, todo sobre la tcnica de la acuarela. Manual imprescindible para el artista. Barcelona: Parramn. Asencio Cerver, Francisco. (2002). Conceptos bsicos de luz y sombra. Barcelona: Parramn Ediciones. Canal, Ma. Fernanda. (2006). Dibujo a mano alzada para arquitectos. Barcelona: Parramn. Civardi, Giovanni. (2010). El paisaje: tcnica, composicin y mtodos para uso de estudiantes
73
de escuelas de arte y de artistas. Madrid: DRAL Editorial. David, De San Miguel. (2001). Anatoma artstica. Barcelona: Parramn Ediciones. Edwards, Betty. (2006). El color. Madrid: Urano. Hayes, Colin. (2000). Tcnicas y materiales, gua completa de pintura y dibujo arquitectnico. Barcelona: Hermann Blume. Raynes, John. (2008). Curso completo de perspectiva. Barcelona: Naturart. Wei, Dong. (2000). Tcnicas de presentacin en color, una gua para arquitectos y diseadores de interiores. 2da. edicin. Mxico: Mc Graw Hill.
Edwards, Betty. (2000). Nuevo aprender a dibujar, con el lado derecho del cerebro. Madrid: Urano. Fuga, Antonella. (2004). Tcnicas y materiales del arte. Madrid: Electa. Leyva, Paula. (2006). Manual prctico de dibujo y acuarela. Barcelona: Oceano mbar. Parramn, Jos M. (2005). Pintura a la acuarela. Barcelona: Parramn Ediciones. Raynes, John. (2008). Curso completo para dibujar la figura humana. Barcelona: Naturart
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en la expresin grfica, tanto en tcnicas de representacin, as como en la elaboracin de perspectivas arquitectnicas y su ambientacin.
74
SEMESTRE:
Tercero
Mxico y su Hbitat
HORAS AL SEMESTRE HORAS SEMANA HORAS TERICAS
CLAVE:
HORAS PRCTICAS
CRDITOS
Curso
48
Conceptualizacin Espacial Urbanismo y Medio Ambiente Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno distinguir las condiciones geogrficas, histrico-polticas, econmicas, sociales y naturales donde se desarrolla el micro y macro hbitat de Mxico.
11
1. Marco Natural y General 1.1. Criterio de desarrollo y subdesarrollo a travs de indicadores socio econmicos y polticos. 1.2. Desigualdad y centralizacin. 2. Poblamiento de Mxico, Problemtica Histrica y Conformacin Poltica 2.1. Diferencias geogrficas, histrico-sociales y polticas. 2.2. Fenmenos de crecimiento, estructura, migracin y distribucin de la poblacin. 3. Medio Rural, Actividad Agrcola y el Litoral de Mxico 3.1. Reforma Agraria.
El alumno definir los medios naturales como macro determinante del poblamiento inicial del territorio mexicano.
El alumno conocer la problemtica histrica del poblamiento que indujo a las caractersticas de formacin de las regiones socioeconmicas del pas.
El alumno comparar los determinantes de la situacin del campo mexicano y las leyes que lo rigen.
75
3.2. Pulverizacin del campo. 3.3. Regiones agrcolas y pecuarias. 3.4. El semidesierto y las costas. 4. Nuestras Grandes Ciudades, La Vida Urbana y las Comunicaciones 4.1. Industrializacin. 4.2. Las cinco ciudades ms grandes del pas (centros regionales). 4.3. Divisin geogrfica, econmica y poltica (ocho zonas). 4.4. Red carretera. 5. Costumbres e Idiosincrasia Regional 5.1. Diferencias de pensamiento histrico de los diferentes habitantes de la Repblica Mexicana.
El alumno analizar las condiciones urbanas de las ciudades ms representativas el pas, distinguiendo las caractersticas de las zonas suburbanas, sus pobladores y actividades.
El alumno valorar la riqueza del mosaico de las costumbres regionales en funcin del hbitat y del desarrollo histrico de cada regin.
32 48
16
TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras
( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) () ( ) ( )
( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) () ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos y grabaciones para realizar la investigacin.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Realizacin de examen con el fin de un hacer anlisis de conocimientos previos. Formativa Investigacin del tema en los que se analice la influencia al programa y el contenido. Presentacin de los resultados de investigacin. Reportes del anlisis realizado en las visitas de campo.
Estrategias didcticas: Explicaciones tericas en el pizarrn. Investigacin de aspectos tericos e histricos. Investigacin de las condicionantes
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terico-metodolgicas para seleccionar la tendencia metodolgica adecuada. Exposicin ante el grupo de temas. especficos investigados por los alumnos. Visitas de campo. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Presentacin del anlisis para justificar el alcance del trabajo. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Centro Nacional de Prevencin de Desastres. (2003). Diagnstico de peligros e identificacin de riesgos de desastres en Mxico. Mxico: CENAPRED. Centro Nacional de Prevencin de Desastres. (2006). Guas bsicas para la elaboracin de Atlas Estatales y Municipales: Vol. 1 Conceptos bsicos sobre peligros, riesgos y su representacin geogrfica. Vol. 2 Fenmenos hidrometeorolgicos. Vol. 3 Fenmenos geolgicos. Vol. 4 Fenmenos qumicos. Vol. 5 Evaluacin de la vulnerabilidad Fsica y Social. Mxico: CENAPRED. Garza, Gustavo, coordinador (2000). Atlas Demogrfico de Mxico. Mxico: CONAPO. Instituto de Geografa UNAM. (2007). Nuevo Atlas de Mxico. Instituto de Geografa UNAM. Leff Enrique, Ezcurra Exequiel, Pisant Irene y Romero Patricia, coordinadores. (2002 ). La Transicin hacia un Desarrollo Sustentable, (3 vol.). Mxico: SEMARNAT, PNUMA, UNAM. Lpez, Fernando y Arie Hoekman. (2008). Ciudades y poblacin. Mxico: Monterrey, N.L: Fondo Editorial de Nuevo Len: Frum Universal de las Culturas Monterrey. Perl Cohen, Manuel y Gonzlez Reynoso Arsenio Ernesto. (2005) Guerra por el agua en el Valle de Mxico? Mxico: Programa Universitario de Estudios sobre la Ciudad UNAM. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. (2004). GEO Mxico. Mxico: PNUMA, SEDESOL, INE. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. (2006). Proyecto GEO ciudades: Ciudad de Mxico. Mxico: PNUMA. Rojas Caldelas, Rosa Imelda. ((2005). Planeacin urbana y regional: un enfoque hacia la sustentabilidad. Mxico: Universidad Autnoma de Baja California; Plaza y Valds. Secretara de Desarrollo Social. (2001). Programa Nacional de Desarrollo Urbano 2001-2006.
77
Mxico: SEDESOL. Secretara de Desarrollo Social. (2006). Ordenamiento Territorial Mxico. SEDESOL.
Ley General de Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente . (1988). Mxico: SEMARNAT. Ley General de Asentamientos Humanos. SEDESOL. (1993). Mxico: SEDESOL. Ley de Planeacin. SHCP. (1983). Mxico: SHCP.
Licenciado en Arquitectura, Sociologa, Historia o reas afines, de preferencia con experiencia profesional y con amplios conocimientos en la historia y la problemtica del pas.
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SEMESTRE:
Tercero
MODALIDAD
Teoras Actuales de la Arquitectura

CARCTER TIPO HORAS AL SEMESTRE HORAS SEMANA
CLAVE:
CRDITOS
Curso
Obligatoria
48
Obligatoria ( ) Teora de la Arquitectura Ninguno

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno identificar las estructuras del lenguaje arquitectnico y el impacto que produce en el usuario del espacio arquitectnico y urbano, dentro de su campo perceptivo, y reconocer los efectos que produce la aplicacin del sistema de signos y codificaciones en el diseo arquitectnico y urbano.
10
21
1. Introduccin al Campo de la Semitica de la Arquitectura 1.1. Definiciones de: Saussure, Rolland Barthes, Umberto Eco. 1.2. Conceptos utilizados en semitica: signo, cdigo, campo semntico, smbolo, significado significante, motivacin, arbitrariedad, polisemia, ideologa, cultura. retrica, connotacin, sincrnicadiacrnica, etc. 2. Arquitectura y comunicacin: calidades semiticas de la imagen y la forma. 2.1. Modelos de comunicacin de Roman Jakobson.
El alumno definir el marco general de la semitica, su campo de estudio y su relacin con el objeto arquitectnico y urbano, como espacio-significado.
El alumno identificar las estructuras de comunicacin en la arquitectura y reconocer el efecto de los elementos semiticos en el diseo artstico, arquitectnico y urbano.
79
2.2. Funciones del signo. 2.3. Modos de comunicacin. 2.4. Los elementos del campo semntico: el smbolo, el signo, el icono, significado, significante, denotacin, connotacin, funciones primarias y secundarias. 2.5. Efecto del manejo de los elementos retricos, ideolgicos, culturales, dialecticos y funcionales en el diseo arquitectnico y urbano. 3. Anlisis semitico de los elementos Arquitectnicos en la Historia. 3.1. Concepto de tipologa. 3.2. Anlisis semntico e identificacin de las calidades funcionales de elementos arquitectnicos y urbanos a lo largo de la historia. 4. Semitica Arquitectnica en el Espacio Cultural Actual 4.1. Descripcin del elemento arquitectnico representativo. 4.1.1. Significados formal, funcional y constructivo. 4.1.2. Introduccin en el manejo de los elementos semiolgicos en el campo del diseo y su impacto ante la realidad social actual. 4.2. Relaciones y resultados en la cultura actual.
El alumno comprender la tipologa y reconocer los elementos semnticos en los objetos artsticos y arquitectnico-urbanos, as como su influencia sobre el diseo en diferentes momentos histricos.
El alumno analizar la semitica de la arquitectura, sus relaciones y resultados en la conformacin del espacio cultural actual. Reconocer la importancia del manejo de los elementos semiticos en la configuracin del programa arquitectnico, ante el esquema de requerimientos de la realidad social contempornea.
48 48
TOTAL:
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia ( ) Seminario () Otras: ( )
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Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos audiovisuales, principalmente proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, videoproyectores. Pizarrn de acrlico y marcadores de colores. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato. Estrategias didcticas: Se propone desarrollar el curso integrando grupos acadmicos que trabajen con el mtodo de Seminarios. El trabajo acadmico descansar en el alumno como sujeto que conoce mediante la experimentacin prctica y eleva al nivel de la reflexin terica los conocimientos alcanzados en la investigacin, coordinada por el acadmico. Se propone desarrollar actividades tericoprcticas a lo largo de todo el programa acadmico, que permita mejorar el trabajo, no solo de investigacin, sino de exposicin y presentacin mediante criterios audiovisuales de las metas alcanzadas. Se propone desarrollar actividades extracurriculares vinculadas con la temtica tratada en clase. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de examen diagnstico al inicio del curso, con la finalidad de lograr un aprendizaje grupal homogneo dentro del grupo, a lo largo del curso. Formativa La evaluacin deber privilegiar los aspectos siguientes de manera continua Actividades individuales (trabajos e investigaciones). Actividades colectivas (Investigaciones documentales y exposicin en clase). Impulsar concursos (internos y externos al grupo acadmico y con otras Instituciones) Aplicacin de exmenes. Evaluaciones sobre anlisis crtico en la arquitectura. Autoevaluacin Realizacin de autoevaluaciones continuas para reforzar aprendizajes, revisar el desempeo del trabajo grupal y hacer los ajustes pertinentes en caso de ser necesarios. Compendiada Control de asistencias. Valoracin de exposicin de temas. Valoracin de fichas de trabajo. Actividades extracurriculares. Determinar calificaciones considerando todos los elementos anteriores. Aplicacin de examen final si se considera conveniente.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Broadbent, Geoffrey et al. (1984). El lenguaje de la arquitectura. Un Anlisis Semitico. Mxico: Limusa. Chuk, Bruno. (2005). Semitica narrativa del espacio arquitectnico: de la teora a la prctica creativa del diseo con herramientas de la semitica. Buenos Aires: Nobuko. Eco, Umberto. (2001). La definicin del arte. Barcelona: Destino. Pignatari, Dcio. (1983). Semitica del arte y de la arquitectura . Barcelona: Gustavo Gili. Stroeter, Joao Rodolfo. (2005). Arquitectura y forma. Mxico: Trillas
81
Guiraud, Pierre. (1999). La semiologa. Mxico: Siglo XXI. Stroeter, Joao Rodolfo. (2007). Teoras sobre arquitectura. Mxico: Trillas.
Eco, Umberto. (2005). Tratado de semitica general. Mxico: Mondadori. Eco, Umberto. (2005). La estructura ausente: introduccin a la semitica. Mxico: Mondadori. Gregotti, Gregorio. (1972). El territorio de la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili. Roth, Leland M. (2000). Entender la arquitectura sus elementos, historia y significado. Barcelona: Gustavo Gili. Saussure, Ferdinand de. (2006). Curso de lingstica general. Madrid: Akal. Tudela, Fernando. (1980). Arquitectura y procesos de significacin. Bogot: EdicolBelknap Press of Harvard University. Stroeter, Loao Rodolfo. (1999). Teoras sobre arquitectura. Mxico: Trillas. Tudela, Fernando. (1980). Arquitectura y procesos de significacin. Bogot: Edicol.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en Teora de la Arquitectura y en Historia del Arte. Con experiencia profesional en el ejercicio de la arquitectura
82
SEMESTRE:
Tercero
Esttica
CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO
Taller
Obligatoria Terico-Prctica Bsica Tecnolgico Estructuras
96
Obligatoria () Ninguna Resistencia de Materiales
Indicativa ()
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno conocer cmo cuantificar las fuerzas que actan en una estructura en estado de equilibrio, ejercitndose con ejemplos relacionados con la arquitectura.
HORAS T 6 P 2 UNIDAD 1. Fundamentos de Resistencia de Materiales. Concepto y funcionamiento de los elementos estructurales. 1.1. Cuerpo rgido. 1.2. Fuerza. 1.3. Escalar y vector. 2. Apoyos de los Elementos estructurales 2.1. Simples. 2.2. Articulados. 2.3. Empotrados. 3. Fuerzas en el Plano y en el Espacio 3.1. Fuerzas concurrentes. 3.2. Fuerzas no concurrentes. OBJETIVO PARTICULAR El alumno definir los fundamentos y los conceptos bsicos de resistencia de los elementos constitutivos ms comunes en las estructuras, ante la accin de solicitaciones mecnicas externas, as como el funcionamiento de cada elemento estructural. El alumno conocer los diferentes tipos de sujeciones o ligaduras, sus caractersticas y la accin mecnica que inducen sobre los sistemas estructurales. El alumno calcular sistemas de fuerzas aplicadas a los cuerpos en el plano y en el espacio.
22
83
20
20
4. Armaduras 4.1. Modelado de armaduras. 4.2. Resolucin grfica. 4.3. Resolucin analtica. 5. Conceptos de Equilibrio Esttico 5.1. Momentos de 1 y 2 grado. 5.2. Centroides y centro de gravedad. 5.3. Radios de giro. 5.4. Friccin y rozamiento.
El alumno calcular diferentes tipos de armaduras haciendo uso de los mtodos ms comunes de anlisis. El alumno deducir los conceptos de equilibrio esttico en secciones transversales de elementos estructurales mediante la determinacin de sus propiedades geomtricas y evaluar la magnitud de las acciones que se generan entre la interaccin mecnica de los cuerpos y su importancia en el diseo.
32
64
TOTAL: 96
( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ()
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia () Seminario ( ) Otras: ( )
Recursos materiales y material didctico: Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, animacin por medios electrnicos (software) Utilizacin de pizarrn electrnico. Estrategias Didcticas: Desarrollo terico metodolgico en pizarrn. Esquematizacin y modelado de casos a partir de proyectos arquitectnicos mediante el empleo de programas de cmputo. Elaboracin de modelos y prototipos a escala en laboratorio de pruebas de materiales. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Realizacin de exmenes parciales para evaluar la adquisicin de conocimientos. Formativa Correlacin de sistemas estructurales existentes en campo con el modelado analtico de casos hipotticos efectuados en clase. Construccin de prototipos de solucin estructural a escala. Autoevaluacin Concursos de participacin grupal en la solucin de casos especficos en los que se empleen los principios de la esttica y que sirva de base comparativa entre criterios de aplicacin. Compendiada Elaboracin de planos de propuesta y solucin estructural y de aplicacin en campo.
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BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Boresi, Arthur P. (2001). Ingeniera mecnica: Esttica. Mxico: Thomson. Hibbeler, R. C. (2002). Anlisis estructural. 3 ed., Mxico: Prentice Hall Hispanoamericana. Kraige, L. G. y Meriam, James L. (1999). Esttica: mecnica para ingenieros. Barcelona: Reverte, L. G.
Simn Mata, Antonio. (2005). Ideas bsicas de esttica y resistencia de materiales. 1. edicin. Madrid: Anaya.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, en Ingeniera o Fsico Matemtico, de preferencia con experiencia en el diseo estructural y construccin.
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SEMESTRE:
Tercero
Materiales y Construccin I
CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO Terico-Prctica
Taller
Obligatoria
64
Bsica Tecnolgico Construccin Obligatoria () Indicativa ( ) Ninguna Materiales y Construccin II

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno distinguir las caractersticas, ventajas, y limitantes de los materiales de construccin, a travs de su uso.
16
1. La Evolucin de los Materiales, y El alumno analizar las aplicaciones de los su Aplicacin en Diferentes materiales de construccin de acuerdo con su Culturas naturaleza, estructura y evolucin. 1.1. Clasificacin de los materiales: naturales, artificiales y de fabricacin. 1.2. Evolucin del uso de los materiales desde la prehistoria hasta la actualidad. 1.3. Evolucin de los materiales en diferentes culturas, as como en los actuales pases industrializados. 1.4. Evolucin del arco y las bvedas. 1.5. Descubrimiento del cemento. 1.6. Descubrimiento de las propiedades de los materiales:
86
tensiones, compresiones, torsin, flexo-compresin. 1.7. Descubrimiento del concreto armado. 8 32 2. Comprensin de la dimensin, forma, textura, color y propiedades fsicas, qumicas, biolgicas y psicolgicas de los diversos materiales, evalundolos regionalmente 2.1. Materiales bsicos. 2.1.1. Ptreos (rocas gneas, sedimentarias y metamrficas). 2.2. Cementos: tipo I, II, III, IV, V, blanco, entre otros. 2.3. Acero de refuerzo y estructural. 2.4. Concreto simple. 2.5. Materiales para muros: adobe, tepetate, tabique comn, tabique prensado, estructurado, bloque hueco de cemento-arena, bloque macizo, concreto armado, piedra, prefabricados, entre otros. 2.6. Morteros y mezclas. 2.7. Maderas, clasificacin: blandas, duras y resinosas. 2.8. Metales: hierro, aluminio (natural, anodizado y pintura electrosttica). 2.9. Plsticos: acrlico, polister, p.v.c., vinilo, resinas, entre otros. 2.10. Lminas lisas y perfiles laminados. 2.11. Vidrio. 2.12. Cristal. 2.13. Tuberas: fierro colado, cobre, galvanizado, concreto, barro y p.v.c. 2.14. Cermicas: losetas, azulejos, piezas especiales, tejas, entre otros. 2.15. Losetas: vinlicas y asflticas. 2.16. Adoquines: piedra natural y prefabricado. 2.17. Pastas. 2.18. Impermeabilizantes: base agua, base solvente, especiales, El alumno usar todos los materiales de construccin en cuanto a su clasificacin, precisando las alternativas para su aplicacin, sus caractersticas, resistencia, etc.
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entre otros. 16 64
48
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) () ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario () Otras: ()
Recursos materiales y material didctico: Explicaciones tericas utilizando pizarrn y medios audiovisuales. Estrategias didcticas: Visitas a fbricas de materiales. Realizacin de modelos y maquetas de los materiales. Prcticas de pruebas de compresin y/o tensin en concretos y aceros. Participacin en mesas de discusin. Asistencia a conferencias y exposiciones Prcticas de laboratorio. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin inicial al principio del semestre. Formativa Revisin peridica de conocimientos. Valoracin de las prcticas de laboratorio. Control de la participacin del estudiante en exposiciones de temas. Revisin de conocimientos peridica. Reportes del anlisis realizado en las visitas de campo. Valoracin de trabajos de investigacin documental y de campo. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, entre otros) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Revisin de conocimientos a travs de exmenes.
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BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Arnal, Simon y Betancourt, Surez. (2004). Reglamento de Construcciones y Normas Tcnicas Complementarias para el D.F. Mxico: Trillas. De la Garza Navarro, Gaspar. (2008). Materiales y construccin. Mxico: Trillas. Daz Infante de la Mora, Luis Armando. (2010). Curso de edificacin. Mxico: Trillas. Love, T.W. (2009). El concreto en la construccin. Mxico: Trillas Neville, A.M. y Brooks, J.J. (2009). Tecnologa del concreto. Mxico: Trillas Preciado Herrejn, Jorge. (2004 2005). Fascculos de materiales y construccin: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Mxico: FES. Acatln. U.N.A.M. Villasante Snchez, Esteban. (2010). Mampostera y construccin. Mxico: Trillas.
Lesur Esquivel, Luis. (2008). Manual de albailera y autoconstruccin I. Mxico: Trillas. (Cmo hacer bien y fcilmente). Lesur Esquivel, Luis. (2008). Manual de albailera y autoconstruccin II. Mxico: Trillas. (Cmo hacer bien y fcilmente). Lesur Esquivel, Luis. (2008). Manual de albailera y autoconstruccin III. Mxico: Trillas. (Cmo hacer bien y fcilmente).
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia profesional en el rea de la construccin y en el manejo de materiales dentro de laboratorios de materiales.
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SEMESTRE:
Tercero
Elementos de Topografa
CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO
Taller
Obligatoria
Prctica Bsica Tecnolgico Matemticas
64
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno seleccionar los mtodos que deben aplicarse en la realizacin de los levantamientos topogrficos, planimtricos y altimtricos bsicos para el proyecto de obras arquitectnicas.
1. Generalidades 1.1. Definicin de la Topografa. 1.2. Divisiones de la topografa para su estudio. 1.3. El levantamiento topogrfico Etapas para su realizacin. 1.4. Sistema de unidades. 2. Mediciones Longitudinales 2.1. Equipo usado en la medicin. 2.1.1. Medicin en terreno horizontal. 2.1.2. Medicin en terreno inclinado. 2.2. Clasificacin de errores, tolerancias y compensaciones.
El alumno identificar los propsitos bsicos de la topografa en la arquitectura.
El alumno aplicar el procedimiento de medicin de distancias en terreno horizontal y en terreno inclinado, determinando el error y la tolerancia lineal.
90
16
12
12
3. Levantamientos con Cinta 3.1. Concepto de poligonal topogrfica. 3.1.1. Poligonal cerrada. 3.1.2. Poligonal abierta. 3.2. Mtodo de diagonales para efectuar el levantamiento de poligonales con cinta. 3.3. Clculo de ngulos internos de cierre angular. 3.4. Clculo de superficies. 3.5. Dibujo de poligonales levantadas con cinta. 3.6. Escalas topogrficas. 4. Rumbos y Azimutes 4.1. Azimut directo y rumbo directo. 4.2. Azimut inverso y rumbo inverso. 4.3. La brjula universal tipo brunton. 4.4. Aplicacin de la brjula en levantamiento topogrfico. 4.5. Clculo y dibujo de poligonales levantadas con brjula y cinta. 5. Levantamiento con Teodolito 5.1. Descripcin del teodolito ptico con micrmetro TH-210. 5.2. Mtodo de ngulos internos. 5.3. Compensacin analtica. 5.4. Clculo inverso. 5.5. Dibujo por coordenadas rectangulares. 6. Altimetra 6.1. Descripcin del equipo topogrfico utilizado en levantamientos altimtricos. 6.1.1. El nivel automtico B-2. 6.1.2. El nivel automtico NA-2. 6.1.3. El nivel automtico NA-3. 6.1.4. Estadales telescopios. 6.2. Nivelacin diferencial. 6.3. Nivelacin de perfil. 6.4. Configuracin topogrfica. 6.4.1. Mtodo de cota redonda. 6.5. Mtodo de interpolacin topogrfica. 7. Levantamientos Planimtricos y Altimtricos con Estacin Total 7.1. Descripcin del SET 630 RK con lser de clase 2.
El alumno aplicar los procedimientos de campo, clculo y dibujo para el levantamiento de poligonales cerradas utilizando cinta y balizas por los mtodos de diagonales.
El alumno aplicar los conceptos de rumbo y azimut para efectuar levantamientos de poligonales cerradas utilizando brjula y cinta.
El alumno aplicar el mtodo de ngulos internos para efectuar levantamientos de poligonales cerradas utilizando teodolito ptico con micrmetro TH-210 y cinta, con precisin lineal de 1/5000.
El alumno disear la configuracin topogrfica de un polgono cerrado aplicando los conceptos y procedimientos directos de la altimetra.
El alumno ejecutar levantamientos topogrficos de poligonales cerradas con estacin total, con datos planimtricos y altimtricos para la elaboracin del plano topogrfico.
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7.1.1. Montaje. 7.1.2. Nivelacin electrnica por pantalla. 7.1.3. Seleccin de opciones. 7.1.4. Alternancia de modos. 7.2. Aplicacin del SET 630 RK. 7.2.1. Uso de la declinatoria. 7.2.2. Configuracin del ngulo horizontal. 7.2.3. Medicin de distancias. 7.3. Clculo planimtrico y altimtrico. 8. 7.4 Dibujo. 9. Maquetas Topogrficas 9.1. Seleccin del modelo. 9.2. Materiales. 9.3. Elaboracin.
El alumno disear la maqueta de una poligonal topogrfica con planimetra y altimetra.
0 64
64
TOTAL:
( ) () () ( ) () () () ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario () Otras: ( )
Recursos Materiales y material didctico: Transparencias o acetatos con ejemplos. Fotografas de maquetas elaboradas en semestres anteriores. Estrategias didcticas: Realizar prcticas de campo de cada uno de los mtodos estudiados. Instruccin complementaria sobre el manejo del equipo de medicin. Ejercicios extra-aula en las unidades 5, 6, y 7 con distintos tipos de presentacin. Ejercicios extra-aula en las unidades 7, 8 con distintos tipos de presentacin. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Examen inicial para establecer los conocimientos previos del alumno. Formativa Valoracin de prcticas de campo. Revisin grupal de poligonales por diferentes mtodos. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas, y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Participacin en clase. Valoracin de trabajos de investigacin. Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa.
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Entrega final de maqueta topogrfica.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Alcntara Garca, Dante. (2007). Topografa y sus aplicaciones. Mxico: Patria. Bannister, Arthur. (2002). Tcnicas modernas de topografa. Mxico: Alfaomega. Daz Gonzlez, Jorge. (1998). Apuntes de topografa. Mxico: Acaltn. Garca Marquez, Fernando. (2003). Curso bsico de topografa. Mxico: Pax.
Arrufat Molina. (2006). Instrumentos topogrficos. Tirant Lo Banche. Snchez Ros, Alonso. (2000). Fundamentos tericos de los mtodos topogrficos. Bellisco. Corral Manuel de Villena, Ignacio del (2001). Topografa de obras. Espaa: UPC.
PERFIL PROFESIOGRFICO El profesor deber ser licenciado en Ingeniera, Topgrafo Titulado o carrera afn, Ingeniero civil o Arquitecto con experiencia en topografa.
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CUARTO SEMESTRE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
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SEMESTRE:
Cuarto
MODALIDAD CARCTER
Proyectos Arquitectnicos IV
CLAVE:
Taller
Obligatoria Terico-Practica Profundizacin
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Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos Obligatoria ( ) Proyectos Arquitectnicos III Proyectos Arquitectnicos V
OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno proyectar espacios arquitectnicos de diversos gneros de edificios a nivel local o centro de barrio con cuatro o cinco subsistemas y con un amplio nmero de componentes, aplicando el proceso de diseo a partir de la formulacin del programa arquitectnico planteando soluciones integrales que consideren los satisfactores de la poblacin en la obra arquitectnica y su contexto.
28
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1. Anlisis del Espacio Arquitectnico 1.1. Principios fundamentales de la Teora de la Arquitectura. 1.2. Uso-funcin. 1.3. Espacio-forma-estructura. 1.4. Adecuacin urbana: Medio natural y urbano. 2. Metodologa de Diseo 2.1. Diseo arquitectnico. 2.1.1. Metodologa del diseo. 2.1.1.1. Etapa de investigacin. 2.1.1.1.1. Anlisis de edificios
El alumno aplicar los principios fundamentales de la teora de la arquitectura ponderndolos en el diseo del espacio arquitectnico.
El alumno aplicar el proceso metodolgico de diseo en sus etapas de anlisis, sntesis y estudios preliminares para obtener el programa arquitectnico para la generacin del espacio arquitectnico.
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28
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anlogos (Qu se necesita?). 2.1.1.1.2. Anlisis del usuario (Para quin se necesita?) 2.1.1.1.3. Anlisis del sitio (Para donde se necesita?). 2.1.1.2. Etapa de sntesis. 2.1.1.2.1. Concepto e imagen conceptual (Cmo debe ser lo que se necesita?). 2.1.1.2.2. Integracin de los requerimientos y programa arquitectnico (Cules deben ser sus requerimientos?). 2.1.1.3. Etapa de estudios preliminares: Anlisis de reas, rbol del sistema, matrices de interrelacin, grafos de interrelacin, diagrama de funcionamiento, zonificacin, geometrizacin y partido arquitectnico (Cmo va siendo lo que se necesita?). 2.2. Criterio estructural. 2.3. Adecuacin al medio natural y urbano. 2.4. Aplicacin grfica y volumtrica: plantas, cortes, fachadas y maqueta. 3. Espacios Arquitectnicos y su Entorno 3.1. Aspectos sociales. 3.2. Aspectos econmicos. 3.3. Aspectos culturales. 3.4. Medio fsico natural. 3.5. La envolvente urbana. 4. Espacios Habitables Sociales y su Entorno 4.1. Diseo arquitectnico. 4.1.1. Metodologa del diseo. 4.1.1.1. Etapa de investigacin. 4.1.1.1.1. Anlisis de edificios anlogos (Qu se necesita?). 4.1.1.1.2. Anlisis del usuario (Para quin se necesita?). 4.1.1.1.3. Anlisis del sitio (Para donde se necesita?).
El alumno disear un espacio arquitectnico a partir del anlisis de la problemtica social y la envolvente urbana como factores generadores de la solucin del espacio arquitectnico.
El alumno disear un espacio arquitectnico habitable, basndose en los valores de la Arquitectura con un criterio actual y prospectivo, mediante la metodologa del diseo, modulacin, antropometra, criterio estructural y la envolvente urbana.
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4.1.1.2. Etapa de sntesis. 4.1.1.2.1. Concepto e imagen conceptual (Cmo debe ser lo que se necesita?). 4.1.1.2.2. Integracin de los requerimientos y programa arquitectnico (Cules deben ser sus requerimientos?). 4.1.1.3. Etapa de estudios preliminares: Anlisis de reas, rbol del sistema, matrices de interrelacin, grafos de interrelacin, diagrama de funcionamiento, zonificacin, geometrizacin y partido arquitectnico (Cmo va siendo lo que se necesita?). 4.2. Criterio estructural. 4.3. Adecuacin al medio natural y urbano. 4.4. Aplicacin grfica y volumtrica: plantas, cortes, fachadas y maqueta. 16 112
TOTAL:
128
SUGERENCIAS DIDCTICAS MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
() ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales () Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario () Otras: ( )
Recursos materiales y material didctico: Sugerencias de evaluacin: Utilizacin de material audiovisual, Diagnstica presentaciones Power Point, videos, Al iniciar el curso se realiza una evaluacin diapositivas, grabaciones, pginas web, as diagnstica, para visualizar los como el pizarrn, maquetas, entre otros, conocimientos adquiridos en los semestres para motivar y desarrollar la sensibilidad y precedentes. percepcin del espacio en los alumnos, Formativa para ser aplicados en los diversos La evaluacin de los trabajos se establece
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ejercicios en el cumplimiento de los lineamientos Estrategias didcticas: estipulados por los profesores, en donde se Explicacin terica en el pizarrn de los observe la aplicacin de los conocimientos diversos temas. adquiridos en cada unidad temtica. Seminario de las investigaciones tericas, Aplicacin de un mtodo de diseo en sus histricas, arquitectnicas y urbanas de los diversas etapas: seleccin de la diversos gneros de edificios a estudiar, informacin, anlisis, sntesis y estudios con participacin de los alumnos y preliminares. profesores. Reportes de las visitas a los edificios Visitas a edificios anlogos para observar y anlogos, estableciendo el anlisis espacial, analizar el espacio, comportamientos de elementos que lo componen y su usuarios y funcionalidad, as como la funcionamiento, entre otros. realizacin de las cdulas Valoracin de la capacidad de anlisis y correspondientes. sntesis en el tema arquitectnico a Realizacin del proyecto arquitectnico y desarrollar. modelo volumtrico de los diversos Presentacin y anlisis del programa proyectos realizados en el taller, con arquitectnico para justificar la propuesta asesora personalizada de los profesores. espacial y los alcances del proyecto. Uso de las TICs. Autoevaluacin Anlisis de casos y solucin de problemas. En algunos ejercicios se aplica la autoevaluacin, mediante las reglas establecidas por los profesores, utilizando la lluvia de ideas, entre otras. Compendiada La realizacin de los proyectos arquitectnicos debern de contener el concepto de diseo o idea conceptual, el desarrollo creativo, la concepcin espacioforma-funcin, la solucin utilitaria del proyecto y la representacin grfica de los planos arquitectnicos, modelos volumtricos y la presentacin (ejecucin, corte, pegado, limpieza) as como los datos necesarios para su interpretacin.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Benvolo, Leonardo. (2000). La proyectacin de la ciudad moderna. Barcelona: Gustavo Gili. Benvolo, Leonardo. (2002). Historia de la arquitectura moderna. Barcelona: Gustavo Gili. Broadbent, Geoffrey. (1973). Metodologa del diseo arquitectnico. Barcelona: Gustavo Gili. Drose, Magdalena. (2006). Bauhaus. Taschen Benedikt. Evers, Brend. (2006). Teora de la arquitectura. Taschen Benedikt. Snchez Gonzlez, lvaro. (1978). Sistemas arquitectnicos y urbanos. Mxico: Trillas. Scholfield, P. (1971). Teora de la proporcin en arquitectura. Barcelona: Labor. Villagrn Garca, Jos, (2007). Teora de la arquitectura. Mxico: El Colegio Nacional.
98
Broadbent, Geoffrey. (1982). Diseo arquitectnico, arquitectura y ciencias humanas. Barcelona: Gustavo Gili. Cefka, Jan. (2004). Tendencias en la arquitectura contempornea. Mxico: Gustavo Gili. Ediciones Generales de la Construccin. Ching, Francis D. K. (2005). Arquitectura: forma, espacio y orden. 13a edicin. Mxico: Gustavo Gili. Gobierno del D. F. (vigente). Reglamento de Construcciones para el D. F. Mxico: Gaceta Oficial del D. F. Guadarrama Quintanilla, Luis Ren. (2002). Diseo arquitectnico y composicin. Mxico: Prentice Hall/Pearson. Margarit, Juan y Buxade, Carlos. (1972). Las mallas espaciales en la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili. Nauale, M. (2007). Curso de diseo arquitectnico. Mxico: Trillas. Neufert, Ernest. (2008). El arte de proyectar en arquitectura. 13a edicin. Mxico: Gustavo Gili. Panero, Julius y Secnik, Martn. (2007). Las dimensiones humanas en los espacios interiores estndares antropomtricos. 6a edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Plazola Anguiano, Guillermo. (2010). Arquitectura habitacional, Vols. I y II, 4a edicin. Mxico: Limusa. Snchez Vidiella, Alex. (2008). Atlas de arquitectura del paisaje. Espaa: Loft Publications. Siza, lvaro. (2003). Barragn. Obra completa. Sevilla: Tanais Ediciones. Tudela, Fernando. (1980). Arquitectura y procesos de significacin. Mxico: Edicol.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el proceso de diseo de diversos proyectos arquitectnicos y la realizacin de las construcciones correspondientes.
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SEMESTRE:
Cuarto
Geometra del Espacio Edificado I

HORAS AL SEMESTRE
CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO
HORAS SEMANA
CRDITOS
Taller
Obligatoria Terico-Prctica Profundizacin
64
Conceptualizacin Espacial Geometra Obligatoria ( ) Geometra del Espacio Edificado II Indicativa ( )
Superficies Geomtricas Arquitectnicas
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno trazar la perspectiva, sombras y reflejos en distintas superficies a partir del anlisis de formas que puedan ser aplicadas en el diseo de elementos arquitectnicos sustentantes en que se considere su trabajo mecnico.
1. Perspectivas de Formas Curvas 1.1. Perspectiva del crculo en los diferentes tipos de plano del cuadro. 1.2. Perspectiva de arcos. 1.3. Perspectiva de superficies curvas.
El alumno dibujar perspectivas de todo tipo de formas curvas, que permitan el desarrollo de las formas arquitectnicas.
10
2. Trazado de Sombras
2.1. Sombras en geometral. 2.1.1. Nocin general del fenmeno: luz de sol y luz de foco. 2.1.2. Plano luminoso y seccin luminosa. 2.1.3. Concepto de varilla sobre diferentes planos.
El alumno representar sombras en geometral y en perspectiva para acentuar el aspecto de realidad en la representacin grfica a travs de los diferentes tipos de luz con propsito plstico o tcnico.
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2.1.4. Sombras en geometral de formas arquitectnicas. 2.2. Sombras en perspectiva. 2.2.1. Espacio: real, intermedio o virtual. 2.2.2. Ubicacin del sol. 2.2.3. Seccin luminosa. 2.2.4. Sombras de la varilla vertical bajo tres posiciones de sol. 2.2.5. Luz de foco. 2.3. Sombras en perspectiva de formas arquitectnicas. 3. Formas Reflejadas 3.1. Leyes fsicas de la reflexin de la luz. 3.2. Teora geomtrica para interpretar el fenmeno del reflejo en perspectiva. 3.3. Reflejo en espejo horizontal, el espejo de agua. 3.4. Reflejo en espejo vertical. 4. Elementos Constructivos 4.1. Clasificacin de los elementos constructivos. 4.2. Generacin de elementos constructivos. 5. Comunicaciones a Desnivel 5.1. Clasificacin y nomenclatura de las comunicaciones en funcin de la pendiente. 5.2. Rampa y escalera, forma y dimensiones de la escalera en relacin con la fisiologa humana. 5.3. Rampa para vehculos; recta y helicoidal. 5.4. Lmites ergonmicos: la ecuacin del paso, huella, peralte y lnea de huella. 5.5. Trazo de escaleras, formas usuales: la escalera recta, escalera curva, escalera con ncleo y con ojo. 5.6. Compensacin de escalera combinada con tramo recto y curvo. 5.7. Trazo de la escalera con cualquier curvatura, incluyendo curvas compuestas. 5.8. Desarrollos y formas moldeadas. 6. Apoyo Continuo, el Muro 6.1. Formas geomtricas:
El alumno incorporar en la representacin perspectiva, el fenmeno que producen las superficies reflejantes como elementos en el proceso de diseo de formas arquitectnicas.
El alumno ubicar los diversos aspectos que presenta cada elemento constructivo en el contexto de la edificacin.
El alumno resolver el sentido que tiene el desplazamiento ascendente del ser humano y sus vehculos, dominando la composicin y trazo de cualquier forma de comunicacin vertical sin medios mecnicos.
El alumno aplicar las formas simples, las combinaciones posibles en los muros y los
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6.1.1. Recto. 6.1.2. Talud. 6.1.3. Cilndrico. 6.1.4. Cnico. 6.1.5. Alabeado. 6.2. Acuerdo de muros con parmetros de diferentes pendientes, mediante superficies curvas en tangencia. 6.3. Desarrollos y formas moldeadas. 7. Apoyo Aislado, Vano y Cerramiento 7.1. Apoyo aislado, clasificacin y empleo arquitectnico. 7.2. Prtico, partes del vano y su generacin. 7.3. Cerramiento como dintel y arco. 7.4. Generacin de ambas formas en los diferentes tipos de muro. 7.5. Desarrollos y formas moldeadas. 8. Capialzados 8.1. Valor arquitectnico de estas formas. 8.2. Capialzado Cnico. 8.3. Capialzado de generatrices circulares. 8.4. Capialzados alabeados. 8.5. Teorema del hiperboloide tangente. 8.6. Capialzados de Marsella y Montpellier. 8.7. Generaciones particulares, capialzado de San Antonio. 8.8. El Nicho. 8.9. Desarrollos y formas moldeadas. 9. Trompas 9.1. Trompa para formar balcn. 9.2. Trompa para restituir esquina. 9.3. Trompa para formar chafln en rincn. 9.4. Desarrollos y formas moldeadas.
principios de la generacin geomtrica a la solucin de casos tpicos.
El alumno establecer la funcin arquitectnica del vano, el problema constructivo y plstico del cerramiento, que le permita el diseo de la forma geomtrica adecuada para satisfacerlos.
El alumno obtendr propuestas plsticas logradas por diferentes superficies en capialzados.
El alumno obtendr propuestas plsticas logradas por diferentes superficies en diversos tipos de trompas.
16 64
48
TOTAL:
102
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico Pizarrn, retroproyector o computadora y video-proyector, para la explicacin terica de los temas del curso.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin inicial al principio del semestre Formativa Evaluacin por unidades temticas con el fin de cumplir los objetivos: Aplicacin de exmenes terico prcticos. Elaboracin de lminas. Elaboracin de maquetas. Autoevaluacin Con participacin del grupo para encontrar conclusiones, que podr realizarse en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin del semestre. Examen final. Exposicin del rea de Geometra con la participacin de todos los grupos del rea.
Estrategias didcticas Explicacin terica por el profesor. Utilizacin de maquetas como material didctico para la explicacin prctica de los temas del curso. Observacin y anlisis de trabajos terminados, lminas de libros, dibujos de alumnos, maquetas reales o fotografas por medio de acetatos, videos o computadora. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Chaix J. (2003). Trait de coupe des pierres (Strotomie). Pars: Jean-Cyrille Godefroy. De la Torre Carb, Miguel. (2001). Perspectiva geomtrica. Mxico: UNAM. Izquierdo Asensi, Fernando. (1999). Geometra descriptiva superior y aplicada. 2 edicin. Madrid: Francisco Javier Izquierdo Ruiz de la Pea, Libros Distribuciones. Izquierdo Asensi, Fernando. (2000). Geometra descriptiva. 3 edicin, Madrid: Francisco Javier Izquierdo Ruiz de la Pea. Moreno, Garca, Francisco. (2004). Arcos y bvedas. 23 edicin, Madrid: Grupo editorial CEAC. Plazola Cisneros, A. (2001). Arquitectura habitacional. Volumen I. 5 edicin, Mxico: Plazola Editores.
103
Ranelletti, C. (1958). Elementos de geometra descriptiva y sus aplicaciones a la teora de las sombras y al corte de piedras y maderas. 5 edicin, Barcelona: G. Gili. Vroman, Dik. (1987). Arquitectura perspectiva sombras y reflejos. Mxico: G. Gili.
Burden, Ernest. (2000). Diccionario ilustrado de arquitectura. 1 edicin, Mxico: Mc Graw- Hill. Izquierdo Asensi, Fernando. (2001). Ejercicios de geometra descriptiva I. 16 edicin. Madrid: Francisco Javier Izquierdo Ruiz de la Pea. Izquierdo Asensi, Fernando. (2005). Ejercicios de geometra descriptiva II: Sistema Acotado. 14 edicin, Madrid: F. Izquierdo Asensi. Paricio Ansuategui, Ignacio. (1999). Vocabulario de arquitectura y construccin. 1 edicin. Barcelona: Bisagra.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia y conocimientos de Geometra Descriptiva.
104
SEMESTRE:
Cuarto
MODALIDAD CARCTER
Presentacin de Proyectos Arquitectnicos I

CLAVE:
Taller
Obligatoria
Prctica Profundizacin
80
Conceptualizacin Espacial Representacin Arquitectnica Obligatoria () Representacin Arquitectnica II Presentacin de Proyectos Arquitectnicos II
OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno realizar la presentacin de proyectos arquitectnicos a travs de medios tecnolgicos y herramientas avanzadas de distintos software.
16
30
1. Introduccin General al Programa y Definicin del Entorno 1.1. Metodologa y dilogo de arranque, funcionamiento general de sistemas de proceso electrnicos. 2. Organizacin de un Proyecto 2.1. Herramientas de diseo y representacin bidimensional. 2.2. Elaboracin, diseo y modificacin de los elementos de diseo. 2.3. Dibujo de detalles del proyecto, con pensamiento de ejecucin y construccin. 2.4. Utilizacin y aplicacin de
El alumno manejar los objetivos y los conceptos bsicos del software elegido para la asignatura.
El alumno utilizar herramientas bsicas en el dibujo de un proyecto arquitectnico para la elaboracin de lminas de presentacin.
105
22
12
diferentes materiales en el proyecto. 2.5. Elaboracin de lminas de presentacin, acompaada de memorias tcnicas-descriptivas. 3. Efectos y Ambientacin 3.1. Aplicacin de iluminacin natural y artificial. 3.2. Colocacin de efectos a distintas imgenes. 3.3. Ambientacin, landscapes y sistemas de complementacin. 4. Perspectivas Virtuales Generales 4.1. Ubicacin de cmaras. 4.2. Cmaras y puntos de fuga. 4.3. Composicin de los elementos de una perspectiva virtual. 4.4. Desarrollo de elementos para la venta de un proyecto.
El alumno realizar lminas de presentacin comercial por medio de los diferentes efectos y tcnicas de ambientacin.
El alumno realizar distintas perspectivas virtuales de las reas generales principales del proyecto.
0 80
80
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
()
Recursos materiales y material didctico: Computadoras. Impresoras. Ploter. programas de dibujo y representacin.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin previa para conocer el nivel del alumno sobre esta temtica. Formativa Revisin y evaluacin peridica de ejercicios parciales y finales. Evaluaciones del alcance de los objetivos. Evaluacin por forma y contenido de los ejercicios. Autoevaluacin Participacin con el grupo para evaluar los alcances del contenido del curso, esto
Estrategias didcticas: Trabajo individual y grupal. Participacin en exposiciones internas de trabajos realizados en clase y tareas. Asistencia a conferencias y exposiciones.
106
Investigacin de estrategias actuales para puede ser en cualquier momento del la venta de prototipos arquitectnicos. semestre. Uso de las TICs. Compendiada Anlisis de casos y solucin de problemas. Evaluacin final del curso. Examen final. Compendio de los resultados obtenidos en cada unidad temtica. Participacin en exposiciones.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Manuales de auto-cad. Mediactive. (2009). Aprender Photoshop C54 con 100 ejercicios prcticos. Barcelona: Marcombo. Prima, Francesca. (2010). La arquitectura, elementos, formas, materiales. Barcelona: Electa, Rancesca. Steele, James. (2001). Arquitectura y revolucin digital. Mxico: Gustavo Gili. VV.AA. (2007). Manual Microsoft Visual Basic 6.0 Formacin. Madrid: CEP. Wakita, Linde. (2001). El detalle arquitectnico: soluciones para un proyecto ejecutivo. Mxico: Limusa. Zell, MO. (2009). Curso de dibujo arquitectnico. Barcelona: Acanto.
Enciclopedia del Delineante. (1978). Materiales y elementos de construccin. Barcelona: C.E.A.C. VV.AA. (2009). Manual Autocad 2002. Volumen II. VV.AA. (2006). Gestin de proyectos. Vigo: Propias Ideas Editorial.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el manejo de diversos programas de computacin para la elaboracin de proyectos arquitectnicos en dos y tres dimensiones.
107
SEMESTRE:
Cuarto
MODALIDAD CARCTER
Metodologa de Investigacin
TIPO Terico-Prctica
CLAVE:
HORAS AL HORAS HORAS HORAS CRDITOS SEMESTRE SEMANA TERICAS PRCTICAS
Taller
Obligatoria
48
Profundizacin Conceptualizacin Espacial Metodologa e Integracin Multidiscipliaria Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno determinar los mtodos de la investigacin aplicable a modelos fsico espaciales tanto internos como externos.
1. Metodologas y Tcnicas de Investigacin 1.1. Indagacin detallada del tema. 1.2. La seleccin del material pertinente. 1.3. El registro cuidadoso de la informacin. 1.4. El ordenamiento de los datos conforme a los objetivos de los mtodos investigacin. 2. Metodologas y Tcnicas para Modelos Urbanos. 2.1. Investigacin documental. 2.2. Investigacin del campo. 2.3. Investigacin de laboratorio (en su caso). 3. Metodologas y Tcnicas para Proyectos Arquitectnicos
El alumno manejar los procedimientos y recursos que se disponen para resolver problemas socioculturales, econmicos y polticos.
El alumno analizar los procedimientos y los recursos de los diferentes enfoques aplicables a los modelos urbanos.
El alumno seleccionar los procedimientos y los recursos de investigacin dentro de los
108
3.1. Investigacin documental. 3.1.1.1. Planeacin del trabajo. 3.1.1.2. Recopilacin del material. 3.1.1.3. Clasificacin de los datos. 3.1.1.4. Redaccin y revisin preliminar. 3.1.1.5. Redaccin definitiva. 3.1.1.6. Redaccin final. 3.2. Investigacin del campo. 3.3. Investigacin de laboratorio (en su caso). 4. Metodologas y Tcnicas para Proyectos Ejecutivos 4.1. La accin proyectual y compositiva, insolutiva y evolutiva 4.2. La aplicacin de las distintas tecnologas para la realizacin del modelo. 4.3. Los factores, recursos y rentabilidad. 4.4. Alternativa de operacin. 4.5. Expectativas, valor de oportunidad y sucesos que los condicionan. 5. Metodologas y Tcnicas para la Ciencia y la Tecnologa 5.1. El Mtodo. 5.2. Las Tcnicas. 5.3. Los Resultados. 6. Modelo Aplicado 6.1. Eleccin del tema. 6.1.1. Plan de trabajo. 6.2. Seleccin y delimitacin. 6.3. Fuentes de informacin. 6.4. Fundamentacin. 6.5. Marco Terico. 6.6. La Hiptesis. 6.7. El esquema. 6.7.1. Informacin documental. 6.7.2. Informacin de campo. 6.7.3. Informacin de laboratorio. 6.8. Desarrollo. 6.9. Bibliografa. 6.10. Tiempo.
proyectos arquitectnicos.
El alumno definir los procedimientos y los recursos fsicos suficientes, para el tipo de modelo seleccionado.
El alumno analizar los procedimientos y los recursos en trabajo de investigacin orientados a la ciencia y la tecnologa.
El alumno analizar con los conocimientos adquiridos un trabajo seleccionando y proporcionando alternativas de solucin.
16 48
32
TOTAL:
109
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos, audiovisuales, principalmente proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, videoproyectores. Pizarrn de acrlico y marcadores de colores. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de examen diagnstico al inicio del curso, con la finalidad de lograr un aprendizaje grupal homogneo dentro del grupo, a lo largo del curso. Formativa La evaluacin deber privilegiar los aspectos Estrategias didcticas: siguientes de manera continua: Visitas a obras de arquitectura reconocidas Actividades individuales (trabajos e como hito. investigaciones). Se propone desarrollar el curso integrando Actividades colectivas (Investigaciones grupos acadmicos que trabajen con el documentales y exposicin en clase). mtodo de Seminarios. Impulsar concursos (internos y externos al El trabajo acadmico descansar en el grupo acadmico y con otras alumno como sujeto que conoce mediante la Instituciones). experimentacin prctica y eleva al nivel de Aplicacin de exmenes. la reflexin terica los conocimientos Autoevaluacin alcanzados en la investigacin, coordinada Realizacin de autoevaluaciones continuas por el acadmico. para reforzar aprendizajes, revisar el Se propone desarrollar actividades tericodesempeo del trabajo grupal y hacer los prcticas a lo largo de todo el programa ajustes pertinentes en caso de ser acadmico, que permita mejorar el trabajo, necesarios. no solo de investigacin, sino de exposicin y Compendiada presentacin mediante criterios. Control de asistencias. audiovisuales de las metas alcanzadas. Valoracin de exposicin de temas. Se propone desarrollar actividades Valoracin de fichas de trabajo. extracurriculares vinculadas con la temtica Actividades extracurriculares. tratada en clase. Determinar calificaciones considerando Uso de las TICs. todos los elementos anteriores. Anlisis de casos y solucin de problemas. Aplicacin de examen final si se considera conveniente.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Gonzlez Reyna, Susana. (2001). Investigacin documental. Mxico: Trillas.
110
Baena Paz, Guillermina. (2001). El anlisis: tcnicas para ensear a pensar y a investigar. Mxico: Editores Mexicanos Unidos. Pardinas Illanes, Felipe. (2008). Metodologa y tcnicas de investigacin en ciencias sociales. Mxico: Siglo XXI. Rojas Soriano, Ral. (2007). Gua para realizar investigaciones sociales. Mxico: UNAM. Zubizarreta, Armando. (1998). La aventura del trabajo intelectual, cmo estudiar y cmo investigar. Bogot: Fondo Educativo Interamericano.
lvarez Guerrero, Manuel. (2002). Metodologa para el taller de desarrollos habitacionales. Mxico: Facultad de Arquitectura de la UNAM. Vallejo Aguirre, Vctor. (2002). Lineamientos metodolgicos diseo urbano. Mxico: Programa de investigacin ENEP- Acatln UNAM.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia y conocimientos en metodologas de las ciencias sociales aplicables en modelos urbanos - arquitectnicos.
111
SEMESTRE:
Cuarto
MODALIDAD
Historia de la Arquitectura: Siglos XIX, XX y XXI

CLAVE:
CRDITOS
Curso
Obligatoria
Terica Profundizacin Humanstico Historia
48

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ()
Al finalizar este programa el alumno comprender la evolucin y desarrollo de la arquitectura desde el neoclsico hasta nuestros das, identificando materiales, estilos, arquitectos y sus obras.
12
1. Arquitectura Neoclsica El alumno analizar el desarrollo de la 1.1. Condiciones. arquitectura neoclsica en funcin de los socioeconmicas, polticas, acontecimientos econmicos, polticos y sociales tecnolgicas y culturales de del siglo XVIII. Europa hacia finales del siglo XVIII: la Revolucin Industrial y la Ilustracin. 1.2. Descubrimientos arqueolgicos. 1.3. El lenguaje arquitectnico del neoclasicismo. 1.4. Obras y arquitectos neoclsicos. 2. Arquitectura del Siglo XIX El alumno analizar las diferentes corrientes 2.1. Desarrollo cultural y arquitectnicas surgidas en el siglo XIX, as como tecnolgico de occidente la transformacin de la arquitectura debido a los durante el siglo XIX. avances tecnolgicos caractersticos de este 2.1.1. El auge de la perodo.
112
15
12
industrializacin y su impacto en la arquitectura. 2.1.2. El desarrollo del romanticismo. 2.2. El eclecticismo y el resurgimiento de los estilos del pasado, entre ellos el neogtico y el neobarroco. 2.3. Obras y arquitectos importantes de este siglo. 2.4. Las exposiciones internacionales y su repercusin en la arquitectura. 2.4.1. La Exposicin Internacional de 1851 en Londres. 2.4.2. La Exposicin Universal de Pars de 1889. 2.5. La Escuela de Chicago. 2.6. La arquitectura art nouveau. 3. Arquitectura de La Primera Mitad del Siglo XX 3.1. Contexto histrico de la arquitectura. 3.2. El funcionalismo y el racionalismo. 3.3. El estilo internacional. 3.4. La arquitectura de Le Corbusier. 3.5. La arquitectura de Frank Lloyd Wright. 4. Arquitectura en Europa y en Amrica, de 1951 a Nuestros Das 4.1. Condiciones econmicas, sociales, religiosas y artsticas. 4.2. Elementos arquitectnicos. 4.3. Materiales y sistemas constructivos. 4.4. Obras significativas y arquitectos que las realizaron. 4.5. Corrientes estilsticas.
El alumno analizar las corrientes estilsticas y fenmenos culturales que darn origen al nuevo racionalismo arquitectnico propio de la primera mitad del siglo XX.
El alumno analizar las condiciones econmicas, polticas, sociales, religiosas y artsticas que permiten la realizacin de la arquitectura contempornea, sus antecedentes, elementos arquitectnicos, materiales, sistemas constructivos, obras significativas y arquitectos que las construyeron, as como las corrientes estilsticas del momento.
48 48
TOTAL:
113
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () () ( )
Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos. audiovisuales, proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, video proyectores. Pizarrn de acrlico. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato. Estrategias didcticas: Propiciar la participacin del grupo mediante la discusin de los temas. Aplicacin de diferentes tcnicas de aprendizaje grupal, principalmente trabajo de discusin en seminario, y autoevaluaciones, para resolver dudas y cubrir faltantes en el proceso de aprendizaje. Sesiones audiovisuales con diapositivas, presentaciones multimedia y videos. Asistencia a conferencias, conciertos y exposiciones. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de examen diagnstico al inicio del curso, con la finalidad de lograr un aprendizaje grupal homogneo dentro del grupo, a lo largo del semestre. Formativa Aplicacin de exmenes formativos, para reforzar aprendizajes y tener elementos para asignar calificaciones. Autoevaluacin Realizacin de autoevaluaciones continuas para reforzar aprendizajes, revisar el desempeo del trabajo grupal y hacer los ajustes pertinentes en caso de ser necesarios. Compendiada Control de asistencias. Determinar calificaciones considerando todos los elementos anteriores. Aplicacin de examen final si se considera conveniente.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Benvolo, Leonardo. (1999). Historia de la arquitectura moderna. Barcelona: G. Gili. Camacho, Cardona Mario. (2007). Diccionario de arquitectura y urbanismo. Mxico: Trillas. Cichi, Bodo. (1974). Las grandes pocas de la arquitectura. Mxico: Grijalbo. Field, D. M. (2001). Theworlds great architecture, past and present. New Jersey: Chartwell Books, Inc. Fletcher Banister, Sir. (2005). Historia de la arquitectura. Coordinador de la edicin en espaol Manuel Rodrguez Viqueira. Mxico: Limusa y Universidad Autnoma Metropolitana.
114
Frampton, Kenneth. (2007). Historia crtica de la arquitectura moderna. Barcelona: Gustavo Gili Murray, Peter. (1978). Diccionario de arte y artistas. Barcelona: Parramn. Norwich, John Julius. (1981). Gran arquitectura del mundo. Madrid: H. Blume. Pevsner, Nikolaus. (1977). Esquema de la arquitectura europea. Buenos Aires: Infinito. Pevsner, Nikolaus. (1980). Diccionario de arquitectura. Madrid: Alianza. Pevsner, Nikolaus. (2003). Pioneros del diseo moderno: de William Morris a Walter Gropius. Buenos Aires: Infinito. Pijoan, Jos. (1973). Historia del arte. Mxico: Salvat. Varios autores. (1990). Summa, Artis. Historia general del arte. Madrid: Espasa Calpe. Yarwood, Doreen. (1997). The architecture of Europe. Londres: Chancellor Press.
Argan, Giulio Carlo. (2006).Walter Gropius y el Bauhaus. Madrid: Abada. Aries, Philippe y Georges, Duby. (2003). Historia de la vida privada. Madrid: Taurus. Friedman, Mildred, editor. (2002). Gehry talks: architecture + process. New York: Universe. Jencks, Charles. (2000). Le Corbusier and the continual revolution in architecture. New York: Monacelli. Kliczkowski, Sol, editora. (2003) Frank Lloyd Wright. Gloucester, Mass: Rockport.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en historia de la arquitectura, con un concepto completo de la historia de la arquitectura, desde el neoclsico hasta nuestros das.
115
SEMESTRE:
Cuarto
MODALIDAD
Instalaciones Hidrosanitaria y Gas

CARCTER TIPO Terico-Prctica HORAS AL SEMESTRE HORAS SEMANA
CLAVE:
Taller
Obligatoria
48
Profundizacin Tecnolgico Instalaciones Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno disear propuestas de instalaciones hidrulicas, sanitarias y de gas en cualquier gnero de edificio, considerando el empleo de materiales y equipos de vanguardia de alta tecnologa.
1. Normatividad y Materiales 1.1. Identificar los diferentes tipos de materiales a emplear en las instalaciones hidrulicas, sanitarias y de gas. 1.2. Normatividad que establece el Reglamento de Construcciones del D.F., Normas Tcnicas Complementarias y otras normas, en trminos de materiales y requerimientos mnimos para el diseo de las instalaciones hidrulicas, sanitarias y de gas.
El alumno manejar los diferentes tipos materiales a emplear, as como la normatividad aplicable para el diseo de instalaciones hidrulicas sanitarias y de gas.
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2. Instalaciones Hidrulicas, Conocimientos Bsicos 2.1. Concepto de instalacin hidrulica y elementos que la componen: tuberas, conexiones, elementos de control, muebles y equipos. 2.2. Simbologa y representacin grfica de los elementos que representan un proyecto de instalacin hidrulica. 2.3. Elementos que componen una toma domiciliaria y cuadro de medidor. 2.4. Contenido de planos, dimensiones y escalas ms usuales en el proyecto de instalaciones hidrulicas. 2.5. Caractersticas, dimensiones y gua mecnica de las alimentaciones de los muebles sanitarios. 3. Clculo y Diseo de las Instalaciones Hidrulicas 3.1. Para el diseo de proyecto de instalacin hidrulica aplicar los conceptos de: 3.1.1. Dotacin. 3.1.2. Demanda diaria. 3.1.3. Gasto. 3.1.4. Gasto medio diario. 3.1.5. Variantes de consumo. 3.2. Sistemas de abastecimiento a muebles, elementos que lo componen y los criterios para su eleccin en el diseo: (Sistema directo, sistema por gravedad, sistema mixto o combinado y por presin). 3.3. Clculo del consumo y redes por el mtodo de Hunter y/o Manning. 3.3.1. Volumen de demanda diaria. 3.3.2. Volumen de cisterna y tanque elevado. 3.3.3. Clculo dimetro de la toma municipal. 3.3.4. Clculo de unidades mueble. 3.3.5. Clculo de redes agua fra y agua caliente aplicando el mtodo de Hunter. 3.3.6. Criterios para la seleccin de
El alumno identificar los elementos de una instalacin hidrulica.
El alumno desarrollar el proyecto de diseo y clculo de redes de distribucin en los diferentes sistemas de abastecimiento.
117
equipos de bombeo y presin, calentadores y calderas. 3.4. Desarrollo del proyecto de una Instalacin Hidrulica para una edificacin en la que aplique los criterios aprendidos en la definicin del sistema y clculo. 3.5. Determinacin de la ubicacin, el espacio y funcionamiento del cuarto de maquinas, como parte integral del proyecto de instalaciones hidrulicas. 4. Instalaciones Sanitarias, Conocimientos Bsicos 4.1. Concepto de instalacin sanitaria y elementos que la componen: tuberas, conexiones, registros, y equipos. 4.2. Interpretacin de la simbologa y representacin grfica de los elementos que representan un proyecto de instalacin hidrulica. 4.3. Clasificacin de aguas residuales por su procedencia de descarga (Domsticas, industrial, comercial y de servicios). 4.4. Caractersticas de las aguas negras, aguas grises y aguas pluviales. 4.5. Caractersticas, dimensiones y gua mecnica de las descargas de los muebles sanitarios. 4.6. Importancia en la instalacin sanitaria de: Pendientes, ubicacin y dimensiones de registros, pozos de visita, tipos y funcin de obturadores hidrulicos, coladeras, trampas de grasa entre otros. 5. Clculo y Diseo de las Instalaciones Sanitarias 5.1. Clculo de dimetros redes de drenaje por el criterio de unidades mueble de descarga, mtodos de Hunter y/o Manning.
El alumno identificar los elementos que componen las instalaciones sanitarias para la eliminacin de aguas residuales negras, grises y pluviales, su clculo, representacin grfica y simbologa.
El alumno desarrollar el proyecto de diseo y clculo de redes de drenaje de aguas negras, grises y pluviales.
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5.1.1. Dimetros y capacidad de U.M. de descarga en las tuberas (redes, ramales horizontales y verticales). 5.1.2. Dimetros de bajadas de aguas pluviales, red general y ramales horizontales. 5.1.3. Dimetro y funcin de las tuberas de ventilacin 5.2. Criterios que debern aplicarse en alternativas para el desalojo de aguas residuales utilizando como recurso la fosa sptica y los elementos que la integran. 6. Instalacin de Gas 6.1. Simbologa de representacin de los elementos de instalaciones de gas, materiales elementos de control y equipos as como la normatividad aplicable. 6.2. Tipos de gas que se pueden emplear para el funcionamiento de equipos en una edificacin. Clasificacin de instalaciones de gas L. P. de acuerdo al tipo de servicio. 6.3. Diseo de instalaciones de gas, aplicando la normatividad y recomendaciones de la Direccin General de Gas, determinando el clculo de los dimetros de tuberas, capacidad de recipientes, elementos de control y equipos.
El alumno disear instalaciones gas para el abastecimiento de equipos considerando cada uno de los elementos que la componen, normatividad, materiales, su representacin grfica y simbologa.
16 48
32
TOTAL:
( ) () () () () ( ) () ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia () Seminario () Otras: ( )
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Recursos Materiales y material didctico: Pizarrn, retroproyector o computadora y videoproyector, para la explicacin terica de los temas del curso. Estrategias didcticas: Explicacin terica por el profesor. Utilizacin de maquetas como material didctico para la explicacin prctica de los temas del curso. Observacin y anlisis de trabajos terminados, lminas de libros, dibujos de alumnos, maquetas reales o fotografas por medio de acetatos, videos o computadora. Investigacin individual y de grupo de materiales y equipos empleados en las instalaciones hidrulicas, sanitarias y de gas. Exposicin de temas tericos. Uso de material audiovisual y grficas de modelos para analizar las instalaciones y materiales. Visitas de campo a fbricas de materiales y equipos para su conocimiento y aplicacin especfica. Asistencia a conferencias. Asistencia a exposiciones. Visitas de campo a obras en ejecucin de instalaciones. Exposicin individual y de grupo del alumno y retroalimentacin del docente. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin inicial al principio del semestre. Formativa Evaluacin por unidades temticas con el fin de cumplir los objetivos. Aplicacin de exmenes terico prcticos Elaboracin de maquetas. Valoracin de forma y contenido de planos de instalaciones. Investigacin individual y de grupo de materiales y equipos empleados en las instalaciones hidrulicas, sanitarias y de gas. Autoevaluacin Con participacin del grupo para encontrar conclusiones, que podr realizarse en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin del semestre. Examen final. Exposicin del rea de Instalaciones con la participacin de todos los grupos del rea.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Becerril Diego, Onsimo. (2005). Datos prcticos de instalaciones hidrulicas y sanitarias. Mxico: S. E. Becerril Diego, Onsimo. (2005). Manual del instalador de gas L.P. Mxico: S. E. Dseny. (2009). Manual de tratamiento de aguas negras. Mxico: Limusa. Dseny. (2009). Manual de tratamiento de aguas. Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2009). Calculo de instalaciones hidrulicas y sanitarias, residenciales y comerciales. Mxico: Limusa Harper, Enrique. (2003). El ABC de instalaciones de gas hidrulicas y sanitarias. Mxico:
120
Limusa Normas Tcnicas Complementarias. Pilatowsky Figueroa, Isaac y Martnez Strrevel, Rodolfo. (2010 ). Sistema de calentamiento solar de aguas. Mxico: Trillas.
Arnal Simn, Luis y Betancourt Surez, Max. (2010). Reglamento de Construcciones y Normas Tcnicas Complementarias. Mxico: Trillas.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el diseo y clculo de las instalaciones.
121
SEMESTRE:
Cuarto
Resistencia de Materiales
CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO
Taller
Obligatoria Terico-Prctica Profundizacin Tecnolgico Estructuras
80
Obligatoria () Esttica Estructuras I
Indicativa ()
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno aplicar los conceptos de resistencia de materiales, esfuerzo y deformacin de los diferentes elementos que se utilizan en las estructuras.
HORAS T P 5 1
UNIDAD 1. Introduccin. Concepto y funcionamiento de los elementos estructurales. Leyes Fundamentales de la Mecnica Aplicada a las Estructuras 1.1. Mtodos de la resistencia de materiales. 1.2. Sistema real y esquema de clculo. 1.3. Fuerzas y tensiones. 1.4. Desplazamientos y deformaciones. 1.5. Principios generales del clculo de elementos de las estructuras.
OBJETIVO PARTICULAR El alumno conocer el concepto, el funcionamiento y las leyes fundamentales de la mecnica clsica como la base de todos los elementos y sistemas estructurales y de sus formulaciones matemticas.
122
2. Traccin y Compresin 2.1. Traccin. 2.2. Compresin.
10
12
12
10
El alumno identificar las propiedades mecnicas de los materiales y su relacin con elementos y sistemas constitutivos de las estructuras. 2.3. Torsin y Flexin. El alumno diferenciar las propiedades 2.3.1. Torsin. mecnicas de los materiales, como parte 2.4. Flexin y desplazamiento de fundamental de sistemas ms complejos y que barras. determinan su comportamiento. 3. Caractersticas Geomtricas de las El alumno analizar las propiedades fsicas y Secciones Transversales de Barras geomtricas de los materiales como parte de 3.1. Momentos estticos. su comportamiento dentro de elementos y 3.2. Momentos de inercia. sistemas estructurales. 3.3. Ejes principales y momentos principales de inercia. 4. Clculo por el Mtodo de las El alumno analizar el comportamiento Fuerzas de Sistemas mecnico de sistemas estructurales comunes. Hiperestticos. 4.1. Ligaduras. 4.2. Grados de hiperestaticidad. 4.3. Mtodos de anlisis. 5. Placas y Bvedas El alumno distinguir las particularidades 5.1. Placas. fundamentales de sistemas constituidos por 5.2. Bvedas. placas y bvedas.
32
48
TOTAL: 80
( ) () () () ( ) ( ) ( ) () () ()
Exmenes parciales () Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula () Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia () Seminario ( ) Otras: ( )
Recursos materiales y material didctico: Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias. Utilizacin de pizarrn electrnico. Realizacin de pruebas mecnicas en laboratorios. Estrategias Didcticas: Desarrollo Terico metodolgico en pizarrn. Aplicacin de pruebas mecnicas virtuales a elementos constitutivos de sistemas estructurales mediante el empleo de programas de cmputo.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Realizacin de exmenes parciales para evaluar la adquisicin de conocimientos. Formativa Elaboracin de reporte tcnicos de pruebas de materiales. Elaboracin de dictmenes evaluadores de certificacin y calidad de materiales. Autoevaluacin Concurso de despachos grupales (hipotticos) de uso, aplicacin y
123
Retroproyeccin de videos de pruebas mecnicas de laboratorio. Aplicacin de pruebas mecnicas en laboratorio. Visita a laboratorios de pruebas mecnicas en campo. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
propuesta de materiales y sistemas estructurales como prototipo para la solucin de casos especficos. Compendiada Elaboracin de dictmenes tcnicos. Reportes de laboratorio.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Hibbeler, Russel C. (1998). Mecnica de materiales. Mxico: Prentice Hall. Feodoiev, V. I. (2005). Resistencia de materiales: seleccin de problemas de elevada dificultad con soluciones detalladas: estado tensional, compuesto, criterios de resistencia, anisotropa, preguntas y problemas variados. 1. Edicin. Mosc: URSS. Ferrer, Ballester Miquel/Macas, Serra Jos Luis. (2002). Resistencia de materiales. problemas resueltos. 2. Edicin. Barcelona: Ediciones UPS. Ortiz, Berrocal Luis. (2007). Resistencia de materiales. 1. Edicin. Madrid: McGraw-Hill.
Fonseca Ponce, Csar. (2007). Estructuras hiperestticas, Mtodo de Distribucin de Momentos . Mxico: FES Acatln, U.N.A.M. Jun, Karl. (2000). Basic physics. New York: John Wiley And Sons. Landau, L.D. y M. Lifnhitz. (2000). Mechanics. London: Butterworth Heinermann. Vv. Aa. (2005). Ideas bsicas de esttica y resistencia de materiales. 1. Edicin. Madrid: Anaya.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Ingeniera, Arquitectura o Fsico-matemtico con experiencia en sistemas estructurales y trabajo en laboratorio de pruebas mecnicas.
124
SEMESTRE:
Cuarto
Materiales y Construccin II
CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO Terico-Prctica
CRDITOS
Taller
Obligatoria
64
ETAPA DE FORMACIN CAMPO DE CONOCIMIENTO SUBCAMPO DE CONOCIMIENTO
Profundizacin Tecnolgico Construccin
SERIACIN SERIACIN ANTECEDENTE SERIACIN SUBSECUENTE
Obligatoria () Materiales y Construccin I Procedimientos de Construccin I
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno conocer la tecnologa aplicable y sistemas constructivos de la construccin, sus caractersticas, ventajas y limitantes.
16
1. Anlisis de los Elementos El alumno valorara las ventajas y limitaciones de Constructivos, Cimentacin, los sistemas constructivos. Muros y Estructuras, Cubiertas y Acabados 1.1. Determinantes segn la funcin y propiedad de los materiales en relacin a los elementos constructivos bsicos, integrados a un proyecto arquitectnico, con caractersticas regionales. 1.2. Cimientos aislados, corridos, plataforma de cimentacin, concreto simple, concreto armado (zapatas aisladas,
125
14
18
zapatas corridas, losa de cimentacin. 1.3. Cimentaciones mixtas (piedra y concreto). 1.4. Impermeabilizacin de desplantes. 1.5. Apoyos aislados, corridos (columnas, muros). 1.6. Refuerzos: castillos, cadenas, cerramientos, dalas cruzadas y amarres. 1.7. Entrepisos: losas de concreto macizas y aligeradas. 1.8. Cubiertas: sistemas estructurales, impermeabilizaciones, etc. 1.9. Prefabricados: pre-tensados, pos-tensados. semiprefabricados: viguetas y bovedillas, paneles W, covintec, etc. 2. Condicionantes Geogrficas y Climatolgicas que debern considerarse para proponer un Sistema Constructivo. 2.1. Tipos y clasificacin del subsuelo en el Valle de Mxico 2.2. Componentes del subsuelo: arcilla, arena, gravas, tepetates, piedra, etc. 2.3. Ventajas y limitantes de los materiales en relacin a la climatologa. 3. Introduccin a Sistemas Constructivos 3.1. Tipos de terreno. 3.2. Regionales.
El alumno valorar las condicionantes geogrficas y climatolgicas de los terrenos y materiales.
El alumno aplicar sus conocimientos de los sistemas constructivos en base a diferentes gneros de edificacin.
16 64
48
TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo
( ( ( ( ( ( ( ( (
) ) ) ) ) ) ) ) )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ()
126
Otras: () Sugerencias de evaluacin: Recursos materiales y material didctico: Diagnstica Explicaciones tericas utilizando pizarrn y Revisin de conocimientos peridica. medios audiovisuales. Formativa Estrategias didcticas: Valoracin de las prcticas de laboratorio. Visitas a fbricas de materiales. Control de la participacin del estudiante en Realizacin de modelos y maquetas de los exposiciones de temas. materiales. Revisin peridica de conocimientos. Prcticas de pruebas de compresin y/o Reportes del anlisis realizado en las visitas tensin en concretos y aceros. de campo. Participacin en mesas de discusin. Valoracin de trabajos de investigacin Asistencia a conferencias y exposiciones. documental y de campo. Prcticas de laboratorio. Autoevaluacin Uso de las TICs. Con participacin de alumnos y profesores, Anlisis de casos y solucin de problemas. obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Revisin de conocimientos a travs de exmenes.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Arnal, Simn y Betancourt, Surez. (2004). Reglamento de Construcciones y Normas Tcnicas Complementarias para el D.F. Mxico: Trillas. De la Garza Navarro, Gaspar. (2008). Materiales y construccin. Mxico: Trillas. Daz Infante de la Mora, Luis Armando. (2010). Curso de edificacin. Mxico: Trillas. Graham, Paul. y Jr., Mchenry. (2009). Adobe cmo construir fcilmente. Mxico: Trillas. Love, T.W. (2009). El concreto en la construccin. Mxico: Trillas. Neville, A.M. y Brooks, J.J. (2009). Tecnologa del concreto. Mxico: Trillas. Preciado Herrejn, Jorge. (2004 2005). Fascculos de materiales y construccin: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Mxico: FES. Acatln. U.N.A.M. Villasante Snchez, Esteban. (2010). Mampostera y construccin. Mxico: Trillas.
Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de albailera y autoconstruccin I. Mxico: Trillas. Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de albailera y
127
autoconstruccin II. Mxico: Trillas. Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de albailera y autoconstruccin III. Mxico: Trillas.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el rea de la construccin y en el manejo de laboratorios de materiales.
128
QUINTO SEMESTRE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
129
SEMESTRE:
Quinto
MODALIDAD CARCTER
Proyectos Arquitectnicos V
CLAVE:
CRDITOS
Taller
Obligatoria Terico-Practica Profundizacin
128
Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos Obligatoria () Proyectos Arquitectnicos IV Proyectos Arquitectnicos VI

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno elaborar el proyecto arquitectnico, despus de haber formulado el programa, a partir de la investigacin de necesidades y requerimientos del grupo social a satisfacer, con una temtica dentro de parmetros de conjuntos a nivel estatal con cinco o seis subsistemas y un nmero limitado de componentes.
14
14
1. El Espacio Habitable y su Expresin Arquitectnica 1.1. Valores plsticos en el objeto arquitectnico: unidad, armona, proporcin, escala, ritmo, etc. 1.2. Las conductas humanas y sus patrones de vida (poltico, econmico, cultural, etc.) 1.3. El sistema estructural. 2. Metodologa de Anlisis de los Grupos Sociales 2.1. Mtodo de anlisis estadstico y de campo. 2.2. La problemtica social traducida en un programa arquitectnico.
El alumno comprender la importancia de las variables y factores del diseo arquitectnico.
El alumno analizar la problemtica social generadora del problema arquitectnico.
130
26
30
28
3. La Comunicacin del Objeto Arquitectnico 3.1. El concepto de funcin. 3.2. El concepto de identidad, 3.3. El concepto de carcter. 3.4. El concepto de estilo. 4. La Envolvente del Espacio Arquitectnico 4.1. El medio fsico natural (climatologa, geografa, etc.) 4.2. La envolvente urbana (entorno y contexto) 4.3. El terreno especfico. 5. El Proceso Metodolgico en el Diseo 5.1. Los mtodos (cannico, pragmtico, analgico, etc.). 5.2. Las tramas geomtricas y las redes en el proceso de diseo.
El alumno identificar la funcin del espacio arquitectnico a travs de la expresin, identidad, carcter y estilo, del objeto arquitectnico.
El alumno programar la envolvente urbana como parte de la problemtica del diseo arquitectnico.
El alumno aplicar un proceso metodolgico en la generacin del espacio arquitectnico.
16
112
TOTAL:
128
( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) () ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Sugerencias de evaluacin: Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Diagnstica Material audiovisual como acetatos, Realizacin de examen con el fin de un diapositivas, transparencias, videos y hacer anlisis de conocimientos previos. grabaciones para realizar la investigacin y Formativa elaborar las propuestas de solucin ya sea Investigacin del tema en los que se individualmente o en equipo. analice la influencia al programa arquitectnico y el contenido. Estrategias didcticas: Anlisis de edificios anlogos visitados o Explicaciones tericas en el pizarrn documentados, en los que se establezcan Investigacin de aspectos tericos e conclusiones que debern tomarse en histricos cuenta en la elaboracin del programa Visitas a edificios anlogos al estudiado arquitectnico.
131
para observar comportamientos de Presentacin de los resultados de usuarios, funcionalidad de los espacios, as investigacin, que condicionaron el como aciertos y carencias de stos. programa arquitectnico. Investigacin de las condicionantes del Presentacin del anlisis del programa proyecto. arquitectnico para justificar la propuesta Investigacin de las condicionantes de espacios y el alcance del trabajo. terico-metodolgicas para seleccionar la Presentacin del anteproyecto, definiendo tendencia metodolgica adecuada. la propuesta de solucin. Exposicin ante el grupo de temas Presentacin de materiales en clase, especficos investigados por los alumnos. maquetas, exposiciones y concursos. Realizacin del programa arquitectnico Autoevaluacin general. Con participacin de alumnos y profesores, Realizacin del anteproyecto y proyecto obtencin por alguna de las tcnicas ejecutivo en taller, aplicando el mtodo didcticas (foro de opiniones lluvia de elegido, con asesora personalizada del ideas, escrito, etc.) de conclusiones que profesor. retroalimenten las estrategias didcticas, Uso de las TICs. pudindose realizar en cualquier etapa del Anlisis de casos y solucin de problemas. curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Proyecto ejecutivo. Presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Arnheim, Rudolf. (2001). La forma visual de la arquitectura. 2 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Broadbent, Geoffrey. (1976). Diseo arquitectnico, Arquitectura y Ciencias Humanas. Barcelona: Gustavo Gili. Christopher, Alexander. (1980). Un lenguaje de patrones. Barcelona: Gustavo Gili. Corona Martnez, Alfonso. (2009). Ensayo sobre el proyecto 1 edicin. Argentina: Nobuko. Giedion, Sigfried. (2009). Espacio, tiempo y arquitectura: origen y desarrollo de una nueva tradicin. 1 edicin. Barcelona: Reverte. Prada, Manuel de. (2009). Arte y composicin. El problema de la forma en el arte y la arquitectura. 1 edicin. Buenos Aires: Nobuko. White, Edward T. (2009). Sistemas de ordenamiento, introduccin al proyecto arquitectnico. Mxico: Trillas.
Broadbent, Geoffrey. (1973). Metodologa del diseo arquitectnico. Barcelona: Gilli.
132
Ching, Francis D.K. (2005). Arquitectura: forma, espacio y orden. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Canter, Larry. (1988). Manual de evaluacin de impacto ambiental. Madrid: Mc Graw-Hill. Hernndez, Sampieri R. (1988). Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc Graw-Hill. Juroszek, Steven P. y Ching, Francis D. K. (2005). Dibujo y proyecto. 3 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Lacomba, Ruth. (2010). La ciudad sustentable: creacin y rehabilitacin de ciudades sustentables. Mxico: Trillas. Snchez Ruiz, Gerardo G. (2010). Planeacin moderna de ciudades. Mxico: Trillas. Schjetnan, Mario. (2008). Principios de diseo urbano ambiental. Mxico: Limusa. Sol-Morales, Mabnuel de. (2008). De cosas urbanas. Barcelona: Gustavo Gili. Torroja, Miret Eduardo. (2008). Razn y ser de los tipos estructurales. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Cientficas. Vv.Aa. (2009). Atlas Phaidon de arquitectura mundial del siglo XXI. 1 edicin. London: Phaidon Press Limit Vv.Aa. (2009). La materia de la arquitectura. 1 edicin. Espaa: Autor-Editor. Vv.Aa. (2008). Viviendas sostenibles, innovacin y diseo. 1 edicin. Barcelona: Leading International Key Services Barcelona.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el proceso de diseo de diversos prototipos arquitectnicos y realizacin de las construcciones correspondientes.
133
SEMESTRE:
Quinto
Geometra del Espacio Edificado II

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO
HORAS PRCTICAS
CRDITOS
Taller
Obligatoria
Terico-Prctica
64
LNEA DE FORMACIN CAMPO DE CONOCIMIENTO SERIACIN SERIACIN ANTECEDENTE SERIACIN SUBSECUENTE
Profundizacin Conceptualizacin Espacial Obligatoria ( ) Geometra del Espacio Edificado I Ninguna Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno analizar la forma de los elementos arquitectnicos sustentados basndose en la generacin geomtrica y en las propiedades estructurales de las superficies que los componen.
12
1. Cubiertas planas 1.1. Trabajo formal y mecnico. 1.2. Techos. 1.2.1. Horizontal, a un agua, dos o ms aguas. 1.2.2. Prismticas y piramidales, el pabelln. 1.2.3. Poliedros regulares. 1.2.4. Poliedros semi-regulares obtenidos por truncamiento. 1.2.5. Poliedros obtenidos por sobre posicin de pirmides en las caras de los regulares. 1.2.6. Estructuras plegables. 1.2.7. Desarrollos y formas moldeadas.
El alumno resolver la variedad de combinaciones generadas por yuxtaposicin de planos y la rigidez estructural como resultado del doblez.
18
2. Cpulas y Bvedas Simples El alumno analizar el concepto de cpula y 2.1. Trabajo formal y mecnico. bveda y sus transformaciones, producto de 2.2. Cortes planos a las bvedas. cortes con planos.
134
2.2.1. Formero. 2.2.2. Visera. 2.2.3. Esquife. 2.3. El can, doble posibilidad de empleo, la bveda a compresin y colgante a tensin. 2.3.1. Recto. 2.3.2. Esviajado. 2.3.3. Ascendente. 2.3.4. Esviajado descendente 2.3.5. Desarrollos. 2.4. Cnicas. 2.4.1. Desarrollos. 2.5. Alabeadas. 2.5.1. Desarrollos y Formas moldeadas. 2.6. Formas de revolucin. 2.6.1. De eje vertical. 2.6.2. De eje horizontal. 2.6.3. Bveda de cascos o gajos. 2.6.4. Desarrollos y formas moldeadas. 2.7. Formas particulares: 2.7.1. Can helicoidal. 2.7.2. Vis de St' Gilles. 2.7.3. Falsa Trica. 2.7.4. De Translacin. 2.7.5. Desarrollos y formas moldeadas. 2.8. La esfera, sus variantes: 2.8.1. Media naranja. 2.8.2. Vada. 2.8.3. Casquete. 2.8.4. Pechina. 2.8.5. Trica esfrica. 2.8.6. Desarrollos y formas moldeadas. 2.9. Estructuras Geodsicas: 2.9.1. Lnea geodsica. 2.9.2. Estructuras esfricas formadas por lneas geodsicas. 2.9.3. Estructuras formadas por otras lneas caractersticas no geodsicas. 2.9.4. Desarrollos y formas moldeadas. 6 18 3. Bvedas por Interseccin 3.1. Lunetos. 3.1.1. Cilndrico, rectos o tangenciales. 3.1.2. Cnico, rectos o El alumno analizar el valor de la estructura de las bvedas por interseccin tanto en su rigidez como en su aspecto plstico.
135
tangenciales. 3.1.3. Alabeados. 3.1.4. De revolucin. 3.1.5. Desarrollos y formas moldeadas. 3.2. Bvedas por adosamiento. 3.2.1. Cilndrica. 3.2.2. Cnica. 3.2.3. Alabeadas. 3.2.4. De revolucin. 3.2.5. Desarrollos y formas moldeadas. 3.3. Bvedas de arista. 3.3.1. Comn y arista en estrella y pabelln. 3.3.2. Cnica. 3.3.3. Alabeada. 3.3.4. De revolucin. 3.3.5. Desarrollos y formas moldeadas. 3.4. Bveda claustral. 3.4.1. Comn. 3.4.2. Cnica. 3.4.3. Alabeada. 3.4.4. De revolucin. 3.4.5. Desarrollos y formas moldeadas. 3.5. Bvedas mitrales. 3.5.1. Comn. 3.5.2. Cnica. 3.5.3. Alabeada. 3.5.4. De revolucin. 3.5.5. Desarrollos y formas moldeadas. 16 64
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TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( )
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Recursos materiales y material didctico: Pizarrn, retroproyector o computadora y video-proyector, para la explicacin terica de los temas del curso. Estrategias didcticas: Explicacin terica por el profesor. Utilizacin de maquetas como material didctico para la explicacin prctica de los temas del curso. Observacin y anlisis de trabajos terminados, lminas de libros, dibujos de alumnos, maquetas reales o fotografas por medio de acetatos, videos o computadora. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin inicial al principio del semestre. Formativa Evaluacin por unidades temticas con el fin de cumplir los objetivos. Aplicacin de exmenes terico prcticos. Elaboracin de lminas. Elaboracin de maquetas. Autoevaluacin Con participacin del grupo para encontrar conclusiones, que podr realizarse en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin del semestre. Examen final. Exposicin del rea de Geometra con la participacin de todos los grupos.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Blackwell, William. (2010). La geometra en la arquitectura. Mxico: Trillas. Campos Newman, Luis. (1995). Geodsicas. Mxico: Universidad Iberoamericana. Chaix J. (2003). Trait de coupe des pierres (Strotomie). Pars: Jean-Cyrille arquitectnico. Mxico: Trillas. Gonzlez Vzquez, Jos Mara. (2010). Geometra descriptiva. Mxico. Trillas. Heino, Engel. (2001). Sistemas estructurales. Barcelona: G. Gili. Izquierdo Asensi, Fernando. (1999). Geometra descriptiva superior y aplicada. 2 edicin, Madrid: Francisco Javier Izquierdo Ruiz de la Pea, Libros Distribuciones. Izquierdo Asensi, Fernando. (2000). Geometra descriptiva. 3 edicin, Madrid: Francisco Javier Izquierdo Ruiz de la Pea. Izquierdo Asensi, Fernando. (2001). Ejercicios de geometra descriptiva I. 16 edicin. Madrid: Francisco Javier Izquierdo Ruiz de la Pea. Izquierdo Asensi, Fernando. (2005). Ejercicios de geometra descriptiva II: Sistema Acotado. 14 edicin, Madrid: F. Izquierdo Asensi. Moreno, Garca, Francisco. (2004). Arcos y bvedas. 23 edicin, Madrid: Grupo editorial CEAC. Torroja, Miret Eduardo. (2008). Razn y ser de los tipos estructurales. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Cientficas. Godefroy. Fernndez Calvo, Silvestre. (2010). La geometra descriptiva aplicada al dibujo tcnico
137
Asensio, Cerver Francisco. (2005). Atlas de arquitectura actual. Barcelona: Atrium. Burden, Ernest. (2000). Diccionario ilustrado de arquitectura. 1 edicin, Mxico: Mc Graw- Hill. De la Torre Carb, Miguel. (2001). Geometra descriptiva. Mxico: UNAM. Petrignani, Achille. (1979). Tecnologa de la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili. Paricio Ansuategui, Ignacio. (1999). Vocabulario de arquitectura y construccin. 1 edicin. Barcelona: Bisagra.
Licenciado en Arquitectura, con amplios conocimientos de Geometra Descriptiva.
138
SEMESTRE:
Quinto
MODALIDAD CARCTER
Presentacin de Proyectos Arquitectnicos II

CLAVE:
CRDITOS
Taller
Obligatoria
Prctica Profundizacin
80
Conceptualizacin Espacial Representacin Arquitectnica Obligatoria () Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Presentacin de Proyectos Arquitectnicos I
Al finalizar este programa el alumno elaborar: modelos tridimensionales y video digital para un proyecto arquitectnico de venta, utilizando diferentes medios tecnolgicos con herramientas avanzadas de distintos softwares.
14
20
34
1. Modelado en 3 Dimensiones y Prototipos Rpidos 1.1. Metodologa y dilogo de arranque. 1.2. Creatividad y elaboracin de prototipos rpidos. 1.3. Creacin de entornos y aplicacin de comandos para modelado 3d. 2. Edicin de imagen digital 2.1. Herramientas de edicin de imagen digital. 2.2. Elaboracin y aplicacin de texturas. 2.3. Fotomontaje. 3. Videos digitales 3.1. Creacin de recorridos virtuales generales.
El alumno crear prototipos rpidos y modelado en 3 dimensiones con su propio entorno y utilizando las herramientas del software que requiera.
El alumno utilizar las herramientas bsicas para la edicin y aplicacin de imgenes en fondos y texturas.
El alumno usar las herramientas para realizar videos digitales de distintas reas del proyecto arquitectnico.
139
12
3.2. Creacin de recorridos virtuales de espacios particulares. 3.3. Edicin de audio y video digital. 4. Comercializacin en la Arquitectura 4.1. Elementos de la mezcla promocional. 4.2. Estrategia de mercadotecnia. 4.3. Promocin para arquitectos.
El alumno manejar distintas estrategias de mercadotecnia para la venta de un proyecto arquitectnico, as como las distintas etapas y procesos.
0 80
80
TOTAL:
() () () () ( ) ( ) () () ( ) ()
Exmenes parciales () Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula () Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia () Seminario ( ) Otras: ()
Recursos materiales y material didctico: Computadoras. Impresoras. Ploter. Programas de dibujo y representacin.
Diagnstica Evaluacin previa para conocer el nivel del alumno sobre esta temtica. Formativa Estrategias didcticas: Revisin y evaluacin peridica de Trabajo individual y grupal. ejercicios parciales y finales. Participacin en exposiciones internas de Evaluaciones del alcance de los objetivos. trabajos realizados en clase y tareas. Evaluacin por forma y contenido de los Asistencia a conferencias y exposiciones. ejercicios. Investigacin de estrategias actuales para Autoevaluacin la venta de prototipos arquitectnicos. Participacin con el grupo para evaluar los Uso de las TICs. alcances del contenido del curso, esto Anlisis de casos y solucin de problemas. puede ser en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin final del curso. Examen final. Compendio de los resultados obtenidos en cada unidad temtica. Participacin en exposiciones.
140
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Alcalde Pecero, Francisco. (2002). Banco de detalles arquitectnicos 2002. Sevilla: Autor-Editor. Ching, Francis D.K. (2005). Manual de dibujo arquitectnico. Mxico: Gustavo Gili. Farrely, Loraine. (2008). Tcnicas de representacin: bocetos y escalas, imgenes ortogonales y tridimensionales, maquetas y representacin CAD, Imagen de Sntesis, Ejercicios. Barcelona: Promopress. Marn de Lhotellerie, Jos Luis. (2010). Dibujo arquitectnico, tcnicas y texturas. Mxico: Trillas. Pipes, Alan. (2008). El diseo tridimensional. Del boceto a la pantalla. Barcelona: Gustavo Gili. VV.AA. (2009). After Effects C54 (El Libro Oficial). Madrid: Anaya Multimedia.
Aicher, Otl. (2000). Sistemas de signos en la comunicacin visual. Barcelona: Gustavo Gili. Ang, Tom. (2001). Fotografa digital. Mxico: R Llaca. Ching, Francis D.K. (2010). Arquitectura: forma, espacio y orden. Mxico: Gustavo Gili. Barcelona: Gustavo Gili. Freeman, Michael. (2004). Fotografa digital-luz e iluminacin. New York: Lark books. Lirio Barajas, Antonio. (2008). Adobe Photoshop Lightroom (Gua Prctica). Madrid: Anaya Multimedia. Paz Gonzlez, Francisco y Delgado Cabrera, Jos Mara. (2009). Illustrator C54 (Manual Imprescindible). Madrid: Anaya Multimedia CIAL Grupo Anaya. Steele, James. (2001). Arquitectura y revolucin digital. Mxico: Gustavo Gili.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en programas actuales de computacin para la elaboracin de modelos tridimensionales y video digital, as como en comercializacin en la arquitectura.
141
SEMESTRE:
Quinto
MODALIDAD CARCTER
Historia de la Arquitectura: Edad Media al Barroco

CLAVE:
Curso
Obligatoria
Terica Bsica Humanstico Historia
48

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ()
Al finalizar este programa el alumno analizar la evolucin y desarrollo de la arquitectura desde el romnico hasta el barroco, identificando materiales, estilos, arquitectos y sus obras.
18
1. Arquitectura del Feudalismo 1.1. Arquitectura romnica. 1.1.1. pocas de la arquitectura romnica. 1.1.2. Caractersticas generales de la arquitectura romnica. 1.1.3. Los elementos estticos de la arquitectura romnica. 1.2. Arquitectura gtica. 1.2.1. pocas de la arquitectura gtica. 1.2.2. Las estructuras gticas: la bveda nervada arco ojivalarbotante-contrafuertepinculo. 1.3. Los elementos estticos de la arquitectura gtica.
El alumno valorar la importancia de la arquitectura de la poca del feudalismo en los estilos romnico y gtico a partir de la hegemona del cristianismo en la sociedad occidental.
142
12
12
2. Arquitectura Renacentista 2.1. La transformacin del pensamiento europeo. 2.1.1. La concepcin del mundo renacentista. 2.1.2. Florecimiento de las artes plsticas. 2.1.3. La influencia de Vitruvio en el desarrollo de la arquitectura. 2.2. Florencia y Roma, centros del desarrollo cultural renacentista. 2.3. Arquitectura del siglo XV. 2.3.1. Obras construidas. 2.3.2. Arquitectos. 2.4. Arquitectura del siglo XVI. 2.4.1. Obras construidas. 2.4.2. Arquitectos 3. Arquitectura Manierista 3.1. El rechazo a los cnones renacentistas. 3.2. El inicio del manierismo en Roma. 3.3. Principales arquitectos y obras construidas. 3.4. La difusin del manierismo en Europa y Amrica. 4. Arquitectura Barroca 4.1. Condiciones econmicas, sociales, religiosas y artsticas. 4.2. Elementos arquitectnicos. 4.3. Materiales y sistemas constructivos. 4.4. Obras significativas y arquitectos que las realizaron.
El alumno analizar la arquitectura renacentista como expresin de una nueva concepcin del mundo, basada en la racionalidad y los ideales clsicos grecolatinos, destacando las obras de Florencia y Roma en los Siglo XV y XVI.
El alumno distinguir las transformaciones que ocurrieron en la arquitectura occidental durante el siglo XVI, manifestados a travs del manierismo europeo y americano en sus diversas variantes.
El alumno reconocer las innovaciones de la arquitectura barroca, como resultado de la libertad creativa que tuvieron los artistas de la poca, y que se manifiesta en soluciones espaciales basadas en la asimetra, en el uso novedoso de sistemas estructurales tradicionales, en el empleo de la lnea curva y en la profusin de elementos ornamentales, tanto en el exterior como en el interior de la obra arquitectnica.
48 48
TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( )
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Otras:
( ) Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de examen diagnstico al inicio del curso, con la finalidad de lograr un aprendizaje grupal homogneo dentro del grupo, a lo largo del curso. Formativa Aplicacin de exmenes formativos, para reforzar aprendizajes y tener elementos para asignar calificaciones. Autoevaluacin Realizacin de autoevaluaciones continuas para reforzar aprendizajes, revisar el desempeo del trabajo grupal y hacer los ajustes pertinentes en caso de ser necesarios. Compendiada Control de asistencias. Determinar calificaciones considerando todos los elementos anteriores. Aplicacin de examen final si se considera conveniente.
Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos audiovisuales, principalmente proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, video proyectores. Pizarrn. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato. Estrategias didcticas: Propiciar la participacin del grupo mediante la discusin de los temas. Aplicacin de diferentes tcnicas de aprendizaje grupal, principalmente trabajo de discusin en seminario, y autoevaluaciones, para resolver dudas y cubrir faltantes en el proceso de aprendizaje. Sesiones audiovisuales con diapositivas, presentaciones multimedia y videos. Asistencia a conferencias, conciertos y exposiciones. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bussagli, Marco. (2004). Roma. Arte y arquitectura. Barcelona: Konemann. Camacho Cardona, Mario. (2007). Diccionario de arquitectura y urbanismo. Mxico: Trillas. Field, D. M. (2001). The worlds great architecture, past and present. New Jersey: Chartwell Books, Inc. Fletcher Banister, Sir. (2005). Historia de la arquitectura. Coordinador de la edicin en espaol Manuel Rodrguez Viqueira. Mxico: Limusa y Universidad Autnoma Metropolitana. Frampton, Kenneth. (2007). Historia crtica de la arquitectura moderna. Barcelona: Gustavo Gili. Murray, Peter. (1978). Diccionario de arte y artistas. Barcelona: Parramn. Norwich, John Julius. (1981). Gran arquitectura del mundo. Madrid: H. Blume Ediciones. Pevsner, Nikolaus. (1977). Esquema de la arquitectura Europea. Buenos Aires: Infinito. Pevsner, Nikolaus. (1996). Diccionario de arquitectura. Madrid: Alianza. Pijoan, Jos. (1973). Historia del arte. Mxico: Salvat. Rodrguez Llera, Ramn. (2006). Breve historia de la arquitectura. Mxico: Diana.
144
Toman, Rolf. (2004). El Barroco. Arquitectura, escultura, pintura. Barcelona: Konemann. Toman, Rolf. (2004). El Romnico. Arquitectura, escultura, pintura. Barcelona: Konemann. Toman, Rolf. (2004). Gothic. Architecture, sculpture, painting. Cambridge: Konemann. Varios autores. (1990). Summa Artis. Historia general del arte. Madrid: Espasa Calpe.
Aries, Philippe y Georges, Duby. (2003). Historia de la vida privada. (Cinco tomos). Madrid: Taurus. Armi, C. Edson. (2004). Design and construction in Romanesque architecture: first Romanesque architecture and the pointed arch in Burgundy and northern Italy. Cambridge, U. K: Cambridge University. Conant Kennenth J. (2007). Arquitectura carolingia y romnica 800-1200. Madrid: Ctedra. Fernndez Bueno, Lorenzo, coordinador. (2005). Gtica: secretos, leyendas y simbologa oculta de las catedrales. Madrid: Aguilar.
Licenciado en Arquitectura o en Historia del Arte.
145
SEMESTRE:
Quinto
MODALIDAD CARCTER
Instalaciones Elctrica e Iluminacin

TIPO Terico-Prctica
CLAVE:
Taller
Obligatoria
48

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno disear instalaciones elctricas e iluminacin con los materiales y la normatividad aplicable.
1. Normas y Reglamentos 1.1. Reglamento de construcciones para el D.F. 1.2. Normas tcnicas complementarias. 1.3. Norma oficial mexicana (Nom. Sede 2004). 2. Materiales a utilizar 2.1. Instalacin elctrica. 2.1.1. Tubera de plstico flexible. 2.1.2. Tubera de P.V.C. elctrico. 2.1.3. Tubera de fierro galvanizado. 2.1.4. Piezas especiales. 2.1.5. Accesorios. 2.2. Elementos de control, conduccin y proteccin. 3. Sistemas de Iluminacin 3.1. Directa.
El alumno aplicar la normatividad vigente en el diseo y clculo de las instalaciones de iluminacin artificial y elctrica.
El alumno disear con los diferentes tipos de tubera y accesorios que se emplean en las instalaciones elctricas y de iluminacin.
El alumno diferenciar los sistemas de iluminacin general para los espacios
146
12
3.2. Indirecta. 3.3. Semi-directa. 3.4. Semi-indirecta. 3.5. Mixta. 4. Diseo de Iluminacin 4.1. Luminarias. 4.1.1. Incandescentes. 4.1.2. Fluorescentes. 4.1.3. Vapor. 4.1.3.1. De Sodio. 4.1.3.2. Mercurio. 4.1.4. Halgenas. 5. Definicin y Criterio de Proyecto de Instalaciones Elctricas y de Iluminacin 5.1. Criterio de elaboracin de proyecto. 5.2. Diseo de instalaciones de: 5.2.1. Iluminacin. 5.2.2. Fuerza. 5.3. Cuadro de cargas. 5.3.1. Balanceo entre fases. 5.3.2. Diagrama unificar. 5.4. Clculo de: 5.4.1. Cables o Alambres. 5.4.2. Protecciones. 5.4.3. Cada de Tensin. 6. Subestaciones y Plantas Generadoras 6.1. Materiales y equipos a utilizar. 6.2. Consumo mximo
arquitectnicos, as como sus coeficientes de reflexin
El alumno utilizar las diferentes formas de iluminacin existentes para obtener diversos ambientes.
El alumno disear las instalaciones elctricas y de iluminacin de una casa-habitacin, aplicando la normatividad existente.
El alumno determinar las capacidades de carga y el dimensionamiento del cuarto de mquinas.
16 48
32
TOTAL:
( ) () () () () ( ) () ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia () Seminario () Otras: ()
Recursos Materiales y material didctico: Pizarrn, retroproyector o computadora y videoproyector, para la explicacin terica de los temas del curso.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin inicial al principio del semestre. Formativa
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Estrategias didcticas: Explicacin terica por el profesor. Utilizacin de maquetas como material didctico para la explicacin prctica de los temas del curso. Observacin y anlisis de trabajos terminados, lminas de libros, dibujos de alumnos, maquetas reales o fotografas por medio de acetatos, videos o computadora. Investigacin individual y de grupo de materiales y equipos empleados en las instalaciones elctricas y de iluminacin. Exposicin de temas tericos. Uso de material audiovisual y grficas de modelos para analizar las instalaciones y materiales. Visitas de campo a fbricas de materiales y equipos para su conocimiento y aplicacin especfica. Asistencia a conferencias. Asistencia a exposiciones. Visitas de campo a obras en ejecucin de instalaciones. Exposicin individual y de grupo del alumno y retroalimentacin del docente. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Evaluacin por unidades temticas con el fin de cumplir los objetivos: Aplicacin de exmenes terico prcticos. Elaboracin de maquetas. Valoracin de forma y contenido de planos de instalaciones. Investigacin individual y de grupo de materiales y equipos empleados en las instalaciones. Autoevaluacin Con participacin del grupo para encontrar conclusiones, que podr realizarse en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin del semestre. Examen final. Exposicin del rea de Instalaciones con la participacin de todos los grupos del rea.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Becerril Diego, Onsimo. (2005). Datos prcticos para instalaciones elctricas. Mxico: S. E. Enrquez, Gilberto. (2010). El ABC de la calidad de la energa elctrica. Mxico: Limusa Enrquez, Gilberto. (2010). El ABC de las instalaciones elctricas en edificios y comercios. Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). El ABC de las instalaciones elctricas residenciales. Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). El ABC del alumbrado y las instalaciones elctricas en baja tensin. 2 Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). Gua de la Norma Oficial Mexicana de instalaciones elctricas NO-001 SEDE. 2 Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). Gua para el diseo de instalaciones elctricas residenciales, industriales y comerciales. Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). Manual de instalaciones elctricas residenciales e industriales. Mxico: Limusa.
148
Enrquez, Gilberto. (2010). Manual prctico del alumbrado. Mxico: Limusa Retana Corona, Mauricio. (2010). El arte de la iluminacin. Mxico: Trillas
Arnal Simn, Luis y Betancourt Surez, Max (2010). Reglamento de Construcciones y Normas Tcnicas Complementarias. Mxico: Trillas. Catlogos de proveedores.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura o Ingeniera, de preferencia con amplia experiencia en la elaboracin de proyecto, diseo y clculo de instalaciones elctricas.
149
SEMESTRE:
Quinto
Estructuras I
CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO
Curso
64
Obligatoria () Resistencia de Materiales Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa (
Al finalizar este programa el alumno calcular cualquier inmueble a base de marcos rgidos en concreto armado y/o acero. HORAS T P 8 0
UNIDAD 1. Concepto y funcionamiento de los diferentes sistemas estructurales 1.1. Posibilidades estructurales y formales delos diferentes sistemas para una configuracin espacial arquitectnica. 2. Criterio Estructural 2.1. Solicitaciones. 2.2. Generalidades del anlisis estructural. 2.3. Mtodos de resolucin. 3. Anlisis Estructural 3.1. Flexibilidades. 3.2. Rigideces. 3.3. Matriciales. 3.4. Solicitaciones accidentales. 3.5. Memoria de clculos.
OBJETIVO PARTICULAR El alumno conocer el concepto, la configuracin estructural y el funcionamiento de un inmueble en la aplicacin de diferentes composiciones arquitectnicas.
El alumno identificar para el proyecto estructural la cuantificacin de acciones sobre este.
16
32
El alumno resolver estructuras por diferentes mtodos de clculo correlacionando los resultados con anlisis efectuados mediante programas de cmputo.
150
32
32
TOTAL: 64
Exposicin oral ( ) Exposicin audiovisual () Ejercicios dentro de clase () Ejercicios fuera del aula () Seminarios ( ) Lecturas obligatorias ( ) Trabajo de investigacin ( ) Prcticas de taller o laboratorio () Prcticas de campo ( ) Otras: () Recursos materiales y material didctico Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, etc. Utilizacin de pizarrn electrnico. Utilizacin de programas de anlisis estructural por medios electrnicos. Estrategias Didcticas Desarrollo Terico metodolgico en pizarrn. Elaboracin de dictmenes estructurales en campo. Modelado y anlisis de estructuras mediante el empleo de programas de cmputo. Correlacin de resultados asistidos por computadora con casos concretos en campo. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Exmenes parciales () Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia () Seminario ( ) Otras: ( )
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Elaboracin de exmenes parciales para la evaluacin de la adquisicin de conocimientos. Formativa Presentacin de concursos de rehabilitacin estructural en campo. Elaboracin de reportes tcnicos y dictmenes de estabilidad estructural. Autoevaluacin Presentacin de concursos por licitacin internos (hipotticos) que reflejen la habilidad en el conocimiento adquirido por cada etapa formativa. Compendiada Elaboracin de memorias de clculo. Elaboracin de reportes y dictmenes tcnicos. Elaboracin de planos estructurales y de taller.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA
Cuevas, Gonzlez y Gonzlez Oscar. (2001). Anlisis estructural. 1 edicin. Mxico: Limusa. Fonseca Ponce, Csar. (2007). Estructuras hiperestticas, mtodo de distribucin de momentos. Mxico: U.N.A.M. Acatln Garca, Badell Jos Javier. (2003). Vademecum de estructuras. Gua para el calculista de
151
estructuras: hormign armado, madera, metlica. 1. Edicin. Madrid: Bellisco. Meli, Piralla Roberto. (2002). Diseo estructural. 2. Edicin. Mxico: Limusa. Zurita, Gabasa Jess. (2003). Teora de estructuras: estructuras de barras y slidos tridimensionales. 1. Edicin. Nafarroa: Universidad Pblica de Navarra.
Gobierrno del Distrito Federal. (Vigente). Reglamento de Construcciones para el D. F. Gaceta Oficial del Departamento del Distrito Federal, Mxico. (Vigentes). Gordon, Jhon E. (2004). Estructuras o porqu las cosas no se caen. 1. Edicin. Madrid: Calamar Ediciones. SAP 2000 Structural Analysis Program. Softwares actualizados aplicables al anlisis estructural. STAAD PRO Structural Analysis and design program for professionals. STAAD- III Vv. Aa. (2003). Eurocdigo 6: Proyecto de estructuras de fbrica. Parte 3: Mtodos de clculo simplificados y reglas sencillas para estructuras de fbrica. 1 edicin. Madrid: Librera Tcnica Bellisco.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura o Ingeniera, de preferencia estructurista, con experiencia en el manejo de software aplicado al anlisis estructural.
152
SEMESTRE:
Quinto
Procedimientos de Construccin I
CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO
Taller
Obligatoria Terico-Prctica Profundizacin Tecnolgico Construccin
96
Obligatoria () Materiales y Construccin II Procedimientos de Construccin II
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno identificar los materiales y los procedimientos de construccin para edificaciones aisladas o con colindancias hasta de tres niveles y de complejidad limitada; analizando y sugiriendo soluciones en superficie construida no mayor de 375 m2, claros estructurales hasta 6.00 mts., y cimentacin superficial.
1. Normatividad 1.1. Reglamento de construcciones para el D.F. 1.2. Las normas tcnicas complementarias. 1.3. Leyes aplicables dentro de la construccin. 1.4. La obtencin de licencias de construccin. 1.5. Planos constructivos para una edificacin (nomenclatura y tipo de planos). 2. Anlisis de Clculo Estructural Relacionado con Bajada de Cargas para Proponer la
El alumno aplicar al proyecto arquitectnico los conceptos bsicos de los reglamentos para la edificacin.
El alumno calcular un entre eje bsico de una construccin.
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10
10
10
Cimentacin Correspondiente 2.1. Procedimiento de clculo. 2.2. Anlisis de cargas, bajada de cargas. 2.3. Diseo de cimentacin, diseo de elementos estructurales, apoyos (muros, trabes, losas de entrepiso y techumbres). 3. Cimentaciones 3.1. Clasificacin de terrenos. 3.2. Sondeo de terrenos. 3.3. Preparacin y limpieza de terrenos. 3.4. Trazo de obras y excavaciones. 3.5. Ademes y atroquelamientos. 3.6. Cimientos ciclpeos. 3.7. Cimientos de mampostera. 3.8. Cimientos de concreto armado. 3.9. Cimientos mixtos. 3.10. Cimientos especiales. 4. Muros 4.1. Funciones de los muros: cargar, dividir y contener. 4.2. Fallas en los muros. 4.3. Muros de block de adobe. 4.4. Muros de block de tepetate. 4.5. Muros de tabique comn. 4.6. Muros de piedra natural. 4.7. Muros de cemento-arena; ferro-cemento. 4.8. Muros de concreto, block y spancret. 4.9. Muros prefabricados (syporex, panel w, covintec, etc.). 5. Columnas (Apoyos Aislados) 5.1. Clasificacin de acuerdo al material utilizado en su edificacin: piedra, madera, metlicas, concreto armado, prefabricadas, etc. 5.2. Procedimientos constructivos 5.3. Anlisis estructural. 6. Entrepisos y Techumbres 6.1. Clasificacin de acuerdo al material utilizado en su edificacin. (piedra, madera, metlicas, concreto armado, prefabricadas etc.).
El alumno analizar los diversos procedimientos constructivos de cimentaciones.
El alumno analizar los conceptos, funciones y procesos constructivos de muros de carga, divisorios y de contencin.
El alumno analizar las propiedades, caractersticas, funciones, procedimientos constructivos y anlisis estructural de las columnas.
El alumno analizar las propiedades y caractersticas, funciones, procedimientos constructivos y anlisis estructural de entrepisos y techumbres.
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6.2. Procedimientos constructivos. 6.3. Anlisis estructural. 6.4. Techumbres regionales: teja, paja, palapa, tejamanil, etc. 7. Acabados Bsicos en Pisos, Muros, Plafones, etc. 7.1. Pisos. 7.2. Muros. 7.3. Plafones. 8. Instalaciones Bsicas (sanitaria, hidrulica, elctrica y gas) 8.1. Sanitaria. 8.2. Hidrulica. 8.3. Elctrica. 8.4. Gas L. P. 9. Herrera y Vidriera 9.1. Herrera estructura. 9.2. Herrera tubular de lmina. 9.3. Herrera de aluminio. 10. Carpintera y Cerrajera 10.1. Puertas, closet, lambrines, barandales, etc. 10.2. Cerraduras adecuadas de acuerdo a su uso, as como los herrajes correspondientes.
El alumno analizar el proceso constructivo para recubrimientos en pisos, muros, plafones interiores y exteriores.
El alumno aplicar el proceso constructivo de las instalaciones bsicas.
El alumno analizar los procedimientos constructivos de la herrera, cancelara, ventanera y vidriera usada en la construccin. El alumno conocer los procedimientos constructivos de la carpintera (obra blanca).
32 96
64
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( ) Sugerencias de evaluacin:
Recursos materiales y material didctico: Explicaciones tericas utilizando pizarrn y medios audiovisuales. Estrategias didcticas: Visitas a fbricas de materiales. Realizacin de modelos y maquetas de los materiales. Prcticas de pruebas de compresin y/o tensin en concretos y aceros. Participacin en mesas de discusin.
Diagnstica Revisin de conocimientos peridica. Formativa Valoracin de las prcticas de laboratorio. Control de la participacin del estudiante en exposiciones de temas. Revisin de conocimientos peridica. Reportes del anlisis realizado en las visitas de campo. Valoracin de trabajos de investigacin
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Asistencia a conferencias y exposiciones. Prcticas de laboratorio. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
documental y de campo. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Revisin de conocimientos a travs de exmenes.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Aguilar Prieto, Berenice. (2010). Construir con adobe. Mxico: Trillas. Arnal Simn, Luis y Betancourt Suarez, Max (2010). Reglamento de Construcciones y Normas Tcnicas Complementarias. Mxico: Trillas. Daz Infante de la Mora, Luis Armando. (2009). Materiales y procedimientos de construccin mecnica. Mxico: Trillas. Daz Infante de la Mora, Luis Armando. (2010). Curso de edificacin. Mxico: Trillas. Gonzlez Tejeda, Ignacio. (2009). Anlisis de estructuras arquitectnicas. Mxico: Trillas Prez Alam, Vicente. (2009). El concreto armado en las estructuras. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin mecnica. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin apoyos aislados y corridos. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin pavimentos y pisos. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin losas, azoteas y cubiertas. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin, acabados y complementarios. Mxico: Trillas. Villasante Snchez, Esteban. (2010). Mampostera y construccin. Mxico: Trillas.
Arnal, Simn y Betancourt, Surez. (2004). Reglamento de Construcciones y Normas tcnicas
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Complementarias para el D.F. Mxico: Trillas. Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de herrera. Mxico: Trillas. Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de pisos. Mxico: Trillas. Lesur Esquivel, Luis. (2008). Como Hacer Bien y Fcilmente. Manual de puertas. Mxico: Mxico: Trillas. Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de ventanas. Mxico: Mxico: Trillas. Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de impermeabilizacin. Mxico: Trillas. Preciado Herrejn, Jorge. (2004 2005). Fascculos de materiales y construccin: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Mxico: FES. Acatln. U.N.A.M.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el rea de construccin y en el manejo de laboratorios de materiales.
157
SEMESTRE:
Quinto
MODALIDAD CARCTER
Fundamentos de Economa
CLAVE:
Curso
Obligatoria Terico-Prctica Profundizacin Econmico
64
Desarrollo Econmico
Obligatoria () Ninguna Formacin Empresarial
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno comprender la aplicacin de los principios bsicos de la teora econmica a la arquitectura.
1. Introduccin a la Economa 1.1. Definicin de economa. 1.2. Historia del pensamiento econmico. 1.3. Pensamiento antiguo y medieval. 1.4. Precursores de la economa moderna. 1.5. Tendencias econmicas: 1.5.1. Clsica. 1.5.2. Marxista. 1.5.3. Anarquista. 1.5.4. Neoclsica. 1.6. Keynesiana. 2. Desarrollo de la Economa Mexicana 2.1. La formacin del estado
El alumno identificar las aportaciones de las distintas tendencias econmicas.
El alumno analizar los estadios de desarrollo de la economa en Mxico en el siglo XX.
158
nacional 1920-1934. 2.2. Estado nacionalista 1934-1940. 2.3. Estado promotor 1940-1954. 2.4. Desarrollo estabilizador 19541970. 2.5. Estado y crecimiento 19701982. 2.6. El programa neoliberal 19822006. 3. Microeconoma 3.1. Oferta y demanda. 3.2. Teora neoclsica del consumidor. 3.3. Elasticidad precio de la demanda. 3.4. Teora del productor. 3.5. Maximizacin del Beneficio. 3.6. Curvas de Costes. 3.7. Monopolio. 3.8. Competencia perfecta. 3.9. Oligopolio. 3.10. Competencia monopolstica. 3.11. Aplicacin de estos conceptos en Empresas relacionadas con la Arquitectura. 4. Macroeconoma 4.1. Definicin. 4.2. Inflacin y prdida del poder adquisitivo. 4.3. Desempleo. 4.4. Gasto Pblico. 4.5. Poltica monetaria y tasas de inters. 4.6. Influencia de la Macroeconoma en la Arquitectura. 5. Influencia de la Economa Internacional 5.1. Definicin de economa internacional. 5.2. Libre comercio. 5.3. Proteccionismo. 5.4. Teora de la ventaja comparativa. 5.5. Comercio internacional. 5.6. Balanza de pagos. 5.7. Tratados internacionales. 5.8. Situacin econmica actual de Mxico. 6. Financiamientos Nacionales e Internacionales 6.1. Definicin. 6.2. Trminos y requisitos para
El alumno analizar diferentes teoras de oferta y demanda en la economa Mexicana, a travs de los tipos de competencia que se dan en un mercado, maximizando las utilidades de una empresa aplicndolos a ejercicios prcticos.
El alumno detectar los elementos que intervienen en la macroeconoma mexicana y su influencia en la Arquitectura.
El alumno detectar la interrelacin que existe entre las economas internacional y mexicana, as como su repercusin en el financiamiento de proyectos arquitectnicos.
El alumno comparar los tipos de financiamientos de las distintas entidades que los promueven, as como sus condicionantes.
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obtener un financiamiento: Paripazo, periodo de gracia, tasas de inters. 6.3. Entidades que otorgan financiamientos en Mxico para proyectos arquitectnicos. 6.4. Entidades internacionales que otorgan diversos financiamientos.
TOTAL:
32 32 64
( ( ( ( ( ( ( ( (
) ) ) ) ) ) ) ) )
Exmenes parciales Examen final escrito Trabajos y tareas fuera del aula Exposicin de seminarios por los alumnos Participacin en clase Asistencia Seminario Otras: Sugerencias de evaluacin:
( ( ( ( ( ( ( (
) ) ) ) ) ) ) )
Recursos Materiales y material didctico: Diagnstica Transparencias o acetatos de lminas Examen inicial para establecer los elaboradas en la materia en semestres conocimientos previos del alumno. anteriores. Formativa Acetatos de ejercicios elaborados en Valoracin de la aplicacin del conocimiento semestres anteriores. en la resolucin de ejercicios por parte del Estrategias Didcticas : alumno en el transcurso de cada clase. Exposicin terica por parte del docente. Evaluacin de forma y contenido de la Documentales. resolucin de estudios de caso. Uso de las TICs. Autoevaluacin Anlisis de casos y solucin de problemas. Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas, y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Participacin en clase Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Entrega de trabajo final aplicando las unidades del programa.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Franck, Robert. (2009). Principios de economa. Espaa: Mc Graw-Hill Interamericana.
160
Gonzlez, Manuel Jess. (2009). Introduccin a la economa. Espaa: Mxico.
Pearson Educacin de
Larrain B. Felipe. (2010). Macroeconoma en la economa global. Argentina: Prentice Hall. Martnez Chacn, Elvira. (2009). Leccin de economa mundial: Espaa: EUNSA (Ediciones Universidad de Navarra) Mndez Morales, Jos Silvestre. (2003). Fundamentos de economa. Mxico: Mc. Graw. Hill. Parkin, Michael. (2009). Economa, 8 Mxico: Pearson Addison-Wesley. Samuelson, Paul. (2006). Macroeconoma con aplicaciones a Mxico. Espaa: Mc. Graw Hill.
Avils Urquiza, Roberto. (2010). Economa sobre ruedas un retrato de la transformacin. Mxico: Poniente Ediciones. Chagin, Antonio. (2010). Economa mexicana sin enredos. Mxico: Lectorum. Michael Parkin Esquivel, Gerardo. (2007). Microeconoma, versin para Latinoamrica. Mxico: Pearson Educacin. Ro Garca, Eduardo del (RIUS). (2008) Economa al alcance de todos. Mxico: Grijalbo.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en temas de economa aplicacin en la arquitectura. y su
161
SEXTO SEMESTRE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
162
SEMESTRE:
Sexto
MODALIDAD CARCTER
Proyectos Arquitectnicos VI
CLAVE:
Taller
Obligatoria
128
Profundizacin Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos Obligatoria () Proyectos Arquitectnicos V Proyectos Arquitectnicos VII Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno realizar proyectos arquitectnicos de diversos gneros de edificios, con seis o siete subsistemas, en centros de poblacin rural o suburbano, a partir de la investigacin de necesidades y requerimientos del grupo social demandante y ofreciendo soluciones integrales.
28
1. Metodologa de Anlisis de los Espacios Habitables 1.1. Las conductas humanas y sus patrones de vida en el proyecto arquitectnico. 1.2. Organizacin y estructura del programa arquitectnico. 1.3. Los componentes, elementos y funciones del proyecto arquitectnico. 1.4. Los conceptos tericos de redes y tramas geomtricas en el proceso del diseo arquitectnico. 1.5. La estructura adecuada al
El alumno investigar mediante un proceso metodolgico las caractersticas que definen a los grupos sociales en el proyecto arquitectnico, aplicando sus conclusiones en el proceso de generacin del espacio arquitectnico.
163
22
24
38
proyecto. 1.6. Espacios habitables sociales. 2. Entorno del Objeto Arquitectnico 2.1. El medio ambiente del objeto arquitectnico. 2.2. La envolvente urbana: entorno y contexto. 3. Tecnologa del Proyecto Arquitectnico 3.1. Solucin de estructura con visin plstica. 3.2. Propuesta de materiales y acabados idneos por funcin y apariencia. 3.3. Propuesta de instalaciones: hidrulica, sanitaria, elctrica y especiales. 4. El Objeto Arquitectnico como Resultado 4.1. El anteproyecto como concepto de diseo arquitectnico. 4.2. El diseo arquitectnico como resultado de un proceso integral. 4.3. El proyecto arquitectnico como alcance final.
El alumno analizar la envolvente urbana como variable del diseo arquitectnico.
El alumno disear la estructura, las instalaciones y los materiales para la solucin arquitectnica integral, atendiendo a la funcin y apariencia del objeto arquitectnico propuesto.
El alumno solucionar el proyecto arquitectnico ejecutivo a travs de una concepcin terica y de un proceso metodolgico.
16
112
TOTAL:
128
( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) () ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Sugerencias de evaluacin: Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Diagnstica Material audiovisual como acetatos, Realizacin de examen con el fin de un diapositivas, transparencias, videos y hacer anlisis de conocimientos previos. grabaciones para realizar la investigacin y Formativa
164
Investigacin del tema en los que se analice la influencia al programa arquitectnico y el contenido. Estrategias didcticas: Anlisis de edificios anlogos visitados o Explicaciones tericas en el pizarrn. documentados, en los que se establezcan Investigacin de aspectos tericos e conclusiones que debern tomarse en histricos. cuenta en la elaboracin del programa Visitas a edificios anlogos al estudiado arquitectnico. para observar comportamientos de Presentacin de los resultados de usuarios, funcionalidad de los espacios, as investigacin, que condicionaron el como aciertos y carencias de stos. programa arquitectnico. Investigacin de las condicionantes del Presentacin del anlisis del programa proyecto. arquitectnico para justificar la propuesta Investigacin de las condicionantes de espacios y el alcance del trabajo. terico-metodolgicas para seleccionar la Presentacin del anteproyecto, definiendo tendencia metodolgica adecuada. la propuesta de solucin. Exposicin ante el grupo de temas Presentacin de materiales en clase, especficos investigados por los alumnos maquetas, exposiciones y concursos. Realizacin del programa arquitectnico Autoevaluacin general. Con participacin de alumnos y profesores, Realizacin del anteproyecto y proyecto obtencin por alguna de las tcnicas ejecutivo en taller, aplicando el mtodo didcticas (foro de opiniones lluvia de elegido, con asesora personalizada del ideas, escrito, entre otras) de conclusiones profesor. que retroalimenten las estrategias Uso de las TICs. didcticas, pudindose realizar en cualquier Anlisis de casos y solucin de problemas. etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Proyecto ejecutivo. Presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
elaborar las propuestas de solucin ya sea individualmente o en equipo.
BIBLIOGRAFA BSICA:
Baker, Geoffrey H. (2005). Anlisis de la forma. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili, S. L. Rial Gustavo Gili. Broadbent, Geoffrey. (1976). Diseo arquitectnico, arquitectura y ciencias humanas. Barcelona: Gustavo Gili. Jones, C. H. (1978). Mtodos de diseo. Barcelona: Gustavo Gili. Montaner, Josep Mara. (2008). Sistemas arquitectnicos contemporneos. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Nornerg-Schulz, Christian. (2001). Intenciones en arquitectura. 1 edicin. Barcelona: Gustavo
165
Gili. Schjetnan, Mario. (2008). Principios de diseo urbano y ambiental. Mxico: Limusa. Villagrn Garca, Jos. (1964). Teora de la arquitectura. Cuadernos de arquitectura N 13. Mxico: UNAM. Vv.Aa. (2009). Atlas Phaidon de arquitectura mundial del siglo XXI. 1 edicin. London: Phaidon Press Limit. Vv. Aa. (2009). Rehabilitacin: arquitectura actual. 1 edicin. Barcelona: Ijb Ediciones. White, Edward T. (2009). Sistemas de ordenamiento, introduccin al proyecto arquitectnico. Mxico: Trillas.
Hernndez Sampieri, R. (2008). Metodologa de la Investigacin. Mxico: Mc. Graw-Hill. Jacques Grillo, Paul. (1960). What is design? Chicago: Pal Theobaid. Marsh, William M. Environmental. (1978). Analysis for land use and site planning. New York: Mc. Graw-Hill Book. Palmer, Mickey A. (1981). The architects guide to facility programming . New York: The American Institut of Architects Washington, D.C. And Architectural record Books. Raskin, Eugene. (1978). Arquitectura su panorama social, tico y econmico. Mxico: Limusa. Torroja Miret, Eduardo. (2008). Razn y ser de los tipos estructurales. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Cientficas.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el proceso de diseo de diversos prototipos arquitectnicos y realizacin de las construcciones correspondientes.
166
SEMESTRE:
Sexto
MODALIDAD CARCTER
Arquitectura Bioclimtica
CLAVE:
Curso
Obligatoria
64
Profundizacin Conceptualizacin Espacial Urbanismo y Medio Ambiente Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ()
Al finalizar este programa el alumno considerar las implicaciones del medio fsico ambiental, as como las leyes ecolgicas del clima en la formulacin de un proyecto arquitectnico.
1. Adaptacin del Hombre y su Medio Fsico Natural 1.1. El medio fsico natural. 1.2. Espacios del hombre, vivienda verncula. 1.3. Ecologa y ecosistema, factores y elementos climticos. 2. El Medio Fsico Ambiental 2.1. Clima: aire, agua, calor y luz 2.2. Causas y efectos psicolgicos, fsicos y biolgicos. 2.3. Elementos reguladores y productos arquitectnicos. 3. Montea Solar 3.1. Trazo de la montea solar. 3.2. Aplicacin grfica y analtica. 3.3. Grfica de asoleamiento cardioides.
El alumno analizar cmo el hombre se adapta a los espacios fsicos naturales donde se desarrolla y desenvuelve.
El alumno demostrar como condicionan los elementos del medio fsico ambiental a los espacios arquitectnicos.
El alumno analizar los elementos que permiten el desarrollo de la montea solar.
167
12
12
4. Diseo Bioclimtico 4.1. Factores trmicos. 4.2. Ventilacin natural. 4.3. Iluminacin natural y fauna. 4.4. Flora y fauna. 4.5. Espejos de agua. 5. Adaptacin de un Proyecto Arquitectnico (vivienda con climatizacin pasiva) 5.1. Fase de investigacin. 5.2. Memoria tcnica de aplicacin. 5.3. Proyecto arquitectnico (plantas, cortes y fachadas).
El alumno aplicar los modelos matemticos de ventilacin, iluminacin, ganancias de calor y captacin del agua en un proyecto arquitectnico.
El alumno aplicar la metodologa del diseo de climatizacin pasiva en un proyecto arquitectnico.
32 64
32
TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminario Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras:
() ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) () ( )
( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos Materiales y material didctico: Pizarrn, retroproyector o computadora y videoproyector, para la explicacin terica de los temas del curso. Estrategias didcticas: Explicacin terica por el profesor. Utilizacin de maquetas como material didctico para la explicacin prctica de los temas del curso. Observacin y anlisis de trabajos terminados, lminas de libros, dibujos de alumnos, maquetas reales o fotografas por medio de acetatos, videos o computadora. Exposicin de temas tericos. Uso de material audiovisual y grficas de modelos. Asistencia a conferencias. Asistencia a exposiciones. Exposicin individual y de grupo del alumno y retroalimentacin del docente. Realizacin de visitas de prctica a viviendas eco tecnolgicas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin inicial al principio del semestre. Formativa Evaluacin por unidades temticas con el fin de cumplir los objetivos: Aplicacin de exmenes terico prcticos. Elaboracin de maquetas. Revisin de trabajos de investigacin sobre un lugar geogrfico de la Repblica Mexicana. Valoracin de los trabajos realizados en taller (lminas y planos). Autoevaluacin Con participacin del grupo para encontrar conclusiones, que podr realizarse en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin del semestre. Examen parcial. Exposicin del rea de instalaciones con la participacin de todos los grupos del rea.
168
Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Brawn, G. Z. (2010). Sol, luz y viento. Mxico: Limusa. Dseny. (2009). Manual de tratamiento de aguas negras. Mxico: Limusa. Dseny. (2009). Manual de tratamiento de aguas. Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). El ABC de las instalaciones elctricas en edificios y comercios. Mxico: Limusa. Fuentes, Vctor. (2010). Estudios de arquitectura bioclimtica. Mxico: Limusa. Pilatowsky Figueroa, Isaac y Martnez Strrevel, Rodolfo. (2010 ). Sistema de calentamiento solar de aguas. Mxico: Trillas. Rodrguez, Manuel. (2010). Introduccin a la arquitectura bioclimtica. Mxico: Limusa.
Lacomba, Ruth y Coautores. (2010). Las casas vivas. Mxico: Trillas. SEDESOL. (Vigente). Direccin General de Aprovechamiento de Aguas y Energa Solar . Mxico: SEDESOL.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia y conocimientos profundos en medio ambiente e instalaciones.
169
SEMESTRE:
Sexto
MODALIDAD CARCTER
Historia de la Arquitectura: del Origen al Imperio Bizantino

CLAVE:
Curso
Obligatoria
Terica Profundizacin Humanstico Historia
48

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno comprender la influencia de las condiciones sociales, tecnolgicas, ideolgicas y naturales en la arquitectura del perodo comprendido del paleoltico al Imperio Bizantino.
1. Historia y Arquitectura 1.1. Rasgo esenciales de los fenmenos y procesos culturales. 1.2. Proceso creativo arquitectnico de distintas pocas. 1.3. Conceptos fundamentales de la teora de la arquitectura. 1.4. Influencias en la formacin profesional del arquitecto. 2. Prehistoria 2.1. La edad de piedra. 2.2. La edad de los metales.
El alumno explicar la importancia del conocimiento de la historia de la arquitectura para su formacin como arquitecto.
El alumno identificar las primeras formas de espacios habitables empleados por el hombre, los materiales de construccin que utiliz, los primeros ejemplos de asentamientos humanos de carcter sedentario, y la arquitectura
170
religiosa de la edad de los metales. 9 0 3. Arquitectura de las Primeras Civilizaciones 3.1. Arquitectura de Mesopotamia. 3.2. Arquitectura de Egipto. 4. Arquitectura Griega 4.1. Arquitectura minoica y micnica. 4.2. poca arcaica. 4.3. poca clsica. 4.4. poca helenstica. 5. Arquitectura Romana Clsica 5.1. Arquitectura etrusca. 5.2. Influencia de la cultura. griega en la arquitectura romana. 5.3. Innovaciones estructurales, gneros arquitectnicos y obras de infraestructura. 5.4. Arquitectura del perodo republicano. 5.5. Arquitectura del Imperio Romano. 5.6. Expansin territorial y cultural de Roma y su reflejo en la arquitectura. 6. Arquitectura Paleocristiana 6.1. Las catacumbas. 6.2. La divisin del imperio. 6.3. La arquitectura a partir del Edicto de Constantino del ao 313. 7. Arquitectura Bizantina 7.1. Transformaciones espaciales. 7.2. Innovaciones estructurales. 7.3. Regiones y siglos en los que se desarrolla la arquitectura bizantina. El alumno identificar la arquitectura que desarrollaron las primeras civilizaciones y la influencia que en ellas ejercieron: la cultura, el desarrollo tecnolgico y el medio geogrfico. El alumno comprender el desarrollo de la arquitectura griega con base en el anlisis de los gneros arquitectnicos que surgieron de las propuestas estticas, sistemas constructivos y propuestas urbano-arquitectnicas. El alumno identificar los rasgos esenciales de la cultura romana clsica y su arquitectura, desde sus orgenes hasta el ao 313, a partir de la influencia griega.
El alumno comprender las innovaciones que el cristianismo impuso a la arquitectura, identificando las dos pocas de la arquitectura paleocristiana, y las regiones en donde floreci.
El alumno explicar el desarrollo de la arquitectura bizantina, a partir del siglo VI y hasta la cada del imperio romano, destacando las diferencias regionales.
48 48
TOTAL:
171
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos audiovisuales, principalmente proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, video proyectores Pizarrn de acrlico y marcadores de colores Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato Estrategias didcticas: Elaboracin de fichas de trabajo Investigacin y anlisis documental Enlistar un vocabulario bsico Trazar mapas y lneas de tiempo Elaborar cuadros sinpticos Realizar visitas de campo a sitios y elaborar reporte Aplicacin de diferentes tcnicas de aprendizaje grupal, principalmente trabajo de discusin en seminario, y autoevaluaciones, para resolver dudas y cubrir faltantes en el proceso de aprendizaje Sesiones audiovisuales con diapositivas, presentaciones multimedia y videos Realizacin de trabajos escritos de investigacin Asistencia a conferencias, conciertos y exposiciones. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de examen diagnstico al inicio del curso, con la finalidad de lograr un aprendizaje grupal homogneo dentro del grupo, a lo largo del curso. Formativa Aplicacin de exmenes formativos, para reforzar aprendizajes y tener elementos para asignar calificaciones. Realizacin de trabajos escritos. Autoevaluacin Realizacin de autoevaluaciones continuas para reforzar aprendizajes, revisar el desempeo del trabajo grupal y hacer los ajustes pertinentes en caso de ser necesarios. Otros elementos de evaluacin Control de asistencias. Valoracin de exposicin de temas. Valoracin de fichas de trabajo. Reporte del anlisis realizado en las visitas de campo. Compendiada Aplicacin de examen final si se considera conveniente.
172
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bussagli, Marco. (2004). Roma. Arte y arquitectura. Barcelona: Konemann. Camacho Cardona, Mario. (2007). Diccionario de arquitectura y urbanismo. Mxico: Trillas. Field, D. M. (2001). The worlds great architecture, past and present. New Jersey: Chartwell Books, Inc. Fletcher, Banister, Sir. (2005). Historia de la arquitectura. Coordinador de la edicin en espaol Manuel Rodrguez Viqueira. Mxico: Limusa y Universidad Autnoma Metropolitana. Murray, Peter. (1978). Diccionario de arte y artistas. Barcelona: Parramn. Norwich, John Julius. (1981). Gran arquitectura del mundo. Madrid: H. Blume Ediciones. Pevsner, Nikolaus. (1977). Esquema de la arquitectura europea. Buenos Aires: Infinito. Pevsner, Nikolaus. (1980). Diccionario de arquitectura. Madrid: Alianza. Pijoan, Jos. (1973). Historia del arte. Mxico: Salvat. Rodriguez Llera, Ramon. (2006). Breve historia de la arquitectura. Mxico: Diana Varios autores (1990). Summa, artis. Historia general del arte. Madrid: Espasa Calpe.
Aries, Philippe y Georges, Duby. (2003). Historia de la vida privada, (cinco tomos), Madrid: Taurus. Chueca Goitia, Fernando. (2000). Historia de la arquitectura occidental. Madrid: Dossat . Fulloa, Jos Mara. (1981). La prehistoria del hombre. Barcelona: Salvat. Giedion, Sigfried. (1994). El presente eterno, los comienzos de la arquitectura . Barcelona: Alianza. Llorente, Marta. (2000) Arquitectura griega. Barcelona: Parramn. Moffett, Marian, et al. (2004). A world history of architecture. Boston: McGraw-Hill. Montoya Rivero, Mara Cristina. (2007). Arquitectura romana. Mxico: UNAM, FES Acatln. Watkin, David. (2000). A history of Western architecture. London: L. King.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en historia de la arquitectura o bien historiador experto en la Antigedad.
173
SEMESTRE:
Sexto
MODALIDAD CARCTER
Instalaciones Avanzadas
TIPO Terico-Prctica
CLAVE:
Taller
Obligatoria
48

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno integrar al diseo arquitectnico y al sistema constructivo las instalaciones de medios mecnicos respecto al clima artificial, transportacin vertical y horizontal, as como el confort acstico e isptico en lugares de espectculos.
15
1. Normas y Reglamentos 1.1. Reglamento de Construcciones para el D.F. 1.2. Normas tcnicas complementarias. 1.3. Normas oficiales mexicanas e internacionales. 2. Acondicionamiento Climtico por Medios Mecnicos 2.1. Ventilacin mecnica. 2.1.1. Movimiento del aire. 2.1.2. Ventiladores extractores. 2.2. Calefaccin. 2.2.1. Calefaccin natural. 2.2.2. Calefaccin mecnica. 2.3. Refrigeracin. 2.3.1. Transmisin del calor.
El alumno conocer la normatividad vigente en el diseo y clculo de las instalaciones de aire acondicionado.
El alumno describir los diferentes sistemas de acondicionamiento del aire por medios electromecnicos y su aplicacin al proyecto arquitectnico de acuerdo con su ubicacin geogrfica.
174
10
2.3.2. Ganancias y prdidas de calor. 2.4. Acondicionamiento del aire. 2.4.1. Definicin. 2.4.2. Sistemas de aire acondicionado. 2.4.3. Prdidas y ganancias de calor. 2.4.4. Transmisin de calor. 2.4.5. Unidades de medida. 2.4.6. Equipos de aire acondicionado. 2.5. Sistemas de distribucin de aire acondicionado. 2.6. Ductos. 3. Acondicionamiento Acstico e Isptico 3.1. Acstica. 3.1.1. Caractersticas del sonido. 3.1.2. Formas de transmisin del sonido. 3.1.3. Coeficientes de absorcin y reflexin del sonido de los materiales. 3.1.4. Reverberacin del sonido. 3.1.5. Anlisis matemtico. 3.2. Concha acstica. 3.3. Trazo. 4. Sistemas de transporte Mecnico Vertical y Horizontal 4.1. Elevadores. 4.2. Escaleras mecnicas. 4.3. Bandas transportadoras. 4.4. Montacargas.
El alumno analizar las formas de transmisin del sonido en forma natural y por medios electrnicos y la obtencin de la ptima visibilidad, as como su aplicacin en un proyecto arquitectnico.
El alumno distinguir las diferentes formas transportacin mecnica en los diferentes tipos de edificios.
16 48
32
TOTAL:
( ) () () () () ( ) () ( ) ( ) ( )
175
Recursos Materiales y material didctico: Pizarrn, retroproyector o computadora y videoproyector, para la explicacin terica de los temas del curso. Estrategias didcticas: Explicacin terica por el profesor. Utilizacin de maquetas como material didctico para la explicacin prctica de los temas del curso. Observacin y anlisis de trabajos terminados, lminas de libros, dibujos de alumnos, maquetas reales o fotografas por medio de acetatos, videos o computadora. Investigacin individual y de grupo de materiales y equipos empleados en las instalaciones. Exposicin de temas tericos. Uso de material audiovisual y grficas de modelos para analizar las instalaciones y materiales. Visitas de campo a fbricas de materiales y equipos para su conocimiento y aplicacin especfica. Asistencia a conferencias. Asistencia a exposiciones. Visitas de campo a obras en ejecucin de instalaciones. Exposicin individual y de grupo del alumno y retroalimentacin del docente. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin inicial al principio del semestre. Formativa Evaluacin por unidades temticas con el fin de cumplir los objetivos: Aplicacin de exmenes terico prcticos. Elaboracin de maquetas. Valoracin de forma y contenido de planos de instalaciones. Investigacin individual y de grupo de materiales y equipos empleados en las instalaciones. Autoevaluacin Con participacin del grupo para encontrar conclusiones, que podr realizarse en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin del semestre. Examen final. Exposicin del rea de Instalaciones con la participacin de todos los grupos del rea.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Huidobro, Jos Manuel. (2010). Domtica, edificios inteligentes. Mxico: Limusa. Snchez, Miguel ngel. (2010). Energa solar fotovoltaica. Mxico: Limusa. Snchez, Miguel ngel. (2010). Energa solar trmica. Mxico: Limusa. Sancho, Francisco Javier. (2010). Acstica arquitectnica y urbanstica. Mxico: Limusa. Wellpott, Edwin. (2009). Instalaciones en los edificios. Espaa: G.G.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA.
Arnal Simn, Luis y Betancourt Surez, Max (2010). Reglamento de Construcciones y Normas Tcnicas Complementarias. Mxico: Trillas.
176
Carrier. (2010). Manual de aire acondicionado. Mxico: Carrier. Ottis, Schindler, Mitsubishi, Carrier, York. (1995). Catlogo de proveedores. New York: Ottis, Schindler, Mitsubishi, Carrier, York.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura o Ingeniera, de preferencia con amplia experiencia y conocimiento en la elaboracin de proyecto, diseo y clculo de instalaciones.
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SEMESTRE:
Sexto
Estructuras II
CLAVE:
Curso
64
Obligatoria ( Ninguna Ninguna
Indicativa (
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno comprender la metodologa para el clculo y diseo de elementos estructurales de concreto reforzado y los principios bsicos para el empleo de elementos prefabricados en proyectos arquitectnicos. HORAS T P 4 0
UNIDAD 1. Introduccin a las estructuras de concreto armado. 1.1. Las estructuras de concreto reforzado aplicadas a la arquitectura. 1.2. Posibilidades estructurales y formales del concreto reforzado. 2. Propiedades y Caractersticas del Concreto y el Acero de Refuerzo 2.1. Propiedades y caractersticas del concreto. 2.2. Propiedades y caractersticas del acero de refuerzo. 2.3. El concreto reforzado. 3. Bases Terico Metodolgicas en
OBJETIVO PARTICULAR El alumno conocer el campo de aplicaciones arquitectnicas del concreto reforzado, su uso como material estructural, y las posibilidades formales de los diferentes tipos de concreto.
El alumno describir las caractersticas fundamentales del concreto y el acero de refuerzo, as como las pruebas que los determinan.
El alumno identificar las bases terico
178
el Dimensionamiento de Elementos de Concreto Reforzado 3.1. Diseo por resistencia mxima y servicio. 3.2. Diseo por agrietamiento. 3.3. Diseo por desempeo. 0 28 4. Diseo de Elementos de Concreto Reforzado 4.1. Vigas. 4.2. Losas. 4.3. Columnas. 4.4. Zapatas. 5. Propiedades y caractersticas de los elementos prefabricados de concreto 5.1. Pretensado y postensado. 5.2. Secciones comerciales y presentacin. 5.3. Reglamentacin y normatividad. 6. Diseo de sistemas prefabricados 6.1. Configuracin estructural de sistemas prefabricados.
metodolgicas en el dimensionamiento de elementos de concreto reforzado.
El alumno disear los elementos de concreto reforzado, calculndolos en diferentes tipos de trabajo.
10
El alumno describir las caractersticas y propiedades de elementos prefabricados, tipos de fabricacin y presentaciones comerciales.
El alumno disear sistemas estructurales mediante el empleo de elementos prefabricados, analizando el comportamiento de los mismos.
32 32 TOTAL: 64
( ) () () () ( ) ( ) ( ) () () ()
Exmenes parciales () Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula () Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ()
Recursos materiales y material didctico: Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos. Utilizacin de pizarrn electrnico. Estrategias Didcticas: Desarrollo Terico metodolgico en pizarrn. Elaboracin de reportes de visita de obras. Esquematizacin y modelado de casos a
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Elaboracin de exmenes parciales para evaluar la adquisicin de conocimientos. Formativa Elaboracin de bitcoras de obra. Correlacin de sistemas estructurales
179
partir de proyectos arquitectnicos mediante el empleo de programas de cmputo. Elaboracin de modelos de ensayo en laboratorio de mecnica de materiales. Visitas a plantas concreteras y de preesfuerzo. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
existentes en campo con el modelado analtico de casos hipotticos efectuados en clase. Elaboracin de reportes tcnicos en campo. Autoevaluacin Conformacin de despachos hipotticos, para la solucin de casos concretos que refleje la habilidad en el conocimiento adquirido para cada etapa formativa. Compendiada Elaboracin de memorias de clculo. Elaboracin de dictmenes estructurales. Elaboracin de planos estructurales y de taller.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Fonseca Ponce, Csar. (2007). Estructuras hiperestticas, mtodo de distribucin de momentos . Mxico: UNAM - Acatln. G.D.F. Normas Tcnica Complementarias para Diseo y Construccin de Estructuras de Concreto; Reglamento de Construcciones del D. F. Gaceta Oficial del Departamento del Distrito Federal, Mxico. (Vigentes). Gonzlez Cuevas, Robles. (1999). Aspectos fundamentales del concreto reforzado. Mxico: Limusa/Noriega. Reyes, Rodrguez Antonio Manuel. (2006). CYPE. Clculo de estructuras metlicas con metal 3D. 1 edicin. Madrid: Anaya Multimedia. Serrano, Lpez Miguel A. /Castrillo, Cabello Miguel A. (2001). Problemas de estructuras metlicas: adaptado a la norma NBE-EA 95. 2. Edicin. Madrid: Bellisco. Vv. Aa. (2005). Estructuras de acero 1: clculo. 2. Edicin. Madrid: Bellisco. Vv. Aa. (2007). Estructuras de acero 2: uniones y sistemas estructurales. 1. Edicin. Madrid: Bellisco.
Garca, Badell Jos Javier. (2003). Vademecum de estructuras: gua para el calculista de estructuras: hormign armado, madera, metlica. 1. Edicin. Madrid: Bellisco
180
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura o Ingeniera, de preferencia con experiencia en el proceso de diseo y construccin de estructuras de concreto y prefabricacin.
181
SEMESTRE:
Sexto
Procedimientos de Construccin II
CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO
Taller
Obligatoria Terico-Prctica Profundizacin Tecnolgico Construccin
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Obligatoria () Procedimientos de Construccin I Procedimientos de Construccin III
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno aplicar materiales y procedimientos de construccin a edificaciones de hasta 10 niveles, analizando y sugiriendo soluciones, expresndolo mediante planos constructivos.
1. Normatividad 1.1. Reglamento de construcciones para el D.F. 1.2. Las normas tcnicas complementarias. 1.3. Leyes aplicables dentro de la construccin. 1.4. La obtencin de licencias de construccin. 2. Anlisis Estructural Relacionado con Bajada de Cargas para Proponer la Cimentacin Correspondiente 2.1. Memoria de clculo. 2.2. Procedimiento de clculo.
El alumno aplicar al proyecto arquitectnico los conceptos de los reglamentos para la edificacin de 10 niveles.
El alumno calcular en forma general el peso total del edificio, las cargas estticas y los pesos propios de la subestructura y de la superestructura del edificio seleccionado.
182
10
10
10
2.3. Anlisis de cargas, bajada de cargas. 2.4. Diseo de cimentacin de acuerdo a la resistencia del terreno 2.4.1. Diseo de elementos estructurales, apoyos (trabes, losas de entrepiso y techumbres). 3. Excavaciones Mecnicas Aplicadas de Acuerdo a las Indicaciones Estructurales de gran Dimensin y Determinada Profundidad 3.1. Sondeos y tipos de terrero. 3.2. Proteccin a colindancias. 3.3. Taludes naturales y abundamientos. 3.4. Sistemas para abatimiento de aguas freticas. 3.5. Uso de maquinaria especializada. 4. Cimentaciones Profundas 4.1. Conocimiento y comprensin de cimentaciones por substitucin, flotacin, pilotes de apoyo y friccin, as como los sistemas de control de los mismos. 4.2. Plantillas de consolidacin. 5. Estructuras 5.1. Clasificacin de acuerdo al material utilizado en su edificacin: madera, concreto armado, metlicas, mixtas y prefabricadas. 6. Aplicacin y Criterio de Instalaciones 6.1. Sanitaria. 6.2. Hidrulica. 6.3. Elctrica. 6.4. Gas L. P. 6.5. Sistemas contra incendio. 6.6. Sistemas de reciclaje de aguas grises y pluviales. 6.7. Elevadores. 6.8. Preparaciones constructivas para las instalaciones. 7. Recubrimientos 7.1. Pisos. 7.2. Muros. 7.3. Plafones. 8. Especificaciones 8.1. Estructurales. 8.2. Instalaciones. 8.3. Recubrimientos.
El alumno aplicar los factores que intervienen para el proceso constructivo de las excavaciones profundas en terrenos duros y suaves.
El alumno analizar el proceso constructivo de las cimentaciones profundas.
El alumno analizar el proceso constructivo de las estructuras.
El alumno aplicar el proceso constructivo de las instalaciones bsicas y especiales.
El alumno comprender el proceso constructivo para recubrimientos en pisos, muros, plafones interiores y exteriores. El alumno determinar las especificaciones de su proyecto constructivo.
183
9. Herrera y Vidriera 9.1. Herrera tabular de lmina. 9.2. Herrera de aluminio. 9.3. Vidriera y otros materiales adecuados.
El alumno identificar los procedimientos constructivos de la herrera, cancelera, ventanera y la vidriera usada en la construccin.
32 96
64
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Explicaciones tericas utilizando pizarrn y medios audiovisuales.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Revisin de conocimientos peridica. Formativa Valoracin de las prcticas de laboratorio. Control de la participacin del estudiante en exposiciones de temas. Revisin de conocimientos peridica. Reportes del anlisis realizado en las visitas de campo. Valoracin de trabajos de investigacin documental y de campo. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Revisin de conocimientos a travs de exmenes.
Estrategias didcticas: Visitas a fbricas de materiales. Realizacin de modelos y maquetas de los materiales. Prcticas de pruebas de compresin y/o tensin en concretos y aceros. Participacin en mesas de discusin. Asistencia a conferencias y exposiciones. Prcticas de laboratorio. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
184
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Aceves Hernndez, Francisco y Audefroy Joel. (2010). Sistema contra desastres. Mxico: Trillas. Arnal Simn, Luis y Betancourt Suarez, Max. (2010). Reglamento de Construcciones y Normas Tcnicas Complementarias. Mxico: Trillas. Daz Infante de la Mora, Luis Armando. (2009). Materiales y procedimientos de construccin mecnica. Mxico: Trillas. Daz Infante de la Mora, Luis Armando. (2010). Curso de edificacin. Mxico: Trillas. Gonzlez Tejeda, Ignacio. (2009). Anlisis de estructuras arquitectnicas. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). El concreto armado en las estructuras. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin mecnica . Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin apoyos aislados y corridos. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin pavimentos y pisos. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin losas, azoteas y cubiertas. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin acabados y complementarios. Mxico: Trillas. Villasante Snchez, Esteban. (2010). Mampostera y construccin. Mxico: Trillas.
Kidder, Parker. (1981). Manual del arquitecto y constructor. Mxico: Uteha. Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de diseo y construccin de albercas. Mxico: Trillas. Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de herrera. Mxico: Trillas. Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de impermeabilizacin. Mxico: Trillas Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de pisos. Mxico: Trillas. Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de puertas. Mxico: Trillas Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de ventanas. Mxico: Trillas Preciado Herrejn, Jorge. (2004 2005). Fascculos de materiales y construccin: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Mxico: FES. Acatln. U.N.A.M.
185
Snchez Gonzlez, lvaro. (1980). Guas para el desarrollo constructivo de proyectos arquitectnicos; especificaciones normalizadas para edificios. Volumen I y II. Mxico: Trillas.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia profesional en el rea de construccin y en el manejo de laboratorios de materiales.
186
L ICENCIATURA DE ARQUITECTURA
SEMESTRE:
Sexto
MODALIDAD CARCTER
Formacin Empresarial
CLAVE:
Curso
Obligatoria Terico-Prctica
48
Profundizacin Econmico Desarrollo Econmico Obligatoria () Fundamentos de Economa Financiamiento y Rentabilidad

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno comprender las bases que se requieren para la integracin de empresas relacionadas con la arquitectura.
1. Sociedades Mercantiles 1.1. Definicin. 1.2. Qu es la contabilidad. 1.3. Sociedad de responsabilidad limitada. 1.4. Sociedad cooperativa. 1.5. Sociedad annima. 1.6. Aplicacin en el campo de la Arquitectura y la construccin. 2. Elementos de la Empresa 2.1. Elementos Tcnicos. 2.2. Elementos Materiales. 2.3. Elementos del Factor humano. 2.4. Elementos financieros.
El alumno distinguir los tipos de sociedades mercantiles, adems de los requisitos para conformar las sociedades.
El alumno reconocer los elementos que conforman una empresa.
187
3. Trminos Contables y Financieros 3.1. Activo Circulante. 3.2. Activo Fijo. 3.3. Activo Diferido. 3.4. Pasivo Circulante. 3.5. Pasivo Fijo. 3.6. Capital Social. 3.7. Capital Contable. 4. Estados y Reportes Financieros 4.1. Ciclo del flujo de efectivo. 4.2. Anlisis de razones financieras. 4.3. Razones de administracin de activos. 4.4. Razones de administracin de deudas. 4.5. Razones de rentabilidad. 4.6. Razones de valor de mercado. 4.7. Aplicacin en empresas relacionadas con la Arquitectura y la construccin. 5. Mtodos de Anlisis Financieros 5.1. Porcientos integrales. 5.2. Razones financieras. 5.3. Punto de equilibrio. 5.4. Estado de cambios en la situacin financiera de la empresa. 5.5. Sistema dupont. 5.6. Anlisis de aplicacin en empresas relacionadas con la arquitectura y la construccin.
El alumno identificar los trminos utilizados en el manejo de una empresa.
El alumno analizar los estados financieros de una empresa relacionada con la arquitectura, conociendo las caractersticas existentes.
El alumno diferenciar los mtodos de anlisis para determinar el estado financiero de una empresa.
TOTAL:
32 16 48
() () ( ) ( ) () ( ) ( ) () ( ) ( )
() ( ) ( ) () ( ) ( ) () ( )
Recursos materiales y material didctico: Transparencias o acetatos de lminas elaboradas en la materia en semestres
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Examen inicial para establecer los
188
anteriores. Acetatos de ejercicios elaborados en semestres anteriores. Estrategias Didcticas: Exposicin terica por parte del docente. Documentales. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
conocimientos previos del alumno. Formativa Valoracin de la aplicacin del conocimiento en la resolucin de ejercicios por parte del alumno en el transcurso de cada clase. Evaluacin de forma y contenido de la resolucin de estudios de caso. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas, y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Participacin en clase Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Entrega de trabajo final aplicando las unidades del programa.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Antill, Jaimes M. (2009). Mtodo de la ruta crtica y sus aplicaciones. Mxico: Limusa. Banks, Jerry. (2009). Control de calidad. Mxico: Limusa. Burstein, David. Y Stasiowski, Frank. (2010). Administracin de proyectos. Mxico: Trillas. C, Thomsett. (2009). Contabilidad para el constructor. Mxico: Trillas. Castillo, Jorge. (2009). Parmetros de costos diseo y aplicacin. Mxico: Limusa. Catillo Tufio, Jorge Luis. (2010). Mximas de costos en la construccin. Mxico: Trillas. Mndez Chamorro, Francisco. (2010). Camino crtico en arquitectura. Mxico: Trillas. Perdomo Moreno, Abraham. (2001). Anlisis e interpretacin de estados financieros. Puebla: PEMA. Poveda, Roco. (2009). Fundamentos de la direccin y gestin de proyectos. Mxico: Limusa. Sosa, Demetrio. (2010). Calidad total para mandos intermedios. Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2009). Administracin de empresas constructoras. Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2009). Costos y tiempos en edificacin. Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2010). Procedimiento para ganar un concurso de obra pblica. Mxico: Limusa.
Brigham, Eugene F. (2005). Fundamentos de la administracin financiera. Mxico: Thompson Learning. Gobierno del D.F. (2010). Cdigo Civil. Mxico: Delma.
189
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en temas de economa y su aplicacin en la arquitectura.
190
SPTIMO SEMESTRE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
191
SEMESTRE:
Sptimo
MODALIDAD CARCTER
Proyectos Arquitectnicos VII

CLAVE:
Taller
Obligatoria
96
Preespecializacin Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos
Obligatoria () Proyectos Arquitectnicos VI Proyectos Integrados 1 Etapa
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno crear conjuntos de diversos edificios urbanos y rurales con siete u ocho subsistemas y gran nmero de componentes a partir de la investigacin de necesidades socioeconmicas, con un adecuado marco terico que fundamente las propuestas de necesidades, formales y arquitectnicas.
10
32
1. El Diseo Arquitectnico Integral 1.1. Costo y usos del suelo. 1.2. Leyes, reglamentos, normas y restricciones (municipales, estatales o federales). 1.3. Anlisis del grupo social determinado. 1.4. Patrones de vida del grupo social demandante, concretizados en matrices, grafos y diagramas de funcionamiento. 1.5. Variables del medio fsico natural, condicionantes del
El alumno analizar los espacios del hbitat del hombre desde el punto de vista de los valores de uso, funcin, forma y adecuacin al medio fsico-urbano, para fundamentar su propuesta arquitectnica y realizar su concepto de diseo.
192
diseo arquitectnico. 1.6. El Factor Urbano-Ambiental en el Proceso de Elaboracin del Proyecto Arquitectnico. 1.7. Tramas espaciales en el proceso del diseo arquitectnico. 1.8. Sistemas de construccin estandarizada para su aplicacin industrializada. 1.9. Anlisis metodolgico de los conceptos formales. 1.10. Expresin arquitectnica 1.11. integrada al entorno y contexto urbano. 1.12. Modelos grficos y tridimensionales de los conceptos formales. 4 15 2. Tecnologa y Costo del Objeto Arquitectnico 2.1. Alternativas de estructuracin del objeto arquitectnico. 2.2. Solucin de instalaciones (hidrulica, sanitaria, elctrica y especial) como parte integral del diseo Arquitectnico. 2.3. Adecuacin de los materiales al objeto arquitectnico, atendiendo a su ubicacin. 2.4. Microclima de confort, la no importacin de tecnologas substitutivas del recurso natural de la zona. 2.5. El factor econmico en sus aspectos de financiamiento del objeto arquitectnico y de ante presupuesto durante la etapa de proyecto. 2.6. Propuesta constructiva adecuada al objeto arquitectnico para optimizar tiempo y recursos, 2.7. Calendarizacin de la realizacin de la obra y su correlacin con el aspecto econmico, 2.8. Vigencia y mantenimiento El alumno desarrollar la solucin estructural como parte integral del proyecto arquitectnico, en equilibrio con la aplicacin de los materiales, atendiendo al uso, funcin y costo del objeto arquitectnico.
193
33
de la obra arquitectnica. 2.9. El modelo tridimensional 2.10. Retroalimentado. 3. Proyecto Ejecutivo 3.1. Representacin arquitectnica del proyecto integral (reas tericohumanstica, tecnolgica y de diseo). 3.2. Memorias descriptivas de: proyecto, estructura, instalaciones, especificaciones de acabados, presupuestos y estudios de factibilidad. 3.3. Representacin tridimensional del proceso de diseo arquitectnico. 3.4. Conclusin personal del proceso de diseo, observaciones y recomendaciones.
El alumno realizar la presentacin de su proyecto arquitectnico a semejanza del ejercicio profesional, cubriendo las disposiciones legales de la zona, como resultado de un proceso integral de diseo arquitectnico.
16 96
80
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) ( ) ( )
Utilizacin de equipo de cmputo e Diagnstica Internet. Realizacin de examen con el fin de un Material audiovisual como acetatos, hacer anlisis de conocimientos previos. diapositivas, transparencias, videos y Formativa grabaciones para realizar la investigacin y Investigacin del tema en los que se elaborar las propuestas de solucin ya sea analice la influencia al programa individualmente o en equipo. arquitectnico y el contenido. Anlisis de edificios anlogos visitados o Estrategias didcticas: documentados, en los que se establezcan conclusiones que debern tomarse en
194
Explicaciones tericas en el pizarrn. cuenta en la elaboracin del programa Investigacin de aspectos tericos e arquitectnico. histricos. Presentacin de los resultados de Visitas a edificios anlogos al estudiado investigacin, que condicionaron el para observar comportamientos de programa arquitectnico. usuarios, funcionalidad de los espacios, as Presentacin del anlisis del programa como aciertos y carencias de stos. arquitectnico para justificar la propuesta Investigacin de las condicionantes del de espacios y el alcance del trabajo. proyecto. Presentacin del anteproyecto, definiendo Investigacin de las condicionantes la propuesta de solucin. terico-metodolgicas para seleccionar la Presentacin de materiales en clase, tendencia metodolgica adecuada. maquetas, exposiciones y concursos. Exposicin ante el grupo de temas Autoevaluacin especficos investigados por los alumnos. Con participacin de alumnos y profesores, Realizacin del programa arquitectnico obtencin por alguna de las tcnicas general. didcticas (foro de opiniones, lluvia de Realizacin del anteproyecto y proyecto ideas, escrito, entre otras) de conclusiones ejecutivo en taller, aplicando el mtodo que retroalimenten las estrategias elegido, con asesora personalizada del didcticas, pudindose realizar en cualquier profesor. etapa del curso, cuando se considere Uso de las TICs. conveniente. Anlisis de casos y solucin de problemas. Compendiada Proyecto ejecutivo. Presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Campo Baeza, Alberto. (2000). La idea construida. 1 edicin. Buenos Aires: Kliczkowski. Capitel, Anton. (2008). Lecciones de arquitectura moderna. 1 edicin. Buenos Aires: Nobuko. Leatherbarrow, David Mohsen Mostafavi. (2008). La superficie de la arquitectura. 1 edicin. Madrid: Akal, David Row. Vv.Aa. (2009). Atlas Phaidon de arquitectura mundial del siglo XXI. 1 edicin. London: Phaidon Press Limit. White, Edward. T. (2008). Introduccin a la programacin arquitectnica. Mxico: Trillas.
Canter, Larry W., (1988). Manual de evaluacin de impacto ambiental. Barcelona: Mc Graw Hill. Hernndez, Sampieri. (2008). Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc. Graw-Hill. Mirafuentes, Jos. (1975). Estructuras espaciales laminares. Mxico: UNAM.
195
Montaner, Josep Mara. (2008). Sistemas arquitectnicos contemporneos. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Snchez Gonzlez, lvaro. (1978). Sistemas arquitectnicos y urbanos. Mxico: Trillas. Normas de Diseo Urbano Infonavit. (Vigente). Mxico: Subdireccin. Tc. Depto. de Diseo Urbano y Vivienda. Ofic. de Normas Tcnicas. Torroja, Miret Eduardo. (2008). Razn y ser de los tipos estructurales. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Cientficas. Canter, David. (1978). Psicologa en el diseo ambiental. Mxico: Concepto. Vv.Aa. (2009). Atlas Phaidon de arquitectura mundial del siglo XXI. 1 edicin. London: Phaidon Press Limit.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el diseo de proyectos arquitectnicos y la realizacin de las construcciones correspondientes.
196
SEMESTRE:
Sptimo
Urbanismo
CLAVE:
Curso
Obligatoria
Terica Preespecializacin
64
Conceptualizacin Espacial Urbanismo y Medio Ambiente Obligatoria () Ninguna Diseo Urbano y Ambiental I
OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno comprender la ciudad y sus componentes con una visin de desarrollo sustentable, analizando el proceso de urbanizacin y los diversos conceptos que se utilizan en el urbanismo.
1. Conceptos Bsicos sobre Ciudad El alumno identificar los conceptos bsicos 1.1. Conceptos bsicos. para el estudio de una ciudad. 1.2. El espacio, los asentamientos humanos, origen de las ciudades. 1.3. Escalas, imagen y tiempo urbanos. 1.4. Culturas: Egipcia, Griega, Romana y Mexicana. 1.5. Cedula Felipe II, Carta de Atenas, Le Corbusier, el Urbanismo actual. 2. La Ciudad sus Principales Variables 2.1. El medio fsico natural urbano. El alumno identificar las diversas variables, tanto fsicas como sociales, que componen a una ciudad.
10
197
12
12
2.2. El medio fsico artificial urbano. 2.3. El medio socio-econmico Urbano. 3. La Multidisciplina en el Estudio de la Ciudad 3.1. Demografa. 3.2. Psicologa ambiental. 3.3. La economa urbana. 3.4. La sociologa urbana. 3.5. La historia urbana. 3.6. La geografa urbana. 4. El Medio Ambiente y la Ciudad 4.1. La problemtica del medio ambiente en las ciudades: aire, agua, suelo. 4.2. Los residuos urbanos: su reciclaje. 4.3. Las eco-tecnologas. 4.4. Los diversos tipos de energa. 4.5. Impacto ambiental en Mxico. 5. El Proceso de Urbanizacin en Mxico 5.1. El proceso de urbanizacin a nivel pas. 5.2. El proceso de urbanizacin a nivel rea metropolitana de la Ciudad de Mxico. 5.3. Distribucin de recursos y poblacin en el territorio. 6. Planeacin Urbana, Diseo Urbano y Diseo Arquitectnico 6.1. Estructura polticoadministrativa para la planeacin del desarrollo urbano. 6.2. Sistema normativo tcnico y jurdico para la planeacin y diseo de ciudades. 6.3. La planeacin urbana, teora y metodologa. 6.4. Tipologa de planes de desarrollo urbano. 6.5. Mtodo para realizar un plan de desarrollo urbano. 6.6. La interrelacin entre planeacin urbana-diseo, urbano-diseo arquitectnico.
El alumno diferenciar los enfoques y mtodos que tienen las diversas disciplinas cientficas para abordar el estudio de la ciudad.
El alumno analizar la problemtica ambiental de las ciudades y las eco-tecnologas para enfrentarla y evitarla.
El alumno analizar los aspectos terico metodolgicos del proceso de urbanizacin y sus consecuencias.
16
El alumno identificar el concepto y las caractersticas de la planeacin urbana, as como la relacin que tiene en el diseo urbano y arquitectnico.
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64 64
TOTAL:
( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) () ( ) ( )
( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) () ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Sugerencias de evaluacin: Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Diagnstica Material audiovisual como acetatos, Realizacin de examen con el fin de un diapositivas, transparencias, videos y hacer anlisis de conocimientos previos. grabaciones para realizar la investigacin. Formativa Presentacin de resultados de investigacin Estrategias didcticas: Presentacin del anlisis para justificar el Explicaciones tericas en el pizarrn. alcance del trabajo. Investigacin de aspectos tericos e Ejercicios en clase y extraclase de temas histricos. complejos detectados. Investigacin de las condicionantes Lecturas obligatorias. terico-metodolgicas para seleccionar la Asistencia a conferencias y exposiciones. tendencia metodolgica adecuada. Participacin en mesas de discusin. Exposicin ante el grupo de temas Autoevaluacin especficos investigados por los alumnos. Con participacin de alumnos y profesores, Uso de las TICs. obtencin por alguna de las tcnicas Anlisis de casos y solucin de problemas. didcticas (foro de opiniones, lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Revisin y evaluacin peridica y final. Reporte de exposiciones por parte de los alumnos. Control de participacin a clases, conferencias y exposiciones (entrega de reportes). Compendiada Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo. Revisin de propuestas urbansticos, apreciando en ste: Valoracin de los conceptos fundamentales
199
en el rea de lo urbano. Valoracin de la adecuacin de la ciudad al medio ambiente y su mejoramiento.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
lvarez Mora, Alfonso. (2006). El mito del centro histrico: el espacio del prestigio y la desigualdad. Mxico: Puebla: Universidad Iberoamericana. Camacho Cardona, Mario. (2000). Historia novo hispnica del siglo XVI. Mxico: FES Acatln. Castells, Manuel. (2004). La era de la Informacin (3 vols.). Mxico: Siglo XXI editores. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. (2008). Libro verde de urbanismo y la movilidad. Espaa: Madrid: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Ducci, Mara Elena. (2001). Introduccin al urbanismo. Mxico: Trillas. Fernndez Gell, Jos Miguel. (2006). Planificacin estratgica de ciudades: nuevos instrumentos y procesos. Espaa: Barcelona: Reverte. Garza, Gustavo. Coordinador (2000). La Ciudad de Mxico en el fin del segundo milenio. Mxico: El Colegio de Mxico. Remy, Jean. (2006). La ciudad: hacia una nueva definicin? Espaa: Zaragoza, Bassarai. Narvez Tijerina, Adolfo Benito y Jess Manuel Fitch Osuna. (2007). La Ciudad y el conocimiento. Mxico: Monterrey, N. L.: Universidad Autnoma de Nuevo Len. Salvador Palomo, Pedro Jos. (2003). La planificacin verde en las ciudades. Espaa: Barcelona: G. Gili. SEDESOL (Secretaria de Desarrollo Social). (2002). Glosario de trminos de desarrollo urbano. Mxico: SEDESOL. Vallejo Aguirre, Vctor M. (2009).Aproximaciones a la enseanza de lo urbano en la arquitectura. En Revista Multidisciplina No. 4 Mxico: Edit. FES-Acatln-UNAM. Vallejo Aguirre, Vctor M. (2008).La vida cotidiana en las calles y plazas de la Ciudad de Mxico a finales del siglo XVIII en Vida cotidiana y espacios pblicos y privados en la capital del virreinato de la Nueva Espaa, Juan Luis Rodrguez Parga coordinador. Mxico: EDAMEX/UNAM. Vallejo Aguirre, Vctor M., Rodrguez Parga Juan Luis y Chvez Urbn Edith. (2008). Los Espacios urbano-arquitectnicos en la Historia General de la Nueva Espaa en Diferentes Perspectivas de la Obra de Fray Bernardino de Sahagn, Lina Zythella Ortega Ojeda coordinadora. Mxico: UNAM.
Stanley D. Brunn, Maureen Hays-Mitchell, and Donald J. Zeigler. (2008). Cities of the
200
world: world regional urban development. USA: Lanham: Rowman & Littlefield. Pinder, David John. (2005). Visions of the city: utopianism, power, and politics in twentiethcentury urbanism. USA: New York: Routledge.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia urbanista con profundos conocimientos en la problemtica urbana y en el medio ambiente de las ciudades.
201
SEMESTRE:
Sptimo
MODALIDAD CARCTER
Historia de la Arquitectura en Mxico: Siglos XIX, XX, XXI

TIPO Terica HORAS AL SEMESTRE HORAS SEMANA
CLAVE:
Curso
Obligatoria
48
Preespecializacin Humanstico Historia Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno entender la manera en que la arquitectura resolvi la necesidad de espacios habitables de la sociedad mexicana durante los siglos XIX y XX, y como influyeron en ella las condiciones sociales, tecnolgicas, ideolgicas y naturales.
1. Arquitectura del Siglo XIX 1.1. Marco socio poltico. 1.2. Importancia de la historia de la arquitectura mexicana de los siglos XIX, XX y XXI. 2. Arquitectura Neoclsica 2.1. Aspectos generales de la historia del siglo XIX en Mxico. 2.2. La fundacin de la Academia de San Carlos. 2.3. La arquitectura neoclsica fuera de la Academia. 3. Arquitectura del Mxico Independiente Durante la Primera Mitad del Siglo XIX 3.1. La obra construida de
El alumno explicar la importancia del conocimiento de la historia de la arquitectura mexicana para su formacin como arquitecto.
El alumno comprender la importancia de la arquitectura como elemento de transformacin ante los cambios polticos y sociales que sucedieron en este perodo.
El alumno comprender el desarrollo de la arquitectura mexicana con base en el anlisis de la obra Lorenzo de la Hidalga y del doctor Javier Cavallari.
202
Lorenzo de la Hidalga. 3.2. El Dr. Cavallari y la carrera de ingeniero civil en Mxico. 4. Arquitectura de la Segunda Mitad del Siglo XIX 4.1. Desarrollo urbanoarquitectnico de Mxico entre 1850 y 1876. 4.2. Realizaciones urbanas y arquitectnicas del llamado Segundo Imperio 4.3. La Reforma Liberal y su repercusin en la arquitectura. 5. Arquitectura Porfirista 5.1. La paz porfiriana: 5.1.1. La estabilidad poltica. 5.1.2. El proyecto de nacin. 5.1.3. La transformacin del pas y su reflejo en la arquitectura. 5.2. Arquitectura Porfiriana del siglo XIX. 5.2.1. Equipamiento urbano. 5.2.2. Refuncionalizacin de espacios: educacin, salud, vivienda, comercio, administracin, hoteles, recreacin, culto religioso. 5.3. Arquitectura Porfiriana de siglo XX. 5.3.1. Nuevas condiciones materiales. 5.3.2. Equipamiento urbano. 5.3.3. Realizaciones: educacin, salud, vivienda, comercio, administracin, hoteles, recreacin, culto religioso, espacios conmemorativos. 5.4. Aparicin de nuevos gneros, y de nuevos materiales y sistemas constructivos. 6. Arquitectura de la Primera Mitad del Siglo XX: la Escuela Mexicana de Arquitectura 6.1. El nacionalismo y el art dec. 6.2. El racionalismo y el funcionalismo. 6.3. La arquitectura internacional. 7. Arquitectura de la Segunda Mitad del Siglo XX y Actual
El alumno analizar la importancia que tuvo para la cultura mexicana el enfrentamiento entre liberales y conservadores, y como se manifiesta en la arquitectura este hecho histrico.
El alumno identificar las transformaciones de la arquitectura y el urbanismo en el Porfiriato y sus obras ms destacadas.
El alumno analizar las diferentes corrientes estilsticas que surgieron en el pas a partir del triunfo de la Revolucin Mexicana, y que permitieron el desarrollo de la Escuela Mexicana de Arquitectura.
El alumno analizar las corrientes estilsticas de la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad.
203
7.1. Integracin plstica. 7.2. Arquitectura orgnica. 7.3. Arquitectura contempornea. 7.4. Nuevas tendencias en la arquitectura. 48 48
TOTAL:
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos audiovisuales, principalmente proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, videoproyectores. Pizarrn de acrlico y marcadores de colores. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato. Estrategias didcticas Elaboracin de fichas de trabajo. Investigacin y anlisis documental. Enlistar un vocabulario bsico. Trazar mapas y lneas de tiempo. Elaborar cuadros sinpticos. Realizar visitas de campo a sitios y elaborar reporte. Aplicacin de diferentes tcnicas de aprendizaje grupal, principalmente trabajo de discusin en seminario, y autoevaluaciones, para resolver dudas y cubrir faltantes en el proceso de aprendizaje. Sesiones audiovisuales con diapositivas, presentaciones multimedia y videos. Realizacin de trabajos escritos de
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de examen diagnstico al inicio del curso, con la finalidad de lograr un aprendizaje grupal homogneo dentro del grupo, a lo largo del curso. Formativa Aplicacin de exmenes formativos, para reforzar aprendizajes y tener elementos para asignar calificaciones. Realizacin de trabajos escritos. Autoevaluacin Realizacin de autoevaluaciones continuas para reforzar aprendizajes, revisar el desempeo del trabajo grupal y hacer los ajustes pertinentes en caso de ser necesarios. Compendiada Control de asistencias. Determinar calificaciones considerando todos los elementos anteriores. Valoracin de exposicin de temas. Valoracin de fichas de trabajo.
204
investigacin. Asistencia a conferencias, conciertos y exposiciones. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Reporte del anlisis realizado en las visitas de campo. Aplicacin de examen final si se considera conveniente.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Anda, Enrique X. de. (2002). Historia de la arquitectura mexicana. Madrid: Gustavo Gili. Anda, Enrique X. de. (2008). La arquitectura de la revolucin mexicana: corrientes y estilos en la dcada de los veinte. Mxico: UNAM, Instituto de Investigaciones Estticas. Camacho Cardona, Mario. (2007). Diccionario de arquitectura y urbanismo. Mxico: Trillas. Coso Villegas, Daniel. (2009). Historia general de Mxico. Mxico: El Colegio de Mxico. Gonzlez Gortzar, Fernando. (1996). La arquitectura mexicana del siglo XX. Mxico: Conaculta. Katzman, Israel. (1993). Arquitectura del siglo XIX en Mxico. 2a. edicin. Mxico: Trillas. Rodrguez Prampolini, Ida. (1983). La palabra de Juan OGorman. Mxico: UNAM. Salvat. (1986). Historia del arte mexicano. Tomo 11, segunda edicin. Mxico: Salvat. Salvat. (1986). Historia del arte mexicano. Tomo 9, segunda edicin. Mxico: Salvat. Tibol, Raquel. (1968). Historia general del arte mexicano. Tomos V y VI. Mxico: Hermes. Toca, Antonio. (1991). Mxico: Nueva Arquitectura. Mxico: Gustavo Gili. Vargas Salguero, Ramn. (1998). Historia de la Arquitectura y el Urbanismo Mexicanos vol. III, tomo II, Afirmacin del Nacionalismo y la Modernidad. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Vargas Salguero, Ramn. (2009). Historia de la arquitectura y el urbanismo mexicanos. Vol. IV. El siglo XX, tomo I. Arquitectura de la Revolucin y revolucin de la arquitectura. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Villagrn Garca, Jos. (1962). Meditaciones ante una crisis formal en la arquitectura. Cuadernos de arquitectura. Tomo IV. Mxico: INBA. Villagrn Garca, Jos. (1962). Panorama de 62 aos de arquitectura mexicana contempornea (1900-1962). Cuadernos de arquitectura tomo X. Mxico: INBA. Yaez, Enrique. (1990). Del funcionalismo al post-racionalismo. Mxico: Limusa.
Caldern de la Barca, Madame. (2000). La vida en Mxico durante una residencia de dos aos en este pas. Coleccin Sepan Cuantos n. 74. Mxico: Porra.
205
Daz y de Obando, Clementina. (2000). Los cafs en Mxico en el Siglo XIX. Mxico: UNAM. Everaert Dubernard, Luis. (1994). Mxico 1900. Mxico: Salvat. Garca Cubas, Antonio. (1986). El libro de mis recuerdos, Mxico, 1904. Mxico: Porra. Fernndez, Justino. (1985). El Palacio de Minera. Mxico: UNAM. Lira Vzquez, Carlos. (1990). Para una historia de la arquitectura mexicana. Mxico: UAM. Tilde. Reyes, Aurelio de los. (2006). Historia de la vida cotidiana en Mxico: tomo V: volumen 1. Siglo XX. Campo y ciudad. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Reyes, Aurelio de los. (2006). Historia de la vida cotidiana en Mxico: tomo V: volumen 2. Siglo XX. La imagen, espejo de la vida? Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Rincn Garcini, Ricardo. (1998). Vida cotidiana en las haciendas de Mxico. Mxico: Fomento Cultural Banamex. Rivera Cambas, Manuel. (1976). Mxico pintoresco, artstico y monumental. Mxico: Del Valle de Mxico. Rivera Marn, Ruth. (1962). 30 aos de funcionalimo en la E.S.I.A. 25 aos del IPN. Mxico: Cuadernos de Arquitectura. INBA. Romero, Jos. (1910). Gua de la Ciudad de Mxico. Mxico: Porra. Staples, Anne. (2009). Historia de la vida cotidiana en Mxico: tomo IV. Bienes y vivencias. El siglo XIX. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Ware D. Beatty B. (2010). Diccionario manual ilustrado de arquitectura. Barcelona: Gili. Gustavo
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con conocimientos en la historia de la arquitectura mexicana.
206
SEMESTRE:
Sptimo
MODALIDAD CARCTER
Instalaciones Especiales
CLAVE:
Taller
Obligatoria Terico-Prctica Preespecializacin Tecnolgico Instalaciones
48
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno disear en los proyectos arquitectnicos y urbanos instalaciones especiales: redes de agua potable, alcantarillado, sistemas contra incendio, subestacin elctrica, calderas y pararrayos.
1. Agua potable y Alcantarillado 1.1. Sistema de captacin y tratamiento. 1.2. Redes de agua potable. 1.3. Redes de alcantarillado. 2. Sistemas Contra Incendio 2.1. Toma siamesa. 2.2. Hidrante y aspersores. 2.3. Redes contra incendio. 3. Calderas y Sistemas de Conduccin de Gases 3.1.Tipo de calderas. 3.2. Redes de conduccin de gas 4. Subestaciones y Redes de Instalacin Elctrica 4.1. Tipos de subestacin.
El alumno aplicar la forma de captar agua y los mtodos para tratarla y purificarla segn su naturaleza.
El alumno analizar una red de sistemas contra incendio para edificios de alto riesgo.
El alumno conocer los sistemas de calentamiento de grandes volmenes de agua y la aplicacin de las normas para la seguridad en la conduccin de gases. El alumno disear una red de instalacin elctrica calculando la capacidad de una subestacin elctrica para proyectos urbanos y
207
4.2. Red de distribucin. 4.3. Alumbrado exterior. 5. Edificios con alta Tecnologa 5.1. Edificio automatizado. 5.2. Edificio computarizado. 5.3. Edificio inteligente. 6. Equipos Especiales 6.1. Circuito cerrado (alarmas). 6.2. Pararrayos. 6.3. T.V. 6.4. Radar. 6.5. Telfono.
arquitectnicos de gran escala. El alumno evaluar los avances tecnolgicos empleados en los edificios clasificados con tecnologa de punta. El alumno conocer los diferentes sistemas de intercomunicacin y proteccin.
16 48
32
TOTAL:
( ) () () () () ( ) () ( ) ( ) ( )
Sugerencias de evaluacin: Recursos Materiales y material didctico: Pizarrn, retroproyector o computadora y Diagnstica videoproyector, para la explicacin terica de Evaluacin inicial al principio del los temas del curso. semestre. Formativa Estrategias didcticas: Evaluacin por unidades temticas con el fin de cumplir los objetivos: Explicacin terica por el profesor. Aplicacin de exmenes terico prcticos. Utilizacin de maquetas como material Elaboracin de maquetas. didctico para la explicacin prctica de los Valoracin de forma y contenido de planos temas del curso. de instalaciones. Observacin y anlisis de trabajos. Investigacin individual y de grupo de terminados, lminas de libros, dibujos de materiales y equipos empleados en las alumnos, maquetas reales o fotografas por instalaciones. medio de acetatos, videos o computadora. Autoevaluacin Investigacin individual y de grupo de Con participacin del grupo para encontrar materiales y equipos empleados en las conclusiones, que podr realizarse en instalaciones. cualquier momento del semestre. Exposicin de temas tericos. Compendiada Uso de material audiovisual y grficas de Evaluacin del semestre. modelos para analizar las instalaciones y Examen final. materiales. Exposicin del rea de Instalaciones con la
208
Visitas de campo a fbricas de materiales y equipos para su conocimiento y aplicacin especfica. Asistencia a conferencias. Asistencia a exposiciones. Visitas de campo a obras en ejecucin de instalaciones. Exposicin individual y de grupo. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
participacin de todos los grupos del rea.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Edwin, Wellpott. (2009). Instalaciones en los edificios. Espaa: Gustavo Gili. Enrquez, Gilberto. (2010). Gua de la Norma Oficial Mexicana de Instalaciones Elctricas NO-001 SEDE, 2 Mxico: Limusa. Huidobro, Jos Manuel. (2010). Domtica, edificios inteligentes. Mxico: Limusa. Snchez, Miguel ngel. (2010). Energa solar fotovoltaica. Mxico: Limusa. Snchez, Miguel ngel. (2010). Energa solar trmica. Mxico: Limusa. Sancho, Francisco Javier. (2010). Acstica arquitectnica y urbanstica. Mxico: Limusa. Yeang, Ken. (2001). El rascacielos ecolgico. Mxico: Gustavo Gili. Zepeda C., Sergio. (2001). Manual de instalaciones, hidrulicas, sanitarias, gas y vapor. Mxico: Limusa.
Arnal Simn, Luis y Betancourt Surez, Max (2010). Reglamento de Construcciones y Normas Tcnicas Complementarias. Mxico: Trillas. Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de instalacin de Gas. Mxico: Trillas. Lesur Esquivel, Luis. (2008). Cmo Hacer Bien y Fcilmente. Manual de mantenimiento de cisternas, tinacos y fosas spticas. Mxico: Trillas.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia profesional en el rea de instalaciones.
209
SEMESTRE:
Sptimo
Estructuras III
CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO
Curso
Obligatoria Terico-Prctica Preespecializacin Tecnolgico Estructuras
64
Indicativa (
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno aplicar las propiedades y caractersticas de los diferentes tipos de acero, as como la metodologa para el diseo de elementos constitutivos de las estructuras y los sistemas de conexin ms comunes.
HORAS T P 4 0
UNIDAD 1. Introduccin a las estructuras deacero. 1.1. Las estructuras de acero en el campo de la arquitectuar. 1.2. Posibilidades estructurales y formales del acero. 2. Propiedades y caractersticas de los diferentes tipos de acero y su presentacin comercial 2.1. Tipos de acero en funcin de su composicin mineral. 2.2. Clasificacin normativa. 2.3. Propiedades y caractersticas de diseo. 2.4. Secciones comerciales y presentacin.
OBJETIVO PARTICULAR El alumno conocer el campo de aplicacin arquitectnica de las estructuras de acero, su uso como material estructural y sus posibilidades formales.
El alumno definir las caractersticas del acero estructural, las pruebas que los determinan y su presentacin comercial.
210
2.5. 6 0
Reglamentacin. El alumno comprender las bases terico metodolgicas del diseo de elementos de acero y su aplicacin en el dimensionamiento de secciones.
10
3. Bases Terico metodolgicas en el dimensionamiento de elementos de acero 3.1. Diseo por esfuerzos permisibles. 3.2. Diseo de plstico. 3.3. Diseo por factores de carga y resistencia. 3.4. Diseo compuesto. 4. Diseo de armaduras. Traccin y compresin 4.1. Armaduras planas. 4.2. Armaduras tridimensionales. 5. Revisin de esfuerzos de diseo en vigas 5.1. Flexin. 5.2. Cortante. 5.3. Aplastamiento. 5.4. Deflexin lineal. 6. Revisin de esfuerzos de diseo en columnas 6.1. Carga axial. 6.2. Flexin. 6.3. Carga combinada. 7. Placas base de acero y elementos de conexin 7.1. Placas de acero. 7.2. Atiesadores. 7.3. Pernos, tornillos 7.4. Soldaduras. 7.5. Cables y torones de presfuerzo.
El alumno disear los elementos constitutivos de armaduras de acero empleados en sistemas estructurales de uso comn en la construccin. El alumno revisar los esfuerzos actuantes en vigas de sistemas estructurales diversos.
El alumno disear columnas sometidas a esfuerzos combinados de carga en sistemas estructurales diversos.
El alumno trazar elementos de conexin de secciones estructurales de acero, en sistemas estructurales diversos.
32
32
TOTAL: 64
( ) () () () ( ) ( ) ( ) () () ()
Exmenes parciales () Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula () Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( )
211
Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos Utilizacin de pizarrn electrnico. Estrategias Didcticas: Desarrollo Terico metodolgico en pizarrn. Elaboracin de reportes de visita de obras. Esquematizacin y modelado de casos a partir de proyectos arquitectnicos mediante el empleo de programas de cmputo. Retroproyeccin de videos de proceso constructivo en obras. Visita a plantas siderrgicas. Exposicin de reportes de obra ante grupo. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Diagnstica Realizacin de exmenes parciales para evaluar la adquisicin de conocimientos. Formativa Elaboracin de bitcoras de obra. Correlacin de sistemas estructurales existentes en campo con el modelado analtico de casos hipotticos efectuados en clase. Autoevaluacin Mediante mesas de trabajo (conformacin de despachos hipotticos), a los diferentes grupos se les solicitar la solucin de un caso concreto que refleje la habilidad en el conocimiento adquirido, segn su etapa formativa. Compendiada Elaboracin de memorias de clculo y de planos estructurales en taller.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
De Buen Lpez de Hereda, Oscar. (1990). Estructuras de acero, comportamiento y diseo (3 Reimp). Mxico: LIMUSA/NORIEGA. Manual AHMSA para construccin con acero. (Vigente). Mxico, Altos Hornos de Mxico. Normas Tcnicas Complementarias para Diseo y Construccin de Estructuras Metlicas. Reglamento de Construcciones del D. F. Gaceta Oficial del Departamento del Distrito Federal, Mxico. (Vigentes).
American Iron and Steel Institute (AISI) (vigentes). Standard Specifications for Highway Bridges. American Association of State Highway and Transportation Officials (AASHTO) (vigentes). William T. Segui. (2000). Diseo de estructuras de acero con LRFD. Mxico: International Thomson.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Ingeniera o Arquitectura, de preferencia con experiencia en la construccin de estructuras metlicas.
212
SEMESTRE:
Sptimo
Procedimientos de Construccin III

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO
Taller
Obligatoria Terico-Prctica Preespecializacin Tecnolgico Construccin
96
Obligatoria ( ) Procedimientos de Construccin II Procedimientos de Construccin IV
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno identificar las formas de estructuracin de edificios diversos, analizando los esfuerzos generados por la combinacin de cargas gravitacionales y accidentales, as como los elementos constructivos que garanticen la estabilidad y la seguridad de las estructuras.
10
10
1. Normatividad 1.1. Reglamento de Construcciones para el D.F. 1.2. Las normas tcnicas complementarias. 1.3. Leyes aplicables dentro de la construccin. 2. Sistemas Estructurales 2.1. Cimentaciones. 2.2. Muros de carga. 2.3. Columnas y trabes (marcos). 3. Sismo, Viento, Gravitacionales y Accidentales 3.1. Cimentaciones, muros,
El alumno utilizar en el proyecto arquitectnico los conceptos bsicos de la reglamentacin para la edificacin.
El alumno conocer los sistemas estructurales.
El alumno analizar las causas y efectos de las combinaciones de cargas gravitacionales y accidentales.
213
10
10
columnas, trabes, marcos, entrepisos. 4. Estructuras de Concreto Armado 4.1. Elementos estructurales de la sub. estructura y sper estructura. 5. Estructuras de Acero 5.1. Aplicaciones del acero en la sper estructura. 6. Estructuras Mixtas de Concreto y Acero 6.1. Aplicaciones de las estructuras mixtas de concreto y acero. 7. Cubiertas de Gran Claro 7.1. Armaduras. 7.2. Vigas prefabricadas, pretensadas y pos tensadas. 7.3. Estructuras espaciales (tridilosas). 7.4. Cubiertas colgantes. 7.5. Bvedas de concreto. 8. Estructuras Especiales 8.1. Graderas. 8.2. Silos. 8.3. Cubos de elevador. 8.4. Cimbras deslizantes. 8.5. Equipos especiales para montaje y elevacin. 9. Instalaciones 9.1. Sanitaria. 9.2. Hidrulica. 9.3. Elctrica. 9.4. Gas L.P. 9.5. Sistemas contra incendio. 9.6. Sistemas de reciclaje de aguas grises y pluviales. 9.7. Elevadores y escaleras elctricas. 9.8. Preparaciones constructivas para las instalaciones. 9.9. Automatizacin. 9.10. Redes cibernticas.
El alumno determinar el comportamiento de las estructuras de concreto armado.
El alumno analizar el comportamiento de las estructuras de acero. El alumno examinar el comportamiento de las estructuras mixtas de concreto y acero.
El alumno estudiar el comportamiento de las cubiertas de gran claro.
El alumno analizar el comportamiento de las estructuras especiales.
El alumno aplicar en el proceso constructivo las instalaciones bsicas y especiales.
32 96
64
TOTAL:
214
() ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Explicaciones tericas utilizando pizarrn y medios audiovisuales. Estrategias didcticas Visitas a fbricas de materiales. Realizacin de modelos y maquetas de los materiales. Prcticas de pruebas de compresin y/o tensin en concretos y aceros. Participacin en mesas de discusin. Asistencia a conferencias y exposiciones. Prcticas de laboratorio. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Diagnstica Revisin de conocimientos peridica. Formativa Valoracin de las prcticas de laboratorio. Control de la participacin del estudiante en exposiciones de temas. Revisin de conocimientos peridica. Reportes del anlisis realizado en las visitas de campo. Valoracin de trabajos de investigacin documental y de campo. Autoevaluacin: Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Revisin de conocimientos a travs de exmenes.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Aceves Hernndez, Francisco y Audefroy Joel. (2010). Sistema contra desastres. Mxico: Trillas. Arnal Simn, Luis y Betancourt Suarez, Max (2010). Reglamento de Construcciones y Normas Tcnicas Complementarias. Mxico: Trillas. Daz Infante de la Mora, Luis Armando. (2009). Materiales y procedimientos de construccin mecnica. Mxico: Trillas. Daz Infante de la Mora, Luis Armando. (2010). Curso de edificacin. Mxico: Trillas. Gonzlez Tejeda, Ignacio. (2009). Anlisis de estructuras arquitectnicas. Mxico: Trillas.
215
Graham, Paul. y Jr., Mchenry. (2009). Adobe cmo construir fcilmente. Mxico: Trillas. Neville, A.M. y Brooks, J.J. (2009). Tecnologa del concreto. Mxico: Trillas. Palaia, Liliana. (2009). Aprendiendo a construir la arquitectura. Mxico: Limusa. Prez Alam, Vicente. (2009). El concreto armado en las estructuras. Mxico Love, T. W. (2009). El Concreto en la Construccin. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin mecnica . Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin apoyos aislados y corridos. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin pavimentos y pisos. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin losas, azoteas y cubiertas. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin acabados y complementarios. Mxico: Trillas. Preciado Herrejn, Jorge. (2004 2005). Fascculos de materiales y construccin: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Mxico: FES. Acatln. U.N.A.M. Seeley, Ivor H. (2009). Tecnologa de la construccin. Mxico: Limusa. Villasante Snchez, Esteban. (2010). Mampostera y construccin. Mxico: Trillas.
Bayley, H. (2008). Curso bsico de la construccin I. Mxico: Limusa. Bayley, H. (2008). Curso bsico de la construccin II. Mxico: Limusa. Bayley, H. (2008). Curso bsico de la construccin III. Mxico: Limusa.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en la construccin y manejo de laboratorio de materiales.
216
SEMESTRE:
Sptimo
Organizacin de Proyectos y Obras I

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO
Curso
Obligatoria
Terica Prespecializacin Econmico
48
Organizacin de Proyectos y Obras Obligatoria ( ) Ninguna Organizacin de Proyectos y Obras II Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno definir los sistemas de organizacin en el desarrollo de proyectos arquitectnicos y en la ejecucin de obras.
20
1. Desarrollo Profesional 1.1. Conocimiento del campo profesional. 1.2. Responsabilidades y tica profesional. 1.3. Servicios profesionales que presta. 1.4. Requisitos para el ejercicio de su profesin. 1.5. Libre empresa. 1.6. Sector pblico y privado. 1.7. Sociedades mercantiles. 1.8. Relacin contractual. 1.9. Diversos sistemas de contratacin.
El alumno identificar su campo de desarrollo, as como las diferentes empresas donde puede llevar a cabo su labor profesional.
217
18
2. Proyecto Ejecutivo El alumno distinguir los diversos alcances de 2.1. Normas para el desarrollo un proyecto ejecutivo, la normatividad y del proyecto arquitectnico. reglamentos para la ejecucin del mismo. 2.2. Alcances de trabajo de un proyecto arquitectnico. 2.3. Reglamento de construccin. 2.4. Trmites legales. 2.5. Proyecto ejecutivo: planos. 2.5.1. Catlogo de conceptos. 2.5.2. Nmeros generadores 2.5.3. Especificaciones. 2.5.4. Precios unitarios. 2.5.5. Presupuesto. 2.5.6. Programa de obra. 3. Costos 3.1. Tabla general de costos en la construccin y su aplicacin. 3.2. Aranceles para el cobro de honorarios profesionales. El alumno identificar la aplicacin de los costos en un presupuesto de construccin.
10
48 48
TOTAL:
( ) ( ) ( ) () () () ( ) () ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () ( )
Recursos materiales y material didctico: Transparencias o acetatos. Estrategias didcticas: Ejemplificacin grfica de problemas generales por medio del pizarrn y equipo audiovisual. Participacin del grupo mediante la discusin del tema a desarrollar en clase. Ejercicios de trabajo individual y grupal. Asistencia a conferencias y exposiciones. Investigacin, depuracin y anlisis documental. Participacin en mesas de discusin.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de un examen inicial, para evaluar los conocimientos previos del alumno. Formativa Evaluacin de investigaciones. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas, y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Participacin en clase
218
Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Entrega final de factibilidad econmica, programacin y calendarizacin de proyectos.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Burstein, David. y Stasiowski, Frank. (2010). Administracin de proyectos. Mxico: Trillas. Castillo, Jorge. (2009). Parmetros de costos, diseo y aplicacin. Mxico: Limusa. Antill, Jaimes M. (2009). Mtodo de la ruta crtica y sus aplicaciones. Mxico: Limusa. Poveda, Roco. (2009). Fundamentos de la direccin y gestin de proyectos. Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2009). Administracin de empresas constructoras. Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2009). Costos y tiempos en edificacin. Mxico: Limusa.
CAM-SAM. (2002). Arancel nico de honorarios profesionales. Mxico: Colegio de Arquitectos de Mxico. Gobierno del D. F. (2010). Cdigo Civil. Mxico: Delma.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia y profundos conocimientos en el campo profesional de la organizacin de obras.
219
SEMESTRE:
Sptimo
MODALIDAD CARCTER
Financiamiento y Rentabilidad
CLAVE:
Curso
Obligatoria Terico-Prctica Preespecializacin Econmico
64
Desarrollo Econmico Obligatoria () Formacin Empresarial Mercadotecnia

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno aplicar las matemticas financieras y la estadstica, en proyectos de inversin relacionados con la arquitectura.
1. Estadstica 1.1. Introduccin a la estadstica. 1.2. Tipos de variables. 1.3. Conceptos bsicos. 1.4. Frecuencia absoluta. 1.5. Frecuencia relativa. 1.6. Medidas de posicin central. 1.7. Medidas de posicin no central. 1.8. Medidas de dispersin. 1.9. Intervalos de clase. 1.10. Aplicacin de la estadstica a un estudio de mercado para un proyecto arquitectnico. 2. Matemticas Financieras 2.1. Inters simple. 2.2. Inters compuesto. 2.3. Depreciacin. 2.4. Descuento.
El alumno comprender la estadstica en un estudio de mercado sobre un proyecto arquitectnico.
El alumno definir un enfoque matemtico a las reas contables y administrativas.
220
2.5. Anualidades. 2.6. Rentas perpetuas. 2.7. Amortizacin. 9 9 3. Financiamiento 3.1. Definicin. 3.2. Fuentes de financiamiento a corto plazo. 3.3. Fuentes de financiamiento a largo plazo. 3.4. Inters simple e inters compuesto. 3.5. Tasa variable y tasa fija. 3.6. TIIE tasa interbancaria de equilibrio. 3.7. Tabla de pago de financiamientos. 10 10 4. Evaluacin de un Proyecto de Inversin. 4.1. Evaluacin econmica. 4.2. Valor presente neto VPN. 4.3. Tasa interna de rendimiento TIR 4.4. Perodos de gracia y plazo de amortizacin. 4.5. Aplicacin a un proyecto arquitectnico.
TOTAL:
El alumno manejar diferentes fuentes de financiamiento, calculando distintas tasas en una corrida financiera.
El alumno evaluar un proyecto de inversin desde el aspecto econmico empleando diversos mtodos de seleccin.
32 32 64
( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) () () () ( ) ( ) () ( )
Recursos materiales y material didctico: Transparencias o acetatos de lminas elaboradas en la materia en semestres anteriores. Acetatos de ejercicios elaborados en semestres anteriores. Estrategias Didcticas: Exposicin terica por parte del docente.
Diagnstica Examen inicial para establecer los conocimientos previos del alumno. Formativa Valoracin de la aplicacin del conocimiento en la resolucin de ejercicios por parte del alumno en el transcurso de cada clase. Evaluacin de forma y contenido de la
221
Documentales. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
resolucin de estudios de caso. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas, y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Participacin en clase. Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Entrega de trabajo final aplicando las unidades del programa.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Burstein, David. Y Stasiowski, Frank. (2010). Administracin de proyectos. Mxico: Trillas. C, Thomsett. (2009). Contabilidad para el constructor. Mxico: Trillas. Ernerst, F. Haesussler y Richard, S. Paul. (2003). Matemticas para administracin y economa. Mxico: Pearson Education. Fundacin Espinoza Rugarcia, I.P.B. Manual de finanzas para estudiantes. Mxico: Fundacin Espinoza Rugarcia, I.P.B Morales Castro, Arturo. (2008). El Lenguaje de los financieros. Mxico: Grupo Editorial Patria. Moreno Gil, Oscar. (2007). Las finanzas en las empresas. Mxico: Grupo Editorial Patria Prez Lpez, Cesar. (2008). Finanzas bsicas con Excel. Mxico: Alfaomega Grupo Editorial. Poveda, Roco. (2009). Fundamentos de la direccin y gestin de proyectos . Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2009). Administracin de empresas constructoras, 2a Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2009). Costos y tiempos en edificacin, 3a Mxico: Limusa.
Ahour, Castaeda. (s. a.) Inversiones en bienes races con aplicaciones a la economa mexicana. Mxico: Limusa. John, Downes. (2007). Diccionario de finanzas. Mxico: Grupo Editorial Patria. Moreno, Perdomo. (2001). Anlisis e interpretacin de estados financieros. Puebla: Pema Nomina Plus Elite. (2008). La solucin de gestin laboral ms rentable y eficaz. Espaa: SAGE AP.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con un amplio conocimiento en la evaluacin de proyectos relacionados con la arquitectura y la construccin.
222
OCTAVO SEMESTRE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
223
SEMESTRE:
Octavo
MODALIDAD CARCTER
Proyectos Integrales 1 Etapa

CLAVE:
Taller
Obligatoria
Prctica Preespecializacin
96
Conceptualizacin Espacial Metodologa e Integracin Interdisciplinaria Obligatoria ( ) Proyectos Integrales 2 Etapa

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Metodologa de Investigacin/Proyectos Arquitectnicos VII
Al finalizar este programa el alumno elegir el tema, la metodologa aplicable y los factores determinantes en el marco terico que fundamenten el protocolo de su propuesta urbano arquitectnica.
30
30
1. Eleccin y Definicin de Temas y Trabajos a Desarrollar 1.1. Seleccin y Delimitacin. 1.2. Objetivos. 1.3. Fuentes de Informacin. 1.4. Fundamentacin. 1.5. Marco Terico. 1.6. La Hiptesis. 1.7. El Esquema. 2. Investigacin del Modelo Elegido y sus Determinantes 2.1. Medio Fsico. 2.2. Poblacin. 2.3. Aspectos socio culturales y econmicos.
El alumno elegir el tema a desarrollar en su proyecto.
El alumno investigar los factores determinantes terico-metodolgicos, fsicos sociales, normativos, culturales y econmicos aplicables a la propuesta.
224
36
2.4. Recomendaciones Tericas. 2.5. Normatividad: urbana, arquitectnica, de proteccin civil, administrativa y tcnica. 2.6. Modelos Anlogos, matricial conclusiva. 2.7. Anlisis del mercado (Oferta y Demanda). 2.8. Viabilidad y Factibilidad. 2.9. Costo Financiero y Rentabilidad. 2.10. Anlisis y Conclusiones. 3. Integracin y Definicin Final de la El alumno sintetizar la informacin obtenida Propuesta para que se adapte al formato elegido y su 3.1. Resumen Final definitivo exposicin. (Carcter Ejecutivo). 3.2. Diseo del formato. 3.3. Formulacin de la exposicin. 3.4. Alcances, periodos y tiempos.
0 96
96
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos y grabaciones para realizar la investigacin y elaborar las propuestas de solucin ya sea individualmente o en equipo.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Realizacin de examen con el fin de un hacer anlisis de conocimientos previos. Formativa Investigacin del tema en los que se analice la influencia al programa arquitectnico y el contenido. Anlisis de edificios anlogos visitados o documentados, en los que se establezcan conclusiones que debern tomarse en cuenta en la elaboracin del programa arquitectnico. Presentacin de los resultados de
Estrategias didcticas: Explicaciones tericas en el pizarrn. Investigacin de aspectos tericos e histricos. Visitas a edificios anlogos al estudiado para observar comportamientos de usuarios,
225
funcionalidad de los espacios, as como aciertos y carencias de stos. Investigacin de las condicionantes del proyecto. Investigacin de las condicionantes tericometodolgicas para seleccionar la tendencia metodolgica adecuada. Exposicin ante el grupo de temas especficos investigados por los alumnos. Realizacin del programa arquitectnico general. Realizacin del anteproyecto y proyecto ejecutivo en taller, aplicando el mtodo elegido, con asesora personalizada del profesor. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
investigacin, que condicionaron el programa arquitectnico. Presentacin del anlisis del programa arquitectnico para justificar la propuesta de espacios y el alcance del trabajo. Presentacin del anteproyecto, definiendo la propuesta de solucin. Presentacin de materiales en clase, maquetas, exposiciones y concursos. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones, lluvia de ideas, escrito, entre otras) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Proyecto ejecutivo. Presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bravo Sanfeliu, Pascual. (2007). La enseanza de proyectos de arquitectura. 1 edicin Zaragoza, Espaa: Institucin Fernando El Catlico. Charles, Andrew. (2006). La estructura como arquitectura: formas, detalles y simbolismo. 1. Barcelona: Reverte. Eco, Umberto. (2001). Como hacer una tesis 6 ed. Barcelona: Editorial Gedisa. Gonzlez, Lorenzo. (2005). Maquetas: La representacin del espacio en el proyecto arquitectnico. 1 edicin Barcelona: Gustavo Gili. Hernndez Martnez, Ascensin. (2007). La clonacin arquitectnica. 1 edicin. Madrid: Siruela. Monjo Carri, Juan y Lacambra Montero Joaqun. (2007). El detalle constructivo en la arquitectura (Tomo I Manual para la redaccin de proyectos y de obras) Gua prctica. 1 edicin Madrid: Munillaleria. Sola Morales, Ignasi de. (2001). Introduccin a la arquitectura: conceptos fundamentales. 2 edicin. Barcelona: Ediciones UPC.
226
INEGI. (2001). Censo General de Poblacin 2000. Mxico: INEGI. Secretara de Desarrollo Social. (2007). Plan Nacional de Desarrollo 2006-2012. Mxico: SHCP.
227
SEMESTRE:
Octavo
MODALIDAD CARCTER
Diseo Urbano y Ambiental I

CLAVE:
Taller
Obligatoria
96
Preespecializacin Conceptualizacin Espacial Urbanismo y Medio Ambiente Obligatoria () Urbanismo Diseo Urbano y Ambiental II Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno disear proyectos de conjuntos urbanos y habitacionales, de cualquier nivel socio econmico, utilizando los procesos metodolgicos del diseo urbano, aplicacin de la normatividad y criterios de adaptacin y mejoramiento al medio ambiente mediante eco-tecnologas.
1. Aspectos Terico-Metodolgicos del diseo urbano y ambiental 1.1. Introduccin a lineamientos terico-metodolgicos. 1.2. Aspectos tericos. 1.3. Aspectos metodolgicos. 2. Introduccin a la Percepcin del diseo urbano y ambiental 2.1. Diagnstico y anlisis del diseo espacial de su casa respecto a su entorno. 2.2. Diagnstico y anlisis del diseo de su calle. 2.3. Diagnstico y anlisis del diseo de su colonia.
El alumno analizar los lineamientos tericometodolgicos del diseo urbano, con un criterio de mejoramiento ambiental y de imagen urbana.
El alumno diagnosticar las variables del diseo urbano de su lugar de residencia y su entorno, dando las primeras propuestas de mejoramiento urbano.
228
10
12
12
25
3. Conjunto Urbano, Planteamiento del Proyecto 3.1. Definicin del proyecto. 3.2. Objetivos del proyecto: general y particulares. 3.3. Justificacin del proyecto: investigacin y clculo del dficit. 3.4. Justificacin del proyecto: importancia de realizar un proyecto de este tipo. 3.5. Localizacin regional. 3.6. Localizacin urbana. 4. Determinantes del Proyecto 4.1. Aspectos terico metodolgicos del proyecto. 4.2. Anlisis normativo: normas jurdicas y normas tcnicas. 4.3. Anlisis de modelos anlogos. 4.4. Anlisis del clima. 4.5. Anlisis del terreno y de su entorno fsico-social. 5. Diseo del Anteproyecto General 5.1. Programa de espacios y elementos urbanos a disear. 5.2. Zonificacin: estructura espacial-funcional. 5.3. Anteproyecto general y estudio de impacto ambiental. 6. Diseo del Proyecto 6.1. Vialidad vehicular, estacionamiento y pavimentos 6.2. Lotificacin de: vivienda unifamiliar y multifamiliar y equipamiento urbano. 6.3. Espacios abiertos: andadores, plazas, parques y jardines. 6.4. Mobiliario y sealamiento urbano. 6.5. Infraestructura urbana: drenaje, agua potable, alumbrado pblico. 6.6. Juego de planos ejecutivos, memoria ejecutiva y maqueta del proyecto.
El alumno realizar el planteamiento del proyecto de un conjunto urbano.
El alumno investigar las determinantes tericometodolgicas, fsicas y sociales que definirn el proyecto.
El alumno realizar los primeros pasos metodolgicos para el diseo de un anteproyecto general.
El alumno realizar las etapas necesarias para el diseo urbano y ambiental de un conjunto urbano.
32 96
64
TOTAL:
229
( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) () ( ) ( )
( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) () ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Sugerencias de evaluacin: Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Diagnstica Material audiovisual como acetatos, Realizacin de examen con el fin de un diapositivas, transparencias, videos y hacer anlisis de conocimientos previos. grabaciones para realizar la investigacin y Formativa elaborar las propuestas de solucin ya sea Investigacin del tema en los que se individualmente o en equipo. analice la influencia al programa y el contenido. Estrategias didcticas: Presentacin de los resultados de Explicaciones tericas en el pizarrn. investigacin. Investigacin de aspectos tericos e Presentacin del anlisis para justificar la histricos. propuesta de espacios y el alcance del Visitas a conjuntos anlogos al estudiado trabajo. para observar comportamientos de Presentacin del anteproyecto, definiendo usuarios, funcionalidad de los espacios, as la propuesta de solucin. como aciertos y carencias de stos. Presentacin de materiales en clase: Investigacin de las condicionantes del perspectivas, maquetas, exposiciones y proyecto. concursos. Investigacin de las condicionantes Autoevaluacin terico-metodolgicas para seleccionar la Con participacin de alumnos y profesores, tendencia metodolgica adecuada. obtencin por alguna de las tcnicas Exposicin ante el grupo de temas didcticas (foro de opiniones, lluvia de especficos investigados por los alumnos. ideas, escrito, entre otras) de conclusiones Realizacin del programa general. que retroalimenten las estrategias Realizacin del anteproyecto en taller, didcticas, pudindose realizar en cualquier aplicando el mtodo elegido, con asesora etapa del curso, cuando se considere personalizada del profesor. conveniente. Uso de las TICs. Compendiada Anlisis de casos y solucin de problemas. Presentacin del proyecto a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
230
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
lvaro Arrese, y Luis Ainstein. (2004). Qu x qu arquitectura y ciudad. Argentina: Buenos Aires: Nobuko. Arnau Esteller, Alberto J. (2007). Los aparcamientos en el subsuelo municipal urbano. Espaa: Madrid: Iustel. Bazant S., Jan. (2008). Espacios urbanos, historia teora y diseo. Mxico, D.F.: Limusa. Cortes, Jos Miguel. (2007). Espacios diferenciales: experiencias urbanas entre el arte y la arquitectura. Espaa: Paterna, Valencia: Laimprenta CG. Gobierno del Distrito Federal (1996). Ley y su Reglamento: de Desarrollo Urbano del Distrito Federal. Gobierno del Distrito Federal. Gobierno del Estado de Mxico (2001). Cdigo Administrativo del Estado de Mxico en su Libro Quinto y su Reglamento: Del Ordenamiento Territorial de los Asentamientos Humanos y del Desarrollo Urbano de lHigueras, Ester. (2006). Urbanismo bioclimtico. Espaa: Barcelona: Gustavo Gili. SEDESOL (Secretaria de Desarrollo Social) (2002). Normas de Equipamiento Urbano. SEDESOL. Vallejo Aguirre, Vctor M. (2009). Gua metodolgica del diseo urbano-ambiental para un conjunto urbano habitacional. Mxico: FES-Acatln-UNAM. Velzquez Torres, David y Lourdes Castillo Villanueva, coordinadores. (2007). Ciudad y organizacin espacial. Mxico: Universidad de Quintana Roo-Divisin de Ciencias e Ingeniera/ Cuerpo Acadmico de Geografa y Geomtica/Plaza y Valds.
Carmona, Matthew y Steve Tiesdell. (2007). Urban design reader. Amsterdam: Architectural. Harish K. Patel. (2004). The Design of public places. USA: New York: Visual. Reference; Washington, D.C. Parolek Daniel G. (2008). Form-based codes: a guide for planners, urban designers, municpalities, and developers. USA: Hoboken, New Jersey: J. Wiley & Sons. Koolhaas, Rem. (2007). Espacio basura. Espaa: Barcelona: Gustavo Gili.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el diseo urbano con profundos conocimientos del medio ambiente urbano, normatividad urbana y proyectos habitacionales.
231
SEMESTRE:
Octavo
Historia de la Arquitectura en Mxico: pocas Prehispnica y Virreinal

CLAVE:
MODALIDAD
Curso
Obligatoria
Terica Preespecializacin Humanstico Historia
48

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno comprender la importancia y la trascendencia de la arquitectura mexicana de las pocas prehispnica y virreinal, con el fin de valorar la arquitectura de nuestro momento.
1. La Historia de la Arquitectura en Mxico 1.1. Encuadre. 1.2. Importancia de la historia de la arquitectura mexicana en la formacin del arquitecto. 1.3. Conceptos esenciales sobre la arquitectura prehispnica. 1.3.1. El concepto temporal de Horizonte. 1.3.2. El concepto de Mesoamrica. 1.4. Conceptos esenciales sobre la arquitectura virreinal. 1.4.1. Periodizacin del perodo virreinal.
El alumno explicar la importancia de la historia de la arquitectura mexicana, de los perodos prehispnico y virreinal.
232
1.4.2. Desarrollo regional del virreinato. 2. Arquitectura Prehispnica: Horizonte Preclsico 2.1. Arquitectura del Preclsico Temprano. 2.2. Arquitectura del Preclsico Medio. 2.3. Arquitectura del Preclsico Tardo. 3. Arquitectura Prehispnica: Horizonte Clsico. 3.1. Arquitectura del Protoclsico. 3.2. Arquitectura del Clsico Temprano. 3.3. Arquitectura del Clsico Medio. 3.4. Arquitectura del Clsico Tardo. 4. Arquitectura Prehispnica: Horizonte Posclsico 4.1. Arquitectura del Posclsico Temprano 4.2. Arquitectura del Posclsico Medio 4.3. Arquitectura del Posclsico Tardo. 5. Aspectos Generales de la Historia Poltica, Econmica, Social y Cultural del Virreinato 5.1. Europa y Mesoamrica en el siglo XVI. 5.2. La sociedad colonial. 5.3. La evangelizacin. 5.4. El arte barroco. 5.5. Los gneros arquitectnicos. 6. Arquitectura del Siglo XVI 6.1. Arquitectura religiosa de la primera mitad del siglo XVI: la distribucin territorial de las rdenes. 6.2. Arquitectura de la segunda mitad del siglo XVI: los grandes conjuntos conventuales. 6.3. Los centros educativos para la poblacin nativa y espaola. 6.4. Hospitales, edificios de gobierno, edificios habitacionales, y edificios militares. 6.5. Las catedrales.
El alumno describir la importancia, contexto y aportaciones de la arquitectura prehispnica del Horizonte Preclsico.
El alumno determinar la importancia de la arquitectura prehispnica del Horizonte Clsico, su contexto y sus aportaciones.
El alumno analizar la importancia de la arquitectura prehispnica, su contexto y sus aportaciones.
El alumno comprender los aspectos relevantes del contexto histrico en Europa y en Mxico antes y durante el perodo virreinal.
El alumno identificar las primeras obras de arquitectura civil y militar construidas durante el Siglo XVI.
233
7. Arquitectura Barroca Mexicana. Siglos XVII y XVIII 7.1. Los conventos de monjas en la Nueva Espaa. 7.2. Las modalidades del barroco. 7.3. Arquitectura religiosa. 7.4. Arquitectura civil: edificios educativos, hospitales, edificios administrativos. 7.5. Arquitectura habitacional. 8. Arquitectura Neoclsica 8.1. Condiciones que permitieron el surgimiento del estilo neoclsico en Europa y en la Nueva Espaa. 8.2. Caractersticas del estilo. 8.3. La fundacin de la Real. Academia de las Tres Nobles Artes de San Carlos de La Nueva Espaa. 8.4. Arquitectura religiosa. 8.5. Arquitectura civil.
El alumno describir la arquitectura religiosa y las diferentes modalidades estilsticas de la arquitectura barroca mexicana.
El alumno comprender la importancia de la arquitectura en la instauracin de las reformas borbnicas en la Nueva Espaa, a partir del anlisis de hechos histricos como la fundacin de la Academia de San Carlos, del Real Colegio de Minas y de la Real Fbrica de Tabacos.
48 48
TOTAL:
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos, audiovisuales, principalmente proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, videoproyectores. Pizarrn de acrlico y marcadores de colores. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato. Estrategias didcticas
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de examen diagnstico al inicio del curso, con la finalidad de lograr un aprendizaje grupal homogneo dentro del grupo, a lo largo del curso. Formativa Aplicacin de exmenes formativos, para reforzar aprendizajes y tener elementos
234
Elaboracin de fichas de trabajo. Investigacin y anlisis documental. Enlistar un vocabulario bsico. Trazar mapas y lneas de tiempo. Elaborar cuadros sinpticos. Realizar visitas de campo a sitios y elaborar reporte. Aplicacin de diferentes tcnicas de aprendizaje grupal, principalmente trabajo de discusin en seminario, y autoevaluaciones, para resolver dudas y cubrir faltantes en el proceso de aprendizaje. Sesiones audiovisuales con diapositivas, presentaciones multimedia y videos. Realizacin de trabajos escritos de investigacin. Asistencia a conferencias, conciertos y exposiciones. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
para asignar calificaciones. Realizacin de trabajos escritos.
Autoevaluacin Realizacin de autoevaluaciones continuas para reforzar aprendizajes, revisar el desempeo del trabajo grupal y hacer los ajustes pertinentes en caso de ser necesarios. Compendiada Control de asistencias. Determinar calificaciones considerando todos los elementos anteriores. Valoracin de exposicin de temas. Valoracin de fichas de trabajo. Reporte del anlisis realizado en las visitas de campo. Aplicacin de examen final si se considera conveniente.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Anda Alanis, Enrique X. de. (2002). Historia de la arquitectura mexicana. Madrid: Gustavo Gili. Artigas, Benito. (1983). Capillas abiertas aisladas de Mxico. Mxico: UNAM. Carrillo, A. Rafael. (1985). El arte barroco en Mxico. Mxico: Panorama. Chanfn Olmos, Carlos. (1997). Historia de la arquitectura y el urbanismo mexicanos. Volumen II: el periodo virreinal, tomo I: El encuentro de dos universos culturales . Mxico, Fondo de Cultura Econmica. Chanfn Olmos, Carlos. (2001). Historia de la arquitectura y el urbanismo mexicanos. Volumen II: el periodo virreinal, tomo II: El proceso de consolidacin de la vida virreina. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Coso Villegas, Daniel. (2009). Historia general de Mxico. Mxico: El Colegio de Mxico. Flores Guerrero, Ral. (1968). Historia general del arte mexicano. poca prehispnica. Tomos I y II. Mxico: Hermes. Gendrop, Paul. (2004). Arte prehispnico en Mesoamrica. Mxico: Trillas. Kubler, George. (1992). Arquitectura mexicana del siglo XVI. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Marquina, Ignacio. (1990). Arquitectura prehispnica. 2 reimpresin. Mxico: INAH.
235
Morgan, L. (2003). El Mxico antiguo. Mxico: Siglo XXI-CONACULTA. Muriel, Josefina. (1996). Conventos de monjas en la Nueva Espaa. Mxico: Jus. Toussaint, Manuel. (1983). Arte colonial en Mxico. Mxico: UNAM.
Autrey, Sergio, (2000). Arqueologa mexicana. Atlas del Mxico prehispnico, edicin especial, num. 5, julio, Mxico: Races-INAH. De la Maza, Francisco. (1986). Arquitectura de los coros de monjas en Mxico. Mxico: UNAM. Escalante Gonzalbo, Pablo. (2004). Historia de la vida cotidiana en Mxico: tomo I. Mesoamrica y los mbitos indgenas de la Nueva Espaa. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Fernndez, Justino. (1985). El Palacio de Minera. Mxico: UNAM. Gonzalbo Aizpuru, Pilar. (2006). Historia de la vida cotidiana en Mxico: tomo III. El siglo XVIII: entre la tradicin y el cambio. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Lira Vzquez, Carlos. (1990). Para una Historia de la Arquitectura Mexicana. Mxico: UAM Tilde. Rubial Garca, Antonio. (2005). Historia de la vida cotidiana en Mxico: tomo II. La ciudad barroca. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Vargas Lugo, Elisa. (1986). Portadas churriguerescas en la Ciudad de Mxico. Mxico: UNAM.
Licenciado en Arquitectura, Historia del Arte o maestro en restauracin, experto en historia de la arquitectura mexicana.
236
SEMESTRE:
Octavo
Procedimientos de Construccin IV
CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO
Taller
Obligatoria Terico-Prctica Preespecializacin Tecnolgico Construccin
96
Obligatoria () Procedimientos de Construccin III Ninguna
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno describir en modelos, memorias, planos constructivos y especificaciones de estructuras, instalaciones y acabados en edificios, los mtodos de planeacin y control de obra.
12
10
1. Metodologa 1.1. Metodologa eficiente para la realizacin de diferentes gneros de edificios. 2. Elaboracin de Planos Constructivos, Aplicando Instructivos Metodolgicos 2.1. Obras de gran complejidad constructiva como : hospitales, laboratorios, clubes, restaurantes, cines, auditorios, museos, templos, teatros y terminales de transporte, unidades habitacionales, oficinas, comercios, hoteles,
El alumno comprender la metodologa adecuada para efectuar una construccin eficiente. El alumno graficar los planos constructivos del proyecto ejecutivo.
237
10
estacionamientos, escuelas, bibliotecas, bancos, gasolineras, centros culturales, fabricas, talleres, mercados, bodegas, entre otros. 2.2. Elaboracin de planos arquitectnicos constructivos. 3. Vivencia Directa en Edificios de Gran Complejidad; Construidos o en Proceso de Construccin 3.1. Obra en proceso o ya construida. 3.2. Trabajos de excavacin, tipo de cimentacin, estructura de la cimentacin, superestructura, columnas, muros, trabes, losas, etc. 3.3. Reportes de obra y Bitcora de obra: Pblica o Privada. 3.4. Sistemas de organizacin constructiva. 3.5. Planos del Proyecto ejecutivo. 4. Indicaciones Estructurales de Gran Dimensin y Determinada Profundidad 4.1. Sondeos y tipos de terreno. 4.2. Proteccin a colindancias. 4.3. Taludes naturales y abundamientos. 4.4. Sistemas para abatimiento de aguas freticas. 4.5. Uso de maquinara especializada. 5. Cimentaciones Profundas 5.1. Clasificacin de acuerdo al material utilizado en su edificacin: madera, concreto armado, metlicas, mixtas, prefabricas. 6. Estructuras 6.1. Clasificacin de acuerdo al material utilizado en su edificacin: madera, concreto armado, metlicas, mixtas, prefabricadas. 7. Aplicacin y Criterio de Instalaciones 7.1. Sanitaria. 7.2. Hidrulica. 7.3. Elctrica. 7.4. Gas L. P. 7.5. Sistemas contra incendio.
El alumno participar como Supervisor de obra y Residente de obra.
El alumno aplicar los factores que intervienen para el proceso constructivo de las excavaciones profundas en terrenos duros y suaves.
El alumno analizar el proceso constructivo de las cimentaciones profundas.
El alumno analizar el proceso constructivo de las estructuras.
El alumno aplicar el proceso constructivo de las instalaciones bsicas y especiales.
238
7.6. Sistemas de reciclaje de aguas grises y pluviales. 7.7. Elevadores. 7.8. Preparaciones constructivas para las instalaciones. 8. Recubrimientos 8.1. Muros. 8.2. Pisos Plafones. 9. Especificaciones 9.1. Especificaciones: estructurales, instalaciones, recubrimientos, etc. 10. Herrera y Vidriera 10.1. Herrera tubular de lmina. 10.2. Herrera de aluminio. 10.3. Vidriera y otros materiales adecuados.
El alumno conocer el proceso constructivo para recubrimientos en pisos, muros y plafones. El alumno desarrollar las especificaciones de su proyecto constructivo.
El alumno conocer los procedimientos constructivos de la herrera, cancelera, ventanera y la vidriera usada en la construccin.
32 96
64
TOTAL:
() ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Explicaciones tericas utilizando pizarrn y medios audiovisuales. Estrategias didcticas: Visitas a fbricas de materiales. Realizacin de modelos y maquetas de los materiales. Prcticas de pruebas de compresin y/o tensin en concretos y aceros. Participacin en mesas de discusin. Asistencia a conferencias y exposiciones. Prcticas de laboratorio. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Diagnstica Revisin de conocimientos peridica. Formativa Valoracin de las prcticas de laboratorio. Control de la participacin del estudiante en exposiciones de temas. Revisin de conocimientos peridica. Reportes del anlisis realizado en las visitas de campo. Valoracin de trabajos de investigacin documental y de campo. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones, lluvia de ideas, escrito, entre otras) de conclusiones
239
que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Revisin de conocimientos a travs de exmenes.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Aceves Hernndez, Francisco y Audefroy Joel. (2010). Sistema contra desastres. Mxico: Trillas. Arnal Simn, Luis y Betancourt Suarez, Max (2010). Reglamento de Construcciones y Normas Tcnicas Complementarias. Mxico: Trillas. Daz Infante de la Mora, Luis Armando. (2009). Materiales y procedimientos de construccin mecnica. Mxico: Trillas. Daz Infante de la Mora, Luis Armando. (2010). Curso de edificacin. Mxico: Trillas. Daz Infante de la Mora, Luis Armando. (2010). Curso de edificacin. Mxico: Trillas. Gonzlez Tejeda, Ignacio. (2009). Anlisis de estructuras arquitectnicas. Mxico: Trillas. Graham, Paul. y Jr., Mchenry. (2009). Adobe cmo construir fcilmente. Mxico: Trillas. Guevara, Teresa. (2008). Arquitectura moderna en zonas ssmicas. Mxico: Gustavo Gili. Heinrich Schmitt y Andreas Henne. (2009). Tratado de construccin. Mxico: Gustavo Gili. Neville, A.M. y Brooks, J.J. (2009). Tecnologa del concreto. Mxico: Trillas. Palaia, Liliana. (2009). Aprendiendo a construir la arquitectura. Mxico: Limusa. Prez Alam, Vicente. (2009). El concreto armado en las estructuras. Mxico Love, T.W. (2009). El Concreto en la Construccin. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin mecnica . Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin apoyos aislados y corridos. Mxico: Trillas. Prez Alam, Vicente. (2009). Materiales y procedimientos de construccin losas, azoteas y cubiertas. Mxico: Trillas. Preciado Herrejn, Jorge. (2004 2005). Fascculos de materiales y construccin: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Mxico: FES. Acatln. U.N.A.M. Seeley, Ivor H. (2009). Tecnologa de la construccin. Mxico: Limusa. Tanja, Broutrck. (2009). Construccin de cubiertas. Mxico: Gustavo Gili. Villasante Snchez, Esteban. (2010). Mampostera y construccin. Mxico: Trillas.
240
Bayley, H. (2008). Curso bsico de la construccin I. Mxico: Limusa. Bayley, H. (2008). Curso bsico de la construccin II. Mxico: Limusa. Bayley, H. (2008). Curso bsico de la construccin III. Mxico: Limusa.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia profesional en construccin y el manejo de materiales en laboratorio.
241
SEMESTRE: CLAVE:
Octavo
MODALIDAD
Organizacin de Proyectos y Obras II

CRDITOS
Curso
Obligatoria
Terica Preespecializacin Econmico
48
Organizacin de Proyectos y Obras Obligatoria ( ) Organizacin de Proyectos y Obras I Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa, el alumno analizar las especificaciones, costos y volumetra en la elaboracin de programas de proyectos y obras.
10
20
18
1. Especificaciones 1.1. Proyecto arquitectnico. 1.2. Especificaciones generales. 1.3. Especificaciones detalladas. 2. Costos 2.1. Mercado: materiales contractuales. 2.2. Salarios base. 2.3. Costos directos. 2.4. Costos indirectos. 2.5. Precios unitarios. 2.6. Presupuesto de obra. 3. Programacin 3.1. Programa de barras. 3.2. Ruta crtica.
El alumno indicar las especificaciones generales y detalladas del proyecto arquitectnico. El alumno definir los precios unitarios para su aplicacin en un presupuesto, con base a las especificaciones generales de obra.
El alumno describir un programa de obra, tomando como base el presupuesto de obra.
48 48
TOTAL:
242
( ) ( ) ( ) () () () ( ) () () ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario () Otras: ( )
Recursos materiales y material didctico: Transparencias o acetatos. Utilizacin de equipo y material audiovisual para apoyar las exposiciones de los alumnos. Estrategias didcticas: Interpretacin, anlisis y aplicacin de costos directos e indirectos en base a precios unitarios, utilizando planos de obras reales. Explicacin terica en pizarrn del planteamiento del problema referente a las especificaciones en planos. Interpretacin y anlisis de especificaciones en planos. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de un examen inicial, para evaluar los conocimientos previos del alumno. Formativa Evaluacin de investigaciones. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas, y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Participacin en clase Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Entrega final de factibilidad econmica, programacin y calendarizacin de proyectos.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Antill, Jaimes M. (2009). Mtodo de la ruta crtica y sus aplicaciones. Mxico: Limusa. Burstein, David. Y Stasiowski, Frank. (2010). Administracin de proyectos. Mxico: Trillas. Castillo, Jorge. (2009). Parmetros de costos diseo y aplicacin. Mxico: Limusa. Catillo Tufio, Jorge Luis. (2010). Mximas de costos en la construccin. Mxico: Trillas Mndez Chamorro, Francisco. (2010). Camino crtico en arquitectura. Mxico: Trillas. Poveda, Roco. (2009). Fundamentos de la direccin y gestin de proyectos . Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2009). Administracin de empresas constructoras. Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2009). Costos y tiempos en edificacin. Mxico: Limusa.
243
Antill, James. (2002). Mtodos de ruta crtica. Mxico: Limusa. Gobierno del Distrito Federal. (2010). Cdigo Civil. Mxico: Delma.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con amplia experiencia en el campo profesional y en organizacin de las obras.
244
LICENCIATURA DE ARQUITECTUR A
SEMESTRE:
OOctavo
Mercadotecnia
CLAVE:
Taller
Obligatoria Terico-Prctica Preespecializacin Econmico
48
Desarrollo Econmico Obligatoria () Financiamiento y Rentabilidad Anlisis y Evaluacin Financiera de Proyectos de Inversin
OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno utilizar las herramientas, estrategias y tcticas para la realizacin de un plan de mercadotecnia; con la finalidad de realizar promocin y venta de un producto o servicio en la arquitectura.
1. Metodologa de la Investigacin 1.1. Metodologa de la investigacin. 2. Anlisis del mercado 2.1. Objetivos. 2.2. Procesos de segmentacin de mercados. 2.3. Elaboracin de estudio de mercado. 3. Mercadotecnia 3.1. Definicin de Mercadotecnia. 3.2. Introduccin y conceptos. 3.3. El papel de la mercadotecnia en la arquitectura. 4. Componentes de un Plan de Mercadotecnia 4.1. Mezcla promocional.
El alumno examinar el proceso para realizar una investigacin. El alumno elaborar un estudio de mercado identificando el mercado meta correspondiente.
El alumno fundamentar la importancia de la mercadotecnia.
El alumno utilizar diferentes tcnicas y estrategias para la promocin profesional, a travs de un modelo determinado.
245
4.2. Elementos del plan de mercadotecnia. 4.3. Tcnicas para la promocin.

TOTAL:
16
32
48
( ) () ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) () ( ) () ( ) ( ) () ( )
Recursos materiales y material didctico: Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Transparencias o acetatos de lminas. Examen inicial para establecer los elaboradas en la materia en semestres conocimientos previos del alumno. anteriores. Formativa Acetatos de ejercicios elaborados en Valoracin de la aplicacin del conocimiento semestres anteriores. en la resolucin de ejercicios por parte del alumno en el transcurso de cada clase. Estrategias didcticas : Evaluacin de forma y contenido de la Exposicin terica por parte del docente. resolucin de estudios de caso. Documentales. Autoevaluacin Uso de las TICs. Exmenes parciales y examen final para Anlisis de casos y solucin de problemas. corregir estrategias didcticas, y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Participacin en clase. Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Entrega de trabajo final aplicando las unidades del programa.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Aaker, David. Y S. Day, George. (2001). Investigacin de mercados. Mxico: Limusa. Bird, Pilly. (2008). Aprenda investigacin de mercados en una Semana. Gestin. Maqueira, Juan Manuel. (2009). Marketing 2.0. El nuevo marketing en la web de las redes
246
sociales. RA-MA. VV.AA. (2002). Dominar el marketing: revisin de conceptos . ESIC. Zifmund, William. (2003). Fundamentos de la investigacin de mercados. Thomson Paranfino.
Aker, David. A. (2001). Investigacin de mercados. Mxico: Limusa. Beckwith, Harry. (2001). El toque invisible: cuatro claves del marketing moderno. Mxico: Prentice Hall. Kotler, Philip. (2002). Direccin de marketing. Person Educacin. Sabatino, Mariano. (2004). Manual de marketing Microsoft con Office. Omniciom System.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en la mercadotecnia relacionada con la arquitectura y la promocin de productos tangibles e intangibles dentro de la misma.
247
NOVENO SEMESTRE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
248
SEMESTRE:
Noveno
MODALIDAD CARCTER
Proyectos Integrales 2 Etapa

CLAVE:
Taller
Obligatoria
Prctica
96
Terminal Conceptualizacin Espacial Metodologa e Integracin Interdisciplinaria Obligatoria ( ) Proyectos Integrados 1 Etapa Taller Terminal
OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno realizar a partir de un protocolo definido y la investigacin correspondiente, los estudios preliminares y el anteproyecto del modelo urbano arquitectnico propuesto.
12
24
1. Problemtica Urbana Arquitectnica 1.1. Urbanstica. 1.2. Arquitectnica. 1.3. Ambiental. 2. Metodologa 2.1. Analogas. 2.2. Sistemas y Subsistemas. 2.3. Revisin del programa o de los programas obtenidos. 2.4. Anlisis de reas y volmenes, dimensionales y cuantitativas. 2.5. Diagramas: de relacin de partes, jerrquico administrativo, de funcionamiento. 2.6. Definicin grfica de los factores determinantes del
El alumno aplicar los conocimientos del urbanismo, el diseo arquitectnico y el diseo urbano para resolver una problemtica.
El alumno propondr el proceso metodolgico y su cronologa calendarizada.
249
32
28
proyecto. 2.7. Eleccin de los elementos rectores. 3. Conceptualizacin Espacial 3.1. Zonificacin horizontal y vertical. 3.2. Geometrizacin general y fractal. 3.3. Concepto de diseo. 3.4. Anteproyecto. 4. Producto Final del Modelo 4.1. Planos completos. 4.2. Perspectivas interiores y exteriores. 4.3. Maqueta volumtrica.
El alumno definir su propuesta, valorando y confrontando por medio del diagnstico, las normas, los datos de campo y estadsticas, conceptos y potenciales alternativas de solucin.
El alumno obtendr el modelo final incluyendo el interiorismo, como resultado del anlisis de los valores urbanos y arquitectnicos, proponiendo una solucin conceptual que d respuesta a la problemtica planteada.
0 96
96
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos y grabaciones para realizar la investigacin y elaborar las propuestas de solucin ya sea individualmente o en equipo.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Realizacin de examen con el fin de un hacer anlisis de conocimientos previos. Formativa Investigacin del tema en los que se analice la influencia al programa arquitectnico y el contenido. Anlisis de edificios anlogos visitados o documentados, en los que se establezcan conclusiones que debern tomarse en cuenta en la elaboracin del programa arquitectnico. Presentacin de los resultados de investigacin, que condicionaron el programa arquitectnico. Presentacin del anlisis del programa arquitectnico para justificar la propuesta
Estrategias didcticas: Explicaciones tericas en el pizarrn. Investigacin de aspectos tericos e histricos. Visitas a edificios anlogos al estudiado para observar comportamientos de usuarios, funcionalidad de los espacios, as como aciertos y carencias de stos. Investigacin de las condicionantes del
250
proyecto. Investigacin de las condicionantes tericometodolgicas para seleccionar la tendencia metodolgica adecuada. Exposicin ante el grupo de temas especficos investigados por los alumnos. Realizacin del programa arquitectnico general. Realizacin del anteproyecto y proyecto ejecutivo en taller, aplicando el mtodo elegido, con asesora personalizada del profesor. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
de espacios y el alcance del trabajo. Presentacin del anteproyecto, definiendo la propuesta de solucin. Presentacin de materiales en clase, maquetas, exposiciones y concursos. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones, lluvia de ideas, escrito, entre otras) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Proyecto ejecutivo. Presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA
Bravo Sanfeliu, Pascual. (2007). La enseanza de proyectos de arquitectura. 1 edicin Zaragoza, Espaa: Institucin Fernando El Catlico. Corona Martnez, Alfonso. (2009). Ensayo sobre el proyecto. 1 edicin. Argentina: Nobuko. Giedion, Sigfried. (2009). Espacio, tiempo y arquitectura: origen y desarrollo de una nueva tradicin. 1 edicin. Barcelona: Reverte. Gonzlez, Lorenzo. (2005). Maquetas: la representacin del espacio en el proyecto arquitectnico. 1 edicin Barcelona: Gustavo Gili. Lpez Trigal, Lorenzo. (2010). Diccionario de trminos sobre la ciudad y lo urbano. 1 edicin Madrid: Biblioteca Nueva. Montaner, Josep Mara. (2002). Arquitectura y crtica. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Muoz Cosme, Alfonso. (2007). Iniciacin a la arquitectura. Barcelona: Reverte
Prada, Manuel de. (2009). Arte y composicin. El problema de la forma en el arte y la arquitectura. 1 edicin. Buenos Aires: Nobuko. White, Edward T. (2009). Sistemas de ordenamiento, introduccin al proyecto arquitectnico. Mxico: Trillas.
251
Arnal Simn, Luis. (2010). Reglamento de construcciones para el Distrito Federal. Comentado. Ilustrado. Actualizado. Mxico: Trillas.INEGI. (2001). Censo General de Poblacin 2000. Mxico: INEGI. SEDUE. (2001). Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006. Mxico: SHCP y Siglo XXI.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con amplia experiencia profesional en el campo de la investigacin, el proyecto arquitectnico y en presentacin a nivel ejecutivo.
252
SEMESTRE:
Noveno
MODALIDAD CARCTER
Diseo Urbano y Ambiental II

CLAVE:
Taller
Obligatoria
Prctica Terminal
96
Conceptualizacin Espacial Urbanismo y Medio Ambiente Obligatoria () Diseo Urbano y Ambiental I Ninguna Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno desarrollar un proyecto de re-diseo urbano, considerando las condicionantes del medio, su problemtica particular en zonas de deterioro fsico.
1. Aspectos Terico-Metodolgicos del Re-diseo Urbano y Ambiental 1.1. Tipologa del re-diseo: 1.1.1. Regeneracin. 1.1.2. Renovacin. 1.1.3. Remodelacin. 1.1.4. Rehabilitacin. 1.1.5. Restauracin. 1.2. Aspectos tericos del rediseo urbano y ambiental. 1.3. Aspectos metodolgicos del rediseo urbano y ambiental. 2. Etapa de Definicin del Rediseo Urbano 2.1. Definicin del proyecto.
El alumno analizar los elementos tericometodolgicos de los distintos tipos del rediseo urbano.
El alumno definir una zona con algn tipo de deterioro urbano.
253
16
16
16
32
2.2. Justificacin del proyecto. 2.3. Localizacin. 3. Etapa Perceptiva 3.1. Normas. 3.2. Modelos anlogos. 3.3. Aspectos socio-econmicos del entorno del espacio a redisear. 3.4. Aspectos fsico naturales y artificiales del entorno. 3.5. Aspectos socio-econmicos del espacio a redisear. 3.6. Aspectos fsico-naturales y artificiales del espacio a redisear. 4. Etapa Evaluatoria 4.1. Sntesis de la informacin. 4.2. Anlisis de la informacin. 4.3. Evaluacin de la informacin. 4.4. Diagnstico. 4.5. Pronstico. 5. Etapa Propositiva 5.1. Programa de espacios y elementos arquitectnicosurbanos a re-disear. 5.2. Anteproyecto de re-diseo. 5.3. Estudio de impacto ambiental. 6. Proyecto 6.1. Programa especifico de rediseo urbano, de integracin al sistema urbano. 6.2. Alternativas de re-diseo urbano-ambiental. 6.3. Anlisis del impacto ambiental. 6.4. Alternativas de financiamiento. 6.5. Alternativas de operacin. 6.6. Proyecto: juego de planos, memoria y maqueta.
El alumno determinar el contenido a analizar dependiendo del tipo de deterioro urbano de la zona que se eligi.
El alumno evaluar la informacin para realizar un diagnstico y un pronstico de la zona con deterioro.
El alumno propondr el tipo de re-diseo a proyectar de acuerdo a la etapa evaluatoria.
El alumno desarrollar el proyecto del tipo de re-diseo urbano elegido considerando las condicionantes del medio socio-econmicocultural y el medio fsico-espacial de su problemtica particular.
0 96
96
TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual
( ) ()
( ) ()
254
Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras:
( ) () () ( ) ( ) () ( ) ( )
Trabajos y tareas fuera del aula () Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario () Otras: ( )
Recursos materiales y material didctico: Sugerencias de evaluacin: Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Diagnstica Material audiovisual como acetatos, Realizacin de examen con el fin de un diapositivas, transparencias, videos y hacer anlisis de conocimientos previos. grabaciones para realizar la investigacin y Formativa elaborar las propuestas de solucin ya sea Investigacin del tema en los que se individualmente o en equipo. analice la influencia al programa y el contenido. Estrategias didcticas: Presentacin de los resultados de investigacin. Explicaciones tericas en el pizarrn. Presentacin del anlisis para justificar la Investigacin de aspectos tericos e propuesta de espacios y el alcance del histricos. trabajo. Visitas a conjuntos anlogos al estudiado Presentacin del anteproyecto, definiendo para observar comportamientos de la propuesta de solucin. usuarios, funcionalidad de los espacios, as Presentacin de materiales en clase: como aciertos y carencias de stos. perspectivas, maquetas, exposiciones y Investigacin de las condicionantes del concursos. proyecto. Autoevaluacin Investigacin de las condicionantes Con participacin de alumnos y profesores, terico-metodolgicas para seleccionar la obtencin por alguna de las tcnicas tendencia metodolgica adecuada. didcticas (foro de opiniones lluvia de Exposicin ante el grupo de temas ideas, escrito, entre otras) de conclusiones especficos investigados por los alumnos. que retroalimenten las estrategias Realizacin del programa general. didcticas, pudindose realizar en cualquier Realizacin del anteproyecto en taller, etapa del curso, cuando se considere aplicando el mtodo elegido, con asesora conveniente. personalizada del profesor. Compendiada Uso de las TICs. Presentacin del proyecto a nivel de Anlisis de casos y solucin de problemas. exposicin grupal con fin de crtica Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bazant, Jan. (2003). Manual de diseo urbano. Mxico: Trillas. Ferr, Albert. (2004). La condicin cambiante de la ciudad, la arquitectura, el
255
urbanismo: generacin de actividad que vincula fsicamente programas, personas y usos . Espaa: Barcelona. Gobierno del Distrito Federal. (2004). Reglamento de la Ley de Desarrollo Urbano del Distrito Federal. Publicado en la gaceta oficial del distrito federal el 29 de enero de 2004. Gobierno del Estado de Mxico (2001). Cdigo Administrativo del Estado de Mxico en su Libro Quinto y su Reglamento: del Ordenamiento Territorial de los Asentamientos Humanos y del Desarrollo Urbano de los Centros de Poblacin. Gobierno de Estado de Mxico. Krauel, Jacobo. (2007). Elementos urbanos. Espaa: Edit. Barcelona: Links. Lobo Rodrigo, ngel. (2007). La ordenacin territorial y urbanstica de las redes de telecomunicacin. Espaa: Madrid: Montecorvo; Gobierno de Canarias, Consejera de Medio Ambiente y Ordenacin Territorial. McGrath, Brian. (2008). Digital modelling for urban design. Inglaterra: Chichester, England: J. Wiley. Romero, Gustavo y Rosendo Mesas. (2004). La participacin en el diseo urbano y arquitectnico en la produccin social del hbitat. Mxico: Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo. Vallejo Aguirre, Vctor M. (2009). Gua metodolgica del diseo urbano-ambiental para un conjunto urbano habitacional. Mxico: FES-Acatln-UNAM.
Antti, Ahlava y Harry, Edelman. (2009). Urban design management: a guide to good practice. USA: New York: Taylor & Francis. Droege, Peter. (2006). The renewable city: a comprehensive guide to an urban revolution . Inglaterra: Chichester, England: Wiley-Academy. Moor, Malcolm y Jon Rowland. (2006). Urban design futures. Inglaterra: London: Routledge. Shane, David Grahame. (2005). Recombinant urbanism: conceptual modeling in architecture, urban design, and city theory. Inglaterra: Chichester, England: Wiley.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en proyectos de re-diseo y la normatividad en monumentos, zonas artsticas, histricas y zonas deterioradas .
256
SEMESTRE:
Noveno
Organizacin de Proyectos y Obras III

CLAVE:
MODALIDAD
Curso
Obligatoria
Terica Terminal Econmico
48
Organizacin de Proyectos y Obras Obligatoria ( Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa, el alumno argumentar la importancia que tienen las leyes y normas jurdicas en el ejercicio de la profesin.
14
10
1. La Sociedad y el Derecho 1.1. El mundo del ser. 1.2. Leyes naturales y sociales. 1.3. El mundo normativo, semejanza y diferencias entre su clasificacin. 1.4. Qu es el derecho? 1.5. Normas jurdicas. 1.6. Derecho positivo. 1.7. Fuentes del derecho. 1.8. Legislacin. 1.9. Poderes de la federacin. 1.10. Jerarquas del orden jurdico. 1.11. Clasificacin del derecho. 2. El Profesional 2.1. El arquitecto y sus valores morales. 2.2. El arquitecto en el trabajo
El alumno sealar sociedad y el derecho.
la
importancia
de
la
El alumno reconocer la importancia de ejercer la arquitectura con tica profesional.
257
10
(ejercicio profesional). 2.3. El arquitecto; la sociedad y el estado. 2.4. Cdigo de tica profesional de los arquitectos. 3. El proyecto y la obra 3.1. Director responsable de obra y corresponsables. 3.2. Obligaciones y sanciones. 3.3. Contratos en obra pblica. 4. Leyes 4.1. Ley del Seguro Social 4.2. Objetivo. 4.3. Qu comprende el rgimen obligatorio? 4.4. Qu es riesgo de trabajo y lo que no es riesgo de trabajo? 4.5. Beneficio. 4.6. Derechos. 4.7. Ley de INFONAVIT. 4.8. Objetivo. 4.9. Derechos. 4.10. Obligaciones. 4.10.1. Ley de Condominios 4.11. Objetivo. 4.12. Qu comprende el rgimen de condominio? 4.13. Cules son las zonas comunes y cules son las zonas privadas? 4.14. Prohibiciones. 4.15. Derechos. 4.16. Obligaciones. 4.16.1. Ley Federal del Trabajo Art. 123. 4.17. Salarios. 4.18. Utilidades. 4.19. Vacaciones. 4.20. Horas de trabajo. 4.21. Derechos y obligacin. 5. El empresario 5.1. Actividad mercantil. 5.2. Sociedades mercantiles. 5.3. Sociedad annima. 5.4. Obligaciones fiscales. 5.5. Financiamientos hipotecarios y bancarios. 5.6. Avalos inmobiliarios.
El alumno indicar los requisitos elementales que marca el reglamento de construccin del D.F. y el cdigo civil en el proyecto y en la obra.
El alumno reconocer las principales leyes utilizadas en el ejercicio de la profesin.
El alumno describir las diferentes sociedades mercantiles, financiamientos y avalos.
48 48
TOTAL:
258
( ) ( ) ( ) () () () ( ) () () ( )
Recursos materiales y material didctico: Transparencias o acetatos. Utilizacin de equipo y material audiovisual para apoyar las exposiciones de los alumnos. Estrategias didcticas: Investigacin de leyes y reglamentos. Trabajos individuales y grupales. Utilizacin del lenguaje especfico de la materia. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de un examen inicial, para evaluar los conocimientos previos del alumno. Formativa Evaluacin de investigaciones. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas, y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Asistencia. Participacin en clase. Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Examen final.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Acosta Romero, Miguel. (2002). Cdigo Civil para el Distrito Federal. Mxico: Porra.Bez Martnez, Roberto. (2010). Comentarios a la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Mxico: Publicaciones administrativas, contables y jurdicas. Burstein, David. Y Stasiowski, Frank. (2010). Administracin de proyectos. Mxico: Trillas. Castillo, Jorge. (2009). Parmetros de costos diseo y aplicacin. Mxico: Limusa. Cdigo de tica profesional del Cam-Sam. Ortega Correa, Carlos Alberto. (2009).Derecho Fiscal. Mxico: Porra. Gaceta Oficial del Distrito Federal 30 de Mayo de 2005. Ley del Infonavit (Dof 0i-06-2005). Ley del Instituto Mexicano del Seguro Social.
259
Ley Federal del Trabajo. Ley General de Sociedades Mercantiles. (24-12-1996). Lpez de Ortigosa Casares, Diego Arturo. (2010). Ingeniera de costos en la construccin . Mxico: Trillas. PACJ. (2010). Nueva ley de propiedad en condominio de inmuebles para el Distrito Federal. Mxico: Publicaciones administrativas, contables y jurdicas. Poveda, Roco. (2009). Fundamentos de la direccin y gestin de proyectos . Mxico: Reglamento de Construccin del D.F. Silva Jurez, Ernesto. (2010). Cdigo fiscal de la Federacin comentado 2010. Mxico: Publicaciones administrativas, contables y jurdicas. Ramrez Favela, Eduardo. (2002). Valuacin, apreciacin o prognosis inmobiliaria. Mxico: Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Surez, Carlos. (2009). Administracin de empresas constructoras. Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2009). Costos y tiempos en edificacin. Mxico: Limusa. Limusa.
Gobierno del Distrito Federal. (2010). Cdigo Civil. Mxico: Delma.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el conocimiento de las leyes y normas jurdicas en el ejercicio de la profesin.
260
SEMESTRE:
Noveno
MODALIDAD
Anlisis y Evaluacin Financiera de Proyectos de Inversin

CLAVE:
Curso
Obligatoria Terico-Prctica Terminal Econmico
48
Desarrollo Econmico Obligatoria () Mercadotecnia Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno analizar la evaluacin financiera de proyectos de inversin a partir de los conocimientos tericos necesarios adquiridos durante el curso.
10 5
1. Instrumentos de Anlisis Financiero 1.1. Introduccin. 1.2. Anlisis de variables micro y macro econmicas de proyectos. 1.3. Matemticas financieras. 1.4. Modelos financieros de hoja de clculo. 1.5. Anlisis e interpretacin de Estados Financieros. 2. Formulacin, Anlisis e Interpretacin de Proyectos 2.1. Introduccin. 2.1.1. Definicin de proyectos y sus planes de inversin. 2.1.2. Clasificacin de proyectos. 2.1.3. Fases de un plan de inversin. 2.2. Marco y trminos de
El alumno distinguir las diferentes variables de proyectos micro y macro econmicos interpretando modelos financieros.
El alumno analizar los conceptos, clasificacin y fases de un proyecto y plan de inversin.
261
referencia. 16 8 3. Anlisis de un Proyecto El alumno conocer estudios previos para la 3.1. Objetivo y justificacin de un realizacin de un proyecto de inversin. proyecto. 3.2. Estudio de mercado. 3.3. Estudio tcnico de factibilidad tcnico-financiera. 3.4. Estudio econmico- financiero. 3.5. Evaluacin econmica y social. 3.6. Integracin de los estudios del proyecto. 3.7. Anlisis de sensibilidad. 3.8. Determinacin de la garanta y supervisin del proyecto.
TOTAL:
32
16
48
( ) () ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) () ( ) () ( ) ( ) () ( )
Recursos materiales y material didctico: Transparencias o acetatos de lminas elaboradas en la materia en semestres anteriores. Acetatos de ejercicios elaborados en semestres anteriores. Estrategias Didcticas : Exposicin terica por parte del docente. Documentales. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Examen inicial para establecer los conocimientos previos del alumno. Formativa Valoracin de la aplicacin del conocimiento en la resolucin de ejercicios por parte del alumno en el transcurso de cada clase. Evaluacin de forma y contenido de la resolucin de problemas tpicos. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas, y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Participacin en clase. Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa.
262
Entrega de trabajo final aplicando las unidades del programa.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Coss Bu, Ral. (2008). Anlisis y evaluacin de proyectos de inversin. Mxico: Limusa. Hernndez Hernndez, Abraham. (2005). Formulacin y evaluacin de proyectos de inversin. 5. ed. Mxico: Thomson Corporation. Hinojosa, Jorge. (2007). Evaluacin econmica financiera de proyectos de inversin . Mxico: Trillas. Morales, Arturo. (2009). Proyectos de inversin: evaluacin y formulacin. Mxico: Mc Graw-Hill Interamericana. Poveda, Roco. (2009). Fundamentos de la direccin y gestin de proyectos. Mxico: Limusa. Samuelson, Paul. (2006). Macroeconoma con aplicaciones a Mxico. Barcelona: Mc Graw Hill. Sapag Chain, Nassir. (2007). Proyectos de inversin: formulacin y evaluacin. Mxico: Pearson Educacin Mxico.
Cortazar Martnez, Alfonso. (2010). Preparacin y anlisis de proyectos de inversin: manual uso rpido. Mxico: Universidad Autnoma de Ciudad Jurez. PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia y amplio conocimiento en temas de economa y su aplicacin en la arquitectura.
263
DCIMO SEMESTRE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
264
SEMESTRE:
Dcimo
Taller Terminal
CLAVE:
Taller
Obligatoria
Prctica Terminal
96
Conceptualizacin Espacial, Humanstico, Tecnolgico y Econmico Todas los subcampos
Obligatoria ( ) Proyectos Integrales 2 Etapa Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno habr concretado su proyecto de titulacin cubriendo los requisitos, trmites y procedimientos que implique la opcin de titulacin que haya elegido mediante la calendarizacin de las diversas etapas que conformen su trabajo terminal, la metodologa aplicable y los factores determinantes en el marco terico que fundamenten su propuesta
1. Anlisis y conocimiento de las opciones de titulacin 2. Eleccin de la opcin de titulacin.
El alumno, en base a la disposicin del H.C.T. de la Facultad referente a las opciones de titulacin las analizar y conocer. El alumno elegir la opcin de titulacin de su preferencia y de acuerdo a su vocacin y aptitudes.
265
24
3. Definicin y desarrollo del protocolo de trabajo.
60
4. Desarrollo del trabajo.
El alumno definir, segn su eleccin, el esquema de trabajo, la metodologa, el marco terico, los alcances y el calendario, con la finalidad de cumplir con los requisitos y procedimientos necesarios definidos por el H. Consejo Tcnico de la Facultad. El alumno sintetizar e integrar la informacin obtenida presentando el formato final del trabajo.
96 96
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( )
Recursos Materiales y material didctico: Estrategias didcticas: Visitas a obras en proceso de modelos anlogos. Visitas a exposiciones. Asistencia a conferencias. Investigacin grupal y/o individual de las condicionantes del proyecto. Revisin e interpretacin de normas y reglamentos de construccin.
Sugerencias de evaluacin: Valoracin de los avances realizados en cada una de sus etapas. Revisin de la memoria descriptiva de cada una de las unidades. Clasificacin de planos ejecutivos completos, considerando alcances cumplidos y presentacin. Valoracin de la maqueta de conjunto. Valoracin de la fundamentacin del tema. Reportes de visitas programadas. Revisin de aplicacin de normas y reglamentos de construccin en la propuesta presentada. Valoracin de la metodologa de diseo aplicada en la solucin presentada.
266
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Alonso del Valle, Ricardo. (2009). El lenguaje del proyecto. 1 edicin. Buenos Aires: Nobuko. Capitel, Anton. (2008). Lecciones de arquitectura moderna. 1 edicin. Buenos Aires: Nobuko. Gidion, Sigfri. (2009). Espacio, tiempo y arquitectura: origen de una nueva tradicin. 1 edicin. Barcelona: Reverte. Guevara, Teresa. (2009). Arquitectura moderna en zonas ssmicas. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Leatherbarrow, David Y Mohsen Mostafavi. (2008). La superficie de la arquitectura. 1 edicin. Madrid: Akal, David Row. Vv.Aa. (2009). Atlas Phaidon de arquitectura mundial del siglo XXI. 1 edicin. London: Phaidon Press Limit. White, Edward. T. (2007). Sistemas de ordenamiento, introduccin al proyecto arquitectnico. Mxico: Trillas. Zumthor, Peter. (2009). Pensar la arquitectura. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili.
INEGI. (2010). Censo General de Poblacin 2010. Mxico: INEGI. Otis, Shindler, Swiss, Mitsubishi. (Vigente). Guas mecnicas de elevadores, escaleras mecnicas, montacargas. Mxico: Otis, Shindler Swiss, Mitsubishi. SEDUE. (2007). Plan Nacional de Desarrollo 2006-2012. Mxico: SHCP.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con amplia experiencia profesional en el campo del diseo arquitectnico y la construccin.
267
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS DE ELECCIN A PARTIR DEL SEXTO SEMESTRE PREESPECIALIZACIN EN CONCEPTUALIZACIN ESPACIAL
268
SEMESTRE: Sexto, CLAVE:
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER TIPO Prctica
Diseo Aplicado
Taller
Obligatoria de eleccin
96
Preespecialidad Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno construir modelos a escala y proporcin experimentando el trabajo mecnico constructivo de los principales elementos y sistemas estructurales propios de la Arquitectura.
24
1. Modelos para Diseo Dos y Tres Dimensiones 1.1. Introduccin del curso. 1.2. Sistemas estructurales. 1.2.1. Sistemas que trabajan por su generalidad, por la continuidad del material mediante la combinacin de los esfuerzos de tensin y compresin. 1.2.2. Sistemas que trabajan a compresin pura mediante la continuidad de superficie. 1.2.3. Estructuras jabonosas, alambres u otros medios. 1.2.4. Estructuras cuya eficiencia
El alumno disear un espacio arquitectnico desde la comprensin de modelos de sistemas estructurales derivados de las tipologas arquitectnicas y de la naturaleza, considerando el trabajo lgico mecnico-constructivo sin descuidar las cualidades estticas.
269
24
14
34
estructural surge de la triangulacin de sus elementos y de los modos de articulacin, diseo de sus nodos y conectores. 1.2.5. Estructuras de vector activo. 1.2.6. Estructuras mediante cables tensores. 1.3. Estructuras propias de la naturaleza. 2. Modelos de Elementos Constitutivos de la Arquitectura 2.1. Planeacin en bitcora de los diseos, tiempos, costos relativos a los tipos de elementos sustentantes del modelo. 2.2. Elementos sustentados y sustentantes. 2.2.1. Trabajo mecnico. 2.2.2. Lmites de resistencia. 2.3. Integracin de todas las partes constitutivas de la estructura. 2.4. Elaboracin de detalles. 2.5. Procedimientos de ejecucin. 3. Valoracin de Elementos Arquitectnicos 3.1. Valoracin del diseo en su sistema estructural, su esttica, su funcionalidad y su respuesta a los requerimientos de la sociedad. 3.2. Valoracin de los materiales como parte constitutivas para obtener ms espacio en menos tiempo y ms economa si las partes se integran adecuadamente al todo. 3.3. Valoracin de la integracin de elementos o partes como el mejor producto. 3.4. Modelo Final a escala natural para su utilizacin. 4. Ejercicio de Aplicacin 4.1. Ejercicio de anlisis experimental a escala. 4.2. Proyecto ejecutivo.
El alumno construir modelos de tipo modular armables o desarmables de sistemas de los elementos arquitectnicos considerando su trabajo mecnico.
El alumno valorar los elementos arquitectnicos, tomando en cuenta su diseo, los materiales, la relacin entre sus partes y el proceso de ejecucin.
El alumno realizar un modelo experimental de aplicacin en el diseo de un objeto arquitectnico y sus elementos.
0 96
96
TOTAL:
270
() () ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales () Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Al iniciar el curso se realiza una evaluacin diagnstica, para hacer un anlisis de los conocimientos previos de los alumnos. Autoevaluacin En algunos ejercicios se aplica la autoevaluacin, mediante las reglas establecidas por los profesores, utilizando la lluvia de ideas, entre otras. Formativa La evaluacin de los trabajos se establece en el cumplimiento de los lineamientos estipulados por los profesores, en donde se observe la aplicacin de los conocimientos adquiridos en cada unidad temtica. Aplicacin de un mtodo de diseo en sus diversas etapas: seleccin de la informacin, anlisis, sntesis y estudios preliminares. Reportes de las visitas a los edificios anlogos, estableciendo el anlisis espacial, elementos que lo componen y su funcionamiento entre otros. Valoracin de la capacidad de anlisis y sntesis en el tema arquitectnico a desarrollar. Presentacin y anlisis del programa arquitectnico para justificar la propuesta espacial y los alcances del proyecto. Compendiada La realizacin de los proyectos arquitectnicos debern contener concepto de diseo o Idea conceptual, el desarrollo creativo, la concepcin espacio-formafuncin, la solucin utilitaria del proyecto y la representacin grfica de los planos arquitectnicos, modelos volumtricos y la presentacin (ejecucin, corte, pegado, limpieza) as como los datos necesarios para su interpretacin.
Recursos materiales y material didctico: Utilizacin de material audiovisual, presentaciones Power Point, videos, diapositivas, grabaciones, pginas web, as como el pizarrn, maquetas, entre otros, para motivar y desarrollar la sensibilidad y percepcin del espacio en los alumnos, para ser aplicados en los diversos ejercicios. Estrategias didcticas: Explicacin terica en el pizarrn de los diversos temas. Seminario de las investigaciones tericas, histricas, arquitectnicas y urbanas de los diversos gneros de edificios a estudiar, con participacin de los alumnos y profesores. Visitas a edificios anlogos para observar y analizar el espacio, comportamientos de usuarios y funcionalidad, as como la realizacin de las cdulas correspondientes. Realizacin del proyecto arquitectnico y modelo volumtrico de los diversos proyectos realizados en el taller, con asesora personalizada de los profesores. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
271
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Caja, Francisco Jordi. (2001). La educacin visual y plstica hoy: educar la mirada, la mano y el pensamiento. Madrid: Grao. Corral y Beker, Carlos. (2010). Lineamientos de diseo urbano. Mxico: Trillas. Girn de la pea, Hctor. (2010). Las casas vivas: proyectos de arquitectura sustentable. Mxico: Trillas. Heino, Engel. (2001). Sistemas estructurales. Barcelona: Gustavo Gilli. Leoz de la Fuente, Rafael. (1969). Redes y ritmos espaciales. Madrid: Blume. Mxico: Novaro. Quarmby, Arthur. (1976). Materiales plsticos y arquitectura experimental. Barcelona: G.G. William, Blackwell. (2006). La geometra en la arquitectura. Mxico: Trillas.
Anda, Enrique X de. (2008). Candela. Espaa: Benedikt Taschen Vorlag. C. Chaussin. (1967). Manual de plsticos. Barcelona: Hispano Europea. Kaltenbach, Frank. (2007). Materiales traslcidos: vidrio, plstico y metal. Espaa: Gustavo Gili. Koning, Felix. (2005). La perspectiva en el dibujo arquitectnico. Mxico: Trillas. Lpez Baranas, Francisco. (2006). Autonoma y derechos indgenas en Mxico. Universidad de Deusto. Mac Leod, Virginia. (2010). El detalle de arquitectura contempornea de Madera. Barcelona: Blume. Margarit, J. y Buxade c. (1970). Las mallas espaciales en la arquitectura. Mxico: Gustavo Gili. Otto, Frei. (2005). Complete works: light weight construction natural design. Schiffer Publishing. Snchez Gonzlez, lvaro. (1978). Sistemas arquitectnicos y urbanos Mxico: Trillas Thomas, Herzog. Gernot, Minke y Hans, Eggers. (1967). Construcciones neumticas manual de arquitectura hinchable. Barcelona: Gustavo Gili. Volpi, Jorge. (2004). Geometra emocional: Sebastin. Escultor. Espaa: Turaell.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con amplia prctica profesional, con capacidades desarrolladas en la investigacin tanto terica como aplicada a la Arquitectura.
272
SEMESTRE:
Sptimo
o Noveno
Interiorismo I
CLAVE:
Taller
Obligatoria Terico-Prctica de eleccin
80
Preespecializacin Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno disear el espacio interior con la solucin ms idnea del entorno habitable del hombre, comprendiendo el concepto de interiorismo y su tipologa, aplicando los elementos y normas bsicas de diseo, tcnicas funcionales, estticas, ambientales y psico-sociales.
SERIACIN SERIACIN ANTECEDENTE SERIACIN SUBSECUENTE HORAS T P UNIDAD OBJETIVO PARTICULAR
Indicativa ( )
14
1. Introduccin al Interiorismo 1.1. Conceptos y definiciones. 1.2. Antecedentes del interiorismo. 1.3. El interiorismo internacional. 1.4. El interiorismo en Mxico. 2. Tipologa del Espacio Habitable 2.1. Residencial. 2.2. Corporativo. 2.3. Comercial y servicios financieros. 2.4. Turstico. 2.5. Institucional. 2.6. Cocinas y Baos. 3. Percepcin del Espacio Habitable
El alumno conocer los conceptos y antecedentes del interiorismo en Mxico e internacional.
El alumno identificar los gneros de edificios donde se aplican los diversos diseos de interiorismo.
El alumno disear el espacio habitable considerando los diferentes elementos que
273
15
10
20
3.1. La percepcin del espacio. 3.2. La envolvente formal del espacio. 3.3. El color: la psicologa del color y su aplicacin en el espacio. 3.4. La textura y los materiales. 3.5. La escala y proporcin de los elementos del espacio habitable. 4. Diseo de Iluminacin 4.1. Aprovechamiento de la luz natural. 4.2. Luz artificial: tipologa de lmparas e iluminacin. 4.3. Percepciones de la luz en los elementos arquitectnicos. 4.4. Luz indirecta e indirecta. 4.5. Transparencia, traslucidad y opacidad. 5. Texturas en los Materiales 5.1. Clasificacin de los materiales por su constitucin fsica, qumica y psicolgica: Naturales, artificiales, orgnicos e inorgnicos. 5.2. La psicologa de los materiales. 5.3. Materiales regionales e industrializados. 6. Mobiliario 6.1. Materiales. 6.2. El mueble en el uso del espacio. 6.3. Accesorios y ornamentos. 6.4. Elementos naturales. 7. Diseo del Espacio Habitable 7.1. Investigacin de requerimientos de diseo de la tipologa seleccionada. 7.2. La percepcin del espacio y su diseo. 7.3. Diseo de iluminacin. 7.4. Diseo de materiales y texturas. 7.5. Diseo de mobiliario.
intervienen en la percepcin del espacio.
El alumno disear la iluminacin del espacio habitable, aplicando la luz natural y artificial .
El alumno crear el espacio habitable aplicando los materiales adecuados a su uso y funcin.
El alumno manejar el mobiliario adecuado en el diseo del espacio habitable para llevar a cabo satisfactoriamente las actividades del hombre.
El alumno aplicar las bases del diseo, su percepcin, iluminacin, texturas y mobiliario en un espacio habitable.
16 80
64
TOTAL:
274
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Utilizacin de material audiovisual, Diagnstica presentaciones Power Point, videos, Al iniciar el curso se realiza una evaluacin diapositivas, grabaciones, pginas web, as diagnstica, para hacer un anlisis de los como el pizarrn, maquetas, entre otros, conocimientos previos de los alumnos. para motivar y desarrollar la sensibilidad y Autoevaluacin percepcin del espacio en los alumnos, para En algunos ejercicios se aplica la ser aplicados en los diversos ejercicios. autoevaluacin, mediante las reglas establecidas por los profesores, utilizando la Estrategias didcticas: lluvia de ideas, entre otras. Formativa Explicacin terica en el pizarrn de los La evaluacin de los trabajos se establece en diversos temas. el cumplimiento de los lineamientos Seminario de las investigaciones tericas, estipulados por los profesores, en donde se histricas, arquitectnicas y urbanas de los observe la aplicacin de los conocimientos diversos gneros de edificios a estudiar, con adquiridos en cada unidad temtica. participacin de los alumnos y profesores. Aplicacin de un mtodo de diseo en sus Visitas a edificios anlogos para observar y diversas etapas: seleccin de la informacin, analizar el espacio, comportamientos de anlisis, sntesis y estudios preliminares. usuarios y funcionalidad, as como la Reportes de las visitas a los edificios realizacin de las cdulas correspondientes. anlogos, estableciendo el anlisis espacial, Realizacin del proyecto arquitectnico y elementos que lo componen y su modelo volumtrico de los diversos funcionamiento entre otros. proyectos realizados en el taller, con Valoracin de la capacidad de anlisis y asesora personalizada de los profesores. sntesis en el tema arquitectnico a Uso de las TICs. desarrollar. Anlisis de casos y solucin de problemas. Presentacin y anlisis del programa arquitectnico para justificar la propuesta espacial y los alcances del proyecto. Compendiada La realizacin de los proyectos arquitectnicos debern contener concepto de diseo o Idea conceptual, el desarrollo creativo, la concepcin espacio-formafuncin, la solucin utilitaria del proyecto y la representacin grfica de los planos arquitectnicos, modelos volumtricos y la
275
presentacin (ejecucin, corte, pegado, limpieza) as como los datos necesarios para su interpretacin.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Asensio Cerver, Francisco. (2000). Nuevos conceptos en interiorismo. Barcelona: Atrium. Conran, Terence. (2007). La casa: diseo e interiorismo. La gua esencial para el diseo del hogar. Barcelona: Art Blume. De Haro, Fernando. (2006). Interiores mexicanos. Mxico: Interiores Mexicanos. Gilliatt, Mary. (2002). Curso de interiorismo. Barcelona: Blume. Krauel, Jacobo. (2005). Apartamentos de hoy. Barcelona: Broto. Muestra Internacional de Interiorismo Contemporneo. (2001). Primera Muestra Internacional de Interiorismo Contemporneo. Mxico: Primera Bienal. Muestra Internacional de Interiorismo Contemporneo. (2003). Muestra Internacional de Interiorismo Contemporneo Mxico: Segunda Bienal. Nutsch, Wolfgang. (2006). Manual de construccin; detalles de interiorismo. Barcelona: Gustavo Gili.
Aguerrondo, Mnica. (2006). Interiores de Buenos Aires. Papers Editores. Borras, Montserrat. (2007). The new apartment. Universe. Wilchide, Elizabeth. (2005). Materiales. Gua de interiorismo. Espaa: Blume.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el diseo de interiores de diversos proyectos arquitectnicos y la realizacin de las obras correspondientes.
276
SEMESTRE: Sexto,
Octavo o Dcimo
Tipologas de Edificios Comerciales y Administrativos

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
Curso
Terica Preespecializacin
48
Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno analizar adecuadamente las tipologas de los edificios comerciales y administrativos, para la creacin de estos espacios arquitectnicos.
12
1. Introduccin a la Materia El alumno comprender que es una tipologa 1.1. Qu es una tipologa arquitectnica y la ubicacin dentro de una arquitectnica. clasificacin de los edificios comerciales y 1.2. Tipologas arquitectnicas de administrativos as como el alcance de la los edificios comerciales y materia administrativos (ndices, coberturas, prototipo de edificacin, etc.). 1.3. Principios que definen las tipologas. 2. Tipologas de Edificios: El alumno revisar las diferentes partes de que 2.1. Comerciales y se compone el sistema arquitectnico de cada Administrativos. uno de los tipos de edificios comerciales y 2.2. Oficinas de consulta. administrativos. 2.3. Oficinas administrativas. 2.4. Comercio departamental.
277
14
2.5. Bancos y comercios especializados. 2.6. Comercios de alimentos A, B y C, comercio de mercancas y vveres: mercado, supermercado o autoservicio y comercio de distrito urbano, barrio (comercio de primera necesidad y familiar). 2.7. Comercio de mquinas y materiales, etc. 3. Ejercicio de Aplicacin 3.1. Normatividades que planteen los reglamentos incidentes (el Reglamento de Construcciones del D.D.F., entre otros). 3.2. Anlisis en un edificio o rea abierta, recreativa y cultural, construida y en servicio. 3.3 Planos y memoria de anlisis. 4. Tipologas de Edificios de Vivienda 4.1. Tipologas arquitectnicas de los edificios de vivienda, publicadas por los organismos gubernamentales. 4.1.1. Principios que definen las tipologas gubernamentales de: INFONAVIT, FOVISSSTE, FOVI, etc. (ndices, coberturas, prototipo de edificacin, entre otros). 4.2. El alumno de arquitectura analizar las diferentes partes de que se compone el sistema arquitectnico de cada uno de los tipos de edificios de vivienda. 4.2.1. Vivienda unifamiliar. 4.2.2. Vivienda bifamiliar. 4.2.3. Vivienda plurifamiliar: 4.2.4. Tres a 24 viviendas. 4.2.5. Casas de huspedes, pensiones, posadas, residencias de estudiantes, entre otros, hasta 50 camas. 4.2.6. Conjunto habitacional de 25 a 50 viviendas. 4.2.7. Conjunto habitacional vecinal de 51 a 250 viviendas. 4.2.8. Conjunto habitacional de barrio de ms de 250 viviendas.
El alumno analizar edificios comerciales y administrativos, distinguiendo su tipo y sus partes, as como las normatividades que planteen los reglamentos incidentes.
El alumno analizar las diferentes partes de que se compone el sistema arquitectnico de cada uno de los tipos de edificios de vivienda.
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4.3. Anlisis de las partes de los edificios de vivienda. 5. Aplicacin 5.1. Anlisis en un edificio comercial o administrativo, construido y en servicio. 5.2. Planos y memorias.
El alumno evaluar un edificio de vivienda distinguiendo su tipo y sus partes, as como las normatividades que planteen los reglamentos incidentes.
48 48
TOTAL:
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () ()
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ()
Pizarrn. Diagnstica Utilizacin de equipo de cmputo e Realizacin de examen con el fin de un Internet. hacer anlisis de conocimientos previos. Material audiovisual como acetatos, Formativa diapositivas, transparencias, videos y Investigacin de tema en los que se analice grabaciones para realizar la investigacin y su influencia al programa arquitectnico y elaborar las propuestas de solucin ya sea el contenido. individualmente o en equipo. Anlisis de edificios anlogos visitados o documentados, en los que se establezcan Estrategias didcticas: conclusiones. Presentacin de los resultados de Explicaciones tericas en el pizarrn. investigacin. Investigacin de aspectos tericos e Presentacin del anlisis de programas histricos. arquitectnicos para justificar propuesta de Visitas a edificios anlogos al estudiado espacios. para observar comportamientos de Presentacin de materiales en clase, usuarios, funcionalidad de los espacios, as maquetas, exposiciones y concursos. como aciertos y carencias de stos. Autoevaluacin Investigacin de las condicionantes del Con participacin de alumnos y profesores, ejercicio. obtencin por alguna de las tcnicas Investigacin de las condicionantes didcticas (foro de opiniones lluvia de terico-metodolgicas para seleccionar la ideas, escrito, etc.) de conclusiones que tendencia metodolgica adecuada. retroalimenten las estrategias didcticas, Exposicin ante el grupo de temas pudindose realizar en cualquier etapa del especficos investigados por los alumnos. curso, cuando se considere conveniente. Realizacin del programa arquitectnico Compendiada
279
general. Realizacin del anteproyecto y proyecto ejecutivo en taller, aplicando el mtodo elegido, con asesora personalizada. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Campione, Frankie. (2009). Megamalls centros comerciales. 1 edicin. Barcelona: Reditar. Capella, Juli. (2009). 1 edicin. Barcelona: Autor-Editor. Peters, Paulhans. (1974). Edificios administrativos. Barcelona: Gustavo Gili. Soyinka, Wole. (2008). Innovacin y diseo, edificios industriales. 1 edicin. Barcelona: Leading International Key Services Barcelona. Vv.Aa. (2009). Construir el nuevo milenio: arquitectura de comienzos del siglo XXI. 1 edicin. London: Phaidon Press Limit.
Camacho Cardona, Mario. (2007). Diccionario de arquitectura y urbanismo. Mxico: Trillas. Dahinden, J. y Kuhne, G. (1994). Comentarios: nuevos restaurantes. Barcelona: Gustavo Gili. Jodidio, Philip. (2009). Arquitecture now! restaurants and bars. 1 edicin. Koln: Taschen Benedikt. Neufert, Ernest. (2006). El arte de proyectar en arquitectura. 15a edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Vv.Aa. (2009). Atlas Phaidon de arquitectura mundial del siglo XXI. 1 edicin. London: Phaidon Press Limit Vv.Aa. (2008). Hospitales y centros de salud. 1 edicin. Barcelona: Leading International Key Services Barcelona.
280
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER
Proyectos por Computadora

TIPO Prctica HORAS AL SEMESTRE HORAS SEMANA
Taller
96
Preespecialidad Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno desarrollar los modelos dinmicos dentro de la perspectiva de la cultura informtica y la simulacin icnica.
16
16
1. Introduccin al Espacio Semitico 1.1. Verificalidad emprica. 1.2. Concepto de cultura informtica. 1.3. Imagen infogrfica. 1.4. Algoritmo. 2. Ejercicios Bsicos de Interaccin Conversacional 2.1. Implementacin de ejercicios de carcter dialogal. 2.2. Implementacin de textos estructurantes o modelizadores. 2.3. Comprensin de la ruptura de la historia del las tcnicas de representacin formal. 2.4. Implementacin de ejercicios de generacin de lo
El alumno conceptualizar la estructura de las metforas lgicas, cumpliendo con los requisitos formales de la sustitucin y la comparacin.
El alumno experimentar con ejercicios ldicos para conocer el lenguaje de la computadora.
281
visible. 0 16 3. Modelos Matemticos 3.1. Comprensin de los aspectos numricos, como intermediacin entre los modelos y las imgenes. 3.2. Correspondencia de los modelos y las imgenes. 3.3. Sntesis de los conceptos de modelizacin y visualizacin, en base al modelo matemtico 4. Operaciones de Trnsito de lo Conceptual a lo Perceptivo 4.1. Importancia del manejo de lo inteligible como causa, a lo sensible como efecto. 4.2. Importancia del modelo como estadio inteligible y gentico de la imagen (superior). 4.3. Importancia de la imagen sensible como reflejo perceptivo para el hombre. 4.4. Importancia de la interaccin entre el modelo (lo conceptual), con la experiencia sensible (lo fenomnico). 5. Productos Infogrficos 5.1. Experimentacin en el espacio de la produccin infogrfica, como laberinto formal y no material. 5.2. Experimentacin basada en la metamorfosis y la sorpresa. 5.3. Adiestramiento del operador dentro del mundo laberintico, para orientarse y formular opciones. 5.4. Adiestramiento y pericia para estructurar y formular la salida xitos del status laberntico. 6. Imgenes de Sntesis 6.1. Distincin entre la imagen abstracta, no figurativa o icnica, y las imgenes simblicas. 6.2. Comparacin entre la imagen figurativa y la imagen realista. 6.3. Distincin entre simulacin e hiperimagen. El Alumno utilizar los modelos matemticos en el diseo virtual.
16
El alumno implementar operaciones de trnsito de lo conceptual a lo perceptivo.
16
El alumno desarrollar productos infogrficos del mundo virtual.
16
El alumno experimentar con imgenes de sntesis.
282
6.3.1. Complementariedad entre infografa e imagen digital. 0 96 96

SUGERENCIAS DIDCTICAS MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS TOTAL:
Exposicin oral ( ) Exposicin audiovisual ( ) Ejercicios dentro de clase ( ) Ejercicios fuera del aula () Seminarios () Lecturas obligatorias ( ) Trabajo de investigacin ( ) Prcticas de taller o laboratorio ( ) Prcticas de campo () Otras: ( ) Recursos materiales y material didctico: Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos y grabaciones para realizar y elaborar las propuestas ya sea individualmente o en equipo.
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula () Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario () Otras: ( ) Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Realizacin de examen con el fin de un hacer anlisis de conocimientos previos.
Formativa Control de asistencias en clase solucionando problemas especficos. Reporte de visitas a exposiciones electrnicas. Estrategias didcticas: Revisin y calificacin peridica de exmenes. Exponer ejemplos prcticos del manejo de Valoracin de exposicin de temas. la computadora. Presentacin del anteproyecto, definiendo Interpretacin de resultados en programas la propuesta de solucin. de computacin. Presentacin de materiales en clase, Acceder a Internet como apoyo a la maquetas, exposiciones y concursos. investigacin de los contenidos temticos. Asistencia a exposiciones y conferencias Autoevaluacin de computacin Con participacin de alumnos y profesores, Realizacin de prcticas individuales por obtencin por alguna de las tcnicas los alumnos con gua del profesor didcticas (foro de opiniones lluvia de Asistencia a centros de cmputo que ideas, escrito, etc.) de conclusiones que tengan modelos anlogos. retroalimenten las estrategias didcticas, Utilizacin de equipo y material pudindose realizar en cualquier etapa del audiovisual para realizar investigaciones y curso, cuando se considere conveniente. anlisis de temticas diversas. Realizacin del anteproyecto y proyecto Compendiada ejecutivo en taller, aplicando el mtodo Presentacin a nivel de exposicin grupal elegido, con asesora personalizada del con fin de crtica. profesor. Realizacin de resumen de evaluaciones a Uso de las TICs. nivel individual y de grupo. Anlisis de casos y solucin de problemas.
283
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Aguilera, Miguel. (1990). La infografa. Madrid: Fundesco. Barlow, Orase. (1994). Imagen y conocimiento. Crtica. Barcelona: Taurus. Catermole, Paul. (2007). Arquitectura futurista. 1 edicin. Barcelona: Blume. Unwin, Simn. (2003). Anlisis de la arquitectura. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Pin, Helio. (1998). Curso bsico de proyectos. Barcelona: Ediciones Upc. Wooley Benjamn. (1990). El universo virtual. Madrid: Acento.
Eliade, Marcea. (2006). Imgenes y smbolos. Madrid: Taurus. Freeberg, David. (2003). El poder de las imgenes. Madrid: Alianza. Grupo Mu, Ctedra. (1993). Tratado de lo visual. Madrid: Grupo Mu. Kandinsky, W. (2007). De lo espiritual en el arte. Mxico: Coyoacn. Kandinsky, W. (2007). Punto y lnea sobre el plano. Mxico: Coyoacn. Muntaola Thronberg, Josep. (2001). La arquitectura como lugar. 1 edicin. Barcelona: Ediciones UPC. Neila Gonzlez, F. Javier. (2004). Arquitectura bioclimtica en un entorno sostenible. 1 edicin. Madrid: Munillaleria.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el proceso de diseo y con conocimientos a nivel profesional de proyectos y obras, que mantenga su actualizacin en los softwares aplicables.
284
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER
Arquitectura del Paisaje

Curso
Obligatoria Terico-Prctica de eleccin Preespecializacin
64
Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno de arquitectura comprender los espacios abiertos, integrndolos al espacio construido con el objeto de establecer una adecuada comunicacin con el especialista en arquitectura del paisaje.
1. Introduccin a la Arquitectura del Paisaje 1.1. Origen y desarrollo histrico. 1.2. Ejemplos relevantes a travs del tiempo. 1.3. La Arquitectura del paisaje en Mxico. 2. Paisaje Rural 2.1. Potencialidades de la materia vegetal: uso potencial del suelo, uso actual. 2.2. Ecosistemas maduros: bosques, y cuerpos de agua. 2.3. Ecotonos. 2.4. Tipos de espacios abiertos: urbano, regional y rural.
El alumno conocer los antecedentes histricos de la arquitectura del pasaje a travs del tiempo, sus causas, efectos y sus tendencias mundiales.
El alumno considerar el paisaje rural natural como elemento de composicin en la planificacin local.
285
2.5. Zonificacin ecolgica: espacio rural-urbano. 2.6. Robo de paisaje de lo urbano a lo rural. 2.7. Recursos del paisaje en las regiones ambientales tipo del pas. 2.8. Macroespacio y microespacio. 3. Paisaje Urbano 3.1. La trama urbana y la arquitectura del paisaje, en la recreacin activa y pasiva., en los espacios abiertos de: vialidades, jardines (pblicos y privados), parques, plazas, plazoletas, rinconadas, entre otros. 3.2. Interrelacin de espacios abiertos pblicos y privados. 3.3. Diagnstico de diseo, con los anlisis de los medios: fsico (geogrfico, geolgico, edafolgico), ecolgico biolgico, ecolgico humano (socio-cultural), socio econmico, psicolgico y perceptual. 4. Elementos del Diseo del Paisaje 4.1. Elementos bsicos de la arquitectura del paisaje: agua, suelo, aire y vegetacin, en constante simbiosis con los objetos significados de la realidad humana, dentro de los aspectos: sociales, polticos, ideolgicos y econmicos. 4.2. Marcos tericos del diseo del paisaje: Gordon Cullen, Kevin Lynch (nodos, sendas, bordes, hitos, espina dorsal, diagramas de enlace). 4.3. Ambiente: espacios vegetales y su empleo: plantas, rboles, arbustos, enredaderas y trepadoras, entre otros (perenifolios o caducifolios). 4.4. Vegetales regionales y sus ciclos de vida. 4.5. Empleo de la vegetacin regional en espacios abiertos.
El alumno analizar espacios urbanos segn la composicin en espacios abiertos y privados, mediante el diagnstico del medio fsico natural y el espacio arquitectnico.
El alumno aplicar los elementos del diseo del paisaje en un ejercicio prctico.
286
16
4.6. Elementos inertes materiales: muros, techos, piedras, pavimentos, estanques, etc. 4.7. Tipos de suelo y su acondicionamiento. 5. Mtodo de Diseo 5.1. Mtodo de diseo. 5.2. Tcnicas e instrumentos metodolgicos. 5.3. Recursos perceptivos del diseo del paisaje. 5.4. Efectos complementarios: sonido, color, fragancia, ritmo, luz, textura, etc. 6. Diseo del Paisaje 6.1. Diagnstico del sitio (anlisis del sitio). 6.2. Levantamiento de vegetales en el sitio. 6.3. Anlisis de la adecuacin de los espacios abiertos y los construidos. 6.4. Marco terico. 6.5. Aplicacin de los conceptos: diseo, modelos grficos y volumtricos de diseo. 6.6. Especificaciones (uso y mantenimiento): vegetales y materiales-acabado. 6.7. Representacin grfica 6.7.1. Planos y alzados de espacios abiertos proyectados con tcnicas a mano. 6.7.2. Planos y alzados de espacios abiertos proyectados con computadora.
El alumno analizar los mtodos, tcnicas y recursos de diseo de la arquitectura del paisaje.
El alumno aplicar los conceptos y elementos que integran la arquitectura del paisaje al espacio urbano arquitectnico.
32 64
32
TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
287
Prcticas de campo Otras:
( ) ( )
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Al iniciar el curso se realiza una evaluacin diagnstica, para hacer un anlisis de los conocimientos previos de los alumnos. Autoevaluacin En algunos ejercicios se aplica la autoevaluacin, mediante las reglas establecidas por los profesores, utilizando la lluvia de ideas, entre otras. Formativa La evaluacin de los trabajos se establece en el cumplimiento de los lineamientos estipulados por los profesores, en donde se observe la aplicacin de los conocimientos adquiridos en cada unidad temtica. Aplicacin de un mtodo de diseo en sus diversas etapas: seleccin de la informacin, anlisis, sntesis y estudios preliminares. Reportes de las visitas a los edificios anlogos, estableciendo el anlisis espacial, elementos que lo componen y su funcionamiento entre otros. Valoracin de la capacidad de anlisis y sntesis en el tema arquitectnico a desarrollar. Presentacin y anlisis del programa arquitectnico para justificar la propuesta espacial y los alcances del proyecto. Compendiada Realizacin de proyectos arquitectnicos que debern contener concepto de diseo o idea conceptual, el desarrollo creativo, la concepcin espacio-forma-funcin, la solucin utilitaria del proyecto y la representacin grfica de los planos arquitectnicos, modelos volumtricos y la presentacin (ejecucin, corte, pegado, limpieza) as como los datos necesarios para su interpretacin. Control de asistencia.
Recursos materiales y material didctico: Utilizacin de material audiovisual, presentaciones Power Point, videos, diapositivas, grabaciones, pginas web, as como el pizarrn, maquetas, entre otros, para motivar y desarrollar la sensibilidad y percepcin del espacio en los alumnos, para ser aplicados en los diversos ejercicios.
Estrategias didcticas Explicacin terica en el pizarrn de los diversos temas. Seminario de las investigaciones tericas, histricas, arquitectnicas y urbanas de los diversos gneros de edificios a estudiar, con participacin de los alumnos y profesores. Visitas a edificios anlogos para observar y analizar el espacio, comportamientos de usuarios y funcionalidad, as como la realizacin de las cdulas correspondientes. Realizacin del proyecto arquitectnico y modelo volumtrico de los diversos proyectos realizados en el taller, con asesora personalizada de los profesores. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Brown, Jane. (2000). El jardn moderno. Barcelona: Gustavo Gili.
288
Gali-Izard, Teresa. (2005). Los mismos paisajes: ideas e interpretacin. Barcelona: Gustavo Gili. Holden, Robert. (2003). Nueva arquitectura del paisaje. Barcelona: Gustavo Gili. Minquel, Josep Mara. (2009). Landscaping in natural environments. Barcelona: Instituto Monsa. Montero, Martha Iris. (2001). Burle Maix: el paisaje lrico. Barcelona: Gustavo Gili. Smith, Carl. (2008). Residencial landscape sustainability: a checklist tool. Oxford, United Kingdom. Blackweel.
Billington, Jill. (2004). Jardines modernos perspectiva contempornea de diseo formal . Barcelona: Blume. Carter, George. (2006). Espacios verdes planificacin y arquitectura de jardines. Barcelona: Blume. Cooper, Paul. (2007). Nuevas tecnologas en el diseo de jardines. Blume. Levick, Melba. (2005). In a mexican garden. San Francisco Chronicle Books. Nose, Michikorico. (2002). El jardn japons moderno. Gustavo Gili.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el diseo de diversos proyectos arquitectnicos y realizacin de las obras correspondientes.
289
Octavo o Dcimo
Estereotoma
HORAS PRCTICAS
CRDITOS
Curso
Terico-Prctica
64
Preespecializacin Conceptualizacin Espacial Geometra Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno construir a partir de la representacin geomtrica, las proyecciones y plantillas necesarias para el corte y ensamblaje de los materiales de construccin dentro de sus tcnicas caractersticas, para formar los elementos de arquitectura.
1. Obtencin de los Materiales 1.1. La cantera. 1.1.1. Lechos de sedimentacin. 1.1.2. Formas de extraer el material. 1.1.3. Rozado y aplantillado. 1.1.4. Herramientas del cantero. 1.2. La madera. 1.2.1. Caractersticas del tronco, sus fallas. 1.2.2. Troza, obtencin de vigas y tablas. 1.2.3. Herramientas mecnicas y manuales.
El alumno analizar el origen de los materiales, su extraccin, las formas usuales de su presentacin comercial y las tcnicas bsicas de su procesamiento para efectos de construccin.
290
1.2.4. 1.3. 1.3.1. 1.3.2. 1.3.3. 1.3.4. 1.3.5. 4 4
Ensambles bsicos. Los metales. Perfiles usuales. Laminacin. Extrusin. Fundicin. Herramientas. El alumno disear el aparejo del muro, el aplantillamiento de los sillares y adecuar estos procedimientos a las formas especiales que puede adoptar para resolver casos particulares.
2. El Muro 2.1. Formas de aparejo, tipificadas en el muro recto. 2.2. La piedra angular, piezas de unin entre dos muros. 2.3. Unin de dos muros con diferente talud mediante una superficie tangente. 3. Aparejo del Cerramiento 3.1. Platabanda y arco en cada uno de los tipos de muro. 3.1.1. Recto 3.1.2. En talud 3.1.3. Con un paramento cnico y el opuesto cilndrico 3.2. Capialzados 3.2.1. Cnico 3.2.2. De generatrices circulares 3.2.3. Marsella y Montpellier 3.2.4. San Antonio
El alumno aplicar las caractersticas del despiece y aplantillamiento del cerramiento en sus diversas posibilidades constructivas y plsticas.
4. Aparejo de Trompas El alumno disear el aparejo de los elementos 4.1. Trompa cilndrica en en voladizo y su aplantillamiento. balcn. 4.2. Trompa para restituir esquina sobre chafln. 4.3. Falsa pechina cilndrica y cnica. 5. Aparejo de Bvedas Simples y por Interseccin 5.1. Bvedas simples. 5.1.1. Caones: recto, esviajado y ascendente. 5.1.2. Bvedas esfricas: nicho, media naranja, pauelo y pechinas. 6. Las Formas en Madera, Puertas y Lambrines 6.1. Nomenclatura ensambles. El alumno disear el aparejo de bvedas, por medio de geometrales, desarrollando las plantillas destinadas al operario encargado del corte de la piedra.
El alumno utilizar en sus diseos de estructuras de madera los ensambles y conectores adecuados.
291
6.2. 6.2.1. 6.2.2. 6.3. 6.4. 5 5
Estructura triangulada. Nomenclatura. Ensambles y conectores. El alfarje. El parquet. El alumno elaborar las plantillas para el trazo la de las escaleras.
7. Escaleras
7.1. Formas de soporte: alfarda. 7.2. El empotramiento 7.3. Escaleras de piedra: escalera recta, el trabacorte, ncleo, con ojo. 7.4. Escalera compensada 7.5. Escaleras de madera: corte del escaln, la alfarda curva y el ncleo en poste macizo y mediante ensamble 7.6. Escalones precolados, formas usuales, soportados en alfarda o sobre losa y empotrados 32 64
32
TOTAL:
() ( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales () Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario () Otras: Sugerencias de evaluacin:
Recursos materiales y material didctico: Pizarrn, retroproyector o computadora y video-proyector, para la explicacin terica de los temas del curso. Diagnstica Evaluacin inicial al principio del semestre. Formativa Evaluacin por unidades temticas con el fin de cumplir los objetivos: Aplicacin de exmenes terico prcticos. Elaboracin de lminas. Elaboracin de maquetas. Autoevaluacin Con participacin del grupo para encontrar conclusiones, que podr realizarse en
Estrategias didcticas: Explicacin terica por el profesor. Utilizacin de maquetas como material didctico para la explicacin prctica de los temas del curso.
292
Observacin y anlisis de trabajos terminados, lminas de libros, dibujos de alumnos, maquetas reales o fotografas por medio de acetatos, videos o computadora. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin de los ejercicios de taller. Examen final. Exposicin del rea de Geometra, con la participacin de todos los grupos.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Chaix J. (2003). Trait de coupe des pierres (Strotomie). Pars: Jean-Cyrille Godefroy. Chanfn Olmos, Carlos. (1980). Estereotoma. Mxico: Museogrfica. Guy Jouberton. (2007).Tracs et coupes des pierres. Pars: Vial. Izquierdo, J.M y de Quiroz, Bernaldo. (2005). Estructuras de madera. 1 edicin. Madrid: Intemac Ediciones. Jean-Marc Laurent. (2005). Pierre de taille Restauration de faades, ajout de lucarnes. Pars: Eyrolles. Moreno, Garca, Francisco. (2004). Arcos y bvedas. 23 edicin, Madrid: Grupo editorial CEAC. Nevado, Miguel A. R. (1999). Diseo estructural en madera. 1 edicin. Madrid: Aitim, Libros Distribuciones. Rabasa Daz, Enrique. (2000). Forma y construccin en piedra, de la cantera medieval a la estereotoma del siglo XIX. 1 edicin. Madrid: Akal. Truo, ngel. (2004). Construccin de bvedas tabicadas. 1 edicin. Madrid: Inst. Juan de Herrera.
De la Torre Carb, Miguel. (1996). Geometra descriptiva. Mxico: UNAM. Plazola Anguiano, Guillermo. (2010). Arquitectura habitacional. Mxico: Limusa. Petrignani, Achille. (1979). Tecnologa de la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili. Quarmby, Arthur. (1976). Materiales plsticos y arquitectura experimental. Barcelona: Gustavo Gili.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia y amplios conocimientos de Geometra.
293
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER
Temas Selectos de Geometra

Curso
64
Conceptualizacin Espacial Geometra Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno evaluar geomtricamente formas arquitectnicas derivadas de una o varias temticas seleccionadas para desarrollarse en taller-seminario.
HORAS UNIDAD T P OBJETIVO PARTICULAR
25
25
1. Introduccin a la materia 1.1. Alcances de la materia. 1.2. Revisin de los conocimientos. 2. Ejercicios segn la complejidad de las temticas de estudio propuestas, se realizarn varios ejercicios. El desarrollo de las temticas deber tener una duracin mxima de 50 horas curriculares, incluidas las conclusiones. Este lmite de tiempo define la profundidad de los ejercicios 2.1. Planteamiento de las temticas a desarrollar. 2.2. Seleccin de programas a seguir y calendarizacin. 2.3. Investigacin. 2.4. Anlisis.
El alumno analizar los alcances de la materia: El alumno evaluar geomtricamente las formas surgidas de las temticas arquitectnicas, propuestas a estudiar en el seminario monogrfico, mediante desarrollos geomtricos.
294
2.5. 2.6. 32 64 32
TOTAL:
Sntesis. Conclusiones.
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( ) Sugerencias de evaluacin:
Recursos materiales y material didctico: Diagnstica Realizacin de examen con el fin de un hacer anlisis de conocimientos previos. Formativa Exmenes Tericos. Reportes de investigacin de temas en los que se analice su contenido en los que se establezcan conclusiones. Lminas de presentacin ante el grupo de Estrategias didcticas: los resultados de investigacin por parte de los alumnos. Explicacin terica en pizarrn del Auto evaluacin planteamiento del tema, realizado por el Con participacin de alumnos y profesores, profesor para que el alumno conozca el obtencin por alguna de las tcnicas enfoque que lo origina. didcticas (foro de opiniones lluvia de Investigacin de aspectos tericos e ideas, escrito, etc.) de conclusiones que histricos del tema para su retroalimenten las estrategias didcticas, fundamentacin. pudindose realizar en cualquier etapa del Exposicin ante el grupo de temas curso, cuando se considere conveniente. especficos investigados por los alumnos Compendiada para su anlisis. Trabajo final con la presentacin de Realizacin de aplicaciones en taller materiales de aplicacin en clase, aplicando el mtodo elegido y con asesora maquetas y exposiciones con el objetivo de personalizada del profesor. evaluar el cumplimiento de los objetivos Uso de las TICs. planteados en el programa. Anlisis de casos y solucin de problemas. Por el profesor y los alumnos: utilizacin de equipo y material audiovisual, como acetatos, diapositivas, transparencias, videos, grabaciones e Internet para realizar la investigacin y exposicin ante grupo con anlisis de ejemplos, ya sea individualmente o en equipo.
295
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bibliografa abierta a las propuestas de las temticas a estudiar por los seminarios de trabajo.
Asensio, Cerver Francisco. (2005). Atlas de arquitectura actual. Barcelona: Atrium. Burden, Ernest. (2000). Diccionario ilustrado de arquitectura. 1 edicin, Mxico: Mc GrawHill. Heino, Engel. (2001). Sistemas estructurales. Barcelona: Gustavo Gili. Moreno, Garca, Francisco. (2004). Arcos y bvedas. 23 edicin, Madrid: Grupo editorial CEAC. Olvera Lpez, Alfonso. (1982). Anlisis, clculo y diseo de las bvedas de cscara. Mxico. CECSA Paricio Ansuategui, Ignacio. (1999). Vocabulario de arquitectura y construccin. 1 edicin. Barcelona: Bisagra. Torroja, Miret Eduardo. (2008). Razn y ser de los tipos estructurales. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Cientficas.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en la geometra, estructuras y en el diseo de proyectos arquitectnicos.
296
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER
Dibujo de la Figura Humana

Taller
80
Conceptualizacin Espacial Representacin Arquitectnica Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno apreciar la figura humana y su importancia artstica dentro del contexto arquitectnico.
10
1. Proporcin de la Figura Humana 1.1. Cnones de dibujo 1.2. Historia del dibujo al desnudo 1.3. La representacin de la figura humana a travs del tiempo 2. Anatoma Bsica 2.1. Estructura sea y muscular del cuerpo humano. 2.2. La cabeza y el rostro 2.3. El torso. Visin frontal y dorsal. 2.4. Extremidades superiores e inferiores 2.5. Los ojos, nariz, boca, las
El alumno distinguir los conceptos que se han manejado sobre la figura humana.
El alumno ilustrar la forma del cuerpo humano y su estructuracin para su mejor definicin.
297
12
14
14
14
manos. (estructura y esquematizacin). 2.6. La pelvis. 2.7. Los pies. 3. El Dibujo de la Figura 3.1. Humana. 3.2. Proporcin. 3.3. Mdulos. 3.4. Geometra del cuerpo humano. 3.5. Lneas y ritmo en la figura humana. 3.6. Luz y sombra. 3.7. Valores formales y color. 4. Actitud de la figura humana 4.1. Seguridad. 4.2. Descanso. 4.3. Agilidad. 4.4. Movilidad. 5. La figura humana en croquis y sntesis 5.1. Escorzo. 5.2. Movimiento. 5.3. Perspectiva. 6. Tipologa de la figura humana. y su relacin con el ambiente y su entorno 6.1. Sexo. 6.2. Edad. 6.3. Ambiente vegetal, animal y objetos. 6.4. Ambiente arquitectnico. La figura humana y su entorno arquitectnico. En exteriores, en interiores, en espacios abiertos y cerrados. En diferentes ambientaciones (playa, ciudad, montaa y otros).
El alumno diferenciar las posibilidades de representacin de acuerdo a los cnones de la figura humana.
El alumno representar las diferentes actitudes del cuerpo humano.
El alumno manejar el dibujo de la figura humana en trazo rpido y sintetizado.
El alumno representar la tipologa de la figura humana dentro del entorno ambiental y arquitectnico.
16 80
64
TOTAL:
() ( ) ( ) () ()
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( )
298
Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras:
() ( ) ( ) () ( )
Asistencia Seminario Otras:
( ) ()
Recursos materiales y material didctico: Estrategias didcticas: Dibujo con modelo en vivo. Trabajo constante con aplicacin de diversas tcnicas. Visitas a exposiciones sobre el tema. Asistencia a conferencias. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin previa para conocer el nivel del alumno sobre este tema. Formativa Evaluacin de los trabajos desarrollados en cada unidad temtica. Visitas a exposiciones. Control y participacin individual en clase por unidad temtica. Autoevaluacin Participacin con el grupo para evaluar los alcances del contenido del curso, esto puede ser en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin final del curso. Examen final. Compendio de los resultados obtenidos en cada unidad temtica. Participacin en exposiciones.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Canal, Ma. Fernanda. (2006). Dibujo a mano alzada para arquitectos. Barcelona: Parramn. Canal, Mara Fernanda. (2001). El desnudo. Manuales Parramn. Barcelona: Parramn. Canal, Mara Fernanda. (2003). Dibujo de la figura humana. Barcelona: Parramn Civardi, Giovanni. (2004). Dibujo de la anatoma y estudio del movimiento. Curso de dibujo de la figura Humana. El Drac Madrid. Constante, Diane (2005). Dibujo del desnudo. Madrid: Lisboa. Marn de LHotellerie, Jos Luis. (2004). Croquis a lpiz de la figura humana. Mxico: Trillas. Mayor Ivorra, Jos. (2000). Representacin de movimientos bsicos de la figura humana . Valencia. Univ. Politcnica de Valencia. Raymen John, (2008). Curso completo para dibujar la figura humana. Naturart. Barcelona. Raynes, John. (2004). Cmo dibujar la figura humana: una gua completa. Barcelona. Parragn.
299
Edwards, Betty. (2003). Nuevo aprender a dibujar, con el lado derecho del cerebro. Barcelona: Uranol. Hays, Colin. (1992). Gua completa de pintura y dibujo. Tcnicas y materiales. Barcelona: H. Blume.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia y destreza en el manejo del dibujo de la figura humana.
300
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER
Dibujo de Estructuras
Taller
Obligatoria Terico- Prctica de eleccin Preespecializacin
80
Conceptualizacin Espacial Representacin Arquitectnica
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno aplicar la simbologa, los conceptos de diseo arquitectnico en infraestructura y superestructura, para la ejecucin de una obra arquitectnica.
30
1. Representacin Grfica de Estructuras 1.1. Estructuras de concreto. 1.2. Estructuras de madera. 1.3. Estructuras de acero. 2. Representacin Grfica Estructural 2.1. Planos constructivos de infraestructura. 2.2. Planos constructivos de superestructura. 2.3. Planos constructivos
El alumno distinguir la simbologa de las diversas estructuras.
El alumno elaborar la simbologa y los planos estructurales de un proyecto arquitectnico.
301
30
utilizando elementos prefabricados. 3. Representacin Grfica de Detalles de Elementos Estructurales 3.1. Planos constructivos de detalles estructurales. Inclusin de detalles de elementos prefabricados. 3.2. Maqueta estructural. (mtodo tradicional y/o modelo tridimensional a travs de computadora).
El alumno realizar planos de detalles constructivos y una maqueta estructural.
16 80
64
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ()
() ()
( ) ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Empleo del pizarrn para mostrar a los alumnos cmo puede proporcionarse una lmina y su composicin. Computadoras. Scaners. Impresoras. Estrategias didcticas: Presentacin y aplicacin por parte del profesor de los materiales especficos para cada una de las tcnicas programadas. Ejemplificacin visual de la tcnica, previa al desarrollo del trabajo del alumno. Presentaciones con diapositivas de los dibujos y tcnicas de representacin que practicarn en el curso. Anlisis de lminas realizadas por alumnos
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin previa para conocer el nivel del alumno sobre este tema. Formativa Evaluacin de los trabajos desarrollados en cada unidad temtica. Visitas a exposiciones (reportes). Control y participacin individual en clase por unidad temtica. Autoevaluacin Participacin con el grupo para evaluar los alcances del contenido del curso, esto puede ser en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin final del curso. Examen final. Compendio de los resultados obtenidos en
302
de semestres anteriores. Proyeccin de videos que ejemplifiquen grficamente las tcnicas a ensear en el curso. Los planos realizados en esta asignatura pueden ser ejecutados bajos sistema tradicional de tinta as como tambin dibujo por computadora. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
cada unidad temtica. Participacin en exposiciones.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Ching, Francis D.K., (1999). Manual del dibujo arquitectnico. Mxico: Gustavo Gili. Diez, Gloria. (2006). Diseo estructural en arquitectura: Introduccin. Buenos Aires: Nobuko. Jano, Allen. (2000). El anteproyecto arquitectnico, Mxico: Noriega Ediciones. Murgua Daz, Miguel. (2003). Detalles de arquitectura. Mxico: rbol. Ojamu, A. Wakita. (1999). The professional practice of architectural detailing. England: Wiley & Sons. Tamez Esparza, Elias. (2002). Dibujo tcnico. Mxico: Limusa. Wakita, Linde. (2001). El detalle arquitectnico. Mxico: Limusa. Zell, Mo. (2009). Curso de dibujo arquitectnico. Barcelona: Acanto. John
Canal, Ma. Fernanda. (2006). Dibujo a mano alzada para arquitectos. Barcelona: Engel, Heino. (2001). Sistemas de estructuras. Barcelona: Gustavo Gili. Maris Dantzic, Cynthia. (2004). Cmo dibujar: gua completa de sus tcnicas e interpretacin. Barcelona: Tursen-Hermann Blume. Uddin, M. J. (1999). Dibujo a axonomtrico. Mxico: Mc Graw Hill. V.V. A.A. (2002). Mquinas y herramientas de dibujo. Madrid: Ctedra. Parramn.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el dibujo e interpretacin de planos y detalles estructurales y el manejo de programas de dibujo por computadora.
303
Octavo o Dcimo
MODALIDAD
Elementos del Diseo Arquitectnico

CARCTER
Taller
Obligatoria Terico-Prctica de eleccin Preespecialidad
80
Conceptualizacin Espacial Metodologa e Integracin Interdisciplinaria Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno integrar los elementos del entorno y contexto del espacio arquitectnico en sus diseos, de forma conceptual utilitaria.
11
1. Conceptos de los Elementos del Espacio Arquitectnico como: Entorno, Funcin, Forma, Estilo, Volumen, Color, Textura, Envolvente, Proteccin, Adaptacin, entre otros 1.1. Conceptos bsicos. 1.2. Clasificacin de los elementos conceptuales del espacio arquitectnico. 1.3. Funcin, forma y estilo de los elementos conceptuales del espacio arquitectnico. 2. Elementos del Contexto Arquitectnico 2.1. Elementos sostenidos:
El alumno analizar el significado de los elementos conceptuales del espacio arquitectnico.
El alumno identificar los elementos constructivos arquitectnicos, su conceptualizacin y utilidad en la arquitectura,
304
10
11
cubiertas. 2.2. Elementos sustentantes de apoyo. 2.3. Elementos autosustentables. 2.4. Materiales constructivos y utilizacin de los elementos tcnicos de la arquitectura. 2.5. Descripcin de los elementos de la envolvente espacial. 3. Elementos de Adecuacin del Espacio Arquitectnico 3.1. Los espacios en arquitectura. 3.2. Elementos de comunicacin: horizontales, verticales y mixtos. 3.3. Definicin de los elementos de un espacio arquitectnico. 3.4. Verticalidad y horizontalidad. 4. Elementos del Entorno Arquitectnico 4.1. Elementos del espacio exterior: pavimentos, ambiente natural, acabados, mobiliario urbano, etc. 4.2. Elementos de la arquitectura de paisaje: clasificacin de la vegetacin, plazas, calles, jardines, fachadas y secciones de casas, etc. 5. Elementos de Proteccin ante el Medio Ambiente, como son: Marquesinas, Goterones, Aleros, Faldn, Guardaguas, Daballete, Claraboyas, Lucernario, Canaln, Buhardilla, Cumbrera, Limahoya, Sumidero, Colector Solar, entre otros 5.1. Elementos de proteccin solar: berma, muro de bidones, calefaccin solar pasiva, muro trombe, solario, parasol, brisesoleil, pantalla solar, persiana de lminas, panel de lamas, medio de control solar, etc. 5.2. Elementos de estanquidad al agua: impermeabilidad, enlucido, lmina impermeable, tira de gotern, bateaguas de escurrimiento superior, tira de zcalo, listn de borde, solcipo, quiebro, pantalla con la lluvia, sombrerete, manguito, etc. 5.3. Elementos de proteccin contra los agentes contaminantes:
desde su origen hasta la actualidad.
El alumno identificar los elementos empleados para adecuar a los diferentes tipos de espacios, que puede contener un proyecto arquitectnico.
El alumno utilizar los elementos del espacio exterior de la arquitectura de paisaje y recubrimientos exteriores.
El alumno utilizar los elementos que brindan proteccin al espacio arquitectnico ante el medio ambiente.
305
acabados especiales, protecciones metlicas, pinturas especiales, instalaciones elctricas especiales, etc. 6. Elementos complementarios en el Diseo Arquitectnico 6.1. Elementos diversos: colgadero, anclaje, trabilla, repisa, antepecho, alfeizar, vierteaguas, placa de cabeza, chapa de unin, palastro, revoque de yeso negro, ganco, fratas, llana, canteadora, chimenea, etc. 7. Elementos de Concepcin Plstica 7.1. Elementos plsticos como: carcter, estilo, forma, funcin jerarqua, color, ritmo, textura, etc.
El alumno distinguir los elementos arquitectnicos complementarios como: herrajes, herramientas, metal, hormign, escaleras, material, vidrio, ventana, unin, etc.
El alumno analizar los diferentes elementos de concepcin plstica que contiene un diseo arquitectnico.
16 80
64
TOTAL:
() ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ()
Recursos Materiales y material didctico: Sugerencias de evaluacin: Utilizacin de equipo de cmputo e Diagnstica Internet. Realizacin de examen con el fin de un Elaboracin de ejercicios prcticos de hacer anlisis de conocimientos previos. imgenes digitales. Formativa Material audiovisual como acetatos, Revisin y calificacin de exmenes diapositivas, transparencias, videos y parciales de cada unidad programada. grabaciones para realizar investigacin ya Evaluacin y presentacin de los sea individualmente o en equipo. resultados de investigacin en grupo. Valoracin de exposicin de temas. Estrategias didcticas: Reporte del anlisis realizado en las Explicaciones tericas en el pizarrn. visitas de campo. Mesas de trabajo y discusin. Presentacin de materiales en clase, Asistencia a conferencias. maquetas, exposiciones y concursos. Asistencia a exposiciones. Autoevaluacin Elaboracin de maquetas de detalle Con participacin de alumnos y
306
Elaboracin de una carpeta con ubicacin de fotografas de elementos de diseo arquitectnico. Visitas de campo. Exposicin ante el grupo de temas especficos investigados por los alumnos. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Trabajo final que resuma la temtica impartida. Presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Arnhein, Rudolf. (2001). La forma visual de la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili. Bergel, John. (2002). Modos de ver. Barcelona: Gustavo Gili. Camacho Cardona, Mario. (2002). Hacia una teora del espacio. Mxico: Universidad Iberoamericana Puebla. Ching, D. K. Francisco. (2005). Dibujo y proyectos. Barcelona: Gustavo Gili. Enrico, Tedeschi. (1984). Teora de la arquitectura. Buenos Aires: Nueva Visin. Eveis Bernard. (2006). Teora de la arquitectura. Taschen Benedickt. Schjetnan Mario, Calvillo Jorge, Peniche Manuel. (2008). Principios de diseo urbano ambiental. Mxico: rbol.
Arnhein, Rudolf. (2001). Arte y percepcin visual. Buenos Aires: Universitaria. Lewis, Kansel Cecilia. (2003). Santiago Calatrava: conversaciones con estudiantes. Barcelona. Gustavo Gili. Moreno, Francisco. (2004). Arcos y bvedas. Mxico: Grupo Editorial CEAC. Poch Luis Mateo. (2007). Arquitectura y armona. Mxico: Trillas. Velez, Gonzlez Roberto. (2003). Conceptos bsicos para un arquitecto: fundamentos para lograr un buen proyecto. Mxico: Trillas.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con amplia experiencia profesional y conocimientos en el proceso de diseo.
307
SEMESTRE: Sexto,
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER
Arquitectura y Desarrollo Sustentable

CLAVE:
Curso
48
Preespecializacin Conceptualizacin Espacial Urbanismo Y Medio Ambiente Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno conocer los compromisos, paradigmas y modelos del nuevo desarrollo dentro de un mundo globalizado, intercomunicado, interrelacionado y altamente competitivo.
1. Generalidades y Conceptos Sustantivos 1.1. Los recursos naturales, su deterioro y agotamiento. 1.2. Definiciones bsicas. 2. Compromisos y Oportunidades 2.1. Acuerdos y declaraciones internacionales. 2.2. Interrelaciones de ecosistemas. 2.3. Tierra, aire, agua, energa. 2.4. Aprovechamientos genricos. 3. Recursos ambientales 3.1. Recursos naturales. 3.2. Energa. 3.3. Agua.
El alumno identificar el proceso histrico, el deterioro de los recursos naturales y su compromiso como creador de espacios que impactan al medio ambiente. El alumno reconocer a partir de su tica y moral social, su capacidad de transformacin sin el deterioro del entorno.
El alumno identificar en su escala mnima los recursos ambientales y su aprovechamiento potencial.
308
12
12
3.4. Aire. 3.5. Tierra. 3.6. Vegetacin. 4. Diagnstico Ambiental 4.1. Escenario sectorial, regin y micro regin. 4.2. Desarrollo y tendencias. 4.3. Sistemas ambientales. 4.4. Problemtica y deterioro ambiental. 5. Impactos Previsibles 5.1. Descripcin y evaluacin de los impactos ambientales. 5.2. Interrelacin de proyectos con los componentes ambientales. 5.3. Impactos ambientales. 5.4. Impactos sociales. 5.5. Impactos econmicos. 5.6. Impactos urbanoarquitectnicos. 5.7. Impactos acumulados; sinrgicos y residuales. 6. Desarrollo Sostenido, Rentabilidad 6.1. Relacin entre desarrollo sustentable y sostenido. 6.2. Metodologa de anlisis y tcnicas aplicables. 6.3. Impactos significativos y muy significativos. 6.4. Modelos conceptuales. 6.5. Clculo del costo ambiental, alcances y rentabilidad al bienestar social y econmico. 6.6. Criterios, lineamientos y recomendaciones del desarrollo urbano arquitectnico.
El alumno analizar las condiciones del medio ambiente.
El alumno clasificar los impactos, su perspectiva y prospectiva ambiental.
El alumno identificar la relacin del medio ambiente con los aspectos sociales y econmicos, definiendo su costo y rentabilidad futura.
48 48
TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio
( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) ()
309
Prcticas de campo Otras:
( ) ( ) Sugerencias de evaluacin:
Recursos materiales y material didctico: Explicacin a travs de sistemas modernos de exposicin, audiovisual, transparencias, diapositivas, acetatos, videos. Estrategias didcticas: Traduccin de informacin obtenida por Internet. Desarrollo expositivo de las investigaciones realizadas. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Diagnstica Realizacin de examen con el fin de un hacer anlisis de conocimientos previos. Formativa Investigacin del tema en la que se analice la relacin con el programa y el contenido. Presentacin de los resultados de investigacin, Presentacin del anlisis para justificar el alcance del trabajo. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, entre otras) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Investigacin, presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica Examen terico. Tres reportes mnimo de investigacin de mercado en los rubros de terrenos, inmuebles y rentas. Ejemplos de impactos. Ejemplo de costo ambiental.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bazant, Jan. (2010). Hacia un desarrollo urbano sustentable. Mxico: Limusa. Challengera. (1998). Utilizacin de los ecosistemas terrestres de Mxico, presente, pasado y futuro. Mxico: CONABIO. Comisin Nacional del Medio Ambiente. (Vigente). La evaluacin del impacto ambiental de los instrumentos de planeacin Territorial. Mxico: CNMA. Conesa Fernndez, Victoria. (1995). Gua metodolgica para la evaluacin del impacto ambiental. Madrid: Mundi. Edwin, Wellpott. (2009). Instalaciones en los edificios. Espaa: Gustavo Gili. Jimnez Cisneros, Blanca. (1995). Bases para el manejo integral de la cantidad y calidad del agua en Mxico. Instituto de Ingeniera. Mxico: UNAM.
310
Lacomba, Ruth. y Coautores. (2010). La ciudad sustentable creacin y rehabilitacin de ciudades sustentables. Mxico: Trillas. Lacombia, Ruth y Coautores. (2010). Manual de arquitectura solar. Mxico: Trillas. Lacombia, Ruth y Coautores. (2010). Manual de arquitectura solar. Mxico: Trillas. O.N.U. (1996). Conferencia de las Naciones Unidas sobre los asentamientos humanos. (Hbitat 2, Estambul, Turqua, Junio). O.N.U. (2000). conferencias de las Naciones Unidas sobre los asentamientos humanos (Vancouver, Canad). Celebracin del ao internacional de la vivienda para las persona sin hogar, estrategia mundial hasta el ao 2000. Snchez, Miguel ngel. (2010). Energa solar fotovoltaica. Mxico: Limusa. Snchez, Miguel ngel. (2010). Energa solar trmica. Mxico: Limusa. Vlez Gonzlez, Roberto. (2010). La ecologa en el diseo arquitectnico. Mxico: Limusa. Vlez Gonzlez, Roberto. (2010). La ecologa en el diseo arquitectnico. Mxico: Trillas.
INEGI. (Vigente). Anuarios estadsticos. Cartas: hidrolgicas, edafolgicas, geolgicas, de aguas superficiales y subterrneas y topogrficas. Mxico: INEGI. Perales, Tomas. (2010). Gua del instalador de energas renovables. Mxico: Trillas.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el desarrollo sustentable.
311
Octavo o Dcimo
Normatividad
Curso
64
Conceptualizacin Espacial Urbanismo y Medio Ambiente Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno comprender las normas que rigen el diseo arquitectnico y urbano.
1. Normas y Reglamentos de Fraccionamiento 1.1. Introduccin a lineamientos generales. 1.2. Aspectos tericos de las normas. 1.3. Aspectos metodolgicos. 2. Diseo Urbano en Conjuntos Habitacionales 2.1. El uso del suelo. 2.2. Equipamiento urbano y sus normas. 2.3. Normas nacionales. 2.4. Normas internacionales. 3. Eco Tecnologas 3.1. Diagnstico de
El alumno analizar las diferentes normas de fraccionamiento.
El alumno aplicar las normas de uso de suelo y equipamiento urbano.
El alumno conocer las eco-tecnologas y las normas de ahorro de energa.
312
12
12
Ecotecnologas. 3.2. El ahorro de agua. 3.3. El ahorro de energa. 3.4. La energa solar. 4. Normas SEMARNAT 4.1. Introduccin. 4.2. Normatividad en el pas. 4.3. Agua, suelo, aire. 4.4. Contaminacin. 5. La Normatividad Nacional 5.1. Normas obligatorias. 5.2. Normas mexicanas voluntarias. 5.3. Normas internacionales. 5.4. El organismo nacional de normalizacin.
El alumno comprender las normas de SEMARNAT.
El alumno analizar la normatividad nacional.
32 64
32
TOTAL:
( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) () () ( )
Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Diagnstica Material audiovisual como acetatos, Realizacin de examen con el fin de un hacer diapositivas, transparencias, videos y anlisis de conocimientos previos. grabaciones para realizar la investigacin Formativa Investigacin del tema en los que se analice la Estrategias didcticas: influencia al programa y el contenido. Presentacin de los resultados de Explicaciones tericas en el pizarrn. investigacin, Investigacin de aspectos tericos e Presentacin del anlisis para justificar el histricos. alcance del trabajo. Investigacin de las condicionantes terico- Autoevaluacin metodolgicas para seleccionar la tendencia Con participacin de alumnos y profesores, metodolgica adecuada. obtencin por alguna de las tcnicas Exposicin ante el grupo de temas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, especficos investigados por los alumnos. escrito, entre otras) de conclusiones que
313
Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas prcticos.
retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Investigacin, presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
A.C.I. (vigente). Normas internacionales, A.C.I. Mxico: Instituto Mexicano del cemento y del concreto. Camacho Cardona, Mario. (2007). Diccionario de arquitectura y urbanismo. Mxico: Trillas. ONNCCE. (2006). Normas Mexicanas Voluntarias. Mxico: ONNCCE Putman, R. E. (2001). Diccionario de arquitectura, construccin y obras pblicas. Thompson. Reglamento de Construcciones para el Distrito Federal y sus normas tcnicas complementarias. Mxico: Diario Oficial. Secretara de Economa. (Vigente). Normas Obligatoria. Mxico: Secretara de Economa.
Montao, Jos. ISO 9001-2000 Gua prctica de normas para implantarlas en la empresa. Mxico: Trillas. Nava Carnellido, Victor Manuel. (2008). Elementos para conocer e implantar la norma de calidad. Mxico: Deusto. Nee, Paul. (1999). ISO 9001 inconstruction. Estados Unidos de Amrica: J. Wiley.
Licenciado en Arquitectura o urbanista de preferencia con experiencia en urbanismo o en el rea urbana.
314
SEMESTRE: Sexto,
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER
Renovacin y Remodelacin del Hbitat

CLAVE:
Taller
80
Conceptualizacin Espacial Urbanismo y Medio Ambiente Obligatoria ( ) Urbanismo Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno determinar las causas que generan el deterioro urbano y arquitectnico a travs del anlisis historiogrfico de las principales ciudades del mundo, en nuestro pas, determinando alternativas de solucin.
20
1. Causas que Generan el Deterioro Urbano y Arquitectnico 1.1. Origen y destino de las ciudades. 1.2. La presin demogrfica. 1.3. Situacin socio-econmica 1.4. Situacin geogrfica y climatolgica. 1.5. Situacin Poltica. 1.6. Siniestros. 1.7. Acervo histrico. 1.8. Avances tecnolgicos. 1.9. Movilidad urbana. 1.10. Uso y cambio de uso de los inmuebles y los servicios. 1.11. Situacin ecolgica.
El alumno explicar las caractersticas de las principales causas del deterioro urbano y arquitectnico.
315
18
2. La Renovacin y Remodelacin Urbana y Arquitectnica en las Grandes Ciudades del mundo 2.1. Acontecimiento histrico. 2.2. Influencia de los aspectos socioeconmicos, polticos, culturales y tecnolgicos en las soluciones urbansticas y arquitectnicas. 2.3. Trascendencia urbanstica de obras de renovacin y remodelacin urbana y arquitectnica. 3. Alternativas de Solucin a los Problemas de Renovacin y Remodelacin Urbana y Arquitectnica 3.1. Planteamientos alternativos de solucin a problemas especficos. 3.2. Propuesta de nuevas soluciones acordes con la situacin general del pas. 4. Normatividad 4.1. Anlisis y levantamiento de datos. 4.2. Origen y destino de los inmuebles. 4.3. Entorno urbano. 4.4. Plan parcial de regeneracin urbana. 4.5. Plan director urbano de las principales ciudades de la Repblica Mexicana. 4.6. Plan nacional para desastres.
El alumno localizar las diferencias urbansticas y arquitectnicas de las ciudades analizadas, de acuerdo a su origen y destino.
18
El alumno analizar diversas alternativas de solucin a la problemtica de renovacin y remodelacin urbana y arquitectnica.
El alumno aplicar la reglamentacin de monumentos histricos y del Instituto de Antropologa e Historia.
16 80
64
TOTAL:
( ) ( ) ( ) () () ( ) ( ) () ( ) ( )
316
Recursos materiales y material didctico: Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos y grabaciones para realizar la investigacin. Estrategias didcticas: Explicaciones tericas en el pizarrn. Investigacin de aspectos tericos e histricos. Investigacin de las condicionantes tericometodolgicas para seleccionar la tendencia metodolgica adecuada. Exposicin ante el grupo de temas especficos investigados por los alumnos. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Realizacin de examen con el fin de un hacer anlisis de conocimientos previos. Formativa Investigacin del tema en los que se analice la influencia al programa y el contenido. Presentacin de los resultados de investigacin. Presentacin del anlisis para justificar el alcance del trabajo. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Investigacin. Presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bazant, Jan. (2008). Manual de diseo urbano. Mxico: Trillas. Ghyka C., Matila. (2006). El nmero de oro. I Los Ritmos. II Los Ritos. Espaa: Apstrofe. Monstaedi, Arian. (2003). Building convertion & renovation. Inst. Monsa. Munizaga Vigil, Gustavo. (2000). Diseo urbano: teora y mtodo. Barcelona: Computec 2000.
Matamoros I. Navarro. (2008). Hbitat y salud: Armonizacin de espacios. Mxico: Vera.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el rea del urbanismo en proyectos de re-diseo, re-habilitacin, renovacin y normatividad.
317
SEMESTRE: Sptimo o CLAVE:
Noveno
Interiorismo II
Taller
80
Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno disear el espacio interior de edificios aplicando los elementos y normas bsicas de diseo, para crear un ambiente esttico y funcional.
12
16
1. Adaptacin y Construccin del Espacio Habitable 1.1. Remodelacin del espacio 1.2. Intervenciones en edificios catalogados y normatividad. 1.3. Acondicionamiento y usos de los espacios. 2. Diseo de Instalaciones 2.1. Diseo de instalaciones de telecomunicaciones: audio, video, voz y datos (telefona y sistemas de cmputo). 2.2. Diseo de instalaciones de climatizacin: aire acondicionado y calefaccin. 2.3. Diseo de instalaciones de
El alumno aplicar en el diseo de espacios, los criterios constructivos y acabados para el correcto diseo y remodelacin de los espacios.
El alumno utilizar los sistemas de control mecnico y computarizado aplicados al diseo de espacios interiores.
318
16
20
fuerza e infraestructura elctrica: acometida, plantas de energa, transformadores y UPS. 2.4. Diseo de control ambiental: iluminacin, sensores de presencia y control de equipo. 2.5. Diseo de seguridad: control de acceso, circuito cerrado, proteccin contra incendio, deteccin de humos y sealizacin. 3. Costos y Presupuestos 3.1. Costos de construccin. 3.2. Costos de mobiliario. 3.3. Costos de equipos. 4. Ejercicio de Caso Concreto 4.1. Investigacin de requerimientos de diseo de la tipologa seleccionada. 4.2. Planeacin del espacio. 4.3. La percepcin del espacio y su diseo. 4.4. Diseo de iluminacin. 4.5. Diseo de materiales y texturas. 4.6. Diseo de mobiliario. 4.7. Diseo de instalaciones. 4.8. Diseo de presupuesto. 4.9. Representacin grfica, digital y volumtrica.
El alumno analizar los costos requeridos en el diseo del espacio interior para elaborar el presupuesto correspondiente. El alumno proyectar un espacio interior aplicando los conocimientos bsicos de diseo, instalaciones y costos, mediante la representacin grfica, digital y volumtrica.
16 80
64
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Utilizacin de material audiovisual, presentaciones Power Point, videos,
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Al iniciar el curso se realiza una evaluacin
319
diapositivas, grabaciones, pginas web, as diagnstica, para hacer un anlisis de los como el pizarrn, maquetas, entre otros, conocimientos previos de los alumnos. para motivar y desarrollar la sensibilidad y Autoevaluacin percepcin del espacio en los alumnos, En algunos ejercicios se aplica la para ser aplicados en los diversos autoevaluacin, mediante las reglas ejercicios. establecidas por los profesores, utilizando la lluvia de ideas, entre otras. Estrategias didcticas: Formativa Explicacin terica en el pizarrn de los La evaluacin de los trabajos se establece diversos temas. en el cumplimiento de los lineamientos Seminario de las investigaciones tericas, estipulados por los profesores, en donde se histricas, arquitectnicas y urbanas de los observe la aplicacin de los conocimientos diversos gneros de edificios a estudiar, adquiridos en cada unidad temtica. con participacin de los alumnos y Aplicacin de un mtodo de diseo en sus profesores. diversas etapas: seleccin de la Visitas a edificios anlogos para observar y informacin, anlisis, sntesis y estudios analizar el espacio, comportamientos de preliminares. usuarios y funcionalidad, as como la Reportes de las visitas a los edificios realizacin de las cdulas anlogos, estableciendo el anlisis espacial, correspondientes. elementos que lo componen y su Realizacin del proyecto arquitectnico y funcionamiento entre otros. modelo volumtrico de los diversos Valoracin de la capacidad de anlisis y proyectos realizados en el taller, con sntesis en el tema arquitectnico a asesora personalizada de los profesores. desarrollar. Uso de las TICs. Presentacin y anlisis del programa Anlisis de casos y solucin de problemas. arquitectnico para justificar la propuesta espacial y los alcances del proyecto. Compendiada Realizacin de proyectos arquitectnicos que debern contener concepto de diseo o Idea conceptual, el desarrollo creativo, la concepcin espacio-forma-funcin, la solucin utilitaria del proyecto y la representacin grfica de los planos arquitectnicos, modelos volumtricos y la presentacin (ejecucin, corte, pegado, limpieza) as como los datos necesarios para su interpretacin.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Alva Martnez, Ernesto. (2003). Arquitectura mexicana & interiorismo. Mxico: Comex. Asensio Cerver, Francisco. (2005). Atlas de arquitectura actual. Barcelona: Atrium. Conran, Terence. (2006). La casa: diseo e interiorismo. Barcelona: Blume. De Haro, Fernando. (2006). Interiores mexicanos. Mxico: Interiores Mexicanos. Gilliatt, Mary. (2002). Curso de interiorismo. Barcelona: Blume. Krauel, Jacobo. (2005). Apartamentos de hoy. Barcelona: Broto. Nutsch, Wolfgang. (2006). Manual de construccin: detalles de interiorismo. Barcelona: Gustavo
320
Gili.
Muestra Internacional de Interiorismo Contemporneo. (2001). Primera Muestra Internacional de Interiorismo Contemporneo. Mxico: 1 Bienal de Interiorismo Contemporneo. Muestra Internacional de Interiorismo Contemporneo. (2003). Segunda Muestra Internacional de Interiorismo Contemporneo. Mxico: 2a Bienal de Interiorismo Contemporneo.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el diseo de diversos proyectos arquitectnicos y realizacin de las obras correspondientes.
321
SEMESTRE: Sptimo o
Noveno
Tipologas de Edificios y reas Abiertas Recreativas, Culturales y de Vivienda

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
Curso
48
Preespecializacin Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno analizar las tipologas de edificios recreativos, culturales y de vivienda, para la creacin de estos espacios arquitectnicos.
1. Introduccin a la Materia El alumno comprender qu es una tipologa 1.1. Qu es una tipologa arquitectnica y la clasificacin de los arquitectnica. edificios recreativos culturales y de vivienda 1.2. Tipologas arquitectnicas de as como el alcance de la materia los edificios recreativos y culturales (ndices, coberturas, prototipo de edificacin, etc.). 1.3. Tipologas arquitectnicas de los edificios de vivienda, publicadas por los organismos gubernamentales 1.4. Principios que definen las tipologas gubernamentales de: INFONAVIT, FOVISSSTE, FOVI, etc. (ndices, coberturas, prototipo de edificacin, etc.).
322
12
14
2. Tipologas de Edificios El alumno analizar las diferentes partes de Recreativos y Culturales. que se compone el sistema arquitectnico de 2.1. Plazas cvicas: plaza los tipos de edificios recreativos y culturales. principal, plazoleta, plazuela y rinconada. 2.2. Jardines: local, vecinal, de barrio y urbano. 2.3. Juegos infantiles. 2.4. Parques: metropolitano, nacional y zoolgico. 2.5. rea de ferias y exposiciones 2.6. Espectculos deportivos. 2.7. Canchas, centro deportivo y unidad deportiva. 2.8. Gimnasios. 2.9. Albercas. 2.10. Bibliotecas: local y regional. 2.11. Centro social popular. 2.12. Auditorio. 2.13. Museos. 2.14. Teatros y cines. 2.15. Casa de la cultura. 2.16. Templos y centros Parroquiales, etc. 3. Ejercicios de Aplicacin El alumno estudiar edificios recreativos y 3.1. Normatividades que culturales, distinguiendo su tipo y sus partes planteen los reglamentos (reas, mobiliario, equipo y requerimiento de incidentes. instalaciones, entre otras). 3.2. Ejercicio de anlisis en un edificio o rea abierta, recreativa y cultural construida y en servicio. 3.3. Entrega de planos y memoria de anlisis. 4. Tipologas de Edificios de El alumno investigar las diferentes partes que Vivienda componen el sistema arquitectnico de cada 4.1. Tipologas arquitectnicas de uno de los tipos de edificios de vivienda. los edificios de vivienda, publicadas por los organismos gubernamentales. 4.2. Principios que definen las tipologas gubernamentales de: INFONAVIT, FOVISSSTE, FOVI, etc. (ndices, coberturas, prototipo de edificacin, etc.). 4.3. Diferentes partes que componen el sistema arquitectnico de cada uno de los tipos de edificios de vivienda 4.4. Vivienda unifamiliar 4.5. Vivienda bifamiliar 4.6. Vivienda plurifamiliar:
323
4.6.1 3 a 24 viviendas 4.6.2 Casas de huspedes, pensiones, posadas, residencias de estudiantes, etc., hasta 50 camas 4.7 Conjunto habitacional de 25 a 50 viviendas 4.8 Conjunto habitacional vecinal de 51 a 250 viviendas 4.9 e.- Conjunto habitacional de barrio de ms de 250 viviendas 4.10 Otras viviendas. 8 0 5. Ejercicio de Aplicacin 5.1. Anlisis en un edificio de vivienda, construido y en servicio. 5.2. Planos y memoria de anlisis. El alumno analizar un edificio de vivienda distinguiendo su tipo y sus partes, as como las normatividades que planteen los reglamentos incidentes.
48 48
TOTAL:
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario () Otras: ()
Recursos materiales y material didctico: Pizarrn. Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos y grabaciones para realizar la investigacin y elaborar las propuestas de solucin ya sea individualmente o en equipo. Estrategias didcticas:
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Realizacin de examen con el fin de un hacer anlisis de conocimientos previos. Formativa Investigacin de tema en los que se analice su influencia al programa arquitectnico y el contenido. Anlisis de edificios anlogos visitados o documentados, en los que se establezcan conclusiones.
324
Explicaciones tericas en el pizarrn. Investigacin de aspectos tericos e histricos. Visitas a edificios anlogos al estudiado para observar comportamientos de usuarios, funcionalidad de los espacios, as como aciertos y carencias de stos. Investigacin de las condicionantes del ejercicio. Investigacin de las condicionantes tericometodolgicas para seleccionar la tendencia metodolgica adecuada. Exposicin ante el grupo de temas. especficos investigados por los alumnos. Realizacin del programa arquitectnico general. Realizacin del anteproyecto y proyecto ejecutivo en taller, aplicando el mtodo elegido, con asesora personalizada del profesor. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Presentacin de los resultados de investigacin. Presentacin del anlisis de programas arquitectnicos para justificar propuesta de espacios. Presentacin de materiales en clase, maquetas, exposiciones y concursos. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Presentacin a nivel de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Ashihara, Yoshinobu. (1982). El diseo de espacios exteriores. (Coleccin Arquitectura perspectivas). Barcelona: Gustavo Gili. Bahamon, Alejandro Y lvarez, Ana M. (2009). Casas patio: casas por tipologa. 1 edicin. Barcelona: Parramon Ediciones. Brauneck, Per Y Pfeifer, Gunter. (2009). Casas en hilera. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili, S.L. Orial Gustavo Gili. Camacho Cardona, Mario. (2007). Diccionario de arquitectura y urbanismo. Mxico: Trillas. Cusa, Juan. (1979). Instalaciones deportivas. Barcelona: CEAC. Jodidio, Philip. (2010). Public architecture now! 1 edicin. Kln: Taschen Benedikt. Linz, Brbara. (2010). Casas ecolgicas. 1 edicin. Kln: H.F. Ullmann. Rykwert, Joseph. (1999). La casa de Adn en el paraiso. 2 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Snchez Vidiella, Alex. (2009). Viviendas sostenibles. 1 edicin. Barcelona: Huaitan Publications.
325
Delimann, H. Bickembach, G. Y Pfelffer, H. (1977). Conjuntos residenciales. Barcelona: Gustavo Gili. French, Hilary. (2009). Vivienda colectiva paradigmtica del siglo XX: Plantas, Secciones y Alzados. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Hassenpflug, G. Y Peters, P. (1977). Nuevos bloques de vivienda, bloques laminares, casas torre, casas escalonadas. Barcelona: Gustavo Gili. Mola, Jos Luis. (1994). Cmo se proyecta una vivienda. 12 edicin. Mxico, D.F: Gustavo Gili. Neufert, Ernest. (2006). El arte de proyectar en arquitectura. 15a edicin. Barcelona: Peters, Paulhans. (1976). Casas unifamiliares, aisladas y en grupo; Barcelona: Gustavo Gili. Plazola Cisneros, A. (1995). Arquitectura deportiva. 5 edicin. Mxico: Limusa. Plazola Cisneros, Alfredo. (1998). Arquitectura habitacional II. Mxico: Editorial Limusa. Schmertz, Mildred F. (1981). Apartamentos, casas habitacin y condominios. Mxico: Limusa Noriega. Vv.Aa. (2009). Atlas de plantas viviendas plurifamiliares. 1 edicin. Barcelona: Leading International Key Services Barcelona. Vv.Aa. (2009). Atlas Phaidon de arquitectura mundial del siglo XXI. 1 edicin. London: Phaidon Press Limit.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en arquitectnico y la realizacin de las construcciones correspondientes.
el
proceso de diseo
326
SEMESTRE: Sptimo o
Noveno
Tipologas de Edificios de Educacin y Tursticos

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
Curso
48
Terminal Conceptualizacin Espacial Proyectos Arquitectnicos Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno analizar la tipologa de edificios de educacin y tursticos, para la generacin de los espacios arquitectnicos.
12
1. Introduccin a la Materia El alumno comprender qu es una tipologa 1.1. Definicin de tipologa arquitectnica y la clasificacin de los edificios arquitectnica. de educacin y tursticos. 1.2. Acopio de las tipologas arquitectnicas de los edificios educacin y tursticos. 1.3. Principios que definen la tipologa. 2. Tipologas de Edificios de El alumno analizar las diferentes partes de que Educacin se compone el sistema arquitectnico de cada 2.1. Educacin pre-escolar: uno de los tipos de edificios de educacin. jardn de nios y preprimaria: bsico, Montessori, activas, etc. 2.2. Educacin bsica: primaria.
327
10
12
2.3. Educacin media: secundaria, pblica general, tecnolgica, etc. 2.4. Media superior: bachillerato, pblica general, tecnolgico, etc. 2.5. Educacin superior: licenciatura, posgrados, capacitacin para el trabajo, normal de maestros o educadoras. 3. Ejercicio de Aplicacin El alumno analizar un edificio de educacin, 3.1. Anlisis de las partes de los distinguiendo su tipo y sus partes, as como la edificios de educacin: normatividad incidente. 3.1.1. rea administrativa: gobierno. 3.1.2. rea acadmica: salones, talleres, laboratorios, biblioteca. 3.1.3. rea de mantenimiento. 3.1.4. rea recreacin: activa y pasiva. 3.2. Ejercicio de anlisis en un edificio de educacin construido y en servicio 3.3. Entrega de planos y memoria 3.4. Normatividades de los reglamentos incidentes 4. Tipologas de Edificios El alumno de arquitectura analizar las Tursticos: diferentes partes de que se compone el sistema 4.1. Pensin, posada, hostal, arquitectnico de cada uno de los tipos de motel, hotel, albergues, villas, edificios tursticos. campamentos, entre otros. 5. Ejercicio de Aplicacin El alumno de arquitectura evaluar un edificio 5.1. Normatividades que turstico, distinguiendo su tipo y sus partes. planteen los reglamentos incidentes. 5.2. Anlisis en un edificio turstico, construido y en servicio. 5.3. Entrega de planos y memoria.
48 48
TOTAL:
328
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () ()
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario () Otras: ()
Recursos materiales y material didctico: Pizarrn. Utilizacin de equipo de cmputo e Internet. Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos y grabaciones para realizar la investigacin y elaborar las propuestas de solucin ya sea individualmente o en equipo.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Realizacin de examen con el fin de un hacer anlisis de conocimientos previos. Formativa Investigacin de tema en la que se analice su influencia al programa arquitectnico y el contenido. Anlisis de edificios anlogos visitados o documentados, en los que se establezcan conclusiones. Presentacin de los resultados de investigacin. Presentacin del anlisis de programas arquitectnicos para justificar propuesta de espacios. Presentacin de materiales en clase, maquetas, exposiciones y concursos. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Presentacin de exposicin grupal con fin de crtica. Realizacin de resumen de evaluaciones a nivel individual y de grupo.
Estrategias didctica: Explicaciones tericas en el pizarrn Investigacin de aspectos tericos e histricos. Visitas a edificios anlogos al estudiado para observar comportamientos de usuarios, funcionalidad de los espacios, as como aciertos y carencias de stos. Investigacin de las condicionantes del ejercicio. Investigacin de las condicionantes terico-metodolgicas para seleccionar la tendencia metodolgica adecuada. Exposicin ante el grupo de temas especficos investigados por los alumnos. Realizacin del programa arquitectnico general. Realizacin del anteproyecto y proyecto ejecutivo en taller, aplicando el mtodo elegido, con asesora personalizada del profesor. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
329
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Broto, Carles. (2010). Hoteles con estilo. Mxico: Links. Dahinden, J. y Kuhne, G. (1994). Introduccin y comentarios. Nuevos restaurantes. Barcelona: Gustavo Gili. Empresa de Estudios y Proyectos Tcnicos. (1976). Hoteles. Barcelona: Blume. San Martn, Macorina. (2010). Hoteles en el campo. Mxico: Loft Publication. SECTUR. (Vigentes). Folletera de hoteles de una a cinco estrellas y hoteles de gran turismo. Mxico: SECTUR (Secretara de turismo).
Camacho Cardona, Mario. (2007). Diccionario de arquitectura y urbanismo. Mxico: Trillas. Neufert, Ernest. (2006). El arte de proyectar en arquitectura. 15a edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Vv.Aa. (2009). Atlas Phaidon de arquitectura mundial del siglo XXI. 1 edicin. London: Phaidon Press Limit Vv.Aa. (2009). Cool hotels Australia / Pacific. 1 edicin. Koln: Teneues Verlag. Vv.Aa. (2009). World Architects. Hotels 1. 1 edicin. El Masnou: Manelpadura.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el proyecto arquitectnico y su construccin.
330
SEMESTRE: Sptimo o Noveno
Introduccin a la Geometra Fractal

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
TIPO Terico-Prctica
HORAS PRCTICAS
CRDITOS
Curso
64
Preespecializacin Conceptualizacin Espacial Geometra Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno obtendr las distintas aplicaciones que tiene la geometra fractal, como un elemento ms a considerar en los procesos de diseo arquitectnico y urbano en sus etapas de anlisis y de geometrizacin de la forma .
18
16
1. Generalidades 1.1. Relevancia e importancia de la materia y su participacin en el proceso del diseo arquitectnico y urbano 1.2. Historia de la disciplina 1.3. Ubicacin como rama de la Geometra 1.4. Definiciones 1.5. El objeto fractal natural y el objeto fractal numrico 1.6. El caos 2. La Forma Fractal 2.1. Las formas geomtricas. 2.2. El concepto de mdulo. 2.3. La seriacin modular.
El alumno realizar un anlisis metodolgico del origen y conceptos bsicos de la geometra fractal.
El alumno emplear las formas fractales en diseos especficos.
331
2.3.1. La autosimilitud. 2.3.2. La dimensin fractal. 2.4. La interpolacin modular. 2.5. La proporcin en la arquitectura. 2.6. Funcin del mdulo como elemento de los objetos arquitectnicos y urbanos. 2.7. Las tramas geomtricas fractales. 3. La Geometra Fractal en las El alumno utilizar las formas fractales para la Ciencias Aplicadas representacin y el anlisis de una gran 3.1. El sistema. variedad de procesos complejos en diversos 3.1.1. El sistema no lineal. campos de aplicacin. 3.1.2. El sistema determinstico. 3.2. El mdulo en la solucin de la estructura de la forma arquitectnica. 3.2.1. Como parte de los elementos arquitectnicos. 3.2.2. Como sistema arquitectnico. 3.3. El modelo en los pronsticos de poblacin, temperatura, etc. 3.4. El mdulo en la estructura urbana. 3.4.1. El lmite modular en el sistema urbano (llamado umbral en el urbanismo). 3.4.2. El crecimiento de la ciudad. 3.5. Aplicaciones prcticas. 3.5.1. Tecnologas de compresin de imgenes y modelos digitales del terreno. 3.5.2. Simulacin topogrfica, modelos de erosin. 3.5.3. Drenaje, transitabilidad. 4. La Geometra Fractal en el Arte El alumno crear Arte Fractal utilizando tcnicas 4.1. Anlisis de los objetos. digitales o tradicionales. artsticos desde el punto de vista de su fractalizacin. 4.2. Las tcnicas tradicionales. 4.3. Las tcnicas digitales.
32 64
32
TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase
( ) ( ) ( )
Exmenes parciales Examen final escrito Trabajos y tareas fuera del aula
( ) () ( )
332
Ejercicios fuera del aula ( ) Seminarios ( ) Lecturas obligatorias ( ) Trabajo de investigacin ( ) Prcticas de taller o laboratorio () Prcticas de campo ( ) Otras: ( ) Recursos materiales y material didctico:
Exposicin de seminarios por los alumnos () Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( )
Por el profesor y los alumnos: utilizacin de Sugerencias de evaluacin:

equipo y material audiovisual, como acetatos, diapositivas, transparencias, videos, grabaciones e Internet para realizar la investigacin y exposicin ante grupo con anlisis de ejemplos, ya sea individualmente o en equipo. Diagnstica Aplicacin de examen con el fin de valorar conocimientos previos. Formativa Exmenes Tericos. Reportes de investigacin de temas. Lminas de presentacin ante el grupo de los resultados de investigacin por parte de los alumnos. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas. Compendiada Trabajo final con la presentacin de materiales de aplicacin en clase, maquetas y exposiciones.
Estrategias didcticas:
Explicacin
terica en pizarrn del planteamiento del tema. Investigacin de aspectos tericos e histricos del tema para su fundamentacin.
Exposicin
ante el grupo de temas especficos investigados por los alumnos para su anlisis.
Realizacin de aplicaciones en taller
aplicando el mtodo elegido y con asesora personalizada del profesor.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Gary Flake, William. (2000). The computational beauty of nature: computer explorations of frac tals, chaos, complex systems and adaptation. 1 edicin. London: Mit Press. M. K. Lauren. (2001). Describing rates of interaction between multiple autonomous entities: an example using combat modeling. New Zelanda: Defense Technology Agency of New Zelanda. Moore, J. M. et al. (2001). The topography and basin deposit of the equatorial highlands: a mgs-viking synergistic study. Charlottesille: University of Virginia. Talanquer, Vicente. (2002). Fractus, fracta, fractal: fractales, de laberintos y espejos. 1 edicin. Mxico: Talanquer, Vicente.
333
Alfonseca, M. Ortega, A. (2001). Determination of fractal dimensions from equivalent L. Chicago: Systems IBM. Buchnicek, M. (2001). Numeric calculation of fractal dimension. Praga: Brno University of Technology.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en las disciplinas matemticas, sus ramas geomtricas, estructuras y experiencia en el diseo de proyectos arquitectnicos y urbanos.
334
SEMESTRE: Sptimo o Noveno MODALIDAD CARCTER
Tcnicas de Representacin
CLAVE:
Taller
Obligatoria Terico-Prctica de eleccin
80
Preespecializacin Conceptualizacin Espacial Representacin Arquitectnica Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno manejar las tcnicas de representacin monocromticas o policromticas utilizando diversos materiales.
12
17
1. Tcnicas de representacin arquitectnica 1.1. Tcnica de lpiz. 1.2. Tcnica de plumones de agua y/o aceite. 1.3. Tcnica de prismacolor directo. 1.4. Tcnica de prismacolor lavado. 2. Materiales soportes aportes y agregados 2.1. Papeles y cartones. 2.2. Tintas. 2.3. Lpices de color. 2.4. Acuarela. 2.5. Plumones de agua. 2.6. Plumones de aceite. 2.7. Solventes.
El alumno elaborar perspectivas arquitectnicas utilizando tcnicas que faciliten su representacin.
El alumno emplear los materiales adecuados para elaborar trabajos de representacin arquitectnica.
335
35
2.7.1. de 2.8. 2.9. 2.10.
Cualidades de las tcnicas representacin. Tcnicas rpidas. Tcnicas con montajes. Tcnicas mixtas.
El alumno conocer las opciones que de acuerdo a cada tcnica de representacin puede aprovechar para una mejor presentacin de un proyecto arquitectnico.
16 80
64
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Mesas de trabajo. Tripies de madera o metal. Estrategias didcticas: Presentacin y utilizacin de los materiales especficos para cada una de las tcnicas programadas. Ejemplificacin visual de la tcnica, previa al desarrollo del trabajo del alumno. Utilizacin del pizarrn para mostrar a los alumnos cmo puede proporcionarse una lmina, su composicin y distribucin. Presentacin con diapositivas de los dibujos y tcnicas de representacin. Anlisis de lminas. Utilizacin de videos que ejemplifiquen grficamente las tcnicas a ensear en el curso. Asistencia a exposiciones y conferencias. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin previa para conocer el nivel del alumno sobre este tema. Formativa Evaluacin de los trabajos desarrollados en cada unidad temtica. Visitas a exposiciones (reportes). Control y participacin individual en clase por unidad temtica. Autoevaluacin Participacin con el grupo para evaluar los alcances del contenido del curso, esto puede ser en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin final del curso. Examen final. Compendio de los resultados obtenidos en cada unidad temtica. Participacin en exposiciones.
336
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Canal, Ma. Fernanda (2006). Dibujo a mano alzada para arquitectos. Madrid. Parramn. Chang, Frank. (2005). Manual de dibujo arquitectnico. New York: Whiteney Library. Edison, Diane (2009). El Color en la pintura composicin y elementos visuales, Mezclado de pintura, tcnicas, tema y contenido de las obras. Barcelona: Blume. Farrelly, Liraine. (2008). Tcnicas de representacin: bocetos y escalas, imgenes ortogonales y tridimensionales, maquetas y representacin cad, imagen de sntesis, ejercicios. Barcelona: Promopress. Galtn Jeremy. (2003). Enciclopedia de tcnicas de pintura al oleo. Barcelona: Alcanto. Laure, Francois (2002). Tcnicas de presentacin: mtodos y herramientas para lograr las mejores presentaciones. Mxico: Cecsa. Martn de LHotellerie Jos Luis. (1994). Auxiliares de ambientacin Vol. I. arboles, plantas y jardinera; Vol. II La figura humana; Vol. III Mobiliario; Vol. IV Transportes areos, martimos y terrestres. Mxico: Trillas. Rodrguez Llera, Ramn (2009). Paisajes arquitectnicos: Lo regular como norma, lo irregular comosSistema. Valladolid: Universidad de Valladolid. Vennings, Simn. (2003). Taller de arte: gua esencial de tcnicas de pintura y habilidades creativas. Barcelona: Naturat. VV. AA. (2001). Acrlico. Libsa Alcobendas. VV. AA. (2002). Para empezar a pintar con rotuladores. Barcelona: Parramn. VV. AA. (2007). Gua completa materiales y tcnicas. Barcelona: Parramn. VV. AA. (2010). Acuarela: gua visual para aprender a pintar de forma creativa. Barcelona: Parramn. VV. AA. (2202). Para empezar a pintar al gauche. Barcelona: Parramn.
Chijiwa, Hideaki. (2008). Color Harmony. Estados Unidos de Amrica: Urano. Reid Grant, W., (2002). Landscape Graphics. Nueva York: Whitney Library. VV. AA. (2003). Forma: Pintura creativa. Barcelona: Parramn. VV. AA. (2004). Dibujo a mano alzada para arquitectos, Barcelona: Parramn. VV. AA. (2006). Dibujo: curso de dibujo y pintura. Barcelona: CEAC. Rockport Publisher. Edwards, Betty. (2003). Nuevo aprender a dibujar, con el lado derecho del cerebro . Barcelona
337
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en la expresin grfica, tcnicas de representacin, y en la ambientacin de perspectivas.
338
Noveno
MODALIDAD CARCTER
Impacto Ambiental
TIPO Terico HORAS AL SEMESTRE HORAS SEMANA
Curso
48
Preespecializacin Conceptualizacin Espacial Urbanismo y Medio Ambiente Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno conocer el origen propsito, evaluacin, presentacin y dictaminacin de la manifestacin del impacto ambiental as como su seguimiento en las entidades local y federal.
12
1. Generalidades 1.1. Preliminares: desarrollo sustentable, medio ambiente, ecosistemas, impactos, mbitos, informes, manifestaciones, etc. 1.2. Legislacin Ambiental. 1.2.1. Tratados internacionales. 1.3. Leyes, reglamentos e instrumentos. Correlaciones jurdicas y normativas. 2. Metodologas 2.1. Metodologas. 2.1.1. Investigacin 2.1.2. Anlisis. 2.1.3. Evaluacin.
El alumno comprender los conceptos tcnicos y normativos en la materia de impacto ambiental.
El alumno comprender las metodologas en impacto ambiental y las aplicar sobre un proyecto arquitectnico especfico.
339
12
16
2.1.4. Informe preventivo. 2.1.5. Modalidades de manifestacin. 2.1.6. Medidas de prevencin. 2.2. El proyecto. 2.2.1. Insercin. 2.2.2. Situacin actual (escenario sectorial). 2.2.3. Normatividad y planeacin aplicable. 2.2.4. Anlisis y evaluacin. 2.3. Prevencin, mitigacin y compensacin. 3. Marcos de Referencia 3.1. Federal. 3.1.1. Informe preventivo. 3.1.2. Manifestacin del impacto ambiental, (particular y regional). 3.1.3. Anexo legal. 3.1.4. Anexo tcnico. 3.1.5. Anexo resumen ejecutivo. 3.2. De la entidad. 3.3. Informe preventivo manifestacin del impacto ambiental (modalidades general y especfica). 4. Identificacin de Impactos 4.1. Tcnicas de evaluacin de impactos. 4.2. Descripcin de alternativas y condiciones ambientales una vez construido el proyecto. 4.3. Programas y medidas de mitigacin. 4.4. Resolucin y seguimiento. 4.5. Procesos secundarios y 4.6. Accesorios.
El alumno observar las diferencias entre los marcos de referencia y determinar el contenido de cada uno de ellos.
El alumno realizar una evaluacin de la situacin actual de la zona de influencia del proyecto, con la finalidad de prevenir o compensar cada uno de los impactos que la obra genere en el medio ambiente.
48 48
TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin
( ) ( ) ( ) () () ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( )
340
Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras:
() () ( )
Otras: Sugerencias de evaluacin:
( )
Recursos materiales y material didctico: Utilizacin de equipo y material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos, grabaciones e Internet, para realizar los trabajos de investigacin y exposicin por parte de los alumnos y el profesor con la finalidad de concientizar al alumno de la importancia social del tema. Estrategias didcticas: Explicacin detallada por parte del profesor de la estructura general del tema para que el alumno conozca los motivos y los alcances que lo originan. Compilacin de las leyes, reglamentos, normas que fundamentan y dan origen al tema. Realizacin de las aplicaciones prcticas en taller en donde el alumno propondr los mtodos y las tcnicas a elegir para la elaboracin de la manifestacin de impacto urbano. Conformacin de equipos de trabajo para que el alumno desempee una funcin social participativa y minimice el esfuerzo en la investigacin de los amplios tpicos que contempla la temtica. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Diagnstica Evaluacin previa para conocer el nivel del alumno sobre este tema. Formativa Exmenes tericos. Reportes de investigacin y exposicin por parte de los alumnos para la realizacin de mesas de debate. Prcticas sobre el manejo de la documentacin oficial as como del seleccionado y citado de artculos y normas que se encuentran contenidos en las leyes y reglamentos que tienen injerencia en el mbito. Elaboracin de lminas o simulacin de modelos, en donde se muestren los procesos y estrategias en la planeacin de los trabajos as como de los resultados finales. Evaluacin de los trabajos desarrollados en cada unidad temtica. Autoevaluacin Participacin con el grupo para evaluar los alcances del contenido del curso, esto puede ser en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin final del curso. Examen final. Compendio de los resultados obtenidos en cada unidad temtica. Participacin en exposiciones.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Dseny. (2009). Manual de tratamiento de Aguas Negras. Mxico: Limusa. Dseny. (2009). Manual de tratamiento de Aguas. Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). Gua de la Norma Oficial Mexicana de Instalaciones Elctricas NO001 SEDE, 2 Mxico: Limusa Francesc, Muos. (2010). Paisajes comunes, lugares globales. Espaa: Gustavo Gili. Huidobro, Jos Manuel. (2010). Domtica, edificios inteligentes. Mxico: Limusa. Jaume Carn, Glacomo Delbeney Alex Ivancic. (2010). Energyscapes. Espaa: Gustavo Gili.
341
Mihelcic, James R. (2010). Fundamentos de ingeniera ambiental. Mxico: Limusa. Pilatowsky Figueroa, Isaac y Martnez Strrevel, Rodolfo. (2010 ). Sistema de calentamiento solar de aguas. Mxico: Trillas. Snchez, Miguel ngel. (2010). Energa solar fotovoltaica. Mxico: Limusa. Snchez, Miguel ngel. (2010). Energa solar trmica. Mxico: Limusa. Wark, Kenneth. (2009). Contaminacin del aire. Mxico: Limusa. Yeang, Ken. (2001). El rascacielos ecolgico. Mxico: Gustavo Gili
Espitia, C. Alfonso. (S.A.) Las evaluaciones de impacto ambiental. Mxico: UAM Azcapotzalco Esteva B, Ma. Teresa. (S.A.) Las evaluaciones de impacto ambiental. Mxico: Cuadernos del CIFCA.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con conocimientos y experiencia en las disciplinas biolgicas, paisaje urbano, paisajista, diseo urbano y en la gestora urbana y aplicacin normativa.
342
SEMESTRE: Sptimo o
Noveno
MODALIDAD CARCTER
Control del Medio Ambiente y Contaminacin

CLAVE:
Curso
Obligatoria Terico-Prctica de eleccin Preespecializacin Tecnolgico Instalaciones Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna
64
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno evaluar la integracin del objeto arquitectnico y urbano al medio ambiente, conservando el equilibrio de los recursos y espacios naturales.
1. El Hombre y el Medio Ambiente 1.1. Psicologa ambiental. 1.1.1. Percepcin. 1.1.2. Actitud. 1.1.3. Rendimiento. 1.1.4. Aglomeracin. 1.1.5. Espacio personal. 1.2. Leyes naturales. 2. Contaminacin 2.1. Reglamentos, leyes y normas. 2.2. SEMARNAP. 2.3. Comisin de aguas. 2.4. Sistemas de aguas de la Ciudad de Mxico. 2.5. SEDUE. 2.6. Reglamento de Construcciones
El alumno analizar conceptos inherentes a la psicologa ambiental y leyes naturales, para que el hombre viva en forma equilibrada y saludable.
El alumno analizar los reglamentos, leyes y normas expedidos por las autoridades competentes para evitar la contaminacin del aire, agua, suelo y desechos slidos generada en los espacios arquitectnicos.
343
para el D. F. 8 8 3. Organizacin del Medio Ambiente y su Adaptacin. 3.1. Impacto urbano. 3.2. Impacto ambiental. 4. Comprensin y Aplicacin de las Diferentes Fuentes de Energa Alterna 4.1. Energas alternas. 4.2. Colectores solares. 4.3. Colectores elicos. 4.4. Tanques digestores. 5. Infraestructura de Recursos no Convencionales 5.1. Urbano. 5.2. Industrial. 5.3. Hospitalario. 5.4. Habitacional. El alumno valorar el pasado y el presente del medio ambiente, proponiendo alternativas para equilibrar el impacto de los espacios arquitectnicos. El alumno comparar las diferentes fuentes de energa utilizadas en una eco tecnologa activa.
El alumno disear la infraestructura de los recursos de un proyecto ecotecnolgico.
32 64
32
TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras: Recursos Materiales y material
( ) () () () () ( ) () ( ) ( ) ( ) didctico:
Pizarrn, retroproyector o computadora y videoproyector, para la explicacin terica de los temas del curso
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Evaluacin inicial al principio del semestre. Formativa Aplicacin de exmenes terico prcticos. Elaboracin de maquetas. Valoracin de forma y contenido de planos de instalaciones. Investigacin individual y de grupo de materiales y equipos empleados en las instalaciones hidrulicas, sanitarias y de gas.
Estrategias didcticas: Explicacin terica por el profesor. Utilizacin de maquetas como material didctico para la explicacin prctica de los temas del curso. Observacin y anlisis de trabajos terminados, lminas de libros, dibujos de alumnos, maquetas reales o fotografas por medio de acetatos, videos o computadora.
344
Autoevaluacin Exposicin de temas tericos. Con participacin del grupo. Viaje de prctica a la fbrica de materiales y laboratorio de energa solar en Temixco, Compendiada Morelos. Examen final. Asistencia a conferencias. Exposicin del rea de Instalaciones con Asistencia a exposiciones. la participacin de todos los grupos del Exposicin individual y de grupo del rea. alumno y retroalimentacin del docente. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Braun, Jean - Paul y Coautores. (2010). Celdas solares. Mxico: Trillas. Brawn, G.Z. (2010). Sol, luz y viento. Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). El ABC de la calidad de la energa elctrica. Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). El ABC de las instalaciones elctricas en edificios y comercios. Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). Gua de la Norma Oficial Mexicana de Instalaciones Elctricas NO-001 SEDE, 2 Mxico: Limusa Fuentes, Vctor. (2010). Estudios de arquitectura bioclimtica. Mxico: Limusa. Garca Chvez Jos Roberto y Fuentes Freixanet, Vctor. (2010). Viento y arquitectura. Mxico: Trillas. Pilatowsky Figueroa, Isaac y Martnez Strevel Rodolfo. (2010). Sistema de calentamiento solar de aguas. Mxico: Trillas. Rodrguez, Manuel. (2010). Introduccin a la arquitectura bioclimtica. Limusa.
Lacomba, Ruth y Coautores. (2010). Las casas vivas. Mxico: Trillas.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el proceso de diseo y con conocimientos amplios del control del medio ambiente
345
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS DE ELECCIN A PARTIR DEL SEXTO SEMESTRE PREESPECIALIZACIN EN HUMANSTICA
346
Octavo o Dcimo
MODALIDAD
Tipologa Histrico Arquitectnica

CARCTER
HORAS PRCTICAS
CRDITOS
Curso
Terica
48
Preespecializacin Humanstico Teora Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno identificar la variedad de tipologas arquitectnicas en la historia de la arquitectura.
10
1. Arquitectura y tipologa 1.1. Concepto de tipologa, clasificacin y fundamentacin de los tipos. 1.2. La tipologa y su operacin en la historia. 1.3. La tipologa y la terminologa. 1.4. Smbolos, ritos y significaciones del espacio: forma y funcin. 2. Las tipologas en la antigedad grecorromana 2.1. El espacio privado: la casa. 2.2. Los espacios pblicos, administrativos y comerciales. 2.3. Los espacios de descanso y
El alumno comprender el concepto de tipologa arquitectnica y su fundamentacin.
El alumno identificar la tipologa arquitectnica en el periodo definido como arte clsico: Grecia y Roma.
347
10
10
10
ocio. 2.4. El espacio sagrado. 3. Las Tipologas Arquitectnicas de la Edad Media 3.1. El castillo. 3.2. La casa y el palacio. 3.3. La iglesia y el monasterio. 4. Las Tipologas en la Edad Media 4.1. El palacio urbano y las villas suburbanas. 4.2. Equipamiento urbano. 4.3. Los hospitales. 5. Las Tipologas de los Siglos XIX y XX 5.1. Tipologas residenciales. 5.2. Tipologas comerciales e industriales. 5.3. Tipologas culturales y para el ocio. 5.4. La integracin del edificio, la plaza y la calle.
El alumno reconocer la tipologa arquitectnica en los diferentes periodos artsticos de la Edad Media: Prerromnico, Romnico. Gtico, etc.
El alumno identificar la tipologa arquitectnica en el Renacimiento y su desenvolvimiento en el Barroco del periodo virreinal en Mxico.
El alumno identificar la tipologa arquitectnica del academicismo en el siglo XIX y la ruptura en el siglo XX, as como su influencia.
48 48
TOTAL:
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos audiovisuales, principalmente proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, videoproyectores. Pizarrn de acrlico y marcadores de colores. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de examen inicio del curso
diagnstico
al
Formativa Aplicacin de exmenes. Realizacin de trabajos escritos. Autoevaluacin Realizacin de autoevaluaciones continuas para reforzar aprendizajes, revisar el desempeo del trabajo grupal
Estrategias didcticas Elaboracin de fichas de trabajo. Investigacin y anlisis documental.
348
Enlistar un vocabulario bsico. Trazar mapas y lneas de tiempo. Elaborar cuadros sinpticos. Realizar visitas de campo a sitios y elaborar reporte. Aplicacin de diferentes tcnicas de aprendizaje grupal, principalmente trabajo de discusin en seminario, y autoevaluaciones. Sesiones audiovisuales con diapositivas, presentaciones multimedia y videos. Realizacin de trabajos escritos de investigacin. Asistencia a conferencias, conciertos y exposiciones. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
y hacer los ajustes pertinentes en caso de ser necesarios. Otros elementos de evaluacin Control de asistencias. Valoracin de exposicin de temas. Valoracin de fichas de trabajo. Reporte del anlisis realizado en las visitas de campo.
Compendiada Aplicacin de examen final.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Argan Giulo, Carlo. (2006). Walter Gropius y la Bauhaus. Espaa: Abada Editores. Benevolo, Leonardo. (2002). Historia de la arquitectura moderna. Barcelona: Gustavo Gili. Canniggia, Giangranco y Maffei, Gian Luigi. (1995). Tipologa de la edificacin, la estructura del espacio antrpico. Barcelona: Celeste. Leland, M. Roth. (2000). Entender la arquitectura, sus elementos, historia y significado. Barcelona: Gustavo Gili. Tafuri, Manfredo. (1986). Teora e historia de la arquitectura. Hacia una nueva concepcin del espacio arquitectnico. Barcelona: Laia Touinikiotis, Panayotis. (2001). La historiografa de la arquitectura moderna. Madrid: Celeste. V.V.A.A. (2009). Historia de la arquitectura. Barcelona: Blume.
Arnhein, Rudolf. (2001). La forma visual de la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili. Morris, (2001). Historia de la forma urbana, Barcelona: Gustavo Gili. Pateta, Luciano. (1997). Historia de la arquitectura. Madrid: Celeste Ediciones. Zevi, Bruno. (2008). El lenguaje moderno de la arquitectura. Madrid: Apstrofe.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en teora de la arquitectura y en historia del arte o de la arquitectura.
349
SEMESTRE: Sexto,
Octavo o Dcimo
MODALIDAD
El Espacio Arquitectnico y Urbano en el Perodo Prehispnico

CLAVE:
CARCTER
HORAS PRCTICAS
CRDITOS
Curso
Terica
48
Preespecializacin Humanstico Historia Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno identificar los diferentes gneros de edificios, las soluciones espaciales arquitectnicas, urbanas y constructivas de acuerdo al pensamiento y cosmovisin de las culturas mesoamericanas durante la poca prehispnica.
HORAS UNIDAD T P OBJETIVO PARTICULAR
1. Conceptos Bsicos 1.1. Qu son los sistemas constructivos. 1.2. El concepto de Mesoamrica. 1.3. El concepto de Horizonte. 2. Cultura Mesoamericana 2.1. Concepto de cultura mesoamericana. 2.2. Historia de la cultura mesoamericana: 2.2.1. Los antecedentes: los pueblos recolectorescazadores. 2.2.2. La religin en las aldeas. 2.2.3. La aparicin de los centros
El alumno conocer los conceptos bsicos relacionados con la poca y los temas a desarrollar en el semestre.
El alumno explicar la cultura desarrollada en Mesoamrica, como condicin necesaria para entender su arquitectura.
350
administrativos y ceremoniales. 2.3. La cosmovisin y las instituciones: 2.3.1. La creacin del mundo. 2.3.2. La geometra del cosmos. 2.3.3. El calendario y el registro destiempo y de los acontecimientos. 2.3.4. Las escuelas y sacerdotes. 2.4. La abstraccin en la representacin simblica. 3. Planeacin y Urbanismo 3.1. Los orgenes de la civilizacin en Mesoamrica. 3.2. Los sistemas agrcolas y su distribucin geogrfica: ciclos de cultivo, riego, obras hidrulicas, las chinampas y las terrazas. 3.3. Desarrollo del comercio: los excedentes y el intercambio. 3.4. La poblacin. 3.4.1. Tipo y tamao. 3.4.2. Divisin del trabajo: la aparicin del trabajo especializado y su reflejo en la estructura de la poblacin. 3.4.3. La clase gobernante: sacerdotes, lderes cvicos, militares y funcionarios. 3.4.4. La construccin de los espacios urbanos y arquitectnicos. 3.5. La ciudad mesoamericana: 3.5.1. Aparicin de las ciudades mesoamericanas. 3.5.2. Los grandes centros de poblacin: 3.5.3. Los centros administrativos y ceremoniales. 3.5.4. Los centros polticos. 3.6. Las ciencias exactas: aritmtica, geometra y astronoma aplicadas a la planificacin. 4. Materiales y Sistemas de Construccin 4.1. Materiales de construccin. 4.1.1. Piedra. 4.1.2. Madera. 4.1.3. Adobe. 4.1.4. Otros materiales.
El alumno identificar el desarrollo de los asentamientos humanos en este perodo de la historia de Mxico
El alumno distinguir los diferentes materiales de construccin, elementos arquitectnicos y estructurales, as como los sistemas constructivos empleados en la poca prehispnica.
351
perecederos: paja, palmas, varas, morillos 4.1.5. Bajareque. 4.2. Elementos constructivos: 4.2.1. Cimientos. 4.2.2. Muros. 4.2.3. Pisos. 4.2.4. Cubiertas. 4.2.5. Plataformas. 4.2.6. Tablero talud. 4.3. Sistemas constructivos. 4.3.1. Sistemas de cimentacin. 4.3.2. Sistemas en muros. 4.3.3. Dinteles y enmarcamiento de vanos. 4.3.4. Sistemas de cubiertas: bvedas y arcos, envigados y terrados. 5. Tipologa y Estilo 5.1. Tipologas. 5.1.1. Por funcin. 5.1.2. Por significado. 5.1.3. Por construccin. 5.2. Estilos. 5.2.1. Clasificacin por zona geogrfica y periodo histrico. 5.2.2. Clasificacin por elementos: tablero y talud, cresteras, escaleras, huellas y peralte, alfardas, columnas, pilares, jambas, prticos, adoratorios, plataformas. 6. Arquitectura Civil y Habitacional 6.1. Clasificacin: palacios, escuelas, administracin, comercio, espacios habitacionales. 6.2. Diferencias por zona geogrfica y horizonte. 7. Arquitectura Religiosa y Funeraria 7.1. Tipologa de la arquitectura religiosa y funeraria: pirmides, templos, altares, adoratorios, plazas pblicas, enterramientos. 7.2. Superposicin de estructuras. 7.3. Diferencias por zona geogrfica y horizonte.
El alumno clasificar las diferentes tipologas arquitectnicas por su funcin, significado y construccin.
El alumno categorizar las diferentes tipologas, elementos y sistemas constructivos que componen la arquitectura civil y habitacional mesoamericana.
El alumno clasificar las diferentes tipologas, elementos y sistemas constructivos que componen la arquitectura religiosa y funeraria.
48
TOTAL:
352
48
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () () ( )
Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos. audiovisuales, principalmente proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, videoproyectores. Pizarrn de acrlico y marcadores de colores. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato. Estrategias didcticas Elaboracin de fichas de trabajo. Investigacin y anlisis documental. Enlistar un vocabulario bsico. Trazar mapas y lneas de tiempo. Elaborar cuadros sinpticos. Realizar visitas de campo a sitios arqueolgicos y elaborar reporte. Aplicacin de diferentes tcnicas de aprendizaje grupal, principalmente trabajo de discusin en seminario, y autoevaluaciones. Sesiones audiovisuales con diapositivas, presentaciones multimedia y videos. Realizacin de trabajos escritos de investigacin. Asistencia a conferencias, conciertos y exposiciones. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de examen diagnstico al inicio del curso. Formativa Aplicacin de exmenes formativos. Realizacin de trabajos escritos. Evaluacin compendiada: Aplicacin de examen. Autoevaluacin Realizacin de autoevaluaciones continuas para reforzar aprendizajes, revisar el desempeo del trabajo grupal y hacer los ajustes pertinentes en caso de ser necesarios. Compendiada Control de asistencias. Valoracin de exposicin de temas. Valoracin de fichas de trabajo. Reporte del anlisis realizado en las visitas de campo. Aplicacin de examen final.
353
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Anda, Enrique X. de. (2002). Historia de la arquitectura Mexicana. Madrid: Gustavo Gili. Artigas, Benito. (1998). Cacaxtla, fuentes histricas y pinturas. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Astorga Vega, Carlos y Juan Luis Rodrguez, coordinadores. (2008). Historia de la arquitectura en Mxico, poca prehispnica, Itinerario de las miradas, Num. 102, 104, 107 Y 114. Mxico. FES Acatln, UNAM. Escalante Gonzalbo, Pablo. (2004). Historia de la vida cotidiana en Mxico: Mesoamrica y los mbitos indgenas de la Nueva Espaa. Tomo I. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Mangino Tazzer, Alejandro. (1990). Arquitectura Mesoamericana. Mxico: Trillas. Manzanilla, Linda y Lpez Lujn, Leonardo. Coordinadores. (2000). Historia antigua de Mxico. Volumen I al IV. Mxico: M. A. Porra, UNAM e INAH. Marquina, Ignacio. (1990). Arquitectura prehispnica. 2 reimpresin. Mxico: INAH. Matos Moctezuma, Eduardo. (2009). Teotihuacn. Mxico: Fondo de Cultura Econmica y el Colegio Nacional Novoa Magallanes, Csar. (1992). Espacio y forma en la visin prehispnica. Mxico: UNAM, Facultad de Arquitectura. Ortiz Angulo, Ana. (2000). Introduccin a Mesoamrica. Mxico: UNAM, Acatln. Pia Chan, Romn. (1980). Chichen Itz, la Ciudad de los brujos del agua. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Westheim, Paul. (1997). Arte antiguo de Mxico. Mxico: Era. Westheim, Paul. (2000). Obras maestras del Mxico antiguo. Mxico: Siglo XXI.
Anda Alanis, Enrique X. de. (2002). Historia de la arquitectura Mexicana. Madrid: Gustavo Gili. Matos Moctezuma, Eduardo. (2009). Escultura monumental mexica. Mxico: Espejo de Obsidiana.
Licenciado en Arquitectura, arquelogo o maestro en restauracin, con amplios conocimientos en la historia de la arquitectura mexicana, especialmente en arquitectura prehispnica.
354
SEMESTRE: Sexto,
Octavo o Dcimo
El Espacio Arquitectnico y Urbano del Mxico Independiente del Siglo XIX

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
Curso
Terica Preespecializacin Humanstico Historia
48

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno analizar los diferentes gneros de edificios, las soluciones espaciales arquitectnicas, urbanas y constructivas de acuerdo al pensamiento y necesidades de la sociedad del Mxico independiente del siglo XIX.
1. Aspectos Generales de la Historia Poltica, Econmica, Social y Cultural del Siglo XIX 1.1. Contexto histrico en Europa. 1.2. Contexto histrico en Mxico. 2. Antecedentes: la Arquitectura Neoclsica Virreinal 2.1. La fundacin de la Academia de San Carlos. 2.2. Obras arquitectnicas realizadas por los acadmicos: Manuel Tols y Antonio Gonzlez Velzquez. 2.3. La arquitectura de Francisco Eduardo Tresguerras.
El alumno describir los aspectos relevantes del contexto histrico en Europa y en Mxico antes y durante el siglo XIX.
El alumno reconocer la importancia de la arquitectura como elemento de transformacin ante los cambios polticos y sociales que sucedieron en este periodo.
355
12
2.4. La reaccin neoclsica: la desaparicin del barroco mexicano y la sustitucin de retablos barrocos, por elementos neoclsicos en la decoracin interior de los templos. 3. Arquitectura del Mxico Independiente en la Primera Mitad del Siglo XIX 3.1. Antecedentes: funcionamiento de la academia en los primeros aos del Mxico independiente. 3.2. Lorenzo de la Hidalga, primer arquitecto del gobierno independiente. 3.3. La obra arquitectnica de Enrique Griffn. 3.4. El Dr. Javier Cavallari y las carreras de arquitectura y de ingeniera civil en Mxico. 4. La Arquitectura de la Segunda Mitad del Siglo XIX 4.1. Antecedentes. 4.2. Desarrollo urbanoarquitectnico de Mxico entre 1850 y 1976. 4.3. Realizaciones urbanas y arquitectnicas del llamado Segundo Imperio. 4.4. La reaccin liberal contra la arquitectura religiosa virreinal. 5. Arquitectura Porfirista de Finales del Siglo XIX 5.1. La paz porfiriana. 5.2. Las obras de refuncionalizacin de edificios virreinales. 5.3. El trazo del ferrocarril y su repercusin en la arquitectura. 5.4. Primeras obras del porfiriato: la penitenciara de Lecumberri 5.5. Desarrollo urbano durante este perodo. 6. Arquitectura Porfirista del Siglo XX 6.1. Las innovaciones tecnolgicas en la construccin: las estructuras metlicas y la aparicin del concreto armado. 6.2. Nuevos gneros de edificios. 6.3. Los edificios administrativos. 6.4. Edificios educativos y hospitalarios.
El alumno explicar el desarrollo de la arquitectura mexicana en la primera mitad del siglo XIX.
El alumno fundamentar la importancia que tuvo para la cultura mexicana el enfrentamiento entre liberales y conservadores, y cmo se manifiesta en la arquitectura este hecho histrico.
El alumno comprender las transformaciones que experiment la arquitectura en el Porfiriato y las realizaciones ms importantes en materia de arquitectura y urbanismo.
El alumno reconocer las transformaciones tecnolgicas respecto a materiales y sistemas constructivos, la aparicin de nuevos gneros de edificios y las realizaciones urbanas y arquitectnicas ms importantes en este perodo.
356
6.5. Teatros. 6.6. Edificios para la recreacin: hipdromos y plazas de toros. 6.7. Espacios conmemorativos. 6.8. Transformaciones urbanas. 48 48
TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de campo Otras:
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia ( ) Seminario () Otras: ( ) Sugerencias de evaluacin:
Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos audiovisuales, principalmente proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, videoproyectores. Pizarrn de acrlico y marcadores de colores. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato. Estrategias didcticas Elaboracin de fichas de trabajo. Investigacin y anlisis documental. Enlistar un vocabulario bsico. Trazar mapas y lneas de tiempo. Elaborar cuadros sinpticos. Realizar visitas de campo a sitios y elaborar reporte. Aplicacin de diferentes tcnicas de aprendizaje grupal, principalmente trabajo de discusin en seminario, y autoevaluaciones. Sesiones audiovisuales con diapositivas, presentaciones multimedia y videos. Realizacin de trabajos escritos de investigacin. Asistencia a conferencias, conciertos y exposiciones. Uso de las TICs.
Diagnstica Aplicacin de examen diagnstico al inicio del curso. Formativa Aplicacin de exmenes. Realizacin de trabajos escritos. Autoevaluacin Realizacin de autoevaluaciones continuas para reforzar aprendizajes, revisar el desempeo del trabajo grupal y hacer los ajustes pertinentes en caso de ser necesarios. Otros elementos de evaluacin Control de asistencias. Valoracin de exposicin de temas. Valoracin de fichas de trabajo. Reporte del anlisis realizado en las visitas de campo. Compendiada Aplicacin de examen final.
357
Anlisis de casos y solucin de problemas.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bez Macas, Eduardo. (2008). Historia de la Escuela Nacional de Bellas Artes: antigua Academia de San Carlos, 1781-1910. Mxico: UNAM, Escuela Nacional de Artes Plsticas Camacho Cardona, Mario. (2007). Diccionario de arquitectura y urbanismo. Mxico: Trillas. Coloquio. (1986). Historia del arte mexicano. Tomos 9 y 11. 2a edicin. Mxico: Salvat. Coso Villegas, Daniel. (1976). Historia general de Mxico. Mxico: El Colegio de Mxico. del Valle Arizpe, Artemio. (1990). El Canillita. Mxico: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, Lecturas Mexicanas No. 3, segunda serie. Everaert Dubernard, Luis. (1994). Mxico 1900. Mxico: Salvat. Garca Cubas, Antonio. (1986). El libro de mis recuerdos. Mxico: Porra. Katzman, Israel. (1993). Arquitectura del siglo XIX en Mxico. 2a. edicin. Mxico: Trillas. Lombardo, Sonia. (1980). La ciudadela, ideologa y estilo en la arquitectura del siglo XVIII. Mxico: UNAM. Muriel, Josefina. (1996). Conventos de monjas en la Nueva Espaa. Mxico: Jus. Rivera Cambas, Manuel. (1976). Mxico pintoresco, artstico y monumental. Mxico: Del Valle de Mxico. Staples, Anne. (2009). Historia de la vida cotidiana en Mxico: tomo IV. Bienes y vivencias. El siglo XIX. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
BLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Caldern de la Barca, Madame. (2000). La vida en Mxico durante una residencia de dos aos en este pas. Coleccin Sepan Cuantos no. 74. Mxico: Porra. Daz de Obando, Clementina. (2000). Los cafs en Mxico en el siglo XIX. Mxico: UNAM. Kolonitz Condesa, Paula. (1992). Un viaje a Mxico en 1864. Lecturas mexicanas no. 41. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Matute, lvaro. (1984). Mxico en el siglo XIX. Lecturas universitarias no. 12. Mxico: UNAM. Rendn Garcini, Ricardo. (2000). Haciendas de Mxico. Mxico: Fomento Cultural Banamex. Fernndez Caldern, Cndida. (2005). Vida cotidiana en las Haciendas de Mxico. Mxico: Fomento Cultural Banamex.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en restauracin, y la arquitectura mexicana del siglo XIX.
358
Octavo o Dcimo
MODALIDAD
Arquitectura y Arte Popular Mexicano

CARCTER
Curso
Obligatoria Terico-Prctica de eleccin Preespecializacin Humanstico Teora
64

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno comprender la importancia del arte y la artesana en la arquitectura, as como su utilizacin dentro del quehacer arquitectnico.
11
11
1. Arte, Artesana y Arte Popular 1.1. Conceptos de arte, artesana y arte popular. 1.2. El arte y su influencia en la arquitectura. 1.3. Importancia de la artesana en el desarrollo humano. 1.4. Arte popular, etno artesanas. 1.5. Artesanas modernas. 2. La Artesana y sus Aportaciones al Proceso Creativo 2.1. Localizacin geogrfica de las entidades con produccin artesanal. 2.2. Localizacin de los grupos tnicos que las realizan.
El alumno identificar los conceptos que sobre arte, artesana y arte popular se utilizan en las diferentes visiones culturales del hombre.
El alumno distinguir las diferentes artesanas que se hacen en Mxico, as como la localizacin geogrfica y grupos tnicos que la desarrollan.
359
2.3. Origen de cada rama artesanal. 2.4. Aportaciones plsticas de la artesana a la arquitectura. 2.5. Motivos de la decoracin artesanal. 2.6. Materiales en la artesana. 2.7. Manufactura en la artesana. 2.8. Uso de las diferentes artesanas. 2.9. Mercado de las artesanas 3. Arquitectura Verncula Mexicana 3.1. Pennsula de Yucatn. 3.2. Regin de la Huasteca. 3.3. Regin Norte. 3.4. Regin de la Costa de Guerrero y Oaxaca. 3.5. Altiplano I. 3.6. Altiplano II. 4. Arquitectura Mexicana Nacionalista Contempornea 4.1. Antecedentes de la arquitectura mexicana regionalista. 4.2. Arquitectura mexicana contempornea nacionalista. 4.3. Principales exponentes. 4.4. Obras arquitectnicas.
El alumno comprender el quehacer arquitectnico de cada regin del pas, analizando los diferentes conceptos que sobre el espacio se dan en cada una de ellas, as como los materiales y sistemas constructivos utilizados.
El alumno reconocer en esta corriente arquitectnica, la influencia de races mexicanas, la aportacin de la arquitectura verncula y de la artesana.
32 64
32
TOTAL:
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () ( ) ( )
Diagnstica Empleo de recursos didcticos. Aplicacin de examen diagnstico al inicio audiovisuales, principalmente proyectores del curso. de diapositivas, computadoras porttiles, videoproyectores. Formativa
360
Pizarrn de acrlico y marcadores de colores. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato.
Aplicacin de exmenes formativos. Realizacin de trabajos escritos.
Estrategias didcticas
Explicacin terica-prctica en pizarrn para dibujar elementos arquitectnicos que ejemplifiquen los temas expuestos en clase. Compendiada Elaboracin de fichas de trabajo. Investigacin y anlisis documental. Control de participacin en clase, control de Enlistar un vocabulario bsico. asistencias. Trazar mapas y lneas de tiempo. Revisin de los modelos volumtricos Elaborar cuadros sinpticos. elaborados en clase. Elaboracin de modelos que Valoracin de lminas de presentacin. ejemplifiquen la arquitectura verncula Valoracin de exposicin de temas. mexicana y la arquitectura mexicana Valoracin de fichas de trabajo. contempornea nacionalista. Reporte del anlisis realizado en las visitas Realizar visitas de campo a sitios y de campo. elaborar reporte. Valoracin de trabajos de investigacin Aplicacin de diferentes tcnicas de Aplicacin de examen final. aprendizaje grupal, principalmente trabajo de discusin en seminario, y autoevaluaciones. Sesiones audiovisuales con diapositivas, presentaciones multimedia y videos. Realizacin de trabajos escritos de investigacin. Asistencia a conferencias, conciertos y exposiciones. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Autoevaluacin Realizacin de autoevaluaciones continuas para reforzar aprendizajes, revisar el desempeo del trabajo grupal y hacer los ajustes pertinentes en caso de ser necesarios.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Accornero, Mariana. (2007). El arte y el diseo en la cosmovisin y pensamiento americano. Crdoba, Argentina: Brujas. Espejel, Carlos. (1986) Arte popular o artesanas? Mxico: Coordinacin de Difusin Cultural/UNAM. Fernndez, Adela. (1994). Vivienda campesina en Mxico. Mxico: Studio Beatrice Trueblood. Flores Villasana, Ricardo. (2003) "Lo popular" en artesana y arquitectura. Mxico: UNAM, Facultad de Arquitectura.
361
Garca Canclini, Nstor. (2002). Culturas populares en el capitalismo. Mxico: Grijalbo. Lpez Lpez Morales, Francisco Javier. (2000). Arquitectura Verncula en Mxico. Mxico: Trillas. Garca Canclini, Nstor. (2008). Las industrias culturales y el desarrollo de Mxico. Mxico: Siglo XXI. Martnez Pealosa, Porfirio. (1982). Artesana mexicana. Mxico: Galera Misrachi. Moya Rubio, Vctor Jos. (1993). La vivienda indgena en Mxico y el mundo. Mxico: UNAM. Novelo, Victoria, compiladora. (2007). Artesanos, artesanas y arte popular de Mxico. Mxico: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, Direccin General de Culturas Populares. Tarazona Zermeo, Amanda. (1987). Atlas Cultural en Mxico. Artesanas. SEP, INAH. Mxico: Planeta. Turok, Marta. (2000). Cmo acercarse a la artesana. Mxico: Plaza y Valds, SEP. Varios autores. (2008). Arte popular. Mxico: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, Direccin General de Culturas Populares.
Gally, Rosa. (1989). Teido de lanas. Mxico: rbol. Garca Canclini, Nstor. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados: mapas de la interculturalidad. Barcelona: Gedisa. Martnez Pealosa, Porfirio. (1980). Desarrollo artesanal y arte popular en el Estado. Mxico: Gobierno del Estado de Mxico. Novelo, Victoria. (2005). La tradicin artesanal de Colima. Mxico: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Prez Sandi Cuen, Laura. (2007). Usos y costumbres en torno a la mesa: conservacin y transformacin. Mxico: Plaza y Valds. Santana, Graciela. (1980). Desarrollo artesanal y arte popular en el Estado de Mxico. Mxico: Gobierno del Estado de Mxico.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el proceso de diseo y con amplios conocimientos de las artes visuales, de las artes populares y de la arquitectura mexicana.
362
Noveno
MODALIDAD Curso
Teora Superior de la Arquitectura

CARCTER
48
Preespecializacin Humanstico Teora Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno conceptualizar los principios de la teora de la arquitectura con base en el conocimiento de los tratados de arquitectura ms importantes.
1. El concepto de la Teora de la Arquitectura 1.1. Espacio geogrfico. 1.2. Tiempo histrico. 1.3. Conceptos esenciales: valor, principio, funcin, belleza, proporcin y armona. 2. Vitruvio y los Orgenes de la Teora de la Arquitectura 2.1. Contexto histrico y geogrfico de la poca en que Vitruvio escribi Los diez libros de la arquitectura. 2.2. El texto de Vitruvio. 2.3. Los conceptos de solidez,
El alumno definir los criterios esenciales que le servirn de base para formular una conceptualizacin de la teora de la arquitectura.
El alumno comprender la trascendencia que tiene el tratado de arquitectura de Vitrubio en la teora y la historia de la arquitectura occidental.
363
12
utilidad, belleza, proporcin humana, proporcin en arquitectura y rdenes arquitectnicos. 2.4. Trascendencia de la obra de Vitruvio. 3. La Teora de la Arquitectura Renacentista: Siglos XV y XVI 3.1. Influencia de Vitruvio en el Renacimiento. 3.2. Alberti y su tratado De Re Aedificatoria. 3.3. Otros tratadistas del siglo XV: Filarete y Luca Pacioli. 3.4. Los tratadistas del siglo XVI: Serlio y Vignola. 3.5. Los tratadistas del siglo XVI: Palladio y su obra I quattro libri dell architettura. 3.6. Diego de Sagrado y su obra Medidas del Romano. 4. La Teora de la Arquitectura en los Siglos XVII y XVIII 4.1. La racionalidad y pragmatismo de la obra de Scamozzi. 4.2. Guarino Guarini y la transicin al barroco. 4.3. Tericos franceses del XVII: Franois Blondel y Claude Perrault. 4.4. Tericos franceses del XVIII: Blondel (el joven), Laugier, Boulle y Claude Nicols Ledoux. 5. La Teora de la Arquitectura en el Siglo XIX 5.1. Viollet- Le-Duc. 5.2. John Ruskin. 5.3. Julien Guadet. 5.4. Leonce Reynaud. 5.5. Louis H. Sullivan y la Escuela de Chicago. 6. El Siglo XX 6.1. El funcionalismo y el racionalismo. 6.2. El expresionismo alemn. 6.3. La arquitectura orgnica. 6.4. Innovaciones en la arquitectura de la segunda mitad del siglo XX. 6.4.1. Japn. 6.4.2. Finlandia.
El alumno analizar los postulados tericos de los tratados de arquitectura escritos durante los siglos XV y XVI.
El alumno identificar la transformacin de las concepciones sobre teora de la arquitectura que ocurren en este periodo.
El alumno profundizar en el conocimiento de la teora de la arquitectura con base en el anlisis de las propuestas tericas ms importantes del siglo XIX.
El alumno explicar la teora de la arquitectura de Villagrn con base en los temas significativos de su propuesta terica.
364
6.4.3. Amrica Latina 6.5. Arquitectura posmoderna y tardomoderna. 48 48 0

TOTAL:
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos, audiovisuales, principalmente proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, videoproyectores. Pizarrn. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato. Sesiones audiovisuales con diapositivas, presentaciones multimedia y videos. Estrategias didcticas: Elaboracin de fichas de trabajo. Investigacin y anlisis documental. Elaboracin de un glosario de trminos. Trazar mapas y lneas de tiempo. Elaborar cuadros sinpticos. Realizar visitas de campo a sitios y elaborar reporte. Aplicacin de diferentes tcnicas de aprendizaje grupal, principalmente trabajo de discusin en seminario, y autoevaluaciones. Realizacin de trabajos escritos de investigacin. Asistencia a conferencias, conciertos y exposiciones. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de examen diagnstico al inicio del curso. Formativa Aplicacin de exmenes formativos. Revisin de trabajos escritos Evaluacin compendiada: Aplicacin de examen. Autoevaluacin Realizacin de autoevaluaciones continuas para reforzar aprendizajes, revisar el desempeo del trabajo grupal y hacer los ajustes pertinentes en caso de ser necesarios. Compendiada Valoracin de exposicin de temas. Valoracin de fichas de trabajo. Reporte del anlisis realizado en las visitas de campo.
365
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Crdenas, Eliana. (1998). Problemas de teora de la arquitectura. Guanajuato: Universidad de Guanajuato. CONACULTA, INBA. (2002). Arquitectura y conservacin, Mxico: CONACULTA, INBA. Fajardo, Julio. (2010). Starchitects: Las estrellas de la arquitectura internacional. Barcelona: Loft Publications. Giedlon, Sigfri. (2009). Espacio, tiempo y arquitectura: Origen y desarrollo de la nueva tradicin. Barcelona: Reverte. Norberg Schultz, Christian. (2001). Existencia, espacio y arquitectura. 3 Gustavo Gili. Roth Leland, M. (2001). Entender la arquitectura, sus elementos, historia y significado. Barcelona: Gustavo Gili. Touinikiotis, Panayotis. (2001). La historiografa de la arquitectura moderna. Madrid: Celeste. Barcelona:
Montaner, Josep Mara. (2008). Sistemas arquitectnicos contemporneos. Barcelona: Gustavo Gili. Snchez Vzquez, Adolfo. (2007). Invitacin a la esttica. Mxico: Random House Mondadori. Snchez Vzquez, Adolfo. (2003). Cuestiones estticas y artsticas contemporneas. Mxico: UNAM. Tafuri, Manfredo. (1986). Teora e historia de la arquitectura. Hacia una nueva concepcin del espacio arquitectnico. 2a edicin Barcelona: Laia. Velasco Len, Ernesto. (1990). Cmo acercarse a la arquitectura. Mxico: Limusa.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con profundos conocimientos de la Teora de la Arquitectura y con experiencia profesional.
366
SEMESTRE: Sptimo o
Noveno
MODALIDAD
El Espacio Arquitectnico y Urbano en la poca Virreinal

CLAVE:
CARCTER
Curso
Terica
48

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno identificar los diferentes gneros de edificios, las soluciones espaciales arquitectnicas, urbanas y constructivas de acuerdo al pensamiento y cosmovisin del virreinato.
1. Aspectos Generales de la Historia Poltica, Econmica, Social y Cultural del Virreinato 1.1. Contexto histrico en Europa. 1.2. Contexto histrico en Mxico. 2. Arquitectura Religiosa del Siglo XVI 2.1. Los conventos primitivos del virreinato. 2.2. Arquitectura de la segunda mitad del siglo XVI: conjuntos conventuales. 2.3. Arquitectura civil del siglo XVI: centros educativos, hospitales, edificios de gobierno y habitacionales.
El alumno explicar los aspectos relevantes del contexto histrico en Europa y en Mxico antes y durante el perodo virreinal.
El alumno identificar la arquitectura que se da en este siglo y su importancia en la evangelizacin.
367
2.4. Materiales y sistemas constructivos empleados en el siglo XVI: la tecnologa europea y la mano de obra indgena. 3. Desarrollo Urbano en Mxico durante el Siglo XVI 3.1. Fundacin de la capital del virreinato. 3.2. Las ordenanzas de Felipe II y el ideal urbano renacentista. 3.3. Las ciudades de espaoles. 3.4. Los pueblos de indios. 3.5. Tipologa urbana virreinal. 3.6. Equipamiento y servicios. urbanos 4. Las Catedrales 4.1. Las primeras catedrales. 4.2. La catedral y la traza de la ciudad novohispana. 4.3. Catedrales de los siglos XVI y XVII. 4.4. La Catedral Metropolitana de la Ciudad de Mxico. 5. Los Conventos de Monjas en la Nueva Espaa 5.1. La funcin de las rdenes religiosas femeninas en la sociedad colonial. 5.2. Programa arquitectnico del convento de monjas. 5.3. La construccin de estos conventos durante los siglos XVII y XVIII. 5.4. Sistemas y materiales de construccin empleados. 6. Arquitectura Barroca Mexicana: Edificios Religiosos 6.1. Barroco salomnico. 6.2. Barroco estpite. 6.3. Barroco nestilo. 6.4. Otras modalidades. 7. Arquitectura de los siglos XVII y XVIII: edificios religiosos y civiles 7.1. La arquitectura de las rdenes religiosas masculinas. 7.2. Arquitectura secular: parroquias y capillas. 7.3. Edificios administrativos, hospitalarios y de educacin. 7.4. Arquitectura habitacional: casas seoriales, casas en alquiler, vecindades y accesorias.
El alumno sealar los diferentes tipos de asentamientos humanos desarrollados en el siglo XVI.
El alumno describir las caractersticas relevantes y la importancia de las catedrales.
El alumno explicar la aparicin y desarrollo de este gnero de edificios y su papel en la vida de la colonia.
El alumno ejemplificar las diferentes modalidades de la arquitectura barroca mexicana.
El alumno distinguir los diferentes gneros que aparecieron en esta poca, con base en ejemplos representativos de cada uno de ellos.
368
7.5. Materiales y sistemas constructivos empleados en este perodo. 8. Arquitectura Neoclsica 8.1. La fundacin de la Real Academia de las Tres Nobles Artes de San Carlos de la Nueva Espaa. 8.2. Arquitectura Religiosa. 8.3. Arquitectura Civil. 8.4. La transformacin urbana de la Ciudad de Mxico en la segunda mitad del siglo XVIII. 8.5. Otras consecuencias de la implantacin de este estilo en la Nueva Espaa. 8.6. Las innovaciones tecnolgicas y las transformaciones sociales hacia finales del virreinato.
El alumno identificar los ejemplos relevantes de la arquitectura neoclsica novohispana, as como los materiales y sistemas constructivos empleados.
48 48
TOTAL:
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia ( ) Seminario () Otras: ( ) Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de examen diagnstico al inicio del curso. Formativa Aplicacin de exmenes formativos. Realizacin de trabajos escritos. Autoevaluacin Realizacin de autoevaluaciones continuas para reforzar aprendizajes, revisar el desempeo del trabajo grupal y hacer los ajustes pertinentes en caso de ser necesarios. Otros elementos de evaluacin: Control de asistencias. Valoracin de exposicin de temas. Valoracin de fichas de trabajo.
Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos audiovisuales, principalmente proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, videoproyectores. Pizarrn de acrlico y marcadores de colores. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato. Estrategias didcticas: Elaboracin de fichas de trabajo. Investigacin y anlisis documental. Enlistar un vocabulario bsico. Trazar mapas y lneas de tiempo. Elaborar cuadros sinpticos.
369
Realizar visitas de campo a sitios y elaborar reporte. Aplicacin de diferentes tcnicas de aprendizaje grupal, principalmente trabajo de discusin en seminario, y autoevaluaciones. Sesiones audiovisuales con diapositivas, presentaciones multimedia y videos. Realizacin de trabajos escritos de investigacin. Asistencia a conferencias, conciertos y exposiciones. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Reporte del anlisis realizado en las visitas de campo.
Compendiada Aplicacin de examen final.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Astorga Vega, Carlos y Juan Luis Rodrguez, coordinadores. (2009). Historia de la arquitectura en Mxico, poca virreinal, Mxico: Libros para todos y UNAM. Bez Macas, Eduardo. (2005). La enseanza del arte en la Academia de San Carlos, siglos XVIII y XIX. Mxico: Banco Santander Serfn. Fondo de Cultura Econmica. Chanfn Olmos, Carlos. (1997). Historia de la arquitectura y del urbanismo mexicanos, encuentro de dos universos culturales. Mxico: Bez Macas, Eduardo. (2008). Historia de la Escuela Nacional de Bellas Artes: antigua Academia de San Carlos, 1781-1910. Mxico: UNAM, Escuela Nacional de Artes Plsticas Escalante Gonzalbo, Pablo. (2004). Historia de la vida cotidiana en Mxico: Mesoamrica y los mbitos indgenas de la Nueva Espaa. Tomo I. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Gonzalbo Aizpuru, Pilar. (2006). Historia de la vida cotidiana en Mxico: tomo III. El siglo XVIII: entre la tradicin y el cambio. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Gonzlez Galvn, Manuel. (1982). Tipologa urbana virreinal en historia del arte mexicano, Tomo IV. Mxico: Salvat. Katzman, Israel. (1993). Arquitectura del siglo XIX en Mxico, 2a. edicin. Mxico: Kubler, George. (1982). Arquitectura mexicana del siglo XVI. Mxico: Econmica. Muriel, Josefina. (1990). Los conventos de monjas en la Nueva Espaa. Mxico: mexicana. Tomo II, 2a edicin. Mxico: Herrero. Jus. Pardinas, Felipe. (1981). El arte Mesoamericano del siglo XVI, en cuarenta siglos de plstica Ricard, Robert. (2005). La conquista espiritual de Mxico: ensayo sobre el apostolado y los mtodos misioneros de las rdenes mendicantes en la Nueva Espaa de 1523-1524 a 1572. Trillas. Fondo de Cultura
370
Mxico:
Fondo de Cultura Econmica. Edamex, Libros para Todos y UNAM.
Rodrguez Parga, Juan Luis, coordinador. (2008). Vida cotidiana y espacios pblicos y privados en la capital del virreinato de la Nueva Espaa. Mxico, Hermes. Rubial Garca, Antonio. (2005). Historia de la vida cotidiana en Mxico: tomo II. La ciudad barroca. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Toussaint, Manuel. (1983). Arte colonial en Mxico. Mxico: UNAM. Vargas Lugo, Elisa. (1986). Portadas churriguerescas de la Cd. de Mxico. Mxico: UNAM. Rojas, Pedro. (1975). Historia general del arte mexicano, poca colonial. Tomo III y IV. Mxico:
De la Maza, Francisco. (1985). El churrigueresco en Mxico. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Gonzlez Polo, Ignacio. (1973). El palacio de los Condes de Santiago de Calimaya. Mxico: UNAM. Medel, Vicente. (1994). Diccionario mexicano de arquitectura. Mxico: Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores y Banco Inbursa, Olgun O., Gerardo. (1985). Glosario de elementos arquitectnicos en la Catedral Metropolitana. Mxico: UNAM, Aragn.
Sotomayor, Arturo. (1969). De la famosa Mxico el asiento. Mxico: Fondo de Cultura Econmica. Vargas Lugo, Elisa. (1986). Las portadas religiosas en Mxico. Mxico: UNAM. Ware D., Beatty B. (1990). Diccionario manual ilustrado de arquitectura. Mxico: Gustavo Gili.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con maestra en restauracin y especialista en la arquitectura mexicana de los siglos XVI, XVII, XVIII y XIX.
371
SEMESTRE: Sptimo o
Noveno
MODALIDAD CARCTER
Arquitectura Contempornea y Prospectiva

CLAVE:
Curso
Terica
48

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno describir las principales tendencias y teoras que caracterizan a la arquitectura contempornea.
10
10
1. Metodologa Histrica 1.1. Simbologa y sealamiento de un espacio arquitectnico. 1.2. Mtodo cientfico de investigacin. 1.3. Causas y efectos generadores de un estilo arquitectnico. 2. Espacio Arquitectnico 2.1. Estructura y organizacin del espacio. 2.2. Agrupacin de espacios por funciones a albergar: componentes virtuales o reales. 3. Del Renacimiento a la Revolucin Industrial. 3.1. Cambios culturales,
El alumno distinguir la metodologa adecuada para la interpretacin de causas y efectos de los estlos arquitectnicos en diferentes momentos histricos.
El alumno comprender el espacio arquitectnico y sus componentes.
El alumno identificar causas y efectos en los medios de produccin y de construccin surgidos del Renacimiento a la Revolucin
372
tecnolgicos y prcticos. 3.2. El espacio del Renacimiento a la Revolucin Industrial. 4. La Arquitectura del Siglo XIX 4.1. Medios de trabajo y tecnologa 4.2. Situacin arquitectnica imperante 4.3. Tecnologa de la Revolucin Industrial. 4.4. Nuevos materiales. 5. La Arquitectura del Siglo XX 5.1. Necesidades arquitectnicas del siglo XX. 6. Criterio Prospectivo de la Arquitectura 6.1. Forma en el espacio y tiempo producto de los conceptos utilitarios en el mbito internacional y en nuestro medio. 6.2. Correlacin arquitectnica y urbanstica en nuestro pas.
Industrial.
El alumno definir las principales causas sociales, polticas, culturales y econmicas que influyeron en la arquitectura del siglo XIX.
El alumno identificar las necesidades arquitectnicas del siglo XX. El alumno comprender las causas y efectos actuales y los pronsticos del movimiento arquitectnico en los prximos 20 aos.
48 48
TOTAL:
( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) () ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Empleo de recursos didcticos audiovisuales, principalmente proyectores de diapositivas, computadoras porttiles, videoproyectores. Pizarrn de acrlico y marcadores de colores. Lminas y dibujos arquitectnicos de gran formato. Estrategias didcticas:
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de examen diagnstico al inicio del curso. Formativa Aplicacin de exmenes formativos. Realizacin de trabajos escritos. Autoevaluacin Realizacin de autoevaluaciones continuas para reforzar aprendizajes,
373
Elaboracin de fichas de trabajo. Investigacin y anlisis documental. Enlistar un vocabulario bsico. Trazar mapas y lneas de tiempo. Elaborar cuadros sinpticos. Realizar visitas de campo a sitios y elaborar reporte. Aplicacin de diferentes tcnicas de aprendizaje grupal, principalmente trabajo de discusin en seminario, y autoevaluaciones. Sesiones audiovisuales con diapositivas, presentaciones multimedia y videos. Realizacin de trabajos escritos de investigacin. Asistencia a conferencias, conciertos y exposiciones. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
revisar el desempeo del trabajo grupal y hacer los ajustes pertinentes en caso de ser necesarios. Compendiada Aplicacin de examen final. Control de asistencias. Valoracin de exposicin de temas. Valoracin de fichas de trabajo. Reporte del anlisis realizado en las visitas de campo.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Benvolo, Leonardo. (2002). Historia de la arquitectura moderna. 8 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Capitel, Antn. (2008). Lecciones de arquitectura moderna. 1 edicin. Buenos Aires: Nobuko Catermule, Paul. (2007). Arquitectura futurista. 1 edicin. Barcelona: Blume. Maderuelo, Javier. (2008). La idea del espacio en la arquitectura y el arte contemporneos. 1 edicin. Madrid: Akal. Montaner, Josep Mara. (2008). Sistemas arquitectnicos contemporneos. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Nornerg-Schulz, Christian. (2001). Intenciones en arquitectura. 1 edicin. Barcelona: Gustavo Gili. Silver, Pete y Mclean, Will. (2008). Introduccin a la tecnologa arquitectnica. 1 edicin Barcelona: Parramon Ediciones. Tournikiotis, Panayotis. (2001). La historiografa de la arquitectura moderna: Pevsner, Kaufmann, Zevi, Benvolo, Hitchcock, Tafuri, Banham, Collins. 1. Madrid: Celeste Ediciones. V.V. A.A. (2008). Skin: Nuevos Materiales y tcnicas para la arquitectura de fachadas. 1 edicin. Barcelona: Loft Publications S.C.
374
Vv.Aa. (2009). Rehabilitacin: Arquitectura actual. 1 edicin. Barcelona: Ijb Ediciones. Vv.Aa. (2009). Atlas phaidon de arquitectura mundial del siglo XXI. 1 edicin. London: Phaidon Press Limit White, Edward T. (2009). Sistemas de ordenamiento, introduccin al proyecto arquitectnico. Mxico: Trillas.
Argan, Julio Carlo. (1966). El concepto del espacio arquitectnico del barroco en nuestros das. Buenos Aires: Nueva Visin. Bohigas, Oriol. (1998). Resea y catlogo de la arquitectura modernista. Barcelona: Lumen.
Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia profesional y con amplio conocimiento de la historia de la arquitectura.
375
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS DE ELECCIN A PARTIR DEL SEXTO SEMESTRE PREESPECIALIZACIN EN TECNOLOGA
376
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER
Arquielectrnica
Curso
48
Preespecializacin Tecnolgico Instalaciones Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno analizar el conocimiento de la electrnica en el mbito urbano arquitectnico, donde el hombre desarrolla sus actividades.
12
1. Definiciones y Fundamentos Tericos 1.1. La electrnica como ciencia aplicada. 1.2. El fenmeno de conduccin de la electricidad. 1.3. Proceso histrico. 1.4. La electrnica aplicada. 1.5. Fsica y qumica. 1.6. Informtica. 2. Electrnica, Campos y Meteorologa 2.1. Teora de circuitos. 2.2. Electromagnetismo. 2.3. Mediciones. 3. Digitalizacin, Control y
El alumno reconocer la ciencia de la electrnica, en el proceso histrico y los avances aplicables a otras disciplinas.
El alumno identificar el origen, los campos y la medicin de la electrnica.
El alumno conocer el campo de la digitalizacin,
377
18
Automatizacin 3.1. Digital elemental. 3.2. Digital avanzado. 3.3. Electrnica. 3.4. Mquinas elctricas. 3.5. Control. 4. Sistemas y Seales 4.1. Teora de los sistemas. 4.2. Circuitos. 4.3. Seales. 5. Aplicaciones en el Campo de la Arquitectura y el Urbanismo 5.1. Informtica. 5.2. Sistemas Bsicos. 5.3. Sistemas Digitalizados. 5.4. Comunicaciones. 5.5. Otras.
su control y automatizacin.
El alumno interpretar los distintos sistemas y seales a partir de la teora.
El alumno reconocer el mbito de la aplicacin de la electrnica en modelos urbanos y arquitectnicos.
48 48
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( ) Sugerencias de evaluacin
Diagnstica Evaluacin inicial al principio del semestre. Formativa Estrategias didcticas: Evaluacin por unidades temticas. Explicacin terica por el profesor. Aplicacin de exmenes terico prcticos. Utilizacin de maquetas como material Elaboracin de maquetas. didctico para la explicacin prctica de Valoracin de forma y contenido de los temas del curso. planos de instalaciones. Observacin y anlisis de trabajos Investigacin individual y de grupo de terminados, lminas de libros, dibujos de materiales y equipos empleados en las alumnos, maquetas reales o fotografas instalaciones hidrulicas, sanitarias y de por medio de acetatos, videos o gas. computadora. Autoevaluacin Investigacin individual y de grupo de Con participacin del grupo para materiales y equipos empleados en las
378
Compendiada Exposicin de temas tericos. Evaluacin del semestre. Uso de material audiovisual y grficas de modelos para analizar las instalaciones y Examen final. materiales. Exposicin del rea de Instalaciones con Visitas de campo a fbricas de la participacin de todos los grupos del
instalaciones.
encontrar conclusiones.
materiales y equipos para su conocimiento y aplicacin especfica. Asistencia a conferencias. Asistencia a exposiciones. Visitas de campo a obras en ejecucin de instalaciones. Exposicin individual y de grupo. Uso de las TICs. problemas.
rea.
Anlisis de casos y solucin de
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bignalli, J. (2001). Internet comerce and softwareagents electrnica digital. Hershey: Idea. Bolton, W. (2006). Mecatrnica. Mxico: Alfa Omega. Braun, Jean - Paul et al. (2010). Celdas solares. Mxico: Trillas. Enrquez, Gilberto. (2010). El ABC de la calidad de la energa elctrica. Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). Gua de la Norma Oficial Mexicana de Instalaciones Elctricas NO-001 SEDE, 2 Mxico: Limusa. Huidobro, Jos Manuel. (2010). Domtica, edificios inteligentes. Mxico: Limusa. Malvino, Albert. (2007). Principios de electrnica. Madrid: Mc Graw Hill. Pilatowsky Figueroa, Isaac y Martnez Strrevel, Rodolfo. (2010 ). Sistema de calentamiento solar de aguas. Mxico: Trillas. Rodrguez, Manuel. (2010). Introduccin a la arquitectura bioclimtica. Mxico: Limusa
Lacomba, Ruth et al. (2010). Las casas vivas. Mxico: Trillas. Tomasi, Wayne. (2003). Sistemas de comunicacin electrnicas. Mxico: Pearson Educacin.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura o Ingeniera, de preferencia con experiencia y con amplios conocimientos en la aplicacin de la electrnica a la arquitectura.
379
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER
Geometra Estructural
TIPO
Curso
Obligatoria Terico-Prctica de eleccin Preespecializacin Tecnolgico Estructuras
64
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno analizar espacios arquitectnicos mediante la configuracin geomtrica de elementos que constituyen los sistemas estructurales. HORAS T 8 P 0 UNIDAD 1. Introduccin al Comportamiento de Elementos Estructurales 1.1. Clasificacin de elementos lineales y de superficie. 1.2. Configuracin de sistemas estructurales. 1.3. Funiculares. 1.4. Arcos. 1.5. Superficies. 2. Teoras de los Estados de Tensin y Deformacin 2.1. Bases tericometodolgicas. 2.2. Flexin. 2.3. Compresin. 2.4. Esfuerzos directos. OBJETIVO PARTICULAR El alumno conocer el comportamiento de elementos estructurales en funcin de la configuracin de sistemas y sus posibilidades formales.
El alumno distinguir las posibilidades de resolucin geomtrica y analtica, mediante las teoras aplicables a las formas de trabajo de sistemas estructurales.
380
2.5. 8 2
Esfuerzos combinados. El alumno representar el modelado de sistemas estructurales en funcin de sus propuestas tcnicas y de materiales.
3. Estabilidad de Equilibrio en Sistemas Deformables 3.1. Geomtrica. 3.2. Estructural. 4. Configuracin Geomtrica 4.1. Cubiertas prismticas. 4.2. Placas y cascarones. 4.3. Arcos y bvedas.
28
El alumno calcular grfica y analticamente cubiertas de configuracin geomtrica variable.
32 32 TOTAL: 64
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos Materiales y material didctico: Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos, entre otros. Pizarrn electrnico. Modelado geomtrico de cubiertas y estructuras con el auxilio de programas de cmputo. Estrategias Didcticas: Desarrollo terico metodolgico en pizarrn. Esquematizacin y modelado de casos a partir de proyectos arquitectnicos mediante el empleo de programas de cmputo. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Realizacin de exmenes parciales para evaluar la adquisicin de conocimientos por etapa formativa. Formativa Correlacin de sistemas estructurales existentes en campo con el modelado analtico de casos hipotticos efectuados en clase. Autoevaluacin Aplicacin de casos concretos demandados en campo como licitacin a soluciones por grupos de despachos hipotticos conformados en clase, reflejando las habilidades adquiridas segn cada etapa formativa. Compendiada Elaboracin de planos estructurales y de taller.
381
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bos Henk, J. M. (2001). Redefining geometrical Exactness: Descartes transformation of The early modern concept of construction. New York: Springer. Fonseca Ponce, Csar. (2007). Estructuras hiperestticas. 1 edicin. Mxico: UNAM. Garca Hernndez, Jos Luis. (2004). Geometra de proyectiva y formas cuadrticas. 1 edicin.Murcia: Diego Marn. Holliday-Darr, Kathryn. (2000). Geometra descriptiva aplicada. 2 edicin. Mxico: Thomson Paraninfo. Martn George, Edward. (1998). Geometric constructions. New York: Springer. Samartn, Quiroga Avelino. (2008). Curso de ingeniera ssmica (I): La accin ssmica. Madrid: Canales y Puertos Colegio de Ingenieros de Caminos. Vv. Aa. (2000). Arquitectura ssmica. 1. edicin. Barcelona: S. L. Loft Publication. Vv. Aa. (2010). La amenaza ssmica en Amrica Central . 1. edicin. Madrid: Cyan.
Prez, Ruiz Juan Alfonso/Luzn, Martnez Francisco. (2005). Modelado de la propagacin de ondas ssmicas mediante un mtodo de diferencias finitas. 1. edicin. Almera: Universidad de Almera. T. Y. Lin, Stotesbury. (1991). Conceptos y sistemas estructurales para ingenieros y arquitectos. California: Department of Civil Engineering, University of California.
Licenciado en Arquitectura o Ingeniera, de preferencia con experiencia en anlisis de estructuras y conocimiento del rea de geometra.
382
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER
Cimentaciones I
TIPO Terico-Prctica
Taller
80
Preespecializacin Tecnolgico Estructuras Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno manejar los fundamentos de la mecnica de suelos aplicndolos a la determinacin de la capacidad de carga, resistencia del suelo y asentamiento de las estructuras.
HORAS T 6 P 16 UNIDAD 1. Mecnica de Suelos 1.1. Campo de aplicacin. OBJETIVO PARTICULAR El alumno definir el campo de aplicacin de la mecnica de suelos y su importancia en el diseo estructural. 2. Propiedades Geotcnicas del Suelo El alumno emplear el tipo de estudio, anlisis 2.1. Propiedades. de campo y laboratorio que determinan las 2.2. Pruebas. caractersticas fsico mecnicas del suelo. 3. Depsitos Naturales y Exploracin del Suelo 3.1. Depsitos naturales. 3.2. Exploracin superficial. 4. Tratamiento y Modificacin del Suelo 4.1. Mtodos de tratamiento. El alumno identificar el tipo y clasificacin de suelos, su aprovechamiento y utilizacin en la ingeniera estructural. El alumno ejemplificar los medios y mecanismos de modificacin del suelo y su aprovechamiento con fines constructivos.
12
18
18
383
4.2. 16 64 TOTAL: 64
Implementacin tecnolgica.
( ( ( ( ( ( ( ( ( (
) ) ) ) ) ) ) ) ) )
Exmenes parciales () Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula () Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia ( ) Seminario ( ) Otros: ()
Recursos Materiales y material didctico: Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos y videodocumentales. Pizarrn electrnico. Pruebas mecnicas en campo y laboratorio. Estrategias Didcticas: Desarrollo terico metodolgico en pizarrn. Aplicacin de pruebas mecnicas en campo. Proyeccin de videos de mecnica de suelos. Visita a laboratorios de mecnica de suelos. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Realizacin de exmenes parciales para evaluar conocimientos. Formativa Elaboracin de reportes tcnicos de pruebas de campo. Interpretacin y anlisis de estudios de mecnica de suelos. Autoevaluacin Concursos grupales de despachos (hipotticos). Uso, interpretacin y anlisis de tipos de diseo de infraestructura para estudios especficos de mecnica de suelos. Compendiada Elaboracin de dictmenes tcnicos de estudios de mecnica de suelos. Reportes de laboratorio.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Braja, M. Das. (2001). Principios de ingeniera de cimentaciones. 4 Mxico: Thomson Learning. Calavera, Ruz Jos. (2000). Clculo de estructuras de cimentacin. 4 edicin. Madrid: Intemac Ediciones.
384
Gobierno del Distrito Federal. (Vigente). Reglamento de Construcciones del D. F. Mxico. Mxico: Gaceta Oficial del Distrito Federal. Gobierno del Distrito Federal. (Vigentes). Normas tcnicas complementarias para diseo y construccin de cimentaciones. Mxico: Gaceta Oficial del Distrito Federal. Olmos, Martnez Pedro J. (2003). Cimentaciones superficiales: Diseo de zapatas. 1 edicin. Valladolid: Universidad de Valladolid.
Comisin Federal de Electricidad. (2008). Manual de diseo de obras civiles. C.2.2. Diseo estructural de cimentaciones. Mxico: Comisin Federal de Electricidad.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, Ingeniera Civil o Geotcnica, de preferencia con experiencia en el estudio de mecnica de suelos.
385
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER
Cimentaciones II
TIPO
Taller
80
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno analizar los diferentes tipos de cimentaciones, las propiedades y caractersticas del suelo y su procedimiento de construccin.
HORAS T P
UNIDAD 1. Clasificacin de Cimientos Segn su Tipo 1.1. Tipos de cimentacin. 1.2. Campo de utilizacin. 2. Determinacin de la Capacidad de Carga 2.1. Clasificacin de suelos. 2.2. Exploracin superficial. 2.3. Estimacin de la capacidad de carga. 3. Clculo de Asentamientos 3.1. Capacidad permisible de carga. 3.2. Clculo de asentamientos. 4. Presin Lateral de Tierra y Muros de Retencin
OBJETIVO PARTICULAR El alumno conocer los diferentes tipos de cimentacin empleados en la construccin y su clasificacin en funcin de su uso. El alumno determinar la capacidad de carga en los diferentes tipos de suelos.
16
17
11
El alumno calcular el hundimiento de las estructuras, mediante el anlisis de asentamientos. El alumno disear muros de retencin para el soporte de taludes, mediante el clculo de
386
13
4.1. Tipos de presin. 4.2. Tipos de muros y diseo. 5. Seleccin de Cimentaciones 5.1. Cimentaciones superficiales. 5.2. Profundas. 5.3. Mixtas. 6. Procedimientos Constructivos 6.1. Manejo de suelos. 6.2. Mtodos de construccin. 6.3. Mejoramiento de suelos y modificacin del terreno. 6.4. Innovacin tcnica.
presiones laterales de tierra. El alumno seleccionar el tipo de cimentacin de acuerdo al peso de la estructura y a las propiedades y caractersticas del suelo. El alumno ejemplificar diferentes procedimientos constructivos para cada tipo de cimentacin.
16 80
64
TOTAL:
( ( ( ( ( ( ( ( ( (
)
)
) ) ) ) ) ) ) )
Exmenes parciales () Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula () Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ()
Recursos Materiales y material didctico: Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videograbaciones de reportes de obra. Pizarrn electrnico. Estrategias Didcticas: Desarrollo terico metodolgico en pizarrn. Elaboracin de reportes de visita de obras. Proyeccin de videos de proceso constructivo en obras. Visita a obras en proceso de construccin de infraestructura. Exposicin ante grupo de temas de investigacin especficos. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Realizacin de exmenes para evaluar conocimientos previos. Formativa Investigacin de temas de innovacin tecnolgica y constructiva. Presentacin de reportes de avances de obra. Autoevaluacin Participacin de grupos, en casos de licitacin de obra, del proyecto y construccin de cimentaciones. Compendiada Elaboracin de bitcoras y reportes tcnicos de obra.
387
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Braja, M. Das. (2006). Principios de ingeniera de cimentaciones. Mxico: estructural de cimentaciones. Mxico: construccin de cimentaciones. Mxico: Comisin Federal de Electricidad. Gaceta Oficial del Departamento del Distrito Federal. Thomson Learning. Comisin Federal de Electricidad. (2008). Manual de diseo de obras civiles. C.2.2. Diseo Gobierno del Distrito Federal. (Vigentes). Normas tcnicas complementarias para diseo y Gobierno del Distrito Federal. (Vigentes). Reglamento de Construcciones del D. F. Mxico: Gaceta Oficial del Departamento del Distrito Federal.
Marsal, R. J. (1986). Notas sobre diseo y construccin de cimentaciones en el D. F . Mxico: Comisin Federal de Electricidad. Zeevaert, L. (1983). Foundation engineering for difficult subsoild conditions. 2a edicin. New York: Van Nostrand Reinhold.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura o Ingeniera, de preferencia con experiencia en estructuras, cimentaciones y mecnica de suelos.
388
Octavo o Dcimo
Prefabricados
Curso
64
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno identificar la prefabricacin como proceso de industrializacin de elementos y materiales para la construccin, que permite optimizar materia prima, costos de mano de obra y tiempos.
10
10
10
10
1. Antecedentes Histricos de la Industria de la Construccin en Materia de Prefabricacin 1.1. Prefabricacin en pases desarrollados. 1.2. Prefabricacin en Mxico y Latino Amrica. 2. Principios Bsicos que rigen a la Industrializacin de la Construccin en General y de la Prefabricacin en Particular 2.1. La industrializacin de los elementos y materiales de la construccin.
El alumno conocer los antecedentes histricos de la prefabricacin.
El alumno definir el origen y procesos de produccin en la industria de elementos prefabricados para construccin.
389
12
12
2.2. Utilizacin de elementos constructivos. 2.3. Calidad de los materiales y elementos constructivos. 2.4. Reduccin de costos y tiempo en los mismos. 3. Aplicacin de los Principales El alumno analizar los sistemas Sistemas de Industrializacin y industrializacin de la prefabricacin. Prefabricacin en Mxico 3.1. Aplicacin de sistemas prefabricados en un proyecto arquitectnico esquematizado.
de
32 64
32
TOTAL:
() ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Pizarrn y medios audiovisuales. Estrategias didcticas: Visitas a obras de construccin en proceso o ya terminadas. Realizacin de modelos y maquetas de los materiales. Participacin en mesas de discusin. Asistencia a conferencias y exposiciones. Prcticas de laboratorio. Exposiciones didcticas. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Revisin de conocimientos. Formativa Control de la participacin del estudiante en exposiciones de temas. Revisin peridica de conocimientos. Reportes del anlisis realizado en las visitas de campo. Valoracin de trabajos de investigacin documental y de campo. Valoracin del proyecto arquitectnico considerando:conocimiento y aplicacin del desarrollo ejecutivo del proyecto arquitectnico desde el punto de vista constructivo. Valoracin de las prcticas de laboratorio. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de
390
opiniones, lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas, pudindose realizar en cualquier etapa del curso, cuando se considere conveniente. Compendiada Revisin de conocimientos a travs de exmenes parciales y final.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Habraken, N.J. (2000). Diseo de soportes. Barcelona: Gustavo Gili. Koncz, Tihtamer. (1976). Construccin industrializada. Mxico: Blume. Mayer, Walter. (1969). Prefabricacin. Tomos I y II. Mxico: Blume. Nissen, Henrik. (1976). Construccin industrializada y diseo modular. Mxico: Blume. Richardson, J. G. (1981). Productos prefabricados de concreto. Mxico: IMCYC. Rohm, Walter. (1977). La prefabricacin. Mxico: Blume. Zeevaert, L. (2005). Foundation engineering for difficult subsolid condition. 2 edition. New York: Van Nostrand Reinhold.
Comisin Federal de Electricidad. (2008). Manual de diseo de obras civiles. C.2.2. Diseo estructural de cimentaciones. Mxico: Comisin Federal de Electricidad.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el diseo, fabricacin y aplicacin de elementos prefabricados en la construccin.
391
SEMESTRE: Sexto,
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER
Mtodos de Construccin y Restauracin

CLAVE:
Taller
Obligatoria Terico-Prctica de eleccin Preespecializacin Tecnolgico Construccin
80

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno ponderar la importancia de la conservacin y restauracin de monumentos histricos, aplicando procesos de reconstruccin, restauracin y remodelacin considerando el contexto histrico, social y artstico.
10
1. Definiciones Bsicas de Restauracin 1.1. Trminos comunes empleados en un proyecto de restauracin: restauracin, monumento, conservacin, renovacin, revalorizacin, rescate, revitalizacin, centro histrico, etc. 1.2. Valoracin del patrimonio cultural. 1.3. Sinopsis de restauracin. 1.4. Criterios de restauracin. 1.5. Viollet le duc, John Ruskin. 1.6. Obras de restauracin.
El alumno analizar las definiciones bsicas de la restauracin.
392
13
10
10
17
11
2. Materiales y Procedimientos de Construccin Utilizados del Siglo XIV al Siglo XIX 2.1. Materiales y sistemas constructivos empleados, as como su comportamiento. 2.2. Materiales empleados en las diferentes etapas de la arquitectura mexicana. 2.3. Sistemas constructivos empleados en las diferentes etapas de la arquitectura mexicana. 2.4. Materiales y sistemas constructivos utilizados en los diferentes tipos de construcciones y elementos histricos artsticos del Centro Histrico de la Ciudad de Mxico. 3. Sistemas Constructivos y Diferentes Soluciones, Analizando Causas de Falla 3.1. Fallas tpicas en cimentaciones, estructuras y cubiertas. 3.2. Daos, alteraciones y fallas comunes en los materiales y sistemas constructivos empleados en los siglos XVI, XVII, XVIII y XIX. 4. Materiales y Sistemas Constructivos en Acabados e Instalaciones 4.1. Materiales empleados en las construcciones, en las diferentes pocas. 4.2. Tipologa de la vivienda, problemtica y transformacin en los siglos XVI, XVII, XVIII y XIX. 5. Metodologa de Estudio Previo para la Elaboracin de un Proyecto de Restauracin 5.1. Preparacin personal, conocimientos y experiencia para la elaboracin de un proyecto de restauracin. 5.2. Instituciones encargadas de resguardar los monumentos histrico artsticos. 6. Marco Jurdico que Rige a los Diferentes Tipos de Monumentos Histrico Artsticos 6.1. Instituciones encargadas de la
El alumno analizar los materiales y procedimientos constructivos del siglo XIV al XIX
El alumno analizar los sistemas constructivos y sus diferentes soluciones.
El alumno analizar los materiales y sistemas constructivos usados en acabados e instalaciones de diferentes pocas.
El alumno aplicar la metodologa y estudios previos para la elaboracin de un proyecto de restauracin.
El alumno aplicar el marco jurdico para elaborar proyectos de restauracin.
393
proteccin y conservacin de los diferentes monumentos. 6.2. Leyes o normas que se deben tomar en cuenta para un proyecto de restauracin y la realizacin de la obra 6.3. Proyecto de restauracin. 16 80 64
TOTAL:
() ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( )
Sugerencias de evaluacin: Recursos materiales y material didctico: Explicaciones tericas utilizando pizarrn y medios audiovisuales. Estrategias didcticas: Visitas a obras de construccin en proceso o ya terminadas. Participacin en mesas de discusin. Asistencia a conferencias. Asistencia a exposiciones. Anlisis de un proyecto de restauracin. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas. Diagnstica Revisin de conocimientos previos. Formativa Control de la participacin del estudiante en exposicin de temas. Reportes del anlisis realizado en las visitas de campo. Valoracin de trabajos de investigacin documental y de campo. Conocimiento y aplicacin del desarrollo ejecutivo del proyecto de restauracin. Visitas de campo y reporte de anlisis realizado. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas. Compendiada Revisin de conocimientos a travs de exmenes parciales y final.
394
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Ayala Alonso, Enrique. (2006). La casa de la Ciudad de Mxico, evolucin y transformacin. Mxico: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Caldern, Bernardo y Caldern, Jos Luis. (1974). Restructuracin de monumentos. Mxico: Sociedad Mexicana de Arquitectos Restauradores. Chanfn, Olmos Carlos. (1996). Fundamentos tericos de la restauracin. Mxico: Facultad de Arquitectura. Daz Berrio, F. Salvador. (1976). Conservacin de monumentos y zonas monumentales . Mxico: S.E.P. Escalante Gonzalbo, Pablo. (2008). Nueva historia mnima de Mxico. Mxico: Colegio de Mxico. Instituto Nacional de Antropologa e Historia. (1995). Ley federal sobre monumentos y zonas arqueolgicas, artsticos e histricos. Mxico: INAH. Linch, Kevin. (2004). La imagen de la Ciudad. Mxico: G. Gili. Prado Nez, Ricardo. (2000). Procedimientos de restauracin y materiales: Proteccin y conservacin de edificios artsticos e histricos. Mxico: Trillas. Saarinen, Eliel. (2008). La Ciudad. Mxico: Limusa. UNAM
Bonet, Correa y Villegas, Vctor M. (1986). Revistas, Nmeros del 1 al 10. Mxico: U.N.A.M. Ortiz Macedo, Luis. (1994). Los palacios nobiliarios de la Nueva Espaa. Mxico: Seminario de Cultura Mexicana. Ruskin, John. (2006). Las siete lmparas de la Arquitectura. Mxico: Ediciones Coyoacn.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el proceso de restauracin, conocimientos de la historia de la arquitectura y prctica profesional.
395
Octavo o Dcimo
MODALIDAD CARCTER
Complementos Matemticos
Taller
Obligatoria Terico-Prctica de eleccin Preespecialidad Tecnolgico Matemticas
80
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno emplear los principios del lgebra lineal y del clculo diferencial e integral en problemas relacionados con la arquitectura.
10
12
1. Algebra de Matrices 1.1. Operaciones bsicas y propiedades. 1.1.1. Inversin de matrices. 1.1.2. Determinantes. 1.1.3. Sistemas de ecuaciones. 1.1.4. Clculo de valores y vectores propios. 1.1.5. Problemas de aplicacin. 2. Funciones de una y varias Variables 2.1. Mximos y mnimos de funciones de una variable. 2.2. Regla de la cadena. 2.3. Rapidez de variacin.
El alumno utilizar los conceptos bsicos relativos al lgebra de matrices en el clculo de sistemas de ecuaciones en problemas relacionados con la arquitectura.
El alumno aplicar el clculo de derivadas y diferenciales de funciones escalares, en ejercicios relacionados con la arquitectura.
396
2.4. 5 12
Problemas de aplicacin. El alumno utilizar los mtodos de optimizacin de funciones de dos variables independientes en la solucin de problemas prcticos.
14
16
3. Optimizacin 3.1. Mximos y mnimos de funciones de dos variables. 3.2. Mtodos de optimizaciones. 3.2.1. Gradiente. 3.2.2. Gradientes conjugados. 3.2.3. Multiplicadores de Lagrange. 3.2.4. Problemas de aplicacin. 4. Integracin 4.1. Integracin de funciones de una variable. 4.2. Artificios de integracin. 4.3. Integracin mltiple. 4.4. Problemas de aplicacin. 5. Aplicaciones 5.1. Integrales de superficie. 5.2. Integrales de volumen.
El alumno emplear los diferentes procesos y artificios que se llevan a cabo en la integracin de funciones algebraicas.
El alumno aplicar los conceptos de integracin en el clculo del rea de superficies alabeadas.
16 80
64
TOTAL:
( ( ( ( ( ( ( ( ( (
) ) ) ) ) ) ) ) ) )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otros: ( )
Recursos Materiales y material didctico: Transparencias o acetatos. Pizarrn y equipo audiovisual.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Examen inicial para establecer los conocimientos previos del alumno. Formativa Valoracin de la aplicacin del conocimiento en la resolucin de problemas matemticos por parte del alumno en el transcurso de cada clase. Evaluacin de forma y contenido de la resolucin de problemas tpicos. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para
Estrategias didcticas: Ejemplificacin grfica de problemas generales por medio de la utilizacin del pizarrn y equipo audiovisual. Aplicacin del formulario elaborado por el alumno en la asignatura antecedente (matemticas II). Explicacin terica de los procesos matemticos.
397
corregir estrategias didcticas y retroalimentar el curso. Compendiada Participacin en clase. Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Entrega final de detalles arquitectnicos, donde se apliquen las unidades del programa.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Granville, William. (1995). Clculo diferencial e integral. Mxico: Edit. Limusa. Leithold, Louis. (2000). El clculo. 7. edicin. Mxico: Edit. Oxford Mxico. Purcell, Edwin J. (2003). Clculo diferencial e integral. Mxico: Pearson Educacin. Simmons. (2005). Clculo y geometra analtica. 2. edicin. Mxico: Editorial Soler, Dorda Mariano. (2000). Ejercicios de clculo diferencial e integral. 1. edicin. Madrid: Sntesis. Stewart, James. (2007). Clculo diferencial e integral. 2. edicin. Mxico: Thomson Corporation. Swokowsky, Earl W. (1996). Introduccin al clculo con geometra analtica. Mxico: Grupo Iberoamrica. Thomas, George B/Finney, Ross L. (1998). Clculo dos variables. 9. edicin. Mxico: Educacin. Thomas, George B/Finney, Ross L. (1998). Clculo una variable. 9. edicin. Mxico: Educacin. Pearson Pearson
Edwards y Penny. (1996). Clculo con geometra analtica. Mxico: Prentice Hall.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia y con un amplio conocimiento en el desarrollo de los procesos matemticos requeridos para la resolucin de problemas relacionados con la arquitectura.
398
Noveno
Arquimecnica
Curso
Terica
48
Preespecializacin Tecnolgico Instalaciones Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno conocer a partir del modelo interdisciplinario, los elementos y procesos de la ingeniera mecnica aplicada a la arquitectura.
1. Bases Elementales de la Ingeniera Mecnica 1.1. Elementos de mecnica. 1.2. Qumica general. 1.3. Clculo diferencial. 1.4. lgebra de vectores y matrices. 1.5. Electrotecnia. 1.6. Fsica. 1.7. Esttica. 2. Ciencias Afines y su Influencia 2.1. Ingeniera elctrica. 2.2. Ingeniera electrnica. 2.3. Ingeniera econmica. 2.4. Sociologa y estadstica. 3. Dinmica y Resistencia de Materiales
El alumno identificar las materias bsicas que sustentan a la ingeniera mecnica.
El alumno identificar las distintas ciencias que son determinantes para el desarrollo de la mecnica.
El alumno reconocer el trabajo y la resistencia de distintos materiales.
399
12
3.1. Acero. 3.2. Aluminio. 3.3. Plsticos. 3.4. Polmeros. 3.5. Tablas peridicas. 4. Redes Industriales 4.1. El proceso industrial. 4.2. Lneas de produccin. 4.3. Evaluacin. 5. Motores y Termometra 5.1. Distintos tipos de motores. 5.2. Aplicacin prctica a grandes masas. 5.3. Mediciones y comportamiento. 6. Diseo Aplicado a la Arquitectura 6.1. Cuerdas, sensores. 6.2. Aspersores, screws. 6.3. Estampados. 6.4. Prototipos rpidos. 6.5. Alineaciones. 6.6. Masa, presin, tiempo, dureza.
El alumno analizar los distintos procesos industriales y las adecuaciones por evento en la produccin masiva. El alumno identificar los distintos motores dependiendo de las necesidades que se presenten.
El alumno determinar el diseo apropiado a la funcin, requerimiento y economa del modelo a desarrollar.
48 48
TOTAL:
() () () () () ( ) () ( ) ( ) ( )
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia () Seminario ( ) Otras: ()
Diagnstica Evaluacin inicial al principio del semestre. Estrategias didcticas: Formativa Explicacin terica por el profesor. Evaluacin por unidades temticas con Utilizacin de maquetas como material el fin de cumplir los objetivos. didctico para la explicacin prctica de Aplicacin de exmenes terico los temas del curso. prcticos. Observacin y anlisis de trabajos Elaboracin de maquetas. terminados, lminas de libros, dibujos de Valoracin de forma y contenido de
400
alumnos, maquetas reales o fotografas por medio de acetatos, videos o computadora. Investigacin individual y de grupo de materiales y equipos empleados en las instalaciones. Exposicin de temas tericos. Uso de material audiovisual y grficas de modelos para analizar las instalaciones y materiales. Visitas de campo a fbricas de materiales y equipos para su conocimiento y aplicacin especfica. Asistencia a conferencias. Asistencia a exposiciones. Visitas de campo a obras en ejecucin de instalaciones. Exposicin individual y de grupo del alumno y retroalimentacin del docente. Desarrollo expositivo de investigaciones realizadas. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
planos de instalaciones. Investigacin individual y de grupo de materiales y equipos empleados en las instalaciones hidrulicas, sanitarias y de gas.
Autoevaluacin Con participacin del grupo para encontrar conclusiones, que podr realizarse en cualquier momento del semestre. Compendiada Evaluacin del semestre. Examen final. Exposicin del rea de instalaciones con la participacin de todos los grupos del rea.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bignalli, J. (2001). Internet comerce and softwareagents electrnica digital. Hershey: Idea. Bolton, W. (2006). Mecatrnica. Mxico: Alfa Omega. Braun, Jean - Paul y Coautores. (2010). Celdas solares. Mxico: Trillas. Enrquez, Gilberto. (2010). El ABC de la calidad de la energa elctrica. Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). Gua de la Norma Oficial Mexicana de Instalaciones Elctricas NO-001 SEDE, 2 Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). Mquinas elctricas. Mxico: Limusa. Huidobro, Jos Manuel. (2010). Domtica, edificios inteligentes. Mxico: Limusa. Malvino, Albert. (2007). Principios de electrnica. Madrid: McGraw Hill. Pilatowsky Figueroa, Isaac y Martnez Strrevel, Rodolfo. (2010 ). Sistema de calentamiento solar de aguas. Mxico: Trillas. Rodrguez, Manuel. (2010). Introduccin a la arquitectura bioclimtica. Mxico: Limusa W. Bolton. (2006). Mecatrnica. Mxico: Alfaomega.
401
Lacomba, Ruth. y Coautores. (2010). Las casas vivas. Mxico: Trillas. Tomasi, Wayne. (2003). Sistemas de comunicacin electrnicas. Mxico: Pearson Educacin.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en la aplicacin de la arquimecnica a los proyectos arquitectnicos.
402
Noveno
MODALIDAD CARCTER
Edificios Automatizados
Curso
Obligatoria Terico-Prctica de eleccin Preespecializacin Tecnolgico Instalaciones
64

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno analizar la integracin en el diseo arquitectnico de los edificios, con los sistemas de automatizacin y computarizacin de las instalaciones para cualquier gnero de proyecto.
1. Antecedentes de la Tecnologa de los Edificios 1.1. Concretos de inteligencia. 1.2. Edificios inteligentes. 1.3. Edificios automatizados. 1.4. Edificio computarizado. 1.5. Edificio domtico. 2. Anlisis de los Edificios de Tecnologa de Punta 2.1. Edificios inteligentes existentes. 2.2. Ventajas de los edificios inteligentes. 3. Componentes de un Edificio Inteligente
El alumno conocer los diferentes conceptos de la tecnologa en las instalaciones de los edificios.
El alumno evaluar los avances tecnolgicos en los edificios clasificados con alta tecnologa.
El alumno conocer los componentes y servicios que ofrece un edificio con tecnologa
403
3.1. Aspecto funcional. 3.2. Aspecto estructural del sistema inteligente. 4. Niveles de Inteligencia 4.1. Clasificacin de los niveles de inteligencia. 4.2. Edificio automatizado. 4.3. Edificio computarizado. 4.4. Edificio inteligente. 5. Integracin de los Sistemas y Servicios 5.1. Sistema de conservacin y ahorro de energa. 5.2. Sistema de monitoreo y control de emergencia. 5.3. Sistema de mantenimiento. 6. Perspectiva de los Sistemas del Edificio Inteligente 6.1. Evaluacin y resultados de los edificios inteligentes. 6.2. Perspectiva y limitantes de la tecnologa de los edificios.
de punta.
El alumno investigar qu instituciones se encargan de asesorar, evaluar y clasificar los niveles tecnolgicos de los edificios inteligentes.
El alumno conocer los diferentes sistemas y servicios que respondan a las necesidades de los edificios administrativos, comerciales, gubernamentales, industriales para convertirlos en edificios inteligentes.
El alumno evaluar la perspectiva de los diferentes sistemas de tecnologa de los edificios.
32 64
32
TOTAL:
( ) () () () () ( ) () ( ) ( ) ( )
Recursos Materiales y material didctico: Sugerencias de evaluacin: Pizarrn, retroproyector o computadora y Diagnstica videoproyector, para la explicacin Evaluacin inicial al principio del terica de los temas del curso. semestre. Estrategias didcticas: Formativa Explicacin terica por el profesor. Evaluacin por unidades temticas con el Utilizacin de maquetas como material fin de cumplir los objetivos: didctico para la explicacin prctica de Aplicacin de exmenes terico prcticos. los temas del curso. Elaboracin de maquetas. Observacin y anlisis de trabajos Valoracin de forma y contenido de terminados, lminas de libros, dibujos de planos de instalaciones. alumnos, maquetas reales o fotografas Revisin y calificacin de trabajos de por medio de acetatos, videos o investigacin.
404
computadora. Investigacin individual y de grupo de materiales y equipos empleados en las instalaciones. Exposicin de temas tericos. Uso de material audiovisual y grficas de modelos para analizar las instalaciones y materiales. Visitas de campo a fbricas de materiales y equipos para su conocimiento y aplicacin especfica. Asistencia a conferencias. Asistencia a exposiciones. Visitas de campo a obras en ejecucin de instalaciones. Exposicin individual, en grupos y retroalimentacin docente. Redaccin de memoria de la investigacin, exposicin y comentarios. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Autoevaluacin Con participacin del grupo para encontrar conclusiones, que podr realizarse en cualquier momento del semestre. Valoracin de exposicin de temas. Compendiada Evaluacin del semestre. Examen final. Exposicin del rea de instalaciones con la participacin de todos los grupos del rea.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bignalli, J. (2001). Internet comerce and softwareagents electrnica digital. Hershey: Idea. Bolton, W. (2006). Mecatrnica. Mxico: Alfa Omega Braun, Jean - Paul y Coautores. (2010). Celdas solares. Mxico: Trillas. Cotell. (2010). Aire acondicionado y refrigeracin para regiones tropicales. Mxico: Limusa. Edwin, Wellpott. (2009). Instalaciones en los edificios. Espaa: G.G. Enrquez, Gilberto. (2010). El ABC de la calidad de la energa elctrica. Mxico: Limusa. Enrquez, Gilberto. (2010). Gua de la Norma Oficial Mexicana de Instalaciones Elctricas NO-001 SEDE, 2 Mxico: Limusa Hernndez, Eduardo. (2010). Fundamentos de aire acondicionado. Mxico: Limusa. Huidobro, Jos Manuel. (2010). Domtica, edificios inteligentes. Mxico: Limusa. Huidobro, Jos Manuel. (2010). Domtica, edificios inteligentes. Mxico: Limusa. Malvino, Albert. (2007). Principios de electrnica. Madrid: McGraw Hill. Mc Quiston, Faye. (2010). Calefaccin, ventilacin y aire acondicionado, anlisis y diseo con CD. Mxico: Limusa. Mxico: Limusa Rodrguez, Manuel. (2010). Introduccin a la arquitectura bioclimtica. Snchez, Miguel ngel. (2010). Energa solar trmica. Mxico: Limusa.
405
Lacomba, Ruth et al. (2010). Las casas vivas. Mxico: Trillas. Tomasi, Wayne. (2003). Sistemas de comunicacin electrnicas. Mxico: Pearson Educacin. Yeang, Ken. (2001). El rascacielos ecolgico. Mxico: Gustavo Gili.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el proceso y conocimientos de instalaciones con tecnologa de punta.
406
SEMESTRE: Sptimo o
Noveno
Evaluacin Estructural de Inmuebles

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
Taller
64
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno llevar a cabo la evaluacin estructural de inmuebles, que le permita dictaminar la seguridad, rehabilitacin, usos y destinos de los espacios arquitectnicos. HORAS T 4 P 0 UNIDAD 1. Diagnstico Estructural 1.1. Campo de accin. 2. Definiciones /Dictamen de seguridad 2.1. Profesionistas responsables. 2.2. Requisitos reglamentarios. 2.3. Funciones legales de intervencin. 3. Seguridad y Estabilidad Estructural 3.1. Planteamiento. 3.1.1. Objetivo. 3.1.2. Caractersticas del inmueble. 3.1.3. Cumplimiento de parmetros normativos. 3.2. Sistema Estructural OBJETIVO PARTICULAR El alumno conocer el mbito de accin, del responsable dictaminador de la seguridad y estabilidad de inmuebles. El alumno definir la personalidad jurdica del encargado de llevar a cabo la evaluacin y el dictamen de la seguridad y estabilidad en inmuebles.
22
32
El alumno evaluar el proceso metodolgico de estudio y revisin de inmuebles as como el funcionamiento dentro de los parmetros de estabilidad y confiabilidad de los mismos.
407
(identificacin). 3.2.1. Reportes grficos y descriptivos. 3.2.2. Materiales empleados y tecnologas aplicadas. 3.2.3. Tipo y caractersticas del subsuelo. 3.2.4. Estudios y documentacin. 3.2.5. Cambios operados, conservacin y mantenimiento. 3.3. Estudios analticos. 3.3.1. Mtodos de anlisis. 3.3.2. Modelado. 3.3.3. Acciones. 3.3.4. Respuestas estimadas. 3.4. Exposicin de resultados (dictamen). 3.4.1. Consideraciones de seguridad. 3.4.2. Consideraciones de estabilidad. 3.4.3. Correlacin con normas y reglamentos. 32 32 TOTAL: 64
( ) () () () ( ) ( ) () () () ()
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula () Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ()
Recursos Materiales y material didctico: Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videos y videoconferencias, entre otras. Pizarrn electrnico. Modelos de configuracin estructural Programas de cmputo. Estrategias Didcticas: Desarrollo terico metodolgico en pizarrn. Elaboracin de dictmenes estructurales en campo.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Realizacin de exmenes parciales para evaluar conocimientos previos. Formativa Elaboracin de dictmenes de tipo pericial. Correlacin de dictmenes de sistemas estructurales elaborados por firmas reconocidas, con casos hipotticos efectuados en clase. Autoevaluacin
408
Esquematizacin y modelado de casos a partir de inmuebles en campo mediante el empleo de programas de cmputo. Exposicin de reportes y dictmenes de obra ante el grupo. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Conformacin de despachos hipotticos para la evaluacin y dictaminacin de casos concretos, que refleje la habilidad en el criterio y bagaje de experiencia adquirida. Compendiada Elaboracin de dictmenes periciales. Elaboracin de planos estructurales de rehabilitacin, reacondicionamiento, reforzamiento de espacios arquitectnicos a intervenir.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Arnal Simon, Luis y Betancourt Surez, Max. (Vigente). Reglamento de Construcciones para el D. F. Ilustrado y Comentado. Mxico: Trillas. Bazn, Enrique y Meli, Roberto. (1998). Manual de diseo ssmico de edificios. Mxico: Limusa/Noriega. Chanfn Olmos, Carlos. (1988). Fundamentos tericos de la restauracin. Mxico: UNAM/ Fac. de Arquitectura.
Meli, Roberto. (1998). Ingeniera estructural de los edificios histricos. Mxico: Mexicano del Cemento y Concreto. Fundacin ICA.
Rosenblueth, Emilio. (1990). Diseo de estructuras resistentes a sismos. Mxico: Instituto
PERFIL PROFESIOGRFICO El profesor deber ser licenciado en ingeniera o arquitectura con especialidad en el clculo estructural, con experiencia en la rehabilitacin, reforzamiento, reestructuracin o reacondicionamiento de espacios arquitectnicos.
409
SEMESTRE: Sptimo o
Noveno
Ciberconfiguracin Estructural en el Proyecto Arquitectnico

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
Curso
64
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno reforzar los conocimientos bsicos del anlisis, diseo de elementos y modelado de sistemas, mediante la configuracin estructural de proyectos asistidos por programas de cmputo.
1. Programas Electrnicos de Aplicacin 1.1. Software de aplicacin. 2. Configuracin Estructural 2.1. Definicin de bancos de archivo. 2.2. Eleccin de bibliotecas de elementos. 3. Mdulos de Generacin 3.1. Generacin geomtrica. 3.2. Asignacin de propiedades geomtricas. 3.3. Definicin de materiales. 3.4. Condiciones de frontera y tipos
El alumno conocer el software existente de aplicacin en el campo del anlisis y diseo estructural. El alumno realizar la configuracin de espacios mediante el modelado geomtrico de los mismos.
El alumno conocer el uso y ejecucin de programas mediante el empleo y conocimiento de los mdulos de generacin.
410
de apoyo. 3.5. Fuerzas y combinaciones. 3.6. Opciones de anlisis y seleccin de resultados. 4. Anlisis El alumno efectuar el anlisis estructural de 4.1. Elementos y su combinacin en los modelos generados. el proceso analtico. 5. Interpretacin y Exposicin de El alumno emplear la exposicin de resultados Resultados y su interpretacin con fines de diseo. 5.1. Exposicin. 5.2. Interpretacin. 6. Mdulos Auxiliares El alumno utilizar el auxilio de mdulos 6.1. Archivos de importacin. auxiliares en la conformacin del proceso analtico. 7. Ejemplos de Aplicacin El alumno comprender la importancia de la aplicacin prctica de los medios electrnicos en la configuracin estructural de espacios arquitectnicos diversos.
32 64
32
TOTAL:
Exposicin oral Exposicin audiovisual Ejercicios dentro de clase Ejercicios fuera del aula Seminarios Lecturas obligatorias Trabajo de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Otras:
( ) () () () ( ) ( ) ( ) () ()
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula () Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: () Sugerencias de evaluacin:
Recursos Materiales y material didctico: Software de anlisis y diseo estructural por computadora. Can y pizarrn electrnico.
Diagnstica Realizacin de exmenes parciales para evaluar el manejo de software. Formativa Estrategias didcticas: Elaboracin de memorias de clculo. Desarrollo terico metodolgico en el Correlacin de resultados de procesos auxilio de software. analticos asistidos por computadora y Esquematizacin y modelado de ejemplos casos existentes en campo. a partir de proyectos estructurales asistido Elaboracin de reportes tcnicos. por computadora. Conformacin de despachos para Uso de las TICs. concurso de licitacin de proyecto Anlisis de casos y solucin de problemas. estructural de espacios arquitectnicos especficos. Autoevaluacin Individual y grupal. Valoracin de exposicin de temas.
411
Compendiada Elaboracin de memorias de clculo. Elaboracin de planos estructurales y de taller.

BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA: Software:

STAAD III. - Structural analysis and design program. SAP 2000. - Structural analysis program. TRICALC. - Clculo de estructuras tridimensionales.
Department of civil engineering California. (2008). DRAIN 2DX. - Base program user guide. Report No. UCB/SEMM-92/29. California: Berkeley University. Reyes Rodrguez, Antonio. (2009). CYPE 2010. Clculo de estructuras de hormign con CYPECAD. Lugar: Anaya Multimedia. Reyes Rodrguez, Antonio. (2009). CYPE 2010. Clculo de estructuras metlicas con nuevo metal 3D. Lugar: Anaya Multimedia.
PERFIL PROFESIOGRFICO El profesor deber ser licenciado en Arquitectura o Ingeniera con amplios conocimientos de estructuras y con experiencia en el manejo y aplicacin de software de anlisis y diseo.
412
Noveno
Diseo Ssmico
Taller
80
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno aplicar los mtodos estticos y dinmicos para el anlisis de estructuras sujetas a cargas accidentales de origen ssmico. HORAS T 7 P 4 UNIDAD 1. Caractersticas de los Sismos 1.1. Sismologa, sismicidad y riesgo ssmico. 1.2. Caractersticas de los sismos. 1.3. Regionalizacin ssmica en la Repblica Mexicana. 2. Mtodos de Anlisis 2.1. Mtodos de anlisis 2.1.1. Esttico de anlisis ssmico 2.1.2. Simplificado de anlisis ssmico 2.1.3. Dinmico de anlisis ssmico 2.1.4. Por desempeo 3. Mtodo Esttico de Anlisis Ssmico 3.1. Coeficiente ssmico y factor de comportamiento ssmico. OBJETIVO PARTICULAR El alumno comprender las caractersticas de los sismos en general, clasificando las zonas ssmicas de la Repblica Mexicana.
El alumno conocer los procedimientos comunes empleados en el anlisis de estructuras sujetas a fuerzas ssmicas.
18
El alumno analizar estructuras sujetas a sismos, contrastando los resultados obtenidos a partir de procedimientos tradicionales con aquellos asistidos por programas de cmputo.
413
18
11
3.2. Valuacin de fuerzas ssmicas. 3.3. Estimacin del periodo fundamental de vibracin del edificio. 3.4. Reduccin de fuerzas ssmicas. 3.5. Distribucin de fuerzas ssmicas en la estructura. 4. Mtodo Simplificado de Anlisis Ssmico 4.1. Coeficiente ssmico. 4.2. Valuacin de fuerzas cortantes ssmicas. 4.3. Mtodo simplificado. 4.4. Mtodo depurado. 5. Mtodo Dinmico de Anlisis Ssmico 5.1. Mtodos dinmicos. 5.1.1. Paso a paso. 5.1.2. Dinmico modal. 6. Consideraciones Generales del Diseo 6.1. Criterios de estructuracin en edificios. 6.2. Elementos no estructurales.
El alumno analizar edificaciones de pequea a mediana magnitud utilizando el mtodo simplificado y verificando los resultados mediante la asistencia de programas de cmputo.
El alumno ejemplificar los mtodos dinmicos para el anlisis de estructuras sujetas a sismos conociendo su aplicacin prctica en casos asistidos por programas de cmputo. El alumno aplicar la naturaleza y objetivos del diseo considerando los criterios de estructuracin en edificios y los aspectos generales aplicables a elementos no estructurales.
16
64
TOTAL: 80
( ) () () ( ) () ( ) ( ) () ( ) ()
Exmenes parciales () Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula () Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase () Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ()
Recursos Materiales y material didctico: Material audiovisual como acetatos, diapositivas, transparencias, videoproyecciones. Pizarrn electrnico. Modelos de animacin por medios electrnicos. Estrategias Didcticas: Desarrollo terico metodolgico en pizarrn.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de exmenes parciales para la evaluacin de conocimientos previos. Formativa Elaboracin de reportes tcnicos y dictmenes de estabilidad estructural. Elaboracin de memorias de clculo estructural y conformacin de la parte constitutiva de la revisin ssmica.
414
Modelado y anlisis de estructuras Presentacin de concursos de mediante el empleo de programas de rehabilitacin estructural en campo. cmputo. Autoevaluacin Correlacin de resultados asistidos por Presentacin de concursos grupales por computadora con casos concretos en licitacin internos (hipotticos) que campo. reflejen la habilidad en el conocimiento Uso de las TICs. adquirido para cada etapa formativa. Anlisis de casos y solucin de problemas. Compendiada Elaboracin de memorias de clculo. Elaboracin de reportes y dictmenes tcnicos.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Bazn, Enrique y Meli, Roberto. (1998). Manual de diseo ssmico de edificios. Mxico: Limusa/Noriega. Farias Arce, Rafael. (1990). Muros de carga sismo. Mxico: UNAM/Facultad de Arquitectura. Fonseca Ponce, Csar. (2007) Estructuras hiperestticas, mtodo de distribucin de momentos. U.N.A.M. Acatln. Gobierno del Distrito Federal. (2005). Reglamento de Construcciones para el Distrito Federal. Mxico. Mxico. Diario Oficial de la Federacin. Diario Oficial de la Federacin. Gobierno del Distrito Federal. (2008). Normas Tcnicas Complementarias para diseo por sismo.
Gobierno del Distrito Federal. (1998). Manual de anlisis ssmico de edificios. Mxico. General de Obras. Rosenblueth Emilio. (2000). Diseo de estructuras resistentes a sismos. Mxico. Mexicano del Cemento y Concreto. SOFTWARE STAAD PRO Structural analysis and design program for professionals. Instituto Secretaria
PERFIL PROFESIOGRFICO El profesor deber ser Ingeniero o Arquitecto, con experiencia en el manejo de software de aplicacin en el anlisis estructural y de supervisin y dictamen de estabilidad estructural en campo.
415
Noveno
MODALIDAD CARCTER
Elementos Prefabricados
Curso
Obligatoria Terico-Prctica de eleccin Preespecializacin Tecnolgico Construccin
64
Obligatoria () Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno analizar los diferentes tipos de elementos prefabricados que existen en el mercado de la edificacin y la construccin.
1. Antecedentes Histricos de los Elementos Prefabricados en Mxico y otros Pases 1.1. Elementos prefabricados en Mxico y otros pases. 1.2. Uso de prefabricados en un pas en desarrollo. 2. Sistemas Constructivos Prefabricados 2.1. Sistemas de prefabricacin. 3. Elementos Prefabricados Estructurales, Pretensados, Postensados, Muros, Losas, Columnas, Vigeta y Bovedilla 3.1. Opciones que existen en las industrias.
El alumno comprender la necesidad de emplear los elementos prefabricados en la construccin.
El alumno analizar las ventajas de los sistemas constructivos de la prefabricacin. El alumno identificar opciones diferentes de elementos prefabricados.
416
4. Elementos Prefabricados Estructurales Reforzados Tipo Til-Top 4.1. Paneles prefabricados reforzados de grandes dimensiones para la industria (naves industriales). 5. Elementos Prefabricados de Revestimiento 5.1. Ventajas de los elementos arquitectnicos prefabricados para fachadas. 5.2. Libertad del diseo, ventajas funcionales y ventajas de la construccin. 6. Especificaciones, Moldes, Acabados, Etc. 6.1. Moldes para la fabricacin y su diseo. 6.2. Acabados, su tratamiento, formas, relieves, luces y sombras. 6.3. Especificaciones y tolerancias de fabricacin y de montaje basados en P.C.I. (U.). 7. Montaje 7.1. Estiba. 7.2. Izaje. 7.3. Colocacin. 7.4. Fijacin. 7.5. Detallado.
El alumno analizar los elementos prefabricados estructurales tipo Til-Top.
El alumno evaluar los elementos prefabricados para revestimiento.
El alumno analizar moldes y acabados.
las
especificaciones de
El alumno comprender elementos prefabricados.
el
montaje de los
32 64
32
TOTAL:
() ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( )
Recursos materiales y material didctico: Pizarrn y medios audiovisuales.
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Revisin de conocimientos previos.
417
Estrategias didcticas: Visitas a obras de construccin en proceso o ya terminadas. Realizacin de modelos y maquetas de los materiales. Participacin en mesas de discusin. Asistencia a conferencias y exposiciones. Prcticas de laboratorio. Exposiciones didcticas. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Formativa Control de la participacin del estudiante en exposiciones de temas. Revisin de conocimientos peridica. Reportes del anlisis realizado en las visitas de campo. Valoracin de trabajos de investigacin documental y de campo. Valoracin del proyecto arquitectnico considerando conocimiento y aplicacin del desarrollo ejecutivo del proyecto arquitectnico desde el punto de vista constructivo. Valoracin de las prcticas de laboratorio. Autoevaluacin Con participacin de alumnos y profesores, obtencin por alguna de las tcnicas didcticas (foro de opiniones lluvia de ideas, escrito, etc.) de conclusiones que retroalimenten las estrategias didcticas. Compendiada Revisin de conocimientos a travs de exmenes parciales y final.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
J. G. Richardson. (1981). Productos prefabricados de concreto. Mxico: I.M.C. Ramsey-Sleeper. (2002). Las dimensiones en arquitectura. Mxico: Limusa Wiley.
Bender, Richard. (1976). Una visin de la construccin industrializada. Barcelona: G. Gili. Le Corbusier. (1980). El Modular. Buenos Aires: Poseidn. P. C. I. (1973). Manual de fachadas prefabricadas de hormign. Barcelona: Blume.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia profesional en construccin con elementos prefabricados, estructurales, de recubrimientos y su montaje.
418
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS DE ELECCIN A PARTIR DEL SEXTO SEMESTRE PREESPECIALIZACIN EN ECONOMA
419
SEMESTRE: Sexto,
Octavo o Dcimo
Computacin y Programacin de Proyectos y Obras

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
Curso
Terica
48
Preespecializacin Econmico Organizacin de Proyectos y Obras
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno identificar los mtodos de costos, estndar, diagrama de Gantt y CPM teniendo como herramienta una aplicacin o software.
12
12
1. Administracin 1.1. Planeacin. 1.2. Organizacin. 1.3. Direccin. 1.4. Control. 2. Metodologa de Anlisis de los Precios Unitarios 2.1. Generalidades. 2.2. El software de anlisis unitarios. 2.3. Integracin del costo directo. 2.4. Integracin de costo indirecto gasto. 2.5. Utilidad.
El alumno comprender de manera genrica el proceso administrativo.
El alumno reconocer el mtodo de anlisis para los precios unitarios y costo estndar integrando un software.
420
12
12
3. Programacin de Recursos 3.1. Elaboracin de presupuestos. 3.2. Explosin de insumos. 3.3. Obtencin de recursos. 3.4. Diagrama de Gantt. 3.5. Mtodo Com. 4. Factores aplicables al presupuesto 4.1. Fasar. Factores para el clculo de sueldos. 4.2. Factores de sobrecosto.
El alumno formular presupuestos para obtener los recursos necesarios y programarlos con los mtodos de Ibarra de Gantt y CPM.
El alumno explicar el desglose del importe de mano de obra, adems de aplicar otros factores relacionados con los presupuestos.
48 48
TOTAL:
( ) () ( ) ( ) ( ) () () () ( ) ()
Exmenes parciales () Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia () Seminario ( ) Otras: ( ) Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de un examen inicial, para evaluar los conocimientos previos del alumno. Formativa Evaluacin de investigaciones. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Participacin en clase. Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Entrega final de factibilidad econmica, programacin y calendarizacin de proyectos. Aplicacin de exmenes parciales y final y calificacin de resultados. Evaluacin de ejercicios y trabajos de prctica por forma y contenido. Valoracin de exposicin de temas
Recursos materiales y material didctico: Transparencias o acetatos. Estrategias didcticas: Investigacin y anlisis documental individual y grupal. Exposicin por parte del profesor utilizando pizarrn y material audiovisual. Asistencia a conferencias y exposiciones. Utilizacin de software excel, project y pre-cos versiones 2002. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
421
individuales y grupales. Apreciacin de la factibilidad de realizacin de proyectos por costo y aspectos financieros.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Canudas Gonzlez, Luis Rodrigo. (2000). Tesina. Fundamentos para la comprensin del software de anlisis unitarios. Mxico: UNAM, Acatln. Chatfield, Carl y Johson, Timothy. (2002). Paso a paso Microsoft Project Versin 2002. Mxico: McGraw Hill. Cronan, (2007). Microsoft office Excel 2007. Mxico: edicin. Gustavo Gili, S .L. Orial Gustavo Gilli. Dodge Craigstinson, Mark. (2002). Gua completa Microsoft Excel. Mxico: McGraw Hill. J. Marmel, (2007). Project 2007 Paso a paso. Mxico: McGraw Hill. McGraw Hill.
Knodtz, Harold. (2007). Elementos de administracin. Mxico: de procesos constructivos. Mxico: Limusa.
Rodrguez Caballero, Melchor. (1999). Mtodos modernos de planeacin, programacin y control
Surez Salazar Carlos. (2004). Administracin de empresas constructoras. Mxico: Limusa.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en planeacin y programacin de costos y en el manejo de software de costos y programacin.
422
SEMESTRE: Sexto,
Octavo o Dcimo
Organizacin de Obras y Control de Costos

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
Curso
Terica Preespecializacin Econmico
48
LNEA DE FORMACIN CAMPO DE CONOCIMIENTO SUBCAMPO DE CONOCIMIENTO SERIACIN SERIACIN ANTECEDENTE SERIACIN SUBSECUENTE
Organizacin de Proyectos y Obras
Indicativa ( )
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar este programa el alumno organizar una obra con base en el desarrollo de sus etapas de construccin, as como el cumplimiento de las obligaciones legales y tcnico profesionales del arquitecto, incluyendo el control de costos y lo relacionado con la industria de la construccin en Mxico.
10
10
1. Organizaciones de la Oficina Central y de Obra 1.1. Oficina de proyectos y administracin de obras. 1.2. Oficina de control y administracin de obra en el sitio de la obra. 2. Residente de Obras 2.1. Residencia de obra. 2.2. Descripcin del proyecto ejecutivo. 2.3. Bitcora. 2.4. Especificaciones y detalles.
El alumno conocer la organizacin de la oficina central y la oficina de obra.
El alumno reconocer los deberes y obligaciones a cumplir por el residente de obras.
423
10
18
3. Desglose de Trabajos de Obra 3.1. Ubicacin y estimaciones de obra. 3.2. Programacin de mano de obra. 3.3. Provisin de materiales y equipos. 3.4. Procesos de construccin. 3.5. Cumplimiento de especificaciones, normas y programas de obra. 4. Presupuestos de Obra 4.1. Costos directos. 4.2. Costos indirectos. 4.3. Imprevistos. 4.4. Precios unitarios. 4.5. Utilidades. 4.6. Verificacin de costos y programas.
El alumno identificar las partidas del proyecto ejecutivo para su proceso constructivo.
El alumno analizar los factores que intervienen en la elaboracin de presupuestos de obra.
48 48
TOTAL:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) () ()
Exmenes parciales () Examen final escrito () Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ()
Recursos materiales y material didctico: Transparencias o acetatos. Utilizacin de equipo y material audiovisual para apoyar las exposiciones de los alumnos Estrategias didcticas: Interpretacin, anlisis y aplicacin de costos directos e indirectos en base a precios unitarios, utilizando planos de obras reales. Explicacin terica en el pizarrn del planteamiento del problema referente a las especificaciones en planos. Interpretacin y anlisis de especificaciones en planos. Apertura y llenado de un libro de
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de un examen inicial, para evaluar los conocimientos previos del alumno. Formativa Evaluacin de investigaciones. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Asistencia Participacin en clase Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa.
424
bitcora. Disear cuadros de control de costos, presupuestos y programas de obra. Complementar los requisitos de una solicitud de licencia de obra. Utilizacin del pizarrn para la realizacin de ejercicios de ubicacin y estimaciones de obra. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Entrega final de factibilidad econmica, programacin y calendarizacin de proyectos. Aplicacin de examen final. Evaluacin de ejercicios y trabajos de prctica por forma y contenido. Valoracin de exposicin de temas individuales y grupales. Apreciacin de la factibilidad de realizacin de proyectos por costo y aspectos financieros.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Antill, Jaimes M. (2009). Mtodo de la ruta crtica y sus aplicaciones. Mxico: Limusa. Burstein, David. Y Stasiowski, Frank. (2010). Administracin de proyectos. Mxico: Trillas. C, Thomsett. (2009). Contabilidad para el constructor. Mxico: Trillas. Castillo, Jorge. (2009). Parmetros de costos diseo y aplicacin. Mxico: Limusa. Catillo Tufio, Jorge Luis. (2010). Mximas de costos en la construccin. Mxico: Trillas Mndez Chamorro, Francisco. (2010). Camino crtico en arquitectura. Mxico: Trillas. Poveda, Roco. (2009). Fundamentos de la direccin y gestin de proyectos. Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2009). Administracin de empresas constructoras. Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2009). Costos y tiempos en edificacin. Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2010). Procedimiento para ganar un concurso de obra pblica. Mxico: Limusa.
Gobierno del Distrito Federal. (2010). Cdigo Civil. Mxico: Delma. Snchez, Ochoa Jorge. (1980). Organizacin de obras. Apuntes. Mxico: UNAM.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura o Ingeniera, con amplia experiencia en organizacin de obras y control de costos de obra pblica y privada.
425
SEMESTRE: Sexto,
Octavo o Dcimo
Legislacin Nacional, Internacional y Certificacin

CLAVE:
MODALIDAD
CARCTER
Curso
Terica
48
ETAPA DE FORMACIN Preespecializacin CAMPO DE CONOCIMIENTO Econmico SUBCAMPO DE Desarrollo Econmico CONOCIMIENTO SERIACIN SERIACIN ANTECEDENTE SERIACIN SUBSECUENTE

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno reconocer los compromisos, paradigmas y potencialidades de la mundializacin y su insercin en las zonas homognicas.
16
16 0
1. Conocimientos Jurdicos y Tratados Internacionales 1.1. Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. 1.2. Ley General de Profesiones. Art. 5. Constitucional y su reglamento. 1.3. Tratados internacionales inherentes al libre comercio en el rengln de servicios. 2. Marco Gerencial 2.1. Zonas homognicas. 2.2. Tratados internacionales de libre comercio por cada zona en funcionamiento, propuesta y en
El alumno citar los principales artculos de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Profesiones del Comercio Internacional.
El alumno reconocer los tratados internacionales, convenios o sus similares por zonas homognicas.
426
16
desarrollo de hemogenas profesionales. 3. Organizaciones Acadmicas y Profesionales del Continente Americano 3.1. Organizaciones acadmicas, objetivos y alcances. 3.2. Organizaciones profesionales, objetivos y alcances. 3.3. Acreditacin y certificacin profesional de zonas hegemnicas. 3.4. Vinculacin e intercambios. 3.5. Enlaces y flujos bibliogrficos, mapogrficos u otros.
El alumno ubicar las organizaciones acadmicas y profesionales del continente americano.
TOTAL:
48 0 48
( ) () ( ) () () ( ) ( ) () () ( )
( ) () () () ( ) ( ) () ( )
Recursos Materiales y material didctico: Transparencias y acetatos. Estrategias Didcticas: Exposicin terica por parte del docente. Anlisis de documentos normativos. Uso de las TICs. Anlisis de casos y solucin de problemas.
Diagnstica Examen inicial para identificar conocimientos previos del alumno. Formativa Valoracin de la aplicacin del conocimiento en la resolucin de ejercicios por parte del alumno en el transcurso de cada clase. Evaluacin de forma y contenido de la resolucin de estudios de caso. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Participacin en clase Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Entrega de trabajo final.
427
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Aguirre Crdenas, Jess. (2005). Memoria histrica de la UDEFAAL, 1950-2003. Mxico: UDEFAAL. Conferencia Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Arquitectura. (2009). Memorias del CLEFA. Mxico: CLEFA. Poder Legislativo. (2000-2001). Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Mxico: Organismo de Difusin. Tratados internacionales. Unin de Escuelas y Facultades de Arquitectura de Amrica Latina. (2003). 20 Memorias Tcnicas de UDEFAAL. Mxico: la UDEFAAL. Mxico: UDEFAL. Unin Internacional de Arquitectos. (2008). Memorias de los Congresos de la UIA. Mxico: UIA UDEFAAL. Unin de Escuelas y Facultades de Arquitectura de Amrica Latina. (2003). Pronunciamientos de
Machado, Ada. (2009). Presupuestos, mediciones y certificacin de obra. Anaya Multimedia. Rey, Martnez. (2006). Eficiencia energtica en edificios: certificacin y auditoras energticas. Mxico: Thampson Parafino. VV.AA. (2005). Sistemas de gestin de calidad para arquitectos. Mxico: AENOR. VV.AA. (2010). Gua para la Aplicacin de la Norma UNE-EU ISO 9001:2000 en Empresas Constructoras. AENOR.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, con conocimientos de la legislacin mexicana e internacional, preferentemente participante activo de la Unin Internacional de Arquitectos y/o Asociaciones de Escuelas y Facultades de Arquitectura de Amrica Latina.
428
Noveno
MODALIDAD CARCTER
Organizacin de Empresas
Curso
Terica
48
Preespecializacin Econmico Organizacin de Proyectos y Obras Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno reconocer los diversos sistemas de organizacin empresarial, relacionados con la industria de la construccin en Mxico.
10
10
10
1. Principios de la Organizacin 1.1. Organizacin empresarial en los sectores pblico y privado. 1.2. Planeacin exitosa de la actividad productiva. 2. Estructura Administrativa en la Empresa Constructora 2.1. Constructoras. 2.2. Tipos de empresas constructoras. 2.3. Crecimientos de las constructoras por etapas programadas. 3. Estructura Tcnica de las Empresas Constructoras 3.1. Infraestructura en construccin urbana.
El alumno identificar organizacin.
los
objetivos
de
la
El alumno enunciar la importancia de la administracin de los recursos humanos, tcnicos y econmicos de las empresas.
El alumno definir la estructura tcnica que tiene toda empresa constructora, a partir de las asesoras, materiales y herramientas con que cuentan.
429
18
3.2. Esquemas de tcnicas empresariales. 3.3. Tecnologa de punta. 4. Estructura Jurdica Econmica de las Empresas Constructoras 4.1. Ley Federal del Trabajo. 4.2. Instituto Mexicano del Seguro Social. 4.3. Instituto Nacional del Fondo de la Vivienda de los Trabajadores al Servicio del Estado. 4.4. Aspectos financieros de los crditos para construccin. 4.5. Costos de la construccin.
El alumno interpretar los aspectos generales sobre la Ley de Obra Pblica.
48 48
TOTAL:
() ( ) () ( ) ( ) () () ( ) ( ) ()
Exmenes parciales ( ) Examen final escrito ( ) Trabajos y tareas fuera del aula ( ) Exposicin de seminarios por los alumnos ( ) Participacin en clase ( ) Asistencia ( ) Seminario ( ) Otras: ( ) Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Aplicacin de un examen inicial, para evaluar los conocimientos previos del alumno. Formativa Evaluacin de investigaciones. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Asistencia. Participacin en clase. Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Entrega final de factibilidad econmica, programacin y calendarizacin de proyectos. Aplicacin de examen final.
Recursos materiales y material didctico: Transparencias o acetatos. Estrategias didcticas: Visita a empresas constructoras por parte de los alumnos, con gua del profesor. Plticas o exposiciones internas y externas de arquitectos o ingenieros de empresas constructoras referentes a experiencias empresariales de la construccin. Presentacin de investigaciones de casos especficos, por medios audiovisuales sobre la actualizacin y vigencia de normas y leyes. Ejercicios de aplicacin operativa de contratos, adquisiciones y formatos, con la asesora del profesor. Uso de las TICs.
430
Anlisis de casos y solucin de problemas.
Evaluacin de ejercicios y trabajos de prctica por forma y contenido. Valoracin de exposicin de temas individuales y grupales. Apreciacin de la factibilidad de realizacin de proyectos por costo y aspectos financieros.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Antill, Jaimes M. (2009). Mtodo de la ruta crtica y sus aplicaciones. Mxico: Limusa. Burstein, David. Y Stasiowski, Frank. (2010). Administracin de proyectos. Mxico: Trillas. C, Thomsett. (2009). Contabilidad para el constructor. Mxico: Trillas. Catillo Tufio, Jorge Luis. (2010). Mximas de costos en la construccin. Mxico: Trillas. Luthans, Fr (2000). Introduccin a la administracin. New York: McGraw-Hill. Limusa. Poveda, Roco. (2009). Fundamentos de la direccin y gestin de proyectos. Mxico: de procesos constructivos. Mxico: Limusa. Surez Salazar, Carlos. (2000). Administracin de empresas constructoras. Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2009). Administracin de empresas constructoras. Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2009). Costos y tiempos en edificacin. Mxico: Limusa. Surez, Carlos. (2010). Procedimiento para ganar un concurso de obra pblica. Mxico: Limusa.
Rodrguez Caballero, Melchor. (1999). Mtodos modernos de planeacin, programacin y control
Gobierno Federal. (2003). Legislacin de la Administracin Pblica Federal. 2. edicin. Mxico: Delma. Instituto Mexicano del Seguro Social. (Vigente). Ley del IMSS. Mxico: Delma. Instituto Nacional de Fondo ONAVIT. (Vigente). Ley del INFONAVIT. Mxico: Pac. ISSSTE. (Vigente). Ley ISSSTE. Mxico: Delma. Ramrez F., Francisco. (2002). Ley Federal del Trabajo comentada. Mxico: 91.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura o ingeniera, de preferencia con experiencia empresarial en el medio de la construccin y proyectos de organizacin de obras.
431
SEMESTRE: Sptimo o
Noveno
MODALIDAD CARCTER
Valuacin Inmobiliaria
CLAVE:
Curso
Obligatoria Terico-Prctica de eleccin Preespecializacin Econmico
64
Desarrollo Econmico

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno comprender las metodologas y criterios de valuacin para operaciones inmobiliarias, en dependencias del sector pblico o privado.
1. Conceptos Bsicos
2. Tipologa, Responsabilidad y Alcances 2.1. Valores, valor en uso, de negocio en marcha, de inversin, asegurable. 2.2. Tipos de valuacin. 2.3. Responsabilidad moral, civil y penal. 2.4. Dimensionamiento valuatorio. 3. Metodologa 3.1. Criterios tcnicos de valuacin. 3.2. Metodologa de mercado. 3.3. Mtodo de valor fsico comparado.
El alumno identificar la valuacin y el lenguaje tcnico utilizado en la materia, as como los conceptos que la integran. El alumno analizar los distintos tipos de valuacin, el marco jurdico que la sustenta, el lmite tico, social, legal y comercial de su participacin.
El alumno indicar el uso de los mtodos, tcnicas y procesos de la valuacin, en funcin del objetivo que se pretenda.
432
4. Normatividad 4.1. Bienes Nacionales. 4.2. Patrimonio inmobiliario. 4.3. Tesorera. 4.4. Bancaria. 5. Bienes, Negocios, Joyas y Obras de Arte 5.1. Inmuebles. 5.2. Muebles. 5.3. Negocios. 5.4. Joyas y obras de arte. 6. Desarrollo Valuatorio 6.1. Terrenos. 6.2. Inmuebles. 6.3. Rentas.
El alumno analizar el marco jurdico aplicable a los distintos tipos de valuacin inmobiliaria y los criterios normativos especficos aplicables para cada tipo. El alumno analizar las valuaciones distintas materias, presentes y futuras. de
El alumno aplicar los conocimientos adquiridos en tres ejemplos de inmueble a valuar.
Total: 32 32 64
Sugerencias de evaluacin: Diagnstica Recursos Materiales y material didctico: Examen inicial para establecer los Transparencias o acetatos de lminas . conocimientos previos del alumno. Formativa Estrategias Didcticas: Valoracin de la aplicacin del Exposicin terica por parte del conocimiento en la resolucin de docente. ejercicios por parte del alumno en el Documentales. transcurso de cada clase. Uso de las TICs. Evaluacin de forma y contenido de la Anlisis de casos y solucin de resolucin de estudios de caso. problemas. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas, y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Participacin en clase. Exmenes parciales de las unidades temticas. Entrega de trabajo final.
( ) () ( ) ( ) () ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) () ( ) () ( ) ( ) () ( )
433
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Crdenas, Alejandro. (2008). Cmo elaborar avalos con mayor grado de eficiencia. Mxico: Editorial. Castillo, Jorge. (2009). Parmetros de costos, diseo y aplicacin. Mxico: Limusa. Garca Amor, Julio Cuauhtmoc. (2000). La compraventa inmobiliaria. Mxico: Trillas. Montao Snchez, Francisco Arturo. (2008). Construccin y venta de inmuebles. Mxico: Trillas Secretara de Contralora y Desarrollo Administrativo. (Vigente). Criterios generales de valuacin. Comisin de Avalos de Bienes Nacionales. Surez, Carlos. (2009). Costos y tiempos en edificacin. Mxico: Limusa. Tesorera del Gobierno del Distrito Federal. (Vigente). Manual de procedimientos y lineamientos tcnicos de valuacin inmobiliaria y de autorizacin de sociedades y registro de peritos valuadores. Mxico: Gobierno del Distrito Federal.
Banco Interamericano de Desarrollo Internacional/Banco Mundial. Estndares de valuacin 2000. Comit de Brasilia/Banco Mundial/Organizacin de las Naciones Unidas. Normas internacionales de valuacin (I V.S. 1994, 1997, 2000 y 2001). Gobierno del Distrito Federal. (2010). Cdigo Civil. Mxico: Delma. Gobierno del Distrito Federal. (2010). Cdigo Financiero del Gobierno del Distrito Federal. Mxico: Delma. Organizacin de las Naciones Unidas. (1982 1986). Normas de orientacin con documentacin de antecedentes. U.S.A. Secretara de la Funcin Pblica.- Instituto Nacional de Administracin y Avalos de Bienes Nacionales. Procedimientos tcnicos publicados en el Diario Oficial de la Federacin (2010).
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en las distintas ramas de la valuacin, esencialmente en el rengln inmobiliario.
434
SEMESTRE: Sptimo o
Noveno
MODALIDAD
Arquitectura y Economa Sustentable

CLAVE:
CARCTER
Curso
Terica Preespecialidad Econmico
48
LNEA DE FORMACIN CAMPO DE CONOCIMIENTO SUBCAMPO DE CONOCIMIENTO SERIACIN SERIACIN ANTECEDENTE SERIACIN SUBSECUENTE
Desarrollo Econmico Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Indicativa ( )
Al finalizar este programa el alumno identificar el desarrollo sustentable y especficamente el sistema financiero como herramienta para lograr modelos urbano-arquitectnicos factibles y viables en procesos como los que vive el pas, con fuertes impactos mundiales.
1. Introduccin a la Economa 1.1. Teora Econmica. 1.2. Microeconoma, macroeconoma e intermedios. 1.3. Historia de Mxico. 1.4. Matemticas y lgebra matricial. 1.5. Contabilidad. 2. Marco Ideolgico 2.1. Ideas e instituciones polticas y sociales. 2.2. La civilizacin contempornea. 2.3. Proceso sociopoltico. 2.4. La realidad mexicana. 3. Marco Conceptual 3.1. Economa.
El alumno sealar los principios fundamentales de la economa y su relacin histrica.
El alumno identificar las distintas corrientes de la teora econmica y su repercusin en Mxico.
El alumno reconocer las concepciones aplicables por polticas de corte internacional.
435
12
3.2. Anlisis comparativo con la historia de Mxico. 3.3. Economa internacional. 3.4. Poltica monetaria. 3.5. Finanzas. 4. Desarrollo Econmico 4.1. Historia econmica de Mxico. 4.2. Derecho pblico mexicano. 4.3. Probabilidad. 4.4. Diferencia estadstica. 4.5. Econometra. 5. Economa Financiera 5.1. Sistema financiero. 5.2. Anlisis instrumental. 5.3. Mediciones (inferencia estadstica). 5.4. Alternativas pblicas y privadas. 5.5. Respaldo, recuperacin y rentabilidad. 6. Teora Econmica y sus Aplicaciones 6.1. Costo financiero. 6.2. Teora econmica. 6.3. Universalidad de sus aplicaciones. 6.4. Modelos econmicos masivos.
El alumno identificar distintas alternativas y su posibilidad prospectiva.
El alumno reconocer la financiera, sus instrumentos cuantitativos.
especialidad y mtodos
El alumno describir modelos reales de financiamiento en el campo de la arquitectura.
Total:
48 48
( ) () ( ) () () ( ) ( ) () () ( )
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Sugerencias De Evaluacin: Recursos Materiales y material didctico: Diagnstica Transparencias y acetatos. Examen inicial para establecer los conocimientos previos del alumno. Estrategias Didcticas: Formativa Exposicin terica por parte del docente. Valoracin de la aplicacin del conocimiento en la resolucin de ejercicios por parte del Documentales. alumno en el transcurso de cada clase. Uso de las TICs. Evaluacin de forma y contenido de la Anlisis de casos y solucin de problemas.
436
resolucin de estudios de caso. Autoevaluacin Exmenes parciales y examen final para corregir estrategias didcticas, y retroalimentar la imparticin del curso. Compendiada Participacin en clase Exmenes parciales de las unidades contenidas en el programa. Entrega de trabajo final.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:
Burstein, David y Stasiowski, Frank. (2010). Administracin de proyectos. Mxico: Trillas. Franck, Robert. (2009). Principios de economa. Espaa: Mc Graw Hill Interamericana. Levinb, Richar I. (2009). Estadstica para administracin y economa. Mxico: Prentice Hall. Mndez Morales, Jos Silvestre. (2003). Fundamentos de economa. Mxico: Porra. Parkin, Michael y Esquivel, Gerardo. (2007). Microeconoma, versin para Latinoamrica. Mxico: Pearson Educacin. Paschoal Rossetti, Jos. (2009). Introduccin a la economa. Mxico: Alfaomega Grupo Editorial. Samuelson, Paul. (2006). Macroeconoma con aplicaciones a Mxico. Madrid: Mc. Graw Hill. Tan Soo, Tang. (2005). Matemticas para administracin y economa. Mxico: Cengage Lerning Editores.
F. Samuelson, Pal. (2006). Macroeconoma con aplicaciones a Mxico. Espaa: McGraw. Haesussler, Ernerst F. y Paul, Richard S. (2003). Matemticas para administracin y economa. Mxico: Pearson Educacin.
PERFIL PROFESIOGRFICO Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en el diseo urbano con profundos conocimientos en medio ambiente, normatividad y en proyectos habitacionales.
437
V ASIGNATURAS POR SEMESTRE
438
V. Asignaturas por Semestre

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS POR SEMESTRE DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE ARQUITECTURA
Primer semestre Proyectos Arquitectnicos I Geometra Descriptiva
Segundo semestre Proyectos Arquitectnicos II Superficies Geomtricas Arquitectnicas Representacin Arquitectnica I Modelos Volumtricos Mtodos y Tcnicas de Dibujo II Teora de la Arquitectura Matemticas II
Tercer semestre Proyectos Arquitectnicos III
Cuarto semestre Proyectos Arquitectnicos IV Geometra del Espacio Edificado I Presentacin de Proyectos Arquitectnicos I Metodologa de Investigacin Historia de la Arquitectura: Siglos XIX , XX y XXI Instalaciones Hidrosanitaria y Gas. Resistencia de Materiales Materiales y Construccin II
Quinto semestre Proyectos Arquitectnicos V Geometra del Espacio Edificado II Presentacin de Proyectos Arquitectnicos II Historia de la Arquitectura: Edad Media al Barroco Instalaciones Elctrica e Iluminacin Estructuras I Procedimientos de Construccin I Fundamentos de Economa
Anlisis de Edificios
Mtodos y tcnicas de Dibujo I Formacin Profesional El Hombre y su Medio Ambiente Arte y Arquitectura
Representacin Arquitectnica II
Mxico y su Hbitat Teoras Actuales de la Arquitectura Esttica Materiales y Construccin I Elementos de Topografa
Matemticas I
439
Sexto semestre Proyectos Arquitectnicos VI Arquitectura Bioclimtica Historia de la Arquitectura: del Origen al Imperio Bizantino
Sptimo semestre Proyectos Arquitectnicos VII Urbanismo
Octavo semestre Proyectos Integrales 1. Etapa Diseo Urbano y Ambiental I Historia de la Arquitectura en Mxico pocas Prehispnica y Virreinal
Noveno semestre Proyectos Integrales 2. Etapa Diseo Urbano y Ambiental II
Dcimo semestre
Taller Terminal
Historia de la Arquitectura en Mxico Siglos XIX, XX, XXI
Organizacin de Proyectos y Obras III
Instalaciones Avanzadas
Instalaciones Especiales
Procedimientos de Construccin IV
Anlisis y Evaluacin Financiera de Proyectos de Inversin
Estructuras II Procedimientos de Construccin II Formacin Empresarial
Estructuras III Procedimientos de Construccin III Organizacin de Proyectos y Obras I Financiamiento y Rentabilidad
Organizacin de Proyectos y Obras II Mercadotecnia
440
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS DE ELECCIN POR PREESPECIALIZACIN A PARTIR DEL SEXTO SEMESTRE DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA DE ARQUITECTURA
CONCEPTUALIZACIN ESPACIAL Diseo Aplicado Interiorismo I Tipologas de Edificios Comerciales y Administrativos Proyectos por Computadora Arquitectura del Paisaje Estereotoma Temas Selectos de Geometra Dibujo de la Figura Humana Dibujo de Estructuras Elementos del Diseo Arquitectnico Arquitectura y Desarrollo Sustentable Normatividad Renovacin y Remodelacin del Hbitat Interiorismo II Tipologas de Edificios y reas abiertas Recreativas, Culturales y de Vivienda Tipologas de Edificios de Educacin y Tursticos Introduccin a la Geometra Fractal Tcnicas de Representacin Impacto Ambiental Control del Medio Ambiente y Contaminacin HUMANSTICA Tipologa Histrico-Arquitectnica El Espacio Arquitectnico y Urbano en el Perodo Prehispnico El Espacio Arquitectnico y Urbano del Mxico Independiente del Siglo XIX Arquitectura y Arte Popular Mexicano Teora Superior de la Arquitectura El Espacio Arquitectnico y Urbano en la poca Virreinal Arquitectura Contempornea y Prospectiva TECNOLGICA Arquielectrnica
441
Geometra Estructural Cimentaciones I Cimentaciones II Prefabricados Mtodos de Construccin y Restauracin Complementos Matemticos Arquimecnica Edificios Automatizados Evaluacin Estructural de inmuebles Ciberconfiguracin estructural en el proyecto arquitectnico Diseo Ssmico Elementos Prefabricados ECONMICA Computacin y Programacin de Proyectos y Obras Organizacin de Obras y Control de Costos Legislacin Nacional, Internacional y Certificacin Organizacin de Empresas Valuacin Inmobiliaria Arquitectura y Economa Sustentable
442

Tomo II Arquitectura 29 Marzo 2011

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Programas de Estudios de la Licenciatura de Arquitectura

QUE PRESENTA LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

TOMO II: PROGRAMA DE ESTUDIOS

129 130 134 139 142 146 150 153 158

162 163 167 170 174 178 182 187

223 224 228 232 237 242 245

248 249 253 257 261

Dcimo Semestre Asignaturas Obligatorias Taller Terminal

346 347 350 355 359 363 367 372

419 420 423 426 429 432 435

Asignaturas por semestre

PROGRAMAS DE LAS ASIGNATURAS

PRIMER SEMESTRE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS

HORAS HORAS CRDITOS TERICAS PRCTICAS

El alumno analizar los diferentes medios de percepcin y composicin formal en diversas

MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Otras:

HORAS HORAS CRDITOS TERICAS PRCTICAS

El alumno aplicar los conceptos de paralelismo y perpendicularidad entre los elementos.

El alumno describir el fenmeno de la perspectiva.

MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

Licenciado en Arquitectura, de preferencia con experiencia en la Geometra Descriptiva.

Mtodos y Tcnicas de Dibujo I

HORAS HORAS TERICAS PRCTICAS

HORAS T P UNIDAD OBJETIVO PARTICULAR

MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

HORAS HORAS TERICAS PRCTICAS

Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

HORAS T P UNIDAD OBJETIVO PARTICULAR

El alumno analizar el plan de estudios de la licenciatura de arquitectura de la FES Acatln.

El alumno identificar las metodologas de estudio para guiar su formacin integral.

El alumno conocer el marco legal que lo normar en el ejercicio de su profesin.

MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

Asistencia Seminario Otras:

El Hombre y su Medio Ambiente

HORAS HORAS CRDITOS TERICAS PRCTICAS

Bsica Conceptualizacin Espacial Urbanismo y Medio Ambiente Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

El alumno comprender las caractersticas morfodinmicas y topogrficas de la tierra.

MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

HORAS HORAS CRDITOS TERICAS PRCTICAS

Terica Bsica Humanstico Teora

Obligatoria ( ) Ninguna Ninguna

El alumno identificar las diferentes clasificaciones de las disciplinas artsticas.

MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

Exmenes parciales Examen final escrito

HORAS HORAS TERICAS PRCTICAS

Bsica Tecnolgico Matemticas Obligatoria () Ninguna Matemticas II

MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE SUGERENCIAS DIDCTICAS DE LOS ALUMNOS

Mxico. Editorial: ST Editorial.

SEGUNDO SEMESTRE ASIGNATURAS OBLIGATORIAS

HORAS HORAS CRDITOS TERICAS PRCTICAS

Obligatoria ( ) Proyectos Arquitectnicos I

Proyectos Arquitectnicos III; Anlisis de Edificios OBJETIVO GENERAL

El alumno disear un espacio arquitectnico

MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE SUGERENCIAS DIDCTICAS DE LOS ALUMNOS

Superficies Geomtricas Arquitectnicas

HORAS HORAS CRDITOS TERICAS PRCTICAS

El alumno desarrollar superficies a base de generacin tangencial.

MECANISMOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

Exposicin oral Exposicin audiovisual

Exmenes parciales Examen final escrito

Recursos materiales y material didctico:

HORAS HORAS CRDITOS TERICAS PRCTICAS

Conceptualizacin Espacial Representacin Arquitectnica Obligatoria () Ninguna Representacin Arquitectnica II