UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN DEPARTAMENTO DE FILOSOFA ELECTIVA: COMPROMISO DOCENTE

Integrantes: Espinoza Jos C.I: 18.763.203 Hernndez Miguel C. I: 19.000.289 Herrera Mariangela C.I: 15.189.046 Martnez Gustavo C.I: 17.282.827 Ruiz Anyela C.I: 19.667.657 Torres Frank C.I: 19.589.232 Uzcategui Pedro C.I: 18.868.288 Profesor: Ral Herrera Seccin: 90

Brbula, Junio de 2013.

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin. Despacho de la Ministra DM/N 058 Caracas, 16 de octubre de 2012 202 y 153 De conformidad con lo establecido en el artculo 102 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, en uso de las atribuciones conferidas en el artculo 77 numeral 19 del Decreto N 6.217 con Rango, Valor y Fuerza de Ley Orgnica de la Administracin Pblica, en el artculo 16 numeral 1 del Decreto N 6.732 sobre Organizacin y Funcionamiento de la Administracin Pblica Nacional; concatenado con lo dispuesto en el artculo 16 de la Ley Orgnica de Procedimientos Administrativos, artculo 5 numeral 2 de la Ley del Estatuto de la Funcin Pblica; en concordancia con los artculos 4, 5, 6 numeral 2 literales a y g, numeral 3 literal e y numeral 4 literales a y b, artculos 20 y 21 de la Ley Orgnica de Educacin,

Propsito Con el supremo compromiso sustentado en valores ticos, morales, humansticos y culturales, la presente Resolucin tiene como propsito democratizar la gestin escolar con base en el modelo sociopoltico de la democracia participativa y protagnica establecida en nuestra Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999). Ello significa que los actores clave y otros corresponsales del proceso educacional participan activamente en los asuntos de inters de determinada comunidad educativa, mediante la organizacin de colectivos de estudiantes, docentes, padres, madres y representantes, directivos, quienes tendrn su vocera en el Consejo Educativo participando directamente en la gestin escolar y, por ende, en la toma de decisiones; as como establecer los necesarios vasos comunicantes entre la escuela o el liceo y la localidad donde ella se encuentra inserta, propiciando de esta manera una formacin para el ejercicio pleno de la nueva ciudadana. De la Definicin del Consejo Educativo Artculo 3. El Consejo Educativo es la instancia ejecutiva, de carcter social, democrtica, responsable y corresponsable de la gestin de las polticas pblicas educativas en articulacin inter e intrainstitucional y con otras organizaciones sociales en las

instituciones educativas. Ella es concebida como el conjunto de colectivos sociales vinculados con los centros educativos en el marco constitucional y en las competencias del Estado Docente. Sus integrantes actuarn en el proceso educativo de acuerdo con lo establecido en las leyes que rigen el Sistema Educativo Venezolano, fundamentado en la doctrina de nuestro Libertador Simn Bolvar.

De la Conformacin del Consejo Educativo Artculo 4. El Consejo Educativo est conformado por padres, madres, representantes, responsables, estudiantes, docentes, trabajadoras y trabajadores administrativos, obreros y obreras de las instituciones educativas, desde la educacin inicial hasta la educacin media general y media tcnica y todas las modalidades del subsistema de educacin bsica. Tambin podrn formar parte de la comunidad educativa las personas naturales y jurdicas, voceros y voceras de las diferentes organizaciones comunitarias vinculadas con las instituciones educativas

De los Objetivos del Consejo Educativo Artculo 5. 1) Garantizar el desarrollo y defensa de una educacin integral y permanente, de calidad para todas y todos, democrtica, gratuita, obligatoria, liberadora, transformadora, emancipadora como derecho humano y deber social fundamental en igualdad de condiciones y oportunidades, sin discriminacin, sin distingo de edad, gnero, con respeto a sus potencialidades, a la diversidad tnica, lingstica y cultural, atendiendo a las caractersticas locales, regionales y nacionales. 2) Impulsar la formacin integral de las ciudadanas y los ciudadanos, fortaleciendo sus valores ticos, humanistas sociales, garantizando la convivencia comunal, sus deberes y derechos colectivos. 3) Profundizar desde el proceso curricular, los ejes integradores: ambiente y salud integral, intercultural, derechos humanos y cultura de paz, lenguaje, trabajo liberador, soberana y defensa integral de la Nacin y las tecnologas de la Informacin libre, a partir de la conformacin de colectivos de aprendizaje. 4) Garantizar la organizacin del Consejo Educativo y su funcionamiento en los niveles y modalidades del subsistema de educacin bsica.

5) Propiciar espacios de participacin protagnica y corresponsable para la organizacin, planificacin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), a partir de la concepcin de la escuela como uno de los centros del quehacer comunitario y la comunidad como centro del quehacer educativo

De la Duracin y Registro del Consejo Educativo Artculo 6. La duracin en el cumplimiento de las funciones de los rganos constitutivos del Consejo Educativo es de un (01) ao contado a partir del momento de la eleccin y sus miembros podrn ser reelegidas y reelegidos, pudiendo ser revocadas y revocados al cumplir la mitad de su perodo (CRBV, Art.72). El Registro del Consejo Educativo se realiza despus de la eleccin y conformacin de cada uno de los Comit que la constituyen, a travs de una Taquilla nica que se instale en la Zona Educativa, Municipio o Distritos Escolares correspondientes y en la Direccin de Comunidades Educativas del Nivel Central en el Ministerio del Poder Popular para la Educacin, en un tiempo no mayor de cuarenta y cinco (45) das continuos.

RESOLUCIN 058

El propsito principal de la Resolucin 058 publicado en gaceta oficial el pasado 12 de octubre es democratizar la gestin escolar, con base en el modelo sociopoltico de la democracia participativa y protagnica establecida en nuestra Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), es decir; todos los actores claves del proceso educacional participan activamente en los asuntos de inters de determinada comunidad educativa, mediante la organizacin de colectivos de estudiantes, docentes, padres, madres, representantes y directivos, quienes tendrn su vocera en el Consejo Educativo participando directamente en la gestin escolar y en la toma de decisiones. Tambin con esta resolucin se pretende desarrollar soluciones a los problemas que se presentan en cada institucin educativa, yendo incluso ms all de los muros del recinto escolar. Adems, regula la planificacin, ejecucin, seguimiento, control, supervisin y evaluacin de los diversos planes, programas, proyectos, actividades y servicios en el marco del Estado Docente y la Poltica Pblica del Estado Venezolano, sustentados en el humanismo social y en la Doctrina Bolivariana. Asimismo impulsa la formacin integral de las ciudadanas y los ciudadanos, fortaleciendo sus valores ticos, humanistas y sociales, garantizando la convivencia comunal, sus deberes y derechos colectivos. Del mismo modo propicia los espacios de participacin protagnica y corresponsable pata la organizacin, planificacin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin del Proyecto Educativo Comunitario (PEIC), a partir de la concepcin de la escuela como centro de quehacer educativo. Igualmente ayuda a ejecutar acciones de carcter pedaggicoadministrativo que se desarrollan en las instituciones educativas con el fin de contribuir a la eficacia de la gestin escolar. Los comits conformados por madres, padres representantes y responsables debern, consejos estudiantiles, comits acadmicos, comit de ambiente alimentacin y salud integral debern elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la Asamblea Escolar, con el fin de hacer partcipes a todos los actores claves de las actividades educativas, sociales, asistenciales, econmicas, culturales, deportivas y recreativas promovidas por el Consejo Educativo.