Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad TEMA Reciclaje Ttulo de la unidad

Martha Arjona Llano Grande Abajo

Corregimiento de Las Lomas, David, Chiriqui

Si modifico remanentes, puedo preservar el ambiente

Resumen de la unidad
Este proyecto tiene como fin promover la reutilizacin de las botellas de plstico que son desechadas, y as contribuir a la proteccin del medio ambiente, con ello se pretende desarrollar en los estudiantes la capacidad creativa, el pensamiento crtico, la colaboracin, el uso de la tecnologa y la solucin de problemas, mediante las herramientas tecnolgicas. Se despejaran las interrogantes esenciales, de unidad y de contenido.

Situacin de Aprendizaje

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Ante la presencia de una sociedad de consumo de productos plsticos embotellados, vemos con preocupacin cmo diariamente se da una desmedida eliminacin de botellas plsticas las cuales poco a poco se han constituido en un grave problema de contaminacin. El plstico es un polmero que vino para abaratar el costo en los hogares, sin embargo se ha constituido en un gran desafo en cuanto a la preservacin del ambiente, pues con la misma facilidad con que se elabora; paradjicamente no puede ser eliminado. Las investigaciones realizadas por organizaciones como Las Naciones Unidas y la UNED, indican que los desechos plstico constituyen el 10% del total de los residuos slidos y es considerado uno de los materiales que ms dao hacen al ambiente, les toma 450 aos empezar su descomposicin y pueden pasar hasta 50 u 80 aos para que su descomposicin sea total. Vemos con preocupacin como billones de botellas son fabricadas al ao y son igualmente depositadas en la basura; completando un ciclo que cada vez daa ms a nuestro planeta, muestra de ello son las constantes inundaciones que causan estragos en nuestro pas, producto de la contaminacin de nuestros ros; las escuelas no escapan de esta realidad, por eso urge la necesidad de crear campaas que contribuyan a disminuir el problema que avanza abrumadoramente. Sabemos que en materia de conservacin el tiempo apremia, reconocemos que el desafo es grande, an as, si iniciamos la labor educativa y orientadora en las aulas de clase e instruimos a los alumnos para que apliquen su creatividad en cuanto el uso de este material, que fabriquen objetos artesanales y manejen los plsticos desechados para su propio beneficio y necesidades, nos estaremos sumando a la campaa de cuidar nuestro ambiente. A continuacin presentamos los sitios web a los que puedes acceder para encontrar detalles sobre la contaminacin que ejercen los plsticos al medio ambiente. Objetivo de Asignatura Minimizar el problema de acumulacin de plsticos desechados (botellas) a travs de la divulgacin de estrategias que permitan el uso de los mismos, en la elaboracin de objetos imperecederos para nuestro provecho. Espacio/s curricular/es o asignatura/s Asignatura: Ciencias Naturales Materias Correlacionadas: Expresiones Artstica, Agropecuaria, informtica

Ao y nivel
5 primario

Tiempo necesario aproximado

4 periodos de 40 minutos.

Fundamentos de la unidad Contenidos

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CONTENIDO Reciclaje Tipos de Reciclaje

PROCEDIMIENTO

ACTITUDINAL

Inicio
Definicin del concepto de reciclaje

Proceso

Responsabilidad Y respecto al cuidado que debe tener el hombre con el medio ambiente

Anlisis de la importancia que tienen el reciclaje. Identificacin de las diferentes tipos de reciclaje.

Final
Publicacin de la labor realizada utilizando herramientas digitales, a travs cuas publicitarias en la radio y en la TV, videos, brochure, mural informtivo, ponencias , pgina web, plataforma Moodle, entre otros

Logro: El estudiante sea capaz de: Identifica y practica los diferentes tipos de reciclajes.
Objetivos del aprendizaje
Identificar la problemtica, de las botellas de plstico desechadas en la escuela y en su entorno, planteando as soluciones eficaces y creativas para resolver la problemtica. Confeccionar objetos ecolgicos a partir de botellas plsticas, para evitar que sean desechadas a la basura. Sensibilizar a la comunidad educativa, mediante el recurso de diferentes herramientas tecnolgicas proporcionadas por la Pill-network (Montage, DeepZoom, StickySorte, OneNote, Kodu, Clipets), para que valore la importancia de la reutilizacin de los materiales desechados, en la creacin de objetos ecolgicos.

Producto esperado Promover la concienciacin permanente en la comunidad educativa de tal manera que le permita a travs de estrategias solucionar el problema del desaprovechamiento de plsticos desechados, mediante la elaboracin de objetos imperecederos, para nuestro beneficio. Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial
Cmo la basura daa al planeta tierra?

Preguntas de unidad

Por qu la creacin de objetos imperecederos reutilizando los materiales plsticos desechados puede mejor el medio ambiente?
Qu es reciclaje Qu uso se le puede dar a los materiales plsticos desechados?

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones NICIO Antes de empezar el trabajo del proyecto Lectura Observacin Anlisis Comentario DESARROLLO Durante el desarrollo del proyecto CIERRE Una vez completado el proyecto

Recoleccin Diseo Juego Heteroevaluacin Coevaluacin Autoevaluacin

Divulgacin Heteroevaluacin Coevaluacin Autoevaluacin

Resumen de evaluaciones
Lectura y observacin: Adquiere informacin e conocimiento Anlisis: Elabora su propio concepto Comentario: Permite al estudiante dar su punto de vista y que cocimientos tiene del tema Juego: Ayuda a un aprendizaje significativo. Divulgacin: Promueve un cambio Heteroevaluacin: demuestra que conocimiento adquiri Coevaluacin: Permite al estudiante ver el resultado del trabajo colaborativo Autoevaluacin: Permite al estudiante ver su adelanto en el trabajo.

Detalles de la unidad Habilidades previas Conocimiento de Kodu Conocimiento de Office Conocimiento de Stickysorter Conocimiento de ambiente Conocimiento Autocollage Procedimientos

Inicio
Los estudiantes individualmente leern y analizarn la situacin de aprendizaje, para identificar la problemtica, y luego investigar en pgina web ( www.bing.com) cmo han resuelto esta situacin en otros lugares. Cada estudiante verificar la validez de la informacin (Contenido, ligas a otros sitios de inters. Autores: Organizacin o institucin responsable del sitio, fecha de creacin y actualizacin); luego anotar las ideas principales y comentarios, para posteriormente integra equipos de 4 estudiantes y discutir las ideas relevantes producto de su anlisis individual, replantendolas en base al beneficio y durabilidad de la solucin, para ello utilizara la herramienta de Stickysorter en un periodo de 15 minutos. unificaran sus conclusiones sobre las mejores alternativas de solucin, compartindolas con el total del grupo, a travs de
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OneNote en un periodo no mayor a 15 minutos.

Observa la pelcula walli (la cual recalca la desmedida contaminacin a nivel mundial);se integra en equipos de dos y con la ayuda del buscador ( www.bing.com) investiga en el internet al menos 5 imgenes de escenas, de la pelcula que ms le gustaron y que ejemplifican el problema de la contaminacin y las consecuencias para el ambiente, crea con ellas un autocollage, y lo sube al blog de la escuela e invita a docentes y estudiantes a generar opiniones acerca de las consecuencias de la contaminacin ambiental motivndolos as a crear conciencia ecolgica. (en un periodo de 20 minutos)

Desarrollo 1. En equipo de 4 estudiantes evalan el uso que pueden darle a las botellas plsticas desechadas a travs de una discusin guiada generan ideas alternativas que les permitan elaborar objetos ecolgicos seleccionando la estrategia ms viable para la reutilizacin de materiales plsticos, tomando en cuenta la durabilidad y utilidad del objeto que se pretende construir. 2. Disea un plan de trabajo y distribucin dirigida a la comunidad educativa asignndoles roles a cada miembro de los equipos 3. Participan en la elaboracin de un Kodu (juego interactivo) que ejemplifique la importancia de recoleccin de material desechado en la conservacin de los recursos naturales y el medio ambiente, lo presenta al grupo y sustenta el propsito de su juego durante un espacio de 45 minutos. 4. Luego proceden a la ubicacin, acopio y limpieza de botellas y materiales adquiridos en el mbito escolar, clasificndolas segn su tamao, forma y uso; proceden a distribuir el material de manera tal que les permita la ejecucin de la estrategia y el diseo elegido para la elaboracin del objeto ecolgico,(la recoleccin se desarrollara durante 5 minutos despus de los recreos durante 3 das). 5. Elabora el objeto ecolgico respetando el plan de trabajo que organizaron; para ello contarn con un periodo de 2 horas diarias, durante 2 das. 6. Recopilan evidencia del trabajo mediante la toma de fotografas de todo el proceso, la confeccin del Kodu, del acopio, distribucin de materiales y de la ejecucin del proyecto en s, para finalmente subirlas al blog. Cierre Como producto final los estudiantes desarrollan un proceso de concienciacin y divulgacin dirigida a la comunidad educativa, con ello expondrn diseos y estrategias particulares que le permitan para solucionar el problema del desaprovechamiento de los plsticos desechables; mediante la elaboracin de objetos imperecederos para beneficio propio y de la comunidad. Para lograrlo, los equipos de trabajo, utilizarn las siguientes herramientas: movie Maker, montage y Power Point.

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes Estudiante talentoso

No aplica

Se puede apoyar con alguien de la comunidad que maneje el idioma materno del estudiante. Colocarle las asignaciones con un poquito de dificultad.

Materiales y recursos necesarios para la unidad

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Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Copia de la situacin de aprendizaje. Botellas plsticas

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro celular

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

DIEZ DATOS PRINCIPALES http://www.azulambientalistas.org/Diez-Datos-Principales-Sobre-ElPlastico.html 20 DATOS INTERESANTES ACERCA DEL PLASTICO. http://verdeporquetequieroverde.wordpress.com/2011/09/14/20-datosinteresantes-acerca-del-plastico/ http://ec.europa.eu/environment/waste/pdf/green_paper/green_paper_e s.pdf
Recursos de Internet

http://ecoladrillo-lafabulosa.blogspot.com/p/prueba.html http://ecocosas.com/rec/ideas-plastico/ http://actividadesparadocentes.blogspot.com/2012/03/manualidadescon-botellas-de-plastico.html http://bricoblog.eu/reciclado-botellas-plastico/

Otros Recursos

Seleccin del material a utilizar

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