Fotografia, do analgico ao digital: hibridizaes entre real e virtual1

Alba Lvia Tallon BOZI2 (Mestre em Comunicao, !!, "ro#essora $a !acul$a$e %in&eiro 'uimares, (io $e )aneiro* Resumo A automati+ao $as t,cnicas $e criao e re"ro$uo $e ima-ens #oi uma busca incessante ao lon-o $a &ist.ria/ A re"ro$uo artesanal #eita "elos "intores #oi a"er#eioa$a "ela re"ro$uo autom0tica "romovi$a "elos #ot.-ra#os, "or meio $as c1maras escuras, ain$a no s,culo 2I2, 3ue tirava $a re"ro$uo $a ima-em 3ual3uer inter#er4ncia manual/ 5esse momento, as t,cnicas "ermitiam a re"resentao $o mun$o tri$imensional em ima-ens bi$imensionais, totalmente corres"on$entes ao ob6eto real #oto-ra#a$o/ O a$vento $as tecnolo-ias num,ricas, 60 no s,culo 22, subverteu essa e3uilav4ncia, "ois ao pixel no corres"on$e nen&um "onto $e um ob6eto real/ Assim, a re"resentao obti$a com os meios anal.-icos $0 lu-ar a uma simulao, "ois a #oto-ra#ia $i-ital reconstr.i numericamente o real, inau-uran$o o 3ue 7$mon$ Couc&ot $enominou como uma nova or$em visual/ As ima-ens obti$as "elas tecnolo-ias num,ricas "o$em #acilmente ser mo$i#ica$as, esto totalmente abertas a interven8es e recria8es/ 7ste arti-o "reten$e re#letir, a "artir $o te9to $e 7$mon$ Couc&ot, o "ercurso $as trans#orma8es $as t,cnicas #i-urativas e as conse3:4ncias $a &ibri$i+ao 3ue essas mu$anas "romoveram entre o real e o virtual, no 3ue tan-e a "erce"o $e mun$o real "or meio $e simula8es $e real 3ue "o$em contar com elementos $e no reali$a$e/

Palavras-chave: #oto-ra#ia; ima-em; $i-ital; re"ro$uo; simulao

Trabal&o a"resenta$o ao 'T <ist.ria $a M$ia =isual, no =I 7ncontro 5acional $e <ist.ria $a M$ia, reali+a$o em 5iter.i>(), $e 1? a 1@ $e maio $e 2AAB 2 7n$ereo $i-italC albaliviaD&otmail/com

At, o s,culo 2I2, os re-istros artesanais $as ima-ens $esem"en&avam o "a"el $e re"resenta8es $o mun$o, "or,m estavam bastante su6eitos Es &abili$a$es $e 3uem os reali+ava/ %ara a con3uista $e maior "reciso e ra"i$e+ na re"ro$uo, "romoveuFse uma busca "ela automati+ao $as t,cnicas $e criao e re"ro$uo $e ima-ens/ Ain$a no s,culo 2I2, em tem"os $e (evoluo In$ustrial, sur-iu a #oto-ra#ia, a"er#eioan$o, sob o as"ecto $o realismo, a re"ro$uo #eita "elos "intores, tiran$o a inter#er4ncia manual $a ima-em e im"actan$o $e maneira $ecisiva a re"ro$uo $e ima-ens/ 7ste arti-o "reten$e re#letir, a "artir $o te9to GHa re"resentao E simulaoC evoluo $as t,cnicas e $as artes $a #i-uraoI, $e 7$mon$ Couc&ot, o "ercurso $as trans#orma8es $as t,cnicas #i-urativas $e "ro$uo $e ima-ens e as conse3:4ncias $a &ibri$i+ao 3ue essas mu$anas "romoveram entre o real e o virtual/ Os e#eitos $essa &ibri$i+ao se #a+em notar na "erce"o $e mun$o "or meio $e simula8es $e real 3ue "o$em contar com elementos $e no reali$a$e e alterar, com isso, o estatuto $o real atribu$o E #oto-ra#ia $es$e o sur-imento $a m03uina/ As re#le98es $e Couc&ot (1JJJ* tratam $e uma abor$a-em relaciona$a Es artes, entre elas #oto-ra#ia, mas n.s #ocaremos a $iscusso na im"rensa, es"ecialmente no #oto6ornalismo, levantan$o al-umas 3uest8es 3ue se con#i-uram nesse $ebate a "artir $o a$vento $as tecnolo-ias $i-itais/ =ale lembrar 3ue al-uns te.ricos consi$eraram a #oto-ra#ia como o resulta$o $o instante em 3ue o boto , $is"ara$o/ Tal ace"o no leva em consi$erao os "re"arativos K o antes K nem o "rocessamento $a ima-em obti$a K o depois , lances to $ecisivos "ara o resulta$o $a #oto-ra#ia 3uanto o "r."rio cli3ue/ Le antes $as tecnolo-ias $i-itais essa conce"o 60 a"resentava certo re$ucionismo, na atuali$a$e isso se #a+ ain$a mais crtico/ Com as tecnolo-ias $i-itais, as ima-ens obti$as esto abertas, submeti$as a interven8es e recria8es, no estan$o restritas a um Mnico momento/ As t,cnicas #i-urativas $e "ro$uo $e ima-em "o$em ser consi$era$as como inter"reta8es $o mun$o e, nesse senti$o, elas so revesti$as $e uma -ran$e im"ort1ncia "ara o 6ornalismo, ativi$a$e recon&eci$a como le-tima inst1ncia social "ara a re"resentao $o mun$o real/ 7s"eraFse $o 6ornalista 3ue ele mostre os #atos, os

$a$os, mas vale lembrar 3ue, na ver$a$e, ele no a-e como es"el&o, mas #unciona como a-ente $e construo $a reali$a$e/ Com o a$vento $as tecnolo-ias num,ricas $e re"ro$uo $e ima-ens, e9"lica Couc&ot 3ue a re"resentao "assou E simulao, como veremos a$iante, e a "artir $essas consi$era8es "o$emos "ensar no im"acto 3ue as t,cnicas $i-itais causam ao status $e verossimil&ana $as #otos "ublica$as na im"rensa, "assveis $e mo$i#icao nos GtratamentosI #eitos com o uso $e a"aratos t,cnicos, $a$os antes $e sua "ublicao/ Representao 7$mon$ Couc&ot (1JJJ* analisa a evoluo $as t,cnicas $e re"ro$uo $e ima-ens, $o anal.-ico ao num,rico/ At, o s,culo 2I2, as $iversas t,cnicas artsticas eram as maneiras e9istentes $e re"resentar a reali$a$e em ima-ens/ %intura, 9ilo-ravura e escultura eram utili+a$as "ara tra$u+ir o mun$o tri$imensional em re-istros bi$imensionais, sem"re, "or,m, com t,cnicas muito artesanais/ A re"ro$uo $e ima-ens era #eita "rinci"almente com o $is"ositivo $a c1mara obscura, 3uan$o, "or um Mnico ori#cio, a lu+ batia no #un$o $a cai9a "reta, "ro6etan$o a ima-em/ 7ssa re"resentao e9i-ia a "resena $e um ob6eto real "ree9istente E ima-em/ O mecanismo $a c1mara obscura #oi usa$o "or "intores "ara con3uistar mais "reciso na re"resentao $o real e #oi a base $a #oto-ra#ia, 3ue a"er#eioou o $is"ositivo buscan$o maior automati+ao e veloci$a$e/ Couc&ot (1JJJ, "/ ?JFNA* $estaca a relao $e corres"on$4ncia entre o ob6eto e o real, "resente na re"resentao "romovi$a "elas t,cnicas $e "ro6eo, como , a c1mara escura/ GA ima-em estabelece uma 6uno entre $ois momentos $o tem"o, a3uele em
3ue #oi ca"ta$a (#eita a mo ou re-istra$a automaticamente "ela c1mera #oto-r0#ica* e a3uele em 3ue , contem"la$a/ A l.-ica #i-urativa .tica estabelece, "ortanto, uma relao "articular entre o es"ao e o tem"o, tornaFos &omo-4neos/ (e"resentar , "o$er "assar $e um "onto 3ual3uer $e um es"ao em tr4s $imens8es a seu an0lo-o (seu Otrans#orma$orO* num es"ao $e $uas $imens8es/ Mas estabelece tamb,m uma relao ime$iata entre o ob6eto a #i-urar, sua ima-em e 3uem or-ani+a o encontro $e ambos/ A (e"resentao alin&a, no es"ao e no tem"o, o Ob6eto, a Ima-em e o Lu6eito/I

O sur-imento $a #oto-ra#ia marcou $e maneira $ecisiva a re"resentao $o mun$o em ima-ens/ tili+an$o "rinc"ios $e $iversas ci4ncias, -an&ou, es"ecialmente "or isso, o recon&ecimento $e uma "ossvel re"ro$uo #iel $a reali$a$e/ A .tica, $a #sica, reali+an$o as lentes, o "rocessamento, $a 3umica, revelan$o e im"rimin$o ima-ens, entre outros recursos cient#icos utili+a$os, contriburam "ara $ar E #oto-ra#ia uma "osio recon&eci$amente "uritana/ %or causa $isso, tamb,m, in#in$0veis $iscuss8es #oram trava$as "ara tratar a #oto-ra#ia como arte, 60 3ue ela no era resulta$o $o trabal&o a"enas $o artista, mas tamb,m e $ecisivamente $e cientistas/ ma $as 3uest8es mais intri-antes $a re"ro$uo era a $i#icul$a$e $e $ecom"or as ima-ens at, atin-ir seu "onto mnimo, trabal&o tenta$o "elas v0rias #rentes artsticas mas concreti+a$o com a$vento $as tecnolo-ias $i-itais/ C&e-ar ao menor "onto constituinte $a ima-em "ermitiria E re"ro$uo ser con3uista$a em maior #i$eli$a$e ao ob6eto real/ <avia a necessi$a$e $e se $ominar o menor "onto, $e mo$o a tornar a ima-em calcul0vel, e, com isso, control0Fla e or$en0Fla/ Tal controle #oi con3uista$o com a inter#er4ncia $o com"uta$or no "rocesso $e -erao $e ima-ens e, a "artir $a, a relao com o real #oi a#eta$a/ imulao Com a #oto-ra#ia anal.-ica, &avia uma incontest0vel relao entre o ob6eto e a ima-em, como en#ati+a Couc&ot, uma ve+ 3ue to$a ima-em e9i-ia a e9ist4ncia $o ob6eto 3ue ela re"resentava/ O a$vento $as tecnolo-ias num,ricas, no s,culo 22, subverteu essa correlao e "ermitiu re$u+ir a ima-em a um con6unto $e in#orma8es num,ricas e c&e-ar ao seu menor "onto, o pixel/ Inau-urouFse, ento, a -ran$e ru"tura com a re"resentao e#etiva$a "elas t,cnicas anal.-icas/ A ima-em numeri+a$a altera a relao com o real/ Hi#erente $a re"ro$uo anal.-ica, ao pixel no corres"on$e nen&um "onto $e um ob6eto real/ Assim, a re"resentao obti$a com os meios anal.-icos $0 lu-ar a uma simulao, "ois a ima-em -era$a "or meios $i-itais no mais re"resenta o real, mas o reconstr.i numericamente, inau-uran$o o 3ue 7$mon$ Couc&ot $enominou $e nova or$em visual/

GO pixel , a e9"resso visual, materiali+a$a na tela, $e um c0lculo e#etua$o "elo com"uta$or, con#orme as instru8es $e um "ro-rama/ Le al-uma coisa "r,Fe9iste ao pixel e E ima-em , o "ro-rama, isto ,, lin-ua-em e nMmeros, e no mais o real/ 7is "or3ue a ima-em num,rica no re"resenta mais o mun$o real, ela o simula/ 7la o reconstr.i, #ra-mento "or #ra-mento, "ro"on$o $ele uma visuali+ao num,rica 3ue no mant,m mais nen&uma relao $ireta com o real, nem #sica, nem ener-,tica/I (CO C<OT, 1JJJC "/N2*

A re"resentao .tica estava centra$a em mo$elos materiais, en3uanto a simulao $ecorrente $a $i-itali+ao utili+a mo$elos abstratos, ori-ina$os em cam"os 3ue Couc&ot (1JJJC "/ N?* c&amou $e Gci4ncias P$urasQI, como matem0tica, #sica, "sicolo-ia co-nitiva e lin-:stica, entre outras/ Isso se $0, se-un$o ele, "or3ue a simulao "reten$e $escrever ou e9"licar a ima-em atrav,s $e leis racionais, buscan$o um re#inamento, uma "uri#icao $o real/ Com isso, as t,cnicas #i-urativas num,ricas alcanam sua -ran$e con3uistaC G#i-urar a3uilo 3ue , mo$eli+0velI/ As ima-ens obti$as "elas t,cnicas num,ricas "o$em ser mo$i#ica$as, esto abertas a interven8es e recria8es/ A caracterstica $e Gmo$eli+0velI acarreta, "or certo, conse3:4ncias Es inter"reta8es $e mun$o/ Com as t,cnicas, #inalmente, , "ossvel controlar as ima-ens/ O e9"erimenta$or Gvai "o$er a-ir sobre o "rocessamento $o "ro-rama com #re3:4ncia Pem tem"o realQ (3uase instantaneamente* e mu$ar al-uns $e seus "ar1metros, al-uns $a$os, al-umas instru8esI (CO C<OT, 1JJJC "/ NR*/ A "artir $as t,cnicas num,ricas tornouFse "ossvel uma interao maior com a ima-em/ 5o cam"o $as artes, isso abriu camin&o "ara $iversas "ers"ectivas contem"or1neas/ A interao "ermite inter#erir no mo$elo e, assim, alterar a reali$a$e 3ue ele simula/ A relao com a ima-em e sua "osio $e inter"retao $o mun$o real #oi $e#initivamente altera$a/ !ornalismo Suan$o Couc&ot $escreve o "ercurso $as t,cnicas #i-urativas, ele trata $a -erao $e ima-ens es"ecialmente no cam"o $as artes/ 7ste arti-o "reten$e tra+er as re#le98es $o autor "ara a reali$a$e $o 6ornalismo, cam"o em 3ue a #i$eli$a$e $as ima-ens ao real

, utili+a$a como com"lementari$a$e ao realismo "reten$i$o na $ivul-ao $e in#orma8es/ 'raas Es t,cnicas cient#icas em"re-a$as "ara a elaborao $a m03uina $e re-istro $e ima-ens, a c1mera #oto-r0#ica, a #oto-ra#ia #oi recon&eci$a como a re"ro$uo #iel $a reali$a$e 3ue ela re-istrava/ A automao $o "rocesso, 3ue "ermitia alta "reciso no resulta$o, in#initamente maior 3ue 3ual3uer "ossibili$a$e manual $e re"ro$uo, contribuiu "ara 3ue a #oto-ra#ia -an&asse o estatuto $e real/ Tal $esi-nao encai9ouFse "er#eitamente na ret.rica $o 6ornalismo, 3ue se autoF re#erencia como "orta$or $a ver$a$e e re"ro$utor #iel $a reali$a$e/ 5o entanto, o "r."rio 6ornalismo utili+a t,cnicas 3ue contribuem "ara a elaborao $a reali$a$e, e essa reali$a$e , 3ue c&e-a ao es"ecta$or/ Teoria a"lica$a aos estu$os $o 6ornalismo, o en3ua$ramento K a seleo, 4n#ase ou e9cluso $e elementos $o $iscurso e $e as"ectos $a reali$a$e K envolve marcos inter"retativos -erais, constru$os socialmente, 3ue "ermitem Es "essoas $ar senti$o aos eventos e Es situa8es sociais/ 7st0 $iretamente relaciona$o E construo social $a reali$a$e, em um camin&o $e mo $u"la/ Os 3ua$ros K os recortes seleciona$os K a6u$am a construir socialmente a reali$a$e, mas tamb,m so resulta$o $essa reali$a$e constru$a socialmente/ Os soci.lo-os Ber-er e LucTman (2AAN* escreveram sua teoria $a construo social $a reali$a$e com base na e9ist4ncia $e uma reali$a$e 3ue "re$omina, uma reali$a$e or$ena$a, cu6os #enUmenos so en3ua$ra$os em mo$elos, in$e"en$ente $a vonta$e $e ca$a um/ A teoria $o en3ua$ramento K seleo, 4n#ase ou e9cluso $e elementos $o $iscurso e $e as"ectos $a reali$a$e K envolve marcos inter"retativos -erais, constru$os socialmente, 3ue "ermitem Es "essoas $ar senti$o aos eventos e Es situa8es sociais ('O!!MA5, 1JJ1*/ Assim, est0 $iretamente relaciona$a E construo social $a reali$a$e, em um camin&o $e mo $u"la/ Os 3ua$ros K os recortes seleciona$os K a6u$am a construir socialmente a reali$a$e, mas tamb,m so resulta$o $essa reali$a$e constru$a socialmente/ A lin-ua-em, caracterstica essencial $o ser &umano, "ermite a or$enao $os acontecimentos 3ue tero si-ni#ica$o "ara ele/ A reali$a$e $a vi$a coti$iana , o ob6eto $o 6ornalismo/ Com seus instrumentos, ele or$ena essa reali$a$e/ %ara a soci.lo-a 'aVe Tuc&man, no livro Making news (1JWB*, a construo $as notcias, um teci$o $e $iscursos e en3ua$ramentos elabora$os

com base em normas $a "ro#isso, , a or$enao $os acontecimentos, sen$o, "ortanto, a construo $os si-ni#ica$os 3ue #aro senti$o "ara o mun$o/ !is&man (1JJA* tamb,m a"osta na construo social $a reali$a$e "or interm,$io $os meios $e comunicao $e massa, 3ue levam os #atos E au$i4ncia, a#etan$o, $esse mo$o, a "erce"o $e mun$o $as "essoas/ A reali$a$e "resente na im"rensa, mesmo sen$o "arcial, , a reali$a$e 3ue c&e-a ao "Mblico/ 5a contem"oranei$a$e, es"ecialmente, as ima-ens atuam como lin-ua-em corri3ueira e e#iciente na veiculao $as in#orma8es/ A lin-ua-em visual aten$e as $eman$as $a socie$a$e contem"or1nea, es"ecialmente nos centros urbanos, 3uan$o a veloci$a$e im"8e ritmo ao coti$iano $as "essoas/ A lin-ua-em visual $0 conta $essa necessi$a$e in#ormativa $e maneira r0"i$a, a-ra$0vel e e#iciente, as"ectos 3ue contribuem $e mo$o im"actante "ara uma maneira es"ec#ica $e construo $a reali$a$e e $e inter"retao $o mun$o/ X "ossvel notar, ao lon-o $a &ist.ria $o 6ornalismo, a "roli#erao $e ima-ens nas "0-inas $os 6ornais, no a"enas com #oto-ra#ias, mas tamb,m in#o-r0#icos e outros recursos -r0#icos/ 7mbora as tecnolo-ias $i-itais ten&am inau-ura$o um novo re-ime $e re#er4ncia E reali$a$e (simulao em ve+ $e re"resentao*, no $iscurso 6ornalstico, a #oto-ra#ia ain$a , toma$a como uma ima-em 3ue re"resenta o real e uma "ossibili$a$e $i#erente $essa "o$eria colocar em 9e3ue o "r."rio status $a ativi$a$e 6ornalstica/ X im"ortante lembrar, no entanto, 3ue mesmo no mo$elo anal.-ico, a inter"retao $o mun$o "elas ima-ens 60 , con#i-ura$a "elo con6unto $e ima-ens $is"onveis/ as #oto-ra#ias so 3ua$ros emol$ura$os "ela m03uina, "elos ol&os $o #ot.-ra#o e "elo e$itor 3ue #a+ a seleo/ %ortanto, ain$a com as t,cnicas anteriores, a reali$a$e 60 era uma reali$a$e constru$a com o em"re-o $as ima-ens/ Com a e9"anso $o $i-ital, "or,m, essa $iscusso se torna mais viva/ Al,m $a seleo $os 3ua$ros, os mecanismos anteriores 60 a"resentavam tamb,m, "otencialmente, "ossibili$a$es $e interveno nas ima-ens, mas o uso "ara essa #inali$a$e no era to comum/ O com"uta$or tornou "ossvel uma interao maior com a ima-em, $e maneira mais sim"les, "r0tica e r0"i$a/ <o6e, uma ima-em "o$e ser #acilmente me9i$a $e mo$o a aten$er al-umas "ro"ostas es"ec#icas/ 7la "o$e ser clarea$a, escureci$a, contrasta$a, ter sua colorao altera$a, receber ou "er$er elementos, ser #ra-menta$a, a"enas com al-uns movimentos e9"ertos/

%ara o 6ornalismo, isso , es"ecialmente "erturba$or/ 5a me$i$a em 3ue essa $iscusso toma cor"o na socie$a$e, a re#er4ncia $o 6ornalismo como re"resentante $o real , coloca$a em 9e3ue/ A simulao a#eta o status $e verossimil&ana $as ima-ens $o notici0rio/ A 3uesto se coloca $e maneira ain$a mais com"le9a com o mo$elo contem"or1neo $e socie$a$e em re$e, 3uan$o emissores e rece"tores circulam em suas "osi8es/ 5o a"enas os "r."rios 6ornalistas so res"ons0veis "elas ima-ens $ivul-a$as, mas tamb,m o es"ecta$or 60 "artici"a $a "ro$uo $e ima-ens "ara o 6ornalismo e, com isso, "artici"a $a construo $a reali$a$e/ As intera8es "ossibilita$as "ela simulao "romovem as &ibri$i+a8es entre real e virtual/ Com elas, a "erce"o $e mun$o real "o$e -an&ar elementos $e no reali$a$e, embora a "r."ria noo $o real se6a socialmente constru$a/ "oncluso %o$emos $e#inir tr4s #ases im"ortantes e bastante $emarca$as no cam"o $as ima-ens/ A "rimeira re#ereFse E re"ro$uo artesanal, $e"en$ente $as &abili$a$es manuais $os artistas 3ue cui$avam $e re"resentar o mun$o em ima-ens/ 5o s,culo 2I2, esse cen0rio #oi rom"i$o "elo sur-imento $a #oto-ra#ia/ A m03uina #oto-r0#ica "ermitiu tecnicamente a re"resentao $as ima-ens e, -raas a isso, a con3uista $o estatuto $e real 3ue serviu $e a"oio ao uso $a #oto-ra#ia "elo 6ornalismo/ )0 no s,culo 22, o sur-imento $as tecnolo-ias num,ricas trans#ormou a re"resentao 3ue era #eita "or "ro6eo em simulao, na me$i$a em 3ue as ima-ens obti$as "elo su"orte $i-ital "o$iam ser altera$as/ 5a re"resentao, a ima-em -era$a encontrava um ob6eto corres"on$ente/ 5a simulao, isso no acontece mais, sen$o o "onto menor $a ima-em um elemento matem0tico, um nMmero, no correlato a um ob6eto/ 7ssa trans#ormao no mo$elo $e -erao $e ima-ens tra+ conse3:4ncias $iversas/ 5este arti-o, "re#erimos nos $eter Es "erturba8es 3ue as novas tecnolo-ias tra+em ao estatuto $e real na #oto-ra#ia/ O controle 3ue o com"uta$or "ermite e9ercer sobre as ima-ens "rovoca uma mistura $e elementos $e no reali$a$e ao 3ua$ro 3ue re"resenta a reali$a$e, "or isso ele se torna simulao/ 5o entanto, at, mesmo o 3ue

antes era ti$o como real na re"resentao, como sabemos, , resulta$o $e 3ua$ros inter"retativos/ Assim, a &ibri$i+ao entre real e virtual nos a"resenta uma 3uesto 3ue antes 60 estava coloca$a, "or,m a-ora a#lora $e maneira -enerali+a$a "or3ue a "r."ria #oto-ra#ia se "o"ulari+ou e a contem"oranei$a$e a"ela "ara a lin-ua-em visual como essencial/ Temos, ento, a o"ortuni$a$e, a "artir $a simulao, $e am"liar as re#le98es acerca $o status $e real $o "r."rio 6ornalismo, recon&ecen$o 3ue tal "roblema no , contem"or1neo, mas 3ue a sua $iscusso se coloca ca$a ve+ mais emer-ente/ 5ossa inteno, com este arti-o, , colocar a 3uesto em $ebate, "ensar o uso $as ima-ens no 6ornalismo, es"ecialmente 3uan$o esto su6eitas a mo$i#ica8es 3ue "ervertem uma consoli$a$a "osio $e reali$a$e/

Refer#ncias B7('7(, %eter Y L CZMA5, T&omas/ A construo social da realidade: trata$o $e sociolo-ia $o con&ecimento/ Tra$/ !loriano $e Lou+a !ernantes/ 2Ne$/ %etr."olisC =o+es, 2AAN/ CO C<OT, 7$mon$/ Da representao simulao: evoluo das tcnicas e das artes da figurao/ InC %A(75T7, An$r, (or-*/ Imagem M!"uina: A #ra das $ecnologias do %irtual/ Tra$/ (o-,rio Lu+ et alii/ (io $e )aneiroC 7$/ ?N, 1JJJ/ !IL<MA5, MarT/ Manufacturing news& AustinC niversitV o# Te9as %ress, 1JJA/ 'O!!MA5, 7rvin-/ 'es cadres de l(exprience/ %aris, Les 7$itions $e Minuit, 1JWN/ T C<MA5, 'aVe/ Making )ews: a *tud+ in t,e -onstruction of .ealit+ / 5e[ \orTC T&e !ree %ress, 1JWB/

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