Material de lectura para las alumnas de primer ao.

Los derechos de los chicos

Menores y mayores de edad En el lenguaje de todos los das hablamos de chicos y grandes, para referirnos a los nios y adolescentes y a los adultos. La ley los denomina menores y mayores de edad y asigna a cada uno de ellos una situacin jurdica diferente. En qu afecta a una persona ser menor de edad! En una capacidad jurdica, o sea en su actitud para adquirir derechos y contraer obligaciones, y para ejercer esos derechos y soportar esas obligaciones. "icho m#s sencillamente$ el menor est# pri%ado de reali&ar la mayora de las acciones que puede desarrollar un adulto$ no puede comprar ni %ender, no puede contraer deudas, no puede fijar su domicilio, etc. 'or ejemplo, como alumna sabes todos los tr#mites relacionados con tu situacin escolar (inscripcin, firma del boletn de calificaciones o el de inasistencias, firma de los pedidos de reincorporacin o cualquier notificacin) deben ser reali&ados por tus padres, tutores o encargados. El *+,-E. En /012 las +aciones *nidas mostraron su honda preocupacin por los problemas del nio cuando crearon el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (o *+,-E., que es la sigla en ingl s). En sus primeros aos el *nicef se dedic a prestar ayuda urgente a los nios que haban sido %ctimas de la guerra en Europa. 'osteriormente ampli sus acti%idades para abarcar programas a largo pla&o encaminados a preparar a la infancia de todo el mundo para una %ida producti%a. 3ambi n recalc la importancia de utili&ar plenamente los recursos humanos que son esenciales para el desarrollo econmico y social. 4oy, el *+,-E. ayuda a que 5 la humanidad ofrezca lo mejor6 a 788 millones de nios que %i%en en /98 pases. El %alor perdurable de su labor encontr su mejor smbolo en el 'remio +obel de la 'a& que gan en /02:. Este organismo publica peridicos informes sobre la situacin de la infancia del mundo, en los que se destacan la gran influencia que tiene la situacin socioeconmica de cada una de las naciones sobre sus nios. La "eclaracin de los "erechos del +io El 98 de no%iembre de /0:0 la ;samblea <eneral de las +aciones *nidas aprob por unanimidad la Declaracin de los Derechos del Nio. El espritu de este documento se manifiesta en su pre#mbulo, el que dice en parte que 5la humanidad debe al nio lo mejor que pueda darle6. Muchos de los derechos y libertades enunciados en esta declaracin reiteran p#rrafos de la Declaracin Universal de Derechos del Humanos de /01= y los documentos anteriores, porque la comunidad internacional tena la con%iccin de que las necesidades del nio eran tan urgentes que requeran una declaracin separada y m#s concreta. En nue%e principios cuidadosamente redactados, la declaracin afirma los derechos del nio$ ; disfrutar de proteccin especial y disponer de oportunidades y ser%icios que le permitan en forma sana y normal y en condiciones de libertad y dignidad. ; tener un nombre y una nacionalidad desde su nacimiento /

; disfrutar de los beneficios de la seguridad social, inclusi%e nutricin adecuada, %i%ienda, recreo y ser%icios m dicos. ; recibir tratamiento, educacin y cuidados especiales si tiene alg>n impedimento. ; crecer en un ambiente de afecto y seguridad? siempre que sea posible, al amparo y bajo la responsabilidad de los padres. ; recibir educacin. ; figurar entre los primeros que reciban proteccin y socorro en casos de desastres. ; estar protegido contra todas las formas de abandono, de crueldad y e@plotacin. ; ser protegido contra pr#cticas que puedan fomentar cualquier forma de discriminacin.

.inalmente, la declaracin recalca que el nio 5debe ser educado en un espritu de comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal6. La -on%encin ,nternacional de los "erechos del +io La Convencin sobre los Derechos del io fue aprobada por la ;samblea <eneral de las +aciones *nidas el 98 de no%iembre de /0=0. Es bastante m#s e@tensa que la anterior declaracin, ya que consta de cincuenta y cuatro artculos, y se diferencia de aqu lla por una enumeracin m#s e@tensa de los derechos que hacen al cuidado y bienestar de los menores y por considerarlos como titulares de algunos derechos tradicionalmente reser%ados a los adultos. 3ambi n aparecen fuertemente marcadas las responsabilidades de los Estados 'artes. La definicin de 5nia!o6 que adopta este documento, incluye a un segmento de lo que nosotros consideramos adolescentes$ ;rtculo / 'ara los efectos de la presente -on%encin, se entiende por nio todo ser humano menor de dieciocho aos de edad, sal%o que en %irtud de la ley que le sea aplicable haya alcan&ado antes la mayora de edad. "entro de estos lmites cronolgicos, las personas A5sin distincin al"una, independientemente de la raza, el color, el se#o, el idioma, la reli"in, la opinin poltica o de otra ndole, el ori"en nacional, $tnico o social, la posicin econmica, los impedimentos fsicos, el nacimiento o cualquier otra condicin del nio, de sus padres o de sus representantes le"ales6Bgo&an de los siguientes derechos$ ; la %ida ; un nombre, a adquirir una nacionalidad y, a conocer a sus padres y a ser cuidado por ellos. ; preser%ar su identidad y relaciones familiares. ; no ser separado de sus padres y a reunirse con ellos en caso de haberse producido su separacin. ; disfrutar del m#s alto ni%el posible de salud y a ser%icios para el tratamiento de las enfermedades y la rehabilitacin de la salud. ; beneficiarse de la seguridad social. ; un ni%el de %ida adecuado para su desarrollo fsico, mental, espiritual, moral y social. ; la educacin. ;l descanso y al esparcimiento, al juego y a las acti%idades recreati%as propias de su edad.

; estar protegido contra la e@plotacin econmica y contra el desempeo de cualquier trabajo que pueda ser peligroso o entorpecer su educacin, o que sea noci%o para su salud o para su desarrollo fsico, mental, espiritual, moral o social.

La -on%encin destina %arios de sus artculos a los nios que se encuentran en situaciones especiales$ aquellos pri%ados de su medio familiar, los refugiados (est n solos o acompaados de sus padres), los mental o fsicamente impedidos y los internados en establecimientos especiales. En todos estos casos recae sobre los Estados 'artes (es decir, aquellos que han suscrito la -on%encin, comprometi ndose a garanti&ar su cumplimiento) la responsabilidad de adoptar todas las medidas conducentes a resguardar los derechos de estos menores. Lo mismo ocurre con los nios y adolescentes en general, seg>n lo establece uno de los artculos de la -on%encin$ ;rtculo 1 Los Estados 'artes adoptar#n todas las medidas administrati%as, legislati%as y de otra ndole para dar efecti%idad a los derechos reconocidos por la presente -on%encin. En lo que respecta a los derechos econmicos, sociales y culturales, los Estados 'artes adoptar#n esas medidas hasta el m#@imo de los recursos de que dispongan y, cuando sea necesario, dentro del marco de la cooperacin internacional.

Los "erechos del +io en la -onstitucin +acional 'or ley 9C.=10, del 99 de octubre de /008, nuestro pas suscribi la -on%encin ,nternacional de los "erechos del +io y la reforma constitucional de /001 la incorpor como derecho constitucional de los nios de nuestro pas. Din embargo, no basta que los derechos sean reconocidos en un documento, aunque ste tenga la importancia de la constitucin$ es necesario garantizar su ejercicio? es decir, tomar medidas que hagan posible que las personas puedan disfrutar realmente de ellos. Esto depende fundamentalmente de las condiciones econmicas y sociales, a las que hay que agregar la sensibilidad social de los gobiernos. Los gobiernos, adem#s de suscribir declaraciones internacionales deben concretar polticas de desarrollo y atender las necesidades m#s urgentes de los sectores populares. +o hay derechos sin obligaciones 4asta ahora hemos hablado de derechos$ es importante que los cono&cas, as sabes lo que te corresponde y puedes e@igir su cumplimiento. 3ambi n es importante que sepas que tienes muchos deberes y que el cumplimiento de los mismos depende que mantengas tus derechos. ;dem#s, la comunidad nacional slo puede funcionar democr#ticamente en la medida en que todas las personas que la componen cumplan con lo que les corresponde. 3e damos un ejemplo sencillo, para que entiendas lo que queremos decir$ como ya sabes, tienes derecho a estudiar? nadie puede impedirte que accedas a los distintos ni%eles educati%os. Din embargo, para que llegues a la feli& culminacin deber#s esfor&arte y cumplir con las distintas obligaciones$ matricularte, concurrir a clases, cumplir con las acti%idades que te soliciten, rendir e@#menes, aprobarlosEDi cumples todas estas obligaciones mantendr#s tu derecho y lograras lo que te propones. Ftro ejemplo, de car#cter m#s general$ el Estado debe garanti&ar a toda la comunidad una serie de prestaciones b#sicas en las #reas de salud, justicia, seguridad y coberturas sociales. "isfrutar de esos ser%icios C

es un derecho de cada persona, pero para que las autoridades cumplan con esto los ciudadanos tienen la obligacin de pagar sus impuestos. Los ejemplos pueden multiplicarse. +osotros queremos sealar el siguiente principio general$ 5 o hay derechos sin obli"aciones6. ;s lo seala la Declaracin %mericana de los Derechos del Hombre y Deberes , aprobada por la -onferencia ,nternacional ;mericana, en /01=$ 5Derechos y deberes se inte"ran correlativamente en toda actividad social y poltica del hombre& 'i los derechos e#altan la libertad individual, los deberes e#presan la di"nidad de esas libertad6. 'or eso, ese documento Aluego de enumerar la %ariedad de derechos que ya conocesB termina mencionando nuestros deberes, que son los siguientes. Deberes ante la sociedad. 3oda persona tiene el deber de con%i%ir con las dem#s de manera que todas y cada una puedan formar y desen%ol%er ntegramente su personalidad. Deberes para los hijos y los padres. 3oda persona tiene el deber de asistir, alimentar, educar y amparar a sus hijos, y los hijos tienen el deber de honrar siempre a sus padres y el de asistirlos, alimentarlos y ampararlos cuando stos los necesiten. Deberes de instruccin. 3oda persona tiene el deber de adquirir a lo menos la instruccin primaria. Deber de sufra"io. 3oda persona tiene el deber de %otar en las elecciones populares del pas de que sea nacional, cuando est# legalmente capacitado para ello. Deber de obediencia de la ley . 3oda persona tiene el deber de obedecer a la ley y dem#s mandamientos legtimos de las autoridades de su pas y de aquel en que se encuentre. Deber de servir a la comunidad y a la acin . 3oda persona tiene el deber de prestar ser%icios ci%iles y los cargos de eleccin popular que le correspondan en el Estado de que sea nacional. Deberes de asistencia y se"uridad sociales . 3oda persona tiene el deber de cooperar con el Estado y con la comunidad en la asistencia y seguridad social, de acuerdo con sus posibilidades y con las circunstancias. Deber de pa"ar impuestos. 3oda persona tiene el deber de pagar los impuestos establecidos por la ley de sostenimiento de los ser%icios p>blicos. Deber de trabajo. 3oda persona tiene el deber de trabajar, dentro de su capacidad y posibilidades, a fin de obtener los recursos para su subsistencia o en beneficio de la comunidad.