Polo de Apoio Presencial: Caruaru PE Administrao Cincias Sociais

ATPS de Cincias Sociais

Antonino Jose Feitosa Junior Christoffer Eduardo Ramos Cludio Morais dos S. Junior Hegnaldo Costa Miguel Jenailson Ferreira da Silva Jos Edygledson da Silva Leito

RA 414582 RA 431629 RA 425532 RA 8116729147 RA 431868 RA 8324780990

Professora EAD Claudia Benedetti Professora Tutora Local Mrcia Cristina

22 de Novembro de 2013 Caruaru - PE

Polo de Apoio Presencial: Caruaru PE Administrao Cincias Sociais

ATPS de Cincias Sociais

Antonino Jose Feitosa Junior Christoffer Eduardo Ramos Cludio Morais dos S. Junior Hegnaldo Costa Miguel Jenailson Ferreira da Silva Jos Edygledson da Silva Leito

RA 414582 RA 431629 RA 425532 RA 8116729147 RA 431868 RA 8324780990

Professora EAD Claudia Benedetti Professora Tutora Local Mrcia Cristina

Trabalho

apresentado

pelos

graduandos do 2 perodo do curso de Administrao da Anhanguera Educacional, como requisito de obteno da nota da disciplina de Cincias Sociais.

SUMRIO
1- Introduo ............................................................................................................................04 2- Etapa 1 .................................................................................................................................05 2.1 Definio da Cultura ......................................................................................................05 2.2 Definio da Sociedade ..................................................................................................06 2.3 Definio do Individuo ..................................................................................................06 2.4 Real condio dos grupos sociais ..................................................................................07 3- Etapa 2 .................................................................................................................................08 3.1 Consideraes sobre o filme: A classe Operria Vai ao Paraiso ....................................08 3.2 Trabalho, Consumo e Sociedade .....................................................................................09 4- Etapa 3 4.1 Imagens comparativas do morro do Bumbado e Ilha das Flores ..............................................10 4.3 Reflexo das imagens comparativas do morro do Bumbado ..........................................11 4.4 Reflexo das Imagens de Ilha das flores .........................................................................11 5- Etapa 4 .................................................................................................................................12 5.1 Reflexes do documentrio Pajerama .............................................................................12 5.2 A Explorao do meio Ambiente ....................................................................................13 6- Concluso ............................................................................................................................14 7- Bibliografia ..........................................................................................................................15

INTRODUO
A sociologia uma cincia relativamente nova quando comparada as cincias naturais, como a matemtica, a fsica e a qumica. E s foi ser considerada disciplina cientfica quando intelectuais envolvidos no seu estudo comearam a usar mtodos sistematizados para comprovar ideias, teses, pensamentos e observaes, o que, assim como em outras cincias, consiste no chamado mtodo cientfico. O mtodo cientfico por definio a maneira ou o conjunto de regras bsicas empregadas em uma investigao cientfica com o intuito de obter resultados o mais confiveis quanto for possvel, ele geralmente engloba algumas etapas como: a observao, a formulao de uma hiptese, a experimentao, a interpretao dos resultados e, por fim, a concluso. A palavra sociologia foi empregada inicialmente por Augusto Comte, em 1839, e de constituio hbrida, formada pelo termo latino, scio, que exprime a ideia de social, e pelo termo grego, logos, relativo a estudo. E acabou por substituir o termo fsica social, antigamente era usado para designar o campo dos estudos sociais. Ela surge ento, com o objetivo de compreender as novas formas de organizao das sociedades e suas estruturas, que foram transformadas pelo surgimento da Revoluo Industrial e posteriormente da Revoluo Francesa, marcando assim, o incio da sociedade moderna. A Sociologia tem a funo de, ao mesmo tempo, observar os fenmenos que se repetem nas relaes sociais e assim formular explicaes gerais ou tericas sobre o fato social , como tambm se preocupa com aqueles eventos nicos, como por exemplo, o surgimento do capitalismo ou do Estado Moderno, explicando seus significados e a importncia que esses eventos tm na vida dos cidados. Existem hoje, entre os estudiosos dessa nova matria, discrepncias com relao a qual seria o objeto de estudos da sociologia. Para uns seria a sociedade, outros acreditam que o estudo dos fenmenos sociais, das instituies, das relaes humanas, do comportamento etc. Entretanto, todas as correntes filosficas concordam que o estudo das relaes e interaes humanas o seu contedo principal. Ento, podemos dizer que sociologia o estudo sistemtico da sociedade e de sua organizao social, dos processos que interligam os indivduos em grupos, instituies e associaes, buscando compreender as diferentes formas de constituio das sociedades e suas culturas, e o comportamento social dos indivduos. De posse de informaes e conhecimentos obtidos por estudiosos desta matria, tentaremos atravs do desenvolvimento deste trabalho, explicar alguns conceitos e observaes que essa nova cincia faz em relao as sociedades.

2- ETAPA 1

2.1 DEFINIO DE CULTURA

Cada indivduo influenciado por um conjunto de regras, normas, costumes, valores, que so adquiridos por ele ao longo de sua vida. Esse conjunto de normas, costumes, valores, constitui a cultura do indivduo. Para as cincias sociais, cultura no se refere apenas ao grau de instruo ou de aprendizado de uma pessoa. Seu sentido amplo e diz respeito a um complexo que inclui o conhecimento, a arte, as crenas, a lei, a moral, os costumes e todos os hbitos e aptides adquiridos pelo homem no somente em famlia, como tambm por fazer parte de uma sociedade como membro dela. Refere-se s formas de agir, pensar e sentir, de indivduos que fazem parte de um mesmo grupo ou classe social, e que so aprendidas por eles desde o seu nascimento e se estendem at o seu desenvolvimento pessoal e profissional. A cultura aprendida pelos indivduos atravs de um processo conhecido como socializao, que nada mais , do que a convivncia e o relacionamento que um ser humano desenvolve e mantm com outros. Inicia-se com a famlia e se amplifica passando pela escola e pelos grupos de status e de referncia. Cada grupo ou sociedade caracterizado de acordo com os traos culturais dos indivduos que os compe. Esses traos estabelecem semelhanas e particularidades comuns a certo nmero de pessoas, distinguindo-os dos demais. Todo ser humano que convive com outros em sociedade, possui cultura. Pois, a cultura no pode existir alm da existncia do ser humano, ela externa a ele, faz parte dele e s existe nele. Como vimos, cultura tudo relacionado s formas de sentir, agir e pensar, prprias dos diferentes indivduos, grupos e sociedades, e s pode existir nos grupos humanos. Uma cultura no pode ser considerada melhor ou inferior outra, pois, elas so apenas diferentes entre si. Na nossa cultura, por exemplo, ns temos uma viso prpria do que achamos bom, mau, ruim, bonito, feio, gostoso, saboroso etc. E, deste modo, muitas vezes acabamos por fazer comparaes entre a nossa sociedade e as demais, estabelecendo como critrios elementos prprios do nosso meio, nos esquecendo deste modo, que cada sociedade tem um modo diferenciado de agir, pensar e de sentir o mundo. No decorrer da histria algumas naes com o objetivo de usufrurem dos recursos e riquezas de outras, buscaram explor-las, usando como justificativa da dominao, argumentos referentes inferioridade entre os povos e suas culturas. Quando na verdade, essa inferioridade tnica e cultural, no existe. Eram apenas ideias e ideais que o grupo dominante desejava difundir em sua nao para justificar seus atos criminosos. Ainda hoje, um pequeno grupo detentor dos meios de produo, impe, cria e difunde seus valores para os demais atravs dos meios de comunicao em massa. Fazendo com que a identidade cultural das pessoas se modifique ao longo do tempo em favor e de acordo com os

interesses do grupo dominante. O que poderia ser evitado atravs do despertar criterioso das prprias pessoas. Onde o homem como indivduo e constituinte bsico da sociedade da qual faz parte, deve respeitar a existncia das diferentes culturas, classes e grupos sociais, garantindo assim a heterogeneidade da sociedade e buscando se associar com outros indivduos de forma amistosa.

2.2 DEFINIO DE SOCIEDADE

A palavra sociedade refere-se associao amistosa entre os indivduos de uma mesma sociedade. Estes indivduos, como vimos, so agrupados de acordo com caractersticas comuns, criando entre eles um sentimento de coletividade. Onde as instituies jurdicas, sociais e econmicas, tem seu papel definido de acordo com as necessidades de seus membros. E para o pleno convvio entre eles de plena importncia a existncia de normas que so estabelecidas pela prpria sociedade. Essas normas so expressas na forma de leis e estatutos, e o seu cumprimento assegurado por instituies voltadas para este fim, e, em tese, devem abranger todos os indivduos sem restrio. As normas de convvio so criadas de acordo com o desejo, vontade, valores, e crenas da maioria da sociedade. E, como em todos os pases, a prpria sociedade garante que estes modelos sejam incorporados pelas geraes futuras, fazendo com que, elas tomem estes valores como seus, criando assim, uma identidade coletiva entre os membros que compe dada sociedade. As sociedades so na verdade, a forma como os indivduos, grupos e classes sociais se relacionam e se organizam. O conceito de sociedade pressupe uma convivncia e atividade conjunta do homem, ordenada ou organizada conscientemente.

2.3 DEFINIO DE INDIVIDUO

Segundo as cincias sociais, o indivduo o constituinte bsico da sociedade. Cada indivduo uma personalidade formada pelo processo de socializao com o meio em que vive. A partir do qual herda seus valores, crenas e concepes de mundo, e por meio de suas experincias aprende a conviver em sociedade.

2.4 REAL CONDIO DOS GRUPOS SOCIAIS

comum que dentro do tipo de sociedade da qual fazemos parte, a capitalista, ns nos depararmos com problemas sociais. Neste sistema excludente as pessoas valem pelo que possuem e no pelo seu carter. Tanto, que as classes sociais so avaliadas por sua possibilidade de consumo, quanto maior o poder aquisitivo, maior o nvel de colocao social. E, justamente a, percebemos o contraste entre os diferentes grupos e classes sociais. Poucos indivduos pertencentes a um grupo pequeno so privilegiados com um poder aquisitivo imenso quando que comparado ao da maioria dos indivduos. Os indivduos desse grupo gozam do acesso educao, sade, lazer e segurana de qualidade. Enquanto que o restante recebe esses mesmos benefcios de forma precria. A parcela da populao desfavorecida briga entre si por uma melhor colocao na sociedade. Quando deveria estabelecer unio entre seus membros e a partir disso despertar a viso do coletivo em vez do individual. Fazendo com que seja possvel o acesso igualitrio aos servios sociais bsicos e indispensveis na vida do ser humano e para que haja igualdade econmica entre todos os indivduos que compem a sociedade.

3- ETAPA 2

3.1 CONSIDERAOES SOBRE O FILME: A CLASSE OPERARIA VAI AO PARAISO

Com o surgimento das mquinas o sistema de produo se modificou e modernizou. Fazendo com que, as relaes humanas tambm se modificassem, coisa que fica clara ao se analisar a revoluo industrial. Neste perodo, por exemplo, a populao da zona rural a procura de trabalho nas fbricas e nas minas de carvo, migrou para a rea urbana, causando assim, o crescimento desordenado desta; o surgimento das mquinas possibilitou a produo mais rpida e eficiente das mercadorias, substituindo deste modo, o trabalho demorado e complicado dos artesos. Houve o surgimento do trabalho assalariado e de novas classes sociais como a burguesia e o proletariado, onde, aqueles que detinham os meios de produo acumulavam riquezas e poder, enquanto que, aqueles que vendiam sua fora de trabalho eram explorados e humilhados. O filme, A Classe Operria Vai ao Paraso, retrata bem a luta de classes definida por Karl Marx, entre o proletariado (pessoas que vendem sua fora de trabalho) e os burgueses (pessoas que detm os meios de produo). Onde os trabalhadores tem sua fora de trabalho explorada em um processo chamado por ele de Mais Valia. Segundo Marx, a Mais Valia ocorre quando o trabalhador ou operrio recebe um salrio inferior sua produtividade, ou seja, produz muito e ganha pouco. Ficando com o patro o lucro resultante da diferena entre o que se produziu e o que se pagou a quem o produziu. Fazendo com que os operrios muitas vezes nem conseguissem comprar o que eles mesmos contriburam para produzir. Alm da Mais Valia os operrios tambm passavam por outros problemas dentro e fora das fbricas. Nas fbricas, eram submetidos a altas jornadas de trabalho em condies subumanas; no possuam muitos direitos trabalhistas devido a um sindicato fraco e muito ausente; exerciam atividades repetitivas e desgastantes, alm de serem pressionadas a cumprir s metas de produo; por desempenharem uma nica etapa de produo, na maioria dos casos, nem chegavam, a saber, o que era produzido nas fbricas. Fora do ambiente fabril, os operrios sofriam com problemas psicolgicos ocasionados pelas atividades repetitivas e desgastantes desempenhadas por eles nas fbricas, sem mencionar presso psicolgica durante o horrio de trabalho para manterem o ritmo da produo. E, por trabalharem muito e receberem pouco, os operrios no possuam muitas opes de lazer e nem conseguiam cumprir com seus deveres familiares, tendo suas esposas e filhos que trabalhar para no passarem necessidades. Aps a revoluo industrial, a sociedade entrou em uma nova era, a do consumo. Esta nova era marcada pelo desenvolvimento das tecnologias de comunicao e informao e pela modernizao dos meios de produo, o que possibilitou produzir mais, mais rapidamente e facilmente. E, por meio das modernas tcnicas de Marketing, o consumidor toma conhecimento de uma variedade de produtos disponveis a seu consumo.

3.2 TRABALHO, CONSUMO E SOCIEDADE

Nas ltimas dcadas houve um aumento significativo do consumo em todo mundo, provocado pelo crescimento populacional e, principalmente, pela acumulao de capital pelas empresas que puderam se expandir e oferecer os mais variados produtos, conjuntamente com os anncios publicitrios que prope o consumo a todo o momento. Consumir hoje virou sinnimo de qualidade de vida. E, nesta sociedade de consumo, os indivduos como vimos anteriormente, esto em constante busca por ascenso pessoal e profissional. O que gera grande grau de competitividade e individualidade entre eles. Muitas pessoas veem o trabalho no somente como a forma que o ser humano orienta a relao sociedade e natureza, da qual, retiramos e transformamos recursos naturais em materiais essenciais a nossa sobrevivncia. Elas enxergam no trabalho, a possibilidade concretizar seus sonhos, atingir suas metas e objetivos de vida, alm de ser uma forma de expresso na qual o indivduo desenvolve suas habilidades e competncias.

4- ETAPA 3

4.1 IMAGENS COMPARATIVAS DO MORRO BUNBANDO E ILHA DAS FLORES

Bumbando

Ilha das Flores

4.3 REFLEXO DAS IMAGENS DO MORRO BUMBANDO

Fazendo uma anlise do documentrio que retrata a relao do dinheiro e da sobrevivncia social dos moradores do morro do Bumbando, vemos que a desigualdade social uma realidade pior do que imaginamos: ali retrata que desde que nasceu a moeda como forma de aquisio de produtos, os seres humanos foram divididos em dois grupos: aqueles que possuem e aqueles que no possuem dinheiro. A condio social daqueles moradores, convivendo com o perigo constante de desmoronamentos e contaminao do solo catica, pessoas que apesar de terem sonhos e ambio de melhoria, so impedidas pela prpria situao em que se encontram, esto ali por necessidade e falta de opo, afinal, como conseguir um emprstimo para aquisio da casa prpria se no podem oferecer nenhuma garantia? Uma imagem que chama ateno aquele do morador vizinho ao morro, dizendo que acharam o corpo de um homem e no conseguem identificar quem a pessoa. Outra imagem constrangedora do homem dizendo que a sua vizinha lutou e fez de tudo para as autoridades construrem uma proteo ao lado de sua casa para evitar uma possvel catstrofe, chegou at a falar que um dia iria acabar morrendo, e infelizmente foi o que aconteceu.

4.4 REFLEXO DAS IMAGENS DE ILHA DAS FLORES

Neste documentrio podemos ver dois tipos de classe social, uma que tem boas condies financeiras e se alimentam bem e a outra que so catadoras de lixo. Nesta imagem de ilha das flores podemos ver algumas crianas catando lixo, no documentrio existe um local ao lado onde tem uma criao de porcos e os restos de comidas consideradas inadequadas a eles so jogados no lixo, que por sua vez as pessoas que necessitam de alimentos, por no ter alternativa comem deste alimento considerado inadequados para os porcos. Vemos a situao dos seres humanos diante da desigualdade social, enquanto uns tem boas vidas, bons estudos e condies financeiras melhores, existe pessoas que vivem em situaes mais precrias que vivem em situaes mais precrias que os porcos.

5- ETAPA 4

5.1 REFLEXO DO DOCUMENTARIO PAGERAMA

Neste documentrio podemos notar a influencia do homem no ambiente natural e tambm na vida das pessoas mais antigas, os ndios. Os ndios como exemplo foi posto numa situao de mudana repentina, em uma diferente realidade da vida deles onde podemos notar o impacto que o homem moderno trouxe pra o meio ambiente e pra o modo de se viver. Onde no se depende mais da cassa e sim do capitalismo do quanto se ganha pra viver bem, no s isso mais o que podemos notar a diferena de ambiente geogrfico onde as arvores e plantas so substitudos por inmeros prdios, torres, fios, entre outros. Na mudana geogrfica no aspecto de antes natureza agora desmatamento. Sem contar com a poluio sonora, e o desmatamento influenciando no s na vida dos que sobrevivem na mata, mas tambm na vida da sociedade. O crescimento da urbanizao cada vez mais aumentando e tomando espao da natureza que tambm essencial pra vida humana em nosso planeta. Podemos tambm pensar o que pode ser de nosso planeta daqui a alguns anos, como ser a subsistncia com a mudana geogrfica e poluio causa pelos carros e a diminuio do gs carbnico, provocado por todos esses fatores. A cada dia ficam mais sem espao o povo indgena e suas tradies, sendo eles obrigados a mudar seus modos de sobrevivncia, pela modificao do pas.

5.2 A EXPLORAO DO MEIO AMBIENTE

O impacto ambiental um desequilbrio causado pelo homem da relao com o meio ambiente, esses impactos comearam a parti da evoluo humana, e alguns impactos causados so: Diminuio da biodiversidade; Eroso; Inverso trmica; Ilha de calor; Efeito estufa; Destruio da camada de oznio; As chuvas cidas; Mudana climticas entre outros. A poluio o desmatamento vem causando muitos prejuzos a sociedade, a poluio da gua no s as perifricas mas tambm as subterrneas umas da principais fontes de poluio das guas so os resduos urbanos entre eles so: Resduos industriais. Neste tipo de resduo abunda as descargas de efluentes das fbricas. Resduos rurais. O lanamento de esgotos diretamente nas guas sem que tenham sido devidamente tratadas; a deposio de lixos domsticos nas guas dos rios ou mares; o uso de produtos qumicos na agricultura que acabam por ser transportado pela chuva para as guas dos rios e mares, contaminando-os e pondo em perigo toda a fauna e a flora. Pode-se notar tambm a poluio atmosfrica que so contaminao do ar oriunda de desperdcios gasosos, lquidos, slidos ou outros produtos que podem pr em risco a sade humana, animal ou vegetal. A atmosfera tem uma certa capacidade depuradora que garante a eliminao, em condies naturais, dos materiais nela descarregados pelos seres vivos. O desequilbrio deste sistema natural, levado a cabo pelo homem, conduz acumulao na atmosfera de substancias nocivas a vida. E os principais fatores que tem contribudo para a poluio na atmosfera a: Atividade Industrial e a Circulao Rodoviria.

CONCLUSO

Neste trabalho podemos observa o padro da sociedade, as divergncias e diferenas sociais. O modo de vida a educao em que foram criados que levam as pessoas a viver de modo extremo no padro do padro social. Na sociedade em que vivemos apresentam muitas culturas de sociedades diferentes onde a instruo e a oportunidade leva as pessoas a um futuro melhor, por falta de oportunidade muitos so postos a viver numa situao catica que at nos assustamos, exemplo disso so as pessoas que moram em lugares comprometidos de segurana e at se alimentam de comidas inadequadas sade, pessoas desabrigadas. E por falta de oportunidades e incentivo do local onde foram criados no conseguem ter o bsico para a sobrevivncia, achando que o trabalho mais proveitoso que os estudos. Onde levam as pessoas a viver de forma degradante por falta de dinheiro. Podemos ver tambm a influencia do homem na natureza, causando muitos danos sade da educao, contaminando o meio ambiente com a poluio e tambm o desmatamento a evoluo das indstrias causando o esgotamento dos recursos naturais. notvel que sempre existira diferenas e desigualdades scias, contudo devemos preserva o nosso ambiente e a sociedade incentivar o desenvolvimento sustentvel de nosso pais.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Pesquisado: 15 - novembro 2013. Livro: BERGER, Peter; LUCKMANN, Thomas. A construo social da realidade: tratando de sociologia do conhecimento. Acessado: 15 novembro 2013.
http://www.gna.psc.br/psicoterapia-psicologa-artigos/individuo-cultura-e-sociedade

Pesquisado: 15 novembro 2013. Filme: A CLASSE operria vai ao paraso. Diretor: Elio Petri. Itlia, 1971.

Pesquisado: 17 novembro 2013. http://portacurtas.org.br/filme/?name=bumbando Pesquisado: 17 novembro 2013. http://portacurtas.org.br/filme/?name=ilha_das_flores Pesquisado: 18 novembro 2013. http://portacurtas.org.br/filme/?name=pajerama
Pesquisado: 18 novembro - 2013. ftp://ftp.fnde.gov.br/web/pcn/05_08_meio_ambiente.pdf

Pesquisado: 18 - novembro - 2013

http://osimpactosambientais.blogspot.com.br/