Rel Modelo Pré II Final Do Ano

3 Trimestre
FORMAO PESSOAL E SOCIAL (D) Domina (N) No Domina
Dias Letivos:_______
(P) Domina Parcialmente
EIXO:
( ) Hbitos e atitudes ( ) Participao durante as atividades ( ) Respeito a limites e regras
( ) Socializao e relao eu/outro ( ) Trabalho em grupo, diviso de tarefas ( ) Capacidade de seguir rotina
Obs: A ALUNA AMANDA FERREIRA DE OLIVEIRA NO FREQUENTOU O TRIMENSTRE. ____________________________________ Professor(a) LINGUAGEM ORAL E ESCRITA ____________________________________ Professor(a)
______________________ ____________________ ______ _________________________
EIXO: CONHECIMENTO DE MUNDO (abrangendo movimento, msica e artes visuais)
Supervisor(a):__________________ Orientador(a):_______________Responsvel:_____________________
Assinatura do(a) Professor(a)
MATEMTICA
NATUREZA E SOCIEDADE
3 Trimestre
( D ) Hbitos e atitudes ( D ) Participao durante as atividades ( D ) Respeito a limites e regras
( D ) Socializao e relao eu/outro ( D ) Trabalho em grupo, diviso de tarefas ( D ) Capacidade de seguir rotina
EIXO:
Obs:_________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ____________________________________ Professor(a) LINGUAGEM ORAL E ESCRITA ____________________________________ Professor(a)
______________________ _________________________
Ana Jhulia manipula materiais, objetos e brinquedos diversos para aperfeioamento de suas habilidades manuais. Brinca com a msica, imita, inventa e reproduz criaes... Produz trabalhos de arte utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construo, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produo e criao. Identifica e compreende progressivamente as atividades que realiza sozinho e as que faz em grupo. Identifica os meios de transporte que usamos no dia a dia atravs de confeco de semforo e simulao com placas de sinalizao e via de pedestre. Reconhece a importncia dos meios de comunicao e suas utilidades atravs de brincadeiras com telefone sem fio, por exemplo. Identificou seres vivos que habitam o jardim (plantas e animais) atravs do tema primavera.
MATEMTICA
__________________________ Assinatura do(a) Professor(a)
Ana Jhulha interessa-se pela leitura de histrias familiarizando-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto. Escuta histrias com ateno e prazer. Escreve seu nome percebendo quais letras o compem identificando-as pelos sons, tambm reconhece os nomes de seus colegas. Portanto, reconhece as letras do alfabeto em palavras trabalhadas no contexto escolar. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los. A aluna meiga e carinhosa com todos os colegas e professores.
3 Trimestre
EIXO:
Obs:_________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ____________________________________ Professor(a) ____________________________________ Professor(a)
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
Ana Letcia escuta textos lidos, apreciando a leitura. Interessa-se por escrever palavras e textos individuais e coletivos, ainda que no de forma convencional dentro do contexto escolar. Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa, nos momentos de conversa, por exemplo. Gosta de atividades que envolvam pesquisa, recorte e colagem e desenhos livres e dirigidos. Observa as letras que compem seu nome, e ainda apresenta dificuldades na escrita do seu nome e dos seus colegas e o escreve necessitando algumas vezes da interveno da professora por esquecer algumas letras. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los.
______________________ __________________________ _________________________
Ana Letcia participa em brincadeiras e jogos cantados envolvendo a dana. Gosta de participar de apresentaes musicais e dramatizaes. Valoriza atitudes de cooperao, solidariedade e compartilhamento de suas vivncias. Participa na limpeza e na organizao dos espaos de uso individual e coletivo. Identifica os meios de transporte que usamos no dia a dia atravs de confeco de semforo e simulao com placas de sinalizao e via de pedestre. Reconhece a importncia dos meios de comunicao e suas utilidades atravs de brincadeiras com telefone sem fio, por exemplo. Identificou seres vivos que habitam o jardim (plantas e animais) atravs do tema primavera.
MATEMTICA
3 Trimestre
EIXO:
______________________ ______________ ___________ __________________________
Manipula materiais, objetos e brinquedos diversos para aperfeioamento de suas habilidades manuais. Brinca com a msica, imita, inventa e reproduz criaes... Produz trabalhos de arte utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construo, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produo e criao. Identifica e compreende progressivamente as atividades que realiza sozinho e as que faz em grupo. Identifica os meios de transporte que usamos no dia a dia atravs de confeco de semforo e simulao com placas de sinalizao e via de pedestre. Reconhece a importncia dos meios de comunicao e suas utilidades atravs de brincadeiras com telefone sem fio, por exemplo. Identificou seres vivos que habitam o jardim (plantas e animais) atravs do tema primavera.
MATEMTICA
Andr Lucas interessa-se pela leitura de histrias familiarizando-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto. Escuta histrias com ateno e prazer. Escreve seu nome percebendo quais letras o compem identificando-as pelos sons, tambm reconhece os nomes de seus colegas. Portanto, reconhece as letras do alfabeto em palavras trabalhadas no contexto escolar. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los. O aluno muito comunicativo e amigo.
3 Trimestre
EIXO:
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MATEMTICA
Brenda interessa-se pela leitura de histrias familiarizando-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto. Escuta histrias com ateno e prazer. Escreve seu nome percebendo quais letras o compem identificando-as pelos sons, tambm reconhece os nomes de seus colegas. Portanto, reconhece as letras do alfabeto em palavras trabalhadas no contexto escolar. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los. A aluna muito comunicativa e amiga
3 Trimestre
EIXO:
Carolina escuta textos lidos, apreciando a leitura. Interessa-se por escrever palavras e textos individuais e coletivos, ainda que no de forma convencional dentro do contexto escolar. Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa, nos momentos de conversa, por exemplo. Gosta de atividades que envolvam pesquisa, recorte e colagem e desenhos livres e dirigidos. Observa as letras que compem seu nome, as dos seus colegas e o escreve necessitando algumas vezes da interveno da professora por esquecer algumas letras. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los. A aluna comunicativa e carinhosa.
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Participa em brincadeiras e jogos cantados envolvendo a dana. Gosta de participar de apresentaes musicais e dramatizaes. Valoriza atitudes de cooperao, solidariedade e compartilhamento de suas vivncias. Participa na limpeza e na organizao dos espaos de uso individual e coletivo. Identifica os meios de transporte que usamos no dia a dia atravs de confeco de semforo e simulao com placas de sinalizao e via de pedestre. Reconhece a importncia dos meios de comunicao e suas utilidades atravs de brincadeiras com telefone sem fio, por exemplo. Identificou seres vivos que habitam o jardim (plantas e animais) atravs do tema primavera.
MATEMTICA
3 Trimestre
EIXO:
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MATEMTICA
Emanuelle interessa-se pela leitura de histrias familiarizando-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto. Escuta histrias com ateno e prazer. Escreve seu nome percebendo quais letras o compem identificando-as pelos sons, tambm reconhece os nomes de seus colegas. Portanto, reconhece as letras do alfabeto em palavras trabalhadas no contexto escolar. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los.
3 Trimestre
EIXO:
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MATEMTICA
Percebeu diferenas e semelhanas entre as estaes do ano com o tema primavera. Reconhece as regras bsicas de convvio social na famlia e na escola. Percepo das diferenas existentes entre ele e os colegas. Identifica os meios de transporte que usamos no dia a dia atravs de confeco de semforo e simulao com placas de sinalizao e via de pedestre. Reconhece a importncia dos meios de comunicao e suas utilidades atravs de brincadeiras com telefone sem fio, por exemplo. Identificou seres vivos que habitam o jardim (plantas e animais) atravs do tema primavera.
Gabrielly apresentou um bom comportamento durante todo o ano letivo e participou, de maneira geral, com interesse das atividades propostas. Em suas conversaes, empregou expresses claras e lgicas, destacando-se por sua alegria, descontrao e seu jeito carinhoso, identificando e interpretando as ideias dos textos. Expressou-se atravs da arte com facilidade utilizando diversas modalidades: desenho, pintura, modelagem e construes. Identificou todas letras do nome, escrevendo-o sem auxlio do crach. Reconhece todas letras do alfabeto e escreve algumas de forma espontnea. Tambm faz relao entre letras e sons e sons e letras.
3 Trimestre
EIXO:
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MATEMTICA
Kharolaynne Fhabyolla escuta textos lidos, apreciando a leitura. Interessa-se por escrever palavras e textos individuais e coletivos, ainda que no de forma convencional dentro do contexto escolar. Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa, nos momentos de conversa, por exemplo. Gosta de atividades que envolvam pesquisa, recorte e colagem e desenhos livres e dirigidos. Observa as letras que compem seu nome, as dos seus colegas e o escreve necessitando algumas vezes da interveno da professora por esquecer algumas letras. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los.
3 Trimestre
EIXO:
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MATEMTICA
Lorrany Cristina apresentou um bom comportamento durante todo o ano letivo e participou, de maneira geral, com interesse das atividades propostas. Em suas conversaes, empregou expresses claras e lgicas, destacando-se por sua alegria, descontrao e seu jeito carinhoso, identificando e interpretando as ideias dos textos. Expressou-se atravs da arte com facilidade utilizando diversas modalidades: desenho, pintura, modelagem e construes. Identificou algumas letras do nome, escrevendo-o sem auxlio do crach. Reconhece algumas letras do alfabeto e escreve algumas de forma espontnea. Tambm faz relao entre letras e sons e sons e letras.
3 Trimestre
EIXO:
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MATEMTICA
Lucas Dumas apresentou um bom comportamento durante todo o ano letivo e participou, de maneira geral, com interesse das atividades propostas. Em suas conversaes, empregou expresses claras e lgicas, destacando-se por sua alegria, descontrao e seu jeito carinhoso, identificando e interpretando as ideias dos textos. Expressou-se atravs da arte com facilidade utilizando diversas modalidades: desenho, pintura, modelagem e construes. Identificou algumas letras do nome, escrevendo-o com auxlio do crach. Reconhece algumas letras do alfabeto e escreve algumas de forma espontnea. Tambm faz relao entre letras e sons e sons e letras.
3 Trimestre
EIXO:
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MATEMTICA
Lucas Gomes apresentou um bom comportamento durante todo o ano letivo e participou, de maneira geral, com interesse das atividades propostas. Em suas conversaes, empregou expresses claras e lgicas, destacando-se por sua alegria, descontrao e seu jeito carinhoso, identificando e interpretando as ideias dos textos. Expressou-se atravs da arte com facilidade utilizando diversas modalidades: desenho, pintura, modelagem e construes. Identificou algumas letras do nome, escrevendo-o com auxlio do crach. Reconhece algumas letras do alfabeto e escreve algumas de forma espontnea. Tambm faz relao entre letras e sons e sons e letras.
3 Trimestre
EIXO:
______________________ __________________________ _________________________
MATEMTICA
Maria Eduarda apresentou um bom comportamento durante todo o ano letivo e participou, de maneira geral, com interesse das atividades propostas. Em suas conversaes, empregou expresses claras e lgicas, destacando-se por sua alegria, descontrao e seu jeito carinhoso, identificando e interpretando as ideias dos textos. Expressou-se atravs da arte com facilidade utilizando diversas modalidades: desenho, pintura, modelagem e construes. Identificou algumas letras do nome, escrevendo-o sem auxlio do crach. Reconhece todas letras do alfabeto e escreve algumas de forma espontnea. Tambm faz relao entre letras e sons e sons e letras.
3 Trimestre
( D ) Hbitos e atitudes ( D ) Participao durante as atividades ( P ) Respeito a limites e regras
EIXO:
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MATEMTICA
Miguel Andrade escuta textos lidos, apreciando a leitura. Interessa-se por escrever palavras e textos individuais e coletivos, ainda que no de forma convencional dentro do contexto escolar. Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa, nos momentos de conversa, por exemplo. Gosta de atividades que envolvam pesquisa, recorte e colagem e desenhos livres e dirigidos. Observa as letras que compem seu nome, as dos seus colegas e o escreve necessitando algumas vezes da interveno da professora por esquecer algumas letras. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los.
3 Trimestre
( D ) Hbitos e atitudes ( D ) Participao durante as atividades ( P ) Respeito a limites e regras
EIXO:
______________________ _________________________ __________________________
MATEMTICA
Miguel Fernandes escuta textos lidos, apreciando a leitura. Interessa-se por escrever palavras e textos individuais e coletivos, ainda que no de forma convencional dentro do contexto escolar. Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa, nos momentos de conversa, por exemplo. Gosta de atividades que envolvam pesquisa, recorte e colagem e desenhos livres e dirigidos. Observa as letras que compem seu nome, as dos seus colegas e o escreve necessitando algumas vezes da interveno da professora por esquecer algumas letras. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los.
3 Trimestre
EIXO:
______________________ __________________________ _________________________
MATEMTICA
Nycollas Keyte interessa-se pela leitura de histrias familiarizando-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto. Escuta histrias com ateno e prazer. Escreve seu nome percebendo quais letras o compem identificando-as pelos sons, tambm reconhece os nomes de seus colegas. Portanto, reconhece as letras do alfabeto em palavras trabalhadas no contexto escolar. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los.
3 Trimestre
EIXO:
______________________ _________________________
MATEMTICA
Rakelly escuta textos lidos, apreciando a leitura. Interessa-se por escrever palavras e textos individuais e coletivos, ainda que no de forma convencional dentro do contexto escolar. Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa, nos momentos de conversa, por exemplo. Gosta de atividades que envolvam pesquisa, recorte e colagem e desenhos livres e dirigidos. Observa as letras que compem seu nome, as dos seus colegas e o escreve necessitando algumas vezes da interveno da professora por esquecer algumas letras. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los.
3 Trimestre
EIXO:
______________________ __________________________ _________________________
MATEMTICA
Richard escuta textos lidos, apreciando a leitura. Interessa-se por escrever palavras e textos individuais e coletivos, ainda que no de forma convencional dentro do contexto escolar. Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa, nos momentos de conversa, por exemplo. Gosta de atividades que envolvam pesquisa, recorte e colagem e desenhos livres e dirigidos. Observa as letras que compem seu nome, as dos seus colegas e o escreve necessitando algumas vezes da interveno da professora por esquecer algumas letras. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los.
3 Trimestre
EIXO:
______________________ _________________________ __________________________
MATEMTICA
Samuel escuta textos lidos, apreciando a leitura. Interessa-se por escrever palavras e textos individuais e coletivos, ainda que no de forma convencional dentro do contexto escolar. Elabora perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa, nos momentos de conversa, por exemplo. Gosta de atividades que envolvam pesquisa, recorte e colagem e desenhos livres e dirigidos. Observa as letras que compem seu nome, as dos seus colegas e o escreve necessitando algumas vezes da interveno da professora por esquecer algumas letras. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los.
3 Trimestre
(D ) Socializao e relao eu/outro (D ) Trabalho em grupo, diviso de tarefas (D ) Capacidade de seguir rotina
EIXO:
______________________ _________________________
MATEMTICA
Sara interessa-se pela leitura de histrias familiarizando-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros portadores de texto. Escuta histrias com ateno e prazer. Escreve seu nome percebendo quais letras o compem identificando-as pelos sons, tambm reconhece os nomes de seus colegas. Portanto, reconhece as letras do alfabeto em palavras trabalhadas no contexto escolar. Ao desenhar, j aparecem formas completas, ricas em detalhes, numa sequncia lgica usando as cores de forma adequada ao pint-los.
3 Trimestre
( P ) Hbitos e atitudes ( P ) Participao durante as atividades ( D ) Respeito a limites e regras
( D ) Socializao e relao eu/outro ( P ) Trabalho em grupo, diviso de tarefas ( P ) Capacidade de seguir rotina
EIXO:
A aluna Yara apesar de ser uma criana inclusa, muito carinhosa e participativa.
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Assinatura do(a) Professor(a) Assinatura do(a) Professor(a) Assinatura do(a) Professor(a)
Tem necessidade frequentemente do auxilio e interveno da professora e da auxiliar de classe, seja para ir ao banheiro ou se locomover. J consegue falar pequenas Palavras como: Me, Pai, Tia e nome dos colegas, aos poucos evolui na fala. Gosta de brincar no parque com os colegas. Participa de atividades com macinhas, tintas e garatujas(com giz de cera). Gosta de ouvir msica. Sua interao excelente com os amigos. J observa as letras que compe o seu nome.
Valoriza atitudes de cooperao, solidariedade e compartilhamento de suas vivencias. Reconhece a importancia dos meios de comunicao e suas utilidades atravs de brincadeiras com telefone sem fio, (por exemplo). Todos os avanos alcanados pela aluna foram acompanhados pelos seus responsveis, dandolhe mais segurana e confiana. A parceria Famlia e Escola so importantes para o crescimento e aprendizagem da aluna.
_________________________
MATEMTICA
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A aluna cumpre as regras estabelecidas em sala. Participa em brincadeiras e jogos cantados envolvendo dana. Gosta de participar de apresentaes musicais e dramatizaes(desfile da Primavera).
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3 Trimestre

FORMAO PESSOAL E SOCIAL (D) Domina (N) No Domina

( ) Hbitos e atitudes ( ) Participao durante as atividades ( ) Respeito a limites e regras

______________________ ____________________ ______ _________________________

EIXO: CONHECIMENTO DE MUNDO (abrangendo movimento, msica e artes visuais)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

( D ) Hbitos e atitudes ( D ) Participao durante as atividades ( D ) Respeito a limites e regras

EIXO: CONHECIMENTO DE MUNDO (abrangendo movimento, msica e artes visuais)

Assinatura do(a) Professor(a)

__________________________ Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

( D ) Hbitos e atitudes ( D ) Participao durante as atividades ( D ) Respeito a limites e regras

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

______________________ __________________________ _________________________

EIXO: CONHECIMENTO DE MUNDO (abrangendo movimento, msica e artes visuais)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

( D ) Hbitos e atitudes ( D ) Participao durante as atividades ( D ) Respeito a limites e regras

______________________ ______________ ___________ __________________________

EIXO: CONHECIMENTO DE MUNDO (abrangendo movimento, msica e artes visuais)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

( D ) Hbitos e atitudes ( D ) Participao durante as atividades ( D ) Respeito a limites e regras

EIXO: CONHECIMENTO DE MUNDO (abrangendo movimento, msica e artes visuais)

Assinatura do(a) Professor(a)

__________________________ Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

( D ) Hbitos e atitudes ( D ) Participao durante as atividades ( D ) Respeito a limites e regras

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

______________________ __________________________ _________________________

EIXO: CONHECIMENTO DE MUNDO (abrangendo movimento, msica e artes visuais)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

( D ) Hbitos e atitudes ( D ) Participao durante as atividades ( D ) Respeito a limites e regras

______________________ __________________________ _________________________

EIXO: CONHECIMENTO DE MUNDO (abrangendo movimento, msica e artes visuais)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

( D ) Hbitos e atitudes ( D ) Participao durante as atividades ( D ) Respeito a limites e regras

______________________ _________________________ __________________________

EIXO: CONHECIMENTO DE MUNDO (abrangendo movimento, msica e artes visuais)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

( D ) Hbitos e atitudes ( D ) Participao durante as atividades ( D ) Respeito a limites e regras

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

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EIXO: CONHECIMENTO DE MUNDO (abrangendo movimento, msica e artes visuais)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

( D ) Hbitos e atitudes ( D ) Participao durante as atividades ( D ) Respeito a limites e regras

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EIXO: CONHECIMENTO DE MUNDO (abrangendo movimento, msica e artes visuais)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

Assinatura do(a) Professor(a)

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